弘扬足球精神 打造特色校园

第一篇：弘扬足球精神 打造特色校园

弘扬足球精神 打造特色校园

-甘肃省高台县西街小学申报全国校园足球特色学校汇报材料

西街小学是一所新建成的六年制完全小学，学校于2011年8月开始招生。自学校创建以来，坚持“依法治校、民主理校、以德立校、标准建校、科研兴校、文化润校、特色营校、质量强校”的办学思想，践行“学生快乐成长，教师幸福工作，学校持续发展”的办学理念，坚定“办特色学校、育创新人才”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本，以创新为动力，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“乐学、奉献、向上、有为”的校园精神，“勤奋、务实、创新、进取”的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所示范性小学。

为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学 1 校教育管理，优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2 + 1项目”，提高教育质量和整体办学水平。学校先后荣获“全国体育示范学校”、“甘肃省快乐校园示范学校”、“张掖市体育传统项目学校”、“张掖市阳光体育示范学校”、“甘肃省快乐校园示范学校”、和谐校园”建设先进学校、全国学校体育工作示范校、甘肃省“绿色学校”创建先进单位、甘肃省心理健康教育示范校、甘肃省快乐校园、张掖市“语言文字示范校”、张掖市“文化建设示范校”、张掖市“文明交通示范单位”、张掖市“艺术教育特色学校”等50多项荣誉称号。

近年来，学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真落实《全国青少年校园足球活动的实施方案》精神，以强化学校体育工作、切实提高学生体质健康、运动技能和人格素养为目标，大力开展了丰富多彩的校园特色体育活动。学校先后组建了书法、舞蹈、跳绳、美术等4个体艺社团，快乐足球、乒乓球、羽毛球、田径等4个训练队，以体育课堂教学为主，以快乐大课间、快乐星期

三、课外体育活动、业余体育竞赛、校园艺术节、春秋两季运动会以及全民健身活动为载体，教育引导广大师生走向操场，走进大自然，走到阳光下，锻炼身体，陶冶情操，牢固树立健康、科学的健身理念，积极推动学校体育运动蓬勃开展，切实提高了师生的体质健康水平。

一、提高认识，切实加强校园足球活动的组织领导 1.加强组织机构建设。为使校园足球工作按计划实施，学校建立了以一把手校长为组长，分管体育工作的副校长为副组长，教导处、政教处、少先大队、体育教研室、校医室、心理咨询室等处室负责人为成员的足球工作领导小组，认真研究、解决工作中出现的新情况和问题，精心指导、落实学校足球训练、竞赛等等工作。

2.健全完善规章制度。为大力普及和推广校园足球工作，结合学生年龄特征和身心发展的实际，学校认真制定了《西街小学校园足球活动方案》、《西街小学校园足球训练计划》、《西街小学足球发展未来三年规划》等制度计划，健全完善了校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并按计划认真扎好落实。学校将训练和比赛效果纳入班级、体育教师考核，每学期对足球指导和竞赛中涌现出来的优秀教师和学生、班级进行表彰奖励，有效推进了校园足球活动的正常有序开展。

3.强化足球运动宣传氛围。为有效普及校园足球活动的大力开展，学校充分利用校园电视台、红领巾广播站、电子屏、校园网络等多种媒体，通过演讲、手抄报、征文等形式，多角度全方位宣传足球运动，调动学生参与活动的兴趣。利用致学生家长的一封信、家长会等时机，向学生家长宣传开展校园足球的目的、意义和活动情况，取得家长的关心和支持。学校校园网专设校园 3 足球活动栏目，宣讲足球知识，报道校园足球联赛的开展情况，推介校园足球操，观看足球直播或转播，既丰富了师生们足球知识，也激发同学们热爱足球运动的情感，形成竞争拼搏、团结合作的优良品质。

4.认真落实校园足球发展规划。为使学校足球发展规划有序、扎实推进，确保活动效果，学校在认真落实足球三年发展规划的同时，将足球课堂教学、大课间训练、竞赛等日常工作纳入学校中心工作，严格执行每周一节体育课的时间为足球课堂教学时间。学校将足球教学和大课间训练，班级、年级、校际之间的竞赛计入体育教师工作量，确保学校足球教学计划落到了实处。学校在认真遴选足球苗子的基础上，按照学生的水平分别成立了班级、年级、学校男、女足球队，由班主任教师足球教师承担教练工作，利用大课间、体育课等等时间进行训练。每学期，认真组织班级之间足球联赛、年级之间争霸赛、校长杯足球赛，激发和提高学生的兴趣，将足球教学计划落到实处。为了解和掌握训练情况，学校采取走出去以赛促练，请进来以练推赛，不断提高校园足球水平。

二、强化师资队伍建设，保障体育活动健康开展

1.加强体育教师队伍建设。目前我校有专职体育教师4人，兼职体育教师5人，能满足教学工作的需求和体育活动的正常开展。为确保足球活动的开展，学校安排分管体育工作的副校长负责足球计划的督查落实，分管体育教研室的一名领导和两名足球 4 专项体育教师负责日常训练工作。为不断提高体育教师的业务能力，学校定期安排体育教师参加县外培训，组织体育教师到外地进行观摩学习。为提升学校体育科研水平和能力，体育教研室每周组织一次专职和兼职体育教师参加的体育工作教研活动，定期安排体育公开课和汇报课，不断提高体育教师教学技能。

2.认真落实体育教师待遇。为了使体育教学工作正常、扎实开展，学校认真落实体育教师运动装备和室外体育教学有关待遇，将体育课教学和足球训练、竞赛活动及效果计入教师工作量，将足球训练效果和竞赛的成绩与教师绩效工资挂钩，在评优评先、晋职晋级等方面向教师倾斜，不断提高体育教师指导足球活动的积极性和责任心。

3.不断完善训练场地的设施条件。为了促进体育活动的开展，学校每年筹措资金，不断补充、更新体育活动器械，学校体育训练竞赛器材数量充足，满足学生体育锻炼和训练的需求。目前我校有一个250米、六跑道塑胶田径运动场，一个标准的 费，确保了体育活动的正常开展。为确保学生训练、竞赛安全，学校每年投入资金2万余元，为全体学生参投校方责任险和校方无责任意外伤害险，为学校开展体育活动和运动竞赛减降了安全风险。每学期，学校积极筹措资金，为学生进行健康体检，并建立学生体质健康档案和成长档案。

三、强化体育教学科研，助力校园体育文化水平的提升

1.确保学生体育活动时间落到实处。学校严格按照国家中小学体育课程标准实施体育教学工作，认真落实学期、学年体育及足球活动计划，确保开足开齐体育课，严禁挤占学生体育活动的时间，确保学生每天一小时大课间体育活动时间。学校把足球教学纳入学生体育课必修内容，保证每周一节体育课用于足球课的教学和训练。根据学生的年龄特点和身心发展的实际，我校将“快乐星期三（下午2:30-5:30）”作为足球活动时间，确保了学生足球活动的正常开展。

2.努力开发足球校本课程资源。学校认真落实上级关于学校体育课教学以及校园足球教学有关规定及指导意见，根据学校的实际，因地制宜开发和编订了足球、篮球、武术、田径、乒乓球、羽毛球、跳绳、舞蹈、传统游戏等9种体育校本教材。为进一步丰富校园足球生活，推动校园足球活动深入开展，学校组织体育、舞蹈教师编排了校园特色足球操，每学期，在全校范围内认真开展最佳守门员、最佳射手和足球之星等评选、奖励活动，体验足球运动带来的快乐，不断激发学生足球运动的兴趣。由于学校扎实开展足球活动，学生参与足球活动的兴趣非常浓厚，达以

上

3.制定科学的训练计划，认真开展活动。为使足球活动实现科学规范的目标，学校制定了系统、科学的训练计划，以课堂理论技术教学为主，课余实战训练为辅，将课堂教学和课余演练有机结合起来，注重梯次训练实效，不断培养运动苗子。为确保训练 6 及竞赛的安全，学校制定了足球活动应急预案，规定凡有竞赛，须有校医在场进行救护。为提升训练效果，学校定期邀请县社会体育运 动中心和县青少年活动中心的教练员，定期到学校为训练队提供专业技术指导。

4.健全完善竞赛制度。为不断完善、有序推进校内足球竞赛制度，学校定期组织开展足球超级联赛、挑战赛、四强争霸赛等赛事，实现了天天有活动、周周有比赛、月月有争霸的目标。为检验我校足球队的训练成果，学校代表队和年级代表队多次进行校际间的足球友谊赛，利用校际间足球比赛活动，共同探讨、推广校园足球活动的做法和经验。

四、取得的成绩和今后努力的方向

由于学校认真落实体育课程标准，扎实开展体育活动，学校在上级组织的体育赛事中，取得了优异的成绩。学校先后被省市命名为甘肃省阳光体育示范校，全市业余训练重点小学，张掖市体育项目传统学校，张掖市艺术特色示范校。在市县组织的运动会上，取得高台县中小学田径暨传统项目运动会小学组团体总分第一名、中小学综合运动会小学组团体总分第一名、中小学球类运动会小学组团体第一名、元旦环城赛小学组团体总分第一名等多项荣誉。学校武术社团代表高台县参加张掖市县区武术比赛获团体第二名，代表高台县参加全国武术比赛取得甘肃赛区武术展演第一名的好成绩。

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和健康良好的心态是我校开展校园足球的目标。今后的工作中，我校将进一步落实上级有关校园足球活动精神，不断激发学生足球锻炼的兴趣和积极性，通过足球运动培养学生的团队协作精神，形成拼搏进取、乐观向上的生活态度，用校园足球热情助推学校体育运动的健康、和谐发展。

第二篇：弘扬法治精神,打造平安校园

弘扬法治精神 建设平安校园

记成长中的永昌县城关第三小学

城关三小 王萍

永昌县城关第三小学是永昌县委、县政府为了更加优化教育布局结构，决定按省级标准化小学的要求新建的一所城镇完全小学(以下称城关三小)。城关三小的兴建有效地解决了进城务工人员子女的就学难问题，极大地整合优化了城区和周边乡镇教育布局结构，使县城周边区域学生享受到了和城区学生同样的教育资源。

近年来，永昌县城关三小坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。抓教育安全意识记心头

校园安全工作重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。城关三小结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、交通安全、传染病防治、值班、门卫管理、卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防冻防汛排洪、地方病防治、学生突发疾病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、值周领导、值周教师、各班主任、校警、门卫，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。该校还与各处室，政教处与各班主任签订了《安全工作目标责任书》，制定了安全工作责任追究制度，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的追究措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

在狠抓安全管理的同时，城关三小将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。为此，学校邀请县交警大队的警官来校做以“关爱生命，安全出行”为主题的交通安全专题教育讲座，每学期至少2—3次、多次聘请县公安局同志为学校法制副校长，为学校全体师生进行法制教育讲座、以及特邀县公安消防人员指导全体师生进行现场方针消防演练，以增强学生的消防安全意识，提高安全防火和发生火灾时正确避险的技能。重宣传依法治校创平安

按照上级教育部门法制教育工作计划要求，城关三小紧紧抓住依法治校这一契机，轰轰烈烈地开展了法制宣传日活动，并且取得了实质性的效果。

加强校园环境建设，建设规范化校园环境，形成浓郁的法制教育氛围。用好法制教育基地，该校一方面与城关派出所、消防大队、交警大队等建立了校外法制教育基地，开展好活动，另一方面建立了校内法制教育基地，为学校法制教育的规范化提供了阵地和保证。并充分发挥少先队的组织作用，对学生进行纪律法制教育，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观；积极指导家庭教育，通过加强学校与家庭的联系，促进学校教育与家庭教育的协调一致。

两年多来，通过校领导及全体教职员工的不懈努力，城关三小实现了学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患。从而实现了学校无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题，无安全责任事故，师生违法犯罪率为零的工作目标；使社会对学校的满意程度也因此有了较大提高。

“广大家长对孩子在校学习感到放心，就是对我们工作的最大肯定。”城关三小校长秦立三在接受记者采访时不无感慨地说。学校开展的安全教育系列活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

二〇一二年十一月

第三篇：弘扬法治精神 打造平安校园

弘扬法治精神

打造平安校园

——记但家庙中心学校普法辅导员刘全军

刘全军同志现任但家庙镇中心学校政教处主任兼法普法教育辅导员。该同志自任职以来以求真务实的精神，创造性的工作方法，在学校管理工作中，特别是普法工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的广泛赞誉。作为学校普法工作领导小组的主要领导，他积极投身于普法宣传和普法教育工作中，结合学校实际，以增强全校师生的法律意识，提高广大师生的法律素质为目标，全面提高广大师生学法、懂法、用法的水平，不断将法制教育工作引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法执教、依法办事的良好氛围，有力地促进了学校各项工作的全面推进。现将刘全军同志主持开展我校普法教育工作的有关情况介绍如下：

一、潜心学习，提升业务能力

众所周知，学校是法制教育的主要阵地，青少年是法制教育的重要对象，而作为普法教育辅导员更应学法、懂法，有过硬的法律知识。因此，刘全军同志利用业余时间潜心学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关法律知识，并做了详细的学习笔记，以努力提升自己作为一名校园法制教育者的业务能力。他不仅重视自身的学习，还结合学校师德师风建设，利用每周教职工学习时间，组织全校教师进行相关的法律知识学习，以强化全校教师的法制意识，增强法制观念，从而提升学校依法办校、依法执教的能力。

二、精心筹划，营造浓厚氛围

刘全军同志自任学校普法辅导员后，他立即成立了由校长为组长，副校长为副组长，以各处室负责人和班主任为成员的法制教育领导小组。组建了由政教处、家长代表、法制副校长和班主任为成员的普法宣传教育小组。完善了工作制度，学习教育制度，检查批评制度等。落实了教学计划、教育内容、辅导老师和活动经费，明确了工作职责和具体要求。推行了“以练代学，以考代学”的制度，确保了我校普法工作的有序开展。为加大宣传力度，他利用学校宣传栏定期宣传法律知识，并以“致家长的一封信”和“致学生的一封信”等形式扩大宣传范围，营造普法的良好氛围。同时还通过普法宣传活动周等活动弘扬法治精神，倡导学法用法。

三、多措并举，力求稳步推进

为使学校的法制教育工作扎实稳步推进，刘全军同志不辞辛苦，精心组织，多措并举：

1、采取集中学习和自主学习相结合的方法，利用政治业务学习的时间组织教师认真学习有关法律法规。

2、加强对学生的法制教育，增强学生的法律意识和自护能力。自觉做知法、懂法、守法的公民。并把法制教育作为德育教育的重要内容，纳入每学期的教学计划中，把课堂作为宣传教育的主阵地，利用法制课和班会课对学生进行《未成年人保护法》、《环境保护法》和《义务教育法》的教育。

3、广泛开展教育，通过法制教育读本、国旗下的讲话、宣传橱窗、黑板报等宣传手段加大宣传力度。

4、警校共建，定期邀请法律工作人员作报告，宣传交通法规、消防法规，并举案说法，传授法律知识。

5、组织学生观看法制教育影片，开展法律知识竞赛。

6、充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用，密切联系家长，向家长宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》。

通过一系列措施的实行和活动的开展，我校的普法教育工作开展顺利，成效显著。

四、求真务实，注重普法实效

在开展学校的普法教育工作时，刘全军同志非常注重工作的实际效果，坚持立足实际，不搞形式主义，不搞走过场。法制课堂必须要做到“四有”即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障。每次活动都要精心组织，活动形式尽量让学生喜闻乐见，积极参与。在学习了法律法规后一定要进行法律知识竞赛，以检验学生的掌握情况，并且一定要评出一、二、三等奖加以鼓励。全校学生的普法教育普及率每年都达到100℅。普法教育工作小组的各位成员工作也随时接受他的监督，每次活动都要有计划、有记录，他们的所有工作实绩都与学期末的个人绩效挂钩。学生的法制学习和遵纪守法情况也记入期末的操行评定，以确保每项工作都落到实处，做出实效。

几年来，刘全军同志对学校的普法教育工作一直高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中突出重点，狠抓落实，使我校的普法工作成效显著。学校的民主管理和制度建设有了长足的发展，促进了学校整体工作持续稳定地向前迈进。学校先后荣获县“先进单位”、“文明单位”，并通过“零犯罪学校”的初审，正申报全国零犯罪学校。我校学生在“关爱明天，普法先行”青少年法律知识竞赛中荣获集体二等奖，刘全军同志本人也被政府授予“法制宣传优秀辅导员”称号，并被教育局评为“普法先进个人”。在成绩面前，刘全军同志不骄不躁，他深知自己的普法工作任重而道远。他正以踏实的态度，满腔的热忱投身到普法教育工作中，努力开创我校普法工作的新局面！

第四篇：弘扬足球文化打造足球特色学校

弘扬足球文化打造足球特色学校

足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。2014年9月，内蒙古被列为全国首个足球改革试点省区，我校也火速地踏上了足球改革之路。为了继承和发展祖先留给我们的珍贵文化遗产，认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推动阳光体育运动的开展，普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，更有利于对于我国足球技术水平的提高。

一、成立足球特色领导小组

八中学把足球工作放在首要位置，把足球工作作为促进学校健康发展，全面提高教育教学质量的重要举措来抓，并在具体的工作中贯彻落实。学校成立了足球领导小组，组长徐捷(校长)担任，副组长由王巨文（副校长）、王升（体育组组长），成员是全体体育组教师组成。制定足球发展规划，解决足球工作中出现的疑难问题，拨出专款用于足球队的发展，并积极筹措资金改善足球环境。

二、加大投入，保障与激励足球教育工作有效开展

我校把足球作为学校发展的重中之重，加大投入为足球运动在我校的发展提供了后盾，学校每年有1万元的足球专向经费，基本能够保障足球训练、比赛的开展，同时也取得了许多优异的成绩，学校把足球队取得的成绩纳入班级和班主任的考核，加强了班主任对足球工作的支持和参与，通过足球培养人，激励人，发展人,让学生在快乐中学球，在学球、看球、写球中学会凝聚集体的力量，不怕艰苦，在不断的成功与失败体验中健康成长，已成为学校成功的素质教育模式,并产生了广泛的社会影响。

三、以活动为载体、普及与提高和谐发展

每周三节体育课必须有一节是足球课，做到每个班级都有足球队，人人都参与，充分发挥了足球趣味性和观赏性的特点，激发了学生对足球的热爱之情。近2年来，学校立足自身实际，从课堂入手，以足球游戏和系统的足球业余训练为主，坚持普及与提高的策略，通过搭建足球梯队，不断壮大教练员队伍，培养学生对足球良好的兴趣，实现了足球运动是校内第一运动的目标。

四、建立并完善校内联赛制度

学校建立班级联赛制度。在每年的上、下学期以年级组为单位每个班级进行“主任杯”、“校长杯”联赛，并对成绩优秀的班级在学期综合考评中加分。

五、以培养优秀人才，打造一支素质优良的师资队伍。

加强教练员的思想道德建设，要求每名教练员既爱岗敬业，又廉洁自律。加大教练员的培训力度，提高教练员的综合能力，多次派出去北京、西安等地培训，教练与学生都要牢固树立一个理念，“把握现在、积攒未来、感念恩义、心怀家国”的情怀。要内塑素质，外树形象，练好内功，依靠全体员工踏踏实实的工作，不断提高管理、训练、教学和服务水平，树立学校良好的内外部形象。足球运动具有很强的教育性，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发他们锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康。

中国足球未来在校园 ,发展校园足球 为学生带来快乐和健康.一国足球运动的发展是一项系统工程，只有当各个部门、各个环节都发挥作用，中国足球的崛起才有希望。

第五篇：特色足球校园自查报告

校园足球特色学校自查报告

根据《关于开展国家级和自治区级校园足球特色学校第二轮督查巡查工作的通知》文件要求，我校坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实足球特色学校工作情况进行了认真自评，自评情况如下：

一、学校基本情况

学校现有占地面积3000平方米，教学班6个，学生223人。教职工总数62人，学校有专职体育教师2人。

二、组织领导

（一）健全工作机制，落实国家政策

1.学校成立了“永安中学足球特色校园工作领导小组”，由校长担任组长，副校长具体负责工作，教务教研主任、政教主任、体育教师为成员，专人负责，规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展。确保工作真正落到实处。

永安中学足球特色校园工作机构

⑴领导小组： 组 长：李文明 副组长：刘振杰

成 员：韩亚婷 李福 李艳龙 刘志芳 滕敏 李金松 王爱国 ⑵工作小组 组 长：刘振杰 副组长：韩亚婷

成 员：王爱国 李金松 王玉喜

（二）高度重视，纳入学校规划

为保证校园足球工作的可持续性发展，我们将足球工作纳入到《学校发展规划》，和《工作计划》中，严格执行。

（三）完善规章制度

学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”，“校园足球工作考核办法”，“校园足球训练要求”，“ 校园足球训练应急预案”等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。

二、保障措施

（一）师资保障

我校共有体育教师2人，其中没有足球专项教师，王爱国教师根据上级要求分别参加了市级和县级的培训，均有合适的教师资格证。体育教师能爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来，观看录像片等办法提高体育教师的素质。

（二）设施保障

我校有有足球场 1个，体育器材数量基本达到器材配备的要求，由李金松老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性，对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁，自2015年9月以来投入金额为15000元，分别用于购置体育器材与分发体育教师福利待遇。

（三）资金保障

学校设有专项体育经费，将其纳入学校经费预算，按公用经费的一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和校园足球活动的开展。同时，落实体育教师待遇。每年提供应有的服装、生活用品。将体育教师课外开展体育教学活动和足球训练活动均纳入课时工作量考核，在实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、教育与教学管理

（一）教学安排 按照国家要求，定期开展全校性体育教研活动，学校充分利用体育课、大课间操等多种渠道，开足开齐体育课，切实保证每生每天一小时体育活动时间。让每个学生都有机会接触足球，保障他们参与足球运动的权利，提供参与足球活动的平台，从培养对足球的兴趣开始，根植课程，实现全员普及。

1.课程管理

在平日的教育教学中把足球基础技能教学作为全校体育课的必修内容。学校能确保每周一节足球课教学，保证每节体育课至少拿出15分钟进行足球基本技能训练。开发足球课程资源，根据学生实际情况，因地制宜，开发并编制了我校足球校本教案，由体育老师任教，实施适合学生年龄特点的足球教学，作为体育教学内容的补充。

2.校园文化

我校有效利用学校各种宣传阵地，例如利用宣传橱窗，学校广播，手抄报，征文等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。经常开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文等），在阳光体育网、学校网站上都创建了校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。在每年的图书室定书籍的时候都将征订一定数量的足球图书资料，虽然书籍还没有多少，相信以后会积少成多的。

（二）训练与竞赛管理 学校创建了足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动，每次训练时间不少于1个小时，长期开展课余足球训练，由王爱国老师执教，周一，周三第八节课。在初始训练阶段，着重抓好基础的技术训练。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。

我校每年组织一次校内班级联赛，既“校长杯”足球比赛。每个年级都建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队。学生的积极性非常高。每年的校运动会将足球比赛设为必赛项目之一，让更多的学生参与进来。同时制定了可行的方案，有可操作的安全、医疗等应急预案。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的训练计划。由王爱国老师负责，利用周一周三下午第八节课进行训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。

我校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，努力向上一级特色学校输送足球优秀运动人才。

四、困惑与展望

1.场地设施还需要继续完善。学校能进行正式比赛的草皮场地没有，无法满足校园足球联赛的需求。2.个别家长不是很支持孩子练足球，认为没前途，容易受伤。我们将尽力做好家长工作，从多方面，多角度分析孩子练习足球的好处，并建立起更加科学完善的风险控制机制，监护好队员安全的同时做好学校利益的保护。

3.没有专业的足球教练，还有体育教师没有到外出学习相关足球知识，体育教师的培训在短期内还不能全面铺开，体育教师得不到技战术的提高，影响了足球教学质量的提高，校园足球推广普及受到了严重制约。

五、我们的努力

1．正在策划校园足球操，将足球运动融入大课间体育活动中，活动形式要求新颖、内容丰富，融健身性、普及性、艺术性于一体；编排上把握“五个着手点”，即有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量；重小技巧，尝试进行几个项目的练习，如：运球、各个部位颠球、各种方法射门、带球过人等。从中发现人才，对技能技巧较为突出的学生进行了拔高练习，如组织足球对抗赛，吸引到校队训练等。

2．在课堂训练上落实“四个到位”，一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位；二是教学双方沟通交流到位；三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位，在训练中达成目标；四是对动作的整体把握到位。3.跟踪上级政策的出台，积极准备创建学校足球俱乐部。同时我校还将加强档案建设，不断总结创建足球特色校的经验，为今后巩固发展创建成果打下了一个坚实的基础。

永安中学足球特色学校的足球事业可谓刚刚起步，通过创建足球特色学校活动，校园内焕发了勃勃生机，教师和学生全员参与，积极性空前高涨。通过足球知识的普及和足球运动的开展，学生体质明显增强，学生足球知识普及率和运动技能大大提高。通过参加各种比赛活动，球队积极水平明显提高。

我们的足球之路还有很长的道路要走，还需更多的领导支持。我相信只要我们携起手来定会创造出一片属于自己的一片天空！

永安中学

2016年11月29日