标准化建设汇报材料(定稿)2014.01.08

第一篇：标准化建设汇报材料(定稿)2014.01.08

励精图治求发展 众志成城谱新篇

——永丰中学义务教育标准化建设汇报材料

尊敬的检查验收组领导：

你们好！

为了全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据自治区、市、县关于义务教育均衡发展的相关文件要求，结合《新疆维吾尔自治区义务教育标准化建设督导评估办法》，我校在上级教育主管部门的指导下，结合指标体系认真开展自查，并积极整改，使学校的标准化建设水平有了质的提升。为了使各位领导能对我校的工作情况有个全面的了解，现我通过七个方面，将学校标准化建设工作开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

乌鲁木齐县永丰中学坐落在风景秀丽的南山脚下，在216国道距乌鲁木齐市30公里处，北与亚洲地理中心为邻，永丰中学始建于二十世纪六十年代末期，学校经过五十多年的历史沿革和发展，现已发展成为永丰乡及其邻近乡唯一一所半寄宿制汉语系九年一贯制学校。2004年我校在教育资源整合时，合并了永新小学，更名为永丰乡中心学校；2008年正式命名为永丰中学；2011年挂牌成为国家级“关心下一代教育基地”。学校的办学宗旨是：严格管理，加强德育；突出教学，兼顾特色；注重学生的个性发展，培养学生自强自立。

校训是：“立德、增智、健体、尚美”。

校风是：“团结、奋进、文明、和谐” 教风是：“爱岗、敬业、奉献、爱生” 学风是：“勤奋、求实、探索、创新”

二、加强组织领导

学校标准化建设验收，是我校进一步发展的重大契机。我们把此项工作作为近期的工作重点，全校师生上下动员，并向社会广泛宣传，认真领会精神实质，确立了明确的创建目标，成立了以校长

为组长的创建领导小组，并做到分工明确；学校制定了标准化建设的整体规划，并分年度按计划逐步推进；学校完善管理制度，优化育人环境，积极争取资金改善办学条件，提高办学水平。

三、努力改善办学条件。

随着乌鲁木齐县教育的发展，永丰中学近几年加大了校园建设与投资力度。学校科学规划，布局合理，规模适度，招收永丰乡及其邻近乡（萨尔达坂乡、甘沟乡）的汉语系学生；目前学校有小学教学班12个，学生394人，初中教学班7个，学生285人，共计在校学生679人。学校规模满足当地教育发展的需要，有很大的发展空间。

学校占地面积61233平方米, 其中中学占地30808平米，中学生均占地面积108平米，其中小学占地30425平米，小学生均占地面积77.2平米；校舍建筑面积12230平方米，中学校舍建筑面积5720平方米，中学生均建筑面积20平米；小学校舍建筑面积5650平方米，小学生均建筑面积14.3平米。

学校建有中学教学楼、小学教学楼、综合实验楼、公寓式学生宿舍楼、可容纳200多学生就餐的食堂共五栋主要建筑；2011学校年新建成的实验楼内有理、化、生、科学实验室各一间，内部设施设备均按国家九三目录教育技术装备二类标准配置；学校现有图书 24358册，中学藏书12254册中学生均43册，图书复本率8种，小学藏书12104册，小学生均31册；图书复本率8种，学校图书室和阅览室共有127平米；学校中小学教学楼分别有一间学生微机室，内有学生用计算机90台，中学40台，小学50台；有中小学音乐室、美术室各两间，音美器材按照标准配备；学校有可同时容纳600人的496平米的大会议室；目前，学校新建860平米的教师周转宿舍一栋，已经建成，能解决学校48人的周转住宿问题；在校领导的不懈努力下，2013年投资450万、面积为2000平米的学校新建食堂项目主体已经完工；投资350万的400米学校标准化运动场建设项目已经开建。学校有乒乓球活动场地，篮球活动场地，各种体育活动器材齐全，能满足师生活动及教学需要。校内水、电、暖、路等设施完好，防火、防盗设施配置齐全，并能有效发挥作用。

学校积极争取资金，在国家关工委的大力支持下，投入50万，在上级部门的支持下，投入30万元，全部用于补充更新教学设备上。新建教师电子备课室一间，新增电子教学白板一块，移动电教车两台；新添小型打印机三台、复印一体机两台、悬浮篮球场一个、CD播放机20台、电动大门一个等；2013年学校小学12个班配备了远程教育班班通设备，初中9个班的班班通设备也已经安装完毕；学校已经安装了电子图书设备；校园网络畅通并有丰富的电教资料，实现了教学现代化。新添设施设备大大改善了学校电化教育的落后局面，促进了学校的发展。

学校重视校园文化的建设，进行了整体规划和布置。校内楼前房后种植了各种观赏树木、草坪、鲜花，安置了花坛，目前学校绿化面积4600平方米，中学绿化面积2314平米，中学生均绿化面积8.1平米，小学绿化面积2286平米，生均绿化面积5.8平米； 2012年学校对小学教学楼进行亮化建设，并安装了LED电子显示屏、完善了学校宣传设施；学校路灯布局合理，校内路面硬化率 100%；学校校园整洁规范，教室宽敞，校舍宽松，校园干净整洁，无卫生死角，夏季鲜花盛开，绿树成荫，学校整体环境优美。

四、加强学校三支队伍建设

学校重视三支队伍建设，牢固树立全心全意依靠广大教职工的思想观念，把办好学校的希望寄托在教师的身上。学校现有教职工57人，其中行政岗位3人，专任教师47人，工人4人，教辅3人；中学专任教师26人；小学专任教师21人；符合农村初中每班学生30-45人配备教师3.8人，每班25-40人配备教师1.8人的标准。学校本科学历25人，其中小学15人、中学10 人；大专学历21人，其中小学10人、中学11人；中专1人。学校高级职称教师14人、中级教师22人、初级教师11人。现有骨干教师3名，是一个有汉、回、哈、蒙、维等组成的大家庭。

学校加强领导班子建设、加强教师队伍建设、加强教辅队伍建设，施以人性化管理，精细化管理。一是用班子建设感染队伍，凝聚队伍。领导班子成员具有清晰的办学思路，先进的办学理念，明

确的办学目标。注重自身建设，能身先士卒。班子成员加强学习，更新观念，增强创新意识，提高创新能力。勤政务实，廉洁奉献，公平公证，为职工营造民主、和谐、竞争的氛围，确保学校健康发展。二是用队伍建设推动教育教学工作。学校充分发挥学科带头人及骨干教师的模范带头、示范引领作用，要求他们的工作行为、工作业绩要与自己的身份相符，做专家型、学者型的教师，成为教科研的先导。三是开展师德教育系列活动，使教师树立了符合新课程理念的“奉献、智慧、发展”的新型师德形象。强化教师的自我管理和自我约束，自觉遵守教师职业道德规范。抓时机进行形势任务教育，增加教职工的危机感，把学校的生存和自己的命运联系在一起，保持校兴我荣，校衰我耻的爱校作风。严格了出勤管理办法，严肃了劳动纪律；建立了教师履职述职、群众测评制度。建设了一支团结、协作、爱校、奉献、积极、进取的高素质的教师队伍。四是牢固树立服务意识，做好教育教学后勤保障工作。学校明确后勤、教辅人员岗位职责，细化工作程序和管理要求，提高后勤服务质量。五是学校高度重视教师岗位能力的提高，注重培养骨干教师和学科带头人，学校采取走出去请进来的办法，每年投入一定资金，有计划组织教师外出学习，通过名师培训、骨干培训、继续教育、参观考察、专家讲座、名师送教、座谈交流等形式提高教师教育教学水平。学校连续2年得到市教研中心的对口帮扶，有力促进了课堂教学水平的提升。同时还通过与市第十二中手拉手的形式，借助名校资源，提高整体管理育人水平。学校100%的教师参加继续教育，人人讲普通话，并持证上岗，学校教学重视信息技术与各学科教学整合。六是学校重视教科研工作。将教研工作纳入学校发展总体规划，每年都投入一定经费开展扎实有效的教科研活动，学校为教育研究工作搭建平台，开展校内专题课堂教学研究；积极组织申报研发市级、县级课题；鼓励教师撰写教育、教学论文，提高理论水平。

五、提升学校管理育人水平

一是狠抓常规管理，促进教学质量的提高

严格执行国家颁布的新课程计划，按上级的规定为学生订购教材，开齐课程，开足课时，按新课程标准进行教学。教学常规管理

在严、实、细上下工夫。每学期都有教学计划、总结，有教学检查制度，定期检查教案、教学进度、学生作业，及时指导教师的教学工作。认真组织期末考试，并按时进行教学质量分析。建立了课堂巡查制度。严把备、上、批、辅、考各环节。

为教师铺平教科研之路。教学研究、课题研究、新课程改革制度健全，并建立了研训一体的研究模式，有计划、有总结、有成果。把教育局、学校、教研组三级教研活动有机结合，形成立体研究模式。

我校开展了不同层次和各种形式的课堂教学研究，收到了很好的效果。每学期我们都以学科教研组为单位组织骨干教师开展示范课活动。内容上贴近工作实际，符合教师的需要，且形式灵活多样，激发了教师研究的兴趣，提高了研究效益。

二是落实教育政策，普及九年义务教育

学校每年利用假期都对辖区内适龄学生家庭开展走访，摸底调查统计学生去向。目前辖区小学适龄儿童和中学适龄少年入学率达到学校所在辖区小学适龄儿童入学率100%、初中适龄少年入学率103%、残疾儿童少年入学率均达到100%，学校学籍管理规范。学籍巩固率2012—2013学年小学为129%、中学为110%。

三是学校重视安全工作，学校执行24小时带班、值班制度，实行校长准入制；每学年都和学校各部门教职员工签订安全责任状；学校有可操作的安全事故处理预案；学校有计划开展各种专题安全教育活动，经常性开展应急演练；请专家开展食品、交通、消防等专题讲座；学校常年坚持做好每日护送学生工作；校内无任何安全隐患，从未发生过安全责任事故。学校为学生提供了安全舒适的学习环境。

四是规范办学行为，加强教育管理。

学校坚持依法治教、依法治校，严格规范办学行为。严格执行校财局管的经费使用制度；落实民主集中制，实行“末尾表态”制；学校加强领导班子廉政建设；充分发挥工会的监督和参与学校管理的作用；学校落实国家贫困生补助等惠民政策，做好学生奶发放工作；积极争取社会各界对学校的关心和支持，开展各类社会捐助活

动；做好学校经费管理，保障教职工工资按月及时发放到位；加强学校资产管理，严格执行公物登记制度，做好出入库登记，定期清查公物。

五是加强德育工作，重视学生综合素质发展。学校明确了全校教职工每一个人的育人责任，有计划开展德育工作，学校德育机构健全，学校积极开行德育达标学校创建活动，2013年通过了县级德育达标学校的复验。学校不断加强德育队伍建设；学校把礼仪教育贯穿始终，充分发挥学生自律组织和班委会的作用，让学生尝试管理，培养学生的自我管理能力。结合学校的标准化建设，进行了爱校教育。重视班级建设，开展班级竞赛活动，培养良好的班风和校风。

结合重大节日不失时机的进行主题教育，如：在清明节组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈，进行革命传统教育，每年“12〃4”都对学生进行法制教育，11〃9不忘对学生进行安全教育等。每学期都组织主题班会活动，班会做到人人参与，给每一个学生锻炼的机会，使学生得到了全面发展。学校重视法制教育和心理健康教育，有法制副校长，定期组织法制专题教育。学生知法、守法，几年来，学生无任何违法犯罪现象。

大力开展读书活动，培养学生终身学习的愿望和能力，每班都有读书角，并定期开展读书交流活动，丰富课外知识，开阔学生视野。

学校积极开展“体育、艺术2+1”项目，每周开展丰富多彩的第二课堂活动；每学期都有计划地组织各种体育竞赛；积极开展大课间活动，制定了切实可行的活动方案，确保学生每天一小时的活动时间，练就了学生健康的体魄。学校每年都积极参加县教育局组织的运动会、艺术节，文艺汇演、美术、书法比赛等活动。

坚持学校教育和家庭、社会三结合的教育网络，定期组织家长委员会活动，使其参与、监督学校的管理。认真开办家长学校，定期组织家长培训，请专家开展专题讲座，使家长充分认识到家教的重要性，切实让他们负起家庭教育的责任。

六、取得的成绩

我校作为乌鲁木齐县的一所普通农村学校，尽管学生的生源素

质受到各种因素的制约，学生起点较低，综合素质相对较弱，但多年来，在乌鲁木齐市教育局和乌鲁木齐县委、县政府的正确领导、强力支持下，在县教育局具体指导下，经过全体师生苦心经营，学校发展取得了显著成效： 2010年2月取得了自治区“冰上运动示范学校”速滑赛第七名；2010年3月评为县级“两基”迎国检先进单位；2010年度评为县级社会治安综合治理工作先进单位；2011年被评为县教育系统先进基层党组织；2011年被国家关工委列为关心下一代教育示范基地；2012年6月被评为市级关心下一代工作先进集体；2012年5月在乌鲁木齐市教育系统民族团结教育月诗歌朗诵比赛中荣获三等奖；同时我校还在县级教科研活动中，多次获得课题研究先进集体、教科研月一等奖等成绩；学校在全县艺术节、运动会中也多次获得集体和个人奖项。近三年，我校先后获市级奖励的教师有15人；获县级各类奖励的有20人；获乡级奖励的达70人次。教师撰写的40多篇教科研论文在教育刊物上发表或获自治区、市等级奖。学生有500人次在各类竞赛中获一、二、三等奖。评出的优秀学生60人次，优秀团员、少先队员30人次。学校连续三年在县教育系统综合目标考核中被评为优良单位。

七、目前存在的问题

一是学校编制设置不合理，学校没有专门教辅、后勤人员编制。二是学校专业教师配置不合理，缺心理健康、历史、美术、音乐等专业教师。三是教师专业素养亟待提高，需进一步加强专业培训。

今后，我们将以此次标准化建设工作督导评估为契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，并将其落实到具体实际工作中，设法尽快解决我校教育教学工作中存在的困难和问题，继续加大管理力度，努力提高教育教学质量和办学水平，使我校教育教学工作再上新台阶。真正让群众满意，让领导放心。

永丰中学

2014年1月8日

第二篇：标准化建设汇报材料

安平中心学校标准化建设情况总结材料

安平中心学校辖区内含有一所初级中学；一所4—6年级的小学部和1—3年级的教学点4所。共有教师119人、学生996人（2012年9月普九报表统计数字），其中安平中学有教师48人、学生407人；4—6年级的小学部(中心小学)有教师31人、学生274人（具体各班人数见中、小学班级、班额和人数情况统计表）；其它四个教学点共有学生315人。多年来我校中、小学的标准化建设在各级政府的关心和支持下取得了可喜成绩，绝大部分已达到相关标准，但也存在有待进一步改善的地方。现就我校标准化建设情况考核验收工作围绕以下四个方面书面总结如下：

一、教学设备

安平中学和安平中心小学（小学部的四—六年级）都已配备了实验室（中学理化生实验室各一个），教学仪器符合标准，能正常为师生使用。安平中学图书能达到人均25册的标准；安平中心小学虽然是2008年迁到现址，原有的书籍留给了现在的西江教学点，但后来增加的和师生捐赠的也能达到生均15册的标准。安平中学和中心小学每班均配备了多媒体远程设备，为教师的教学提供了便利。中学和中心小学音体美器材配备较齐全，能达到国颁标准。

二、学校建设

我校中、小学的在校学生规模适度，班级人数均在50人以下符合标准。教学用房均是2008年以来新建或加固的，教室宽敞明亮，环境较好，能满足教学需求。学生食堂是2010年新建的，面积较大、设施齐全，去年又配备了相关设备，已正常、高质量地为师生服务。学校运动场有10000多平米（见照片），大型中、小学生的活动能确保师生使用，平时也能较宽松地供学生活动，另外中学和中心小学也有各自的篮球场、乒乓球场等设施。

三、师资配备

安平中心学校校长和中心小学校校长都是由县教体局下文任命的，都持证上岗，由教体局行政管理。学校教师数配备、教师学历层次已达到标准，学科教师配备齐全，我校中小学已开足开齐省教育厅规定的课程项目，各学科教师能满足各课程需要。

四、学校管理

安平教师纯朴善良、工作兢业，领导班子团结一致、奋发向上，多年来安平教育教学成绩、学校管理、目标管理考核均在县前列。去年安平中、小学在全县期末调研检测和目标管理考核中都在全县前六名之内。我校的实验室、微机室、、图书室、各类器材的使用都有一整套的管理制度，认真做到管理得力、工作有序、使用有记载，充分发挥了各种多媒体设备应有的作用。同时安平中心学校、中小学的领导班子高度重视学校的管理和可用经费的使用，在经费使用上建立了完善了经费使用制度、票据审批制度、坚持“日清月结”，认真做到将有限的可用经费用在“刀刃上”。在学校管理上，我校把办学行为规范、环境卫生、师生安全放在在学校工作的重中之重，严格规范办学行为和师德九不准，无违背教基[2009]11号文件的不规范办学行为现象发生。坚持环境卫生工作有制度、有计划，一日一小评、一周一大评、一月一总结。一直以来我校各项工作均能有序开展、高质量完成。

安平中心心学校

2013年3月

第三篇：标准化建设汇报

砚台镇卫生院标准化建设情况汇报材料

尊敬的各位领导、各位同志：

下午好！近年来，砚台镇党委政府一班人带领全镇人民凝心聚力谋发展，功坚克难求突破，经济社会出现了又好又快发展，开创了砚台镇和谐发展、科学发展的新局面。在经济社会快速发展的同时，镇党委政府高度重视卫生事业的发展，将加强镇卫生院标准化建设工作作为民生工程来抓，作为解决农民看病难、看病贵的有效途径。砚台镇卫生院始建于80年代初，房屋建筑面积约2400m，内设中西医内科、普外科、儿科、妇产科等10多个医技科室，编制床位30张，有专业技术人员41人，是一所集医疗、预防保健和公共卫生为一体的综合性集体所有制医院，担负着全乡4.4万余人的预防保健、医疗卫生服务和卫生监督工作。但随着经济的发展，人均收入的增加，人民群众对医疗保健要求不断提高，加之卫生院结构布局不合理，不适应我镇的全面发展。为了促进卫生院长远发展，科学合理扩大卫生院的规模与布局，满足患者的医疗需求，平衡卫生院发展与群众健康的关系，缓解卫生院目前的医疗压力。根据卫生发展和建设规划，镇政府拟对镇卫生院进行标准化建设。即新建住院综合大楼一栋，总投资300万余元、建筑面积达3000m，设床位50张，主要设置住院病房、公共卫生服务、诊查、理疗康复、生化、放射、B超、心电图、胃镜等功能科室和专门的发热门 1 22

诊、肠道门诊、留察室、隔离区及病人休闲的绿化地带。

镇党委政府从以下方面全力抓好镇卫生院标准化建设：

一、加强领导、明确责任。砚台镇党委政府将镇卫生院标准化建设工作纳入工作的重中之重，摆上重要议事日程，成立了以镇长为组长，分管卫生组织委员、院长为副组长，财镇所、城建办、国土等部门负责人为成员的卫生院标准化建设工作领导小组，明确了各成员单位职能职责，为卫生院标准化建设提供了组织保证。

二、措施得力、进展顺利。为确保该工作的有序开展，镇党委政府制定印发了《砚台镇卫生院标准化建设实施方案》，并多次召开领导小组会议，分析解决工作中出现的新情况、新问题。去年10月，镇政府委托县国土资源和房屋管理局，在砚台居委会2社成功依法征地1.465亩（971平方米），用于镇卫生院标准化建设。目前，该项目立项、征地、选址、用地规划等手续已完成，正在进行初设审批。

三、严格标准、认真落实。下一步，镇党委政府将严格按照标准化建设要求，集中人力、物力、财力加大镇卫生院住院综合楼建设力度，加快手续办理进度，加强监督管理，确保年底圆满完成卫生院标准化建设任务，给群众提供安全、有效、舒适、价廉的医疗卫生服务。其工程建设日程如下:9月，完成设计、招标及其它前期工作；10月至11月，完成主体施工及相关手续；12月，完成装修及竣工验收。

各位领导、各位同志，我镇将以此次会议精神为契机，在

2镇党委的坚强领导下，努力践行科学发展观，把镇卫生院标准化建设这一民生工程抓紧、抓好、抓落实。借此机会提两个建议：一是，要保证标准化建设顺利完成，必须加快相关手续办理进度；二是，建议建设手续边建边办。

谢谢！

二○一一年八月二十三日3

第四篇：标准化建设汇报材料

标准化建设汇报材料

各位领导：

现将我校近几年来推进标准化建设工作中的具体做法做如下汇报：

一、基本情况

冀氏小学座落在沁河西畔，距县城15公里，西邻326省道，交通十分便利。学校十分重视硬件设施建设，新建了多媒体教室。同时，建成了校园局域网。学校现有教学班7个，在校生274人，其中住宿生56人，附属幼儿园1所，现有幼儿班3个，全校教职工20人。学校布局合理，教学区、生活区、活动明确。学校现有教室7个，办公室6间，图书室1间，仪器室1间，灶房1间，餐厅1间，学生宿舍4间，住校生56人。学校操场面积1500平米，文体器材 种，件；教学仪器 种，件；学生图书 册，生均占地面积、住宿面积、餐厅面积、厕所蹲位均达到国家规定标准。

几年来冀氏小学立足人本发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校本创新特色，实现了“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨越式发展。在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学理念指导下，冀氏小学结出了丰硕的成果。

几年来，冀氏小学锐意改革、开拓创新，打拼出了令群众满意的优质教育。学校先后被评为2009度市平安校园先进单位、2009度市农远工程教学应用先进单位、县教育教学先进单位。

（一）组织机构建设

学校按主管部门规定配齐了领导班子。班平均年龄43周岁，具有丰富教育工作的经历。校长和副校长具有规定的合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。

学校设置教导处、总务处、少先队等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。

学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业务能力强，廉洁奉公，在群众中有一定的威信。学校秉承“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才” 的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。

（二）教师队伍建设

学校按规定配齐各科教师，音、体、美教师能胜任教学工作，劳技教师基本能胜任教学工作。新补充教师学历符合要求，符合《教师法》的规定。

几年来，学校积极参加各级教学能手的评比活动，在语文、数学、美术、音乐、自然、英语等学科均有教学能手和学科带头人。

教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径，学校十分重视师资培训工作。制定了师资队伍建设规划，教师有进修计划，鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材通识培训及新课程标准培训等，利用暑期开展远程教育培训活动，积极撰写论文。积极鼓励教师学历进修，学历合格率100%。有4名教师获本科学历，获专科以上学历21名。有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练，使教师教育新理念和业务水平不断提高。

开展强师德，树师魂教育活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，为人师表，认真履行教师义务。

（三）办学规模与办学条件

我校是寄宿制小学，学校现有7个教学班，274名学生，现有教职工30人，专任教师320人,专科和专科以上学历14人.学校占地 5494平方米，生均 20 平方米，校舍建筑面积2138平方米，生均校舍面积达 8平方米，无危房。

教学课桌椅：单人300套，教师办公桌椅：40套。书柜30个，教师黑板讲桌、照明设施符合标准。

2010年以来，有可以容纳100人的学生需要的宿舍、平方米的食堂、餐厅，有可补充本校食堂使用的蔬菜生产基地（校内1.3亩，），同时为学生提供劳动教育基地。

学校选派责任心强，服务意识好，师德优良的教职工从事食堂工作和管理，树立服务意识，精通炊事业务和保育知识，确保寄宿生在校生活饮食达标、生活满意。

（四）学校管理

1、行政管理

学校实行校长负责制，校长由教育行政部门按期聘任,认真 履行岗位职责,不断丰富管理水平,创造性的开展工作.制定了学校中长期发展规划，制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。

建立健全了教职工的岗位责任，建立教职工业务考绩档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。

建立教职工大会制度、教职工代表大会制度，充分发挥教代会的职能作用，定期召开教代会，审议学校重大决策及学校发展规划，对学校工作实行民主管理和监督。

建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度，并能指导学校的教育教学工作。

2、教育教学管理工作

学校明确办学方向，全面贯彻教育方针，树立德育为首，教学为主，“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学思想，全心全意为学生服务。

认真贯彻小学德育纲要。学校德育校长全面负责，德育工作全员参与，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播，升旗仪式，少先队活动，校园报，重大节日、纪念日等相对稳定的德育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等常规教育活动。同时学校以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动，开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动。尤其是文体活动，更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。

学校全面贯彻教育方针，认真落实课程计划，开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学，注重课堂教学效果，实施启发式教学。在落实教学管理过程中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，及时反馈信息，通过检查、督促、指导，教师能按时完成常规教学任务。

学校扎实开展教研工作，提高教师专业水平，提高教学效率。我们除按培训中心的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外，还自选课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。

积极开展区域教研活动，认真完成承担的区域教研活动。在QQ教研网上交流互动，促进了交流和提高。

积极参加冀氏中心校网络研修活动，我校现任的专任教师30人已全部注册，建立了多媒体教研，有30人在QQ教研网上参加研讨活动。

做好“两基”达标的巩固提高工作，认真完善、落实各项工作，规范教育行为，严格“控辍”，确保学校向着规范化、科学化方向发展。

认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。学校贯彻实施《学校艺术工作条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开展阳光体育运动；开展大课间活动；寄宿生实行早锻炼制度；定期召开体育运动会和单项比赛，实行了师生健康工程，并且做好每学年对学生进行一次体检，配合卫生部门做好常见病、多发病的检查，利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育；在开展科普示范活动中，积极开展科普示范校创建活动，增强科学意识，弘扬科学精神，培养科学能力，掌握科学方法。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生 的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。

控制学生在校活动总量和作业留量，学校不以考试成绩排列班级、学生名次和评价教师的唯一标准。

利用学校实验基地组织学生参加力所能及的劳动和社会实践活动。培养学生爱劳动、珍惜劳动成果的思想，寄宿生在校内，能做自我服务性劳动，养成劳动习惯。

利用假日，开展社会实践活动，写出社会实践报告。

坚持社会主义教育原则，实行正面教育，无体罚和变相体罚，无歧视、排挤后进生，学生无流失现象。

学校学籍管理有专人负责，有完善的管理制度，符合普通中小学学籍管理暂行规定，班容量控制在50人以内。

（五）办学效果

在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、与时代满意的人才”办学理念的指导下，我校结出了丰硕的成果。我校适龄人口入学率为100%、无辍学、完成率为100%。我们以“让社会满意，让家长放心，让学生舒心”为宗旨，学校形成了良好的校学风、教风；学生学习勤奋，基础扎实。在校生稳定，严格控制留级现象。学生体质健康标准合格率99.8%，体检合格率90.08%，近视发病率2.2%。

各位领导，各位专家。义务教育标准化建设，是促进义务教育均衡发展的重要基础，是振兴教育、实现教育跨越式发展的重要拐点。我校义务教育标准化建设工作虽然取得的一些成绩，但与办人民满意教育这个目标还有很大距离。在今

后的工作中，我们一定遵照各位专家的意见建议，进一步加大工作力度，针对存在问题，采取得力措施，扎实开展工作，切实整改完善，为使我校义务教育标准化建设水平再上一个新台阶作出新的贡献！

冀氏小学 2012年10月23日

第五篇：标准化建设汇报

全国旅游标准化试点建设扬州站汇报材料（问题部分）

一、标准化掌握和理解方面

1、了解什么是标准化？

2、标准化建设不是形式而是一个综合管理过程，是质量提升的过程，要秉持着“以评促建，以建促改”的理念，实施“快乐建设”。

3、标准化建设不能仅仅理解是背一本手册就行了，还要将企业的管理理念和核心竞争力融入到建设过程中去

案例：员工背手册

将企业的管理规范（包括岗位职责、工作程序、运转表格、规章制度等）以及和酒店相关的标准、相关部门和相关当事人等融入到标准化建设过程中。

4、对标准的理解需要认真仔细琢磨

案例1：自查表上5.4 服务提供能力标准有六个方面，资料提供（将相关数据提供是不足以说明问题的）的不能足以说明问题（参照星级评定要求整理材料）

案例2：自查表上5.3企业战略标准（理解为岗位职责等，企业要有战略方案5-10年）

二、标准化材料建设方面

开首语：孔子教育学生的话：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。

1、标准体系的支撑材料不尽完善，需要提高。

案例1：自查表上5.9参与国家标准的制定

需要相关部门出具的证明材料

案例2：自查表上6.2旅游投诉

无旅游行政管理部门认定的有责投诉

缺乏支撑材料，在处理时限内企业对顾客投诉办结率100% 缺乏支撑材料

案例3：自查表上6里许多数据需要财务原始数据的复印件支持。

2、材料要分类整理（最好按照评估的六大类整理），打印成册，管理手册要形成自己的模式。

3、每类材料要有目录、页码、与之对应的材料。

4、字体、字形、字号、格式、行间距等word的排版要规范统一。

5、图片资料要有代表性和一定的覆盖率

6、问卷调查要能起到为企业提升服务质量服务，企业要把它当做自己的“显微镜”。

7、要善于整理完善以往的材料，自查表上5.8企业标准在行业内产生一定的影响。（外出管理的合同、手册、方案、图片、对方的相关材料等）

三、标准化推进方面

1、相关部门要认真学习各类相关标准以及酒店的各类管理制度，做到“学中做，做中改，改中升”。

2、培训的内容不能片面，培训的覆盖面不能太小。（员工调查分析）

3、推进的内容要抓住要害，要重点排查筛选，要制定轻重缓急的推进计划。

4、预算资金要到位，要用到刀刃上面，5、总经理实实在在的支持，中层管理人员要起到带头作用，部门要积极的配合评建工作，做到多沟通多配合。

6、如何将ISO9000，ISO14000融合到标准的建设中，是需要探索的一个问题，也是一个创新的过程，是亮点。

四、新老规范完善调整方面

1、认真学习星级评定标准，调整相关材料 案例1：“四星级酒店要提供至少两种以上的文字说明系统”，存在不统一现象如洗衣单、消防疏散示意图、客房节水提示牌等（中、英、日三中文字还存在一些）案例2： 应急预案的内容不完善（如地震应急预案）

2、完善安全管理系统

案例1：停车场导视系统（进出箭头的指示、地下停车场的整理规范参照DB32整改）

3、酒店大楼正面店名有中英对照没有LG，西北面店名没有英文。

4、标识系统相当的不规范（文字、文字与图、图），需要对照相关标准，仔细排查，并制定标识系统增减程序和制作要求，统一部门控制制作过程。

5、单据编号不一致

6、部分地区没有无障碍通道（边门等）

7、电话号码提示不规范（大堂的磁卡电话没有区号、足疗房里的价格牌上电话没有区号）

8、大堂多媒体上关于本酒店的介绍内容不规范（传真没有、邮箱没有内容、价格没有标明币种等）