11.24标准化建设汇报材料

第一篇：11.24标准化建设汇报材料

牛圈子牧场寄宿制学校2013年度标准化建设

汇报材料

为了构建以人为本、和谐发展的小学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设。现结合自治区《义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准（试行）》从组织领导、办学条件、队伍建设、管理与质量四个方面汇报如下：

一、指导思想

认真学习贯彻十八大会议精神，自治区第八次党代会精神及教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、A1 组织领导 领导职责

我校根据牧场管委会制定的《义务教育学校标准化建设规划》、年度实施计划，顺利完成了规划目标任务和年度实施计划。今年年初牧场党委成立由党委书记夏力哈尔同志亲自担任组长的领导小组，场长聂卫国同志担任副组长，由教育分管副场长叶尔江同志组成的成员负责学校标准化建设的具体工作。领导小组设立了专门办公室，办公室主任由学校校长居玛别克同志担任。同时各队亲密配合全场教育及学校工作。为了达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》要求，形成了教育体系。

组织管理 我校建立标准化建设工作目标管理制度。根据目标管理制度执行各项教育工作规划、计划、决策。牧场管委会分建立督导监督检查制度，形成了效能建设责任追究管理机制，保证了各个阶段工作任务完成。

资金投入

三个增长：2009年度预算内教育拨款2801千元，比上年增长17.82%。生均教育事业费16124.53元，比上年增长21.65%。生均预算内公用经费575元，比上年增长10.12%。

2010年度预算内教育拨款2676.3千元，比上年增长-4.4%。生均教育事业费16528.66元，比上年增长2.5%。生均预算内公用经费671元，比上年增长16.7%。

2011年度预算内教育拨款2902.30千元，比上年增长10.28%。生均教育事业费18830.07元，比上年增长13.92%。生均预算内公用经费951元，比上年增长41.7%。

2012年度预算内教育拨款3552.61千元，比上年增长20%。生均教育事业费23052.98元，比上年增长22.43%。生均预算内公用经费1097元，比上年增长15%。

两个比例：2009年度教育经费总支出数2939.54千元，教育总支出中预算内拨款所占比例95.26%。

2010年度教育经费总支出数2632.67千元，教育总支出中预算内拨款所占比例98.58%。

2011年度教育经费总支出数3687.67千元，教育总支出中预算内拨款所占比例80.02%。

2012年度教育经费总支出数3517.56千元，教育总支出中预算内拨款所占比例100%。

项目建设：我校与2012年投资241770.65元新建厕所。社会捐助：我校利用“六·一”儿童节期间，场领导、学校领导干部和党员干部每人200元捐助给家庭特困生。

三、A2 办学条件 学校设置

我校建立于1956年，是寄宿制完全小学，Ⅱ类学校，符合义务教育发展实际，满足标准化办学要求。我校建筑用地、体育运动场用地、绿化用地达到自治区《办学基本标准》要求，校园面积为30705平方米，生均用地面积为201平方米。学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，已达到自治区《办学基本标准》要求。批复文件号为：沙编字[2008]44号。我校规模适度满足牧区教育发展需要，已达到了自治区《办学基本标准》要求，每班学生数额18－33名。

校园建设

我校校舍面积为2116平方米，生均校舍面积为13.8平方米。专用教室面积1090平方米（其中：学生教室7间407平方米、九大室10间683平方米）。行政用房有6间286平方米。学生宿舍面积11间444平方米。学生食堂5间173平方米。厕所4所73平方米。警卫室2间50平方米。我校体育活动场地面积为14900.5平方米，300米环形跑道面积为10762平方米、篮球场地2块面积为840平方米、排球场3块面积627平方米、器械场1块面积60.5平方米、乒乓场地5块面积200平方米、羽毛球场地1块面积72平方米、游戏场地面积2306平方米、其他运动场地面积9595平方米。达到了自治区《办学基本标准》要求。我校校园环境实现“四化”，已争取县级平安校园、自治区绿色校园称号，学校周边环境符合自治区《办学基本标准》要求。学校周边无避开公共娱乐场所、寺庙、集贸市场等影响教育教学活动的场所。

装备器材

我校数学仪仪器、科学仪器的品种与数量均已达到《办学基本标准要求》。有专人管理（兼职专任教师），使用合理。我校体育器材品种为36种，配备率100%，数量为280个，配备率100%。达到了《办学基本标准》要求。卫生器材品种为30个，配备率68%，数量为34个，配备率70%。我校音乐器材品种为16个，配备率66%，数量为37个，配备率65%。我校美术器材品种为23个，配备率64%。数量为115个，配备率70%，有专人管理（兼职专任教师），使用合理。我校电教品种为27个，配备率100 %，数量为150个，配备率100 %，计算机总数为58台，学生用机总数为48台，教师用机总数为10台，设立有语音室、多媒体教室（和远程教育教室一体）、学生计算机室，各专用教室有专人管理（兼职专任教师），使用合理。我校综合实践劳动器材品种13种，配备率为100%，数量147个，配备率为100%。达到了《办学基本标准》要求、学校有专用综合实践活动室。我校已安装监控设备；配齐和完善消防设备。

图书资源

图书资料：我校学生用书3875册，生均册数为26册，工具书、教学参考书65种，有233册，报刊22种，有30册，配备率100%。我校未建立数字图书资源库。

四、A3 队伍建设 教师队伍

我校教职工有44名，其中专任教师39名，工勤人员5名，应有专任教师编制46名。我校按照自治区规定落实人员机构编制，确保了在岗在编，已满足教学需要。我校专任教师本科学历有7名、专科学历有28名、中专学历有4名。小学高级职称有17人、小学一级职称有21人、小学二级职称有1人。我校1名专任教师取得初中教师资格证，40名专任教师取得小学教师资格证。我校语文、数学、汉语学科教师基本满足教育教学需要。学科的专业对口率达70%以上。我校39名专任教师已参加了第四轮继续教育培训，并有继续教育证书。

我校有1名教师被评为县级“十大名师”、名教师被评为县 级“优秀班主任”，3名教师被评为地区级教学能手，2名教师被评为自治区级教学能手，已形成了骨干教研团队，并发挥引领的作用。我校教师待遇来源由事业全额拨款，绩效考核全面推进，教师待遇总体水平不低当地公务员。

管理队伍

我校校长和书记已参加校长岗前培训及提高培训，已领取培训证，符合任职相关规定。我校领导班子由校长、支部书记、教务主任、工会主席、德育主任、后勤主任、会计等机构组成，领导班子团结，办学规范，教职工工作积极性高，学风、教风、校风积极向上，具有特色，健康高雅。

教辅队伍

我校有兼职1名实验员、1名图书管理员、1名心理健康教育教师、专职7名保安等教辅人员。我校派出1名实验员（兼职）、1名图书管理员（兼职）、1名心理健康教育教师（兼职）、3名专职保安已参加地区级专业培训，并取得上岗（合格）证书。

教研队伍

我校设立有语文、数学、汉语、音体美等教研组，每个教研组有3年的发展规划，并根据教研规划认真落实工作目标。我校设立有语文、数学、汉语、音体美等教研组办公室，办公室有专人负责，人员编制已落实，教研经费已纳入预算，每周一次开展各教研组的活动，各教研组开设各类兴趣小组特色班。

五、A4管理与质量 教育管理

我校接受每层次的教研涉校检查。在检查当中未发现课堂教学及常规检查的不良现象。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之 一。因此，全体教职工进一步强化了“教学质量是学校生命线”的意识，努力营造出了“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。二是本学年我校先后选派教师外出参加各种培训和教学观摩活动，返校后撰写了学习收获，并上了汇报课，本学年学习交流次数达20人次。三是抓好教学“六认真”的落实。做到定期检查与随机抽查相结合，并将检查结果与教师考评结合。

小学适龄儿童入学率100%，小学辍学率0%，十五周岁人口中初等教育完成率为100%，十七周岁人口中初等教育完成率为97.87%，十五周岁人口中文盲率为0%。我校成立了安全工作领导小组，形成了稳定的安全网络体系。一是学习安全法规、增强法制意识。每周充分利用资源认真组织全体教职工及学生学习相关的安全法规。开展了多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，提高了学生的安全防范的意识。二是加强食堂、宿舍的卫生、质量的督查和管理。学校与工作人员都签订了安全责任书，责任到人，量化考核，采取定期检查和随机抽查相结合，确保了措施落实，操作规范。认真做好每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，保证食堂的食品卫生。三是学校门卫执勤工作人员着装上岗，每天负责校园和校门口的安全，防止闲杂人员进入学校。校园内水电安全工作专人负责，校领导每天都进行监督检查。四是每年3月初学校与学生家长签订了安全责任书。使学生的安全得到学校和家庭的双重保障。五是每年一次我校通过标语和黑板报大力宣传消防安全知识并对全校师生进行消防知识讲座，使全体师生对消防安全知识有了更深入的了解。

财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加或减少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长“一支笔”签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的采 购、工程、实行招标制度。我校教师工资足额按时发放，从无发生克扣教师工资的现象，及时拨付农村义务教育经费保障机制资金，无挪用现象，认真落实困难家庭学生资助政策。我校落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，已达到自治区教育收费标准。我校根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财[2012]187号）要求，规范管理我校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。

教育质量

德育工作：校园是学生生活和学习的场所，好的校园氛围可以使学生愿学、乐学、好学，学校在校园建设方面继续加大力度，为学生创设了良好的学习氛围。一是每年开展《爱国主义》为主题的少先队中队活动5次。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中，使少先队员素质得以培养。二是精心布置宣传阵地。每天举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生的思想品德教育。三是完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，德育处每月组织1次的黑板报评比活动。四是为了培养全体师生的人生观和价值观，德育处组织全体师生为我校15名贫困生捐款活动，捐款金额为3000余元，并以分发到位。我校巴和提汗、沙特古丽等老师因重大疾病住院治疗，由于手术费昂贵，学校组织教师为她们捐款为4000余元。学生做好人好事260人次。

按照沙湾县教研室2013年工作思路，我校做到强化教师队伍建设，提升教师人文素质，品德修养和精神境界，以爱心、责任感投入工作。以教研为中心，以精心过程管理，注重效益效果为重点。我校2006年起开设了双语学前班，现在原有的基础上，1、2、3、4、5年级实行双语模式二教学，6年级实行双语模式一教学。建立健全双语教学工作领导小组，校长居马别克亲自负责双语教学全盘工作，并建立了双语教学管理各项制度。综合素质：一是我校严格执行了课程计划，按要求开方开足了音乐、美术、体育和卫生等课。并安排了美术、音乐课每周每年级2节课，体育课每周一至三年级4节课、四至六年级3节课，卫生课每周每年级1节课。二是我校的艺术教育课堂教学目标为始终坚持面向全体学生，努力实现课程标准规定的教育目标。三是教务处为优化课堂教学质量，制定了艺术教育工作考核细则，根据考核细则进行了课堂教学。不断优化教学过程，激发了学生的学习兴趣。

六、存在问题

1、校舍建设方面：学校无专用运动室、音体美劳卫室、舞蹈室、图书阅览室、综合实践活动室等专用教室。

2、队伍建设结构方面：无美信息技术学科专职教师、大部分教师年龄老化。

3、教师待遇方面：学校无教师周转宿舍。

七、今后的措施及努力的方向

1、继续加强我校“五好”党支部的建设，发挥党员的模范带头作用，使党员承诺更加细化，具有可操作性。

2、加强学校管理，提高教育教学质量。创建自治区级文明单位，地区级德育达标学校，3、继续开展教师“双语”培训，努力打造“双语学校”品牌，彰显办学特色。

4、我们将继续大力建设校园文化，进一步搞好校园的绿化，楼道的布置，展板的设计，让校园自然的成为育人的理想场所。

沙湾县牛圈子牧场寄宿制学校

2013年11月24日

第二篇：标准化建设汇报材料

安平中心学校标准化建设情况总结材料

安平中心学校辖区内含有一所初级中学；一所4—6年级的小学部和1—3年级的教学点4所。共有教师119人、学生996人（2012年9月普九报表统计数字），其中安平中学有教师48人、学生407人；4—6年级的小学部(中心小学)有教师31人、学生274人（具体各班人数见中、小学班级、班额和人数情况统计表）；其它四个教学点共有学生315人。多年来我校中、小学的标准化建设在各级政府的关心和支持下取得了可喜成绩，绝大部分已达到相关标准，但也存在有待进一步改善的地方。现就我校标准化建设情况考核验收工作围绕以下四个方面书面总结如下：

一、教学设备

安平中学和安平中心小学（小学部的四—六年级）都已配备了实验室（中学理化生实验室各一个），教学仪器符合标准，能正常为师生使用。安平中学图书能达到人均25册的标准；安平中心小学虽然是2008年迁到现址，原有的书籍留给了现在的西江教学点，但后来增加的和师生捐赠的也能达到生均15册的标准。安平中学和中心小学每班均配备了多媒体远程设备，为教师的教学提供了便利。中学和中心小学音体美器材配备较齐全，能达到国颁标准。

二、学校建设

我校中、小学的在校学生规模适度，班级人数均在50人以下符合标准。教学用房均是2008年以来新建或加固的，教室宽敞明亮，环境较好，能满足教学需求。学生食堂是2010年新建的，面积较大、设施齐全，去年又配备了相关设备，已正常、高质量地为师生服务。学校运动场有10000多平米（见照片），大型中、小学生的活动能确保师生使用，平时也能较宽松地供学生活动，另外中学和中心小学也有各自的篮球场、乒乓球场等设施。

三、师资配备

安平中心学校校长和中心小学校校长都是由县教体局下文任命的，都持证上岗，由教体局行政管理。学校教师数配备、教师学历层次已达到标准，学科教师配备齐全，我校中小学已开足开齐省教育厅规定的课程项目，各学科教师能满足各课程需要。

四、学校管理

安平教师纯朴善良、工作兢业，领导班子团结一致、奋发向上，多年来安平教育教学成绩、学校管理、目标管理考核均在县前列。去年安平中、小学在全县期末调研检测和目标管理考核中都在全县前六名之内。我校的实验室、微机室、、图书室、各类器材的使用都有一整套的管理制度，认真做到管理得力、工作有序、使用有记载，充分发挥了各种多媒体设备应有的作用。同时安平中心学校、中小学的领导班子高度重视学校的管理和可用经费的使用，在经费使用上建立了完善了经费使用制度、票据审批制度、坚持“日清月结”，认真做到将有限的可用经费用在“刀刃上”。在学校管理上，我校把办学行为规范、环境卫生、师生安全放在在学校工作的重中之重，严格规范办学行为和师德九不准，无违背教基[2009]11号文件的不规范办学行为现象发生。坚持环境卫生工作有制度、有计划，一日一小评、一周一大评、一月一总结。一直以来我校各项工作均能有序开展、高质量完成。

安平中心心学校

2013年3月

第三篇：标准化建设汇报

砚台镇卫生院标准化建设情况汇报材料

尊敬的各位领导、各位同志：

下午好！近年来，砚台镇党委政府一班人带领全镇人民凝心聚力谋发展，功坚克难求突破，经济社会出现了又好又快发展，开创了砚台镇和谐发展、科学发展的新局面。在经济社会快速发展的同时，镇党委政府高度重视卫生事业的发展，将加强镇卫生院标准化建设工作作为民生工程来抓，作为解决农民看病难、看病贵的有效途径。砚台镇卫生院始建于80年代初，房屋建筑面积约2400m，内设中西医内科、普外科、儿科、妇产科等10多个医技科室，编制床位30张，有专业技术人员41人，是一所集医疗、预防保健和公共卫生为一体的综合性集体所有制医院，担负着全乡4.4万余人的预防保健、医疗卫生服务和卫生监督工作。但随着经济的发展，人均收入的增加，人民群众对医疗保健要求不断提高，加之卫生院结构布局不合理，不适应我镇的全面发展。为了促进卫生院长远发展，科学合理扩大卫生院的规模与布局，满足患者的医疗需求，平衡卫生院发展与群众健康的关系，缓解卫生院目前的医疗压力。根据卫生发展和建设规划，镇政府拟对镇卫生院进行标准化建设。即新建住院综合大楼一栋，总投资300万余元、建筑面积达3000m，设床位50张，主要设置住院病房、公共卫生服务、诊查、理疗康复、生化、放射、B超、心电图、胃镜等功能科室和专门的发热门 1 22

诊、肠道门诊、留察室、隔离区及病人休闲的绿化地带。

镇党委政府从以下方面全力抓好镇卫生院标准化建设：

一、加强领导、明确责任。砚台镇党委政府将镇卫生院标准化建设工作纳入工作的重中之重，摆上重要议事日程，成立了以镇长为组长，分管卫生组织委员、院长为副组长，财镇所、城建办、国土等部门负责人为成员的卫生院标准化建设工作领导小组，明确了各成员单位职能职责，为卫生院标准化建设提供了组织保证。

二、措施得力、进展顺利。为确保该工作的有序开展，镇党委政府制定印发了《砚台镇卫生院标准化建设实施方案》，并多次召开领导小组会议，分析解决工作中出现的新情况、新问题。去年10月，镇政府委托县国土资源和房屋管理局，在砚台居委会2社成功依法征地1.465亩（971平方米），用于镇卫生院标准化建设。目前，该项目立项、征地、选址、用地规划等手续已完成，正在进行初设审批。

三、严格标准、认真落实。下一步，镇党委政府将严格按照标准化建设要求，集中人力、物力、财力加大镇卫生院住院综合楼建设力度，加快手续办理进度，加强监督管理，确保年底圆满完成卫生院标准化建设任务，给群众提供安全、有效、舒适、价廉的医疗卫生服务。其工程建设日程如下:9月，完成设计、招标及其它前期工作；10月至11月，完成主体施工及相关手续；12月，完成装修及竣工验收。

各位领导、各位同志，我镇将以此次会议精神为契机，在

2镇党委的坚强领导下，努力践行科学发展观，把镇卫生院标准化建设这一民生工程抓紧、抓好、抓落实。借此机会提两个建议：一是，要保证标准化建设顺利完成，必须加快相关手续办理进度；二是，建议建设手续边建边办。

谢谢！

二○一一年八月二十三日3

第四篇：标准化建设汇报材料

标准化建设汇报材料

各位领导：

现将我校近几年来推进标准化建设工作中的具体做法做如下汇报：

一、基本情况

冀氏小学座落在沁河西畔，距县城15公里，西邻326省道，交通十分便利。学校十分重视硬件设施建设，新建了多媒体教室。同时，建成了校园局域网。学校现有教学班7个，在校生274人，其中住宿生56人，附属幼儿园1所，现有幼儿班3个，全校教职工20人。学校布局合理，教学区、生活区、活动明确。学校现有教室7个，办公室6间，图书室1间，仪器室1间，灶房1间，餐厅1间，学生宿舍4间，住校生56人。学校操场面积1500平米，文体器材 种，件；教学仪器 种，件；学生图书 册，生均占地面积、住宿面积、餐厅面积、厕所蹲位均达到国家规定标准。

几年来冀氏小学立足人本发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校本创新特色，实现了“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨越式发展。在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学理念指导下，冀氏小学结出了丰硕的成果。

几年来，冀氏小学锐意改革、开拓创新，打拼出了令群众满意的优质教育。学校先后被评为2009度市平安校园先进单位、2009度市农远工程教学应用先进单位、县教育教学先进单位。

（一）组织机构建设

学校按主管部门规定配齐了领导班子。班平均年龄43周岁，具有丰富教育工作的经历。校长和副校长具有规定的合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。

学校设置教导处、总务处、少先队等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。

学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业务能力强，廉洁奉公，在群众中有一定的威信。学校秉承“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才” 的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。

（二）教师队伍建设

学校按规定配齐各科教师，音、体、美教师能胜任教学工作，劳技教师基本能胜任教学工作。新补充教师学历符合要求，符合《教师法》的规定。

几年来，学校积极参加各级教学能手的评比活动，在语文、数学、美术、音乐、自然、英语等学科均有教学能手和学科带头人。

教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径，学校十分重视师资培训工作。制定了师资队伍建设规划，教师有进修计划，鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材通识培训及新课程标准培训等，利用暑期开展远程教育培训活动，积极撰写论文。积极鼓励教师学历进修，学历合格率100%。有4名教师获本科学历，获专科以上学历21名。有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练，使教师教育新理念和业务水平不断提高。

开展强师德，树师魂教育活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，为人师表，认真履行教师义务。

（三）办学规模与办学条件

我校是寄宿制小学，学校现有7个教学班，274名学生，现有教职工30人，专任教师320人,专科和专科以上学历14人.学校占地 5494平方米，生均 20 平方米，校舍建筑面积2138平方米，生均校舍面积达 8平方米，无危房。

教学课桌椅：单人300套，教师办公桌椅：40套。书柜30个，教师黑板讲桌、照明设施符合标准。

2010年以来，有可以容纳100人的学生需要的宿舍、平方米的食堂、餐厅，有可补充本校食堂使用的蔬菜生产基地（校内1.3亩，），同时为学生提供劳动教育基地。

学校选派责任心强，服务意识好，师德优良的教职工从事食堂工作和管理，树立服务意识，精通炊事业务和保育知识，确保寄宿生在校生活饮食达标、生活满意。

（四）学校管理

1、行政管理

学校实行校长负责制，校长由教育行政部门按期聘任,认真 履行岗位职责,不断丰富管理水平,创造性的开展工作.制定了学校中长期发展规划，制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。

建立健全了教职工的岗位责任，建立教职工业务考绩档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。

建立教职工大会制度、教职工代表大会制度，充分发挥教代会的职能作用，定期召开教代会，审议学校重大决策及学校发展规划，对学校工作实行民主管理和监督。

建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度，并能指导学校的教育教学工作。

2、教育教学管理工作

学校明确办学方向，全面贯彻教育方针，树立德育为首，教学为主，“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学思想，全心全意为学生服务。

认真贯彻小学德育纲要。学校德育校长全面负责，德育工作全员参与，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播，升旗仪式，少先队活动，校园报，重大节日、纪念日等相对稳定的德育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等常规教育活动。同时学校以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动，开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动。尤其是文体活动，更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。

学校全面贯彻教育方针，认真落实课程计划，开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学，注重课堂教学效果，实施启发式教学。在落实教学管理过程中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，及时反馈信息，通过检查、督促、指导，教师能按时完成常规教学任务。

学校扎实开展教研工作，提高教师专业水平，提高教学效率。我们除按培训中心的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外，还自选课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。

积极开展区域教研活动，认真完成承担的区域教研活动。在QQ教研网上交流互动，促进了交流和提高。

积极参加冀氏中心校网络研修活动，我校现任的专任教师30人已全部注册，建立了多媒体教研，有30人在QQ教研网上参加研讨活动。

做好“两基”达标的巩固提高工作，认真完善、落实各项工作，规范教育行为，严格“控辍”，确保学校向着规范化、科学化方向发展。

认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。学校贯彻实施《学校艺术工作条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开展阳光体育运动；开展大课间活动；寄宿生实行早锻炼制度；定期召开体育运动会和单项比赛，实行了师生健康工程，并且做好每学年对学生进行一次体检，配合卫生部门做好常见病、多发病的检查，利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育；在开展科普示范活动中，积极开展科普示范校创建活动，增强科学意识，弘扬科学精神，培养科学能力，掌握科学方法。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生 的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。

控制学生在校活动总量和作业留量，学校不以考试成绩排列班级、学生名次和评价教师的唯一标准。

利用学校实验基地组织学生参加力所能及的劳动和社会实践活动。培养学生爱劳动、珍惜劳动成果的思想，寄宿生在校内，能做自我服务性劳动，养成劳动习惯。

利用假日，开展社会实践活动，写出社会实践报告。

坚持社会主义教育原则，实行正面教育，无体罚和变相体罚，无歧视、排挤后进生，学生无流失现象。

学校学籍管理有专人负责，有完善的管理制度，符合普通中小学学籍管理暂行规定，班容量控制在50人以内。

（五）办学效果

在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、与时代满意的人才”办学理念的指导下，我校结出了丰硕的成果。我校适龄人口入学率为100%、无辍学、完成率为100%。我们以“让社会满意，让家长放心，让学生舒心”为宗旨，学校形成了良好的校学风、教风；学生学习勤奋，基础扎实。在校生稳定，严格控制留级现象。学生体质健康标准合格率99.8%，体检合格率90.08%，近视发病率2.2%。

各位领导，各位专家。义务教育标准化建设，是促进义务教育均衡发展的重要基础，是振兴教育、实现教育跨越式发展的重要拐点。我校义务教育标准化建设工作虽然取得的一些成绩，但与办人民满意教育这个目标还有很大距离。在今

后的工作中，我们一定遵照各位专家的意见建议，进一步加大工作力度，针对存在问题，采取得力措施，扎实开展工作，切实整改完善，为使我校义务教育标准化建设水平再上一个新台阶作出新的贡献！

冀氏小学 2012年10月23日

第五篇：标准化建设汇报

全国旅游标准化试点建设扬州站汇报材料（问题部分）

一、标准化掌握和理解方面

1、了解什么是标准化？

2、标准化建设不是形式而是一个综合管理过程，是质量提升的过程，要秉持着“以评促建，以建促改”的理念，实施“快乐建设”。

3、标准化建设不能仅仅理解是背一本手册就行了，还要将企业的管理理念和核心竞争力融入到建设过程中去

案例：员工背手册

将企业的管理规范（包括岗位职责、工作程序、运转表格、规章制度等）以及和酒店相关的标准、相关部门和相关当事人等融入到标准化建设过程中。

4、对标准的理解需要认真仔细琢磨

案例1：自查表上5.4 服务提供能力标准有六个方面，资料提供（将相关数据提供是不足以说明问题的）的不能足以说明问题（参照星级评定要求整理材料）

案例2：自查表上5.3企业战略标准（理解为岗位职责等，企业要有战略方案5-10年）

二、标准化材料建设方面

开首语：孔子教育学生的话：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。

1、标准体系的支撑材料不尽完善，需要提高。

案例1：自查表上5.9参与国家标准的制定

需要相关部门出具的证明材料

案例2：自查表上6.2旅游投诉

无旅游行政管理部门认定的有责投诉

缺乏支撑材料，在处理时限内企业对顾客投诉办结率100% 缺乏支撑材料

案例3：自查表上6里许多数据需要财务原始数据的复印件支持。

2、材料要分类整理（最好按照评估的六大类整理），打印成册，管理手册要形成自己的模式。

3、每类材料要有目录、页码、与之对应的材料。

4、字体、字形、字号、格式、行间距等word的排版要规范统一。

5、图片资料要有代表性和一定的覆盖率

6、问卷调查要能起到为企业提升服务质量服务，企业要把它当做自己的“显微镜”。

7、要善于整理完善以往的材料，自查表上5.8企业标准在行业内产生一定的影响。（外出管理的合同、手册、方案、图片、对方的相关材料等）

三、标准化推进方面

1、相关部门要认真学习各类相关标准以及酒店的各类管理制度，做到“学中做，做中改，改中升”。

2、培训的内容不能片面，培训的覆盖面不能太小。（员工调查分析）

3、推进的内容要抓住要害，要重点排查筛选，要制定轻重缓急的推进计划。

4、预算资金要到位，要用到刀刃上面，5、总经理实实在在的支持，中层管理人员要起到带头作用，部门要积极的配合评建工作，做到多沟通多配合。

6、如何将ISO9000，ISO14000融合到标准的建设中，是需要探索的一个问题，也是一个创新的过程，是亮点。

四、新老规范完善调整方面

1、认真学习星级评定标准，调整相关材料 案例1：“四星级酒店要提供至少两种以上的文字说明系统”，存在不统一现象如洗衣单、消防疏散示意图、客房节水提示牌等（中、英、日三中文字还存在一些）案例2： 应急预案的内容不完善（如地震应急预案）

2、完善安全管理系统

案例1：停车场导视系统（进出箭头的指示、地下停车场的整理规范参照DB32整改）

3、酒店大楼正面店名有中英对照没有LG，西北面店名没有英文。

4、标识系统相当的不规范（文字、文字与图、图），需要对照相关标准，仔细排查，并制定标识系统增减程序和制作要求，统一部门控制制作过程。

5、单据编号不一致

6、部分地区没有无障碍通道（边门等）

7、电话号码提示不规范（大堂的磁卡电话没有区号、足疗房里的价格牌上电话没有区号）

8、大堂多媒体上关于本酒店的介绍内容不规范（传真没有、邮箱没有内容、价格没有标明币种等）