语文考试心得

第一篇：语文考试心得

福州市小学语文教师招聘考试心得（转）

笔试的话，内容不难，但是，题型很多，范围很广。这个。。由于我的准备不充分，笔试分数不高。就写下题型吧。。复习也好有个方向。。

A卷~~~~~~~~~~~教育学、心理学、时事~~~~~~~~选择题，最后一题分析说明题。

B卷~~~~~~~~~~~专业基础知识、教材教法~~~~~~课标、、、字、词、成语、背诵（包括课标后要求背诵的和小学1-6年级课本里日积月累的部分）、片段教学的教学设计、学生习作批改、作文。

面试：

这个的话，心得倒是很多，可能写得也会很混乱。

面试过程是：抽签---写教案---准备---片段教学--答专家问

抽签完等待写教案的时间比较自由，除了不能随身携带手机外，其它东西还是可以带的。可以自由交谈，聊天。

写教案是抽出几段，写一个课时，片段教学时由评委老师抽出其中一段进行面试。之后提问，问题一个是关于片段教学的内容，另一个是教学活动中可能出现的问题的解决。

我的心得面试体会：小学的教学方法和中学是有区别的，因此，对于我们来说参加小学招考的面试，完全不占优势。但是，我们完全可以利用一个套路，并结合我们的知识，更详细、更深入地分析文章的内涵以及一些用的很妙的字词。

1.准备：面试时，一般选择的课文是讲读课文，范围是3、4年级。并且，新课文中选取的一些课文连专家评委都不太熟悉，我们完全可以利用这种心理，继续排除。最后要准备的内容就是：

3、4年段，讲读课文，由旧版教材中保留下来的篇目。这样一来，工作量大大减少。

2.教学思路：从备考的阶段开始，我们就可以沿用一个套路，所有的课文都这么设计。我用的是3步阅读法。即：初读感知（全班齐读或教师朗读或个别朗读，说说这部分内容讲了什么），精读体会（逐句朗读讲解，重点字词的讲解、关联词造句、修辞手法讲解等等），比赛朗读(个别朗读，比比谁读的好，读的有感情)。最后，如果有剩时间，当然是全班齐读。

3.一些教学手段的运用：面试时是美欧任何辅助教学的教具可以使用的，但是，我们可以假装有。可以使用的常见手段有：教学挂图、多媒体、想象（例如，写景的文章，可由教师概括课文中的句子，同学们闭上眼睛，想象课文中描写的情景。）、简笔画（如《竹林人家》中母鸡带领小鸡散步的画面）、做游戏、讲故事等等。在面试时，片段教学的过程至少也可以使用一两个，活跃课堂气氛。

4.提问的技巧：这个是大家在面试时最能分出高下的地方，一般面试时并不看上课内容的好坏，文本解读能力的高低也相差不大。但是提问的技巧，提问后的评价能体现出一个教师素质的高低，不可忽视。

我们在写教案的环节，就必须开始设计提问。面试时没有学生，学生的回答也是由我们设计的，当然，绝不可在面试时一人分饰两角，充当学生角色，而是有技巧地评价，让评委从评价中了解到你设计的学生的回答是怎样的。

这么说可能很抽象，举几个常见的评价例子吧。（即使你没时间设计学生的回答，也可以套用的评价语言）提问：这句话好在哪里？（停顿1、2秒）接着说：那么你觉得XX词好在哪里呢？（评委猜到学生的回答是：XX词用的很好）

提问：这段话讲了什么？A回答：~~~~~~~~~还有更好的答案吗？B回答：~~~~~~~~~~。大家觉得是A的XXXX更确切还是B的XXXX更适当呢？ 提问：这段话讲了什么？回答：~~~~~~~~~~~ 评价：大家觉得怎么样？他的XXXX这个成语用的好吗？（评委可以知道，学生用了一个XXXX成语概括这段话的意思）

当然，这样的评价很多，如果在准备时间不充分的情况下，不妨灵活套用。5.其它面试技巧：

着装：不要把面试看得太过随便或严肃。平时的牛仔裤T恤显得过于随便，而套装绝对过于严肃。最好是让人觉得整洁清爽有不失年轻活泼的装束。裙子不可太短，衣服的领口不能开的太大或太低。进入考场时，高跟鞋不要发出声音。如果实在不知道要穿什么，休闲裤，衬衫就好。简单舒服。值得主义的是，尽量不要穿黑色衣裤，否则容易给人一种严肃、压迫的感觉。也可能让评委感觉压抑。

交流：不要直接与评委进行眼神交流。否则，可能使本来就紧张的心情更加紧张。更重要的是，直接的眼神交流会让他人觉得尴尬不自在。特别是在片段教学时，你真正要面对的学生，而非评委，直接看着人家眼睛，会让他们觉得你的教学对象并不是学生。并且，这是一种不礼貌的行为。然而，我们需要面向课堂，而课堂一定坐着评委。Tips：我们可以看着评委的鼻子、嘴巴这部分。这样，在评委看来，我们是很自然地与虚拟的学生进行互动的。

动作与手势：小学老师与中学老师一个很大的区别就是肢体语言和手势。面试时，面带微笑，说话时配上手势动作都是加分点。例如：提问的手势（左手平举胸前，掌心向上，右手肘部放在左手掌心，呈举手状）、让学生闭眼想象的手势，甚至是配合课文内容进行的表演等。这些也是面试时不可或缺的。

暂时想到的就是这些了，慢慢补充吧。。

总的来说，面试时能“表演”的分数会比较高。

市区学校录用师范专业毕业生，采取公开考试考核办法，择优录用。考试考核工作由市教育局组织，区教育局参加。

考试考核分为笔试和面试，笔试内容：教师基础知识（含时事政治、教育法规、教育学、心理学、教材教法等）；面试内容：教师的基本技能（含编写教案、说课、片断教学、回答专家提问等）。

本人参加的是宁波市江东区教育局公开招聘中小学事业编制教师的第二批次考试，考试要求是浙江省二本以上生源，所以宁波地区的同学其实相当于没有任何的户籍保护政策，报名的人非常多，招的人数又少，还有性别限制（小学语文共招8个，其中有2个为男性），报名和录取的比例差不多是1:30，如果学弟学妹们是江东区的，那先要做好心理准备。然而，虽然面对的困难是比较大的，但是只要努力了，付出了，相信肯定会有一定收获的，下面就我个人的准备方法做一些总结并对试题进行回忆，希望对学弟学妹们有帮助。

【笔试】（40%）笔试很关键，因为报名人数众多，而进面试的人数又只能是最终招聘的3倍，所以是至关重要的。另外，笔试分数都很接近，想要拉开分数是比较难得。

江东区的笔试主要分为两大块：一是教育学心理学，主要以选择题填空题为主，最后一题为问答题，题目是请你结合你的学科谈谈如何激发学生的学习动机。第一块的分值大概占25%左右；二是专业基础知识，包括类似中考的基础知识、古诗文默写、阅读、写作（15分，这次写作题目是走进???，字数600字左右），语文课程标准（这本东西很重要，一定要背得滚瓜烂熟，不管是面试、笔试（包括填空、选择、案例分析等）都会用到），还有写教案（15分，这次江东考的是三年级的《检阅》，给的不是课文影印，所以没有课后练习）考试共2个半小时，时间上还是比较充裕的，镇海的笔试考的都是文字题，所以会比较紧，要抓紧。基本上笔试要在80分以上才有可能会进入面试，所以大家一定要重视。下面就我个人复习笔试的策略做个总结：

1、教育学、心理学：山香的正本大的复习资料还是要看，虽然过程可能很痛苦，但是对你后期的理解和巩固有作用，最好边看边理出一份资料。同时在网上搜一份比较详尽的教育学心理学复习资料，上面会有针对性的告诉你考点（找不到可以问我要）。因为宁波大部分地区教育学、心理学占得比重不是很大，以考小题为主，不用花大时间背。

2、专业基础知识：首先前面已经提到《语文课程标准》很重要，一定要背熟，不仅是大的框框架架，小的知识点也要看，很有可能会出各种类型的题；面对灵活的案例分析，我是把我所做到的两份试卷（山香的高分卷、山香的专业基础知识卷）中所有的案例分析都剪下来，集中贴到本子上，为最后的巩固最好准备。其次，课程标准后面规定的古诗全部背熟，小学的部分是每篇都要背熟，同时要学会分析，初中的部分要背名句，其他的古诗名句也要会被，宁波的古诗默写考的还是比较灵活的；再把高分卷中所有的基础知识选择题做熟积累，也可以买一本《五年中考三年模拟》，多练多做，不要求数量，但是一定要保质保量，古诗鉴赏也要看看，常巩固。最后，写作看看高考作文高分卷，感觉江东的作文还是比较好写的。比较看重文采，镇海的则是看图阐述自己的观点，比较理性，有点难度。所以要两手抓，一方面准备几篇从古诗文角度、叙事角度、抒情角度的经典例文；另一方面多准备一些万能的论证、论据，这和平时的积累也是分不开的。笔试就讲这么多，教案的撰写放到面试部分讲。

【面试】（60%）江东区的面试包括试讲和回答问题，试讲占总分的40%，回答问题占总分的20%。试讲的课文基本上是3-5年级的，所以每篇课文都要看，特别是精读课文（诗歌和古文基本不考）。试讲的准备时间为40分钟，按照抽签的顺序依次进行准备。江东区会准备很多篇课文，然后分别由上下午场的第一位考生抽签来决定上下午分别考什么课文，所以大家在面试环节最好不要抱有侥幸心理，押宝为哪篇课文，因为这个概率实在是太小了。我抽到的是下午场，课文是三年级的《矛和盾的集合》，上午组的课文不知道，男生组抽到的课文是四年级的《去年的树》。每个地区的试讲看重点也不同，个人认为江东区比较看重上课的重点和整体把握能力，而镇海区则比较看重文字品读教学的能力（今年考了《颐和园》，去年考了《草原》），所以大家有条件的话最好去了解一下每个地区看重什么再进行训练。回答问题是在试讲之后，老师会给你一张纸，你可以先思考、列提纲，但是从你看到第一眼起到回答完问题所有时间只有十分钟，所以自己要把握好。这次我面试的题目是

1、„„请你结合你的学科，谈谈你如何看待师生之间的平等关系；

2、„„随着科技的发达，电视电脑在家庭中较为普遍，如果你班有学生沉溺于电脑、电视，他的家长向你求助，你会怎么对他说呢？

面试的时候是在一个微格教室，共有5个老师打分，分数是等你后面一个考生面试完，你进去老师直接报给你的，会分别报每个老师在你试讲和回答问题的打分，然后去掉最高分、最低分，取平均分，所以整个环节还是比较公平公正的，大家也不用担心有什么暗箱操作什么的。但是只是知道自己的分数，要知道最后的排名，基本隔一天就知道。面试是最后胜负的关键，所以面试一定要精心准备，分数会拉开。下面就我个人准备面试的方法与大家分享一下。

1、对课文的解读、分析、理解是最为关键的，所以大家可以提早买来教材看起来。对我来说，时间还算充裕，所以我整个寒假都在看课文，每天看一个单元，在网上找优质教案、课堂实录、视频，进行摘抄整理，其过程会比较痛苦，调整心态很重要。要知道我们最为强劲的竞争对手不是研究生，不是省优校优，而是小教专业的学生，他们在大学期间就有专门学习教材分析，而且经常在微格进行模课，所以想要与他们缩小差距，一定要好好利用寒假，万不可贪玩。光光进行一遍的理解课文是不够的，第二天早上我对着我所整理的材料，自我模拟计时进行试讲，加深印象，久而久之，你会明白上课有一定的套路，这样也能总结出几套模板来。

2、有条件的最好能找一个专业的老师来进行针对性的辅导，听课是没有用的，要进行集训（类似于我校进行省教师技能比赛的训练模式），比如江东区面试准备时间是40分钟，那么你就同样的让你的老师随机抽取一篇课文，准备40分钟，然后立刻进行试讲，这样老师会对你的试讲提出针对性的意见和有效的建议，提高也很快。当然，这个环节必须要建立在第一个环节的熟练掌握上，否则如果对课文不熟悉，那么练也是白练。

3、关于教案撰写：江东区的教案撰写放在笔试环节，镇海区的教案撰写放在面试环节。小学的教案基本还是分为4大块，1是揭题导入，2是整体感知，3是扣词感悟，4是迁移运用。这些板块的名称可以多想几个，最好新颖、别出心裁、对仗工整，让老师眼前一亮，但不可矫揉造作，为了出彩而强扣上去。学弟学妹们可以花点时间想想什么样的标题好，多备几个。小学与初中最大的不同一是很注重课文的朗读训练，二是要注重生字词的把握，课堂练习，三是抓住课文的空白处进行想象、说话的训练，四是要有课堂练习，注重写话、习作的迁移，每节课都要注意有关键的训练点。其次，教案撰写切记要层次分明，各个环节标上1、2、3„„下面再标上（1）、（2）、（3）„„让老师明白你的表达；最后就是简练、精要，写简案，多看看优质教案的撰写。

4、关于回答问题，也称结构化面试，这类题目网上也可以找一些，看多了也就可以总计出来就那么几类：

1、师德方面；

2、班主任方面的；

3、课堂机智的，所以可以准备几类套路灵活运用，比如从现象到本质，比如发现问题——分析问题——解决问题；比如以个案切入等等，再准备一些万能经典名言，有助于最后结尾的升华。语言保持流畅，口齿清晰，声音响亮，自信一些，肯定能得到好成绩。

以上就是我能想到的一些，也许不是很全面但是希望能对大家有帮助。每个地区的招考时间不同，也许有些同学很快就找到工作了，但你还要等很久，所以一定要调整好心态，把心沉静下来，看书复习。

中国目前被关注的九个教学模式

写给学弟学妹们的教师考编经验 长沙小学语文教师考编分析

每个区还有一些考得较活的题目，如雨花区有一题给出几本经典读物，让你选择

其一写推荐辞；开福区考了《读者》杂志标徽的含义；高新区考了两个选做题，一是给出孔子、老子的各一段话，据说很多人看不大懂，从中比较其思想的异同

点；二是从《巴黎圣母院》来谈美丑观点。

从中我们可以看出，无论是教育综合，还是专业，考查都十分注重基础，所 以笔试复习时不要有任何投机取巧的想法，稳打稳扎才是正确的思路。我们专业

有几位通过了好几个区笔试的同学，都是从去年下半年就开始看书，基础十分扎

实，所以才能在传说中“惨绝人寰”的教师考编笔试中应付自如。复习参考书 给

大家推荐华图或者山香，一本综合一本专业即可，不要盲目复印太多资料，也不

要相信任何所谓的内部资料，包百分之多少的，经不起太多现实的检验。另外给

大家推荐几个网站，各个地区的招教网，长沙教育论坛 等等，上面有大量历年真 题，可供练笔，也可以多做做

各个地区的中考试题，像雨花区和高新区今年的笔

试就分别采用了去年广州和益阳的中考试题。考试时还应注意心态和策略的把 握，翻开试题时总有那么一两个题可能会让人大吃一惊，但此时千万不要惊慌，相信别人也跟你一样吃惊不已，你不是一个人在战斗。深呼吸，保持镇定，把会 做的题正常发挥，再把那些奇怪的一一攻克。做题时还应注意仔细审题，如今年

芙蓉区作文要求写记叙文，成功撂倒了一大批被议论文荼毒得不行的孩子。得益

于考研时复习了半年的教育学综合，我在准备笔试时相对还算轻松，看完一整本

山香的语文基础，就上了考场，从今年两千多名参考芙蓉区的毕业生中杀入前 66 强，幸甚至哉。【此处插播一则公告，由于考研的复试与芙蓉区的面试准备 相冲突，且我的考研成绩不甚理想，所以就没有在考研之路上坚持走到最后。。

推荐考教育学研究生的学弟学妹们咨询何媛（华南师范大学课程教学论）和马霞

（苏州大学教育学），当然，要吸取失败的教训的，还是可以找我。。】

教师招聘考试第三步：面试

笔试固然重要，是成功的门槛，但也只是门槛。对于教师这个职业，用人单 位更为重视的是其基本教学技能。面试能从多方面考查一位教师的各项基本功，如

粉笔字、普通话、写作功底、口头表达能力、教学设计能力、课堂驾驭能力

等等。笔试与面试往往是四六开，甚至开福区入围笔试以后就

只看面试成绩，准备好面试十分重要，将在极大程度上影响最终排名。

首先我们还是进行考试内容分析。

面试主要为说课、试讲、试教三种形式。

其中说课、试讲最为重要，适用范围最广，可操作性强。毕竟试教的话，要小朋 友连续听好几遍甚至十几遍同一个内容，有点摧残祖国花朵的嫌疑。今年芙蓉区

采取的形式是说课，开福区和长沙县是试讲，雨花区是试教，市直第一轮试讲、第二轮试教，岳麓区和高新区是试讲加面试。

不论是哪种形式，选题范围集中在人教版三、四、五、六年级的下册，毕业生的话考六年级的可能性都不是很大，所选的课文也是一些极为经典的，如：

人教版小学语文三年级下册 《一个小村庄的故事》《画杨桃》《和时间赛跑》《检阅》《可贵的沉默》《她是我的朋友》 《七颗钻石》等等，人教版小学语文四年级下册《中彩那天》《尊严》《蝙蝠和雷达》 《一个中国孩子的呼声》《触摸春天》《生命生命》《永生的眼睛》《两个铁球同时着地》 《鱼游到了纸上》等等，人教版小学语文五年级下册《草原》《杨氏之子》《再见了，亲人》《桥》《梦想的力量》《草船借箭》《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》等等，人教版小学语文六年级下册 《匆匆》《桃花心木》《卖火柴的小女孩》《跨越百年的美丽》等等，且很多时候都是根据校当时的教学进度来出题

希望立志于考编的学弟学妹们从现在开始就要熟悉教材，这对于面试将十分重要。

芙蓉区的面试形式为说课，我就重点跟大家介绍怎样说课。说课，就是教师

把教材、教法、学法、授课程序等方 面的思路、教学设计及其理论依据面

对面地对同行或其他听众作全面讲述的一项教研活 动，极为考察一名教师的 写作功底及表达能力。

说课稿的撰写总体要求语言优美，自然流畅，主要内容应 包括教材分析、教学学法及授课程序，说课内容应做详略取舍，切不可平均用力，面面俱到，授课程序应是重中之重。

在说课前可导入一段简洁优美的文字奠定情

感基调，营造情感氛围。教材分析主要应阐述课题、课文的主要内容、在教材中 的地位、教学目标及重难点等等，理论依据及学情可穿插其中。如： 《跨越百年 的美丽》

是人教版小学语文六年级下册第五组—— “科学精神”

中的一篇精读课 文。文章以 “美丽” 为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌，更在于心灵，在于为人类作出伟大的贡献，实现自己最高层次的人生价值。新课标第三阶段的 的阅读教学，要求学生能联系上下文和自己的积累体会课文中有关词句的表达效

果，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。鉴于此，我从以下几 个方面确定本课的教学目标„„教学重难点„„教法学法就是教师在教学时拟 采用的方法，以及学生学习采用的方法。

教法学法的采用应以新课标为依据，重

点在于“学习方法的指导” “良好学习习惯的培养” “学生基本能力的训练”等

等，如能引入“杜郎口改革”等时下流行的新课改教学模式，相信会增色不少。拟好了教法学法后，其实基本都可以通用。

教材分析及教法学法的撰写宜采用独

白语言，说课的时候要拿出演讲的范儿；

而授课程序中的讲授环节的撰写应采用

教学语言，说课时应拿出试讲的范儿。说课时要十分注意态势语是否表达到位，且语调要有起伏，提问时的语气要尤为注意，如果别人听了没有丝毫想要回答的 欲望问题就大了。。还有要跟评委进行眼神的交流，要让他们从你的目光中感 受到你对于教育的爱（这个有点难，可意会不可言传，自己每天对着镜子多练 练）。。教学程序的撰写应紧扣文章的关键词句，形成一唱三叹，扣人心弦的 效果，如《跨越百年的美丽》就可紧扣“美丽”一词来拟定小标题。说课稿一定 要多写多练，形成自己的风格及模板，从在备课室抽到试题到进入考场，准备时

间十分有限，有一个清晰的思路就十分重要。

试讲的形式就是底下没有学生只有评委但是要装作有学生，然后对评委像对

学生一样满怀着教育的爱讲啊讲。。

但千万不要走到评委面前去对他们进行提问 不然会死得比较难看。。

试讲其实就差不多相当于说课的授课程序，同样没有学 生，没有学生的好处就是课堂能够高度理想化，你想怎样预设就怎样预设，只要

不会太离谱就成。

而试教就是我们学校平常训练得比较多的微型课，相信大家就

算没上过微型课也看过微型课大赛，没看过的自觉面壁思过，然后赶紧找机会去 看。。

面试的准备是一个十分艰辛的过程。从出成绩到面试是半个月，那半个月里 我每天五六点起床跨湖渡江地去小学实习，晚上回来六七点还要对着镜子一遍遍

说课，听自己的声音，看自己的表情；或是在教室练粉笔字，一遍遍模拟面试的 场景。

。这个过程很苦、很累，熬得胃疼，还掉了几斤肉，但明显是有了一个质 的飞跃。虽然得益于教师技能考核时考了一个高得不靠谱的成绩，每个人都跟我

说面试绝对没问题，但现在想来，如果当时自己也是那么理所当然地认为，那早

就歇菜了。。

虽然现在在教师职业生涯中仍是菜鸟一枚，但回想参加笔试时的自 己，唉。

。往事不堪回首。

。面试时要特别珍惜老师和同学们给予的帮助，只要 你愿意虚心 ask for help，他们会尽最大的努力来帮助你。他们是你的“实验 对象”，能包容你最惨不忍睹的状态，然后陪着你实现完美地蜕变。

说一说面试需要特别注意的地方吧。在说课 / 试讲 / 试教方面，注意这么几点：

一要形成有自我独特风格的一套模式； 二是教学理念要新颖，充分发挥学生的主

体作用，倡导自主、合作、探究式学习方式（可参看研究空间日志里有一篇《中 国目前被关注的九个教学模式》）；

三要入情入境，善于虚拟场景，合理运用教学

语言；四是突出重点，想办法展示你的综合素质，扬长避短地展示你的才华。在 礼仪细节方面，注意这么几点：一是要自信，要充满热情，举止要得体；二是女 生稍微化点儿淡妆，头发不要披散，男生至少整理一下仪表，不要过于落拓不羁； 三是着装不宜太沉闷，小学教师应当是朝气蓬勃且大方得体的，尤其不能比评委

老师还要穿得严肃；

还有穿鞋应和整体相协调，在颜色和款式上与服装相配，不

要穿长而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳选择，走路时不宜发出声音； 最后面试完记 得擦黑板等等。细节决定成败，生活会眷顾那些用心的人们。仍给大家推荐几个 网站：

人教版小学语文的官方网站上的教师用书，每篇课文的教材解读，教学目

标，教学重难点，优质片段教学实录等等； 老百晓在线，上面有现行各大版本教

材每篇课文的教材解读，教学实录，片断赏析，教学设计，说课设计等等，相当 实用。另外就是 汉典网，用来查清楚每一个课题每一个字的笔顺，课题是一定要

写好且笔顺正确的，因为这个环节决定着评委对你的“第一印象”。记住，面试

很重要，力争任何一个环节都要做到尽善尽美。。

教师招聘考试第四步：总结及反思

每一次的笔试，每一次的面试，无论是成功还是失败都要好好总结总结，为 下一次出发做好准备。

笔试总结自己每一次考试有哪些未掌握的知识，有哪些从

未碰到的难题，总结每一次笔试的题型有什么不一样，并且分析自己擅长哪一些 类型题目，不擅长哪些；

面试总结整一个面试环节自己哪里有缺失，哪里可以做 得更好。

无论成功与否，最重要是调整心态，特别是失败之后不要觉得自己很失 败，其实每一次的失败你都有收获成果。如果决定要坚持教师这条道路的话，就

不要把每一次失败当成是输，而应该把每一次的机会都当成是赢。因为在这个过

程中，你每天都在变得更加完美。对生活多一点耐心，信心与坚持。在人生的任 何时候都不怕重头再来，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。或

许在很多人看来，我的大学生活是极其顺利，极其幸运的。

但大学四年一晃而逝，每一次的成功，无不是备尝艰辛。没有免费的午餐，亦没有无付出的回报。我特 别感谢这一路走来，相信过我、关心过我、支持过我的亲人、老师、同学们，你 们是我前进最大的支持与动力。

最后向立志从事教师行业的学弟学妹们提出几点要求：

一是要强化教育理论基础，扎实专业技能，要有一至两项擅长项目；二是要 提升文化素养，锻炼心理素质，提高综合能力；三是同学之间要互帮互助，大家 互相监督、互相鼓励，共同进步；

四是要积极自信地参加考试，把握每一次机会，努力不懈，坚持到底。

第二篇：语文考试心得

语文考试心得整理了语文考试之后的考试反思及感受，以及自己在考试中的教训及经验。

语文考试心得

语文考试心得范文一

语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：

第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。

第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。

应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。

下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步

语文考试心得范文二

对高一期末考试语文科成绩的反思及加强语文教学的建议

一、对高一期末考试语文科成绩的反思

在这次期末考试中，高一语文科成绩不理想。高一语文组认真征求了任课教师的意见，对上学年语文教学工作进行了全面认真的反思。

1、客观原因

⑴、课时相对减少，不利于语文教学。

与上学年相比：上学年高一语文每周排7课时正课、1.5节晚自习;本学年高一语文每周排6节正课、1节晚自习，周六上午与英语科轮换上的一节课因为大星期及放假的原因几乎可忽略不计。

与其他学科相比，其他学科每周排的正课及自习课都相对较多。

新课程改革，语文科把原属于三年的六册教材的教学任务压在高一及高二第一学期的半个学期内完成(必修课)，但教材课文篇目并没有减少，而高一承担着必修1～必修4共4册必修教材的教学任务，教学任务很重。课时较少，不利于正常的新课教学，不利于测试训练。⑵、本学年高一没有订语文读本。

语文读本是很重要的教材，既是高一语文教材的补充及延伸，也是高考语文素养及阅读能力训练的依据。上学年高一给学生发了4册语文读本，而本学年没有订这一教材，既不利于正常的语文教学，也不利于扩大学生的阅读量，不利于提高学生的阅读能力。⑶、学生不重视语文学习。

①、为加强学科教学，年级组制订了一份周六周日学科测试训练计划表，但是没有安排语文科，影响了学生对语文学习的态度。

②、担任班主任的语文老师很少。高二语文教师中有15位担任班主任，而高一班主任队伍中，只有6位是语文老师。早上是学生读语文和英语的黄金时间，我校没有安排早自习，学生早上的阅读和复习随意性很大。目前，学生早上读英语、生物、化学及政史地，轻视读背语文。担任班主任的语文教师较少，早上到班级巡视就少，平时引导学生学语文的力度也会相对较弱。

2、主观教学原因

⑴、语文考试训练较少。每周6节语文课(含2节作文课)，若安排语文测试训练，考试用两节课，讲评用1～2节课。利用作文课训练，会冲击作文教学;利用语文正课训练，至少用3节课，影响正常的教学进度。

⑵、对训练的批改讲评不到位。部分教师试卷批改不及时、不到位，对试题考查的知识点把握不到位，对学生的做卷状况了解不到位，因此讲评试卷不到位。在语文组教研活动中，每一次测试，都进行过分析讨论，出题组卷的老师都认真地分析了测试目的、训练重点、讲评重点。但是，因为班级试卷评改不到位，一定会影响到讲评质量。

⑶、多媒体使用不科学，影响语文教学。

①、因为课件制作技术不熟练或者不会，部分教师直接下载课件，不能根据学情进行修改;

②、课件使用不科学，部分教师不能把课件与课堂教学、与师生活动有机结合，而是简单地播放幻灯片，分析讲解不到位;

③、语文教学以读写为主，以认真品味语言文字为主，教材文字是最关键的。如果课件过于花哨，单纯追求容量大，画面一闪而过，学生思考跟不上，就达不到教学目的。

⑷、练字不到位。高一年级，虽然也布置了练字任务，但是忽视了检查，学生的书面、卷面字体及字迹都不能满足考试需要。

以上这篇是语文考试心得。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

第三篇：考试心得

考试心得

初二第一学期的中段考，转眼已经过去了，成绩我也已经知道了。看着自己并不满意的成绩，我欲哭无泪，但这样的成绩，是自己这么多努力的成果。

语文，考了比较满意的分数——111分。但是，语文中段考的时候，做卷子做得实在是太慢了，在最后的15分钟里，我竟然还在做剩余的阅读题！以致我的附加题的最后一个问题，竟然还没做完。所以只加了5分，如果我抓紧时间，我就能做完，分数自然高，以后一定要合理安排时间。

数学，是我最不满意的科目，只考了78分。一份120满分的卷子，只考了78分，正因为这个分数，我的排名低了很多。虽然老师说了，这份卷子的难度较高，分数不满意也是正常，但级部第一名的同学照样考了114分，我们班最高分的也考了109分。他们也是同样的卷子，也是和我一样在盐步中学学习，但为什么人家可以考高分，而我只考了78分呢？我总结过，因为我的数学基础不稳，一些公式、定义记得不够熟，在做那些需要灵活运用的题目时，没有运用定义等。要打好数学基础，就要在平时经常看课本例题，背定义，理解好它们，不懂就要问。

英语，平时都考得比较高，基本上没跌出110分。但这次中段考，却只考了107分。分析试卷，因为自己太骄傲了，没有认真、细致检查，最不该错的是完形填空，竟然写了两个A，而填涂答题卡的时候，竟然没有发现。做听力题的时候，没有认真去听单词的尾音，将“fifteen”听成“fifty”，当听第二次的时候，理所当然地以为自己听对。因为这样的错误，我失去了4分。

政治，只考了89分。这次中段考的政治试卷难度并不高，都是一些非常基础的题目。非选择题基本上都是课本上的问题，全部默下来就有满分了，但我却认为课本上有的观点不适合材料，没有默下来，结果只有一半分。

历史，考了90分。其实难度也不高，考试重点老师也讲过，但是因为自己记知识点不熟，结果考了自认为不满意的分数。

物理，级长说过这次难度较高，但我认为不太难，考了94分。有几题是因为没有看清题目，用做习题的一贯记忆填下去，结果错了。

这次的中段考成绩不太满意，但我会根据自身的缺点去改正，争取在期末考中取得满意的成绩。

第四篇：考试心得

http://www.xiexiebang.com/lm1899_1.ht次过六门的学员<王建>与大家分享学习

心得！

注会心得

因为大学我的专业就是会计学，所以很早就知道注册会计师考试，知道这个证书的含金量很高，但是真正系统的去准备注会差不多用了一年的时间，那时也没为自己设下要一年考出几科的具体计划，更多的是想借这次机会去学习更多的知识，同时也是回顾巩固下学到的专业知识。选择报考六门是因为一直自己学习的习惯——喜欢系统的去掌握知识，因为听过之前很多人讲过，注会是各门之间都存在联系，所以想把各科都看下，觉得这样能够对注册会计师这个行业能够有个更深刻全面的认识。现在我已经在一个事务所上班，然后通过一段时间在事务所的工作的经历，再回头看自己之前的学习和准备，能够体会更多。

各科学习时间安排

注会六门——会计、审计、财务管理、税法、经济法、公司战略与风险管理，因为注会本身的特点，要记忆的知识点比较多比较杂，经过这么多年的学习，每个人都会有自己的一套学习经验去如何记忆这么多的知识点，根据自己的学习能力，所以在准备的时候我把这六科划分为了三个层次，第一层次是会计、审计、财务管理；第二个层次是税法、经济法；第三个层次是公司战略与风险管理，划分的标准既有难度的原因（从高到低）也有个人兴趣的原因，然后之后的学习也是依照层次的划分安排时间和精力。在实际学习的执行工程中，时间上的大致分配是第一层次占总时间的60%，第二层次占30%，第三个层次占10%，只能做到一个大致上的分配，为了避免一天长时间学习一门带来的烦躁感，我也会适当调节每天的各科的学习时间，以提高当天的学习效率。

各科学习心得

注会六科每科都有自己的特点，有些侧重于计算，有些侧重于记忆，当然无论哪科都要在理解之上进行学习。在六科之中，我的体会是觉得会计是最重要的，它与各门都有或多或少的联系，它是学习审计这科的基础，与财务管理的联系主要是能够帮助对于租赁处理的理解，与税法的联系是主要在应交税费这个科目的核算上的联系，与经济法的联系比较少主要是通过一些名词上的解释，与公司战略管理的联系相对较少也是通过一些名词，同时在会计事务所的工作中，会计的作用最大，几乎每一笔分录的做法都要仔细研究过去，书上的那些原文也要仔细斟酌。审计的则主要是和会计的联系，几个业务循环都要有一定的会计基础才能够理解。财务管理侧重于计算，所以重要的是理解每一个公式，同时对于每一个公式最好的理解都附上一些实例记住。经济法和税法的话则是要把握每个法条的核心，他们基本的东西都是不会变的，除非是新加了新的法律，为什么要立这个法，为什么要施行这些法律都是有章可依的。在学习税法的时候我还去看了很多税法的会计分录处理的方法，以此为基础的话记忆的很快也更深刻。至于战略管理这门课我觉得是一门拓展管理学知识面的课程，在学习的工程中更加注重平时的积累，应对考试的话首先要把书上的知识搞清楚，有时间的话可以去涉猎一些财经类的杂志和专业的杂志增加自己的视野和知识面。

最后是报班的问题，晚上的老师都讲的不错，他们讲的很多东西都能让人茅塞顿开的感觉，张志凤老师、阎华红老师、田明老师、刘圣妮老师、郭守杰老师、刘颖老师的课程我都是认认真真听了好几遍，我还喜欢自己准备一把讲义里对我有帮助的知识点整理出来，然后再打印出来记忆，这个过程还会有两三遍，不断的在上一次的基础版本上提取对自己有用的东西

进行加工。

准备注会的这一段时间很辛苦也很快乐，付出很多也获得很多，感谢各位老师，从你们那真的获得很多。

-----王建 票据行为有广义和狭义两种。广义的票据行为是指以发生、变更或消灭票据的权利义务关系为目的法律行为，包括出票、背书、涂改、禁止背书、付款、保证、承兑、参加承兑、划线、保付等。狭义的票据行为是票据当事人以负担票据债务为目的的法律行为，包括出票、背书、承兑、参加承兑、保证、保付六种。

(1)出票。出票是指出票人依照法定款式作成票据并交付于受款人的行为。它包括“作成”和“交付”两种行为。所谓“作成”就是出票人按照法定款式制作票据，在票据上记载法定内容并签名。由于现在各种票据都由一定机关印制，因而所谓“作成”只是填写有关内容和签名而已。所谓“交付”是指根据出票人本人的意愿将其交给受款人的行为，不是出于出票人本人意愿的行为如偷窃票据不能称作“交付”，因而也不能称作出票行为。

(2)背书。背书是指持票人转让票据权利与他人。票据的特点在于其流通。票据转让的主要方法是背书，当然除此之外还有单纯交付。背书转让是持票人的票据行为，只有持票人才能进行票据的背书。背书是转让票据权利的行为，票据一经背书转让，票据上的权利也随之转让给被背书人。

(3)承兑。承兑是指汇票的付款人承诺负担票据债务的行为。承兑为汇票所独有。汇票的发票人和付款人之间是一种委托关系，发票人签发汇票，并不等于付款人就一定付款，持票人为确定汇票到期时能得到付款，在汇票到期前向付款人进行承兑提示。如果付款人签字承兑，那么他就对汇票的到期付款承担责任，否则持票人有权对其提起诉讼。

(4)参加承兑。参加承兑是指票据的预备付款人，或第三人为了特定票据债务人的利益，代替承兑人进行承兑，以阻止持票人于汇票到期日前行使追索权的一种票据行为。它一般是在汇票得不到承兑、付款人或承兑人死亡、逃亡或其他原因无法承兑、付款人或承兑人被宣告破产的情况下发生。

(5)保证。保证是指除票据债务人以外的人为担保票据债务的履行、以负担同一内容的票据债务为目的一种附属票据行为。票据保证的目的是担保其他票据债务的履行，适用于汇票和本票，不适用于支票。

(6)保付。保付是指支票的付款人向持票人承诺负绝对付款责任的一种附属票据行为。保付是支票付款人的一种票据行为。支票一旦经付款人保付，在支票上注明“照付”或“保付”字样，并经签名后，付款人便负绝对付款责任，不论发票人在付款人处是否有资金，也不论持票人在法定提示期间是否有提示，或者即使发票人撤回付款委托，付款人均须按规定付款。

一）实收资本

1.收到投资者投入的货币资金

借：现金（或银行存款）

贷：实收资本

2.收到投资人投入的房屋、机器设备等实物，按评估确认价值

借：固定资产

贷：实收资本

3.收到投资者投入无形资产等，按评估确认价值

借：无形资产等

贷：实收资本

4.将资本公积、盈余公积转增资本

借：资本公积（或盈余公积）

贷：实收资本

（二）资本公积

1.捐赠公积（1）接受捐赠的货币资金，按实际收到的捐赠款入帐 借：现金（或银行存款）贷：资本公积

（2）接受捐赠的固定资产

借：固定资产（根据同类资产的市场价格或有关凭据）贷：资本公积（固定资产净值）贷：累计折旧

（3）接受捐赠的商品等，根据有关资料确定的商品等的实际进价入帐（库存商品采用售价核算的，还应结转进销差价）借：库存商品

贷：资本公积等

2.资本折算差额企业实际收到外币投资时，由于汇率变动而发生的有关资产帐户与实收资本帐户折合记帐本位币的差额： 借：银行存款借：固定资产

贷：实收资本借或贷：资本公积

3.投资者缴付的出资额大于注册资本产生的差额计入资本公积借：银行存款等贷：实收资本贷：资本公积4.法定财产重估增值借：材料物资借：固定资产贷：资本公积

二、借入款项

（一）短期借款

1.借入各种短期借款借：银行存款贷：短期借款

2.发生的短期借款利息借：财务费用贷：预提费用（或银行存款）3.归还短期借款借：短期借款贷：银行存款

（二）长期借款

1.借入各种长期借款借：银行存款（或在建工程、固定资产等）

贷：长期借款2.发生的长期借款利息支出，在固定资产尚未交付使用或虽已交付使用但尚未办理竣工决算之前发生的，计入固定资产的购建成本借：在建工程（或固定资产）贷：长期借款3.长期借款的利息支出，在固定资产已办理竣工决算后发生的，计入当期损益借：财务费用贷：长期借款4.归还长期借款借：长期借款贷：银行存款

（三）应付债券

1.按面值发行的债券，按实际收到的债券款借：银行存款等贷：应付债券（债券面值）2.溢价发行的债券，收到债券款时借：银行存款（实际收到的金额）贷：应付债券（债券面值）贷：应付债券（债券溢价）

3.折价发行的债券，收到债券款时借：银行存款（实际收到的金额）借：应付债券（债券折价）贷：应付债券（债券面值）

4.企业按期提取应付债券利息借：财务费用（或在建工程）贷：应付债券（应计利息）

5.溢价发行的债券，按期摊销和计算应计利息时借：应付债券（债券溢价）借：财务费用（或在建工程）（应计利息与溢价摊销额的差额）贷：应付债券（应计利息）

6.折价发行的债券，按期摊销和计算应计利息时借：财务费用（或在建工程）（应计利息与折价摊销额的合计数）

贷：应付债券（债券折价）（应摊销的折价金额）贷：应付债券（应计利息）

7.债券到期，支付债券本息借：应付债券（债券面值、应计利息）贷：银行存款等

三、商品购进、销售、储存、加工及出租

（一）商品购进

1.采用进价核算的商品购进（1）购进商品验收入库，同时支付货款或开出、承兑商业汇票①采用支票等结算方式借：商品采购（商品进价）借：经营费用（进货费用）贷：银行存款（全部价款）

同时，借：库存商品贷：商品采购

②采用商业汇票结算方式借：商品采购（商品进价）借：经营费用（进货费用）贷：银行存款（进货费用）贷：应付票据（商品进价）

同时，借：库存商品贷：商品采购（2）购进商品，先承付货款或开出、承兑商业汇票，后验收入库①采用支票等结算方式支付货款时，借：商品采购（商品进价）借：经营费用（进货费用）贷：银行存款（全部价款）

商品验收入库时，借：库存商品（商品进价）贷：商品采购（商品进价）

②采用商业汇票结算方式开出、承兑商业汇票时借：商品采购（商品进价）借：经营费用（进货费用）贷：银行存款（进货费用）贷：应付票据（商品进价）

商品验收入库时，借：库存商品（商品进价）贷：商品采购（商品进价）

（3）购进商品，先验收入库，后支付货款或开出、承兑商业汇票，月终时记帐借：库存商品（暂估进价）

贷：应付帐款（暂估进价）

月终尚未付款或尚未开出、承兑商业汇票的商品，下月初对上述分录用红字冲回借：库存商品（红字）

贷：应付帐款（红字）付款时，分录同（1）

2.进口商品（1）对外支付货款，按商品进价借：商品采购贷：银行存款如支付的外汇是从调剂市场购进的外汇，应同时按进口商品应分摊的购进外汇价差增加进口商品的采购成本。借：商品采购贷：外汇价差（2）如以离岸价成交，对外支付运保费等，按实际金额借：商品采购贷：银行存款（3）支付进口环节应交纳的各种税金借：商品采购贷：应交税金交纳时，借：应交税金贷：银行存款（4）进口商品验收入库借：库存商品贷：商品采购3.采用售价核算的商品购进（1）购进商品验收入库，同时支付货款或开出承兑商业汇票①采用支票等结算方式借：商品采购（商品进价）借：经营费用（进货费用）贷：银行存款（全部价款）

同时，借：库存商品（商品售价）贷：商品采购（商品进价）

贷：商品进销差价（商品售价大于进价的差额，如商品进价小于商品售价，应借记“商品进销差价”科目，下同）

②采用商业汇票结算方式借：商品采购（商品进价）借：经营费用（进货费用）贷：银行存款（进货费用）贷：应付票据（商品进价）商品验收入库时，借：库存商品（商品售价）贷：商品采购（商品进价）

贷：商品进销差价（商品售价大于进价的差额）

（2）商品购进，先承付货款或开出、承兑商业汇票，后验收商品入库支付货款时，借：商品采购（商品进价）

借：经营费用（进货费用）

贷：银行存款（全部价款）等商品到达验收入库时，借：库存商品（商品售价）贷：商品采购（商品进价）

贷：商品进销差价（商品售价大于进价的差额）

（3）商品购进，先验收入库后承付货款或开出、承兑商业汇票，月终时记帐商品验收入库时，借：库存商品（商品售价）贷：应付帐款（暂估进价）

贷：商品进销差价（商品售价与暂估进价的差额）

月终尚未付款或尚未开出、承兑商业汇票的商品，下月初对上述分录用红字冲回借：库存商品（商品售价）（红字）

贷：应付帐款（暂估进价）（红字）

贷：商品进销差价（商品售价与暂估进价的差额）（红字）付款时，分录同（1）4.农副产品收购（1）自营收购①按实际支付的农副产品价款借：商品采购贷：银行存款（或现金）

②计算收购的应税农副产品应交纳的产品税等借：商品采购贷：应交税金③农副产品验收入库，按农副产品收购价款和应交的产品税等借：库存商品贷：商品采购（2）预购 ①发放预购定金时，按实际发放金额借：预付帐款贷：银行存款（或现金）

②收到预购农副产品，按农副产品价款借：商品采购贷：预付帐款补付不足货款借：预付帐款贷：银行存款（或现金）

退回多付的货款借：银行存款（或现金）

贷：预付帐款③计算收购应税农副产品应交纳的产品税等借：商品采购贷：应交税金④农副产品验收入库，按农副产品价款和应交纳的税金等借：库存商品贷：商品采购5.购进商品溢余和短缺（1）购进商品的溢余发生商品溢余时，通过“待处理财产损溢”科目核算。①采用进价核算的商品借：库存商品（商品进价）贷：待处理财产损溢（商品进价）

②采用售价核算的商品借：库存商品（商品售价）贷：待处理财产损溢（商品进价）

贷：商品进销差价（商品售价大于进价的差额）查明原因分别不同情况进行处理：

①属于自然溢余，作营业外收入借：待处理财产损溢贷：营业外收入②属于供货单位多发商品，本企业同意补作购进，补付货款时，按补付金额借：待处理财产损溢贷：银行存款③属于供货单位多发商品，本企业不同意补作购进，应按溢余金额减少库存商品借：待处理财产损溢贷：库存商品同时，将溢余商品作为代管商品处理。（2）购进商品短缺与损耗①尚待查明原因和需要报经批准转销的短缺及损耗，应先通过“待处理财产损溢”科目核算借：待处理财产损溢（商品短缺金额）贷：商品采购（商品短缺金额）查明原因后，分别处理：

②属于应由供应单位、运输机构、保险公司或其他过失人负责赔偿的损失借：应付帐款（或其他应付款）

贷：待处理财产损溢

③属于自然灾害造成的损失，应将扣除残料价值和保险公司赔款后的净损失转作“营业外支出”

借：营业外支出——非常损失贷：待处理财产损溢④属于无法收回的其他损失，报经批准后列作“经营费用”。借：经营费用贷：待处理财产损溢

（二）商品销售

1.商品销售的实现（1）国内销售①采用支票等结算方式，按商品售价借：银行存款贷：商品销售收入②采用委托银行收款、异地托收承付结算方式，发出商品时支付的代垫运杂费，借：应收帐款贷：银行存款办妥托收手续时，按商品售价借：应收帐款贷：商品销售收入收到商品价款及代垫的运杂费时，按实际收到帐款借：银行存款贷：应收帐款③采用商业汇票结算方式，收到购货方开出并承兑的商业汇票时，作为销售实现借：应收票据贷：商品销售收入商业汇票到期收回货款借：银行存款贷：应收票据如在票据到期前，持汇票向开户银行申请贴现，取得银行贴现款时借：银行存款（票面金额扣除贴现息后的净额）借：财务费用（贴现息）贷：应收票据（票面金额）

④零售商品销售，每日营业终了将销货款送交银行借：银行存款贷：商品销售收入（2）出口销售①出口商品收到运输部门的有关单据并向银行办理交单借：应收帐款贷：商品销售收入同时，结转出口商品销售成本借：商品销售成本贷：库存商品②出口商品应退的税金作为冲减出口商品销售成本处理企业每月计算应退的退税收入借：应交税金贷：商品销售成本收到退税款时借：银行存款贷：应交税金③商品出库后到办妥运输手续前发生的费用作为经营费用，按实际发生额借：经营费用贷：银行存款④收到银行的结汇水单借：银行存款贷：应收帐款⑤期末按国家外汇牌价折合人民币而发生的汇兑损益，记入“应收帐款”和“汇兑损益”科目⑥按合同规定应付国外的佣金直接认定到商品的佣金，借：商品销售收入贷：应收帐款（或应付帐款）

不能直接认定的累计佣金借：经营费用贷：银行存款（3）分期收款销售①发出商品时，按商品进货原价借：分期收款发出商品贷：库存商品②每期销售实现时借：应收帐款等贷：商品销售收入③计算出本期应结转的销售成本（按全部销售成本与全部销售收入的比率计算）借：商品销售成本贷：分期收款发出商品2.商品销售退回、折扣与折让（1）商品销售退回①本月发生的销售退回，不论是属于本还是以前销售的，均应冲减本月的销售收入。借：商品销售收入贷：银行存款（或应付帐款）②如已结转销售成本的销售退回，还应同时结转销售成本借：库存商品贷：商品销售成本（2）商品销售折扣与折让

①发生销售折扣与折让时借：银行存款（应收帐款扣除折扣与折让后的金额）借：销售折扣与折让（折扣和折让金额）贷：应收帐款（应收帐款全额）

②结转销售折扣与折让借：本年利润贷：销售折扣与折让3.商品销售成本结转

（1）采用进价核算的商品，可以采用先进先出法、加权平均法、移动加权平均法、个别计价法、毛利率法、后进先出法等方法计算商品销售成本，定期结转商品销售成本借：商品销售成本贷：库存商品（2）采用售价核算的商品，在商品销售时按商品售价结转销售成本借：商品销售成本贷：库存商品月份终了，可以采用综合差价分摊法或分类分柜组分摊法计算分摊商品进销差价借：商品进销差价贷：商品销售成本

（三）商品储存1.商品调价（1）调整商品进价商品进价的调整，一般不再调整库存商品的价格和进销差价，故可不作会计分录。（2）调整商品售价采用进价核算的商品，调价时可不作会计分录，商品销售时按调价后的价格反映销售收入。

采用售价核算的商品，调高售价的差额相应调增库存商品借：库存商品贷：商品进销差价调低售价的差额相应调减库存商品借：商品进销差价贷：库存商品2.商品削价（1）提取商品削价准备的企业

①提取商品削价损失准备时，按实际提取的金额调整商品销售成本借：商品销售成本贷：商品削价准备②用提取的商品削价准备弥补商品削价损失（指已销商品的售价低于进价的差额）

借：商品削价准备贷：商品销售成本（2）不提取商品削价准备的企业，发生的商品削价损失直接在当期的损益中体现。

3.库存商品溢余和短缺（1）商品盘点溢余在发生商品盘点溢余时，先通过“待处理财产损溢”科目核算。

①采用进价核算的商品借：库存商品（商品进价）贷：待处理财产损溢（商品进价）

②采用售价核算的商品借：库存商品（商品售价）贷：待处理财产损溢（商品进价）

贷：商品进销差价（商品售价与进价的差额）

报经部门批准后，作冲减“经营费用”处理借：待处理财产损溢贷：经营费用（2）商品盘点短缺发生商品盘点短缺时，先通过“待处理财产损溢”科目核算。①采用进价核算的商品借：待处理财产损溢（商品进价）贷：库存商品（商品进价）

②采用售价核算的商品借：待处理财产损溢（商品进价）借：商品进销差价（商品售价与进价的差额）贷：库存商品（商品售价）

查明原因后，分别情况进行处理：

①属于应由保险公司或其他过失人赔偿的损失借：其他应收款贷：待处理财产损溢②属于自然灾害造成的损失，应将扣除残料价值和保险公司赔款后的净损失借：营业外支出——非常损失贷：待处理财产损溢③属于无法收回的其他损失借：经营费用贷：待处理财产损溢

（四）代购代销商品1.委托代销商品（1）发交受托单位代销商品①采用进价核算的商品借：库存商品——委托代销商品（商品进价）

贷：库存商品——有关明细科目（商品进价）

②采用售价核算的商品借：库存商品——委托代销商品（商品售价）贷：库存商品——有关明细科目（商品售价）

（2）收到代销单位报来的代销清单借：应收帐款——××代销单位（商品售价扣除代销手续费后的差额）

借：经营费用（代销手续费）贷：商品销售收入（商品售价）

（3）结转商品销售成本①采用进价核算的商品借：商品销售成本（商品进价）贷：库存商品——委托代销商品（商品进价）

②采用售价核算的商品平时按代销商品售价结转成本借：商品销售成本（商品售价）贷：库存商品——委托代销商品（商品售价）

月终，结转已销委托代销商品的进销差价借：商品进销差价（商品售价与进价的差额）贷：商品销售成本（商品售价与进价的差额）

（4）收到代销单位交来扣除代销手续费后的货款净额借：银行存款贷：应收帐款——××代销单位2.接受代销商品（1）收到代销商品（指不收手续费的实物代销方式）

①采用进价核算的商品，按接收价借：受托代销商品贷：代销商品款②采用售价核算的商品借：受托代销商品（商品售价）贷：代销商品款（商品接收价）

贷：商品进销差价（商品售价与接收价的差额）

（2）接受代销商品销售后，按实际售价借：银行存款（或应收帐款）

贷：商品销售收入（3）结转商品销售成本①采用进价核算的商品借：商品销售成本（商品接收价）

贷：受托代销商品（商品接收价）同时，借：代销商品款（商品接收价）贷：应付帐款（商品接收价）

②采用售价核算的商品借：商品销售成本（商品售价）贷：受托代销商品（商品售价）

同时，借：代销商品款（商品接收价）贷：应付帐款（商品接收价）

月份终了，已销代销商品与自营商品一并分摊进销差价，借：商品进销差价贷：商品销售成本（4）付还委托单位商品款，按商品接收价借：应付帐款贷：银行存款3.采用收取手续费方式代购、代销商品（1）代购商品（包括代理进口）①收到受托单位的收购资金借：银行存款贷：应付帐款等②支付代购商品的货款并计算手续费收入借：应付帐款等贷：代购代销收入贷：银行存款（2）代销商品（包括代理出口）①企业办理代销业务销售货款借：银行存款贷：应付帐款等②归还代销商品货款并计算代销手续费收入借：应付帐款等贷：代购代销收入贷：银行存款

（五）商品加工1.自行加工（1）发出用于加工的库存商品①采用进价核算的商品，按商品进价借：加工商品贷：库存商品②采用售价核算的商品借：加工商品（商品进价）借：商品进销差价（商品售价与进价的差额）贷：库存商品（商品售价）

（2）发生的加工费用，按实际发生额借：加工商品贷：其他业务支出（或银行存款）（3）加工商品应交纳的产品税或增值税、城市维护建设税等

借：加工商品贷：应交税金（4）加工商品应交纳的教育费附加借：加工商品贷：其他应交款（5）加工完成，商品验收入库①采用进价核算的商品，按加工前商品的进货原价和加工过程中发生的加工费用、运杂费、加工税金和教育费附加等借：库存商品贷：加工商品②采用售价核算的商品借：库存商品（加工完成后新商品的售价）

贷：加工商品（加工前商品的进货原价、加工费用、加工税金和教育费附加等）贷：商品进销差价（商品售价与商品加工成本的差额）

2.委托其他单位加工（1）发出委托加工的库存商品，分录同上（1）

（2）支付委托加工商品的加工费用、税金等，按实际支付金额借：加工商品贷：银行存款（3）收回委托加工商品①采用进价核算的商品，按委托加工商品的实际加工成本借：库存商品贷：加工商品

②采用售价核算的商品借：库存商品（加工完成后新商品的售价）贷：加工商品（委托加工商品的实际加工成本）

贷：商品进销差价（商品新售价与商品加工成本的差额）

（六）出租商品

1.购进出租商品借：商品采购借：经营费用贷：银行存款等2.从库存商品中划出转作出租的商品（1）采用进价核算的商品，按商品进价借：出租商品——出租商品原价贷：库存商品（2）采用售价核算的商品借：出租商品——出租商品原价（商品进价）借：商品进销差价（商品售价与进价的差额）贷：库存商品（商品售价）

3.收到出租商品的租金收入，按实际收到金额借：银行存款贷：其他业务收入4.出租商品摊销，按应摊销金额借：其他业务支出贷：出租商品——出租商品摊销5.出租商品修理，发生的修理费用借：其他业务支出贷：银行存款6.出租商品出售或报废借：出租商品——出租商品摊销（已摊销额）

借：其他业务支出（帐面原价与已摊销数额的差额）贷：出租商品——出租商品原价（商品帐面原价）

四、材料物资、包装物、低值易耗品

（一）材料物资、包装物、低值易耗品购进

1.购进材料物资、包装物、低值易耗品等，验收入库同时支付货款，按其实际成本（包括进价和运杂费等）

借：材料物资贷：银行存款2.购进材料物资等，先验收入库后支付货款，按其实际成本（或估计成本）

借：材料物资等贷：应付帐款实际支付货款时借：应付帐款贷：银行存款3.购进材料物资等，先支付货款后验收入库支付货款时借：应付帐款贷：银行存款材料物资等验收入库时借：材料物资贷：应付帐款

（二）材料物资、包装物、低值易耗品的领用、摊销及销售1.材料物资的领用、销售（1）用于业务经营、设备维修、劳动保护、办公等方面的材料物资，按其实际成本借：经营费用贷：材料物资（2）用于在建工程的材料物资，按其实际成本借：在建工程贷：材料物资（3）对外销售的材料物资，取得销售收入时，按实际销售收入借：银行存款贷：其他业务收入结转材料物资的销售成本时，按其实际成本借：其他业务支出贷：材料物资2.包装物的领用、摊销、出租、出借及销售（1）企业经营领用包装物，按规定方法进行摊销借：经营费用贷：包装物（2）随同商品出售不单独计价的包装物借：经营费用贷：包装物（3）随同商品出售单独计价的包装物借：其他业务支出贷：包装物（4）出租、出借包装物（采用一次或分期摊销）

①出租、出借包装物，在第一次领用新包装物借：其他业务支出（指出租包装物）借：经营费用（指出借包装物）

贷：包装物②出租、出借包装物金额较大的，可分期摊销，在第一次领用新包装物时借：待摊费用贷：包装物分期摊销时： 借：其他业务支出（指出租包装物）借：经营费用（指出借包装物）

贷：待摊费用③收到出租、出借包装物的押金借：银行存款（或现金）贷：其他应付款④收到出租包装物的租金借：银行存款（或现金等）

贷：其他业务收入⑤出租、出借包装物发生的修理费用借：其他业务支出（指出租包装物）借：经营费用（指出借包装物）

贷：银行存款⑥逾期未退包装物没收的押金借：其他应付款贷：营业外收入（5）出租、出借包装物（采用五五摊销法）

①发出出租、出借包装物借：包装物（出租包装物、出借包装物）贷：包装物（库存包装物）

②月终计提出租、出借包装物的摊销额（按实际成本的50％）借：其他业务支出（指出租包装物）借：经营费用（指出借包装物）贷：包装物（包装物摊销）

③收回可以继续使用的包装物借：包装物（库存包装物）贷：包装物（出租包装物、出借包装物）

④收回不能继续使用的包装物将收回的残料价值入帐借：材料物资贷：包装物（出租包装物、出借包装物）

将包装物的摊余价值扣除残料价值后的差额，作为报废包装物的摊销额借：其他业务支出（指出租包装物）

借：经营费用（指出借包装物）

贷：包装物（出租包装物、出借包装物）

同时，将报废包装物的实际成本减去残料价值后的差额与已提摊销对冲借：包装物（包装物摊销）

贷：包装物（出租包装物、出借包装物）

（6）低值易耗品的领用、摊销①采用一次摊销在领用时将其全部价值摊入费用借：管理费用贷：低值易耗品低值易耗品报废时，将报废的残料价值作为低值易耗品的减少，冲减管理费用借：材料物资贷：管理费用②采用分次摊销领用低值易耗品时，按实际成本借：待摊费用贷：低值易耗品根据低值易耗品的耐用期限分期摊入费用借：管理费用贷：待摊费用低值易耗品报废时，将摊余价值扣除残料价值的差额，作为报废低值易耗品的摊销额借：材料物资（残料价值）

借：管理费用（摊余价值扣除残料价值的差额）贷：待摊费用（摊余价值）

③采用五五摊销领用时，按实际成本借：低值易耗品（在用低值易耗品）贷：低值易耗品（库存低值易耗品）

根据本月领用的低值易耗品实际成本的50％，计算当期领用低值易耗品的摊销额借：管理费用贷：低值易耗品（低值易耗品摊销）

低值易耗品报废时，将报废低值易耗品实际成本的50％扣除残料价值后的差额计入“管理费用”

借：材料物资（残料价值）

借：低值易耗品（低值易耗品摊销）（已提摊销额）

借：管理费用（报废低值易耗品实际成本的50％减去残料价值后的差额）贷：低值易耗品（在用低值易耗品）（报废低值易耗品的实际成本）

五、货币资金及结算款项

（一）货币资金1.现金、银行存款的收入（1）收到投资者投入的货币资金借：银行存款（或现金）

贷：实收资本（2）借入款项借：银行存款贷：短期借款（或长期借款）（3）收到商品销售帐款借：银行存款贷：商品销售收入（或应收帐款等）（4）收到其他业务收入款项借：银行存款（或现金）

贷：其他业务收入（5）收到接受投资企业分回的投资利润借：银行存款等贷：投资收益（6）收回其他应收暂付款项借：银行存款（或现金）

贷：其他应收款2.现金、银行存款的支出（1）归还借款借：短期借款（或长期借款）贷：银行存款（2）采购商品借：商品采购贷：银行存款（3）购买材料物资、包装物、低值易耗品等借：材料物资（或包装物、低值易耗品）

贷：银行存款（4）交纳各种税金借：应交税金贷：银行存款（5）支付投资人利润借：应付利润贷：银行存款（6）支付职工工资借：应付工资贷：现金（7）支付有关费用借：经营费用（或管理费用、财务费用）贷：银行存款（或现金）

3.货币资金的划转（1）现金存入银行借：银行存款贷：现金（2）自银行提取现金借：现金贷：银行存款

（二）结算款项

1.应收票据（1）收到购货方开出、承兑的商业汇票借：应收票据贷：商品销售收入（2）企业的应收帐款改按应收票据结算方式，在收到购货方开出、承兑的商业汇票时借：应收票据贷：应收帐款（3）企业持未到期的商业汇票向银行贴现借：银行存款（实际收到的贴现金额）

借：财务费用（贴现息）贷：应收票据（票面价值）

（4）收回应收票据本息借：银行存款（实际收到的金额）贷：财务费用（利息部分）贷：应收票据（票面价值）2.应收帐款

（1）企业商品销售发生的应收帐款借：应收帐款 贷：商品销售收入（2）企业代购货单位垫付的包装费、运杂费借：应收帐款贷：银行存款（3）企业的应收帐款改用商业汇票结算，在收到承兑的商业汇票时借：应收票据贷：应收帐款（4）企业收到应收帐款时借：银行存款等贷：应收帐款（5）核销坏帐损失借：坏帐准备（或管理费用）

贷：应收帐款（6）已经确认并转销的坏帐损失，如果以后又收回借：应收帐款贷：坏帐准备（或管理费用）

同时，借：银行存款贷：应收帐款（7）贴现的商业汇票到期，因承兑人的银行帐户不足支付，申请贴现的企业收到银行退回的应收票据和支款通知或已转作逾期贷款处理的通知时借：应收帐款贷：银行存款（或短期借款）

3.预收帐款（1）企业向购货单位预收货款借：银行存款贷：预收帐款（2）商品销售实现时，按商品实际售价借：预收帐款贷：商品销售收入（3）购货单位补付的货款借：银行存款贷：预收帐款（4）退回购货单位多付的货款借：预收帐款贷：银行存款4.其他应收款（1）发生其他应收款项时借：其他应收款贷：银行存款等（2）收回其他应收款项时借：银行存款贷：其他应收款5.应付票据（1）企业因购买商品等对外发生债务，开出、承兑的商业汇票时借：商品采购等贷：应付票据（2）以承兑汇票抵付货款、应付帐款时借：应付帐款贷：应付票据（3）支付银行承兑汇票的手续费借：财务费用贷：银行存款（4）收到银行支付本息通知时，借：应付票据借：财务费用贷：银行存款6.应付帐款（1）企业购入商品、材料物资等已验收入库，但货款尚未支付，应根据有关凭证（发票帐单、随货同行发票上记载的实际价款或暂估价值）

借：库存商品（或材料物资）

贷：应付帐款（2）企业接受供应单位提供劳务而发生的应付未付款项，应根据供应单位的发票帐单借：其他业务支出（或经营费用等）

贷：应付帐款（3）企业偿付应付帐款时借：应付帐款贷：银行存款（4）企业开出、承兑商业汇票抵付应付帐款借：应付帐款贷：应付票据7.预付帐款（1）企业预付货款借：预付帐款贷：银行存款（2）收到所购商品时，根据发票帐单等列明的金额借：商品采购等贷：预付帐款（3）补付的货款借：预付帐款贷：银行存款（4）退回多付的货款借：银行存款贷：预付帐款8.其他应付款（1）发生其他各种应付、暂收款项时借：银行存款（或管理费用、财务费用、营业外支出等）

贷：其他应付款（2）支付其他各种应付、暂收款项时借：其他应付款贷：银行存款9.应付工资（1）企业向银行提取现金准备发放工资时借：现金贷：银行存款（2）发放工资时借：应付工资贷：现金（3）从应付工资中扣还各种款项借：应付工资贷：其他应收款（或其他应付款）

（4）职工在规定期限内未领取的工资，由发放工资的单位及时交回财会部门时借：现金贷：其他应付款（5）月份终了，将本月应发的工资进行分配借：经营费用（管理费用、在建工程、营业外支出、应付福利费）

贷：应付工资10.应付福利费（1）企业提取福利费借：经营费用（管理费用、其他业务支出、营业外支出）

贷：应付福利费（2）支付职工医药卫生费用、职工困难补助和其他福利费用以及应付的医务、福利人员的工资等借：应付福利费贷：银行存款（应付工资）

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第五篇：考试心得（范文）

一建考试心得体会

想把自己考试的一点感受或者经验写下来与大家分享，希望可以帮到还在一建备考路上奋斗的工程师们。本人2014年9月第一次参加一建市政专业考试，一次通过。经济73，法规97，管理84，实务98。查到成绩的那一刻觉得非常幸运，不过马上就想起来了备考的日日夜夜，是长达半年的一直坚持才换来顺利通过，心中感慨万千。

一建和二建有着质的差别，想要通过一建，我觉得要解决两个重要的问题。一个是动力，一个是方法。接下来我先说动力。动力，就是你想考过的决心，考一建的大多数人都是为了挂靠，我也不例外。这种一劳永逸的事情大家有基础都会想去通过，但是每年却是大片的人倒在了考场之外，缺考的比例随着考试的进行也越来越大，最后一科，考场也就剩下不到十个人了。我想说的是报名后能坚持到最后考完全科的人真的很少。一建的通过率就因为这个被拉低很多很多，考一建的人大多快结婚或者已经成家了，工作越发忙碌，真正能把考试当回事的人已经很少了，所以说考试不是都难在了题目上，也同样难在了这里，所以要想在工作的同时兼顾复习，并且一直坚持到考试，需要不凡的毅力和坚定的动力。

我前后总共花了6个月的时间复习考试，考前一个月还请了

假，没有上班，大部分时间在看书。快到考试的前几周越看越觉得不会的东西太多了，长久建立起来的自信心一下好像没了，几乎有点崩溃的感觉。每天看书看到头疼真的不夸张，确实是，不是因为身体撑不住了，而是因为就那些内容反过来倒过去看了不下十遍了，看的头疼。但是还是不能放弃，咬牙坚持。想想我们这些干工程的人吧，别人羡慕干工程的挣得多，我在这真要为我们说一下了。干工程的人们，付出了几乎所有的时间在项目上，没有节假日，没有休息，没有好的工作环境，所以拿高点的工资都是应得的。单身的还好，结了婚的，有小孩的，常年在外不能回家和家人团聚，我身边的我认识的大多数都是这样，别说挣得多潇洒，我们也同样承受了很多，失去了很多。说这些不是要标榜我们多辛苦，而是要说常年在外的工程同仁们，大家一定不想一直都过这样的生活，还是在城市里过正常人比较规律的生活，所以决定了考的话就坚定一点吧，每次不想看书的时候就想想人民币吧，想想自己的生活吧，想想可以不为了钱、工资去做自己不想做的事情，这个时候大概可以再坚持的久一点。

我是个女孩子，阴差阳错就学了工程专业，刚毕业也不是太懂，一心想着多学知识，多长见识，随着时间的流逝才感觉生活是最重要的。工作一直不稳定，地点不固定是一个大问题，考了一建就可以换个比较轻松的工作或者慢慢的转行做其他的，都有了余地。当然了，我在一个在普通不过的家庭，不富裕，想自己

能多挣点，改善自己的经济条件，也叫家里人能过好点，所以这就是动力了。我坚持不下去的时候就拿出来想一遍，刺激一下自己。

每个人都有自己的追求，实现自己的价值，多赚点钱，过好生活之类的，那些十二分想通过的人可以好好想想这个。一建是个不付出就一定过不了的考试，是凭投机成绩会一年不如一年的考试，所以考试复习是个枯燥的活，三天、五天，说起来容易，天天坚持就不是嘴上说的了，决心和动力别人帮不了，只能自己逼自己，经得住诱惑，咬牙坚持，最多也就是一年的时间，过了就是柳暗花明又一村。当然了还有很多客观条件约束着，工作太忙，没有时间这些...想过就不要找借口了，找准时机，今年不行，那就明年，给自己创造条件吧！！决定备考的人们，你们准备好了没？一直坚持下去的准备做好了没？

动力的事情啰嗦这么多，是不想叫努力的人们半途而废，因为一直上进的人值得通过，就该你通过。只是艰难的道路上希望能再坚持下，有时候就一下下，你其实就已经坚持到了最后。再说一下方法的问题吧。如果说动力是充分条件的话，那方法就是必要条件，并且占了80%的比例。所以方法才是最重要的了。

首先说一下，我复习的时候没有报班，就是自学，所有考试投资加报名费大概500块吧，还是所有人都能承受的了的。每个人的学习特点不同，基础不一样，大家根据自己的情况去选择。

不过网络上面的资源实在是太多了，报班费用也不低，没太大必要的话就不要浪费钱了，报班给你提供的资源都能在淘宝网上用很低的价钱买上，不过土豪随意了。我考的是市政专业，我分两部分来说吧，公共课和实务两部分。

公共课复习难度还是挺低的，只需要找一个老师的课听就可以了。在网上找一下，好多老师，看一下哪个老师讲课风格你比较喜欢，节奏、难度，方式你能接受的了，就选择一个就可以了，经济推荐达江老师，法规推荐陈印大师（管理我没听课，大家自己找吧）。边看书划重点边听老师讲精讲课程，第一遍可以不做题，只听就好了。听完一遍就要上手去练习了，习题不用去做习题集的，也不用找其他的，只要做往年真题就可以了，真题可以多做几遍，复习巩固精讲课的知识点。有些太难记的、太生硬的就可以放弃，因为只要达到60%的正确率就能通过考试。此外，网上有很多高手的知识点总结，可以下两份隔段时间就看看，保证复习了不要忘记就可以了。如果隔段时间做一下真题，正确率能够保持在80%就可以了，没有必要追求高分，这是资格考试，要均衡用力。公共课就说到这，因为对于真正考一建的人来说公共课没啥难度，只要用心看书听课做题，就能顺利通过，复习方法的要求不高，不再赘述。

主要讲一下实务。实务就不是划一下重点，背一下知识点那么简单的事情了。因为这两年的考试命题已经非常明显，全书没有重点可言，无掌握了解之分。常见的、不常见的都可能成为出

题点，所以在复习实务的时候要摆正心态，每个地方都不能放过，茫茫书海，就更要讲求方法了。最好准备两本实务书吧，我就用了两本。分以下几个步骤来复习：

一、第一遍是听老师讲，看视频。第一遍我推荐听同济大学的陈明老师的视频。陈明老师讲的细，并且把个中道理都讲得比较清楚，有点像大学老师上课的感觉，会把基础的理论、原理讲比较清楚。所以第一遍过教材接受起来稍微省力一点。市政里面专业涵盖广泛，公路、桥梁、地铁、排水场站、管道、燃气、热力、垃圾填埋、绿化工程，一共九个专业，每个人都不可能在工作中全部接触得到，总有自己不熟悉的专业。所以第一遍听完课，教材其实还是相对陌生的，只不过画了好多老师讲的可能考的重点而已。其实这仅仅是个开始。

二、第二遍复习要分专业各个击破了。个人建议第二遍开始之前先看一下往年的真题，脑子里有个大概印象，不用做，只看下出题方式及问题就可以了。第二遍花费的时间就多了，是最痛苦的一个过程，是把所有的陌生的知识变成自己的知识的过程。实务涉及了很多施工的规范、工序、做法、工法等等，理解是非常重要的，而不是简单的记忆和背诵（想单凭借记住重点就想通过考试是不可能的）。首先主要是看书，教材上面每个角落的内容都要看到，出题点总是那么意想不到。自己先看书，通读至少两遍吧，再配合建工网曹明铭老师的精讲视频听课。这一遍要做到的就是明确各章节出题比重、常规出题点、重点。虽然没有记篇二：一级建造师考试心得体会

一级建造师考试心得体会 概述

本文适合未参加或者未通过考试的考生阅读,不适合学霸。整体来说一级建造师考试难度还是比较大的，毕竟要达到作为一个大型项目的项目负责人所具有的基本的管理能力，要管理几千万甚至几亿的项目不懂各方面的知识技能怎么能管好。之所以通过率控制在5%左右，是因为社会不可能容纳几千万的一级建造师，没这个需求，这几年通过并注册的一级建造师共约33.6万人。

一级建造师是为项目管理服务的，项目经理作为一个管理岗位，必须懂得的更多的是管理方面的知识，以及与工程有关的法规、经济等为管理服务的知识。当然这种管理是偏向于技术方面的管理，因此对专业知识也有一定的要求，这在最近几年的考试中体现的更加明显。但项目经理不仅仅作为技术人员而存在，否则工作经历更多的人（比如高级工程师）就是项目经理了，这与我国引入建造师制度的初衷不符。

答题的相关技巧详各位老师的讲解，不在本文讲解范围内，本文主要是讲解复习方面的策略。

准备工作

工具：教材1-2套（推荐办公室一套、家一套，不差钱），近3年真题1套（电子版也可以），水彩笔多支颜色各异（多次标记不同颜色），课件多套（推荐面授课件，最好再加上押题课件），喜欢做笔记的笔记本1-2个（不喜欢在笔记本上记笔记的可以不买，我是在书上做笔记的），8g/16gmp3一台（注意耳机，内插的伤耳朵），电脑一台。

首先遇到的问题是是否报考？考什么专业？一次考几科？先学哪科后学哪科？

这些问题是各位朋友遇到的第一关，虽然报考的人很多，但真正弄明白的人不多。首先你要了解考试制度、难度，当然也包括收益，确定投入大量资本、时间与产出之比是否值得，主要是需要投入大量的时间学习，如果不能投入的话不建议考，因为这项考试难度较大，首先第一关都掉队了的话，可能后面不容易弥补。毕竟买彩票还要2块钱呢！网上有人爆裸考的成绩，经济40，法规51，管理50，实务32。这有何意义？

报考专业要根据自己的工作和专业决定，如果工作内容与建筑（如施工员），那就推荐建筑专业，如果与安装有关那就报机电，一是自己的专业知识对学习有较大的帮助，二是以后有可能自己用得上证书上项目，就是说报考尽量与自己的工作有关。如果都无关的话，推荐首先报考建筑专业，通过率最高的，而且相对来讲，建筑对大家来说更熟悉一点。市政主要作为增项的专业,所以相对来说竞争更激烈,如果第一次报考的话,不推荐市政专业, 如果工作与市政专业有关的话建议先仔细规划再决定，第一次报考就与学霸或者时间非常多的人拼并且学霸只有一科通过的可能大打折扣。为什么增市政的人多？市政通过率最低,挂的钱最多。除非工作需要，除建筑、机电、市政专业外的其他专业不推荐报考，也不推荐增项，如果感兴趣可以试试，主要是需求较少，挂靠是供选择的空间小，到时候还要继续教育。

推荐一次报考4科，不缺那点报名费，体验一次全真的考试非常重要，因为建造师考试是在2个内滚动的，今年不考明年你肯定要考的。

就考试的4科来讲，考题的难度实务>管理>法规>经济，这就需要考生做好考试时间规划，个人推荐首先经济，再实务，法规、管理可以穿插学习。要根据自己的时间来规划当年复习的重点科目，如果时间不是非常多，或者学习、记忆能力普通的话推荐第一年重点突击2科（推荐经济+法规/管理2选1），突击的效果要考试能通过2-3科，不建议全面突击；如果时间、基础较好、记忆力较强的可以一次突击4科，建议考试的前一年就开始准备。

各科学习的特点

经济考题比较直观，教材熟悉就能通过，难度不是很大。但教材必须熟悉，因为很多知识点考生未接触过的，名词都不认识的话就不用提了。近几年经济考公式稍多，其实大多数公式都是

由一等比数列求和以及复利公式推导而来，只要记住等比数列求和就不用担心公式了，减少了很多压力，网上爆的那一堆公式就不用记了，少数常考的公式适当记忆即可。我是在2011年春节前就搞定经济了，做了2套模拟题得了70多分就没管了，考试之前复习几天就ok了。

法规是各种社会准则的最佳呈现，因此有部分人不看书也能通过法规。法规学习要把与社会准则不一致的地方重点标记（这些地方经常考），容易理解的地方可以适当忽略，相对来讲，法规不难。但近几年法规考题较灵活，陷阱多，不像经济那样看着对了就对了，很可能你看着对的刚好就是个陷阱，因此考试一定要细心，认真审题。

管理较抽象，较法规要花更多的时间，并且管理的内容经常在实务上考，对管理一定要上心，如果管理没学好，实务有可能泡汤。管理要多做笔记（在教材上最好），理解较抽象的知识点。管理建议多做真题，相对来说管理的考点也相对固定。实务的考题是最灵活的，也是控制通过率的重要手段，可以说所有注册类的考试都有案例题。通过近几年的实务考试可以发现，从最初的比较简单的大考点逐渐细化考比较小的考点，这对各位考生来说要求逐渐增大。可以说从最开始的更偏向于进度管理、造价管理这2个大的考点逐渐转向技术部分，而技术部分也由最开始比较集中的几章逐渐分散，比如市政案例最初是道路、桥梁这2个常规技术考点到今年案例基本没有考教材上的桥梁、道路甚至轨道方面的考点，反而考了之前都没考过的垃圾处理，去年考了个园林绿化的。出题也更偏向于现场，比如“列出基坑围护结构施工的大型机械设备”等。这就要求各位考生对教材更加熟悉，保证教材上的考点分少丢；同时需要了解与该科目有关的一些知识，在考试的时候能比别人多拿1-2分。实务考试要对整本书都比较熟悉，千万不要忽略技术部分，近几年技术部分的考点与管理部分基本持平。另外对选择题也要非常重视，想想选择题得35分与28分相比就差了7分，而这7分在案例题里很难挣回来的。

一些与考试有关的内容 大致说说课件。对课件可能不同的人有不同的看法，不用课件通过的人也不少，用课件未通过的人也大有人在，但可以肯定的是同一个人如果时间较充足使用课件比不用课件考的分数绝对多（一个人不说通过率）。本人较推荐最近几年兴起的面授押题课件，对考试的重点把握的比较恰当，比如今年市政的考题教材上的基本都押到了，本人也得益于今年的面授押题课件有幸通过增项考试。课件对理解教材有非常大的帮助，但不能放弃教材只看课件，因为课件不大可能把教材上所有的内容都点到，实务教材最好独立看2遍以上。推荐多看几个老师的课件，因为毕竟多个老师可能讲的知识面更广，对考试是更有帮助。同时请不要迷信面授押题课件，如果平时不看书，临考再看几天押题，那能篇三：诚信考试心得体会

诚信考试心得体会 时间:2012-12-28 08:00来源: 好词好句网 作者:西海

篇一：关于诚信考试心得体会

又到了期中考试时间，监考与反监考的斗争，猫和老鼠的游戏，又将上演。虽然学校对监考的要求越来越严格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊还是屡禁不绝，防不胜防。特别是有了电子产品之后，防舞弊更是艰难。

在网上搜索到一张图片，图片显示，一老师竟然让学脱光了衣服进行考试，不知该图片信息的真假。老师的做法当然不对，有损人格了，但也反映出考试诚信缺失后的极度无赖。如何保证考试的公平与公正，真是伤透了脑筋。签诚信承诺书，设诚信试室，开诚信考试主题班会，以诚信考试诚信做人为主题进行国旗下教育等等，办法用尽。现在又使用上了金属探测仪，对考生逐个逐个的进行探测，挖地三尺，也要把作弊工具挖出来。其实，我以为，上面做法都是治标之术，非不治本之策。

考试从一定意义上来说，既是对学生知识与技能的考查，更是对学生德性的考查。考试诚信不诚信是一个人品行是否端正的重要标志。一个人不诚信，就算他学富五车，才高八斗，对社会又有什么用呢？ 一个人在别人的监督下不犯错，这样的人也未必是个诚信的人。一旦没有人监督了，问题就来了。所以，解决问题的关键之道，还是在于平常的教育，诚信教育不能只尚空谈，要落到实处。说白了，就是德育工作要加强，真正落实德育为先的教育理念。我以为，学会做人比学会知识重要的多。一个诚实、善良、虚心、勤恳的人，他也会源源不断地通过各种途径吸取知识和营养。

诚信不是只有考试的时候才重要，才彰显，它是做人的根本和灵魂。学校的考试有人监考，但人的行为更多的时候没有人“监考”，需要慎独。大量的残酷的现实告诉我们，当今太多太多的人缺乏慎独的自制力。

不久前，报纸上披露，大连市的一些不锈钢垃圾桶被人损毁，有的被市民拿回家腌酸菜，丑恶至极。这样的事情，在当今社会还少吗？ 什么样的教育才是最好的教育，是每一个教育与工作者应该思考的问题，也是全社会应该思考的大问题。

篇二：诚信主题班会心得体会

“为什么要考试？”现在各个地方正积极实施新课改，推进素质教育，为的是改变应试教育产生的弊端，促使学生更全面的发展，更具创新精神、实践能力，更具竞争力。但是素质教育并没有取消考试，为什么呢？因为考试是检验教师教学情况、学生学习情况的基本方法，是选拔人才的重要手段，考试为各种评价和选拔提供了基本的量化标准。可见某些现象的产生不是考试惹的祸，关键在于如何看待考试，如何利用考试这种基本的评价手段，促进学生的发展，促进学校的发展。

我们应该以一种积极向上的精神面貌和良好的心理状态参加各项考试。考试仅仅是人生道路上一个个小关卡。考得好，固然可喜，说明最近学习的效果还可以，知识掌握得还可以；考砸了，别着急，胜败乃兵家常事，好好分析一下原因，关键要记住“精诚所至，金石为开”。只有注重日常积累，扎扎实实地开展学习，努力形成良好的学习习惯和学习方法，在学习过程中锻炼自己的意志，磨练自己的品质。成功并非是遥不可及的。

其次，考试并不是学校对学生的刁难，而是学校提供了一个让学生检验自己在这段时间收获多少的机会。“知之为知之，不知为不知，是知也。”用自己真正的能力去考试，就算不及格，也不应觉得怨恨；通过各种手段在考试中作弊，就算成绩喜人也不应感到坦然。这

样的话，又何苦用作弊去追逐那虚假的高分呢？

成语“一诺千金”大家都知道。古人有云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”汉朝的季布，以真诚守信为世人所景仰。后来季布跟随项羽，项羽败于刘邦，株连到他，为刘邦所通缉。许多人都知道季布的为人，因此都愿意出来帮他避难，使他安全避过了难关。最后，季布凭着为人诚信，还受到了汉朝的重用。古人有例为鉴，我们更应该将这优良传统继承下来并将它发扬光大，将中国人的诚信展现给外国人，让他们更加了解中国这个文明之都。谈到这里，我想起孟德斯鸠的一句话：“衡量人的真正品德，是看他在知道没有人会发现的时候做些什么。”因此，考试，并不仅仅在考验我们的知识水平，更是在考验我们的道德水平，北京、上海等地就曾有几十名大学生因考试作弊而被学校开除。这并不是小题大做，作弊关乎到一个人的诚信问题。作弊不单是失信于老师，更重要的是失信于自己。

曾任美国总统的杰邦逊说：“诚信是智慧之书的第一章，”在我们学习科学文化知识之前，应该先学会诚信这一章书。

作为学生，要对老师有诚信，做到诚信考试；对自己也要有诚信，要做到心口如一。不屈从自己内心的欲望，不屈从自己内心的恐惧，不掩饰自己的错误。所以说诚信也是一种才能，而且是一种不容易得到的才能。我希望大家都要拥有它，无比珍视它，更要去努力维护它。

篇三：十七届六中全会精神体会：诚信考试也是文化自觉

十七届六中全会精神体会：诚信考试也是文化自觉

党的十七届六中全会提出推动社会主义文化大发展大繁荣，推进社会主义核心价值体系建设，强调把诚信建设摆在突出位置，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。当前深入学习贯彻全会精神，从大的层面讲，就是要有高度的文化自觉和文化自信，从小的层面讲，就是要增强诚信意识，感悟诚信精神，践行诚信诺言。自觉增强诚信意识。古人曰“诚信者，天下之结也”，“君子修身，莫善于诚信”，中华民族历来讲求“诚信为本，一诺千金”。诚信是一种优良传统、一种处世原则、一种道德规范，贯穿于我们读书治学、复习备考的始终。要想掌握知识、成就未来，惟有从诚信开始，离开诚信则一事无成。诚信意识并不是与生俱来的，必须从小处培养，从点滴抓起，持之以恒，锲而不舍，日积月累，涓涓细水终将汇成诚信之海。

自觉感悟诚信精神。诚信精神是社会主义核心价值体系的重要内容，是社会主义先进文化的重要基石，它对人格的塑造、品德的培养有决定作用，与民族的自强、社会的进步也息息相关。个人诚信淡漠则无法立足社会；国家诚信缺失则无法跻身世界。学问之道、考试之路、立身之本，都是诚信精神最直接的体现，来不得半点虚伪和欺骗。任何抄袭和作弊，都是不诚信的行为，都是对能力的蔑视、对知识的亵渎、对尊严的抹杀。平时缺乏诚信意识，学习不肯下苦功，总想走捷径，耍弄小聪明，抱侥幸心理，久而久之，养成恶习，积重难返，测试考核难免会有不端行为，甚至铤而走险，到头来必将自吞苦果，饮恨终身，这是万万不可取的。

自觉践行诚信诺言。诚信的基本含义就是守诺、践约、无欺，就是说老实话，办老实事，做老实人。签署“诚信考试承诺书”，表明考生对考场纪律的知晓、认可和遵守，促使“诚信考试”的理念更加深入人心，形成良好的考试氛围，给绝大多数考生以正确的导向，给极个别考生敲响道德警钟。诚信考试不能光承诺，还需要每个考生身体力行，用时间去鉴定，用行动去证明，用事实去认可，襟怀坦荡，心无旁骛，以积极诚信的精神状态去参加考试，始终保持内心深处的那份踏实、宁静与坚守，这才是“90后”学子应有的素质。

加强诚信建设，是全方位、全局性的文化工程、民心工程、阳光工程，也是阳光招生的题中之义。诚信考试作为最基本的素质、最扎实的起步，老师和家长要加强教育引导，广大考生也要只争朝夕，增强诚信意识，感悟诚信精神，践行诚信诺言。一个真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，是最难能可贵的。只有这样，我们才能做到诚信立身、诚信处世、诚信做人，努力形成良好的学习习惯和学习方法，锻炼意志，磨砺品质。以实际行动提高“幸福指数”、稳操“成功胜券”。篇四：“诚信学习，诚信考试”主题班会总结

班会分析和总结 人无信而不立

“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。

对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次主题班会，我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。

本次班会还存在不足之处，如形式不够多样化。由于班委的筹备工作还是不够完善，班会的形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。

附：08新闻办诚信考试誓词 我庄严宣誓：我将遵守考纪，公平参与竞争，用我的人格和名誉担保，在体现公正、公平的考试中，以诚实守信的态度完成此次考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯净的灵魂，树立班级文明形象，创建一个有序、和谐的学习环境作出贡献。

篇五：诚信考试 学以载道——金融学子举办学习经验交流、考试诚信宣誓活动

为了迎接期末考试，营造良好的诚信考试氛围，金融1003班与投资1002班团支部积极响应学院号召，于2011年12月11日星期日晚齐聚电教102共同开展以“诚信考试，学以载道”为主题的团日活动。

此次团日活动围绕诚信考试，通过新颖的活动形式，将诚信为荣、失信为耻的思想精神传达给每一位同学，引导大家树立正确的考试态度和目标，严肃了全班的考风考纪。活动刚开始，一个以“传话游戏”为载体的方式调动了全体同学的参与热情和积极性，带来了阵阵笑声。接着的环节是由邀请到的两位重量级师兄为我们作关于工作、保研、考研、出国等相关经验的介绍。在他们详尽幽默的描述下，大家拿着笔认真地记录着每一个有用的信息，希

望得到指导。在与同学的交流中了解到师兄的经验对于我们进一步树立目标有很大的作用。再接下来是由两个班班长宣读违纪处罚条例和诚信宣誓的环节，大家坚定的语气和表情透露出这次坚守诚信考试的决心。最后，在一个具有戏剧性和讽刺性的小品中，我们愉快地结束了此次精彩的团日活动。

通过这次团日活动，对于引导了我班团员青年树立正确的道德观和价值观，严肃考风考纪，形成良好的学习氛围有极大的帮助；另外，两班共同举办团日活动极大地增强了班级间的沟通与学习，达到了双赢的效果。

诚信考试心得体会

为了加强我校的考风考纪，在学年期末来临之际，我校开展了“诚信考试”的活动。诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一。树道德之新风，立诚信之根基，更是当代大学生青年义不容辞的责任。对于当代的我们来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。我们应当以诚信的态度面对考试，通过自己的努力付出来获得相应的回报。在期末考试中，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，同时也是一场道德与诚信的考验。

所以在此次活动中，我们应当做到：

一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。

二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。

听法律讲座心得体会 第一篇：法律讲座心得体会 四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。

鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

第二篇：

通过近一段时间在市局春训期间集中学习法制教育讲座过程中，我对坚持社会主义法制教育理念的重要性有了进一步认识，特别是税务机关干部正确用法的不可或缺,具有十分重要的意义.通过近一段时间的学习讨论，本人深深感到，学习全面、准确理解社会主义法制理念的本质要求和深刻内涵，坚持学法用法相结合,努力提高自身的法律素质和依法行政管理,特别是对税务干部执法人员运用法制理念指导实践，具有重要的现实意义。在听取法制教育讲座的过程中,我主要有以下几点体会:

一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。社会主义法治理念是科学有机的统一体。社会主义法治理念可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面的内容。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，中央提出以人为本,提倡素质教育的今天，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制,进行科学的管理是时代的要求.三是自身建设的需要。一个以法为基础办理各项事务的国家人员，基本的法律知识都不懂，如何能更好的为人民服务，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身法制观念就不强，严格执法做不到，就会直接影响到我们日常管理工作和造就良好的法制氛围, 对新干部的成长就会有阻碍。自身教的法制不提高将会造成严重的后果，对于我们这些执法干部来说，严格自身的法制学习，必须放在一个重要的地位，作为一件大事来抓。

二、坚持并运用社会主义法制理念武装执法干部的头脑。坚持与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会主义建设事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显增强，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不断发展，我国社会各阶层的利益结构发生了深刻变化。在我国经济充满生机活力的同时，市场经济利益法则也影响着人们的人生观、价值观。同时也处于种种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对法制的理解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心理上产生了的侥幸，使国家和人民的财产遭受严重的损失。滋生和诱发违法犯罪的因素的客观存在，都提醒我们，用法制理念武装我们执法干部的头脑是十分重要的。与此同时，一些知法犯法的干部，法制基础意识的不断提高，司法程序打击职务犯罪应日益增强，对政法机关公正执法的能力和水平也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应新要求，需要用科学、先进、正确的法治理念武装干警头脑。坚持并运用社会主义法治理念武装我们的头脑既是正确的，也是十分必要的。篇四：会从考试心得 终于过了会计从业考试，下面说一说我考试的心得！首先，一定要多看书，如果你是会计专业大学生，感觉电算化这门可以不看，基本能拿70+，如果你基础好，会计基础可以只看一遍，但财经法规这门一定要看两遍甚至两遍以上。第二，考试的题很杂，年月日的题也会考到，所以也一定要看，没有什么重点不重点之分，给我感觉出题是把全书都挖成了考题。对于考题，由于书在考完后高兴之余不知道扔哪去了，只说说印象中的题目。会计基础最后的会计分录一个两分，一定要注意分录是可以网上加的，不要以为显示两条就是两条分录；对于会计分录，把书上的例题弄懂了就差不多能拿到满分；财经法规中，那个伪造变造会计凭证等等罚款的那几页一定要看，考试必考，不是大题也会在选择出现，笔者就是背了很多遍，结果在单、多选中用到了十几道；还有纳税的地方也容易考到；再说下答电算化时的小技巧，电算化最后的操作分值很高，一个四分，你想想一个建账套，就四分到手了，所以很容易得分，但是如果碰到不会的题，不要耗太长时间，找不到就赶紧做下一道，等最后把会的都做完，再回头看这些不会做的；还有一个做公式题的小方法，假如某个报表的公式你不会填，别慌，打开考生文件夹，在那里，你会看到自己的名字，这时，你也会看到别人的文件夹，这时你就可以挨个点开他人的文件夹，找到与你报表名类似的报表，你肯定会发现你所需公式的答案，屡试不爽。第三，报名的时候，可以不买练习册，但是那个光盘一定要买，上面的东西跟考试还是很类似的，尤其是电算化，可以熟悉下流成，如果你点正，还会在考试的时候碰到几个做练习时的题。最后，只能说看考试时候的运气了，光抽些你没记住的题也没法了。以上仅为笔者个人拙见，很多地方忘了或说的不好，大家见谅，勿喷，谢谢。