第一篇：家庭教育讲座校长讲话
各位领导、专家，各位家长：
上午好，今天，我们为了一个共同的目标相聚在这里。在此，我谨代表全校1600多名师生向在百忙之中抽出时间前来参加报告会的各位家长表示热烈的欢迎！
孩子的成长，需要学校、家庭、社会多方面的密切配合。让孩子们接受最好的教育，是我们共同的心愿，是我们共同的追求。两年来，在社会各界的广泛关注下，在全校教职工共同努力下，在广大家长的理解和支持下，我校始终坚持贯彻落实以生为本，全面发展，弘扬个性的教育理念，不断提升教师专业水平，大力实施精细化管理，科学构建高效课堂，扎实开展主题教育，努力把我们学校建设成为师生共享幸福与快乐的精神家园。
家长朋友们，让孩子们享受最好的教育，让孩子们健康成长，为孩子们的一生幸福奠基，是我们共同的愿望和责任。教育好孩子，必须是学校、家庭和社会有机结合。家庭教育是学校教育的坚实基础，学校教育必须依靠家庭和社会教育的密切配合。社会的发展对各行各业的要求是越来越高，而孩子的发展也更趋于多元化，我们教育孩子更要讲究科学的教育方法，要重视孩子的综合素质培养。今天的报告将使我们明晰为人父母的责任，领悟家庭教育的真谛，破解我们的困惑，非常有助于我们建立和谐的家校关系、亲子关系。让所有学子积极向上，好学、乐学、奋发有为，从而走上成功之路。
决定孩子的前途和未来的是家长，改变家庭的最好方式是家庭教育。孩子是自己的，不是老师的，不是任何人的。家长你给老师输送的是什么原木，老师只能根据你的材料雕琢什么样的器物皿。你是杨柳木，不管老师把你做什么，你本质上都是杨柳木；你是奇楠木，不管老师把你做什么，你的价值都是黄金的几十倍。我们都期望点石成金的老师，但不是每个老师都是专家。所以家庭教育的责任，家长责无旁贷。
积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！这些良好的习惯老师给不了你的孩子。
一个好的老师，或许能够影响孩子三五年，但是家长的影响力却是一辈子的！
教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已；但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。
希望家长朋友们在接下来的讲座中能认真学习，主动交流，切实提高。
第二篇：家庭教育讲座
家庭教育讲座
为你的孩子喝彩
课程开始：
1、问好
2、提问：（1）家长，您爱你的孩子吗？ 您真的爱您的孩子吗？
答案是毫无置疑的，每个家长都深深地爱着自己的孩子，父母对孩子的关爱是甚至是百分之一百二十。但是孩子接受到的爱又是多少呢？每个家长都爱自己的孩子可是孩子们真正收到的爱居然不到百分之十。
人世间最亲密的亲子关系，为什么会如此紧张？人世间最美好的家庭教育为什么如此沉重？独生子女们本应最美好的童年到底缺少了什么？调查研究的结果是——缺爱。
家长一定会很惊讶，我那么爱我的孩子，他怎么还会却爱呢？
那是因为我们的爱发生的错位，我们走进了爱的误区。我们没有真正去了解我们的孩子他到底需要的是怎样的爱。
问题（2）家长，您了解您的孩子吗？你知道他的优点和缺点是什么吗？现在先请我们的家长朋友在白纸上分别学出孩子的优点和缺点。
3、举例子
我们发现我们的家长在学自己孩子的缺点时，一气呵成，而且越写越多，而在写自己孩子的优点时却左思右想，找了又找，想了又想拼错出那为数不多的优点，这是为什么呢？
我们很多的家长，习惯于拿自己的孩子和别人的孩子去比较。看别人的孩子总是那么的宽容，而对自己的孩子确完全不是。
有一个十二岁的男孩，考了倒数第一，爸爸回到家，看到孩子居然还在看电视，立刻开始数叨：“同样是十二岁的男孩，人家考第一，你为什么考倒数第一？” 孩子指着电视屏幕说：“爸爸，同样是四十六岁的男人，奥巴马都当美国总统了，你为什么还是一个小职员呢？” 比的结果，孩子非但没有发奋努力，反而挫伤了孩子的自尊，打击了孩子的自信，当一个父母真的认为孩子“不行”的时候，他也可能真的朝着“不行”的方面去发展了。
每个人都渴望鼓励，孩子更是如此，他们会为你对他的欣赏欢呼雀跃。关注孩子，不要吝惜自己的赞美，用积极的话语鼓励孩子在学习、生活、工作中哪怕一点点的进步与成功，这都会令你的孩子觉得信心百倍、动力无穷。
在8月份 我们学校举办了一次幸福人生讲座，邀请了两届全国道德模范提名奖获得者——— 田秀英老师到校讲课，田老师的儿子蔡振国三岁时被大火烧伤，面部变形，双手致残，两个手掌都缩成了“肉球”，失去了自理能力。由于儿子的烧伤，家里变得一贫如洗。那时的田秀英只有23岁，丈夫蔡相坤性格内向，儿子的烧伤让他对生活失去了希望。只有初中文化的农村妇女田秀英用“哭也是活着、笑也是活着”的乐观精神支撑起了险些破碎的家，用自己的毅力和智慧始终鼓励儿子“你一定能行”，引导儿子正视自己的残缺，时刻以张海迪、朱彦夫的事迹激励着儿子，告诉儿子“要当状元，不当乞丐”。她鼓励残疾的儿子，培养儿子笑对人生的信念。再苦再难，田秀英从没在儿子面前掉过一滴眼泪，她给儿子的始终是笑脸。在田秀英的教育下，蔡振国变得坚强而乐观。他8岁又重新学会了走路，用两个“肉球”一样的残手，历经千辛万苦学会了吃饭，穿衣，洗衣服等，直至生活完全自理。后来又用两只手抱笔学会了写字。8岁时，蔡振国像正常的孩子一样进入小学，13岁又重新第一次走出家门。受母亲田秀英的影响，蔡振国从小学到初中一直是第一名，2002年以优异的成绩考入省重点高中，在2005年的高考中又突破重点本科分数线，被山东轻工业学院提前录取。2009年蔡振国被北京师范大学教育学院录取为硕士研究生。
当天我们也请到了蔡老师来到现场与我们的家长朋友一起分享他成长的经历，在他的分享中我们看到了一个非常自信阳光的大男孩，他的成长故事告诉我们一个孩子的优秀和父母有着密切的联系。一个残缺的孩子尚可那么优秀 何况是我们的在做的父母的孩子呢。
4、看视频
孩子对父母的话
5结尾 送祝福。写鼓励
每一个孩子的成长中，都需要得到鼓励和认可。请我们的家长朋友多看看孩子的优点。
最后请我们的家长朋友给孩子找出20个优点，并把这些优点送给自己的孩子。
第三篇：田校长家庭教育讲座有感
田校长家庭教育讲座有感
实验外国语中学7.1班杨昊哲家长
上周日在总校听了田老的关于家庭教育的讲座，讲座内容丰富多彩，既有宏观系统的理论，又有详实生动的事例，深入浅出，入木三分，听后感受良多，受益匪浅。
尤其是在家庭教育对孩子良好行为和学习习惯的培养上，感到很有帮助。以下摘抄田校长关于习惯养成的讲座要点，很有必要认真学习与思考：“首先要从改变自己的学习习惯开始。要成功地迈入社会，就从改掉不良习惯，养成良好习惯开始。良好的作风和行为思维习惯是正确的思想品德的载体和体现，又是学会学习、学好文化科学知识、习得技能、培养学习能力的保证。所谓习惯，就是常常接触某种环境或某种事物而逐渐适应，即习惯成自然；或在长期里逐渐养成的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚；或者在长期的某种社会环境、自然条件下养成的特性。这些都可以称之为习惯。历史上和现实中许许多多人的成长史都可以证明：习惯决定性格，性格决定素质，而素质在一定程度上又决定命运。因为优秀是一种习惯，而习惯本身就是一种能力。因为好的习惯一旦养成，就会象本能一样促使你前进，我认为习惯是人的“第二本能”。那么对学生来说，应该养成什么习惯呢？
1、养成诚信做人的习惯，即堂堂正正做事、正正派派做人的气质、习惯和相应的能力。这是做人的基础，因为绝大多数人是不愿和不正派、不实在的人打交道、共事的。
2、坚持培养学生全神贯注听课；读书写字坐姿正确；认真独立思考，必要时记笔记，专时专用，讲究效率；做到今日事今日毕，当天功课（含作业）
当天独立完成的习惯和相应的能力。例如听、说、读、写能力，观察、思维、对比和想象创造能力，记忆和总结巩固能力，查找资料、使用工具书、整理归纳知识和理论联系实际的能力。现在有一个读书、写字坐姿不正确的问题，还没有引起学生及家长的足够重视，发展下去，不但对视力有害，而且对颈和腰都十分有害。
3、养成学习严谨、办事认真、独立思考、认真钻研（可以先相互讨论，后独立完成作业）、务求甚解的习惯和相应的能力。
4、坚持培养和训练学生自学和自治的习惯和相应的学习能力，包括预习、自学、记笔记、小结和整理知识，形成自己的知识结构的习惯；努力养成自我培养兴趣和发展兴趣的习惯和相应的能力；能够排除干扰，科学支配时间，及时自觉预习，提高课堂效率，课堂回答问题、讨论问题不看书本，坚持培养和训练当天功课当天独立完成并及时巩固知识的习惯和能力；养成认真观察、辨证和批判性思考的习惯和能力；在学习过程中注意让学生养成自我教育、自我调整的习惯和相应的能力。
5、培养积极思维、探究学习和创新思维的智慧性习惯。如：发现问题多问为什么的习惯，探究思考追根求源的习惯，反思的习惯，遇事先思而后行的习惯等。
6、坚持教育帮助学生养成专心致志、排除干扰、顽强进步、坚持到底的习惯和相应的能力。如：自觉抵制精神污染、明辨是非、争取进步、勇于开展批评与自我批评，正确对待批评与表扬的能力和相应的习惯。因为勇于开展批评与自我批评是个人和社会进步的动力。
坚持不懈地养成智慧性习惯。我们在抓孩子习惯培养时，决不能忽视智慧性习惯的培养。
养成教育，不仅是训练学生良好的行为思维习惯和智慧性习惯，更是培养和提升我们家长和教师自己，只有这样，我们才能更好地教育、训练、引导和管理孩子和学生。养成教育可分为六步：第一步：提高认识，让孩子对习惯感兴趣；第二步：让孩子明确好习惯的标准，即明确行为规范；第三步：适时进行榜样教育，父母、老师都应该是榜样；第四步：坚持不懈的行为训练，使孩子从被动到主动，进而养成好的行为习惯；第五步：及时表扬和鼓励；第六步：创造良好环境，形成良好风气，让家庭环境和学校环境乃至社会风气（选择）成为孩子良好习惯养成的支持力量”。
我的孩子上初一以后，成绩不太好，具体表现为粗心马虎，对自己要求不严格，学了一些皮毛就总觉得已经全部学会，不再继续钻研。听了老校长的讲座，对照自身家庭教育，感觉最大的问题就是在小学阶段没有让孩子养成一种良好的学习和思维习惯，在平时的学习和生活中，没有刻意的去严格要求孩子，也没有很好的做出表率作用，作为家长是有很大责任的，反思过去，我想以后从以下几方面入手，尽快使孩子养成一种良好的学习习惯：
1.作为家长平时在孩子面前以身作则，做事情不推诿，不拖拉，计划好的事情一定要做计划内完成，这样可以影响孩子按计划准时完成学习任务。
2.养成认真仔细的好习惯，仔细认真要在平时学习和生活中的一点一滴
养成，不论干什么事都要认真仔细，每做一道题都要保证准确无误，严格要求自己，不能模棱两可。
3.为克服粗心马虎毛病，必须通过练习，正如老校长所说，练习本身就
带有一定的强制性，就不是一件很轻松的事情，所以只有坚持，练习才有效果，俗话说熟能生巧。
4.注重学习方法，比如说建立错题本，注意平时积累，知识可以积累，问题不能积累，不懂就问，不能把问题雪藏，长之以往问题总会暴露在成绩面前。
5.作为家长要不断学习家庭教育方式方法，为孩子养成良好习惯不断进
步，家长只有好好学习，孩子才能天天向上。
6.好的习惯养成是需要时间的，从一个坏的习惯改成好的习惯则更需要
更多的时间和努力，所以作为家长既要帮助孩子尽快的改正缺点，但又不能心急，要讲究方式方法，循序渐进，多给孩子鼓励。
7.帮助孩子学会学习，自主学习，尤其是住校，孩子年龄还小，以前都
是在家里家长把一切事情都安排好，什么时间学习，学什么，怎么学这些都不用孩子操心，现在不同了，离开了父母要学会自己制定科学合理的学习计划，为保证计划的实施，还必须要孩子有一定的自制力。
以上是我的一些感想和反思，还望田老校长给与指点
最后祝愿田校长身体健康，万事如意！
也祝杨昊哲同学在外国语中学快乐中学习，在健康中成长！
第四篇：家庭教育讲座
如何为孩子一生的成功奠基专题讲座
学习心得
周六学校又一次组织了关于一年级小学生家庭教育的专题讲座，通过参加家庭教育讲座的学习，我对家庭教育和学校教育有了一个更为深刻的认识。我脑海原来得一些传统的方式、方法都发生了改变，使我深刻体会到了家庭教育的重要。认识到孩子小学时期的家庭教育学习对于孩子的整个人生的重要意义
讲座对孩子成功的七大成功之根;自尊心、自信心、责任心、意志力、学习兴趣、良好的习惯、人际关系。进行逐一分析。并将以上内容如何贯穿至日常生活进行讲解。
小学生的自尊心一旦受到伤害,甚至会影响他的一生。他就不会在意别别人的尊重和认可，会使孩子在失望中、愤恨失去自尊，孩子也会失去上进心。因此生活中我们不能简单粗暴的对待，讽刺、挖苦孩子；冷漠、厌烦孩子。
孩子的自信心应该从小培养，同时孩子的自信心离不开家长的表扬，外人得广泛认可，通过家长的表扬、认可使孩子的自信心便会不断强化。
责任心是一个人日后成功至关重要的人格品质，可以通过交给孩子一些简单竖的任务，锻炼孩子独立做事的能力。鼓励孩子勇敢地承认错误，建立孩子的责任心。
意志力的就是一种坚持，也是成功道路不可或缺的个性品质，布置孩子的任务要明确，并要孩子按照预定的目的完成制定的任务。孩子任务完成的好，家长、老师要给予鼓励和表扬，可以很好建立孩子的意志力。
孩子没有学习兴趣，就点不燃孩子求知的欲望，可以通过课堂教学方式多样化；活跃课堂气氛；了解学生的心理需求；开展多种家庭、校园活动来培养学生的学习兴趣。
习惯对于每个人一生的重要性不言而喻，小学时期更是培养孩子良好行为习惯的重要时期，培养孩子的习惯要科学安排，加强日常行为的练习与指导，采用表扬的方法，不断巩固学生的良好行为。
善于交往能使小朋友身心愉悦，心理健康，小学生有一定的羞怯心理、自卑心理，此时家长、老师应给予正确指导，鼓励孩子大胆、自然地表现自己，与人进行交流。
此次家庭教育专题讲座很好的连接了学校教育和家庭教育，为老师和家长的沟通建立了桥梁。同时对孩子出现的各方面问题，为老师、家长提供了针对行性的解决方式、方法。希望以后学校多举行此类活动，使老师为学生有更多的教育方式，家长为孩子有更好的教育方法。
第五篇：家庭教育讲座
家庭教育 尊敬的各位领导、家长，大家上午好！
首先对你们来到这里表示热烈的欢迎！我衷心感谢你们能在百忙之中来参加我们举办的这次活动，首先我向大家自我介绍，我是太平学校的一位普普通通的老师，今天有幸和大家共同探讨一个古老而新鲜的话题——教育孩子。因为我也是孩子的家长，所以站在家长的角度，我们是同事，是战友,同时也希望在我们交流的过程中,家长朋友您要是有什么问题随时都可以提出来,我们共同讨论,让我们今天的活动,真正的对我们家长有所帮助,有所启发。
都说中国的家长最辛苦，我也有这样的感觉。我们不仅操心孩子的学业和今后的工作，还得拼命地为孩子们攒钱，买房，操办婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安顿好年迈的老人，自己也就老了。所以往往是省吃俭用一辈子，如果孩子没教育好，到头来，老了，没用了，落得个两手空空。
孩子是家庭的未来，有一句话，意思是说，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。为了孩子们的健康成长，也为了我们家长们自己后半生的幸福，我们理所当然地关心和思考如何教育好孩子的问题。所以如何教育孩子，是家长们的头等大事。我们亲眼看见有些家长只顾外出打工为孩子挣钱，而孩子的教育荒废了，孩子不但学习成绩没搞好，连做人也成问题，不是打架就是闹事，大把大把地花钱，性格暴躁，一点也谈不上孝敬父母，养成了一大堆的坏毛病，成了家长的心病。
之所以把大家请来，是考虑到孩子的教育不只是学校和老师的事，而需要家庭和学校的有效配合。
今天我主要从两个方面和家长们一起探讨?(家庭教育的重要性和家庭教育孩子的方法和技巧)现在向大家做个调查：在座的“望子成龙”“望女成凤”的请举手，希望孩子将来超过自己，生活得更幸福的请举手。
一、家庭教育的重要性。
从刚才的调查可以看出，我们每一位家长都希望孩子有个幸福的未来。是呀，如今我们绝大部分家庭都是独生子女，孩子成才了，就是家庭100%的成功，否则，就是100%的失败。那么，怎样才能让孩子人格完善，并最终成才呢？家庭教育是关键。也就是说首先不能让孩子输在家庭教育上。也许有的家长朋友会产生疑问：家庭教育真的有这么重要吗？请听这么个例子：
200年前，在美国,有两个家族都已繁衍了八代子孙.一个家族是著名的哲学家.由于他重视子女的教育,并代代相传,在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、80多位文学家，100多位牧师„„。在长达两个世纪中，竟没有一人被关、被捕、被判刑的.另一个家族是个赌鬼加酒鬼,开设赌馆,对子女教育不闻不问.在他的八代子孙中却有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐和流浪者、400多个酒鬼„„。
同时代的、同国度的、同样繁衍了八代的家族，却有如此迥异悬殊的差别, 从中可知：家庭是孩子的第一学校，也是终身学校。父母是孩子的第一教师，也是终身教师。所以孩子教育从家庭教育起步。
北京曾按家长对孩子的关心程度好、中、差划分，对680名初中、小学生的家庭进行过调查，调查内容是“学生在校表现与家长对孩子的关心程度之间的关系”，结果发现：
家庭教育很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生；
家庭教育一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生； 家庭教育不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生。
上面所说的似乎距离我们比较远，那么我们看看生活中的现象就明白了：为什么在同一个班级里，学生会有明显的差别？这其中的原因比较复杂，但有一点比较明显，就是家庭教育的不同所致。过去在学校有这么一种被人们当作笑话说的现象：面对“问题学生”，中学老师指责小学老师没把学生的习惯培养出来，以致到了中学纠正不过来；小学老师觉得很冤枉，说是问题在幼儿园，这些孩子入学后习惯就不好，怎么纠正都没用；幼儿园的老师也觉得冤枉，有的孩子从入园那天表现就跟别的孩子不一样：坐不住，不听话„„很明显，问题在家长那里。现在看看这种说法有没有道理呢？有。我们都知道，学前是孩子习惯养成的关键期。这一时期承担主要养育责任的是谁？就是我们家长。
讲到这里，不知在座的家长朋友是否赞同我的观点：家庭教育对孩子的影响不次于学校教育、社会教育。（赞同的请举手）
二、家庭教育孩子的方法和技巧。
既然家庭教育如此重要，那么我们应该怎么教育孩子呢? 1.家长以身作则。家长想教育好孩子，必须以身作则，要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，给孩子树立起良好的榜样，让他养成好的生活习惯和学习习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。比如好说脏话的家长,他的孩子也好骂人.(举自身事例）作为一名从事教育工作的年轻母亲，我从孩子一出生就自己亲自喂养。虽然每天工作很忙，但是始终没有忘记教育孩子的责任。当孩子开始呀呀学语时，我不管她能不能听懂，就用正规语言教她认识接触到的事物，陪她看幼儿画报，给她讲故事；当他蹒跚学步，好奇地摸摸这儿摸摸那儿，我就在她够得着的墙上贴满白纸，塞给她不同颜色的彩笔，任由她涂鸦，坐在一旁享受着她的快乐与可爱；当她会跑会跳时，我就教她跳绳、溜冰，她也玩得兴高采烈。当许多家长为孩子沉迷于电视和电脑心急如焚时，我的孩子对书爱不释手。虽然孩子小学还没有毕业，但是在自理能力和学习上都不用我操心。她的兴趣广泛，喜欢画画，唱歌、参加体育锻炼。作为一个母亲，能看到孩子健康地成长，幸福自然就洋溢在脸上了。
2、要培养孩子良好的学习习惯，家长得为孩子创造良好的学习环境，为孩子做好表率。（互动：家中有固定的学习场所的请举手，家中藏书50册以上的请举手。您有读书学习的习惯吗？）有的家长却不注意这一点，孩子放学回来了，自己一边和朋友搓麻将，一边猜拳行令，一边要求孩子“赶快去写作业”。这样的环境，孩子能安心学习吗？有的父母，自己从不摸书本，却要求孩子喜欢读书，这怎么可能实现？我建议咱们做家长的，在孩子进门之前，关了电视，拿起书本。如果你没有读书的习惯，你就装，习惯都是装出来的，等你装上一段时间，你也就喜欢读书了。
作为家长，我们要教育孩子放学回到家，第一件事应是完成当天的作业，切不要因为一般的原因更改它。做作业时，要像上课一样严格，不说话、不玩东西、不吃东西、不离位，更不能看电视等，完成作业要一气呵成，做完后要认真检查，不能满足于做完了事。做完了作业，要收拾好书本、文具、装好书包。另外，家长要鼓励孩子上课认真听讲，积极举手发言，培养其学习积极性。课外，要鼓励孩子多读书、多看书，养成事事动脑、动手查阅工具书的习惯。多年的教学实践证明，不关心孩子的学习，不重视孩子学习习惯的培养，孩子从小学习就比较吃力，随着年级的升高，学习就越来越困难，甚至成为孩子望尘莫及的事了。因此，关心、重视并帮助孩子学习，将成为孩子学习的助推器。
3.可以说服孩子但不要体罚孩子。当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先劝说孩子，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一般会自觉地捡起馒头。
有一位家长从小生活在农村，经常挨父亲打，那时他发誓：将来有了孩子一定不打他！后来他参了军，一不小心当了营长，回过头来反思：幸亏父亲当时的打，不打不可能有今天，如果当初打得早一些、下手狠一些，说不定现在当上了团长、师长什么的。
他这一反思不要紧，他的儿子可倒了霉。从小就军事化训练，一岁含奶嘴掉，“叭”，一巴掌过去了；犯了错，关在门外罚站；要进父母房间，必须先喊“报告”。
打到最后，孩子的眼泪已经干了，流不出来了，而孩子用在校经常动手打别人来发泄，恶性循环，老师同学都对其头痛，厌恶不已，学习成绩可想而知。到最后，他死都不肯上学了。
父亲还想用拳头解决问题。但打过之后，儿子给了他一张纸条：爸爸，我再也忍受不了你了。父亲颓然倒在沙发上，彻底宣告了自己家教的失败。
因此，我们不能以打孩子作为教育手段，应该采取说服教育，使其改正错误。
4.多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有你懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。有这么一个《一位母亲培育出清华学子》的故事，很能说明这个道理。
孩子上学了，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，有一位母亲，每次家长会，都令她失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却愚顽不化,她的儿子刚刚上幼儿园。在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：“你的孩子有多动症，他在凳子上竟然连三分钟都坐不到。你应该带他去看看医生。”母亲没有说话，她低下头。走在回家的路上，她的眉头皱得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她恢复了平日灿烂的笑容，她抱住儿子，说：“阿姨今天夸你了。说你以前只能坚持安静地坐一分钟，现在，你居然可以坚持三分钟了。别的爸爸妈妈都羡慕我有你这样的宝宝呢！”接下来吃晚饭时，母亲发现，儿子居然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像平时那样要她喂。
几年后，儿子上小学了，母亲又去开家长会。家长会上，儿子的老师对她说：“你的儿子有弱智，你应该带他去看医生。”他的儿子考了全班第59名。母亲低下头。回到家里，她对儿子说：“老师夸你进步非常大，如果你努力，你一定可以超过你的同桌。他考了第21名。”母亲发现，儿子暗淡的眼睛开始发亮，紧锁的眉头开始舒展开来，惊恐的脸庞也开始变得温柔起来。
儿子上了初中，母亲又一次去开家长会。奇怪的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子的名字。母亲变得有些不习惯，家长会一结束，她就急急地追上老师问道：“怎么没有点我儿子的名字？”老师对母亲说：“你的儿子考重点中学有点危险。”母亲回到家里，对儿子说：“老师说了，你非常有实力，如果你再努力一点，就可以考上重点中学。”后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟然顺利地考取了清华大学。故事说得很简单，而母亲在培育孩子的整个过程中，曾付出了怎样的艰辛我们可以想象得到。如果不是由于母亲对孩子始终充满信心，进行耐心的帮助鼓励，哪有孩子的今天？
5.找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。
6.及时的给予奖励。当孩子犯错时应该给予惩罚，但是孩子做的好时更要加大奖励力度。这样能极大地提高孩子的自信心和热情。比如孩子考试得了满分，或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖，家长要用些实用的奖品来奖励孩子，这样孩子会十分自豪的，做事也更加有信心了。可是，有的家长却不是这样做的。如:有个孩子一次考了双百，很高兴的回到家里告诉父母，“我这次考双百了”，很得意。父母说，这次确实考的不错。正当孩子扬着小脸得意的听着爸爸妈妈表扬，紧接着这位父母后面的话又来了：“千万不要骄傲啊，咱们一次考双百算不了什么，咱们要次次考双百呀，那才叫棒啊。”孩子一听，“我的妈呀，我爸我妈怎么这么高的要求哇，我怎么能做得到啊。”一下信心就没了。所以我们说很多孩子就是在这种家庭环境当中，逐渐地平庸下去了。当他们的学习成绩自己和自己比有了明显的进步，从75分进步到了80分，很高兴，很得意。告诉爸爸妈妈，“我这次考试又进步了，长了5分。”结果我们好多家长往往张口就问，“这次班里考最高的是多少啊？你就考这么个分数还值得说呀，也不嫌丢人哪？”孩子在那一句话都说不出来呀，在那站着憋得脸通红。最后孩子实在听不下去了，冒出一句话来，“我们班还有不及格的，你咋不问哪？”我们说，很多孩子就是在这种环境里逐渐平庸下去了。因此,我们家长要适当的奖励、表扬孩子,让他们对学习充满信心.7、配合老师，作好学校教育工作
家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。孩子入学以后，虽然我们的工作很忙，常是早起晚睡，与孩子在一起的时间不多，但我们经常通过孩子了解他在班上和学校的情况，也通过与老师的联系，检查作业，发现孩子存在的问题。
我们老师在工作中，常常遇到以下这些难题需要得到大家的配合与支持，否则我们真的很难教育好您的孩子。
（1）、您的孩子把手机带到学校来，常常利用上课的时间偷偷地上网，QQ聊天，或发短信聊天，不能安心听课学习不说，往往还养成了不良交友等坏习惯。您一定会说，上课时老师们不管吗？当然管，但一个班有好几十人，老师上课时不可能管得那么细。即使发现了玩手机，把手机搜出来。带家走后还不一样玩。
您是孩子的家长，不让孩子带手机，您管起来有效多了，您可以限制孩子，不让他开通手机上网业务，您可以限制他的通话费用，这件事，您管起来，比我们有效多了。
2、您的孩子大把大把的花钱，一天下来，十几块几十块钱轻易就花了，有的甚至一个星期下来，几百块钱没了，有的花得还更多。尽管花的不是老师的钱，但孩子有乱花钱的习惯，坏处也是很多的。比如孩子往往养成爱享受怕吃苦的品格，大手大脚花钱，不珍惜劳动成果，产生的虚荣心和攀比心理太强，导致错误的人生观和价值观，容易使孩子误入歧途。往往也就影响到了学习。有句话说：“好习惯成就人生”，反过来可以说，坏习惯毁掉人生。如果我们只看重孩子的学习成绩，而忽视对孩子习惯的培养，我们可能会犯了小学语文课本中的故事《我只要葫芦》里的那个人的错误。这个故事大体是这样的：有一个人在自家的院子里种了一种葫芦，在主人的精心浇灌下，开花了，不久结出了漂亮的小葫芦。可不久，叶子上生了芽虫，这个人却认为，这有什么呀？我要的是葫芦，不是叶子。过几天，叶子枯黄了，小葫芦也落了。我们真得引以为戒。
有人说：“再苦不能苦孩子，再富也不能富孩子”，这句话并不矛盾。我们不应该给孩子太多的零花钱，这方面的管教，主要是靠家长您了。学校只能从正面教育孩子不乱花钱，真正更有效地管理孩子乱花钱，家长更有力。
3、孩子晚上在家不能定时学习，贪图看电视或贪玩。除了小学低年级学生以外，各年级的学生，每晚都有较多的家庭作业。孩子在家贪图看电视，不做作业，不能及时作业与复习，这方面的管理，主要是家长。我们经常听家长说：“老师，我的孩子在家总是看电视，我讲他不听，你们老师讲要好多了。”我们体谅家长说这样话时的无奈，但同时也感到了家长对孩子管教的不负责任，有推辞责任之嫌。孩子在家时学习的督促，主要责任在家长，家长管起来也更有效。老师很难知道每晚您的孩子在家学习了还是没学习，学习了多长时间，学习时是不是不专心。再说，一个老师要面对几十个孩子，而您是孩子的衣食父母，只面对一个孩子，现在的家长，同时面对几个孩子的已经不多。您管一个孩子，老师要管几十个孩子，而且您管的是您自己的孩子，您直接受益，您不管谁管？所以聪明的家长，不要把自己孩子的教育完全受托在别人身上，老师身上。有人这样说：“你不要把孩子这个宝押在别人的身上”，确实很有道理。
4、为了您孩子的健康成长，请您不要当着孩子的面随意的说老师或学校的坏话。因为在孩子纯洁的心灵中，在他们的心目中，老师是一种权威，有了这样的思想，孩子就容易接受老师的教育，如果你不能做到在孩子面前尊重老师，那么就为你孩子的成长种下了不良因素。如果您对学校或老师的工作有什么意见，可以与老师联系，与学校联系，当面或打电话说清楚，这样的效果会更好，不会影响您孩子的成长。
需要你配合的地方很多，我以上只重点提出了四条。对于学校的各项要求，我们老师对学生的爱与父母对子女的爱一样情深。总之，家庭教育对孩子的成长和发展有着非常重要的作用。只要我们能够树立正确的教育观，运用科学的教育方法，采取灵活的育人技巧，积极配合老师的工作，我们对孩子的教育就会得心应手走向成功！家长朋友们，今天我主要提到了家庭教育的重要性,提到了家庭教育孩子几点方法与技巧，由于本人水平有限，不妥之处，请大家见谅。
最后，祝大家身体健康，家庭幸福。也祝在场的各位领导、老师工作顺利，祝在场的同学们健康成长！
谢谢大家！
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