创建五型班组读书心得

第一篇：创建五型班组读书心得

“创建五型班组”读书心得

在阅读此书后领会到书中所提到的“五型”的概念以及围绕创建五型所涉及到的问题与方法，结合书中的问答与实例对自己的实际工作所遇到的问题有很大的启发与帮助。之所谓开卷有益！以下是本人对此书的具体领会。

如果把企业比喻成一个人的身体，总经理就是大脑，员工是四肢，员工与经理之间就是靠神经来联系，神经系统就是班组，从大脑传输出来的信号是否能及时、准确、无误，的传达到四肢，这一点就体现在神经系统即班组，一个好的班组对经理传达的一切信息要有落实、要有执行力，对制定的制度要有落实与执行力。

对于班组建设，第一要确定班组架构，第二要建立班组制度，还要培养班组的一种精神即“敬业精神”。班组中要有文化的支持，建立班组文化要以敬业精神为主轴开展班组的文化建设。还要转变班组成员的观念使员工给老板打工转变为是为自己打工的观念，在转变为是为团队而打工。从而升华为员工为信仰而工作。班组文化也需要打造这种有信仰的文化。

书中提到五型的概念：五型班组是指学习型、和谐型、安全型、清洁型、节约型，班组。这是在班组管理中的五个核心要素，这五个要素形成一个整体，学习是前提，和谐是关键，安全是保障，清洁是基础，最终目的是节约创效。班组是企业最基本的单位也是基础，创建好这个班组打好基础也就是为企业打好基础。在班组管理中需要有理论支持，本书中提到的五型班组管理理论对我非常有启发，有很多借鉴之处，班组管理没有规定好的方法，重点在使用适合的方法管理班组，书中有很多实例，通过实例介绍与解决方法结合工作中遇到的问题以及处理问题的方法都有帮助。

五型班组的本质是推进五型的文化管理，一种文化是否形成与传承，不是看个别的事件，也不是看一时一事，而是看长久，看看是否可以传承下去，书中也提到创建班组是一项长期的管理工作，需要持之以恒。书中提到的三种塑造班组五型文化的方法，1、灌输式：主要用于核心价值观的灌输。

2、高压式：治乱需用重点，设立制度及“高压线”。让班组成员不敢去碰，习惯成自然。在制度建立的初期就要认真执行。

3、传教式：主要以引导、讲解、安抚、刚柔并进等方法。

结合此书内容在结合实际的工作，给了我一点启发。主要是针对检修工作中的启发，就是把检修工作与生产挂钩即“绩效考核”。另外书中还有几句提示性的语言，如：“把适的人放在合适的工作岗位”在实际工作中就要发现每一个人的特点，让每一个人都淋漓尽致的发挥出自己的特点。如：“班组长要大胆使用权利，不要怕犯错误，但不能犯同样的错误。”在实际工作中现有的班组长对这一点的工作做得不到位，对此我个人不仅要学习这本书，还要在本班组中互相学习，定期培训。这也是书中提到的学习型班组的建设，学习对班组很重要始终不断的学习才能使班组进步，否则“不进则退”。

启示：班组对于企业来说虽然很小，只是一小部分，但是它是企业的一个环节，一个重要的起到承上启下的环节，也是一个不可却少的环节。

第二篇：学习创建五型班组心得

学习‘创建五型班组’心得

班组是企业的细胞，是企业最基层的组织。企业的一切工作最终都要通过班组得到落实。企业管理的成败得失都离不开班组的穿针引线 辛勤劳动。因此，搞好班组管理就是搞好企业管理的基础。

学习型班组：首先学习公司关于创建‘五型班组’的文件精神，领会其中精神内涵，积极主动行动起来，针对自己岗位的实际工作，按五型班组的要求积极查找自身不足，为五型班组献言献策，创造一个‘全员动员人人争先的工作氛围。安全型班组：认真学习公司的各项安全管理规定，坚持对关键现场进行安全巡检，将安全宣传警语标识挂于墙上杜绝麻痹大意思想，在实际工作中努力做到上下一心，团结一致，熟记领会’反违章禁令’。严格按照HSE体系要求，全员参与危害因素和危险源识别，做好安全应急预案，做到安全应急预案演练有计划，有记录有总结，及时消除事故隐患，在排查中不留死角，发现问题就地整改。通过学习分析工作中存在问题，找到消除或降低安全风险的途径与措施。清洁型：现场管理强调水 电 气 门 窗的检查防护，杜绝跑冒滴漏现象。加强地面卫生管理及物品定置摆放。节约型：倡议节约每一张纸一度电一滴水，培养勤俭节约的良好习惯，坚持修旧利废品，收集旧报纸 纸箱从实际中做到节约。和谐型班组：每位员工在工作中相互帮助 相互体谅，重视班组集体利益，班组团队精神明显加强，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好氛围。积极学习上级下达的各项会议精神，员工在阅读同时认同公司企业文化，并在实际工作中践行企业文化。

五型班组建设归根到底是要提升员工的素质，有员工素质为前提，基础工作就一定能够做实 做细，经营业绩也必然会逐步提升。

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第三篇：五型班组创建

“五型班组创建

工艺质量型

1、班前会制度。发挥“班前会”功能，班长向全体成员讲解强调当天生产中应注意防范的质量问题。

2、班组学习制度。班组千方百计挤时间加强理论学习和技能培训，请技术人员讲课，管理人员讲课，班组员工相互讲课，介绍经验和心得，使班组员工相互促进共同提高。

3、交接班制度。按时到岗，交代当班生产情况、设备仪器运转情况等。

4、通过岗位练兵、素质登高、“传、帮、带”等活动，使班组成员素质提高显著，每位员工都成为具备装配、调试、操作本领于一身的复合型人才。确保动力工艺保障到位。

安全生产型

通过认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“六坚持、三转变、一实现”的安全工作指导方针，以推进职业健康安全管理体系建设为抓手，以《特种设备安全监察条例》为指导，以安全生产标准化管理创建为契机，加强重点部位和重点环节的安全管理，广泛开展形式多样的安全教育活动，夯实安全管理基础，全面提升班组职工的安全意识和安全技能。努力做到动力保障正常。

学习创新型

通过成立以工段长任组长，技术骨干等人员参与的活动小组，把创新活动列入班组重要工作计划中，构建完善的组织网络，制定详细的工作计划，结合设备技术进步情况，逐步进行实施。努力开创工作创新局面，促进员工不断进步。

节能减排型

通过贯彻上级减排工作实施方案及有关工作精神，深刻认识企业面临的严峻的资源形势，提高对构建节约型企业重要性的认识，不断提高能源、物资利用效率，有效降低生产成本，减少生产过程中污染物的排放，全面推动污染物减排工作上水平，努力促进资源节约型、环境友好型班组建设，以过程为主线，以全员参与为动力，大力推进节约生产、清洁生产，全力打造“低碳”班组。

和谐民主型

班组在决定重大事项、涉及职工利益事项时坚持班委会制度，如评选先进个人、推选职工代表、解决生产难题等，通过及时召开会议，认真听取组员的意见和建议，采取体现民主的表决方式，形成班组最终的决议，增强班员参与民主管理的意识。推进各项工作在班组的贯彻实施，进一步调动班组职工的工作积极性，构建和谐民主班组。

第四篇：创建五型班组

创建五型班组,打造班组建设新品牌

吉林腰英台经理部采油五班不断调整班组建设思路,在2012过工作中创新性地开展“五型”班组创建活动.一是效益性班组.通过组织班员回顾总结建班以来的历程,提炼出了班组工作“三清”工作法.即,当月工作目标清楚,本周重点工作清楚,当日工作完成情况清楚;采用“日用日结、周小结、月末分析,修旧利废、优化措施、因陋就简”六种成本管理手段，最终达到“低耗电、低耗药、低耗材”的目标。全年耗电费、药济费材料费同比节约19.6万元。在长岭采油厂班组成本排名中多次名列前矛。二是“革新型班组”。采油八班、是长岭采油厂对DB16井区提高储量动用率决策的直接承担班组之

一，该班在密切配合新井抢建抢投的同时，结合在生产实践中摸索、总结出的油水井动态规律和管理方法，创新了水井调水油井对应调参操作制度，提高了措施有效率。班组员工先后完成了“火烧罐防喷防溢操作法”、“旧皮带代替盘根注意事项”、“加药罐出口冻堵排除法”等多项实用小革新，目前已得到推广应用。三是“管理型班组”。对每周的重点工作、每天的具体工作量实行“菜单”式管理。根据班组周内的重点工作内容和每天的具体工作内容，分类以“菜单”的形式明确并程序化；按点，按人头照单检查验收。并实行事前明确要求，事中重点安排，事后认真落实，靠管理提高工作效率和质量，以管理提升班组管理水平。四是“安全型班组”。以 “点”保面。把每个班员作为一个“安全点”，以每个人的安，保证全班整体的安全。在实践中提炼出了班组安全“十点”法。即上班时要进行人员清

点，巡回检时认真落实到每个巡检点；工作开始前安全隐患查找全面点，操作过程中标准比规定严格点；平时督促班员对安全知识多学点，日常行为自觉、严谨点”，通过人人对“点”做事，事事对点运行，实现了全年安全生产。五是“和谐型班组。采油五班在班组建设中提出了“人与设备和谐”保安全、“人与人和谐”促凝聚、“人与环境和谐”创效益的工作目标。采取把把每周班组会替换为“恳谈会”的方式，增强班员对工作安排的理解与执行的认同感、参与感，及时为员工排忧解难，做好班组员工思想工作，让同事情、工友爱、同是江汉人的理念深入人心并化作每个人的自觉行动，有力促蟛了和谐共同体的形成。班组人员事事为班组荣誉着想，自觉为班组工作中的难点、重点奉献自己的力量，使该班成为腰英台油田班组建设第一品牌。

第五篇：创建五型班组

在创建五型班组过程中发现的七个问题

周奋明

二〇一〇年七月十五日

在创建五型班组过程中发现的七个问题

周奋明

创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的“五型”班组的活动，是煤炭企业加强基层建设的重要工作。要切实抓好创建“五型”班组的工作，就必须加强培训、提高认识、加强领导、突出重点、强化检查、扎实推进。在创建五型班组过程中发现发现以下七个问题：

一、认识不足 第一是对理念认识不足

创建五型班组是一套整体的管理措施。五型是从班组管理要素中抽出五个核心的要素，这五个要素形成“五型”彼此相互联系，相互促进，相互制约，不是孤立的。如果一型一型的推进，就会出现顾此失彼、浪费资源、减低效率。

一个都不能少。在“五型”中学习为前提，和谐是关键，安全是保障，清洁是基础，节约创效是目的。通过抓住这五个核心的要素，带动企业向前发展。这五样大事我们以前都做过，我们要通过创建五型班组，使其更好。

第二是对目标认识不足

把创建五型班组看作是一场活动，没认识到创建五型班组的本质。创建五型班组的重要目标是培养具有五型素养的人。使每个职工都能做到“走五型路、说五型话、办五型事、做五型人”。

创建五型班组的目标体系如下：

1、创建五型班组的核心目标是：培养人性、缔造幸福、赚取利润、持续发展。

2、创建五型班组的具体目标是： 学习型 以道御术，强技创效； 和谐型 以德御行，整合队伍； 安全型 认真负责，人物安全； 清洁型 养成习惯，环境友好； 节约型 处处节约。以俭富财；

学习型开源创效，节约型节流富财！做好了，企业的绩效就提升了。

一切管理都是绩效管理！结果至上！没有绩效，就是玩笑！

3、培养职工的目标是：使职工爱上自己的工作，负起自己的责任；完成自己的使命，奉献自己的爱心。把应该做的事做到极致。每位职工都是创建五型班组的发动机，而不是佗螺。

4、现场管理追求的目标是：“管理无缺陷，现场求八零”即：行为零违章，危险零隐患，设备零故障，资源零浪费，质量零缺陷，安全零事故，环境零污染，和谐零冲突。

5、五型班组要实现“五化” ①学习型：工、学、研一体化； ②和谐型：整体和谐自动化； ③安全型：人物安全时时化； ④清洁型：清洁规范有序化； ⑤节约型：资源利用最大化； 6培养三支队伍：

① 培养一支懂业务、精技术、会管理、善领导的班组长队伍； ②培养一支懂现场、会辅导、会培训、会推动的班组教练队伍； ③培养一支爱岗敬业、一专多能、自动自发、有执行力的职工队伍。

第三是对方法认识不足

这五型先抓哪一型，一型一型的建吧。其实“五型”是一个整体。“五型”彼此相互联系，相互促进，相互制约，不是孤立的。如果一型一型的推进，就会出现顾此失彼，浪费资源，减低效率。

应该从学习开始，从心开始。进行查不足、改缺点、补漏洞、建规则、建设施。见行动，见效果。

第四是对创建五型班组的重要性认识不足

我们国家在2002--2006年分别在不同的时间提出了建设学习型社会、和谐型社会、安全保障型社会、资源节约型社会、环境友好型社会的概念。创建五型班组的举措与国家的大政方针相一致，创建五型班组是落实科学发展观的最好平台。

五型素质是人的核心素质，这五型素质提升了，对个人、对家庭、对朋友、对企业、对社会都有好处。个人会有一个幸福的人生。

二、重视不够

有的认为创建五型班组是一场活动，一阵风就过去了。其实从创建五型班组的目标可以看出，创建五型班组要打造的是企业的魂。是 打造百年企业的重要举措。

创建五型班组是一项长期的任务，要坚持长久，要制定创建“五型”班组的长远规划，部署创建任务，把创建活动摆上重要议事日程，定期研究分析情况，确保创建活动有序运行

要集中抓，循环建，形成规律，形成习惯。不能“开始轰，中间松，最后空”

要求认真务实。不说空话，把制度落到实处；不作表面文章，把工作落到实处；不弄虚作假，把效益落到实处

三、落实不够

方案代替执行。有的班组编个方案，写个规则，造点材料，应付检查。有的职工什么是“五型”还说不清。

四、标准繁琐

在操作层面，要求简单实用，在很多情况下复杂等于无用，多了记不住，难了不会用。简易不是简单。简易之德配至善，简易之妙配大智。以简驭繁，举重若轻。制度永远不完善，用人心去完善制度、完善行为。

一看职工五型素养，不看个案（一个都不能少）也不是看一时一事，而是看长久；

二看环境、职工风貌；

三看绩效 ；没有绩效，就是开玩笑。

四看材料。材料要简单明晰，有的班组搞了一大堆材料，浪费人力、浪费时间、浪费纸张，这本身就不是节约。用数字说话，用故事和案例证明，由上级考核向，自我考核过渡，实现自我管理。

五、培训不到位

创建五型班组的培训顺序是高层—中层—班长—职工

五型班组＝五型班长＋五型职工。没有五型班长就没有五型班组。创建五型班组从培训五型班长开始。由五型班长带出五型职工

应该加强对班长培训

六、管理理念的整合不到位

上面千条线，下面一根针。这个上级部门搞一个理念，那个上级部门搞一个措施，都要压到班组。考核应在一起，否则基层接待有负担。应该给基层减负。让基层把更大的精力用在生产上。

七、核心的管理理念总变

企业一但确定了适合本企业的管理模式，就要有相对的稳定性，不能总变。决不能今年引入一个管理模式，明年又引入一个管理模式。生搬硬套，这样换来换去，职工都不知道怎么做好了。别人的鞋子好，并不一定适合自己的脚。在管理过程中，要找到适合自己的鞋。

一种管理模式能否见效，需要经过一段时间脚踏实地的贯彻才能奏效。就象医生治病一样，也需要一个过程。应用一种管理模式，需要在实践中不断地调整和丰富她的内涵和外延，使其适用于本企业

有的领导为了追求管理创新，经常变着形的提出一些管理理念，管理理念不在多，而在于能否落实并奏效。其实从理念到结果还需要很多的工作要做，要有职工的认同、制度的保障、行为的落实、效果 的体现。如果经常变换管理理念，只能是嘴上跑理念，天上飘理念。

在一定的管理时期，总是要追求某些不变的东西，如相对稳定的领导体制，相对稳定的组织机构等等。今天是一个章法，明天是一个规矩，使人无所适从，班组的职工都不知道怎么做了。古人说“欲多者得寡，禁多者止寡，令多者行寡”。所以变的目的追求适用、是行得通，与情与理都通，这样才会长久。