都寨小学学校安全工作汇报材料

第一篇：都寨小学学校安全工作汇报材料

都寨小学学校安全工作汇报材料

多年来，学校始终坚持安全第一、预防为主、综合治理、标本兼治、重在治理、以人为本的原则，认真贯彻落实上级教育行政部门关于安全工作的重要指示精神，切实加强学校安全工作的领导和管理，努力培养师生的安全意识，不断增强自我防范能力，防止各类安全事故的发生，努力构建稳定、和谐、良好的校园育人环境，以促进我校教育教学事业的健康发展。现将我校安全工作汇报如下：

一、深入开展安全教育宣传活动

学校严格按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则积极开展安全教育，普及安全知识，宣传相关法律，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。通过主题班会、主办黑板报、校园广播系统，手抄报等多种形式，生动形象地对学生进行各方面的安全教育。根据不同学生的特点，在各种教学和日常活动中适时进行安全教育宣传，并善于利用发生的安全事故案例教育学生，防患于未然。强化学校安全工作责任人、管理人员、全体教职工，特别是班主任的安全意识，以此提高全体师生的安全责任意识和安全防范处置能力。

二、签订安全工作目标责任书，落实安全工作责任

为强化学校安全工作责任，对学生进行安全知识教育，切实达到校园安全工作目标，努力创建安全文明的育人环境，促进学校校风和校园的精神文明建设。学校与校长、主管安全老师、各班主任签订安全工作目标责任书，以建立校内安全防范体系，严格落实安全工作责任制和责任追究制，使学校安全工作真正做到：①、推进学校作风建设，确保校园安全。②、积极有效地开展“十防”（防火、防震、防雷电、防溺水、防踩踏、防交通事故、防食物中毒、防拐骗、防校园伤害、防黄色网站和黄色书刊毒害）安全教育活动。③、切实达到校园安全“九无”（无火灾事故；无重大盗窃案件；无校园暴力伤害事件；无学生溺水、交通肇事、踩踏、自杀等非正常死亡事件；无校园学生出走事件；无师生食物中毒、危房倒塌等安全灾害事故；无因矛盾纠纷排查调处不力引发群体上访闹事事件；无干部和师生员工违法犯罪；无乱收费、乱补课、乱征订的现象发生）工作目标。④、保障师生的生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。

学校要求各责任人严格执行相关安全工作规定，校长负责进行监督检查，监督检查结果在全校通报，并作为评先评优、职务评聘的重要依据。对相关工作不重视、工作不得力而引发违纪问题或事故的，学校严格追究责任人的责任。

三、扎实、有效地开展学校安全工作

1、不断加强交通安全教育交通安全警钟长鸣，对学生的交通安全教育不容松懈，本着对学生负责、对家庭负责、对社会负责的原则，学校一再要求全体教师尤其是班主任要对学生天天讲交通安全、月月讲交通安全、年年讲交通安全，并通过升旗仪式上国旗下的讲话、召开主题班会等多种形式将交通安全教育放在学校一切工作的首位抓好、抓实。

对于家长私自雇佣的接送学生车辆，学校已经跟司机以及学生家长签订了安全协议，并对车辆信息进行备案，以确保学生的安全。

2、积极和家长合作，对全体学生加强假期安全教育

为了确保每一位学生在校内外特别是假期内的生命安全，学校结合之前多起中小学生溺亡事故及相关要求，及时安排主题班会，在班级内面向全体同学宣读教育部通报并对学生提出相应的要求。学校撰写并印发了《学校致家长的公开信防止学生溺水等各项安全工作》，希望家长和学校共同做好子女的交通安全教育、消防安全教育等各个方面的工作，特别强调家长要时刻防止意外事故发生，教育子女不要到危险和人少、复杂的场所游玩；绝不允许在无家长的监护下擅自与同学结伴下水游泳，绝不到无安全保障的水域游泳。以此进一步密切家校联系，共同做好孩子的安全教育和防范工作，提高家长的监护人意识和积极配合学校抓好学生的安全教育意识，最大限度的杜绝校内外安全事故的发生。

3、联合相关部门，切实加强校园周边安全

学校针对校园周边有小商小贩摊点，每天上、下午放学时间总有一些社会闲杂人员在校门口徘徊，校门前的道路拥挤，各种车辆行驶较快，等诸多问题采取了积极的应对措施：

1、广泛宣传，加强教育，充分依靠和发动师生参与隐患排查治理工作，群防群治。组织教职员工全面细致地查找各种事故隐患，增强师生参加隐患治理工作的主动性，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好运行机制。完善各项档案管理，健全各项安全管理落实岗位责任制，并建立安全隐患排查整治台帐。

2、开展安全教育周、综治宣传月等活动，组织全校师生学习宣传有关安全工作的法律法规，邀请法制副校长到学校上法制教育课，建立完善学校突发事件应急预案。

3、安排专人负责门卫工作，认真做好出入校园人员登记工作，实行保卫人员24小时值班、巡逻制度。

4、举全校之力，狠抓学生在校安全

为了切实加强全体学生的在校安全，维护校园稳定，保护学生的生命安全，学校经常要求全体教师，要提高安全意识，同时，教育学生严格遵守校纪校规，牢固树立了“安全第一，预防为主”的观念，为确保校园安全，消除安全隐患提供保障。

5、加强对学生集体活动的安全管理

为强化对学生的素质教育，丰富同学们的学习生活，每学年学校积极组织开展校内外集体活动。在每一次活动开展之前，学校反复强调相关安全要求，并提前制定活动方案，确保每项活动有专人负责、每个岗位有安全专人。除此之外，还通过开展地震演练、消防演练、安全疏散演练等活动，强化全体师生的安全意识，提高他们的自我安全保护能力。

总之，我们举全体师生之力，始终将安全工作放在学校一切工作的首位抓好、抓实，切实加强领导，明确责任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全学校安全工作长效机制上狠下功夫，把学校的安全工作落到实处，营造良好的育人环境。

北戴河新区都寨小学 2017.10.17

第二篇：北戴河新区都寨小学教学工作汇报材料2017.12

北戴河新区

都寨小学教学工作汇报材料

为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促使我校教学工作快速提升。我校认真按照市教学工作会议精神和北戴河新区教育局《2017——2018学年第一学期教学工作要点》文件精神，积极改进和改善办学条件，强化素质教育，深化教学改革，落实教育科研，努力提高办学水平和教学质量。下面，我将本学年我校在教育教学工作方面所做的各项工作，向各位领导做以汇报：

一、学校教学基本情况

学校现有1——6个年级，6个教学班，大、中班两个附属幼儿班，教职工18人，其中校长1人，主任1人，副主任1人，幼儿2人，南戴河到我校交流副校长1人。教师学历专科4人、本科14人，学历全部达标。学校高级教师2人。学校开齐开足国家、地方、学校三级课程。认真做好教学常规管理工作，学习先进经验，大力推进课堂改革，加强作业改革，有效落实减负增效，加强教研、科研建设，一年来，在全体教师共同努力下，学校教学质量稳步提高。

二、学校常规教学管理情况

（一）认真抓好常规管理

本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度。严格教师请假制度，做好教师调换课管理，确保正常教学秩序的进行。加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。

（1）备课：以贯彻落实“以生为本，以学为主，先学后教”的课堂教学模式理念为备课核心，强化意识、深化改革、采取详案、简案相结合，电子教案和手写教案都可以的人性化的管理模式，要求每节课后必须有教师反思，注重形成教师自身的教学风格。

（2）上课：落实课前提前2分钟到岗制度和下课交接制度，强化课堂教学安全，提高防范意识，有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；教学中有明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实，贯彻“以生为本，以学为主，先学后教”的课堂教学理念；探索“小组合作学习”的教学模式，有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。要求教师实验课、户外教学要加强学生课堂纪律的管理与行为规范，做好学生安全教育。

（3）作业：本学期，学校要求教师作业布置精心合理，提高作业练习的效能，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。教师加强了班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。学生作业在书写和质量上比去年有显著进步。

（4）辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。

（5）检查：根据我校的实际情况，学校将不定期检查教师备课、作业留批、上课教学等情况；通过课堂观察、谈话或问卷等形式，对学生进行学习情况检查，对写字、诵读、阅读等情况进行检查，要求笔试学科进行单元质量检测，及时查漏补缺，促进教学效率提高，保证教学质量的提高。

（二）规范课程管理

（1）开齐开足规定课程。规范课程管理，加大巡课督查力度，坚决开齐开足上好每门课程。加强语数外基础学科教学，建立了切实可行集体备课制度方案，音体美信思品科学等学科教师，进一步规范课堂教学。大力发挥电教媒体的作用，提高课堂教学效益。

（2）扎实抓好校本课程。开展丰富多彩的学生社团活动，培养学生的综合能力，促进学生素质的全面发展。学校积极与河北对外经贸学院学生志愿者活动紧密联系，同时利用好学校本校教师资源，在3-6年级学生中开展篮球、足球、舞蹈、金丝砂画、手工、布贴画、竖笛、书法、茶道、信息技术、篆刻等11个学生社团。其中，把金丝砂画作为学校的特色资源重点开展，现已初具规模。

（三）开展好教研工作，抓好课堂教学改革

（1）抓教育观念的转变。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。通过学习新课标，观看教学课例、外出听课学习等活动，全体教师提高了认识，课堂教学改革势在必行。

（2）实践课堂教学模式。积极响应落实区教研室提出的“以生为本，以学为主”的课堂教学模式的探索与研究。重点在语文、数学学科课堂教学中开展实施，目前，结合我校实际，全体教师能够积极参与、结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在小组合作学习交流、探索的教学方法方向进行了大胆的尝试。

（3）促执教能力的提升。积极参与区组织开展的各项以转变教师的课程观、教学观，提升教改能力和执教水平为目标的教师活动，如素能比赛、同课异（同）构、骨干教师示范课、课例研讨、优质课观摩等活动。本学期共选派优秀教师积极到区内、区外先进学校听课参与教研活动 次，不断开阔了眼界，增长了知识，提高了教学水平。

（四）加快作业改革进程 本学期教导处以常规检查与抽查相结合，即每学期固定两次常规检查，并在听课后进行随机抽查。全面了解学生的作业负担与教师的练习设计、作业批改等情况。具体情况如下

（1）作业的布置大多精心设计，认真筛选，切实做到“增效、减负”。作业、试卷的批改一定及时、规范，并及时向学生反溃作业的检查。严格控制回家作业量，一、二年级不布置书面回家作业。

（2）推进各学科作业的分层设计与布置工作。各任课教师根据学科特点制定落实的措施，平时的抄写等机械性操作一定要针对学生特点分层要求。

（3）做好特色作业的展评。各年级各学科根据教学内容与学情的特点，进行了体现特点的特色作业布留，如英语和六年级语文的微信朗读作业等，坚持至今，效果明显。期末前开展特色作业展评交流活动。

（五）做好评价工作开展

学生评价要关注、发现学生成长过程中变化与进步，从学习兴趣、学习习惯、学业成果等方面对学生进行多维度的评价。认真研究《学生评价手册》的评价内容，统一了评价指标，评价方式，教师本人认真填写《学生评价手册》，按时下发。重视对学生的日常评价，基于课程标准优先设计教学评价，保证课堂教学评价的针对性和有效性，使教学评价融入教学过程；在平时的作业批改中可以根据学生的特殊情况进行作业评语，通过评价促进学生学业进步。

（六）规范教育科研工作的管理 积极组织教师开展课题立项申报，促进学校的课题研究工作规范化，使教师的专业能力在研究过程中得到提升，发挥科研兴校、科研强师的作用。本学期共申报4项课题，较往年有大幅提高。

（七）仪器、图书、电教工作（1）规范了各功能室和仪器电教设备的管理和使用。全面落实 “盘架式”管理、精细化管理。加强账目管理，做到”账账相符、账物相符”，不断提高管理水平。

（2）积极推进“百千万大阅读”工程，上好每周的阅读课的同时，坚持“晨诵、午读、暮方式醒”的阅读。本学期学校购买 本学生必读书目，补充到各班的读书角，方便学生阅读。要求每名学生每学期至少买两本选读书，进行阅读。为幼儿园购买 本绘本图书。读后要求学生做好好词好句的摘抄、读后感的撰写。学校开展了班级“读书会”、“讲故事比赛”、“诗歌朗诵”、“睡前读书10分钟”、“亲子阅读”等一系列活动，激发了学生读书的兴趣，提高了学生阅读后的听说读写能力。

（3）充分发挥电子白板等现代化设备的辅助教学作用，规范教学设备的使用与管理，不断提升我校教育信息化水平。加强信息技术与课堂教学的深度融合理念的学习和方法的学习，充分发挥先进教学手段的功用。本学期进行了电子白板的使用、微课的制作等培训活动，制作微课18节，上报信息技术整合课2节。

（八）师训工作

（1）把师德建设放在首位，按区教育局要求开展好师德教育活动。（2）以培训为重点，进一步提升教师业务能力。扎实做好国培和全员远培工作，保证了学校教师参训率达到100%。

（3）以培养名师为目标，根据我校实际情况确定校级骨干教师，不断提升学校骨干教师的数量，积极申报区级骨干教师的人数。在学校内部，教师间拜师结成对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。

（4）努力提高校本培训的质量，建立了以教师自主学习和集体组织学习为主的体系，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，不断优化了学科教学、教研活动过程。

各位领导，我们的各项工作有成绩，有惊喜，也有不足。但我们始终坚信，在各级领导的关心和支持下，都寨小学一定会在反思中改进，在改进中突破，在突破中创新，在创新中形成自己的办学特色。只要我们凝心聚力、众志成城、顽强拚搏、锐意进取，就一定会取得更好的成绩。

2017年12月18日

北戴河新区

都寨小学教学工作汇报材料

2017年12月18日

第三篇：都寨小学养成教育制度

都寨小学常规养成教育实施方案

为进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校三年规划，依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学生实际，特制订本实施细则。

一、指导思想

以《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为准则，通过采取各种形式的有效教育途径和方法，培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，凸显个性，培养一代具有良好习惯的好少年。

二、小学生好习惯养成教育活动的内容

好习惯的养成教育内容主要包括做人、做事和学习三大方面。

三、活动实施的方法

（一）家校合作，齐抓养成教育

1．突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。坚持正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错”与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。

2．家长是孩子的第一任老师，家庭教育显得尤为重要。学校联手家长，达成共识，形成家校合力。通过家长的全力配合，学生健康、快乐地成长。

（二）实施方法

1．教师培养学生好习惯的方法：（1）严格约束，规范训练。（2）个别接触，个别谈话。

（3）采用强化办法。

（4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。2．家长培养学生好习惯的方法：（1）塑造好家长自己的形象。（2）家长在孩子面前不要居高临下。（3）家长要及时的鼓励和表扬。（4）家长对孩子要加强引导。（5）让孩子做有限的选择。（6）适当采用自然惩罚法。（7）培养执行好习惯的技能。

（三）、实施步骤 第一阶段:宣传教育阶段

1．学校成立“好习惯养成教育领导小组”，负责制定活动方案，组织实施。

2．全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，做到统一要求，统一布置。

3．组织学生学习“好习惯行为”，利用板报、宣传栏、广播等宣传。4．学校对班级进行周评。

5．设立解决问题校长信箱，为“陋习”会诊，帮助他们找出解决问题的办法。

第二阶段：实施操作阶段

（一）以班级为单位，制定实施计划

1．以班级为单位，组织发动学生从行为习惯、文明习惯、生活习惯、卫生习惯等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题班会，选出急需克服的陋习。

2．指导学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的“行动计划”（克服这些陋习的具体措施）

3．各班根据学生的实际情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本班实际的《好习惯养成细则》。

4．每月确定习惯教育内容。每个月底，都要确定下个月学生好习惯教育内容。

5．各班成立习惯养成教育小队

（二）以班为单位，做好好习惯养成教育评价 1．坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评

2．采用“小学生习惯养成评价手册”对学生进行统一评价，促进习惯养成。

3．班内评选好习惯之星：生活之星、文明之星、学习之星、纪律之星等等。

（三）以班为单位，开展形式多样的活动

1．各班开展形式多样的好习惯养成教育如“我为班级添光彩”、“争做文明学生”主题班队会各种活动，促使学生养成良好的习惯。

2．个别接触，个别谈话。积累优秀案例和学生不良习惯的矫正个案 3．以班级为单位，进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。

4．以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。

5．引导学生每月熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。（每人准备一个本子）

5．培训学生骨干，自觉执行《细则》。对部分较差的学生进行强化训练。

6．典型引路，定点、定服务对象，为好习惯教育活动提供实践的机会；提高执行好习惯的自觉性。

（四）检查督导，进一步巩固“战果”

1．学校成立“告别陋习养成好习惯”评价小组，在学校、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。

2．以班级为单位，进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。

3．少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。4．学校设立督导岗、执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。5．落实“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、科任老师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。

第三阶段：进行总结，评选表彰（评出“向生活陋习开战--好习惯养成”优秀标兵）

1．各班级评选“好习惯少年”。

2．学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。

3．表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。

四、各年级段学生学习习惯、文明习惯和生活习惯的培养目标

（一）学习习惯 一、二年级：按时上学，不迟到，不早退；课前准备好学习用品；上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作；回家后先做作业，再做其它事；按时、独立完成作业，不让家长督促；读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）和“头正、身直、臂开、足安”的要求；不乱撕作业本。三、四年级：课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操、眼保健操；老师不在时自觉遵守纪律。五、六年级：按时、独立完成作业；课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考；能制订学习计划，合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍。

（二）文明习惯 一、二年级：见到老师要问好（“老师好”），对老师有礼貌；爱爸爸、妈妈和其他亲人，早上起床后问爸爸妈妈“早上好”，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”；使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校；诚实，不说谎话，知错就改；爱护公物，不乱写乱画。三、四年级：尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客，上下火车、公交车时要按顺序、不拥挤，主动让座；不追逐打闹，做有益的游戏；爱护课桌凳，不乱刻乱画。五、六年级：认真听取父母、老师的教育，不任性；不说粗话、脏话；不打架、不骂人；热心帮助别人；遇事多为别人着想；爱护公共设施，不在建筑物上涂抹乱画。

（三）生活习惯 一、二年级：认真做值日，不让家长帮忙；自己的物品摆放整齐，自己整理书包；不吃零食，不带零食，不买零食；有废纸要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手；按时睡觉、起床；学会自理，自觉在指定位置徒步入校。三、四年级：积极主动做值日；自己整理房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活；见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里；不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。五、六年级：做力所能及的家务劳动；见到垃圾能主动捡起来；看到别人扔垃圾物主动劝阻；不骑自行车上学；不乱花零钱。

（四）行为习惯 一、二年级：出操时整齐有序，不说话，到达指定位置后立正，认真做操。三、四年级：不带零食进校，不丢果皮纸屑，见到垃圾主动清理。抽屉、书包整洁，书本，作业本摆放有序。按时准备，认真做好眼保健操和广播体操。不在走廊、楼梯上追逐、游戏。五、六年级：经常借阅图书柜图书，爱护书本，能摘录一些好词好句 不在走廊、楼梯上追逐、游戏，注重安全。除值日生打扫卫生之

外不进花坛，不乱拿别人的东西，不进网吧、游戏机房等。不破坏公共安全财物，如：消防器材、应急灯、电闸开关等。

第四篇：都寨小学教师外出安全承诺书

都寨小学教师外出安全承诺书

尊敬的各位教师:

为了确保您外出培训的愉快和人身安全、增强安全意识、严格责任界限。根据国家有关法律法规和上级部门的要求，结合我校实际情况，就本次教师外出参加乐航活动的安全事宜约定如下：

1、本人确定身体状况能适应此次外出活动（有特异体质的教师要告知学校）。外出活动期间身体如有不适请告知领队；自备好常用药。

2、外出活动期间严格遵守国家法律、法规和学校各项安全规章制度、管理规定。

3、外出活动期间牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，积极防范各类安全事故的发生。做到“三不伤害”（即不伤害自己，不伤害他人及不被他人伤害）

4、外出活动期间一切活动听从学校领队的安排。

5、出行时严格遵守交通法规，建议乘坐公共客运交通工具，不乘坐无牌、无证、超载的车辆和非客运车辆。乘坐私家车的教师要与私家车车主（或驾驶员）签订安全责任合同书。

6、住宿时，要遵守宾馆、酒店的管理制度，做好防火、防盗。

7、外出活动期间注意饮食安全，不食用对健康有害的食物、饮料，不到没有卫生许可证的摊点就餐。

8、外出活动期间要举止文明，不酗酒、不打架、不赌博，不参加各种非法活动。

9、外出活动期间务必牢记克服自身脾气暴躁、心胸狭隘等缺点，谦和为贵，对有不良习惯的人，多宽容，对无意中刺激了你的人，要多原谅，不与他人发生争执，避免与陌生人发生任何形式的冲突。

10、保管好自己的身份证、手机等贵重物品。

11、外出活动期间忌分散活动，禁止自由活动，禁止单独外出。

12、外出参赛期间出现其他任何问题及时找领队协商、解决。

13、所有外出教师必须保持通讯的畅通，随时保持联系。

14、外出参赛期间由于自身原因出现的人身安全、贵重物品丢失事故责任自行负责。

校长（签字）：

教师阅读认可签字：

北戴河新区都寨小学

2017.5.11

第五篇：后寨小学安全

后寨小学安全(教师与学生及家长签字)

责 任 书

学校：后寨小学(公章)

班级： 六 年级(2)班

班主任：杨海藤

2014年3月1日