高校党委群众路线教育实践活动学习心得

第一篇：高校党委群众路线教育实践活动学习心得

高校党委群众路线教育实践活动学习心得

党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，学校认真贯彻中央和省委要求，作为第一批参加单位全面开展教育实践活动。自己作为学校机关基层管理人员，能够紧跟党组织，思想上高度重视，行动上积极践行，努力结合本职工作，深入学习党的群众路线有关精神实质，使得自己的党性党风党纪和道德品行得到了再教育。

**同志曾对党的群众路线的概念作出如下阐述：“党的正确的路线、政策是从群众中来，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际得到，是实事求是的，是能够为群众所接收、能够动员起群众的，同时又是反过来领导群众的，这就叫群众路线。”从群众中来，到群众中去是党的群众路线的精髓所在。开展党的群众路线教育实践活动首先就要深刻把握群众路线的应有之义和核心所在。坚持党的群众路线是我们党永葆青春，永葆活力的力量之源和优势所在。

**同志针对党的群众路线指出：“我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。在任何时候任何情况下，都必须坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。”全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。党的群众路线的践行标准就是要看党的所有工作的出发点和落脚点是不是全心全意为人民服务，脱离了人民群众，就是脱离了党的执政基础。开展党的群众路线教育实践活动就是要以全心全意为人民服务这一党的根本宗旨为指引，衡量和判定我们一切工作开展的目的和价值所在。

为民，务实，清廉是党的群众路线教育实践的重要内容和基本要求。胡锦涛同志对此曾作出具体阐释：“为民，就是要坚持立党为公，执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，忠实的贯彻执行党的群众路线，当好人民公仆，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重；务实就是坚持勤奋工作、埋头苦干，对党和人民的事业高度负责，坚持不懈的带领群众艰苦创业，扎扎实实的做好各项工作。空谈误国、实干兴邦；就是要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。”开展党的群众路线教育活动就要紧抓为民、务实、清廉这根主线，拒绝工作脱离群众，杜绝空喊口号，狠刹奢靡贪腐之风。

总书记对开展党的群众路线教育实践活动提出了具体要求：“开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持通人民群众的血肉联系。要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风‘四风’，以身作则带领群众把各项工作落到实处。”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病是开展党的群众路线教育实践活动的总要求，下大力气整治和狠刹现有的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”是转变工作作风，践行党的群众路线的根本要求。

高校作为培养社会主义建设者的摇篮和引领科研前沿的重要阵地，开展党的群众路线教育实践活动意义重大。在高校开展党的群众路线教育实践活动，解决“四风“问题，就是要围绕办好人民满意的高等教育这一总目标，从培养合格大学生、服务社会主义经济社会发展入手，倾听群众心声，关注师生诉求，转变工作作风，推进学校发展。开展党的群众路线教育实践活动，不能做表面文章，必须要问需与学生，问教育于教师，问满意于家长，问效果于社会。就是要深入学生之中了解学生的思想、学习和生活状况；深入教师之中了解提高教育质量和因材施教的计策；深入家长之中了解家长的希望和学生成长的历程；深入社会了解用人单位对人才规格及人才质量的需求，以便改进教学。

要办好群众满意的高等教育，一定要树立“一切为了学生”的教育意识和市场社会就是学校办学水平的裁判员意识，认真做好四个方面的服务。为学生服务，努力使他们成人成才；为教师服务，解除他们的后顾之忧，让他们安心教学、潜心科研，努力把个人发展、社会发展和学校发展结合起来；为家长服务，就是让家长放心，让家长和学校密切配合，齐心协力培养出合格的大学生；为社会服务，就是为社会上的各行各业输送大批的合格的高级人才。

作为高校管理者，我们的服务对象，广大师生就是距离我们最近的群众，我们要走他们的路线，持他们的观点，为了他们的利益，做好他们的工作。总是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子，年年都是老样子”的慵懒散奢状态，那我们与师生的矛盾就会与日俱增，群众路线也无从谈起。

学校机关管理人员践行党的群众路线，需要切实转变和改进工作作风，树立管理就是服务的工作理念，杜绝对待师生“门难进、脸难看、事难办”现象的发生；需要创新工作思想、创新工作方法，改变工作教条主义和个人主义；需要提高工作新要求，提升工作新目标，根治工作满足现状，不思进取，慵懒散漫治病；需要厉行节约，反对大手大脚，铺张浪费。

党的群众路线教育实践的深入开展，不仅要求党员和领导干部思想上高度重视，更需要在工作中努力践行，查找问题，解决问题，以实际行动践行学习成果，以师生满意度评判学习成果，还要建章立制，着眼于管长远，管长效，实现由短期突击整向规范常态管理的转变，推动机关工作作风建设走上制度化、规范化和经常化的轨道。

第二篇：高校群众路线教育实践活动学习心得

群众路线教育实践活动学习心得

党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

在当代历史上，我党也提出了多次群众路线的指导方针，在一个新的历史时期重提群众路线的意义，既有将我党的工作重心拉回到解决人民群众切实问题的一方面，又彰显了我党为民务实清廉从政的决心。

结合目前我国高校的实际情况，通过对不同年龄层次的教工所面临的问题进行汇总，发现各年龄段的教工都有着特定的需求，按出生年代划分，目前在校教职工有着四个典型的年龄段，分别为50后，60后，70后和80后 教工群体。通过走访和交流，发现上述四个年龄段的教工分别有着以下几个方面的需求：

80后教工群体为学校发展的新生力量，在社会和时代不断前进的步伐中，80后教工群体的特色鲜明，具体体现在普遍有着更高的学历层次，更为扎实的学科和专业背景，但也普遍存在为家中独生子女且刚刚进入工作，承担着较多的工作任务，在家庭方面又面临婚姻及生育等情况。因此，80后教工群体的需求更多体现为经济压力较大，购房结婚生育等生活成本高昂，因而对学校的工资待遇及福利等方面的改善要求较多，另外也由于刚刚进入工作，对今后的发展空间有着更多的要求和期望，希望单位能够提供充足的晋升空间以及较好的公积金等福利待遇。

70后教工群体在学校中已经有了一定的工作积累，普遍为各个工作

岗位中的中坚力量，对于80后教工而言，他们已经具备了更为成熟的工作方式和清晰的工作思路，且收入相对稳定，正处在事业的上升期，但同时，另一方面，他们已经开始面临赡养老人及送子女入学等方面的生活问题。因此，70后教工群体的需求更多体现在希望学校能够考虑其子女入学之后的一系列问题，包括子女进入附属学校的准入门槛降低，以及希望推行弹性工作制以方便其照顾家人子女等方面的措施，另外，70后教工对于学校的人事政策也有很多的期望，希望能有进一步的发展。

60后教工群体在学校中大部分已经成为学校发展运行中的领军人物，如各行政部门的领导干部，各学科的带头人以及专业上的顶尖人物，大部分都为60后教工群体，相比较前两个年龄段的教工而言，他们在家庭生活方面的压力已经相对较轻，而事业仍在发展的黄金时期，因此更热衷于参与更多的教育活动，60后教工的需求普遍体现在要求争取更多的资源和权力来为更多的年轻教工谋福利，以及对于学校发展提出更多有建设性和开创性的意见，在60后群体中普遍感觉他们反映的问题都对学校的发展是有重要意义的且具有更广泛的代表性的意见。

50后教工群体为学校的发展建设做出了许多重要的贡献，在未来的几年中，50后教工群体将陆续面临退休，退二线等事项，因此，50后群体的需求主要表现在对于退休金及社保基金等方面的建议上，以及自身的健康需求。

第三篇：高校群众路线教育实践活动学习心得

高校群众路线教育实践活动学习心得

高校群众路线教育实践活动学习心得根据中央的统一要求和各省的统一安排，高校参加第一批教育实践活动。

目前虽然我还没有发现有高校参加第二批活动。

因资料有限，也不敢肯定。

我由于工作关系，一直在通过各种渠道认真关注学习借鉴全国各高校的教育实践活动，从中也得到了很多的启示。

我发现高校教育实践活动有这样几个特点。

一五个“更”字彰显高校优势。

一是学习更加深入。

高校由于化水平高理论研究深入人才比较多等特点，高校的学习更加深入。

在群众路线的学习方面，除了规定的三本材料外，高校普遍召开了专题学习会报告会，范围有了较大的延伸。

如不少高校组织学习了政党与党群关系的学习等。

二是找问题更加深入。

高校民主氛围浓厚。

师生员工主人翁意识强，平时就很关心学校的发展，关心领导干部的作风，所以师生们在提问题更容易提到点子上，再加上高校领导干部自我反思的能力也比较强，所以，在查摆问题时都能切中要害。

三是联系群众的方式更加多样化。

高校与地方不同，人员少，人口密度大，学校面积小，再加上高校领导干部不少有双肩挑的身份，所以，高校领导干部与群众联系的方式本就很多。

不少高校在传统的信箱联系专线联系的基础上，另外加上了QQ联系，微博联系校领导联系接待等多种方式，可以说，联系的方式基本上能做到全覆盖。

四制度更加科学。

不少高校把程的修订与活动联系起，把制度的废改立与活动联系起，取得了较好的效果。

五是改的成效更加明显。

二四个“灵活”彰显学校特点。

一是活动动员大会时间灵活。

高校虽然都参加第一批教育实践活动。

但有的高校动员时间早，如中管高校和教育部高校一般在七月份左右启动了动员大会。

有的高校动员时间迟，如省属高校一般在九月份左右开始启动。

这主要是由于高校分省属高校中管高校和教育部高校三类，也与启动时间正好处于暑假时间有些关系。

二是领导体制灵活。

所有的高校都设立了领导小组。

有的高校的领导小组实行党委书记任组长制。

有的高校实行的是书记校长任组长的双组长制。

这主要是与高校实行的是党委领导的校长负责制有关。

三是督导体制上有所不同。

因为不同的高校，隶属不同，所以在群众路线教育实践中自然有不同的督导体制。

如中管高校是由中央组织部负责委派督导组，省属高校由省委组织部或者省委教育工委负责督导。

虽然督导形式有不同，但是，参加活动的要求却是一致的。

规定动作也都大体相同。

四自选动作灵活。

每一所高校都在贯彻中央要求的基础上，开展了自选动作。

自选动作各有不同，都充分反映了学校的实际情况。

三三个好字突出了活动的效果。

一是从广大师生员工的认识看，广大师生员工普遍认为这次活动开展的好。

不管是离退休教职工，还是一线的教职工和学生，还是校级领导干部与处级领导干部，大家认为，这样的活动有利于促进学校发展，有利于提升党员干部素质，有利于融洽党群关系，活动开展的时间及时，主题鲜明，要求得当。

二是从活动的组织工作看，活动开展得比较好。

主要体现在活动内容好，活动程度好。

南京林业大学的主题是全心全意服务师生，凝心聚力履行职能，切实推进高水平特色大学建设，载体是“五查五治五提高”，把活动与学校发展为民办事等结合起，受到了师生们的好评。

三是从活动开展后的效果看，教育实践活动取得了较好的成效。

高校教育实践活动还在开展中。

很多新的措施新的举措在陆续推进之中。

广大师生员工对这次的活动也在不断的深化。

从目前我观察到的这些情况看，我有理由相信，各高校通过这次教育实践活动一定会取得很好的效果。

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第四篇：群众路线教育实践活动学习心得

群众路线教育实践活动学习心得

护理系

郭邑霞

“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。人民群众是一切工作的主体，我们必须充分依靠群众。这是我们党在多年的实践中总结的一条重要经验，也是群众工作路线的一条重要原则，我们必须始终坚持和发扬。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。李克强总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。

党的群众路线教育实践活动指导思想：在深入开展党的群众路线教育实践活动中，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大以来中央作出的重大工作部署，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神和天津市贯彻落实办法作为切入点，结合集团公司改革发展和加强基层党组织建设的实际，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决职工群众反映强烈的突出问题，为集团公司的改革发展提供坚强保证。

我们一定要紧密联系实际，深刻认识开展教育实践活动对于推动和促进工作、提升党建水平的重大意义，提高思想认识，增强开展教育实践活动的责任感和自觉性。“悠悠万事、民生为大”。这也是古往今来为官从政者倡导的基本信条。要始终站在以人为本的高度，始终站在人民群众的角度，重视民生、研究民生、改善民生，努力履行党赋予我们的政治责任。我们任何时候都要高度重视民生问题，坚持以群众的呼声作为第一信号，分清轻重缓急，不遗余力地为群众解决问题。要以群众的感知体谅群众，把好事办好、实事办实。

实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众，群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。坚持群众满意的唯一标准，必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。

忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。我们共产党人没有自己的特殊利益，人民利益就是我们的最高利益。国家出台了许多惠民政策，认真贯彻和严格落实这些政策是各级党员干部的重要责任。我们一定要充分认识到，国家给群众的普惠政策不是一种赏赐，而是他们正当利益的回归；不是一种恩惠，而是他们理应分享的改革发展成果；不仅是扩内需、保增长的一种经济政策，更是促进社会和谐的大政方针。无论从哪一方面理解，我们都应该不折不扣地把这些政策执行到位，坚决不准克扣截留。而且还要改进服务方式，端正服务态度，让群众心安理得地拿、有尊严地享受。

人民群众是最高明的老师，他们的知识和经验最丰富、最实际、最管用。要善于调动群众力量。群众中蕴藏着巨大的能量。抗击非典、抗震救灾的重大胜利，包括近几年我们建设新农村的实践告诉我们，离开了人民群众的参与和支持，一切工作将一事无成。贯彻党的群众路线教育实践活动总的要求：要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动全过程，把作风建设放在首位，认真落实为民务实清廉要求，坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效开门搞活动、分类指导、领导带头的基本原则。要着力解决突出问题，找准抓住自身在“四风”方面存在的具体问题，下大力量认真解决。要把建章立制工作贯穿活动始终，努力形成贯彻党的群众路线、保持为民务实清廉的长效机制。回顾我们党在战争年代能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中，我们党依靠群众，依靠信念，勇于胜利，取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神，就不能算是一名合格的宣传文化系统工作者。新时期宣传文化系统工作者更要树立密切联系群众的观念，立足本职，踏实工作。

第五篇：群众路线教育实践活动学习心得

“设计”是一种专业信仰

——群众路线教育实践活动心得体会 环境设计专业教研室 孙嘉伟

通过艺术学院党总支组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对党的群众路线活动有了更深刻的理解，使我深刻感受到作为一名党员，要带头廉洁自律；勇于正视自己的缺点和不足，严明党的纪律，端正行为；带头开展批评和自我批评，防止形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的形成；正确对待本职工作，对设计教育要有专业信仰。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众的血肉1 联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。

作为一名环境设计专业的教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合，满足新形势下设计教育工作的需要，结合多年来教学工作实践，有以下体会，不足之处，请批评指正：

一、做好本职工作就是“爱国”、“爱党”。

实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。设计或者文化本身是随着国家整体的进步和经济的起飞发展的，是相辅相成的。我认为相对于我们的经济来讲是走的慢了一些，但是现在也不晚，要尽快行动起来。设计行为不仅是一种形态的表达，还有思想和精神共是三个方面的关系。在设计活动中，不仅要不断地提升自己哲学，艺术以及灵性方面的思维，又要结合产业，技术与研发的概念；不仅要留意当下国内实际现状，又要关注国际的发展趋势；不仅要跟上流行的步伐，又要不断考究传2 统。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，而不是为了“路线”而搞形式。作为教师党员，应该做到全心全意为学生服务，把设计教育作为一种为人民服务的方式呈现，这是我作为一名设计专业教师的“中国梦”。

工作中，根据90后学生的时代特征和心理状况，从学生专业教学、日常管理、思想政治教育、学生党建等方面进行创新；注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、专业责任感。对我来说，关心爱护每一个学生，关注学生心理健康，引导学生成长成才，做好本职工作，就是“爱国”、“爱党”的最大体现，就是贯彻群众路线的体现。

二、踏踏实实，行胜于言。

做一名教师党员，作为一名教学工作者，对待任何一件小事3 都应该严格要求自己，才能将工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，把系里交予的任务落到实处。

有人说做艺术的人崇尚自由，约束力差，我有不同认识：自由都是相对的，一个自我张扬的人不可能做好东西的，设计一定是一个团队合作的产物，需要团队成员间的相互协作，这在设计当中是非常容易体现的。对于设计工作者说自由本身是心灵的自由，不是行为的自由，这两点要分清楚，心灵的自由和驰骋与自我的行为上的自由是两回事。内心的自由是靠自己的修为得来的，行为的自由是外在的肢体的显性的表现，多年的教育工作使我懂得一个道理，没有补的功课终究还是会补回来的，人生是没有捷径的，言必行行必果，每一步都需要脚踏实地地走。

对于我自己来说，一步一个脚印，做好每一件事，这是关键，寻找一个自我学习的方法和严谨的学习方法，是一生当中最需要4 用到的。

三、工作讲究方法

设计这条路是没有捷径的，需要脚踏实地去寻找自我完善的学习方法。工作上要有严谨的工作方法，这是一个自我认识的过程，我希望学生们能够在人生的道路上一直面对自己去挖掘。包括我也在挖掘自我完善的学习方法和严谨的工作方法。

几年的工作经历，虽然也出现了一些问题，但在磕磕绊绊中也累积了一些经验和体会。作为专业教师，我认为与学生沟通时，不仅要做好专业教学工作，还要做好学生的思想工作，要站在学生的立场考虑问题，换位思考，关注学生的诉求，增进学生对老师的信任，增进同学生之间的感情。

党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时组织教学和日常管理过程中，兢兢业业，以一颗充满“爱心”、“耐心”、“热心”的心与学生沟通，赢得了学生的信任和尊重，保证了5 学生队伍的和谐、稳定，保证了教学工作的正常运行。积极关心学生心理健康，在学生业余时间，也要尽量找时间，用QQ、人人网和微信等多种方式与学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。作为一名教师党员，教育工作者，要求我必须有奉献精神，吃苦在前，享受在后。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，更进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任；时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共 产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。

环境设计专业教研室 孙嘉伟

2014年4月21日