公园路中学义务教育学校标准化建设汇报 材料

第一篇：公园路中学义务教育学校标准化建设汇报 材料

公园路中学标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

欢迎各位领导、专家莅临我校指导工作！

学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升，学校整体工作全面提高。下面我就公园路中学标准化建设工作向大家做一汇报，不妥之处，恳请各位领导、专家批评指正。

一、研究制定实施方案

2012年 月，按照区教育督导室规划，2014年为我校标准化建设达标验收之年。两年来，学校严格按《督导评估方案》要求筹措资金，改善办学条件，标准化验收工作奠定基础。主要做了以下三方面的具体工作：

1.成立领导小组，制定实施方案。2013年5月学校成立了以校长朱光平为组长，赵红霞书记为副组长，其他班子为成员的学校标准化建设领导小组，领导小组下设办公室，教导主任杜逸兼办公室主任。

2.制定《公园路中学义务教育标准化学校建设实施方案》。《实施方案》主要指导思想、总体目标和意义、学校标准化建设分阶段实施步骤、工作措施等四方面制定了学校标 准化建设的具体工作和方法步骤。

3.明确规定了学校标准化建设线路图。学校标准化建设领导小组研究决定，本次准化建设验收准备工作分三大步骤进行：一是2012年 月至2013年7月，学校加紧督促投资900万元，建筑面积为5995平方米的综合楼建设按时完工，保证2013年秋季正式投入使用，从根本上解决学校建筑面积不足的问题；二是2013年初，争取政府投入‚薄改‛资金100万元装备了理、化、生、地理实验室各一间及两个学生用微机房。同年秋季争取政府投资55万元建成两层水冲式学生厕所。三是2014年春季，学校自筹资金 万元，完成了学校校园的绿化和美化工作。以上三项工作已经如期保质保量完成。

二、学校基本情况 1.学校概况

公园路中学始建于2002年，现占地面积24937平方米（约37.4亩），建筑面积12139平方米。

学校现有教职工170人（女69人）。其中专技人员中，研究生学历1人，本科学历146人，专科学历18人，专任教师学历合格率100%。有中学高级教师26名，中级教师85名，初级教师55名。有1人被评为省园丁，10人次被评为省级骨干教师（教学能手）；12人次被评为市级优秀教师（班主任），27人次被评为市级学科带头人（拔尖人才、骨干教师、教学能手等）；42人次被评为区级优秀教师（班主任），55人次被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手 2 等）。

本学期，学校有学生2477名（女1343人），共设42个教学班。

学校确立了‚为学生的终身发展奠基，对学生的健康成长负责‛的办学理念。经过十年的发展，学校‚德铸师魂，才塑新人‛的教风，‚勤奋严谨，善思乐学‛的学风，‚弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然‛的校风。

建校以来，学校先后向市、区重点高中输送毕业生4200余人；向师大附中输送毕业生26人。学校已被西北师大附中、定西市一中确立为‚优质生源学校‛。2.学校硬件建设

近年来，安定区政府加大投入，学校的硬件建设显著改善：

（1）2008年区政府划拨14亩土地用于学校建设，2011年投资200多万元建成的新操场投入使用（内设300米环形跑道，硬化篮球场5个、羽毛球场3个、排球场1个）。

（2）2010年，区政府投资10多万元，硬化了学校校门前的人行道，为师生的出行提供了方便。

（3）2011年投资100多万元，在36个教室安装了多媒体教学设备，实现了现代化设备班班通的目标。

（4）2012年初，区政府投资900万元，新建一幢建筑面积4995平方米的五层框架综合楼，已于2013年秋季投入使用。

（5）2013年，政府投入‚薄改‛资金100万元装备了理、化、生、地理实验室各一间及两个学生用微机房。（6）2013年秋季政府投资55万元建成两层水冲式学生厕所。

（7）2014年春季，学校自筹资金 万元，完成了学校校园的绿化和美化工作。

3.规范课程管理。严格执行国家课程计划，开足课时，开齐课程。

4.教育教学

（1）加强常规管理。学校领导经常深入课堂听课，加强课堂交流。教导处对教学过程进行质量监控，积极推行学科组集体备课，提出作业批改规范要求，规定各课程考核方式与次数。政教处组织好每周一次的班会活动，定期对全体学生进行法制教育、安全教育、道德教育等，建立健全家访制度。

（2）重视教学研究，不断提升教研层次。学校出台了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。一是组织教师观看名师教学课件和课改理论学习，优化教学过程，有计划地进行教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，提高课堂效益。二是领导带头，有针对性地组织教师听、评、说课，每学期教师听课在20节以上。结合学校实际还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文（导学案、案例）评选，提高了教师的教育教学理论水平。三是用集体备课形式，发挥骨干教师‚传、帮、带‛ 作用，相互切磋，开展课题研究，提高教学艺术水平。

近三年来,教师研究课题已通过鉴定35项，教师论文有400多篇在国家、省、市刊物发表；有200多篇论文、案例、教学心得等在各级各类评比中获奖。研究成果已逐步能为教学服务。

5.高效课堂建设

2011年以来，学校以‚六模块‘3+X’建构式课堂‛教学模式为指导，树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高，改变学生的学习方式、参与状态。经过三年的高效课堂建设，目前，我校高效课堂建设工作已经初见成效。

6.图书实验管理

目前，学校图书馆藏书 本，阅览室报刊 种，同时在42个班建立了班级‚图书角‛，图书、报刊基本能够满足学生的课外阅读的需要，同时学校不断完善学校阅览室的管理和使用制度，学校阅览室、图书室实行全天开放阅览，方便了师生随时借阅，精心组织开展校园读书活动。充分发挥理化生、地理实验室的功能，严格落实实验有课表、有进度、有记录的规范有序管理。

7.重视音体美特长生的培养 学校按照国家‚体育、艺术2 1‛的要求，每学期初，学校和音体美辅导教师教师签订了特长生培养目标责任书，学校分管领导定期和不定期的对特长生的训练和培训进行检查和考核，近年来先后向高一级学校输送了大批合格的音美体特长生。

8.学校安全工作

学校始终把安全工作作为重中之重来抓，加强了安全教育、落实了安全责任，无重大安全责任事故发生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常规化、制度化。开辟了禁毒教育阵地、防震减灾教育阵地、交通安全教育阵地。坚持学校领导下班会制度，利用主题班会开展国防、预防疾病、交通安全等宣传教育，经常对学生进行‚十防‛（防火、防毒、防骗、防震、防雷电、防交通事故、防溺水、防楼道挤压、防运动伤害、防各种流行传染病等）安全教育；三是强化安全责任制，层层签订责任书，拓宽安全信息来源，完善信息网络，及时预防安全事故的发生；四是坚持不懈地开展‚拒绝垃圾食品进校园‛活动，保障学生身体健康；五是进一步完善值周工作职责，每周下发《值周教师职责岗位安排表》，明确职责，规范工作流程，设立‚楼道安全岗‛防止楼梯踩踏事故发生；六是设立和完善交通‚安全岗制度‛，上下学时间教师和学校领导在各交通岗点上路执勤，确保学生出行安全；七是完善门卫管理和校园巡视制度，每月进行安全隐患排查，建立台帐，每周由值周领导负责进行安全、消防隐患排查工作，并有周记录，明确分工，责任到 6 人，奖罚分明。

9.制度建设

要办好一所高质量的学校，健全的管理制度是必备的条件。近年来，学校根据教育形势的发展，遵循‚科学、民主和稳定。‛的原则，通过不断的制定和修改，现已形成了比较完善的学校规章制度。有学校管理制度、劳动纪律制度、岗位责任制度、内部分配制度、教师奖励制度、德育工作制度、教学教科管理制度、财务制度和综合治理等。2013年以来先后完善和出台了《公园路中学中考目标管理暂行办法》、《公园路中学教职工考勤制度》、《公园路中学关于教师有偿补课和向学生推销教辅资料处理意见》、《公园路中学关于教师体罚和变相处罚学生处理意见》等学校规章制度。制度的完善和有效实行，调动了广大教职工的工作积极性，有效的促进了学校各项工作有序和谐的发展。

三、我们的特色工作

近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。通过不懈地努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。我校的特色性工作主要有以下几个方面：

1.建立兴趣小组

学校重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，2013年以来成立了书法、器乐、声乐、舞蹈、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组，至此学校各类兴趣小组达24个。每学期开展一次‚语文活动周‛、‚政史地活动周‛、‚生物活动周‛活动。通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。

2.经典诵读活动

利用每天早晨第一节课和下午第一节课前时间，在各班开展以中国经典诗文为主要内容的‚经典训读活动‛，做到活动有时间、有内容、有考核。一是将近年来盛行文坛的优秀文章、传统篇目纳入七—九年级诵读内容； 二是严格每日进行2次经典诵读的时间，分别是下午第一节课前15分钟和课外活动预备铃响后10分钟时间； 三是做好督查与考核。督查与考核分由教导处组织专人和值周检查两个层次进行。3.规范书写活动

近年来，学校重视阅读写字课的教学和管理，规范学生的规范书写，通过有效的阅读教学将学生的阅读和写字技能训练有机结合起来。每周在前后楼亭展出学生的作业的同时，将每天下午第一节课开始前20分钟的经典诵读分解成诵读和规范字训练两部分。通过这项活动，各年级学生的良好的书写习惯初步形成。

四、存在的问题

1.师德师风建设有待于加强。近几年，尽管我们在师德师风建设方面采取了许多措施，没有发生师德师风违纪事件，但在教职工敬业精神、劳动纪律、教学行为等方面还存 在一些问题。今后我们继续加大力度进行整改。

2.学校各项制度有待于进一步完善。近几年，学校对各项制度进行了多次修订完善，但部分制度的条款有待于进一步修订和完善。今后我们将以制度建设和落实为抓手，将制度管理和激励机制相结合，过程性评价和终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，进一步调动教职工的积极性。

3.教师的从教行为有待进一步规范

近年来，学校依照上级教育主管部门的相关文件精神和规章制度，对教师的进行了‚教书育人、无私奉献‛教育观的教育，严格按照学校的各项制度，对教师的从教行为进行考评，多数教师能够遵守教育教学的各项制度要求，既教书又育人，受到了学生和家长、社会的好评。但仍有一少部分教师在日常的教育教学中存在备课不扎实、课堂教学缺乏创新、课后辅导督促不力、教育学生缺少耐心，方法简单；个别教师不能遵守学校劳动纪律，迟到早退现象依然存在；个别教师体罚和变相体罚学生的现象是否发生；课外有偿备课的现象还没有彻底杜绝。

4.学校在发展过程中欠账较大。2007年以来，学校先后投入543万多元用来改善学校办学条件，通过多方争取和筹措资金，截止目前，已经偿还欠账352万多元，还有191万元的欠账尚未还清。

五、下一步工作打算 今后我们要加强如下工作：

1.加强学习研究。认真学习学校建设理论，学习先进校的成功经验。学校领导班子要潜心学习、静心研究、逐步形成有个性的办学思想。

2.向深层次发展。要细致制定学校发展规划和工作计划，制定好学校建设的工作制度，规范和引导学校建设工作。全面开展好学校各方面建设，争取支持，取得办学条件的进一步改善。

3.加强宣传工作。要进一步进行学校办学思想的宣传，向家长和社会征求意见，争取理解和支持。

4.创新教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育。要形成教师队伍培训、评价与奖励机制，促进教师成长。

5.开展特色活动。继续开展好‚自创教案‛‚校园艺术节‛‚国际象棋课程‛‚校园集体舞‛ ‚挑战小舞台‛等活动。培养学生自理、自立、自信的意识和能力，让每一个学生都抬起头来走路，让未来走出的学生能独撑一片天。

6.推进校园文化。实现走廊文化的主题化和特色化，建设校友画廊，师生荣誉墙。办好校园广播站，在校园环境、制度建设、校园文化活动等方面更加提高校园文化层次。

开展标准化学校建设促进了我们学习和思考，提高了对 办学的认识，促进了工作上水平。虽然因水平有限，创建工作还有很多不足，有待领导批评指导。我们将继续努力，全力完成好工作，实现学校建设的目标。

谢谢大家！

二○一四年九月

第二篇：中学义务教育标准化学校建设专题汇报材料

中学义务教育标准化学校建设专题汇报

材料

xx二中位于县城新和路北，是全县唯一一所省级示范初中，现有在校学生1849名，其中七年级679名，八年级581名，九年级589名；有住宿生725名；有在校教职工143名。在县委、政府“三县目标”和“五县方略”的正确引领下，学校以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，在已经普及九年义务教育的基础上，集中力量实施义务教育标准化学校建设。

一、危房改造，布局调整，实现办学条件新跨越

近年来，县域经济快速发展，全县基础教育形势在悄然中发生着深刻变化，为解决学生接受优质教育的需求，大量安置进城务工农民工子女就近入学，解决原二中发展空间的局限，消除危房。在县委、政府和县教育局的正确领导和全社会的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。一所具有现代超前意识、实施设备一流，教学环境高雅，投资7000余万元的新校园应时而生。

新建工程于XX年5月动工，XX年9月一期工程全部建设竣工，实现了学校的整体搬迁。校园占地面积67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投资4945万元。主要建筑为：办公及实验楼建筑面积4145平方米，1号教学楼建筑面积3745平方米，2号教学楼建筑面积3745平方米，男生学生公寓建筑面积3326平方米，女生学生公寓建筑面积XX平方米，学生食堂建筑面积1154平方米，后勤中心建筑面积424平方米，报告厅，弧形连廊，钟塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑有：风雨操场、体育看台。新学校按“义务教育标准化学校建设要求”配置了图书、仪器、文体器材、课桌凳、办公用具等现代化教学配套设施，班班有多媒体，配套设施投资万元。

二、服务办学，开拓创新，义务教育均衡发展

（一）、以人为本，服务为先，实现教育观念的更新。

如何适应新形势的要求，抓住发展机遇，在继承的基础上打破传统的说教式教育观，确立以学生为本的新教育观，已成为二中人能不能做好学校一切工作的前提。

为此，学校继承百年办学的历史精华，以科学发展观为统领，本着均衡发展的思路，有针对性地提出了适宜xx二中未来发展的教育教学观，那就是“领导管理就是为教师教学服务，教师教学就是为学生学习服务，学生学习就是为社会服务，要努力构建以民主为基础，以法治为保障，以服务为宗旨，具有贫困山区特色的，让家长放心，让社会满意的和谐校园”。这一观念的提出，不仅解决了学校领导、教师、学生三者在校园的定位，使每个个体之间以服务为宗旨，以服务为目的，以服务为纽带，在校园里因服务意识的确立而和谐相处，而且为学校今后的教育教学工作指明了方向。

（二）、均衡办学，给每个孩子提供公平竞争的机会。

人民对学校满意不满意主要是看孩子在学校能不能受到一样的看待和一样的教育。一是学校认真贯彻《义务教育法》，依据上级招生精神保证每一个学生就近入学，取消重点班，不办侧重班。且招生编班、教师搭配实行全程性“阳光作业”。二是严格执行寄宿生伙食补贴政策，实行公示制，让每一位寄宿生都有权享受国家的温暖。

（三）、依法治教，身教胜于言教，树立优秀师表形象。

教师是人类灵魂的工程师，一言一行都影响着学生的成长。正如国家教育部部长袁贵仁同志所说，人民对学校办学满意不满意，不在于学校漂亮与否，关键在于教师队伍建设。为此学校深入开展师德师风建设，转变行业作风，优化发展环境。

一是认真组织教师学习《义务教育法》和《教师法》，全员参与普法教育和普法考试，要求教师依法执教。二是学校根据《晋中市规范教师办学行为十不准》，在全体教师中达成了“三项承诺”和“一个制度”协议。三项承诺，即：校园内严禁打麻将、打扑克和下象棋等变相赌博活动；不得向学生收费或指定学生到指定地点购买图书资料；不得向学生开展以赢利为目的补课。凡违反上述规定的教师，一经查实、取证，情况属实，本人聘书就地解除。一个制度，即：所有教职工进入校园后，无论骑自行车还是骑摩托，都要下车，推车步行到指定车棚存放。由于要求学生做到的教职工首先做到了。教师在学生眼里的新形象树立起来了，公平、公正、和谐的育人氛围形成了。

（四）、转变机制，盘活全局，管理工作有创新。

鉴于迁入新校园后学校规模扩大，有了住宿生，管理难度加大的实际，学校在旧校园就整体试行新校园的管理模式，实行了年级分片负责制，要求副校长和教导主任深入一线，通过“搭班子”和“搭台子”形成全校新的教育教学管理运行机制。“搭班子”就是分管政教副校长与七年级骨干教师组成七年级组领导班子，分管教学副校长与九年级骨干教师组成九年级组领导班子，教导主任与八年级骨干教师组成八年级组领导班子。“搭台子”就是年级组领导班子实行包年级制，到指定地点办公，对分管年级组教师的教学工作和学生的思想、纪律、卫生与学习全面管理。年级领导组的主要职责就是要本着“一切为学生着想，一切为教师着想，一切为质量着想”的“服务”姿态深入到一线去，帮助教师，指导教学，给他们的生活和工作排忧解难。通过“搭台子”这一全新管理模式让领导和教师都能充分展示自己的才华，优化了管理模式，为学校管理注入新活力。

三、立足新起点，再谋新发展，建构寄宿学校管理新模式

（一）、开展“六创建”，积极探索寄宿管理新经验。

进入新校园，学校认真贯彻市、县两级“六创建”工作精神，积极探索寄宿制学校管理新模式。一是学校领导牢固树立寄宿管理常抓常新思想观念，对寄宿生管理始终不敢松懈，在全校教职工大会上一次次明利害，讲得失，说方法，警示教育每一位园工从自身做起，从小事着眼，从实际问题入手，创设良好的社会氛围，为教育教学质量全面提高作保障。二是学校定时召开专题会议，积极开展寄宿管理问题研究，不断生发管理经验，努力提高管理能力和工作水平。

（二）、实施精细管理，建立寄宿生管理网络。

通过实践，建立了校长负总责，前后勤协作，专兼结合，全员参与的寄宿生管理机制。首先形成了宿舍舍长管理本宿舍寄宿生，寄宿生楼层层长管理宿舍舍长，宿管员抓寄宿生楼层层长，政教处抓宿管员的工作制度。其次将宿舍管理纳入班级管理考核中，开展文明班级量化考核和文明宿舍流动红旗赛，实行了宿管员将学生寄宿管理情况向政教处汇报，政教处根据宿管汇报考核班级的管理制度。第三学生自教会开展每日值日制，学校主要领导实行24时轮班值班制，实行宏观监督检查制。通过三项管理制度的具体落实，学校将学生的吃、住、行和学习做到了全方位监管，使一切不利因素处理于萌芽状态，重大问题得到及时上报。

（三）、找准弱点，突破难点，安全教育警钟长鸣。

通过实践，学校看清了工作的弱点，抓住了寄宿管理的难点，采取了有针对性的措施。一是学校定时进行安全排查，及时处理安全隐患。如对宿舍墙壁外漏电源插座及时封闭，对学生火具使用教育监督，对楼后一层凉台全部加上钢架防护网，对门窗使用做到常查常修，各楼层保证有一部学生联系电话。二是在餐厅管理方面形成了一套规范的安全监督管理机制，严把原料进口、储藏关，严格履行管理环节上的签字手续，确保了有害、不卫生、过期糜烂原料进厨房。对厨房服务人员要求人人有上岗证，定时体检，集中进行《食品安全法》、《甲流感防控知识》培训，对学生饭盆定时消毒。夏季学校专门为食堂安装了电化防蝇和通风设备，保证了学生就餐卫生清洁。三是定时组织学生观看安全影视专题片，强化学生安全教育，提高学生的安全意识。为加强学生上下楼梯和交通安全监管，学校制定了《学生上下学交通安全疏散制度》和《学生上下学楼道安全疏散制度》，和交警队联系安装了警示牌和减速带，政教处有关人员和相关教师在学生上下学时定时到街上和楼梯出口疏散学生，引导学生走人行道和在楼道内行走做到 “轻声漫步靠右行”。

（四）、建章立制，推动学校整体工作再上新台阶。

通过实践，一是学校结合工作实际，立足岗位性质，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、规范化。如《班主任寄宿生管理制度》、《教师寄宿生管理制度》、《年级组寄宿生管理制度》、《处室寄宿生管理制度》、《宿管员工作职责》、《门卫、保卫工作职责》、《值班领导工作制度》、《后勤管理制度》、《餐厅管理员工作制度》、《餐厅服务人员工作制度》等。二是建立了分工明确、职责到位的以校长任组长的校园综治领导组，层层签定责任书，法制教育工作实行一票否决。三是形成了全方位、大范围、多层次的三结合教育网络。凡涉及学校发展，学生、教师和家长利益的事，通过民主渠道解决，教代会表决方可执行。如每年的《考评方案》和《结构工资发放办法》，都坚持民主集中原则，在广泛征集民情民意的基础上修订完善。对易燃、易爆、有毒、剧毒物品按规定存放和使用，做到防患未然。实行来人来客登记制，车辆进出须申请，自行车摆放定点定位。保证一学期一次，尽量做到期中、期末、平时不定期、不定时召开家长会，对学生实行跟踪管理，有效地杜绝了学生的逃课、逃学和迷恋网吧现象。加强了警校文明校园建设，聘请综治办、交警队、司法局、税务有关领导开展法律知识讲座，组织学生进行法律知识竞赛。

四、拓宽教育途径，深化教学改革，实现课堂教学新突破

（一）、生动活泼，寓教于乐，开放办学，创办特色文明寄宿制校园。

一是为陶冶师生性情，提高师生的审美能力。学校通过开展元旦拔河赛、校园文艺汇演、书法绘画展、校园小报建设、小制作小发明等丰富多彩，形式多样的二课活动，激扬学生个性，培养学生创新精神，激发学生热爱集体的感情。二是针对学生自理能力差，学校坚持开展学生间周班级劳动，在劳动中培养学生吃苦精神，培养学生自理能力，培养学生热爱公物和讲究卫生的良好习惯。三是积极配合上级部门主办各级各类专题报告研讨会，以加大开放办学力度，让师生认识社会，了解政策，引进外面的先进管理和教学经验，更让社会认识二中，真正让二中起到示范引领作用。

（二）、以集体备课推进有趣有效课堂教学的建立。

质量始终是办学的生命线，为最大限度地提高课堂教学质量，我校先后分两批组织教师赴山东杜郎口、灵石三中等校就课堂教学改革观摩取经。XX年晋中市教育局提出开展有效教学活动,我校的课堂教学改革目的性更加明确。在这样一个背景下,学校提出“以有效备课,有效组织课堂教学为先导,以创设有趣课堂为抓手,以进一步提高课堂教学效益,减轻师生繁重的课业负担为目标”的课堂教学改革思路。到目前,我校在有效课堂教学上重点做了两方面的尝试。一是“三·三·三”课堂教学模式充分体现了学生为主体，教师为主导，师生民主平等、合作探究、享受课堂的教学思想。二是新学期学校开展了集养成教育、阳光教育、应急疏散为一体的一小时的大课间操活动，使校园处处充满着无限生机与活力。

近年来，我们在创建省义务教育标准化学校工作上做了一些有益的探索和大胆的尝试。但实事求是地讲，我们属于山区校，经济基础、师资水平、信息传输等方方面面都很薄弱，就其实际效果来讲与周边兄弟校相比存在一定的差距。具体表现在以下几方面：一是我们在工作中所做的一些尝试与新时代的学校工作的要求仍有一定的差距，这种差距既体现在观念上，又体现在具体的实实在在的操作层面上；二是如何结合课程改革最大限度地发挥课堂主阵地对学生进行思想道德和行为规范教育仍是我们面临的一个重要课题；三是进一步发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用方面仍有大量的工作要做；四是进入新校区，如何如何进一步深化改革，强化内部管理，教育师生以良好的行为习惯、崭新的精神风貌迎接新校区的新的学习生活以回报全县人民对新二中的厚望，依然任重而道远。

针对存在的问题，我们将不断地学习、思考、探索。正如诗人但丁所说：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。面对新形势下的学校工作，为了让所有的孩子明天能成为社会的优秀人才，我们全体二中人将团结一心，积极构建科学的教育体系，进一步拓宽教育途径，注重工作创新，整合教育资源，建立更加成熟的教育网络，增强教育工作的针对性和实效性，谱写我校各项工作更加辉煌的新篇章。

第三篇：公园路中学标准化建设工作汇报

定西市安定区

公园路中学标准化建设工作情况汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

欢迎大家莅临我校指导标准化建设工作！

学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育教学质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建市区级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断加强，学校整体工作全面提升。下面我就公园路中学标准化建设工作向大家做一汇报，不妥之处，恳请各位领导、专家批评指正。

一、研究制定学校标准化建设实施方案

2012年初，按照区教育督导室规划，确定2014年为我校标准化建设达标验收之年。两年来，学校严格按《督导评估方案》的要求，积极多方筹措资金，努力改善办学条件，为标准化达标验收工作奠定基础。主要做了以下三方面的具体工作：

（一）成立领导小组，制定实施方案

2013年5月学校成立了以校长朱光平为组长，赵红霞书记为副组长，其他班子为成员的学校标准化建设领导小组，领导小组下设办公室，教导主任杜迤兼任办公室主任。

（二）制定《公园路中学标准化学校建设实施方案》 2013年5月，学校制定了《公园路中学标准化学校建设实施方案》，《实施方案》主要从指导思想、总体目标和意义、学校标准化建设分阶段实施步骤、工作措施等四方面制定了学校标准化建设的具体工作和方法步骤。

（三）做好学校标准化验收准备工作

为了迎接学校标准化建设验收工作，我们做了领导小组研究决定，本次准化建设验收准备工作分三个步骤进行：

1.是加快硬件建设步伐。一是2012年初至2013年7月，学校加紧督促投资900万元，建筑面积为5995平方米的综合楼建设按时完工，保证2013年秋季正式投入使用，从根本上解决学校生均建筑面积不足的问题；二是2013年初，争取政府投入‚薄改‛项目资金100万元装备理、化、生、地理实验室及学生用微机房，同年秋季争取政府投资55万元建成两层水冲式学生厕所；三是2014年春季，学校自筹资金15万元，完成了学校校园的绿化和美化工作。以上三项工作现已如期保质保量完成。

2.规范办学行为。一是规范课程管理。严格执行国家课程计划，开足课时，开齐课程。做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设臵开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数；二是 加强师德教育，规范教师行为。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化教书育人职责和岗位要求。加强教师职业行为管理，加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取‚一票否决‛的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。三是严格执行上级义务教育保障政策认真贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策。学校未设立小金库和账外账。建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

3.加强学生的日常行为相关的养成教育。一是完善了楼道秩序管理和整治；二是继续治理校内外聚众打架斗殴，寻衅滋事，污言秽语等不文明行为；三是继续细化和完善了放学路队管理制度，确保学生出行安全；四是加强了爱护公物教育，细化了公物管理制度和管理责任制；五是在学生中开展了健康、‚阳光‛仪容仪表教育，基本杜绝了留长发、戴首饰、穿奇装异服等现象。

4.规范档案资料。在学校标准化建设领导小组的统一部署下，严格按照《实施方案》的要求，档案室专职人员和各部门工作人员分工明确，经过一学期的努力，学校10多年的文书教学档案、照片档案、基建档案、实物档案、光盘档 案、设备档案、财务档案和教师个人业务档案都已经整理归档。

二、学校基本情况 1.学校概况

公园路中学始建于2002年，现占地面积24937平方米（约37.4亩），建筑面积12139平方米。

学校现有教职工170人（女69人），平均年龄41岁。其中专技人员中，研究生学历1人，本科学历146人，专科学历19人，专任教师学历合格率100%。有中学高级教师26名，中级教师85名，初级教师55名。有1人被评为省园丁，10人次被评为省级骨干教师（教学能手）；12人次被评为市级优秀教师（班主任），27人次被评为市级学科带头人（拔尖人才、骨干教师、教学能手等）；42人次被评为区级优秀教师（班主任），55人次被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手等）。

本学期，学校有学生2481名（女1155人），共设42个教学班。

学校确立了‚为学生的终身发展奠基，对学生的健康成长负责‛的办学理念。经过十年的发展，学校‚德铸师魂，才塑新人‛的教风，‚勤奋严谨，善思乐学‛的学风，‚弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然‛的校风。

建校以来，学校先后向市、区重点高中输送毕业生4200 余人；向师大附中输送毕业生26人。学校已被西北师大附中、定西市一中确立为‚优质生源学校‛。

2.学校硬件建设

近年来，区政府加大教育投入，学校硬件建设显著改善。目前，学校共有教室53 间，教师办公室53间；微机室2个；图书室1个，阅览室各2 个；物理实验室3个，化学实验室2个，生物实验室2个，地理实验室1个。各类实验室仪器配备完善，符合国家配备标准，保证了各类演示实验和分组实验的需求；学校在42个教室安装了多媒体教学设备。

（1）2008年区政府划拨14亩土地用于学校建设，2011年投资200多万元建成的新操场投入使用（内设300米环形跑道，硬化篮球场5个、羽毛球场3个、排球场1个）。

（2）2010年，区政府投资10多万元，硬化了学校校门前的人行道，为师生的出行提供了方便。

（3）2011年投资100多万元，在36个教室安装了多媒体教学设备，实现了现代化设备班班通的目标。

（4）2012年初，区政府投资900万元，新建一幢建筑面积4995平方米的五层框架综合楼，已于2013年秋季投入使用。

（5）2013年，政府投入‚薄改‛资金100万元装备了物理实验室3间，化学、生物实验室各2间、地理实验室一间及2个学生用微机房。（6）2013年秋季政府投资55万元建成两层水冲式学生厕所。

（7）2014年春季，学校自筹资金 万元，完成了学校校园的绿化和美化工作。

3.教育教学（1）加强常规管理

教学管理是一项推进教育发展，提高教育教学质量的基础性工程，我们在学校教学常规管理中主要做了四方面的细化工作：一是管理制度化。建立健全了备课、上课、教研、带班、听课、评课、作业批改、检测（阶段）、考试、质量分析、学籍、微机、图书、实验、后勤服务等各项规章制度各项工作实行制度化管理，做到有章可循；二是分工明晰化。教学管理人员、教学人员、教辅人员、行政后勤人员要分工明确，做到各司其职，各尽其能，充分发挥全员作用，尽职尽责地完成工作任务；三是材料齐全化。学校、学科教研组、个人地各项工作都要有计划、过程材料（包括导学案）要齐全，工作总结到位，各种材料及时归档备查。四是检查和督查常规化。学校领导经常深入课堂听课，加强课堂交流。教导处对教学过程进行质量监控，积极推行学科组集体备课，提出作业批改规范要求，规定各课程考核方式与次数。政教处组织好每周一次的班会活动，定期对学生进行法制教育、安全教育、道德教育等，建立健全家访制度。（2）重视教学研究，不断提升教研层次

学校出台了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。一是组织教师观看名师教学课件和课改理论学习，优化教学过程，有计划地进行教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，提高课堂效益。二是领导带头，有针对性地组织教师听、评、说课，每学期教师听课在20节以上。结合学校实际还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文（导学案、案例）评选，提高了教师的教育教学理论水平。三是用集体备课形式，发挥骨干教师‚传、帮、带‛作用，相互切磋，开展课题研究，提高教学艺术水平。

近三年来,教师研究课题已通过鉴定35项，教师论文有400多篇在国家、省、市刊物发表；有200多篇论文、案例、教学心得等在各级各类评比中获奖。研究成果已逐步能为教学服务。

4.高效课堂建设

2011年以来，学校以‚六模块‘3+X’建构式课堂‛教学模式为指导，树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高，改变学生的学习方式、参与状态。经过三年的高效课堂建设，目前，我校高效课堂建设工作已经初见成效。

5.图书实验管理

目前，学校有图书室1间，阅览室 2间，图书室藏书 30015册，阅览室报刊87种，生均藏书12.12册，同时在42个班建立了班级‚图书角‛，图书、报刊基本能够满足学生的课外阅读的需要。不断完善学校阅览室的管理和使用制度，学校阅览室、图书室实行全天开放阅览，方便了师生随时借阅。充分发挥理、化、生、地理实验室的功能，严格落实实验有课表、有进度、有记录的规范有序管理。6.重视音体美特长生的培养

学校严格按照国家‚体育、艺术2+1‛的要求，每学期初，学校和音体美辅导教师签订特长生培养目标责任书，学校分管领导定期和不定期的对特长生的训练和培训进行检查和考核。学校重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，2013年以来成立了书法、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组，至此学校各类兴趣小组达24个。特长生的培养，成了我校办学的一大亮点。近年来先后向高一级学校输送了大批合格的音美体特长生，受到了学生、家长和社会的好评。

7.学校安全工作 学校始终把安全工作作为重中之重来抓，加强了安全教育、落实了安全责任，无重大安全责任事故发生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常规化、制度化。开辟了禁毒教育阵地、防震减灾教育阵地、交通安全教育阵地。坚持学校领导下班会制度，利用主题班会开展国防、预防疾病、交通安全等宣传教育，经常对学生进行‚十防‛（防火、防毒、防骗、防震、防雷电、防交通事故、防溺水、防楼道挤压、防运动伤害、防各种流行传染病等）安全教育；三是强化安全责任制，层层签订责任书，拓宽安全信息来源，完善信息网络，及时预防安全事故的发生；四是坚持不懈地开展‚拒绝垃圾食品进校园‛活动，保障学生身体健康；五是进一步完善值周工作职责，每周下发《值周教师职责岗位安排表》，明确职责，规范工作流程，设立‚楼道安全岗‛防止楼梯踩踏事故发生；六是设立和完善交通‚安全岗制度‛，上下学时间教师和学校领导在各交通岗点上路执勤，确保学生出行安全；七是完善门卫管理和校园巡视制度，每月进行安全隐患排查，建立台帐，每周由值周领导负责进行安全、消防隐患排查工作，并有周记录，明确分工，责任到人，奖罚分明。

8.制度建设

要办好一所高质量的学校，健全的管理制度是必备的条件。近年来，学校根据教育形势的发展，遵循‚科学、民主 和稳定。‛的原则，通过不断的制定和修改，现已形成了比较完善的学校规章制度。有学校管理制度、劳动纪律制度、岗位责任制度、内部分配制度、教师奖励制度、德育工作制度、教学教科管理制度、财务制度和综合治理等各项规章制度。近年来，学校先后完善和出台了《公园路中学中考目标管理暂行办法》、《公园路中学教职工考勤制度》、《公园路中学关于教师有偿补课和向学生推销教辅资料处理意见》、《公园路中学关于教师体罚和变相处罚学生处理意见》等学校规章制度。2013年以来，学校修改和完善了《公园路中学教职工考核实施办法》、《公园路中学教职工绩效工资发放实施办法》、《公园路中学教职职称评聘实施办法》、《公园路中学骨干教师、学科带头人、教学能手评选办法》等制度。学校各项制度的完善和有效实行，调动了广大教职工的工作积极性，有效的促进了学校各项工作有序和谐的开展。

三、我们的特色工作

近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。通过不懈地努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。我校的特色性工作主要有以下几个方面：

1.建立兴趣小组

学校重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，2013年以来成立了书 法、器乐、声乐、舞蹈、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组，至此学校各类兴趣小组达24个。每学期开展一次‚语文活动周‛、‚政史地活动周‛、‚生物活动周‛活动。通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。

2.经典诵读活动

利用每天早晨第一节课和下午第一节课前时间，在各班开展以中国经典诗文为主要内容的‚经典训读活动‛，做到活动有时间、有内容、有考核。一是将近年来盛行文坛的优秀文章、传统篇目纳入七—九年级诵读内容，同时要求七年级学生每学期阅读一部名著，八年级学生每学期阅读两部名著，九年级学生每学期阅读三部名著； 二是严格每日进行2次经典诵读的时间，分别是下午第一节课前20分钟和课外活动预备铃响后10分钟时间； 三是做好督查与考核。督查与考核分由教导处组织专人和值周检查两个层次进行。

3.规范书写活动

学校重视阅读写字课的教学和管理，规范学生的规范书写，通过有效的阅读教学将学生的阅读和写字技能训练有机结合起来。每周在前后楼亭展出学生的作业的同时，将每天下午第一节课开始前20分钟的经典诵读分解成诵读和规范 字训练两部分。通过这项活动，各年级学生的良好的书写习惯初步形成。

4.班级‚日反馈‛制度。多年来，学校坚持实行这周领导、值周教师和学生参与的值周制度，坚持实行有学生会干部参与的值周制度。本学期，学校政教处和学生会联合组织实行‚值周考核面对面日反馈制度‛，为了保证值周考核评比的公平公正，要求值周人员定时和不定时地对各班的学习、纪律、卫生安全等工作进行考核记录，每天课间操后，各值周小组成员（值周领导、值周教师、值周学生）对相关班级的班主任面对面的反馈值周检查情况，真正落实了‚得分有据、扣分有理‛的值周考核机制。通过一段时间的运行，值周人员的责任心强了，班级管理工作更加细化了。这项制度的实施，很好地促进了学校教育教学、日常管理等方面的和谐、健康发展。

5.领导班子进班会制度。学校打破多年来班主任‚一统班会‛的格局，学校校委会成员每周一下午班会时间，轮流深入班级，有针对性地对学生进行德育教育。一是进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规的宣传；二是针对目前中小学校园中存在的一些焦点和热点问题，结合青少年违纪个案进行多角度的德育教育；三是对学生在校长信箱中提出的有关德育、学习、生活及学校管理等方面的问题进行答疑；四是对学生进行心理健康教育和疏导。

四、存在的问题

1.师德师风建设有待于加强

近几年，尽管我们在师德师风建设方面采取了许多措施，没有发生师德师风违纪事件，但在教职工敬业精神、劳动纪律、教学行为等方面还存在一些问题。今后我们继续加大力度进行整改。

2.学校各项制度有待于进一步完善

近几年，学校对各项制度进行了多次修订完善，但部分制度的条款有待于进一步修订和完善。今后我们将以制度建设和落实为抓手，将制度管理和激励机制相结合，过程性评价和终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，进一步调动教职工的积极性。

3.教师的从教行为有待进一步规范

近年来，学校依照上级教育主管部门的相关文件精神和各项制度，对教师的进行了‚教书育人、无私奉献‛教育观的教育，严格按照学校的各项制度，对教师的从教行为进行考评，多数教师能够遵守教育教学的各项制度要求，既教书又育人，受到了学生和家长、社会的好评。但仍有一少部分教师在日常的教育教学中存在备课不扎实、课堂教学缺乏创新、课后辅导督促不力、教育学生缺少耐心，方法简单；个别教师不能遵守学校劳动纪律，迟到早退现象依然存在；个别教师体罚和变相体罚学生的现象是否发生；课外有偿备课 的现象还没有彻底杜绝。

4.学校在发展过程中欠账较大

2007年以来，学校先后投入543万多元用来改善学校办学条件，通过多方争取和筹措资金，截止目前，已经偿还欠账352万多元，还有191万元的欠账尚未还清。

五、下一步工作打算 今后我们要加强如下工作：

1.加强学习研究。认真学习学校建设理论，学习先进校的成功经验。学校领导班子要潜心学习、静心研究、逐步形成有个性的办学思想。

2.向深层次发展。要细致制定学校发展规划和工作计划，制定好学校建设的工作制度，规范和引导学校建设工作。全面开展好学校各方面建设，达到办学条件的进一步改善。

3.加强宣传工作。要进一步进行学校办学思想的宣传，向家长和社会征求意见，争取理解和支持。

4.创新教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育。要形成教师队伍培训、评价与奖励机制，促进教师专业成长。

5.开展特色活动。继续开展好‚规范书写‛‚校园艺术节‛‚武术进校园‛‚经典诵读‛等活动。培养学生自理、自立、自信的意识和能力，让每一个学生都抬起头来走路，让 未来走出的学生能独撑一片天。

6.推进校园文化。实现校园文化的主题化和特色化。办好校园广播站，在校园环境、制度建设、校园文化活动等方面更加提高校园文化层次。

开展标准化学校建设促进了我们学习和思考，提高了对办学的认识，促进了工作上水平。虽然因水平有限，创建工作还有很多不足，有待领导批评指导。我们将继续努力，全力完成好工作，实现学校建设的目标。

谢谢大家！

二○一四年九月二十二日

第四篇：义务教育标准化学校建设汇报材料

义务教育标准化学校建设汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，请允许我代表田家寨九年制全体师生，对各位领导、专家莅临我校对义务教育标准化学校建设工作评估验收表示热烈的欢迎。恳请各位领导、专家对我校的工作做出权威指导、提出宝贵意见。下面就我校义务教育标准化学校创建工作情况向各位领导、专家做一汇报，敬请批评指正。

一、基本情况

田家寨学校共设九年制学校一所和附属幼儿园一个，占地面积6900平方米，校舍建筑面积3290平方米，教学辅助用房面积910平方米。学校布局合理、设施设备配套。共有计算机54台，图书8756余册，确保了教育教学工作的需要。校园内部经过硬化美化，绿树红花，景色宜人，环境优雅，为师生提供了良好的生活环境。

学校部室齐全，有物理仪器室、物理实验室、生化仪器室、生化实验室、小学综合实验室、小学综合仪器、体育室、体育仪器室、图书室、阅览室、会议室、广播室、计算机室、多媒体教室、文印室、音乐教室、美术教室、美术器材室、音乐器材室、电子备课室、电子阅览室、团队部等22个，设施、设备达标。

学校师资队伍雄厚，在编教师57名，在岗教师25名，单位借调2人，离岗7人，退休14人，影子培训5人，脱岗人员1人，病假教师2名、产假教师1人。其中专任教师18人，本科学历教师15人，中级职称教师3人，高级职称教师1人。近几年来，随着当地人口的不断流出，学校学生锐减，本学期设3个教学班和2个幼儿活动班，幼儿14名、小学生4名、初中生2名，共有幼儿和学生20名，（七年级2人、六年级2人、二年级2人、幼儿班小班3人、中班9人、1 大班2人）。

多年来，在各级领导的热情关怀和人民群众的大力支持下，我校始终把标准化学校建设工作放在重要的战略地位，全校师生本着“以人为本，以德育人，面向全体，全面发展”的办学宗旨，逐步改善办学条件、优化教育资源、培训师资、扎实开展教育教学工作。结合本校实际，探究小班化教育教学模式，充分开发学生潜能，培养学生“学会求知、学会共处、学会生存、学会发展”的能力。全体学生树立了成人成才的意识，养成了诚实、勤勉、好学的良好习惯，身心健康发展，教育教学质量稳步提高。

二、主要做法

（一）加大投入，因地制宜，改善条件，夯实基础

近年来，我校高度重视基础教育设施的改善。校园的硬化美化，运动场地的改进与扩建，图书的逐步添置，校园文化的建设等方面都做出了较大的成绩。县委、政府、教文广体局高度重视义务教育标准化学校创建工作，强化措施，保障资金，在县财政资金高度紧缺的情况下，为我校配置了适应现代化教育教学的成套教学仪器和设备。

（二）科学规划，分步提高，整合资源，谋求发展

近三年来，尽管随着当地人口的流失，学生人数锐减，但我校教师依然坚守岗位，尽职尽责，努力创办人民满意的教育，基本符合省定的义务教育标准化学校建设的标准。

（三）校本研训，打造名师，强化管理，提升质量

为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进学校教育工作、促进学校教育质量提升，加快教育均衡发展的步伐，我校以规范化管理、深化教研教改为手段，全力打造名师，创办品牌学校；以安全发展、稳定发展、和谐发展为目标，努力创办人民满意的教育。

一是出台了教育教学评估办法、教学质量评价体系，完善了学校安全管理工作机制，实行了校长例会制度、教师业务实绩考评制度等。

二是狠抓教学常规落实。多年来，学校制定科学的措施，狠抓教学管理，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思、学困生转化等重要环节。深化课堂教学改革，引导教师确立师生互动、民主课堂的理念，努力提高课堂教学效益。开展了“优质课评比”和“结对帮扶”等活动。学校每月对教学常规检查一次，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。学校开足开全了全部课程，规范了办学行为。

三是狠抓教研教改工作。学校制定了教研工作实施方案，注重教研活动的过程与效果，鼓励教研组创新管理、规范活动、积极实践，提高活动实效性。每次活动都要有明确的主题，做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。

近年来，校本研训活动常抓不懈，每学年教师学习笔记不少于一万字。学校多次派教师外出培训学习，回校后积极组织二级培训。经常开展观课议课活动，每学期人人观课议课不少于20节次。学校深入开展“素质提升活动”，坚定不移地狠抓师德修养和教师专业素质提升，突出对新教师的培养使用和对骨干教师的示范辐射两个重点。开展了骨干教师“一带一” 帮扶活动等，为广大教师实现自身价值和专业成长创造良好的条件，提供广阔的发展空间。

四是狠抓质量监控工作。我校在县教文广体局质量监控工作机制的启示下，不断加大对学校质量监控管理力度，明确方向，把握重点，采取检查与指导相结合的方式，引导教师集中精力做好阶段性教学质量检测工作，重视检测反馈、不断改进教法。

通过强化落实教学常规、教研工作、质量检测，近年来我校教育教学质量进一步提升。

（四）以人为本，德育为先，优化环境，特色强校

一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。我校长期开展多种形式的德育活动，如：重大节假日、纪念日教育活动等，达到了教书育人的目的。构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。

二是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，丰富了校园文化，增强了学生体质。

三是进一步加强安全管理，争创平安校园。认真贯彻省、市、县安全工作会议精神，建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，坚持开展应急演练，加强卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。

三、存在问题与改进措施

一是学校管理尚不够精细，不能完全以章治校，校领导及教师要进一步加强学习、实践、反思、总结，理论联系实际，实践创造成果；

二是课外活动成效不明显，需加强专业引领； 三是学生人数较少，展开一些课外活动困难相对较大。为此，在今后的工作中我们要进一步提升办学质量，开展丰富多彩的课外活动来丰富校园文化生活。在管理上要进一步更新观念，以章治校，向精细化管理迈进。

各位领导，各位专家，我校义务教育标准化建设工作虽然取得的一些成绩，但与办人民满意的教育这个目标还有很大距离。在今后的工作中，我们一定遵照各位专家的意见建议，进一步加大工作力度，针对存在问题，采取得力措施，扎实开展工作，切实整改完善，为我校义务教育标准化学校建设水平再上一个新台阶作出新的贡献！

汇报完毕。请各位领导、专家批评指正！

谢谢大家！

2016.10

第五篇：义务教育学校标准化建设汇报材料

田家庵区第十三小学

义务教育学校标准化建设汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先我代表田区第十三小学对各位领导和专家莅临我校进行学校标准化建设检查评估表示热烈的欢迎。

学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育教学质量的有效机制，是时代发展对教育工作的需求。我校通过学校标准化建设工作的全面启动，硬件设施得到进一步更新、增强，办学行为不断规范，教师队伍建设不断提升，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位领导、专家汇报如下：

一、学校基本情况

田十三小学位于田家庵区淮舜南路金豪阳光花园东侧，是一所迁建的新校园，占地面积7418平方米，教学建筑面积4487平米，在校生823人，现有18个教学班，班额控制在了46人以内，适龄儿童入学率达100%。

学校现有教职工38人，师生比1:21，符合编制标准。其中副高级教师1人，小学一级教师25人，小学二级教师12人。拥有大专以上学历的教师34人，教师的学历和资格达标率100%。学科教师基本齐全，配备合理。

我校现有副校长（主持工作）和党支部副书记各一人，均属区教育局任命，符合任职资格条件。

近年来，我校在各方力量的支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作不断向前推进，受到社会各界的普遍关注和好评。

二、学校布局与办学条件

学校园占地面积7418平方米，总建筑面积为4573平方米。教学楼面积2982平米，综合楼面积1548平方米，生活用房205平方米。有18间教师办公室和24间普通教室，均采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准。

学校操场面积1518平方米，建有60米塑胶跑道和一个篮球场。因建校用地困难，运动场地偏小。

我校基本实现“校校通”、“班班通”、“人人通”三网的建设。老师上课都会使用电子白板进行教学，方便高效。同时实现了教师备课人手一机，远程教育培训可随时在办公室里上网学习，极大提高了教师网络资源的利用率。

学校功能室齐全。其中有两个105平米的计算机教室，100台学生机，生机比达8:1。200平米的多媒体教室１个。60平米的图书室１个，藏书18000册，生均图书21册。另设有阅览室、电子阅览室、科学探究室、准备室（仪器室和药品室）、音乐教室、舞蹈室、美术室、综合实践活动室、心理咨询室、卫生保健室。以上各室设备齐全，利用率高，学校建设规划已基本实现。迁到新校以来，学校投入了适量资金，用于校园文化建设，校园文化凸显成效。今后要进一步加大校园文化建设的力度，突出校园文化建设的亮点，为育人环境创造更好条件。

三、目标规划与制度建设

教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性。更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，我校大力试行“以生为本、以德树人、质量强校、特色兴校”的办学理念，以“三生教育”特色为抓手，争取在三年的时间内实现办学目标和特色学校的建设。在发展中践行我校特有的“团结、奋进、活泼、文明”的校风和“严谨、创新、务实、高效”的教风；形成“勤奋、自主、合作、进取”的学风。我校制定了《田家庵区第十三小学三年发展规划》。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，珍爱生命，学会生存、学会生活、学会做人、学会学习。

在遵循教育方针，学习国家教育行政部门制定的有关法律、法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，制定了《田家庵区第十三小学管理章程》和《田家庵区第十三小学岗位职责》，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。

学校成立安全工作领导小组，制定了《安全事故应急预案和疏散预案》、《校园安全管理制度》，签订《安全管理责任书》，建立路队管理和接送制度，使安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

四、领导班子与教师队伍建设

我校坚持实行校长负责制，校级领导符合归口管理岗要求，具备中级以上职称和大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结务实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，深入贯彻落实科学发展观，处处以身作则，努力起到模范作用。

学校高度重视师德师风建设，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设制度、计划、措施，坚持每两周一次政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和我校的各项章制度的要求，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核部分，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。

五、规范教学管理与促进教师专业成长

教学是学校的中心工作，规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度。要求教师备课时必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，能根据备课的要求写出个人备课笔记，形成学案。即达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识连接点），减少了教师备课中的无用功，切实提高了备课质量。

按照减负规定，学校十分注重减轻学生的课业负担，对各年级家庭作业作出明确规定（即一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业不超过40分钟，五、六年级不超过一个小时）。对教师业务和学生作业实行月检制度，教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。

在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，教师学历达标率100%，所有的教师均有教师资格证书和普通话合格证书。

从上一个学期以来，学校经常利用放学后时间，组织领导和教师进行电化教学和基本功培训，现在我校领导和专任教师都能熟练的运用现代教学手段授课，整体课堂充满了活力，为学校拥有一支教学水平过硬的师资队伍打下良好基础。

六、课程刚性化管理与课堂教学改革

为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订、乱编滥印复习资料现象。每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详尽的教学计划和授课总表并认真抓好落实。

七、学生全面发展与评价制度

学校设有心理健康咨询室一个，定期开展心理健康教育讲座，对学生进行青春期教育和心理咨询，使学生身心得到健康发展。我校还设有卫生保健室，并建立了卫生保健制度，加强对学生进行卫生保健知识的宣传和教育，每学年组织一次学生体检，学生体质健康率达到95%以上，几年来没有发生流行性疾病。

课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校严格按照规定开足美术、音乐、体育课，由专任教师任课，设有音乐、美术专用教室各一个。因地制宜开展校园文化艺术活动。三、四、五年级开设劳动技术教育课，充分发挥综合实践活动室功能，通过劳动知识传授和劳动实践活动，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。

学校今后将进一步完善教师评价体系和学生综合评价体系，将设立学生成长记录袋和教师专业发展记录袋，实行等级加评语的评价制度，并在具体实施中不断修改完善。

八、系列化活动与德育教育

我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注重学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校加强了校内外德育基地建设，开展争做“环保小卫士”建文明城镇评比活动，到敬老院帮助孤寡老人搞卫生，配合交警宣传交通安全知识，进行了主题为“自己的事情自己做”的家务劳动等系列德育实践活动。充分发挥课堂主渠道作用，各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透，收到良好的效果。

学校坚持每周一的升旗仪式活动，开展了良好行为习惯养成教育专题活动，设立学生行为习惯监督岗，监督、规范学生的行为习惯，经过一段时间的努力，我校师生精神面貌焕然一新。

德育处、少先队认真执行《中小学德育工作规程》，制定《守则》、《规范》的实施细则，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生好人好事有记载。我校的德育工作将经过不断的深化和改革，学生的素质将会进一步提高。

九、学校亮点与特色教育

最近几年来，在区委区政府的坚强领导，区教育局具体指导，全体教师的共同努力下，我校先后被评为：淮南市安全保卫工作先进单位、淮南市教育系统先进单位、淮南市少先队检阅式优秀组织奖、第六届淮南市少儿艺术节演出三等奖、田区禁毒预防示范学校、田区优秀少先大队、田区优秀少先中队、田区劳动先进单位、田区青年志愿者先进单位、田区文明单位标兵等荣誉称号。

我校为大力推进贯彻素质教育，不断深化教育教学改革，优化学校管理，丰富学校内涵。我校在全面总结了以往办学经验，深入分析了学校周边的教育资源，认真听取广大师生和社会各界意见的基础上，经过充分论证，认为“三生教育”(生命教育、生存教育、生活教育)符合我校校情，有利于促进学生朝着“合格＋特长”的方向健康、快乐、全面发展，有利于我校不断提高办学水平和办学档次。为此，学校于2013年8月份组织管理人员连续召开了几次创特会议，会议上成立了创特领导小组，拟定了关于我校开展“三生教育”办学特色创建工作的通知，拟定创建特色小学实施方案和三年规划，制定三生教育各项制度,确立三生教育内容（通过生命教育，帮助学生认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，领悟生命的意义和价值，引导学生尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的和谐发展。通过生存教育，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会和谐发展发展的正确生存观，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力；通过生活教育，使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，快乐生活，提高生活能力，培养良好的道德品质养成良好的习惯，增强社会责任感）。将在三年的时间完成“三生教育”三个学段目标教育任务，以三生教育为抓手，力争达到“以生为本、以德树人、质量强校、特色兴校”的办学理念和我校办学的总目标。

十、存在问题与努力方向

1、运动场地较小，缺少达标的塑胶跑道和排球场。

2、教师师德、个人素质达不到要求，一部分学生的行为习惯有问题。

3、师资力量还较薄弱，跟不上学校的发展。

今后，我校将以标准化学校的荣誉为动力，在上级教育主管部门的领导下，在各级领导的关心支持下，继续完善学校办学条件和校园育人环境建设，强化规范学校内部管理，团结带领全校师生，与时俱进，开拓进取，促进学校各项教育教学工作科学发展。

田家庵区第十三小学

2013.9

义务教育学校标准化建设

汇报材料

田家庵区第十三小学