关于全区教育重点基建项目及普通高中家庭经济困难学生资助工作进展的情况1汇报五篇

第一篇：关于全区教育重点基建项目及普通高中家庭经济困难学生资助工作进展的情况1汇报

******教育局

关于全区教育重点基建项目及普通高中家庭经济困难学生资助工作进展的情况汇报

达州市教育局

根据*教育局《关于对全*教育重大项目建设、<***中长期教育改革和发展规划（2011—2020年）>2011年度任务完成情况及普通高中家庭经济困难学生资助工程开展专项督查的通知》（**教计〔2011〕22号），我局高度重视，积极开展此项工作。目前，我区教育重点基建项目及普通高中家庭经济困难学生资助工作进展顺利，自2007年以来我区已有85%的项目竣工并投入使用，还剩15%的项目正在加紧建设中；并全面完成了2011年普通高中家庭经济困难学生资助工作，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

2007年至2010年全区基建项目共有87个，总投资约1.24亿元，总建筑面积12.37万平方米，其中校舍加固面积3.17万平方米，新建改扩建校舍面积9.2万平方米。截止目前，2007年至2010年的校舍维修改造工程项目54个、农村卫生新校园建设项目8个、留守儿童寄宿制项目5个及灾后重建的**学校、**小学等项目均已全面完工并投入使用，完成面积达8.9万平方米，完成投资1.09亿元；现还有2011年的留守儿童寄宿制项目2个（**小学、**小学）、校安工程项目3个（**中学、**小学、**中心

2督导考核的内容，推动普通高中教育的发展。从2010年秋季以来，我区共有3203人次得到国家助学金资助，金额达238.9万元；学校发放校内奖学金109人次，金额5.576万元，特殊困难补助4人，金额1.55万元，社会捐赠资助306人次，金额23.88万元。解决了我区部分困难群众家庭子女上学难、就业难问题，促进了教育公平、公正，促进了***社会和谐发展。

2、建立组织机构，加大高中学生资助工作的管理力度。为加强对高中家庭经济困难学生资助工作的领导，成立了高中家庭经济困难学生资助工作领导小组，*教育局、*财政局局长任领导小组组长，分管的副局长任副组长，*教育局、*财政局相关股室负责人和各中学校长为小组成员，并设资助工作办公室，负责日常工作。各普通高中也相应成立了领导小组和资助办，指定专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作。

3、建立健全制度，确保高中学生资助工作规范进行。*教育局、*财政局共同制定了普通高中家庭经济困难学生资助方案，方案明确规定了各部门职责，对资金的管理提出了严格要求。方案还明确了资助原则和范围，规范了资助程序和评审程序。设计了统一的表格。各学校根据实际情况制定了具体的实施办法。这些制度和措施有力地确保资助工作规范运行、阳光操作。

4、整合资助资源，夯实高中学生资助工作平台。主管部门和学校高度重视高中学生资助宣传工作，除以国家助学金为主体外，积极吸纳企业和爱心人士参与高中困难学生资助活动，积极组织教职员工和学生踊跃捐款捐物。

三、存在的问题

1、虽然我**区教育重点基建项目取得了较好的进展，但离上级的要求还有一定的差距，暴露出了一些问题和困难，影响到工程的进程。一是土地问题，部分项目土地相关手续办理涉及市政府管理范围，区本级力度有限，导致土地不能及时征用，项目难以如期推进，直接影响着项目的进展；二是资金问题，绝大部分项目没有前期资金，具体运作受到制约。三是项目手续办理繁杂，办理时限较长，也给工程带来一定的影响；四是管理体制和主客观原因等因素影响，客观上影响了部分工程的进展。

2、普通高中家庭经济困难学生资助方面主要存在两种问题：一是近几年***洪涝、滑坡等自然灾害频发，经济困难家庭学生增多，资助金不足问题突出。二是国家资助金不能做到按学期当期到位，下达滞后，资金到位后学校向毕业班受助学生发放难度较大。

四、下步工作

（一）严格标准，确保进度。为确保教育重点建设项目进度，我们坚持做到：一是先勘察，再设计，后施工的原则；二是严格“项目法人制”、“工程招投标制”、“工程监理制”、“工程合同制”；三是合理安排，倒排工期，确保工程及时完工投入使用。

（二）强化监督，确保质量。我们坚持把教育重点建设项目做为全区工程质量监督的重点，通过加大监督检查力度，督促各

第二篇：陕西省普通高中家庭经济困难学生资助暂行办法

普通高中家庭经济困难学生

资助暂行办法

第一条为进一步做好普通高中家庭经济困难学生（以下简称“高中贫困生”）资助工作，确保学生不因家庭经济困难而辍学，并激励他们努力学习、奋发向上，在身心健康等方面得到全面发展，结合我省实际，制定本办法。

第二条为切实落实对高中贫困生的资助工作，省财政设立陕西省普通高中贫困学生助学金（以下简称“省级助学金”），专项用于公办普通高中贫困生的资助。市、县两级财政也要安排一定的资金，用于高中贫困生学费、生活费、课本费等方面”的资助。凡招收“择校生”的公办普通高中，要从“择校生”收费中拿出一定比例的资金，用于资助贫困家庭学生，帮助家庭经济困难学生完成学业。

第三条 本办法所称公办普通高中，指教育行政部门举办的普通高中。

第四条 省级助学金资助对象和申请条件

省级助学金的资助对象为家庭经济困难、在正常招生指令计划内录取的公办普通高中在校学生，不包含调节生、择校生。县（市、区）可结合当地实际，具体细化高中特困生类型。优先保证以下三类：

（一）经民政部门确认的城市和农村低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生；

（二）因重大自然灾害或其他突发事件，造成家庭经济困难的学生；

（三）计划生育独生子女户和双女绝育户家庭的学生。

第五条 省级助学金资助标准为每生每学年1000元。省级助学金首先用于特困学生的学费缴费开支，结余部分，可用于补助特困学生住宿费、生活费等方面支出。

第六条 普通高中可按照上述基本申请条件，依照相关法律及校规校纪规定，根据学生家庭经济状况、思想品德表现、学习生活情况等因素制定具体的助学金评审办法。

第七条 省级助学金按申请和评审。每年9月开始受理申请，当年10月31日前评审完毕。具体申报、审核程序为；

（一）省级教育部门牵头会同省级财政部门根据各地经济发展水平、财力状况、贫困人口比重、在校生规模等因素，下达各市县享受省级助学金的高中特困生控制指标。

（二）县级教育部门牵头会同财政、民政、扶贫等部门，跟据上级下达的控制指标，结合当地经济发展水平，将控制指标分解下达到各有关学校。

（三）乡镇、学校、村委会结合当地实际，组织界定高中特困生，每学年界定一次。具体遵循以下程序：（1）学校根据下

达的控制指标，通过有效途径公开省级助学金有关资助信息。符合条件的学生，申领并填写《陕西省普通高中特困生助学金申请表》（表式见附表1）；（2）学校组织教师及学生代表对提出申请的高中特困生进行联评，初步确定高中特困生名单，交由学生家庭所在村委会（居委会）审核评议；（3）学生家庭所在村委会（居委会）组织代表进行联评，对符合条件的高中特困生在适当范围内进行公示（公示期不得少于7天，下同）。无异议后，村委会（居委会）在《陕西省普通高中特困生助学金申请表》上签注意见，将有关意见反馈学校；（4）学校负责填写《陕西省普通高中特困生助学金核定表》（表式见附表2），上报教育主管部门审核；（5）教育主管部门审核后返回学校，由学校在校内及所在乡镇进行公示，无异议后，连同相关证明材料，在规定时间内上报县级教育、财政部门。

（四）县级教育、财政部门对学校上报的高中特困生名单进行审核后，批复到相关学校，并将高中特困生分校、分年级汇总（表式见附表3），在规定时间内上报市级教育、财政部门。

（五）市级教育、财政部门对各县上报的高中特困生审核并分县、分校、分年级汇总（附表3）后，在规定时间内上报省级教育、财政部门。

第八条 市（区）教育行政部门直属普通高中学校，按照地域隶属关系，对高中特困生的资助工作按上述程序实施。

第九条 省财政厅、省教育厅对各市（区）汇总上报的助学金资助名额进行复核后，下达预算并将资金拨付到各市县。各市县必须将省上拨付的资金及时、足额拨付给各普通高中，由各普通高中负责落实到每个特困学生。

第十条 学校按规定兑现政策后，组织填写《陕西省普通高中特困生助学金落实情况确认表》（表式见附表4），并经学生本人、家长及校长签字确认。

第十一条 各普通高中要建立资助学生档案制度，将有学生本人和班主任签字的助学金发放凭证分登记造册，保存3年备查。

第十二条 各级财政、教育部门要切实加强对助学金资金的管理，实行专款专用、专账核算，任何单位和个人不得截留、挪用、挤占和滞留。

第十三条 各普通高中要高度重视助学金开展工作，认真组织符合条件学生提出申请，并按照公平、公正、公开的原则做好评审和发放工作，确保助学金真正用于品学兼优的特困学生，同时接受同级财政、教育部门的检查和监督。对违反国家有关财经法规和本办法规定，弄虚作假、套取资金，不按规定评审和发放助学金的，一经发现，省财政厅、教育厅将追回专项资金，并依法追究有关人员责任。

第十四条 省财政对地方助学金、学费减免等工作开展较好的市、县和学校采取“以奖代补”的方式给予奖励，对工作不力的予以通报批评。

第十五条 本办法由省财政厅、省教育厅负责解释。第十六条 本办法自发布之日起实施。

第三篇：普通高中家庭经济困难新生入学资助项目暂行办法

普通高校家庭经济困难新生入学资助项目暂行办法

第一章 总则

第一条 为规范普通高校家庭经济困难新生入学资助项目（以下简称入学资助项目）的管理和实施，确保资金使用安全高效，根据国家有关法律法规和《中央专项彩票公益金润雨计划管理和实施暂行办法》有关规定，制定本办法。

第二条 本办法所称入学资助项目，是指中国教育发展基金会（以下简称基金会）使用中央专项彩票公益金润雨计划专项资金资助普通高校家庭经济困难新生到校报到。

第三条 入学资助项目的管理和实施坚持“公开透明、量入为出、突出重点、专款专用”的原则。

第四条 有关入学资助项目的所有宣传材料，均需注明“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”的字样。

第二章 资助范围、对象和标准

第五条 入学资助项目的资助范围与对象为中西部地区每年高考考入全日制普通高等院校的家庭经济困难新生。在实施过程中，基金会每年商全国学生资助管理中心重点选取部分省（自治区、直辖市）作为当年项目的资助地域，并向集中连片特殊困难地区倾斜。

第六条 申请资助的学生需具备以下条件： 1．热爱祖国，拥护中国共产党领导； 2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3．普通高中应届毕业生；

4．参加高考并被全日制普通高等院校（含高职）录取； 5．家庭经济困难，生活俭朴。

第七条 入学资助项目应优先资助孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女、单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济困难学生、农村计划生育独生子女和双女户家庭学生等。

第八条 入学资助项目的资助标准为：省（自治区、直辖市）内院校录取的新生每人500元，省（自治区、直辖市）外院校录取的新生每人1000元。资助款用于一次性补助家庭经济困难新生从家庭所在地到被录取院校之间的交通费及入学后短期的生活费用。

第三章 名额分配及资金拨付

第九条 基金会根据各省（自治区、直辖市）当年高三学生在校生人数，确定项目实施方案并商全国学生资助管理中心后，于每年5月将资助额度分配到有关省级学生资助管理部门。

第十条 省级学生资助管理部门综合考虑各地的贫困程度、上各地高考新生录取人数的情况以及录取院校的地域分布等因素，将资助额度逐级分配到各县级教育行政部门并将“家庭经济困难大学新生入学资助项目资助额度分配方案及县级教育行政部门相关信息表”（附表1）上报基金会。

第十一条 基金会按照各省上报的资助额度分配方案，于每年7月将资助款拨付相关县级教育行政部门。

第四章 申请程序及资金发放

第十二条 相关县级教育行政部门负责本县（区、市）学生的申请工作。凡符合第二章中相关要求的学生均可向当地县级教育行政部门以书面形式提出申请，并由学生本人如实填写“家庭经济困难大学新生入学资助项目申请表”（附表2）。县级教育行政部门收到学生申请表后，须严格按照公开、公平、公正的原则，对申请学生资格、条件进行评审。经评审通过的学生名单必须在本县（区、市）进行为期不少于5天的公示。公示过程中，如有异议，县级教育行政部门必须及时进行调查、核实，并作出相应处理；经公示无异议后，由相关县

级教育行政部门在10个工作日内，按规定的资助标准将资助款发放到每位受资助的学生手中，并组织学生签收。

第十三条 相关县级教育行政部门按有关规定将受资助学生名单逐级报送省级学生资助管理部门，省级学生资助管理部门将学生名单汇总后填写“家庭经济困难大学新生入学资助项目学生名单表”（附表3），于每年9月报送基金会（纸质及电子文档）。

第十四条 相关县级教育行政部门均要建立入学资助项目受资助学生档案并将相关情况录入普通高中资助项目电子信息管理系统，申请表、录取通知书复印件和由受资助学生本人签字的签收单一律要造册登记并保存3年以上，以备基金会和有关部门检查。如发现有领取资助款后，不到高校报到注册的，县级教育行政部门要负责追回资助款。

第五章 资金管理

第十五条 入学资助项目资金的使用应当严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，确保专款专用。任何人、任何部门都不得截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付。

第十六条 相关县级教育行政部门均要建立入学资助项目专账，实行独立核算，分账管理，不得与其他资金混合管理使用。

第十七条 入学资助项目资金由各县级教育行政部门根据实际情况全部安排支出，如因特殊原因有结余则和追回的资助款一起结转至下一使用，并在上报受资助学生名单时一并说明情况，省级学生资助管理部门向基金会报送名单时一并说明情况。

第十八条 入学资助项目资金使用情况接受国家审计部门或社会中介机构专项审计，基金会向社会公告项目资金的具体使用情况。

第十九条 相关县级教育行政部门主要负责人为本县（区、市）实施入学资助项目工作的直接责任人，对本县（区、市）受资助学生评定的公正性及资金的专款专用负全责。

第六章 监督检查

第二十条 基金会和全国学生资助管理中心将加强对入学资助项目的执行和落实情况进行检查与监督。监督检查的重点内容为: 1．相关县级教育行政部门是否建立专账管理项目资金，是否专款专用，是否有截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等情况；

2．相关县级教育行政部门是否将资助款及时发放给真正应该受资助的学生；

3．相关县级教育行政部门具体操作程序和项目资金使用情况是否符合本办法的要求，相关档案制度是否建立和健全；

4.相关县级教育行政部门在项目执行过程中是否有其他违反本办法规定的情况。

第二十一条 在入学资助项目执行过程中，如发现截留、挤占、挪用、扣抵、拖延支付或弄虚作假、资助学生名不副实等问题，基金会和全国学生资助管理中心将会同有关方面严肃查处，并根据情节轻重，作出如下处理：责任在县级教育行政部门的，除依法依规追究相关人员责任外，一律暂停入学资助项目在该县（区、市）的执行，责其限期整顿；责任在省级学生资助管理部门的，除依法依规追究相关人员的责任外，一律暂停入学资助项目在该省（自治区、直辖市）的执行，责其限期整顿；对上述违规行为，一律通过网上公布或内部通报的形式，予以批评。

第七章 附则

第二十二条 本办法由中国教育发展基金会和全国学生资助管理中心负责解释。第二十三条 本办法自印发之日起执行。

第四篇：三岔中学普通高中家庭经济困难学生资助工作

普通高中家庭经济困难学生资助工作

管理制度

根据国家、省、市关于普通高中家庭经济困难学生资助政策，贯彻落实简财教【2010】79号《简阳市普通高中国家助学金实施办法（试行）》的通知精神，切实做好我校家庭经济困难学生资助工作，加强我校国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，结合本校实际，制定本制度。第一条 国家助学金资助对象是我校具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。第二条 普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支。第三条 国家助学金按学年申请和评定，按学期发放。新生和高年级学生在新学年开学一月内向学校提出申请，并递交相关证明材料。第四条 学校根据本办法和三岔中学学生资助管理实施办法，受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。第五条 学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校资助工作负主要责任。学校制定国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责资助工作，为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中，一律不以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡，不向学生收取卡费或押金等费用，也不从学生享受的国家助学金中抵扣。校建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。第六条 学校按照国家有关规定收取学费，并从事业收入中足额提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。第七条 学校加强对国家助学金的管理，实行专款专用、专账核算，并接简阳市教育局学生资助管理中心的检查和社会的监督。第八条 本办法由三岔中学资助领导小组负责解释。第九条 本办法自发布之日起执行。

国家助学金管理机构和有关职责

1、学生资助工作领导小组 组 长：黄学文 副组长：钟根廷（常务）陈俊义 钟才平组 员：曾建春（政教）郑传伟（政教）叶发志（总务）尹志勇（行政办）李斯兵（教务）下设学生资助办公室 主 任：曾建春 副主任：郑传伟 成 员：安 阳 曾光林 李帮禹 陈玉芳 吴友忠 孟绍忠 职 责：学生资助工作实行校长负责制，负责本校家庭经济困难学生的认定工作，制定学校家庭经济困难学生资助工作实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生资助对象名单。

2、学生资助工作评审小组 组 长：钟根廷 副组长：曾建春 组 员：郑传伟 年级组长 职 责：负责全校家庭经济困难学生资助对象的认定与评议工作。

3、学生资助管理工作小组 组 长：钟根廷 副组长：郑传伟 组 员：李斯兵 叶发志 尹志勇 安 阳 曾光林 孟绍忠（学籍员）吴有忠（出纳）陈玉芳（会计）李帮禹（信息管理员）年级组长 班主任 职 责：⑴广泛宣传资助政策，积极动员、组织学生申请。⑵负责审核各班推荐的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为资助对象的家庭经济困难学生名单，并予以公示。⑶具体负责全校学生学籍和资助管理工作。⑷严格审核学生信息，确保无误。⑸对学生信息实行实时报告，并严格履行纸质报告签字手续。⑹签订责任书。为确保资助工作落到实处，执行层层落实责任制，确保工作规范有序，确保受助对象准、人数清、与各班主任签订责任书。⑺加强资金管理，为学生办理银行卡，确保资金安全。⑻加强感恩教育。重点突出“成才”和“感恩”两个主题教育，大力表彰和宣传自立自强的家庭经济困难学生典型，唤起全体家庭经济困难学生心灵深处的自我向上的意识，引导他们克服困难、立志成才、回报社会。⑼资料归档。收集、汇总有关宣传、活动开展的相关文字、图片材料，整理材料并归档。⑽按要求上报材料。

4、学生资助工作年级评议小组（全校按年级成立三个小组）组 长：各年级组长 副组长：各年级副组长 组 员：年级各班主任 学生代表 职责：⑴负责本年级（班级）家庭经济困难学生资助对象的认定与民主评议工作。⑵严格审核学生信息，确保无误。⑶对学生信息实行实时报告，当学生学籍等信息有变动时，班主任要在第一时间报告学籍、资助管理员和有关部门及领导，并严格履行纸质报告签字手续。⑷评议时实行回避制，即：评议学生代表或学生干部本人时，由临时学生代表进行。⑸按学校资助办的要求上交本年级受助学生相关材料。

国家助学金申请条件及评审标准

（一）申请条件 1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导。2．遵纪守法，遵守学校规章制度。3.诚实守信，道德品质优良努力学习，道德品质良好。4．勤奋学习，积极向上。5．家庭经济困难，生活俭朴。

（二）评审标准 在符合助学金申请条件的基础上，学校按照下列标准组织评审： 1．农村和城镇低保困难家庭 2．父母丧失劳动力的困难家庭 3．孤儿困难家庭 4．有伤残人员的困难家庭 5．有重大疾病人员的困难家庭 6．突发事件导致困难的家庭、单亲困难家庭以及少数民族困难家庭 7．品学兼优，家庭生活俭朴

（三）有下列情形之一者不得享受助学金，已享受助学金的，停发助学金

1、违反国家法律、法规的。

2、受到学校纪律处分且尚未取消其处分的。

3、不服从学校管理，扰乱学校正常教学秩序的。

4、在校内外策划、怂恿、组织、参与打架斗殴，情节严重的。

5、吸烟、酗酒屡教不改的。

6、学期内无故迟到或旷课严重的。

7、多次违反住校生管理规定的。

8、故意损坏公物的。

9、学生因事（病）休学期间。

第五篇：巢湖2018年中职和普通高中家庭经济困难学生资助实施办法[范文模版]

巢湖市2018年中职和普通高中家庭经济困

难学生资助实施办法

根据《安徽省人民政府关于2018年实施33项民生工程的通知》（皖政〔2018〕26号）、《关于合肥市中等职业学校学生全免学费有关事项的通知》（合财教〔2015〕1429号）等文件精神，现就我市实施2018年中职和普通高中家庭经济困难学生资助制定如下办法。

一、主要目标与基本原则

(一）主要目标。健全家庭经济困难学生资助体系，提高家庭经济困难学生资助水平，加大财政投入，落实和完善各项助学政策，确保建档立卡家庭经济困难学生全部纳入资助范围。

(二）基本原则。加大财政投入、经费合理分担、政策导向 明确、多元混合资助、各方责任清晰。

1.加大财政投入。按照建立公共财政体制的要求，加大财政投入，建立以政府为主导的家庭经济困难学生资助政策体系。

2.经费合理分担。国家奖学金由中央财政出资。国家励志 奖学金、国家助学金和中等职业教育免学费、普通高中建档立卡 家庭经济困难学生免学杂费补助资金由中央与地方按比例分担；研究生学业奖学金由省级财政统筹中央财政资金对高校给予资 金支持。我省承担部分的分担原则是：分级分担，职责明晰；结合财力，区别对待；鼓励支持民办教育。

3.政策导向明确。在努力让贫困家庭孩子都能接受公平有 质量教育的同时，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家 最需要的专业，到艰苦地区、基层单位就业；鼓励学校面向经济欠发达地区扩大招生规模。

4.多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生釆取奖、助、补、减、免、贷等多种方式进行资助。

5.各方责任清晰。中央与地方、各相关部门及学校明确分工、各司其职、落实责任、完善制度，操作办法简便易行，并接受社会各界监督，确保各项政策措施顺利实施。

二、主要内容

(一）中职学校学生资助制度 1.中职学校国家助学金。中央与地方共同设立国家助学金, 用于资助全日制正式学籍一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，每人每年2000元，家庭经济困难学生比例按在校生的15%确定。

中职学校建档立卡家庭经济困难学生享受每人每年2000元 的国家助学金资助。

2.中职学校免学费补助。对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的中等职业学校全日制正式学籍在校生中所 有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生 免除学费（含戏曲表演专业学生，艺术类其他相关表演专业学生 除外）其中，涉农专业为2010年教育部发布的《中等职业学校专业目录》规定的农林牧渔类所有32个专业，以及轻纺食品 类的粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术专业和医药卫生类的农村医学等3个专业。城市家庭经济困难学生按在校城市学生的10%确定。

公办学校的补助政策：对因免除学费导致学校收入减少的部分，由财政按照享受免学费政策学生人数和免学费标准补助学校，以保证学校正常运转。

民办学校的补助政策：对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

3.资金分担。国家助学金和免学费补助所需资金由各级财政共同分担。中央财政按照国家助学金每生每年2000元、免学费补助资金每生每年平均2000元的测算标准与地方财政按比例分担。

(二）普通高中学生资助制度 1.普通高中国家助学金。普通高中国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。用于资助具有全日制普通高中学籍在校生中的家庭经济困难学生,资助面约占普通高中在校生总数的20%,平均资助标准为每生每年2000元。具体标准由各地结合 实际在1000元-3000元范围内确定，可以分为2-3档。

普通高中建档立卡家庭经济困难学生享受国家助学金，执行最高资助标准。

2.普通高中建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费。对普通高中在籍在校建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的 家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）免除学杂费。免学杂费标准按照省级人民政府及其价格、财政主管部门批准的学费标准执行（不含住宿费）。对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读并取得正式学籍、符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公办普通高中免除学杂费标准给予补助。民办学校学杂费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

对因免学杂费导致学校收入减少的部分，由财政按照免学杂费学生人数和免学杂费标准补助学校，以保证学校正常运转。

3.资金分担。普通高中国家助学金和建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费所需资金由中央和地方按6:4比例分担。地方应分担的部分，根据财政供给渠道实行分级分担，市级财政供给的普通高中（含中央和省属高校附属学校高中部）由市级财政分担，县（市、区）级财政供给的普通高中由省级与县（市、区）级财政按8:2比例分担；民办普通高中由省级与所在地市、县(市、区）级财政按7:3比例分担。(三）校内学生资助制度

中职学校要从事业收入中足额提取5%、普通高中要从事业收入中足额提取3%-5%的经费，用于勤工助学、减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。民办学校应从学费收入中提取不少于5%的资金，用于奖励和资助学生。

要继续执行并不断完善现有的校内资助政策，不得因政府加大资助经费投入抵减校内资助。要进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极引导和鼓励各级政府、企业和社会团体等面向各级各类学校设立奖学金、助学金等资助项目。

三、工作要求

家庭经济困难学生资助政策体系针对性强，涉及面广，资金投入大，受益人数广，工作层面多，各学校要按照国务院和省政府的统一部署，周密安排，精心组织，扎扎实实地把这件惠及广大人民群众的大事抓好。

(一）加强组织领导，强化责任落实 各校要建立相应的工作机制，制定具体管理办法，切实加强工作领导，建立健全学生资助管理机构，明确分工，落实责任，确保各项资助政策全面落实到位。要将家庭经济困难学生资助工作情况纳入对所属学校的督导考核内容和办学水平评估指标体系。

各中职学校和普通高中要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置，明确学校学生资助管理机构，建立健全学校学生资 助工作管理制度，实行校长负责制。校长是学生资助工作第一责任人,校长应切实把好政策落实关，全面落实国家各项资助政策;把好资助程序关，学校资助工作程序要符合国家要求和各项规定；把好受助学生名单审核关，对受助学生名单的真实性、完整性负责；把好资金发放关，按照要求及时、足额发放各类资助资金；把好信息报送关，及时准确维护好资助系统信息、及时按照要求报送相关资助信息；把好信息安全关，确保受助学生敏感信息不泄露；把好资料归档关，要按照规定建立健全受助学生信息档案，并保证其完整和准确。

(二）确保资金落实，强化预算管理 各校要足额安排、及时拨付应当负担（含超出中央和省 级财政分担定额的部分）的资金，确保应当负担的资金落实到位。

各中等职业学校和普通高中学校须按规定比例及时、足额从事业收入中提取经费，用于校内资助。要完善制度，严格程序，细化管理，确保助学资金及时发放、专款专用。各中等职业学校和普通高中必须建立严格的预决算制度，将各项收入全部纳入学校预算，按部门预算要求，编制综合预算;严格按照规定的范围与标准支出；加强学校财务管理和资产管理等基础性工作，建立健全会计账簿，规范会计核算；加强内部控制和审计制度，确保各类奖、助学金和免学费补助资金使用的规范和有效。

各中职和普通高中要按照规定建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查，切实加强学生资助档案管理。

(三）严格界定资助范围，规范资助对象认定行为 各校要认真对照国家和省、市有关政策规定，严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。各学校要按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助对象认定工作机制，加强资助对象认定与公示工作，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上。要定期、不定期地抽查核实受助学生名单及资助资金发放信息，坚决杜绝虚报名单、套取国家资助资金现象发生，确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助。对于因资助对象变动等情况而结余的资助资金一律不得挪用。学校要及时将发放情况逐级上报，凡隐瞒不报的、违反政策规定的，将追究有关责任人的责任。要规范各类学生信息系统数据填报，切实做好学生资助信息的月报和报告工作。

(四）按时足额发放资助资金 中职学校国家助学金通过中职学生资助卡按月发放。各公办中等职业学校对于符合国家免学费政策条件的农村学生和城市涉农专业学生，入学时应直接免收其学费，不得釆取“先收后退”方式。普通高中国家助学金通过普高资助卡按学期发放。普通高中学校对符合国家免学杂费政策条件的建档立卡等家庭经济困难学生，入学时应直接免除学杂费，不得釆取“先收后退”方式。各类奖、助学金不得发放现金，不得打入饭卡或校园卡，更不得以实物或服务形式抵顶或扣减。

(五）加强中职和普通高中学校管理，做好基础工作 教育主管部门要对中职学校办学资质进行全面清查，尤其要加强对民办中等职业学校办学资质的核查，并定期公布有资质中等职业学校名单。同时，要利用全国中职学校学生信息管理系统、全国学生资助管理信息系统中职资助子系统做好学籍管理、电子注册 和资助对象的认定工作，保证学生基本信息的完整和准确。

各普通高中学校要利用全国中小学生学籍管理信息系统及全国学生资助管理信息系统普通高中资助子系统，加强学籍管理，建立健全普通高中家庭经济困难学生资助信息库，并与中职学校受助学生名单比对，避免重复注册申请资助资金，确保学生资助信息真实、可靠。

(六）加大政策宣传力度

各校要制订宣传方案，广泛利用各种媒介、釆取多种形式，向全社会进行广泛宣传，使这项惠民政策 家喻户晓、深入人心。要充分发挥新闻媒体的重要作用，加强舆论引导和监督，努力营造良好的社会氛围。要认真组织各学校对学生进行政策宣传，使广大学生及其家长及时知晓受助的权利。要及时总结推广各学校资助工作的好经验、好做法，推动资助政策全面贯彻和落实。

四、监督检查

各有关部门要各司其职、各负其责，加强对家庭经济困难学生资助经费安排使用、家庭经济困难学生认定、学校收费等情况的监督检查，切实提高资金使用的安全性、规范性和有效性。要设立举报投诉电话，长期受理群众的举报投诉，广泛接受人民群众的监督。要切实加强督查考核，对于日常调度、审计监督、媒体曝光等发现的各类问题，建立任务清单，加强约谈跟踪，一项一项整改到位，对虚报学生人数，骗取国家专项资金等违规行为，要按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理，并追究相关学校领导的责任。

各类奖、助学金实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或 挤占、挪用、延压发放国家助学金的行为，以及不能按时、足额 发放学生资助资金的学校，将追究直接责任人和相关领导的责任。