廉洁文化汇报材料

第一篇：廉洁文化汇报材料

“廉洁文化进校园”活动汇报材料

——跳马镇中心小学

当习习的秋风拂过面庞的时候，十月的面纱悄然揭开。金色的十月，是丰收的季节。中心小学“廉洁文化建设”也在这美好的季节里绽出满园芳华，缕缕清香，浸润着全校师生的心灵。

根据《县局廉洁文化进校园活动实施方案》的通知精神,结合我校实际，按照廉洁建设与文化建设相结合的要求，广泛传播廉洁文化和廉洁知识，以多种校园文化活动形式为载体，在学校行政的指导下,积极开展“敬廉崇洁”教育活动，促进学校党员干部“廉洁从政、勤俭办学”、教师“廉洁从教、服务学生”、学生“敬廉崇洁、诚信守法”，着力构建廉洁教育进校园的长效机制，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园廉洁文化氛围。现在我将活动情况向各位领导作简要的汇报：

一、组织学习，统一认识。

我校通过召开校行政会议、全体教师大会，进行了廉洁文化进校园总动员，使全体教师认识了“廉洁文化进校园”的必要性和重要性。根据上级通知精神，我们组织认真学习，并制定了详实的实施方案，我校把“廉洁文化进校园”作为学校日常工作的重要内容之一，制定了开展廉洁文化教育的规划，成立了由校长为组长，学校行政班子参加的领导小组，以教务处、总务处、大队部、班主任为主体、全员参与的实施队伍。学校以廉洁教育为抓手，以日常教学为依托，认真落实规划要求，结合学校实际，制定了相应制度，并张贴上墙，接受群众监督。要求全校教师在这项活动中一定要以严肃认真的态度积极行动起来，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。

二、加强宣传教育，浓郁文化氛围。

为了促进廉洁文化建设深入人心，在宣传形式上，我们做到：

1、充分利用校园广播站、通过广播站设立廉洁小故事专题栏目，每两周定期播出。让教师和学生明白廉洁的重要意义。

2、在学校教学楼展示廉洁警句、廉洁诗歌和廉洁小故事图片。广泛宣传廉洁文化，传播廉洁知识，营造良好的学习宣传氛围。做到廉洁文化与校园文化的有机结合，既美化了校园，又起到了警示教育作用

3、在班级内布置了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，营造良好的学习氛围，让全体学生接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。

4、利用周一早晨升国旗仪式，进行了以敬廉崇洁、诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的国旗下讲话。

三、活动有序，渗透面广。

1、学校层面：抓校务公开，实现依法治校

实施校务公开，是进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广大教职工民主监督，深入开展“廉洁文化进校园”的关键举措。完善学校制度，进一步规范学校收费行为、校务公开、收费公示等工作。提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。

2、教师层面：抓师德教育，实现廉洁从教

组织全体老师观看一部廉洁教育片,政治学习，写一篇心得体会；组织教师进行廉洁文化硬笔书法比赛；把廉洁教育与行风建设、教师职业道德建设相结合，把廉洁文化教育融入师德教育之中，教师的思想得到升华，灵魂得到净化，做一名人民满意的教师。还在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师职业道德“八不准”》，学校也制定了严格的考评制度，杜绝有违为师德师风的事情发生。多年来，我校教师从来不接受家长的任何礼物，无有偿家教现象，无乱收费现象，无强求学生购买规定以外的课辅资料现象。

3、学生层面：抓活动开展，实现人格塑造

（1）各班组织学生观看一部廉洁教育片。根据学生年龄特点，开展了“小手牵大手，大手扶小手”收集廉洁小故事。以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

（2）各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动，孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩。通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

（3）开展“敬廉崇洁”为主题的手抄报、绘画比赛，同学们在制作过程中，“廉洁意识”逐渐根植心中。

（4）出好主题黑板报。大队部根据学校廉洁文化工作规划，加强“廉洁文化进校园”的宣传力度。各班每学期刊出一期“廉洁文化”主题黑板报。在板报资料的收集、整理过程中，同学们学到了更多的廉洁名言警句，读到了更多的廉洁故事，受到了廉洁文化的教育和熏陶。

（5）为营造更加浓厚的廉洁文化氛围，弘扬典型人物的优秀事迹，开展了全校性的演讲比赛。以“崇廉尚洁”为主题的师生书法比赛。

（6）经典诗文诵廉洁。古诗文是一面让人端正言行、洗涤心灵的特殊的“镜子”，学生透过这面“镜子”，发现真、善、美，与正直、谦逊、清廉的人心灵沟通。我校开发了《古诗文经典诵读》校本教材，收录了如《石灰吟》这样的经典廉洁诗文。我们要求以班为单位组织学生通过诵读、上网查阅，丰富诗文内涵的感悟；通过诵读比赛等形式，促进学生诵读热情。让他们在潜移默化中接受感受和熏陶。

以上是我校开展“廉政文化进校园活动”的一点做法和一点收获。总之，廉洁文化进校园，是校园文化建设的重要组成部分，通过廉洁文化进校园活动的开展，一个积极向上，廉洁和谐的文化氛围正在我校形成。当然，廉洁文化进校园是一项长期的，坚持不懈的工作，我们深信有各级领导的关心和社会各界的帮助，在全校教师的共同努力下，我校的廉洁教育工作定会有所成绩，我们将遵循规律，矢志不渝，常抓不懈，在中心小学的校园里，廉洁之花必将朵朵绽放。

2013年10月28日

第二篇：廉洁文化汇报材料（精选）

安上村廉洁文化建设示范点汇报材料

尊敬的领导：

你们好！

首先，请允许我代表安上村对各位领导在百忙之中来我村指导、检查和考核“苏州市廉洁文化建设示范点”表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就创建“苏州市廉洁文化建设示范点”所做的工作作如下汇报：

一、基本情况

安上村地处淀山湖镇东侧，距镇0.5公里，自2001年，原马安村与上洪村合并为安上村，东邻双护村，南与原永勤村相联，西靠镇区，北与原石浦镇陆家桥村接壤。全村面积4.1平方公里，全村共有27个村民小组，505户，常住人口1906人。现有南浜、南浜新村、马安、马安新村、西庙泾、顾家厍6个自然村。目前全村已涉及351户村民已进行拆迁安置。

经过多年不断地努力与探索我村曾先后获得“江苏省百佳生态村”、“江苏省卫生村”、“江苏省农村环境综合整治示范村”、“苏州市先进村”、“苏州市先进基层党组织”、“苏州市文明村”、“苏州市村务公开民主管理示范村”、“苏州市民主法治村”、“昆山市农村精神文明建设先进村”、“昆山市先进基层党组织”、“昆山市鹿城清风廉政观览点”等荣誉称号。2010年村级经济总收入250万元，人均收入15232元。近年来，我村在上级党委、政府及有关部门的正确领导下，始终以“先行村”的标准来严格要求自己，在农村现代化建设的过程中不断加大创建“苏州市廉洁文化建设示范点”的工作力度，我村对照考核标准，及时制定了创建计划，并根据总体规划，明确创建任务和目标，完善了各项考核和奖励制度，加快了全村的创建进

程，以高起点的认识、高标准的要求，全面提高了全村的廉洁文化氛围。经过各方面的努力和全方位的创建工作，我村较好地完成了创建工作计划，给农村的发展提供里良好的廉洁文化环境，在农村廉洁文化建设中发挥了巨大的作用。回顾创建工作的全过程，我村主要做了以下几方面工作：

二、加强组织领导，强化宣传力度，组建监督队伍

1、创建“苏州市廉洁文化建设示范点”是考验村级班子整体素质，体现村级经济发展和村干部廉政高效的系统工程，也是农村廉洁文化的凸显部份，是村委会和全体村民共同的奋斗目标，建立好相应的机构是搞好创建工作的重要保障。因此，村党总支、村委会专门成立了廉政文化建设管理领导小组，由村党支部书记任组长，村“两委会”成员任副组长，村工作人员任组员，明确了职责范围，为创建工作的全面开展打下了坚实的组织基础。

2、大力开展创建“苏州市廉洁文化建设示范点” 通过支委会、村委会、党小组会、党员会、村民代表会、听证会、公开栏、宣传栏，在全村村民中广泛宣传廉洁文化，对提高村委会工作的廉洁高效有着重要意义，特别是听证会决议、村务、财务在公示栏展出，使全村形成一种自己的事情自己定自己选，保障农民当家作主的良好氛围，为创建工作奠定了良好的群众基础。

3、组建专业队伍。在村创建领导小组的统一领导下，组建了专业队伍：(1)廉洁文化建设专兼职工作人员小组；(2)廉洁文化建设监督队伍。签订村干部廉政风险自我防范承诺表，由监督小组对此进行考核，收到良好的效果。

三、实行阳光听证，实行民主决策

安上村从土地、鱼塘新的发包形式中，深刻体会到这不仅是减轻村干部的压力，融洽了干群关系，而且保持农村干部队伍的廉洁高效，同时提高了村民行使参与权、监督权的积极性。安上村作为昆山市村级重要事项听证制的发源地，听证制的起源是由于原上洪村的自然村之间的道路均是碎石路，且破损严重，行人车辆难以出入。村委会研究决定要将上洪路进行改造，全部浇上水泥路，对此进行了公开听证、公开招标。由村民代表、党员代表、专家代表、建设代表，镇有关部门都共同参与此次听证。这次听证会取得了圆满的成功，该会还得到了市纪委的高度重视，新闻媒体的广泛关注，在《人民日报》等多家媒体上均有报道。此后，凡是村里的重大、疑难问题，如：村里的重大项目投资，违章建筑的拆除，村民土地的分配，村财务的预决算，村新建小区的招工工作等等，我们都召开听证会，集体讨论，集体决策。

上洪道路听证会后，安上村的听证制在淀山湖以及昆山市得到了广泛的推广，在市纪委和镇纪检办的支持和鼓励下，安上村在2006年9月22日就安上村富民合作社服务配套二期工程召开了全市村级重要事项决策听证现场观摩会，观摩会的顺利召开，圆满结束既给其他村提供了借鉴经验，同时也给安上村的阳光听证制积累了经验。

2007安上村针对顾兴发和 杨伟根的违章搭建，拒不拆除事项进行了听证会；由于产业调整和农田征用造成的农民分田不均匀，安上村对此也召开了各小组的分田听证会；2009年，安上村为了丰富村民的业余文化生活，提出了建设古戏台方案为村民提供活动场所，为了使这项工程让村民放心，我村对此也举行了公开招标听证会议。2010年，安上村就原上洪村5组迁入户吴玉祥、冯彩香（当时迁入理由是方便小孩读书只作挂靠，现户口迁入淀山湖居委）要求享受5组村民的土地补偿款一事召开听证会，得到了村民的支持和理解，保障了村民的利益不受损害。为了使村民的本村经济的流向有清晰的了解，2011年3月，我村召开了“2010年收支决算和2011年收支预算”听证会。2011年5月，我村马安小区原保安聘用合同到期，但村民反映原来的一些保安工作态度不认真，村委会经过和村民代表的交涉之后，决定通过公开竞聘，由村民代表监督，对报名者进行体能测试，录取成绩优异者。

听证制的大力推行，不仅仅是让村官减负，让百姓放心，还使村里的各项事务真正的做到了公平、公开、公正；真正做到了老百姓当家作主。

四、加强学习，深化内涵，加强廉政文化建设和制度建设

一是加强学习，开展党课教育。邀请镇党校校长来村为村民，党员，村干部进行党课教育。今年7月1日，为庆祝建党90周年，我村组织全体党员干部利用远程教育系统收看了胡锦涛总书记在七一大会上的讲话，并且深入学习《党章》。组织党员、干部观看廉政电教片，增加培训效果。

二是加强廉政文化建设。村文艺宣传队员积极配合镇文广站，编排以廉政文化为主题的小戏，参与业务宣传队进行演出，使人民群众逐步了解党员干部肩负的职责和重任，不但起到对干部的监督管理作用，而且参与议政，充分反映民意。

三是加强廉政制度建设，根据多年的实践经验，制定了村级重大事项

听证制度；村干部述职述廉制度；民主评议制度；财务管理制度；财务审计制度；集体资产管理制度；村务公开制度；财务公开制度；村规民约等一系列的制度。

五、形式多样，营造氛围，增强廉政文化的感染力和渗透力

安上村建立了廉政文化活动中心，利用可以利用的一切资源进行廉政文化宣传。具体有：

一、农村基层党风廉政建设成果展览室。墙壁上展示了安上村的基本情况，分经济建设篇、社会事业篇、文化体育篇、民主管理篇。主要以听证制作为我们安上村的发源地，以阳光听证——村民当家作证、民主监督——共建和谐农村为主题的安上村党风廉政建设成果。

二、农家书屋和电子图书阅览室。安上村农家书屋拥有各类图书总共计4175册，在这里，专门设有廉政书架，依次摆放着廉政读本。电子阅览室中陈列着五台连接因特网的电脑，更可以让村民足不出户便知天下新事，以最快的速度了解时事动态。同时荣获昆山市2009“十佳农家书屋”称号。

三、党员干部现代远程教育室。在这里装有江苏省农村党员干部现代远程教育系统，配合投影仪、音响等现代化电教设备，并有专职人员进行信息的接收及更新工作，定期进行党员干部的学习活动，安排放映相关廉政文化的视频，进一步增强党员干部的廉洁意识。

四、影视厅和广播室。影视厅和广播室设在老年活动中心，有专人管理服务，为老年人“老有所乐，老有所学”提供方便。在这里，管理人员定期会播放廉政文化节目，让老年人也参与到廉政文化的监督中来。

五、其他。在村办公的地方利用走廊等通道设置廉政方面的格言，利用宣传栏等宣传载体，将党风廉政建设、反腐倡廉建设等重要内容，以图文并茂、老百姓感兴趣的形式进行宣传，为廉政文化宣传营造了良好的氛围。

今后，安上村党总支将始终把廉洁文化建设继续的延续下去，建立一个高效、廉洁的村干部工作队伍，努力提高村级经济发展，努力为村民办实事，办好事。为安上村进一步巩固和扩大创建成果，为村的廉洁文化作更好的努力。

淀山湖镇安上村党总支 淀山湖镇安上村村民委员会

二O一一年七月

第三篇：廉洁文化汇报材料2

“廉洁文化进校园”活动汇报材料

我校创建于1986年，原名盘锦市机关中学，1987年更名为盘锦市师专附属中学，1991年被命名为盘锦市第一完全中学。现有209名教职工，专任教师198人，51名党员，56个教学班，3348名学生。多年来学校一直以国家省市《中长期教育改革和发展纲要》为指导，全面贯彻落实科学发展观，实践魏书生民主科学的教育思想，全面实施素质教育，贯彻新的课程标准，坚持“以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校，特色名校”的办学思想；坚持“对每一个学生负责，队每一个学生的发展负责，对每一个学生的一生负责”的办学原则；坚持“四化、三有、三个百分百”的办学宗旨，努力实现“六个一流”的奋斗目标，改革管理体制，改革教学工作，实施阳光办学。注重增强学校办学实力，注重课堂教学改革实验，注重科学规范管理，把学校建设成具有鲜明特色的、学生向往的、家长放心的、社会满意的现代化的省示范学校和全国知名学校，全面推进素质教育，加速学校和谐发展。

为认真贯彻落实上级有关廉洁文化进校园文件精神，从2012年4月开始，我们开始不断探索校园反腐倡廉宣传教育新方法、新途径，积极开展“敬廉崇洁”教育活动，促进学校党员干部“廉洁从政、勤俭办学”、教师“廉洁从教、服务学生”、学生“敬廉崇洁、诚信守法”，着力构建廉洁教育进校园的长效机制，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园廉政文化氛围，取得了良好的效果。

现在我将活动开展情况向在座的各位领导做一汇报。

一、我校廉洁文化进校园建设工作具体做法

（一）、抓好领导队伍和教师队伍建设

1、抓好领导班子廉政建设，校领导高度重视，成立“廉洁文化进校园”领导小组，制订详尽计划开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，在领导干部中强化廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。校领导班子还达成共识，切实做好校务公开、阳光办学、阳光收费、阳光执教等工作，促使学校管理更民主科学；

2、抓好教师队伍廉政建设，在全体教师中开展“率先垂范、廉洁从政”主题活动，要求党员教师成为廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，为活动开展打下了扎实思想基础。此外，学校多次召开全体教职工会议，向全体教职工传达了有关精神，在全体教师中大力开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。要求每位教师必须不以教谋私，不搞有偿家教，在此基础上，全校教师签订一份廉洁从教承诺书，划分责任区，层层签订责任状，做到无死角，无盲区。

（二）、抓好学生队伍建设

我校牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化教育

融入学校活动中，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。在全校开展了“敬廉崇洁、遵纪守法”的“十个一”主题教育：

1、办一次“廉洁文化”手抄报；

2、开展一次“廉洁故事”演讲；

3、举行一次“廉洁”主题班团会；

4、举行“廉洁文化”征文活动；

5、结合创城与党的知识进校园活动打造廉洁文化宣传阵地；

6、编写一部廉洁教育读本开展教育；

7、向全校师生发起廉洁倡议书；

8、强化校务公开及阳光分班；

9、家校互动开展“小手拉大手”，扩大影响面；

10、编写廉洁诗歌开展诵读比赛。

“十个一”载体活动开展以来，学生对廉洁文化教育重要性的认识有了很大的提高，在丰富多彩的实践活动中了解了反腐倡廉的有关知识，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，做到从小知廉洁，懂廉洁，崇尚廉洁，提高了抵抗不良习惯的免疫力，人人争做廉洁小模范。

（三）、活动特色

我校开展的“廉洁文化进校园”活动注重七结合：一是与争做先锋模范活动相结合，充分发挥先进典型的表率作用；二是与师德教育相结合，强调“依法治教、廉洁从教”；三是与课堂教学相结合，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想；四是与校园文化建设相结合，提升学校文化品位；五是与规范办学行为相结合，坚持做校务公开，阳光办学，阳光收费，阳光执教；六是与普法教育相结合，渗透反腐倡廉教育；七是与党的知识进校园等活动相结合，充分发挥思想政治教育优势形成教育合力。

通过“廉洁文化进校园”活动，全校师生了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争的必胜信心，培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动深入开展开创了良好局面。

二、廉洁文化进校园活动的总结与反思：

虽然活动开展以来取得了一些成绩，但是还有一些地方不足，在下一阶段工作中，我们力争在以下几个方面做出改进提高。

1、充分挖掘历史、政治等学科的课程资源对学生进行廉政文化教育，通过学科的整合利用好课堂这一主阵地，建立长效机制。

2、号召我校广大教师深入开展廉政教育活动，班主任要积极组织学生召开主题班会，让学生沐浴廉政之风。

3、充分利用广播站、校园网、校报、电子屏、党史展室、德育展室、外置宣传栏、文化走廊、党员活动室、团员、少先队员活动室等十大宣传辅阵地进行宣讲，提高全体师生自觉抵制不良风气的警觉性。廉洁文化进校园活动是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。相信在市委、教育局党委的坚强领导下，我们一完中一定会立足当前，放眼长远，大胆创新，认真总结，积极学习兄弟学校的经验，把此项活动继续深入扎实的开展下去，使清正廉洁成为师生潜意识和行动指南，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，着力营造 “以廉为荣”的校园文化氛围，努力培养一批清正廉洁的小公民。

盘锦市第一完全中学

二〇一三年六月

第四篇：廉洁文化示范基地汇报材料

廉洁示范基地验收汇报材料

尊敬的各位验收组领导：

大家上午好！

首先我代表XXX供电分公司全体员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎。

XXX供电分公司始建于1976年，拥有固定资产2.09亿，预计2017年售电量1.7亿千瓦时，综合线损率6.85%。公司现有员工196名，职能部室6个，下设班、所等二级机构21个。公司2017年开始创建“廉洁文化示范基地”，近年来，在集团公司和市公司党委、纪委的正确指导下，公司一直秉持“携两袖清风，带一片光明”的廉政理念，坚持全方位、多层次地开展廉洁示范基地建设工作，努力培育具有时代特征、企业特色的廉洁文化，有力促进了企业反腐倡廉工作地深入开展，现将公司创建“廉洁文化示范基地”的主要工作向各位领导做以汇报：

一、强化组织领导，落实两个到位

廉洁文化建设和廉洁教育是一项长期性的系统工程，重在建设，贵在教育。我们着重从廉洁文化建设和廉洁教育的组织领导入手，逐步完善组织领导机制，做到思想上重视、认识到位，组织上保障，管理经费上到位。

（一）思想上重视，认识到位。公司领导班子高度重视廉洁文化建设和廉洁教育工作，充分认识廉洁文化建设的深远意义和廉洁教育的重要作用，明确要求把廉洁文化建设和廉洁教育工作纳入精神文明建设的总体规划，与业务工作同部署、同落实。县公司成立了由经理、党支部书记任组长，班子其他成员任副组长，机关各部室负责人为成员的廉洁文化示范基地创建领导小组，公司经理负责全面工作，书记具体落实，其他班子成员按照分管工作抓好落实。

2017年初工作会上公司将廉洁示范基地工作作为全年公司重点工作做了专项安排，把企业廉洁示范基地建设工作作为构建公司惩防体系的重要载体和公司重点工程来抓。制定下发了《XXX供电分公司廉洁文化建设工作台账》、《廉洁文化示范基地建设工作任务分工》，该项工作与公司中心工作同部署、同落实、同考核。从领导班子到部室负责人，职责明确，形成了党政工团齐抓共管，职能部门密切配合，广大干部职工共同参与，上下联动的良好格局。

（二）组织上保障，经费到位。组织保障是推进廉洁文化建设和廉洁教育的关键。为确保廉洁文化建设和廉洁教育各项活动的顺利进行，公司始终把廉洁文化建设和廉洁教育列入重要议事日程，在经费投入方面给予倾斜。公司多次召开专题会议研究廉洁文化建设和廉洁工作开展，并在财力、物力、人力上给予大力支持，保证了创建工作的顺利开展。

二、注重全员教育，创新活动载体

结合行业工作实际，狠抓党员干部的思想教育，创新活动载体，重视抓好廉洁教育阵地建设，积极探索针对性强、效果理想的廉洁文化建设和学习教育模式，形成干部勤奋好学、风清气正的新风气。

（一）“部门讲堂”求实效。公司结合学习安排组织开展“部门讲堂”，由公司领导班子、中层负责人、优秀职工开展授课，邀请市委、县委理论讲师团为公司全体干部职工讲授十八届六中全会、十九大精神，充实丰富“部门讲堂”内涵，公司充分利用“部门讲堂”这个形式，组织干部员工学习理论，学习法律法规和单位的规章制度，学习廉洁建设方面的典型，做到理论联系实际，并坚持学前有备课，学中有记录，学后有检查，确保了学习效果。公司干部职工学习的自觉性明显增强，“要我学”变成了“我要学”，读书学习也蔚然成风。通过学习，干部职工的综合素质和廉洁自律意识得到明显提高，在做人、做事和廉洁自律方面有了更深的认识。

（二）“文化活动”造氛围。公司把廉洁文化建设同日常工作紧密结合，多种模式并用，形成对干部员工经常性的廉洁教育新格局。运用公司微信平台、QQ群、微信群、手机+党支部等阵地，扩大廉洁教育的覆盖面和影响力，丰富廉洁教育载体，依托警示教育思廉、领导干部嘱廉、短信微信倡廉、组织建设督廉、节日廉洁提醒，增强廉洁教育的渗透力、亲和力、吸引力和感染力。以反腐倡廉教育月活动为契机，开展领导干部讲廉洁党课、中心组开展专题学习讨论、职工岗位廉洁承诺等形式，强化党员干部廉洁责任和党纪法规教育；利用例会、党员学习、组织员工观看《榜样》专题片、《廉洁故事》等微视频，以真实案例直击干部职工内心。通过形式多样、内容丰富的知识供给，全体干部职工廉洁从业，依法办事的意识明显增强。结合公司廉洁教育基地建设，进一步深化廉洁文化建设，推动廉洁文化入耳、入脑、入心，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。

（三）“检企共建”助预防。积极向地方党委及时汇报党风廉洁建设工作情况，做好领导干部述职述廉，并积极支持配合地方纪委、纪检监察工作，今年5月份公司党政主要负责人对新调整的基层班站负责人开展任前廉洁谈话和考试，对新调整任用人员在政治上、思想上给予关心和爱护。通过及时提醒，早打招呼，为到新岗位履职的人员打了一剂“预防针”，进一步筑牢了拒腐防变的思想道德防线。近3年来，公司共邀请县纪委、县检察院等纪检监察部门来我公司开展廉洁教育6次，受教育近500人次，今年6月份邀请了县纪委、县检察院预防职务犯罪科主任来我公司开展了“党风廉洁建设暨预防职务犯罪”专题教育讲座，通过对《中国共产党纪律处分条例》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等内容结合身边真实案例进行讲授，通过形象生动讲解和丰富多 彩的内容，使大家认清了当前反腐败工作的三个新常态：一是认清坚决惩治腐败，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打成为了新常态；二是认清坚持“制度建廉”，把权力关进制度的笼子成为了新常态；三是认清从细节抓起，把规矩挺起来，讲规矩守纪律成为了新常态。进一步筑牢了公司全体党员、干部、职工的思想防线，增强了党性意识和责任意识，为实现公司“携两袖清风、带一片光明”的廉洁文化理念提供了坚实的政治、思想和组织保障，通过一系列的廉洁教育从源头上铲除了滋生腐败的土壤。通过共建，廉洁警示教育实现常态化，在员工队伍中形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。公司今年4月份被XXX委、县政府落实党风廉洁建设责任制领导小组评为2016落实党风廉洁建设责任制工作优秀单位。

（四）“载体丰富”激活力。不断创新学习方式，丰富学思践悟载体，组织公司干部职工参观安康铁路巴山工务车间，开展“弘扬巴山精神、做时代先锋”主题活动，学习他们“吃苦为荣、艰苦奋斗、无私奉献、奋发进取”的精神内涵，教育干部职工以巴山精神为引领，立足自身岗位，严于律己、攻坚克难。组织公司管理人员、班站长参与支部“主题党日”活动，带领他们参观安康市党性教育基地和廉政勤政教育基地，通过观看廉洁警示教育片，讲真实案例等学习方式，达到净化心灵、敲响廉洁自律警钟的作用。组织开展廉文荐读活动，不定期通过微信、QQ工作群等平台，向公司全体干部职工 推荐廉洁文化书籍、廉洁文章，组织公司党员、干部、职工分层面开展廉洁知识测试，撰写学习心得，进一步提高思想壁垒，达到“学”有载体 “做”有抓手 “落”有实效。

三、加强廉洁监督，注重标本兼治

以建立和完善廉洁用权的监督制约机制为目标，在廉洁文化建设活动中突出事前、事中、事后三个环节加强廉洁监督，着力在公司上下营造风清气正的良好环境，弘扬正气。

（一）突出事前监督。廉洁文化建设是塑造形象的系统工程。因此，加强事前监督，能使党员领导干部更好地发挥其在企业中的政治核心作用和先锋模范作用，对企业廉洁文化建设起到非常好的示范和榜样作用，发挥其导向、凝聚和辐射作用。对重要岗位、重点部位和关键环节加强事前监督，把握重点部位重点人。组织公司员工认真开展廉洁风险点排查，填报《廉洁风险点排查表》，把可能造成腐败的源点找出来，公布出去，接受大家的监督，不给腐败行为以可乘之机。多次邀请县纪委、县检察院来我公司开展廉洁讲座，为我公司党员干部分析当前党风廉洁建设和反腐败工作面临的形势，并以众多的案例贯穿其中，剖析其原因，提出预防举措，强调源头治理和领导干部干部如何算好“政治账、经济账、名誉账、自由账、家庭账、亲情账和建康账。

（二）开展事中监督。对有可能产生腐败行为的大宗物品采购、基建投入等方面，不断加大督察的力度，公司分别 成立“基建领导小组”、“物资采购招标领导小组”，建立了《“三重一大”制度》、《廉洁风险防控制度》、《纪检监察干部内部监督管理制度》《议事规则》等。全面开展事中监督，及时了解并协助解决有关问题。建立定期汇报、巡查制度，在会务接待、费用支出上，坚持量入为出、成本控制，避免了当事人以权谋私现象的发生。

（三）强化事后监督。公司所有招标、采购、项目安排、大额资金支出、重要人事调整等工作，认真执行“三重一大”制度，并及时进行回头望，总结经验，查找不足。实行党务、企务公开制度，自觉接受群众监督，使权力在阳光下运行，有效凝聚了党心、民心。

廉洁文化建设是一项长期性的重要工作，我们将积极探索新形势下加强党风廉洁教育的途径和方法，充分发挥廉洁文化的教育功能，增强党员干部廉洁自律意识，构筑党员干部拒腐防变思想道德防线，在公司上下营造浓厚的崇廉倡廉氛围，不断推进党风廉洁建设工作的深入开展。

在今后廉洁教育的常态化工作中，我们将对基地的建设与时俱进，适时对内容进行不定期更新，使内容紧贴实际，紧贴工作发展，干部职工易学易懂，事例与实际工作紧密结合，确保廉洁基地发挥最大作用，干部职工廉洁责任得到提升，工作作风和工作效率得到提高，促推地电更好更快的发展。以上汇报，如有不妥之处，请各位领导批评指正！谢谢大家

第五篇：中心小学廉洁文化进校园汇报材料

中心小学廉洁文化进校园活动情况汇报

首先，我代表学校全体师生对总局纪委、管局纪委以及林业局各位领导莅临我校调研指导表示热烈的欢迎。总局、管局纪委的领导能来我校调研指导，对我校来说是莫大的荣幸，我们愿意借此机会在各级领导的指导下把廉洁文化进校园工作做深、做实、做得更好。下面我代表学校把我校开展廉洁文化进校园活动情况向各位领导汇报如下：

中心小学成立于2013年3月，由原第一小学、第二小学、实验小学合并而成，是一所寄宿、走读双轨制管理的学校。学校现有教职工143人，领导班子5人。24个教学班，学生1290人。建校以来，为了深入贯彻落实中纪委关于廉政文化六进的总体要求以及总局、管局、林业局纪委的部署，我校以开展廉洁文化进校园活动为契机，坚持廉洁教育从娃娃抓起，常抓不懈，扎实推进，取得了较好的效果。我校的主要做法是：

一、统一思想认识，坚持廉洁教育从娃娃抓起

孩童时期是可塑性最强的时期，也是教育的最佳时期。我校抓廉洁教育主要从孩童阶段这一最佳教育期抓起，使廉洁教育工作科学有序开展起来。一是树立超前廉洁教育的理念。我校始终坚持廉洁教育从娃娃抓起，教育一个孩子，影响一个家庭，辐射整个社会的理念，使廉洁教育由学校、家庭、社会形成一个有机链条。从娃娃抓起，教育一个孩子，就是从尊重教育的规律出发，从小培育廉洁意识，锻造廉洁灵魂，在孩子的是非观、荣辱观、世界观的萌芽阶段，就打上防腐的疫苗，为孩子一生成长打好廉洁基础。影响一个家庭，就是学校在对孩子廉洁教育的过程中，积极争取家长的参与配合，形成良性互动，营造互感效应。学校教育孩子，孩子促动家长，家长又以廉洁言行教育孩子，从而形成家庭成员对廉洁价值观的一致认同和共同遵守，使每个家庭更加和谐幸福。辐射整个社会，就是通过廉洁教育对孩子、家庭的影响，引起社会对廉洁教育的广泛关注，人人参与反腐倡廉，人人抵制不正之风，形成反腐倡廉的浓厚氛围，在全社会形成敬廉崇洁的良好风尚。二是解决存在于教师中的思想认识问题。在学校开展廉洁教育之初，在全校教师中产生了不同的思想认识，有的老师认为学校应以传播知识为主，搞廉洁教育是不务正业，是出花样；腐败都出在官员身上，是大人有病给小孩吃药；甚至有的教师担心开展廉洁教育会影响学生成绩，影响学校教学质量，等等。针对老师中的种种议论，我们结合近年来学校教师和学生中出现的一些问题，组织大家认真学习、座谈讨论，使大家看到当前教育的缺失，认清教育的目的，明确教师的责任和使命，从而提高了认识，统一了思想。我们认为对孩子进行廉洁教育是青少年健康成长的需要，是学校教育不可或缺的重要内容和义不容辞的责任，是功在当代，利在长远的百年大计，是从源头上防治腐败的治本之策，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的战略选择。三是解决家长对孩子发展的担忧问题。近年来，由于受社会不良风气和有些网络、媒体的负面影响，特别是受成年人的一些不廉洁、不诚信、贪腐行为的影响，本该是一片净土的校园如今也屡屡出现不和谐的现象，如有的孩子在班干竞选中搞贿选、拉选票；有的孩子做出一些不守诚信的事情，表里不一；有的孩子以自我为中心，自私自利，不以为耻，反以为荣等等。那么，如何培养出既具有健全人格和良好品格的孩子，又不使孩子输在起跑线上呢？一些家长很担忧。而对学生进行廉洁教育，就是抓住廉洁文化进校园这一宝贵机遇，利用校园教育这块平台，把廉洁教育作为一项种子工程，将廉洁的思想道德观念深深植入孩子的幼小心灵之中，使孩子树立正确的是非观、荣辱观和价值观，在廉洁文化的熏陶下健康成长，德才兼备，从根本上解决家长和社会所担忧的问题。

二、教育教学并重，坚持廉洁教育五个结合

我们注重教育教学并重，寓廉洁教育于整个教育教学的全过程，通过五个结合的方式促进廉洁教育工作深入开展。即与学校办学特色相结合、与师德建设相结合、与开展各项活动相结合、与学科教学相结合、与家庭社会教育相结合。

（一）廉洁教育与学校办学特色相结合。我校的办学特色主要是突出艺体特色和国学特色。因此，我们在开展艺术体育和国学活动课程时有意识地将廉洁文化教育渗透其中。首先，将廉洁教育融入学校艺体特色之中。在音乐方面，我校有学生合唱团，于是，我们就把廉洁乐曲引进校园。如合唱团在选择合唱曲目时增加了反映廉洁内容的歌曲，赞扬孔繁森同志的《公仆赞》，歌颂周总理的《你是这样的人》等，老师在组织学生活动时，还会讲歌曲的背景和人物的事迹，这样学生不仅仅唱歌，更被这些典型人物的先进事迹所感动，唱起来既用力又用心。在活动的过程中，学生的审美情趣、思想素质都会潜移默化地受到熏陶感染，团结意识、合作意识也得到了加强。歌曲学会后，学生们不但在校内唱，而且唱到了家里、唱到了社区。在绘画方面，我校有儿童画小组、素描小组，我们把廉洁书画引进校园，用漫画这种形式激发孩子们对廉洁文化的兴趣，在老师的循循善诱下，孩子们开动脑筋，把在生活中所见的美丑事物，用自己的画笔表现出来，孩子们在画廉洁漫画的过程中，增强了明辨是非的能力，思想品质得到了净化，不但受到了教育，也收获了快乐。在体育方面，学校有篮球队、国际象棋队等活动小组，在参与这些活动的过程中，学生体会到了规则制度的重要性，懂得了公正、公平的比赛既是对自己和对手的尊重，也是对比赛本身的尊重。其次，利用校本课程《我爱国学》开展廉洁文化教育活动。我校校本课程《我爱国学》是我校开发的第一批校本教材的一部分，它精选了历代先贤圣人的人生感悟、处世哲学、经典故事、名言警句，囊括了上至《论语》《孟子》，下至《三字经》《百家姓》等不同梯度、不同范畴的文学内容，分三个学段由浅入深螺旋上升，全方位地为学生展示国学的博大精深和独特的魅力。学习它，不仅是对传统文化的传承和发扬，是对当前学校教育的有益补充，更是为学生从小就树立正确的人生观、世界观、价值观埋下种子，为将来成为合格的社会公民打下良好的基础。

（二）廉洁教育与师德建设相结合。教师是学生的镜子，学生是教师的影子，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，这些都说明了教师对学生的影响和示范作用是巨大的，是潜移默化的，学校教育要想真正把廉洁教育落到实处，让学生从心底里接受、悦纳并内化，教师的榜样引领作用是举足轻重的。针对此我校采取了一系列措施增强教师依法执教的理念，努力提高教师服务意识，把教师的师德建设摆在首要位置来抓。

我们利用业务学习时间组织教师学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《小学教师专业标准》等政策法规，让老师们懂得了如何尊重学生，如何保护未成年人的合法权益，如何成为一名具有专业素质的教师；知道了什么是教师该做的，教师在教育教学活动中的职责是什么。通过学习，广大教师的思想认识得到了进一步的提升，教育教学行为也愈加规范合理，这为廉洁教育的实施及深入开展做好了前期的铺垫。在此基础上，学校与教师每学期都签订安全责任状及廉洁从教责任状，使责任落实到人，增强了教师的责任意识，促使教师把学生的安全问题放在首位，把廉洁从教牢记心间。我们在校园门口设有意见箱，随时接受社会和家长的监督，发现问题及时处理。在每学期期末，我们会向家长发放师德师风调查问卷，让家长参与到教师师德师风的监督评价上来，评价的结果学校要检查存档，并作为学期末教师考核打分的依据。通过以上的做法，学校内教师爱岗敬业、廉洁从教的风气已然形成，踏踏实实做事，清清白白做人已成为教师中的核心价值观。

我们还用教师的师德，影响和教育学生培养廉洁品质。一是用教师的奉献精神影响学生从小助人为乐。我们在日常活动中，大力宣传老师的无私奉献精神，用教师的无私奉献精神示范和影响孩子从小懂得帮助他人，快乐自己的道理，凡事不斤斤计较，拥有广阔的胸襟。二是用教师强烈的责任感、使命感教育孩子知道尊重和关爱他人，明白学生的角色定位，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。三是用教师的廉洁风范引导孩子诚信守纪、勤俭节约。我校在行风建设上要求教师做到三不，即不乱收费、不乱补课、不接受学生及家长的礼品和钱物。如我校老师在过教师节及一些传统节日前，就告知学生和家长拒收礼品、礼金或代金券，教师公开向学生及家长承诺做到三不，让学生和家长监督。教师们在穿着上做到朴素大方，不带金银首饰，学生们则穿学校统一的校服，避免了相互之间的攀比现象又体现出了小学生良好的精神面貌。

（三）廉洁教育与各项活动相结合。为了把 廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校以各种活动为载体，避免简单的说教，通过开展丰富多彩的活动使廉洁教育更加形象、生动、具体地融入到师生的日常学习生活中，让师生潜移默化地接受、体验，并且从中有所感悟，有所收获。

1、教职工层面：学校每年都会组织教师观看央视编排的《感动中国》《寻找最美乡村教师》等专题节目。节目中的主人公或高风亮节关键时刻挺身而出，或长期坚持几十年如一日默默奉献，或身残志坚用自己平凡的举动书写着别样的亮丽人生&&他们的事迹给我们以感动，给我们以力量，更给我们以思考，观看完后，无疑是接受了一次精神上的洗礼。老师们会自发地写一些观后感，抒发自己的感慨、想法。学校还根据实际情况开展了《寻找身边最美教师》的评选活动，组织了《人民教师无上光荣》的演讲比赛。通过身边人的榜样力量来激发老师们的工作热情，更加明确了自己的奋斗目标，努力方向。一系列活动的开展，让老师们重新认识了自我，无论是胸怀、气度，还是理想、信念，都有了一定层次的提升，同时也培养了正确、积极、健康的心态，更加注重工作作风，着力塑造自身良好形象，诚信服务，为人师表，廉洁执教，努力做一名真正人民满意的教师。

2、学生层面：廉洁文化进校园教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以敬廉崇洁、诚信守法、勤俭节约、学会感恩等为主题的教育活动，把廉洁文化进校园教育活动与校园德育工作和校园文化建设及未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

学校坚持每学期开展廉洁教育十个一活动。即：举行一次以廉洁教育为内容的升旗仪式，开一次以廉洁教育主题的班队会，设计一期廉洁教育的黑板报和手抄报，观看一部反腐倡廉影视片，开展一次廉洁座右铭征集活动，组织一次廉洁文化故事比赛，组织一次廉洁主题漫画展，读一本廉洁故事书，开展一次廉洁警句、格言或民间廉洁谚语征集活动，学期末开展一次评选各类小标兵活动，即学习小标兵、文明小标兵、环保小标兵、劳动小标兵、勤俭小标兵、诚信小标兵。十个一活动得到了全校学生的积极响应，孩子们根据自己的特长及喜好纷纷参与其中，不仅各方面的能力和才华得到了锻炼、展示，而且对廉洁教育有了更加深层次的认识，校园内洋溢着的良好文化氛围、人文环境，让学生处处感觉到廉洁离我们并不远，廉洁就在我们身边。

（四）廉洁教育与学科教学相结合。为了防止出现廉洁文化教育与学校教育两张皮现象，学校抓住各科教学这个对学生施教的最经常、最基本的途径，充分整合教育教学资源，要求教师结合各科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容，做到了课前备好课，写好教案，课中深入浅出，引人入胜，以丰富的内容、生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀公民的高度去塑造人生。通过正面引导、潜移默化，把廉洁文化融入学校常规的教学计划，相互渗透，相得益彰，使学生在润物无声的浸润中接受廉洁文化的熏陶，在一体化的德育教育模式中实现双赢。在语文学科教学方面，教师根据课文内容选择突破口。比如表现徐向前元帅勤俭本色的《布衣元帅》一课，教师让学生思考，为什么身居高位的徐向前元帅如此勤俭，引导学生体会徐向前元帅清正廉洁的高尚品格。在数学学科教学方面，教师在教学生认识运算规则作用的同时，推而广之，引导学生认识守则、规范、纪律、制度乃至法律的意义，学会遵纪守法。在思想品德课上，教师结合教学内容讲述包拯、文天祥、林则徐等中国历史名人的廉洁故事。写字课上，教师会把构字的字理讲述给学生，让学生了解汉字中的学问奥秘，体味中华文化的神韵内涵。学科教学中渗透廉洁教育，在传授知识和技能的同时，也给了学生品德情感上的熏陶和感染。

不仅如此，我校还根据实际情况组织教师编写了廉洁教育的校本教材《廉风抚校园》，一套六册供一至六学年的学生学习。内容涵盖了诚实守信、文明礼貌、尊老爱幼、爱国守法、勤俭朴素、自强不息等有关廉洁教育的方方面面。每课课后都设有思考题，紧密联系学生的生活实际，让学生在生活中去探究，理解和发现，进一步明确了什么是真善美，什么事假恶丑。

（五）廉洁教育与家庭、社会教育相结合。为了巩固学校廉洁教育的成果，避免学校廉洁教育在回到家庭、社会后回生，我校努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的廉洁教育体系。针对家庭廉洁教育方面，学校通过给家长一封信、开家长会、办家长学校等方式，向家长宣传廉洁教育的意义。一方面请家长为孩子作出正面的示范，在工作中廉洁自律、在家庭中诚信待人；另一方面请家长适时地对孩子进行廉洁教育，让孩子正确认识在生活中的腐败现象和不正之风的危害。针对社会廉洁教育方面，为了让孩子在社区能够继续得到廉洁教育，学校发出了给社区居民的一封信，让学生带回所在社区发放或在宣传栏上粘贴，并与学校所属社区结成共教对子，利用社区资源开展廉洁教育活动。学校先后在七一、十一等特殊节日在文化广场组织了以敬廉崇洁为主题的手抄报展和书画展，向社会展示廉洁教育成果。随着廉洁文化教育的不断深入，廉洁教育越来越受到了重视，我局的廉石园、廉洁文化一条街和廉洁文化教育基地相继建成，学校充分利用这些廉洁教育资源，带领学生游览参观，拓宽了廉洁教育的渠道，从学校走向了社会。学生身临其境，聆听着一个个流芳百世的经典故事，感受着先贤伟人的人格魅力，品味着隽永深远的名言警句，不知不觉间陶冶了性情，提高了对廉洁文化的认知水平，收到了很好的教育效果。孩子们通过参与社会活动，在互动教育中放大了廉洁文化进校园的社会效应。

三、完善制度机制，坚持廉洁教育常态化

为了使廉洁文化进校园工作能够长期并富有成效地坚持下去，我们建立健全了一整套有效实用的制度机制，使之常态化。一是加强领导，提供保障。学校形成了党支部书记、校长统筹协调，分管副校长分工负责，教研组和学年组长整体牵动，全体教师具体实施的廉洁文化进校园工作领导体制，各部门计划细致、分工明确、落实到位，为开展好廉政文化进校园活动提供了可靠的保障。二是加强制度建设，实行科学管理。围绕促进廉洁教育工作创新、廉洁教育实施、廉洁教育规范等方面，制定了一批规章制度，如《廉洁教育与学科教学相结合的规定》《教师廉洁示范守则》等，同时，细化了课堂教学廉洁教育渗透、课程效果评价等方面的工作。三是实行考核评价机制，调动教师积极性。我们强化了对廉洁教育工作过程管理、考核评价、跟踪反馈等方面的考评力度，将廉洁文化进校园工作开展情况作为教师年终考核、评优晋级的重要依据，极大地调动了全体教师工作的积极性和创造性。

四、几点体会

实践工作中，使我们深深体会到：

1、上级领导的重视、关怀和党委林业局的大力支持是我们做好廉洁文化进校园工作的重要保证。廉洁文化进校园工作是一项系统工程，是全党全社会的共同任务，只有依靠各级领导的高度重视和党委林业局的大力支持，才能使这项工作长期有效地深入开展下去。几年来，林业局、教育局的领导高度重视廉洁文化进校园工作，多次听取学校开展活动情况的汇报，并给予正确指导，亲自出面帮助协调解决学校在开展廉洁文化进校园推进过程中遇到的具体问题、资金问题。

2、廉洁文化进校园是学生、家长、教师、学校、社会共同受益，多赢之举。从学生方面，增强了学生的廉洁意识、诚信意识和责任意识。在教师方面，廉洁教育促进了教育观念的转变，教育教学的积极性、创造性得到充分发挥，鞭策教师们更加严守师德，勤奋敬业，无私奉献。在学校方面，廉洁教育为学校带来了良好的社会影响和办学声誉。不仅校风校容校貌发生了根本性的改变，而且影响力日益提高，正逐渐向森工系统的一流学校迈进。短短两年的时间里，学校先后被评为省级标准化合格学校，全省百所无毒学校，林业局先进单位，在去年的行风测评中，群众满意度达到97.6%。对社会而言，更多的学生、家庭参与到廉洁文化教育之中，形成了链锁反应，唤起了社会上更多的人对廉洁教育的关注，自觉宣传廉洁文化，自觉抵制不正之风，起到了推动反腐倡廉和净化社会风气的作用。

3、廉洁文化进校园工作给教育工作本身带来了新的挑战。开展廉洁文化进校园活动不只是画几幅漫画、演几个节目、唱几首歌的事，更重要的是要真正通过一些科学的教育教学方法让孩子明是非、知荣辱，进而树立起牢固的廉洁意识，自觉抵制不廉洁思想的侵蚀，最后形成健全的人格和积极向上的世界观、人生观和价值观。这就要求我们必须遵循教育教学规律，结合孩子的生长发育及心理特点，不断创新教育模式和形式，与时俱进，丰富廉洁教育的内涵和外延，以取得教育的最佳效果。

我校在开展廉洁文化进校园工作中，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近各年段学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出崇廉憎腐教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成了以廉为荣、以贪为耻的风尚。同时，通过活动的开展进一步规范了学校收费行为和校务公开工作，切实加强了教师职业道德建设，净化了校园风气，营造了尊师爱教爱生的良好氛围。中心小学的廉洁文化教育，已如一缕缕和煦的春风，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潜入了学生们的心田，敬廉崇洁意识与观念随之生根发芽，潜移默化中变成了学生自觉行动。今后，我们还将把廉洁文化进校园活动坚持不懈地开展下去，并要不断把活动深化，加强对少年儿童的崇廉憎腐教育，净化心灵，陶冶情操，发挥其在家庭中的促廉助廉作用，为其今后真正步入社会生活打下良好的心理基础。

以上是我们的汇报，不足之处请领导批评指正。