根据调查情况形成调查报告及相关材料,提出初步处理意见上报学校

第一篇：根据调查情况形成调查报告及相关材料,提出初步处理意见上报学校

教学事故的处理

一般教学事故，由所在单位成立调查组进行调查核实并处理，报学校备案。严重教学事故和重大教学事故，由教务处、人事处、监察处和责任人所在单位组成调查组进行调查核实。教学事故受理15日内，调查组应根据调查情况形成调查报告及相关材料，提出初步处理意见上报学校，学校做出事故处理决定。

教学事故处理结果由所在单位负责人及时通知事故责任人。若事故责任人有不同意见，可在接到通知10日内提出申诉。学校在接到申诉10日内，就申诉内容进行复查、复议，并以书面形式通知申诉者本人。

对教学事故的处理等级分行政处分、通报批评两类。行政处分由学校做出，通报批评视事故等级分别由教务处、事故责任人所在单位做出。

对于重大教学事故，由学校分管教学副校长签批《重大教学事故认定和处理意见书》，经校长办公会议通过，分别在教务处、人事处、监察处和责任人所在单位备案，并在全校范围内通报，从事故认定的下一个月起扣发事故责任人一年的校内津贴，将事故责任人调离现工作岗位，视情节给予相应的行政处分。

对于严重教学事故，由学校分管教学副校长签批《严重教学事故认定和处理意见书》，分别在教务处、人事处、监察处和责任人所在单位备案，并在全校范围内通报，从事故认定的下一个月起扣发事故责任人半年的校内津贴，视情节给予相应的行政处分或全校通报批评。

第二篇：你办按处罚程序先查处再根据对规划实施的影响程度提出处理意见

你办按处罚程序先查处再根据对规划实施的影响程度提出处理意见。本次不予审批。

二、无房户按照就近进入安置点中居住的原则选址建设。

1、同意南外镇堰坝村三组的潘传敏，堰坝村四组的闫传印、张可秀，堰坝村七组吴多玲，长江村六组张有兰五户无房户进入南外镇蔡坪村居民安置。石河村五组的范荣敏，石河村八组的岑远刚二户无房户进入斌郎乡木瓜村居民点安置。

2、同意河市镇长江村二组李文文、李文容，长江村五组的沈安国三户进入河市镇长江村居民点安置。熊家村三组的刘明红进入河市镇河东村居民点安置。

3、同意斌郎乡木瓜村一组的向可英，木瓜七组的张登春二户无房户进入斌郎乡木瓜村居民点安置。

4、金垭镇金龙村八组的李雪松申报的无房户新建，因金龙村附近无居民安置点，原则上同意该户在本村本组范围内选址新建，选址位置不得位于已建道路两侧，其房屋占地面积、建筑面积按达县人民政府拆迁安置政策执行。

三、所有危房户、无房户其房屋占地面积、建筑面积按达县人民政府拆迁安置政策执行。不得随意扩大建筑面积和改变房屋使用性质。对迁入安置点建设的危房户、无房户，你办应抓紧委托居民点规划设计并会同县住建局按审批后规划统一选址。安置点规划、建筑方式由你办根据安置点建设情况合理组

第三篇：学校电气自动化调查报告调查实践写作网

一、情况概述.通过这些实践活动，本小组了解到了很多情况。首先，电气自动化是一个宽口径的专业，生活中有很多方面涉及到电气自动化。

1、交通方面，电气化的铁路，像现在的轻轨，地铁，和

2、工业方面，石油、化工、电力、生产等各领域都主要是靠电气自动化进行操作，生产、加工、监控和维护。像煤制油、煤制氢、煤发电、像化肥厂、炼油厂、炼铁厂，各种自动半自动化的生产线、汽车制造、加工、包装、传送、油田采油以及采气的日常操作维护，远程监控、远程控制等等，方方面面基本上都必须用到电气自动化专业知识。

3、民用方面，民用报警、消防报警系统、暖通系统、安防系统、自动化机械加工，配电系统、供电系统、银行系统，包括我们平时的刷卡系统等等都必须用电气自动化的知识。

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4、通讯方面，卫星的发射、手机、电脑通讯网络、光纤通讯、电缆通讯，各种控制系统等等都必须用到电气自动化的知识才能实现。

这就是说本专业前景永远不会冷门，没有电气自动化，现在现在社会的一切将垮掉。同时本专业属于信息产业，也就是人们常说的“朝阳产业”。

电气专业学生工作类型也很多：

1：现场体力为主型主要岗位有：设备维护，电气维修，设备安装，设备调试等

2：办公脑力为主型。职位主要有：电气设计，自动化项目设计，工程管理等

3：室外业务销售型。此类主要是室外跑业务，待遇根据个人业绩而定(责任编辑：范文之家)

第四篇：东胜区林荫街道办事处关于上报2011年居民健康知识知晓率和健康行为形成率调查工作总结的报告

东胜区林荫街道办事处关于上报2011年居民健康知识知晓率和健康行为形成率调查

工作总结的报告

东胜区爱卫办：

现将《林荫街道办事处2011年居民健康知识知晓率和健康行为形成率调查工作总结》上报给你们，请审示。

特此报告

二○一一年十月九日

林荫街道办事处2011年居民健康知识知晓率

和健康行为形成率调查工作总结

为了解辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成情况，根据区爱卫办的工作安排，在5月中旬，我办事处对社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率进行了一次调查。

一、调查方法

办事处以社区为单位，采取随机抽样的方法进行了调查。每个社区抽查了60个居民，共抽查了480人。

二、调查步骤

整个调查工作分三个阶段进行。

第一阶段：准备阶段。印制了调查表格，培训了调查人员，明确调查了方法，统一了调查标准，确定了调查单位及调查对象。

第二阶段：实施阶段。对调查对象发放了调查问卷，由调查对象独立填写调查问卷，（不能看书找答案），问卷填好后，调查人员当场将调查问卷收回。共发放问卷480份，收回问卷480份。

第三阶段：效果评价阶段。调查人员对调查问卷进行统计，计算居民健康知识知晓率和健康行为形成率，对此次健康教育工作效果进行了分析。

三、实施结果

通过统一调查时间、统一调查方法、统一调查步骤、统一调查内容、统一评价标准的“五统一”标准，林荫街道办事处对辖区内的480位居民进行了调查，并进行了调查后的分析评价，共发放问卷480份，收回480份，每份问卷中健康知识知晓率和健康行为形成率题各18道，居民的健康健康知识知晓率是：总题8640道，答对7680道，健康知识知晓率达到88.9％；健康行为形成率是：健康行为人数435人，调查总人数480人，健康行为形成率达到了90.6％。

通过此次调查，可以看出辖区内居民的健康知识知晓率和行为形成率均比去年有所上升，健康教育工作取得了一定的成效，但居民的整体健康行为还有待进一步提高。明年，我们将会继续加大宣传力度，采取形式多样的方法加强健康知识教育，形成人人知晓健康知识的良好氛围。

第五篇：关于新桥学校流感样病例聚集性疫情的初步调查报告

关于新桥学校流感样病例聚集性疫情的初步调查报告

2015年1月13日上午10:35分，接到新桥学校报告称，该校301班发现多名学生发热、咳嗽等症状。接到报告后，县疾控中心传防科迅速组织人员前往现场进行流行病学调查，并采集鼻咽拭子送实验室检测。现将相关情况报告如下：

一、基本情况

新桥学校是九年一贯制学校，全校共学生1126人，其中初中400人，小学726人，教职工100人。学生以走读为主，住校生约100人。本次发病学生在该校小学部301班，该班共有学生41人，本次报告病例数12人。

二、病例定义

搜索学校缺勤缺课记录，发热（腋下体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一者为流感样病例。

三、发病情况

根据上述病例定义，共搜索流感样病例12例。据该班班主任介绍，该班1月8日1例，9日1例，1月12日晨检发现6人缺勤，13日晨检发现10人缺勤，另有4人带病上课。经核实，缺勤学生和在读学生中流感样病例12人，均为发热≥38℃，伴咳嗽或咽痛，头痛、流涕、打喷嚏等症状；其他缺勤学生均无发热，但自述有咳嗽、咽痛、头痛等症状。

截至13日12时，该班共有12例流感样病例，疫情波及1326人，罹患率0.9%。

四、已采取的措施

1、采集在校发病学生鼻咽拭子4份送实验室检测；

2、隔离治疗病人：学校要落实隔离措施，对病人采取居家隔离或住院隔离治疗。隔离至热退后2天为止，隔离期从发病起不得少于7天，并凭新桥卫生院防保科的《解除传染病医学观察证明》方可返校上课；

3、加强晨检：学校要每天开展晨检，发现有发热、头痛、咽痛、全身乏力等症状的学生要立即报告并送医院检查、隔离治疗，并将每日疫情向当地卫生院报告；

4、加强通风消毒：教室要经常开窗通风，要求每天每节课至少通风20分钟以上，并注意将窗户全部打开，形成对流。学生放学后，每天对教室、地面、桌面用含氯消毒剂进行喷洒、拖地、擦洗等彻底消毒，直至疫情结束；

5、开展健康教育宣传：在全校范围内开展卫生知识宣传，通过发放宣传资料、出黑板报、讲课等方式进行呼吸道传染病防治知识的健康教育，教育学生保持良好的个人卫生习惯，少去拥挤的公共场所。疫情流行期间，建议学校停止组织集体活动。

6、建议发病的301班学生停课一周，1月19日返校上课，停课期间每日对学生进行回访。

象山县疾病预防控制中心

二O一五年一月十三日