第一篇：在家庭教育中享受快乐——家庭教育专题讲座
讲座：在家庭教育中享受快乐
[引子]：
亲爱的家长朋友，当您的孩子从呱呱落地的那一刻起，他（她）就象一个小天使，把第一个哭声送给了您，也把无尽的幸福和快乐带给了您。快乐将伴着孩子的成长成为您一生的蜜汁，让您享之不尽、受之不完，直到您白头偕老时所露出的安谧的微笑。然而，在对孩子的家庭教育中，您是否有过彷徨？有过困惑？有过心有余而力不足？有过束手无策而沮丧？是否感觉到孩子的教育并不是件简单的事情，甚至不是件顺心而快乐的事情，付出了父母所有的爱，可是效果仍不能如愿以偿？
[事件回放]
在一个社区住着张姓和王姓两家住户，他们差不多在同一时期买房，在相近的时期结婚并生孩子。孩子的出生，给两个家庭增添了无尽的喜庆，两家夫妇都在思考看孩子的未来。张家看着自己可爱的女儿，心想既然上天把你送给了我们，那你就是我们永恒的快乐，让我们在孩子的健康平安中享受天伦之乐！于是，他们抱起孩子唱呀、跳呀，祈求平安永在，快乐永远。从此，张家窗户经常飘出甜蜜的歌声、笑声！王家呢，夫妇俩望着自己的宝贝儿子，喜不自胜，心想光宗耀祖后继有人，一定要好好培养，于是他们给孩子制定了一套严密的培训计划，把孩子一一送进幼儿智力开发中心、艺术幼儿园，三岁起就开始聘请英语家教，孩子着实变得聪明可人。几年过去了，张、王两家的孩子都进入了一所十二年一贯制的学校，在1000名学生中，张家孩子的学习成绩多年来一直保持在100名左右。考试成绩单下来了，张家夫妇想到在1000名学生中自己的女儿能在100名左右，这已是件很不容易的事，应当庆贺。于是为孩子的100名邀请女儿的同学们来家，举办家庭烛光晚会，为女儿稳定的学业成绩欢歌燕舞。而王家的孩子的学习成绩自然是令人自豪的了，在1000名学生中始终处于前十名左右。王家夫妇同班主任一道给孩子制定了冲刺前三名的计划，并在两三个主要学科聘请了全市有名的老师担任家庭辅导。高考后录取通知发下来了，张家的女儿进入了一般的本科大学，张家认为孩子有书念就不错了，更何况是大学本科，一家大小三亲六戚高兴得不得了，在女儿的18岁生日这一天举办隆重的女儿成人仪式，欢声笑语从孩子的0岁伴随着父母的快乐走过了十八年。而王家呢，孩子一家人的理想是孩子能上清华、北大，可是孩子最终进入了一所一般重点大学。十八年希望的肥皂泡破裂了，王家几天不见烟火，家长感到十八年的努力全泡汤了，孩子也认为没脸见人。几天后，传出了孩子从五楼跳下的震惊全国的噩耗。
[当前家庭教育现状分析]
现状一：父母把一生的爱、一家的爱都倾注在孩子身上
中国老百姓的感情是最朴素的感情。几百年、甚至几千年中国老百姓都处在封建强权统治和外国列强的压迫之下，他们“穷怕了”、“苦够了”，时刻都盼着有个出人头地之日。不管是穷人还是暂时富裕起来的一些人，他们坚信“穷不过三代”、“前人强不如后人强”、“养儿防老”是一条永远颠覆不破的真理。因此，他们把脱贫解困的希望寄托在子女身上，把一生的爱都给了自己的儿女。他们用极单纯的言行鼓励和支持着儿女们从前些年的“跳农门”到如今的“读个好大学”、“找个好工作”。这批人，是中华民族的脊梁，对于儿女，他们是最无私的。
[个案1] 陕西省有一对夫妇，孩子出生不久丈夫因车祸去世了，面对幼小的生命，这位母亲决定用自己一生的心血去哺育他。她告诉孩子记住一句话：“你要为妈妈争口气。” 她靠捡破烂供孩子上学，给孩子买新书包、新衣服，让自己的孩子也跟其他有钱人的孩子一样喝健力宝、吃巧克力雪糕。孩子也很争气，居然考上了名牌大学。这位母亲为了让孩子完成学业，二十多年都穿自己用针线缝制的衣服，从未走进过令她垂涎的服装店，甚至二十多年没吃过一只鸡蛋。就在孩子大学毕业后在北京参加了工作，并打电话让她参加儿媳婚礼时，这位积劳成疾的母亲拿着儿子的电报在极度兴奋中告别了人世。在她死后，人们居然发现她手里捏着一张寄给儿子成婚的1000元（汇款单）汇票。
[个案2] 2003年，江苏省一位才三十多岁的父亲，为拯救自己年仅8岁却患上尿毒症生命垂危的儿子，毅然决定用自己的一个肾脏换取孩子的生命。
现状二：为孩子的成长勾画一幅多彩的蓝图
这类家长大多数是年轻时经受磨砺，失去了许多深造的机会，后来，他们虽然走向了成功，但最终带着许多遗憾。他们要把他们曾经有过的梦想、追求和希望在孩子这一代的身上一一实现。于是，在教育投资方面，他们是舍得花大价钱的，送孩子去少年宫、艺术培训中心、高规格民办学校、出国夏令营、高价请家教，为孩子配置电脑及别人一看都咋舌的昂贵读物或设备等等，只要认为有助于孩子成长的花费，他们都会慷慨解囊。但是这类家长对孩子要求很严格，不会去尊重孩子的个性，他们要求孩子按自己设计好的路往前走，没有回头的余地。他们的期望值很高，自然对老师、对学校也就很挑剔，常常为孩子的问题向老师发怒，给学校发难，且由不得你辩解。
[个案3] 上海一对从北大荒回城的老知青，壮年得一龙凤胎，喜出望外，于是想方设法培养。两岁时参加幼儿游泳培训班，三岁聘英语家教，四岁进电脑快速识字班，五岁开始进艺术培训中心学钢琴和拉丁舞，六岁读书后聘请美术家教，十二岁参加青少年宫的武术班，周六到奥数辅导老师家里接受奥数辅导。并在家里分别为孩子配备了电脑、电子英语视听设施。两个孩子也听话，成天忙忙碌碌，按父母的意愿参加各种培训。他们不但要完成学习任务，还得不辜负父母的期望接受他们安排的各种培训和辅导。孩子们在日记里写道：“爸爸妈妈是制造厂的工人，我们正好是他们手中的机器。他们一按电钮，我们就得运转。我们真累啊！”
现状三：父母的辛劳都是为了子女奠定坚实的物质基础。
[个案4] 2000年，美国一位富豪去世，他把88亿美元全捐给了慈善机构，只把三个面临破产的工厂分别留给自己三个孩子。而中国呢？……
现状四：把物资奖励作为鼓励孩子进步的重要手段
[个案5] 据报载，海口市一位老总给孩子列了一份学习成绩奖励标准，期末考试每科统考考试成绩比上学期每高出1分奖励100元；考试名次在年级内每提高一个名次奖励1000元；获得班级三好学生奖500元，校级1000元、区级2000元、市级10000元；参加学科竞赛区级一、二等奖奖1000元，市级一、二等奖5000元，省级一、二、三等奖10000元，全国一、二、三等奖去欧洲六国旅游……
现状五：学生优良的学习成绩是最大的心愿
一些家长认为，只要成绩好，孩子就能上大学，至于孩子的品德、习惯、个性、情感、体育、艺术等方面的培养并不重要。于是，在大学里，高分低能的现象愈演愈烈。
[个案6] 据《中国教育报》载，武汉某知名大学里不会洗衣服、不会洗被单，每个月把脏衣服和床单通过邮局寄国家洗后再寄回。另还有一个学生，母亲为了照顾孩子生活，竟然辞去工作到校陪读……
现状六：自私行为和缺乏社会责任感被家长视为孩子聪明的表现
[个案7] 河南某市一对夫妇带着孩子正在公园路口等车，一小偷盗窃他人钱包被警察追赶。情急中小偷扔掉手中钱包，正好落在这对夫妇的孩子脚下，孩子捡起钱包不动声色，等警察追过了打开一看，竟有8000多元钱和一些贵重物品，夫妇连夸孩子聪明，随即打的离去……
现状七：把请家教和送入各种培训班作为一种时髦的教育投资方式
现状八：比较重视对孩子艺术潜能的开发和培养
[个案8] 据《家庭生活》杂志一项在一所城市中学对初一年级200名学生进行调查，从幼儿园开始，参加过各种培训和辅导班的学生竟有176人，占调查总数的88%。其中以钢琴、电子琴、萨克斯、美术、书法、科技制作、电脑、舞蹈、健美操、拉丁舞、象棋、游泳、跳水、武术、跆拳道等85%……
现状九：用老师的评语对孩子的行为进行矫正
不少家长经常到学校通过班主任了解孩子的情况，然后用老师对孩子的评价对孩子的行为进行鼓励或矫正。这是很普通的一种家庭教育现象。
现状十：没有认识“言传身教”是家庭教育的最佳途径
[个案9] 据《法制周刊》报道了一个年仅18岁的儿子在团伙抢劫强奸杀人犯罪被判处死刑，临刑前不愿意见父母，他恨他的父母，只给父母写了一封信，其中一段内容“……你们身为父母，很少关心过我。你们成天一个在外跑，一个在家打麻将。别的同学回家都有饭吃，我却没有。常常极不耐烦地从麻将桌下抽10元钱让我到饭馆去吃。开家长会，别的同学家长都去了，而你们，我从小学到初二却一次也没有参加过。只要听到我有什么不好的表现，你们总是唠唠叨叨骂个不停，有时甚至轮番打我，并把我一次又一次关在门外……终于，我耐不住孤独，走进了抢劫团队，成为六条人命的凶手之一。回顾我的十八年，我真不知道你们为人父母到底做了些什么。你们动不动打我骂我，输了钱也常拿我出气，甚至我都8岁了，你们也毫不掩饰地当着我的面干那些事。想想我变坏，很大程度上与你们的„言传身教„是分不开的。现在说得再多也晚了！我不想见到你们！你们不配做我的父母！我恨、恨、恨你们！！”
现状十一：在对孩子进行家庭教育时缺乏技巧。
自我教育、冷处理、正面疏导、榜样引导、温情陶冶、现场感悟、悄悄寄语、热情鼓励等各种育人技巧本来可以成为家长教育子女的方式方法，但不少家长往往不重视在这方面的学习，缺乏技巧，结果教育效果可想而知。
[个案10] 一个8岁的孩子，一天吃中饭时，接过父母说到计划生育宣传的优生优育的话题，大谈“要让宝宝更聪明，必须要在排卵期，且夫妻均进入性高潮才开始射精”的方法，令父母大吃一惊！该怎样引导呢？……
[家庭教育的误区种种] 1.放任自流
2.把孩子完全交给爷爷奶奶管理 3.向孩子灌输成人的处世哲学 4.把孩子送给民办寄宿制学校万事大吉 5.当着孩子的面指责老师或学校 6.孩子要钱就给
7.总是担心孩子在学校吃不好 8.把孩子当成是自己的脸面 9.孩子走正道是“打”出来的 10.一见孩子玩就“骂” 11.想方设法掩饰孩子的过失
12.孩子一讲受了同学欺负就马上投诉学校 13.总喜欢听老师讲孩子的优点
14.常常不顾孩子意愿另布置许多家庭作业 15.看着别人的孩子请家教或进培训班也跟着赶时髦 16.只要成绩好就行 17.现代的孩子不应吃“苦” 18.孩子太小，可以不学家务 19.孩子面前谈“性”色变 20.经常带孩子进高档宴会 21.不准孩子与异性交往 22.让孩子佩戴贵重饰品
[对策与策略]
1.把对孩子的爱藏在心底，不要溺爱孩子，也不要以为满足孩子的一切物质享受才是真爱。
2.在家庭中，要经常和孩子对话，了解他（她）有什么收获，有什么进步，有什么困惑，有什么想法，有什么需求，允许他（她）讲出自己的心里话，共同解决面对的困难。
3.对孩子是否参加培训班和给请家教，要量力而行，既要考虑家庭财力，更要征求孩子的意见，不要把家长的意愿强加在孩子身上。
4.身教是家庭教育最成功的途径之一，凡是希望孩子做到的，家长首先要做好表率，父母是孩子终生的老师。
5.要知道自我教育是教育孩子的法宝，只不过是家长要尽可能为孩子和创造自我教育的环境，并给孩子留有认识自我、调整自我、重塑自我的时间和空间。
6.注意培养孩子独立的自我生存能力，尽可能让孩子多吃点苦，多参加一些力所能及的体力劳动，“劳其筋骨，饿其体肤”，让孩子在劳动中学会珍惜劳动成果。
7.您要求孩子要孝敬您，你必须首先要孝敬老人，让孝道这一传统美德在潜移默化中传给您的孩子。
8.不要在孩子面前炫耀自家的财富，显示对下属或他人的威风。
9.孩子犯了错误，不要动不动就打就骂就罚，冷处理要常运用，暴力往往会激化矛盾，起到适得其反的作用。
10.注意净化家庭教育环境，杜绝在家里当孩子面赌博，看成人影片，辱骂他人，发泄对现实的不满，夫妻过分亲热，经常吵架等。
11.坚决不要认为自己的孩子比别人的孩子聪明，比别人的孩子尊贵，要以平常人的心态鼓励孩子同各种政治、经济和宗派层面的孩子平等相处，并从小培养孩子做普通人，做慈善事，养同情心……
12.要建立正确的人才观，允许孩子按自己的理想方向发展，不要一味追求什么“清华”、“北大”，阻碍孩子个性的彰显和潜能的开发。
13.可尝试在家庭中开展“轮流当家”的活动，让孩子在当家的过程中学会计划、学会组织、学会劳动、学会生活，从小做生活的主人。
14.您要经常到学校走走、看看、问问，了解学校的教育教学活动。了解老师和同学对您的孩子的评价，了解孩子的进步和发展状况，以参与者的心态而不是监督者的心态加入到教育孩子的过程中去。
[结束语]
家庭教育是一项浩瀚而充满人性的教育工程。因为它关系着家庭的幸福，社会的和谐与进步，人类的发展，有着非常重要的现实意义。只要我们树立“以人为本”的思想，运用科学的教育方法，采取灵活的育人技巧，我们对孩子的教育就会得心应手走向成功！
最后，让我们共同祝愿普天下的孩子健康成长天天快乐！也祝福家长朋友们在教育孩子的过程中享受人生！享受快乐！
第二篇：家庭教育讲座
如何为孩子一生的成功奠基专题讲座
学习心得
周六学校又一次组织了关于一年级小学生家庭教育的专题讲座，通过参加家庭教育讲座的学习，我对家庭教育和学校教育有了一个更为深刻的认识。我脑海原来得一些传统的方式、方法都发生了改变，使我深刻体会到了家庭教育的重要。认识到孩子小学时期的家庭教育学习对于孩子的整个人生的重要意义
讲座对孩子成功的七大成功之根;自尊心、自信心、责任心、意志力、学习兴趣、良好的习惯、人际关系。进行逐一分析。并将以上内容如何贯穿至日常生活进行讲解。
小学生的自尊心一旦受到伤害,甚至会影响他的一生。他就不会在意别别人的尊重和认可，会使孩子在失望中、愤恨失去自尊，孩子也会失去上进心。因此生活中我们不能简单粗暴的对待，讽刺、挖苦孩子；冷漠、厌烦孩子。
孩子的自信心应该从小培养，同时孩子的自信心离不开家长的表扬，外人得广泛认可，通过家长的表扬、认可使孩子的自信心便会不断强化。
责任心是一个人日后成功至关重要的人格品质，可以通过交给孩子一些简单竖的任务，锻炼孩子独立做事的能力。鼓励孩子勇敢地承认错误，建立孩子的责任心。
意志力的就是一种坚持，也是成功道路不可或缺的个性品质，布置孩子的任务要明确，并要孩子按照预定的目的完成制定的任务。孩子任务完成的好，家长、老师要给予鼓励和表扬，可以很好建立孩子的意志力。
孩子没有学习兴趣，就点不燃孩子求知的欲望，可以通过课堂教学方式多样化；活跃课堂气氛；了解学生的心理需求；开展多种家庭、校园活动来培养学生的学习兴趣。
习惯对于每个人一生的重要性不言而喻，小学时期更是培养孩子良好行为习惯的重要时期，培养孩子的习惯要科学安排，加强日常行为的练习与指导，采用表扬的方法，不断巩固学生的良好行为。
善于交往能使小朋友身心愉悦，心理健康，小学生有一定的羞怯心理、自卑心理，此时家长、老师应给予正确指导，鼓励孩子大胆、自然地表现自己，与人进行交流。
此次家庭教育专题讲座很好的连接了学校教育和家庭教育，为老师和家长的沟通建立了桥梁。同时对孩子出现的各方面问题，为老师、家长提供了针对行性的解决方式、方法。希望以后学校多举行此类活动，使老师为学生有更多的教育方式，家长为孩子有更好的教育方法。
第三篇：家庭教育讲座
家庭教育 尊敬的各位领导、家长，大家上午好！
首先对你们来到这里表示热烈的欢迎！我衷心感谢你们能在百忙之中来参加我们举办的这次活动，首先我向大家自我介绍，我是太平学校的一位普普通通的老师，今天有幸和大家共同探讨一个古老而新鲜的话题——教育孩子。因为我也是孩子的家长，所以站在家长的角度，我们是同事，是战友,同时也希望在我们交流的过程中,家长朋友您要是有什么问题随时都可以提出来,我们共同讨论,让我们今天的活动,真正的对我们家长有所帮助,有所启发。
都说中国的家长最辛苦，我也有这样的感觉。我们不仅操心孩子的学业和今后的工作，还得拼命地为孩子们攒钱，买房，操办婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安顿好年迈的老人，自己也就老了。所以往往是省吃俭用一辈子，如果孩子没教育好，到头来，老了，没用了，落得个两手空空。
孩子是家庭的未来，有一句话，意思是说，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。为了孩子们的健康成长，也为了我们家长们自己后半生的幸福，我们理所当然地关心和思考如何教育好孩子的问题。所以如何教育孩子，是家长们的头等大事。我们亲眼看见有些家长只顾外出打工为孩子挣钱，而孩子的教育荒废了，孩子不但学习成绩没搞好，连做人也成问题，不是打架就是闹事，大把大把地花钱，性格暴躁，一点也谈不上孝敬父母，养成了一大堆的坏毛病，成了家长的心病。
之所以把大家请来，是考虑到孩子的教育不只是学校和老师的事，而需要家庭和学校的有效配合。
今天我主要从两个方面和家长们一起探讨?(家庭教育的重要性和家庭教育孩子的方法和技巧)现在向大家做个调查：在座的“望子成龙”“望女成凤”的请举手，希望孩子将来超过自己，生活得更幸福的请举手。
一、家庭教育的重要性。
从刚才的调查可以看出，我们每一位家长都希望孩子有个幸福的未来。是呀，如今我们绝大部分家庭都是独生子女，孩子成才了，就是家庭100%的成功，否则，就是100%的失败。那么，怎样才能让孩子人格完善，并最终成才呢？家庭教育是关键。也就是说首先不能让孩子输在家庭教育上。也许有的家长朋友会产生疑问：家庭教育真的有这么重要吗？请听这么个例子：
200年前，在美国,有两个家族都已繁衍了八代子孙.一个家族是著名的哲学家.由于他重视子女的教育,并代代相传,在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、80多位文学家，100多位牧师„„。在长达两个世纪中，竟没有一人被关、被捕、被判刑的.另一个家族是个赌鬼加酒鬼,开设赌馆,对子女教育不闻不问.在他的八代子孙中却有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐和流浪者、400多个酒鬼„„。
同时代的、同国度的、同样繁衍了八代的家族，却有如此迥异悬殊的差别, 从中可知：家庭是孩子的第一学校，也是终身学校。父母是孩子的第一教师，也是终身教师。所以孩子教育从家庭教育起步。
北京曾按家长对孩子的关心程度好、中、差划分，对680名初中、小学生的家庭进行过调查，调查内容是“学生在校表现与家长对孩子的关心程度之间的关系”，结果发现：
家庭教育很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生；
家庭教育一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生； 家庭教育不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生。
上面所说的似乎距离我们比较远，那么我们看看生活中的现象就明白了：为什么在同一个班级里，学生会有明显的差别？这其中的原因比较复杂，但有一点比较明显，就是家庭教育的不同所致。过去在学校有这么一种被人们当作笑话说的现象：面对“问题学生”，中学老师指责小学老师没把学生的习惯培养出来，以致到了中学纠正不过来；小学老师觉得很冤枉，说是问题在幼儿园，这些孩子入学后习惯就不好，怎么纠正都没用；幼儿园的老师也觉得冤枉，有的孩子从入园那天表现就跟别的孩子不一样：坐不住，不听话„„很明显，问题在家长那里。现在看看这种说法有没有道理呢？有。我们都知道，学前是孩子习惯养成的关键期。这一时期承担主要养育责任的是谁？就是我们家长。
讲到这里，不知在座的家长朋友是否赞同我的观点：家庭教育对孩子的影响不次于学校教育、社会教育。（赞同的请举手）
二、家庭教育孩子的方法和技巧。
既然家庭教育如此重要，那么我们应该怎么教育孩子呢? 1.家长以身作则。家长想教育好孩子，必须以身作则，要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，给孩子树立起良好的榜样，让他养成好的生活习惯和学习习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。比如好说脏话的家长,他的孩子也好骂人.(举自身事例）作为一名从事教育工作的年轻母亲，我从孩子一出生就自己亲自喂养。虽然每天工作很忙，但是始终没有忘记教育孩子的责任。当孩子开始呀呀学语时，我不管她能不能听懂，就用正规语言教她认识接触到的事物，陪她看幼儿画报，给她讲故事；当他蹒跚学步，好奇地摸摸这儿摸摸那儿，我就在她够得着的墙上贴满白纸，塞给她不同颜色的彩笔，任由她涂鸦，坐在一旁享受着她的快乐与可爱；当她会跑会跳时，我就教她跳绳、溜冰，她也玩得兴高采烈。当许多家长为孩子沉迷于电视和电脑心急如焚时，我的孩子对书爱不释手。虽然孩子小学还没有毕业，但是在自理能力和学习上都不用我操心。她的兴趣广泛，喜欢画画，唱歌、参加体育锻炼。作为一个母亲，能看到孩子健康地成长，幸福自然就洋溢在脸上了。
2、要培养孩子良好的学习习惯，家长得为孩子创造良好的学习环境，为孩子做好表率。（互动：家中有固定的学习场所的请举手，家中藏书50册以上的请举手。您有读书学习的习惯吗？）有的家长却不注意这一点，孩子放学回来了，自己一边和朋友搓麻将，一边猜拳行令，一边要求孩子“赶快去写作业”。这样的环境，孩子能安心学习吗？有的父母，自己从不摸书本，却要求孩子喜欢读书，这怎么可能实现？我建议咱们做家长的，在孩子进门之前，关了电视，拿起书本。如果你没有读书的习惯，你就装，习惯都是装出来的，等你装上一段时间，你也就喜欢读书了。
作为家长，我们要教育孩子放学回到家，第一件事应是完成当天的作业，切不要因为一般的原因更改它。做作业时，要像上课一样严格，不说话、不玩东西、不吃东西、不离位，更不能看电视等，完成作业要一气呵成，做完后要认真检查，不能满足于做完了事。做完了作业，要收拾好书本、文具、装好书包。另外，家长要鼓励孩子上课认真听讲，积极举手发言，培养其学习积极性。课外，要鼓励孩子多读书、多看书，养成事事动脑、动手查阅工具书的习惯。多年的教学实践证明，不关心孩子的学习，不重视孩子学习习惯的培养，孩子从小学习就比较吃力，随着年级的升高，学习就越来越困难，甚至成为孩子望尘莫及的事了。因此，关心、重视并帮助孩子学习，将成为孩子学习的助推器。
3.可以说服孩子但不要体罚孩子。当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先劝说孩子，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一般会自觉地捡起馒头。
有一位家长从小生活在农村，经常挨父亲打，那时他发誓：将来有了孩子一定不打他！后来他参了军，一不小心当了营长，回过头来反思：幸亏父亲当时的打，不打不可能有今天，如果当初打得早一些、下手狠一些，说不定现在当上了团长、师长什么的。
他这一反思不要紧，他的儿子可倒了霉。从小就军事化训练，一岁含奶嘴掉，“叭”，一巴掌过去了；犯了错，关在门外罚站；要进父母房间，必须先喊“报告”。
打到最后，孩子的眼泪已经干了，流不出来了，而孩子用在校经常动手打别人来发泄，恶性循环，老师同学都对其头痛，厌恶不已，学习成绩可想而知。到最后，他死都不肯上学了。
父亲还想用拳头解决问题。但打过之后，儿子给了他一张纸条：爸爸，我再也忍受不了你了。父亲颓然倒在沙发上，彻底宣告了自己家教的失败。
因此，我们不能以打孩子作为教育手段，应该采取说服教育，使其改正错误。
4.多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有你懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。有这么一个《一位母亲培育出清华学子》的故事，很能说明这个道理。
孩子上学了，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，有一位母亲，每次家长会，都令她失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却愚顽不化,她的儿子刚刚上幼儿园。在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：“你的孩子有多动症，他在凳子上竟然连三分钟都坐不到。你应该带他去看看医生。”母亲没有说话，她低下头。走在回家的路上，她的眉头皱得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她恢复了平日灿烂的笑容，她抱住儿子，说：“阿姨今天夸你了。说你以前只能坚持安静地坐一分钟，现在，你居然可以坚持三分钟了。别的爸爸妈妈都羡慕我有你这样的宝宝呢！”接下来吃晚饭时，母亲发现，儿子居然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像平时那样要她喂。
几年后，儿子上小学了，母亲又去开家长会。家长会上，儿子的老师对她说：“你的儿子有弱智，你应该带他去看医生。”他的儿子考了全班第59名。母亲低下头。回到家里，她对儿子说：“老师夸你进步非常大，如果你努力，你一定可以超过你的同桌。他考了第21名。”母亲发现，儿子暗淡的眼睛开始发亮，紧锁的眉头开始舒展开来，惊恐的脸庞也开始变得温柔起来。
儿子上了初中，母亲又一次去开家长会。奇怪的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子的名字。母亲变得有些不习惯，家长会一结束，她就急急地追上老师问道：“怎么没有点我儿子的名字？”老师对母亲说：“你的儿子考重点中学有点危险。”母亲回到家里，对儿子说：“老师说了，你非常有实力，如果你再努力一点，就可以考上重点中学。”后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟然顺利地考取了清华大学。故事说得很简单，而母亲在培育孩子的整个过程中，曾付出了怎样的艰辛我们可以想象得到。如果不是由于母亲对孩子始终充满信心，进行耐心的帮助鼓励，哪有孩子的今天？
5.找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。
6.及时的给予奖励。当孩子犯错时应该给予惩罚，但是孩子做的好时更要加大奖励力度。这样能极大地提高孩子的自信心和热情。比如孩子考试得了满分，或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖，家长要用些实用的奖品来奖励孩子，这样孩子会十分自豪的，做事也更加有信心了。可是，有的家长却不是这样做的。如:有个孩子一次考了双百，很高兴的回到家里告诉父母，“我这次考双百了”，很得意。父母说，这次确实考的不错。正当孩子扬着小脸得意的听着爸爸妈妈表扬，紧接着这位父母后面的话又来了：“千万不要骄傲啊，咱们一次考双百算不了什么，咱们要次次考双百呀，那才叫棒啊。”孩子一听，“我的妈呀，我爸我妈怎么这么高的要求哇，我怎么能做得到啊。”一下信心就没了。所以我们说很多孩子就是在这种家庭环境当中，逐渐地平庸下去了。当他们的学习成绩自己和自己比有了明显的进步，从75分进步到了80分，很高兴，很得意。告诉爸爸妈妈，“我这次考试又进步了，长了5分。”结果我们好多家长往往张口就问，“这次班里考最高的是多少啊？你就考这么个分数还值得说呀，也不嫌丢人哪？”孩子在那一句话都说不出来呀，在那站着憋得脸通红。最后孩子实在听不下去了，冒出一句话来，“我们班还有不及格的，你咋不问哪？”我们说，很多孩子就是在这种环境里逐渐平庸下去了。因此,我们家长要适当的奖励、表扬孩子,让他们对学习充满信心.7、配合老师，作好学校教育工作
家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。孩子入学以后，虽然我们的工作很忙，常是早起晚睡，与孩子在一起的时间不多，但我们经常通过孩子了解他在班上和学校的情况，也通过与老师的联系，检查作业，发现孩子存在的问题。
我们老师在工作中，常常遇到以下这些难题需要得到大家的配合与支持，否则我们真的很难教育好您的孩子。
（1）、您的孩子把手机带到学校来，常常利用上课的时间偷偷地上网，QQ聊天，或发短信聊天，不能安心听课学习不说，往往还养成了不良交友等坏习惯。您一定会说，上课时老师们不管吗？当然管，但一个班有好几十人，老师上课时不可能管得那么细。即使发现了玩手机，把手机搜出来。带家走后还不一样玩。
您是孩子的家长，不让孩子带手机，您管起来有效多了，您可以限制孩子，不让他开通手机上网业务，您可以限制他的通话费用，这件事，您管起来，比我们有效多了。
2、您的孩子大把大把的花钱，一天下来，十几块几十块钱轻易就花了，有的甚至一个星期下来，几百块钱没了，有的花得还更多。尽管花的不是老师的钱，但孩子有乱花钱的习惯，坏处也是很多的。比如孩子往往养成爱享受怕吃苦的品格，大手大脚花钱，不珍惜劳动成果，产生的虚荣心和攀比心理太强，导致错误的人生观和价值观，容易使孩子误入歧途。往往也就影响到了学习。有句话说：“好习惯成就人生”，反过来可以说，坏习惯毁掉人生。如果我们只看重孩子的学习成绩，而忽视对孩子习惯的培养，我们可能会犯了小学语文课本中的故事《我只要葫芦》里的那个人的错误。这个故事大体是这样的：有一个人在自家的院子里种了一种葫芦，在主人的精心浇灌下，开花了，不久结出了漂亮的小葫芦。可不久，叶子上生了芽虫，这个人却认为，这有什么呀？我要的是葫芦，不是叶子。过几天，叶子枯黄了，小葫芦也落了。我们真得引以为戒。
有人说：“再苦不能苦孩子，再富也不能富孩子”，这句话并不矛盾。我们不应该给孩子太多的零花钱，这方面的管教，主要是靠家长您了。学校只能从正面教育孩子不乱花钱，真正更有效地管理孩子乱花钱，家长更有力。
3、孩子晚上在家不能定时学习，贪图看电视或贪玩。除了小学低年级学生以外，各年级的学生，每晚都有较多的家庭作业。孩子在家贪图看电视，不做作业，不能及时作业与复习，这方面的管理，主要是家长。我们经常听家长说：“老师，我的孩子在家总是看电视，我讲他不听，你们老师讲要好多了。”我们体谅家长说这样话时的无奈，但同时也感到了家长对孩子管教的不负责任，有推辞责任之嫌。孩子在家时学习的督促，主要责任在家长，家长管起来也更有效。老师很难知道每晚您的孩子在家学习了还是没学习，学习了多长时间，学习时是不是不专心。再说，一个老师要面对几十个孩子，而您是孩子的衣食父母，只面对一个孩子，现在的家长，同时面对几个孩子的已经不多。您管一个孩子，老师要管几十个孩子，而且您管的是您自己的孩子，您直接受益，您不管谁管？所以聪明的家长，不要把自己孩子的教育完全受托在别人身上，老师身上。有人这样说：“你不要把孩子这个宝押在别人的身上”，确实很有道理。
4、为了您孩子的健康成长，请您不要当着孩子的面随意的说老师或学校的坏话。因为在孩子纯洁的心灵中，在他们的心目中，老师是一种权威，有了这样的思想，孩子就容易接受老师的教育，如果你不能做到在孩子面前尊重老师，那么就为你孩子的成长种下了不良因素。如果您对学校或老师的工作有什么意见，可以与老师联系，与学校联系，当面或打电话说清楚，这样的效果会更好，不会影响您孩子的成长。
需要你配合的地方很多，我以上只重点提出了四条。对于学校的各项要求，我们老师对学生的爱与父母对子女的爱一样情深。总之，家庭教育对孩子的成长和发展有着非常重要的作用。只要我们能够树立正确的教育观，运用科学的教育方法，采取灵活的育人技巧，积极配合老师的工作，我们对孩子的教育就会得心应手走向成功！家长朋友们，今天我主要提到了家庭教育的重要性,提到了家庭教育孩子几点方法与技巧，由于本人水平有限，不妥之处，请大家见谅。
最后，祝大家身体健康，家庭幸福。也祝在场的各位领导、老师工作顺利，祝在场的同学们健康成长！
谢谢大家！
第四篇：家庭教育讲座
小学生家庭教育讲座
各位亲爱的家长们：
下午好！
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，向各位做一个自我介绍。我叫，很高兴和你们认识！因为孩子我们相识了，相知了希望我们成为好朋友！谢谢大家今天能在百忙中抽出时间来参加今天的会议，我是五年级的班主任，同时担任语文、书法、综合课的教学。因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为老师，一个孩子的母亲，借此机会呢，我就先把我个人的一些工作和生活的一些体会和收获跟大家交流一下，希望大家对我提出宝贵的意见。
一、我们也需要学习。
做了母亲让我变得更加成熟，感受到了责任和压力。闲暇之余，大量的阅读名家之作，尤其是有关家庭教育、孩子教育方面的书，使我大开眼界。在这其中学到了很多东西，让我对教育有了深刻的思考，转变了以往的教育观念，认识到教育的真正目的，是培养有人性的孩子，是培养学生获得“拥有幸福而有成就的人生”的能力。也让我清楚地认识了自己，感受到了自己所从事的工作的使命。我领悟到其实教育很简单，那就是不用教育，与其说是教育别人，不如说我们先要做好自己。法国作家罗曼?罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”，一个老师，一个母亲在没有了爱的情况下，你非凡的管理能力和高超的育人技巧也会显得苍白。我这里所说的爱是真
爱，不是我们平时我们整天喊得爱学生，其实是爱面子。真正的爱是懂得自己的言行对学生意味着什么 ？不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要！在孩子面前，我们不应该不加思考的生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。对学生真正的爱更重要的就是自己首先会做人。既然教育是为了让学生将来能够更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我们在生活中需要的，就是学生将来需要的；现在考验我们的，将来也会考验孩子，我们面临的烦恼、挑战和机遇,将来孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也就是在教育，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。我们个人健康的价值观、人生观是教育成功最重要的条件之一。我们通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。
二、好的亲子关系胜过一堆教育
大家大都抱怨社会风气不好，教育体制不好，但很少反省家庭教育的残缺。我觉得，学校主要教孩子知识，而做人的教育，学校只是言传而已，而真实的身教在家庭里完成的。
我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不要因为年龄，用自己的价值观来压制孩子。你也可以表达你的愤怒，你的不满，但要尊重他，跟大人一样；你想想你同事或上司蔑视你的眼神，那种体会，那种感觉。你应该因为你是大人，而更加宽容；不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！
一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给孩子带来什么感受？ 人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。
当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。除了否定孩子的感受，父母还会把更多负性情绪带给孩子。当你开玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是:家里的钱都被我用来读书了,爸爸妈妈为此很痛苦,我可
能就不应该读书。当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随意侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在的！
有时，你并不需要什么都明白。让孩子说，用心去听，仔细地提问，了解你不明白的地方。把倾听和沟通当生活中的大事一样看待。你不需要给孩子什么其他特殊的指导或建议。好的姿态本身就是好的教育。倾听和沟通，是信任了解的基础，也是教育的基础；
三、身教重于言教
孩子就是家长的一面镜子。家庭教育首先是父母的自我教育。要认识到作为父母的不足，只需要面对现实，只需要少许的诚实和勇气，了解我们不该做什么，应该做什么。我们应该了解：好的家庭教育，胜过所有的教育。家长播种了什么，收获了什么，在孩子身上一定会一清二楚：
2007年6月26日，在苏州人民路上，有一名推着自行车的男子带着一名脱光衣服的男孩在路上行走。据这位推车的男子讲，小孩是他的儿子，经常在外面 “闯祸”，读书又不认真，当日将小孩脱光衣服在街头曝光。
我不能够理解这样的行为：一个如此惩罚孩子的父亲，他到底要收获什么呢？
我们，作为父母，还有多少以爱的名义，来做出让人难以接受的举动？或许，我们并没有给孩子做好一个榜样，扮演一个领路人的角
色。小时候，我们把孩子当作宝，放在手上怕碰了，含在嘴里怕化了，百依百顺，孩子要啥给啥，不觉得是溺爱；读书了，我们只对孩子的分数和名次感兴趣。孩子某次考试考砸了，几个耳光过去，大怒：老子白养你了，你怎么这么笨？！下次你要不考上第几名，老子抽死你！好像，我们只在孩子升学的时候才象一个父母，一个灵魂附体的大人，我们跑关系，联系名校，走后门，给孩子安排未来。而在平时，我们工作太忙，我们需要工作，需要打麻将，在孩子准备跟我们说话的时候，转身而去....我们当着孩子的面吵架，骂人是猪。孩子在一旁听着，有一天，他也开始骂人是猪。大人们任性，为所欲为是孩子们的不二榜样。有时，我们自己都不看书，不学习，不求上进。我们拜金而且功利。所以，孩子们的行为，无不是作为父母价值观的体现！我们不问青红皂白地付出，还以为自己很了不起，其实，我们的内心还是比较自私的，我们的教育方法还是比较粗糙的。我们觉得天下没有我们这么好的人，可有时在孩子面前，我们只能说出一句：我是你老子！其实，孩子有问题是正常的。每个人都是在犯错误中不断成长的。”扪心自问，我们每个人谁没有缺点？即使想改，也一次又一次的放纵自己。既然如此，我们又怎能要求孩子一下子就改掉坏毛病呢？有了对孩子的理解和宽容，我们就不再紧盯孩子的缺点，孩子反而很容易接受你的引导。所以，我们当家长的需要有更多的宽容，而不是打骂和责罚。作为父母，我们有太多的不满。可孩子从小是你带的，跟着你长大，大多数的时间在家庭度过。你怎么好意思说孩子教育不好，全是别人的责任呢？
四、养成良好的习惯
那么真正的教育是什么？叶圣陶先生说：“教育简单地说只一句话，就是要养成良好的习惯。”一点也不错，德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。单在培养孩子良好习惯上，父母都做不好，谈什么教育。可以说，父母不在培养良好习惯就是培养恶劣惯。许多父母为孩子做好一切：大到做饭、洗衣、接送上学，小到系鞋带、削铅笔、剥蛋壳，孩子除了形成依赖的习惯，没有其他行为的机会。有些父母想培养孩子预习、复习、作笔记、按时作业的习惯，但因自身文化不高而力不从心。有些父母要求太高，有些父母一味说教，有些父母自身恶习太多，都导致习惯培养的失败。
如果你真心渴望孩子优秀的话，一定要帮助孩子养成哪怕是一个良好习惯！
五、下面给大家提几点要求，不知大家愿意接受吗？
(一)把你的时间留一点给孩子
1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得
3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公
园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.(二),把你的鼓励送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会„„苏霍姆林斯基曾说过:“不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育.”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”.当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.(三),把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.二,真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在孩子的成功里，将有各位家长共同付出的努力。
我高兴，因为我是一名班主任，尽职尽责，尽心尽力，收获春华秋实；我努力，因为没有最好，只有更好，前方路漫漫，我仍将无怨无悔，一路坚定地走下去。只要我们心中有爱，就一定会创造奇迹！最后共同祝愿您和您的家人新年快乐、万事如意！河洛小学的学子早日成人！
第五篇：家庭教育讲座
著名家庭教育专家来我校讲学
我很受启发，刘教授的报告内容丰富，又贴近生活，用大量的事例去阐述家庭教育的道理。真是很实在！„„”5月10日下午，我校一位三年级的家长李先生走出会场后仍在回味着教授的精彩报告。我校历来十分重视保持与家长的密切联系，十分重视倾听家长的意见与建议，家长们的合理化意见与建议已被采纳到我校的教育教学活动中，家长工作成为了我校稳定发展最大的优势。为了给家长们建构高效优质的家校联系平台，我校定期邀请国内著名家庭教育专家来校讲学。
此次来校讲学的刘秀华教授是中央教科所“十一五”规划重点课题“整体构建学校、社会、家庭和谐德育体系”总课题组特约研究员、资深家庭教育专家和国家心理咨询师。她以“真诚—有效沟通的桥梁”为主题，重点介绍了如何树立正确的家庭教育新理念，解答了家长在教育孩子的过程中所遇到的困惑，提供了科学的教子知识与方法。
另一位家长陈女士在讲座散场后和老师交流时也指出，“今天刘教授的讲座深入浅出，我从中学习到一些家庭教育的新理念和新方法，我要学以致用，和学校一起把孩子培养好。”
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