转渠口中学小学部教学常规管理工作汇报材料

第一篇：转渠口中学小学部教学常规管理工作汇报材料

转渠口中学小学部教学常规管理工作汇报材料

全校在校生数230人，分为六个教学班。全校有专任教师11人。

一、教学常规管理的主要做法：

为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育“三个一”工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。

1、建立常规检查制度。在组织教师认真学习《小学教学常规管理的若干意见》和《小学教学常规管理办法》的基础上，我校结合校情，相应制订了《转渠口中学小学部教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立了转渠口中学小学部教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求认真做好教学常规工作。

2、常规管理的执行情况。我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯。具体说来，有四点：①按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程；②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；③校长不定期检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成本职工作；④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。

3、教材和教学资料的征订使用。严格按照省颁课程计划使用教科书，没有违规使用教科书之外的读物和增加教辅资料。资料室教学的用书、资料齐全，有专人管理，制度规范，出借归还手续齐全。学校能组织教师根据本地实际，合理开发校内外课程资源，为综合实践活动和校本课程教学活动提供参考。

4、开课情况。严格按照省颁课程计划的各门课程，有校历表、周课程表、作息时间表、教师严格按“三表”上课，并建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足、开好各门课程，“三课两操”得到落实，活动类课程以组建社团来让全校学生人人参与，主要的活动有：书法、音乐、手工、美术、体育等，活动做到有目的、有计划安排、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录，根据学校和本地区实际，开设了一些综合实践活动；这半学期我们开展了许多活动：例如 读书笔记，优秀作业展品，跳绳比赛，手抄报比赛，5、教学质量监控检测制度。本学期组织了期教学质量监控检测考试，统一安排对调监考，并以年段学科为单位，集中进行评卷、统计成绩，考完开了试卷分析会。

6、学校建立学困生帮扶措施，建立了学困生个案记录，解除学生厌学心理，树立学习自信心，各班科老师利用课余时间为学困生提供无偿查缺补漏，学生的平时补差作业列入常规检查的内容之一，提高了班科的及格率。

7、教研方面。我校重视对教学过程的指导和管理，重视开展教学研究与教学改革，成立中心教研组和学科教研组，围绕新课程理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面向全体学生，促进每个学生的发展。有计划地开展校本教研，构建了具有较高实效的“以校为本”的教研制度。

在“校本教研“方面，也作了有益的尝试。我们也作了一些具体的规定和指导。如，每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结。并注意积累资料，包括：①原始教案；②试教后的讨论会记录；这些，都可以从我们的教研活动所收集的材料中看到。

8、教师评价和学生评价方面：我校根据新课程的需要重建了教学管理制度，如教师评价制度和学生评价制度。建立完善的教师发展评价体系。对教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等各项内容有详细的考核评价细则，每学期对每一位教师进行一次发展性评价，综合学年两个学期的考评成绩，做为年度考核的成绩，教师认真对照考核评价制度，制定学年和学期教学计划，并能按细则要求认真组织实施。在学生的成绩评定方面，如语文、数学、英语成绩评定采用平时成绩+期未成绩进行综合评定，其它学科通过平时的考查进行评定，而对学生的学习态度、情感、兴趣爱好、习惯方法等方面则采用平时过程评价进行综合评定，认真填写“小学生素质教育报告册”对学生进行客观评价。平时的作业采用等级+评价，注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评价。

9、家校沟通，促进家校信息交流。学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，本学期举行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习情况，了解学生的在家表现，学校还建立了教师家访制度，设立家访簿，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校配合，促进了家校的信息交流。

10、创建学校特色。我校把书法教育列为特色项目和发展方向，从上学年开始，学校制定特色建设的实施方案。增设了写字课，搞好特色宣传，营造特色氛围，每周上好特色课程（书法指导课），以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动。（学生“三笔”竞赛、班级写字苑评比、教职工的“三字”比赛、教学设计评比等，班级活动：书法指导课、小型竞赛、“写字之星”和“小书画家之星”评比等）。通过特色建设方案的实施，学生的书写更规范了，作业更整洁了。可以说，书法教育特色初见成效。

以上是我校在教学常规管理方面的一些粗浅做法，有些方面我们还做得不是很到位，如综合实践活动、社团活动等的组织开展，还有待于加强这方面的教学组织工作，探究方法，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导、专家批评、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教育教学的水平。谢谢大家！

第二篇：敦煌市转渠口中学美德少年推荐稿

我是敦煌市转渠口中学七年级一班的刘晓悦。古时有句俗语：“自古英雄出少年，”这说明少年在古时就被看作是希望。如今，已到了二十一世纪新时代，我们被誉为祖国的花朵，所以，我们要用自己最正当的行为来回报社会，回报祖国。在父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶下，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。使我变成了一名德才兼备、品学兼优的好学生。

一、同学眼中的我——认真负责，乐于助人。

每天早晨，我准时到校督促大家晨读、温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，平时，见到垃圾弯腰拾起，从不斤斤计较。有一天刮大风，操场上是尘土飞扬，干枯的树枝刮落了，偶尔飞出一个垃圾袋，连垃圾桶都刮倒了，看到这些，我首先扶起了垃圾桶，然后拾起一个个垃圾袋。老师和同学都很信任我，乐于助人是我的一大特点。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决;谁在学习上有了困难，我总是第一个帮着解决，因此，我用我的热情，我的爱心，成为了同学们的贴心朋友。在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事，我总是尽力而为。

二、老师眼中的我——尽职尽责，爱好广泛。

作为班长，我处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。几年来我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学纪律、卫生等情况。对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。在老师眼里，我能够处处都身先士卒，做老师的好帮手。无论是哪一位老师，都对我信任有加。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我的学习成绩一直名列前茅，每学期都荣获学校“优秀班干部”的称号。

我爱好广泛，如：体育运动、演节目、书法、绘画„„我尤其酷爱绘画，我画画很有一套，简单勾勒几笔就可以出来一幅很不错的儿童画，在我看来画画是那么地轻松简单。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”我总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得我不亦乐乎，但我总是充满自信地面对。别人休息或看动画片时，我早早来到学校在教室里反复练习;多少个傍晚，同学回家了，我留下来仔细揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。记得那次代表班级参加学校演讲比赛，由于比赛时间紧迫，我利用晚上休息时间练读千多字的讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但我却坚持苦练。功夫不负有心人，凭着我的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，我在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得比赛一等奖三、三、家长眼中的我—懂事听话

在家长眼中的我是一个好孩子，经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。如：洗碗、扫地、擦地。有一次，妈妈上街去买菜，我起床后，见屋里乱七八糟的，我便主动开始了大扫除，该撤的撤，该拿的拿，这干完了还有那，当时，我还真想放弃，可仔细一想，这毕竟是我的家呀，不行，我一定要干完，让妈妈清闲一些。为了这个信念，我坚持了下去，当妈妈推开门的一瞬间，被眼前的一幕惊呆了，一尘不染的地板，窗明几净的房间，妈妈夸我长大了，我高兴极了。

我为了锻炼自己的能力，我常常抢着整理房间、拖地板等家务做。我还是一位懂得感恩孩子，母亲节那天，我主动为妈妈打来洗脚水，帮妈妈洗脚。

每周日，到家后我主动为奶奶打扫院子，收拾屋子。

我时刻遵守社会公德，从没有破坏过公共设施，时刻记得自己是一名团员，时刻维护着学校的声誉。有一次坐公交车，我主动为一位老大爷让座还受到了表扬，当时我心里美滋滋的。

还有一次，我们一家到益旺国际商城，爸爸妈妈被新颖的手机吸引了，我无聊的绕来绕去，无意间我绕到卖玩具的地方，我看到货架前一只毛绒玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看着它那样，让我觉得它可爱又可怜，于是，我伸手拾起了它，放在了货架上，正好一位售货员阿姨过来说了声谢谢，我随声应和着，心里真快乐。

四、思想政治表现

我遵纪守法，诚实守信，具有正确的政治方向，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线。在平日的生活里认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”等重要的党的指导理论和思想。并且将这些理论理解与平时的实践结合，在思想上行动上严格要求自己。作为一名入党积极分子，认真加强对党课的学习，更加全面、系统地掌握了党的理论知识和方针政策，提高了政治思想水平，坚定了对马克思主义的信仰和共产主义的信念，增强了对改革开放和现代化建设的信心，树立了正确的人生观和世界观。我始终保持着一颗不断进取的心，处处做出表率，勇于奉献，时时刻刻严格要求自己，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，以实际行动为建设社会主义和谐社会贡献自己的一份力。我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。这就是我，一个既有爱心、责任心和恒心，又孝敬父母，尊敬师长，团结同学的具有优秀美德的好少年。

第三篇：石口中学教学常规管理工作总结

石口中学教学常规管理工作总结 本学期，为抓好我校教学常规管理，上质量、创特色、求发展，切实提高课堂教学的效率促进我校教育教学工作的持续发展，实现教学过程的规范性、科学性、和创新性。较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。

一、健全组织机构，提高管理水平

有效的制度是教学工作流程得以通畅运行的保障，为使教学常规管理落到实处，我校成立了以王校长为组长、分管教学蒋孝祥副校长为副组长、教导主任和各教研组长为成员的教学常规管理领导小组。制定了学校工作计划，规范编制了《石口中学教学工作常规》、《石口中学教学行事历》、《课程表》、《时间表》、《学生课外活动安排表》以及《学校文化大课间活动方案》等各类常规要求及计划。这样，使学校的各项工作都能有效落实，促进教学工作的良性发展。

学校实行年级组与教研组互相穿插的无缝隙管理。同一学科成立教研组，设教研组长一名，负责本组的定时、定点、定课题的教科研活动。学校领导干部全部按要求上课，并建立了领导巡课和听评课制度，本学期我校王校长听课40多节，蒋校长听课30多节，领导示范作用引领我校形成了浓厚的教研氛围。

二、严格课程管理，规范教学行为

学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开齐了课程门类，开足了课时，做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调 1

发展的三级课程管理体制，我校突出了艺术、体育与健康、综合实践活动三个领域的教育教学工作。

学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂，实现高效学习，学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省规定要求。学校按规定安排寒署假期和其他法定节假日，没利用节假日组织学生到校上课或集体补课，更没有收费上课和有偿补课。

三、落实教学常规，推进素质教育

每学期开始，我校都根据上级的工作部署和学校实际，组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情，制订好教研组的教学工作计划，同时要求各科教师依次认真写好教学工作计划和教学进度表，并送交一份学校存档。

备好课是上好课的关键，因此我们严格要求教师不上不备之课，而且超周备课。开学初，我们组织教师学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后根据教学内容、学生实际，按照“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标要求写好教案。教案中的细节步骤有教学课题、教学目标、教学重难点、教具准备、导入新课、教学过程、学生活动、课堂小结、作业布置，同时我们要求课后写教学反思。在备课方面，通过这么一系列的工作，教师教案编写的质量提高了，积极性提高了。

课堂教学是教育教学的主渠道，是学校工作的主体，是推行素质教育贯彻党的教育方针的关键。我校重点加强对课堂教学的管理与监

控。我们把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人，同时积极进行学科教学和现代化信息技术的整合，积极开发、合理利用校内外各种课程资源，实现学习方式的多样化，加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。

作业的设计与批改能面向全体学生，根据教学目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，不搞机械抄袭，不搞题海战术，能按上级要求控制作业时间。检查作业，没有发现机械重复，简单模仿的作业。教师批改及时，认真规范并做好作业讲评。对教师我们实行“业务月查”制度，依据教学管理制度和教学质量综合评价体系，对教学业务情况进行检查。坚持分项与综合相结合，以分项检查为主；平时与期末相结合，以平时检查为主的原则。把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进、提高上，对教师备课、作业、业务学习以及听评课情况进行检查，每月一评比一汇总一公布，检查情况记入教师业务档案。

加强单元质量检测，写好卷面分析，学校规定各课教师在拟定单元试题时，务必认真研究明确考查内容和考查目的。不得出偏题，怪题，要知识与能力并重。在分析试卷质量时，既要看到成绩，更要发现问题的不足；既要关注学生的分数，更要关注学生的动态发展。给学生以发展性的评价，保护好每个学生的自尊心和学生的热情。任何教师不得以考试公布学生名次或讽刺挖苦学生。

四、开展教研活动，提升教师专业水平

我校教研机构健全，制订了《教研组集体备课制度》、《教研活动

制度》、等规章制度，学校各教研组都制订了切实可行的教研活动计划。为充分发挥校本研训对提高教师教学水平的推动作用，本学期我校先后参加县乡中青年教师讲课比武，在乡赛中获得一等奖6名，县赛中获得一等奖2名，二等奖2名。得到了上级部门的好评。

五、探究特色办学，积极提升学校品味

我校非常注重环境美化，注重挖掘学校潜在的育人功能，营造良好育人氛围，积极打造品牌校园文化，整修操场，硬化路面，增添体育器材，各班教室内展示班级特色文化和社团成果……在细节中提高校园文化品位，潜移默化地影响师生。

愚公移山干实事，推陈出新办教育。今后，在上级部门的正确领导下，我们继续发扬“团结协作，奋勇争先，永不屈服”石口精神，继续咬住“质量”不放松，盯着“实抓”不动摇，深化“学查纠”，加强教学常规管理，完善岗位育人职责，努力将石口中学打造成衡阳素质教育的新品牌。

二0一二年十二月

第四篇：2014年3月转渠口中学关工委工作简报(四条)

2014年3月关工委工作简报

（一）2月27日下午，转渠口中学师生汇聚教学楼前，举行了‚转渠口中学开学典礼暨‘小公民道德建设’表彰大会‛。大会上进行‚小公民道德建设‛先进班集体授牌仪式，并给10名校级‚小公民道德之星‛颁发奖状，同时对上学期优秀学生进行表彰奖励。在开学典礼上，学校邀请了法制副校长姚卫国和关工委常务副主任杨生义做了法制方面和老少共建方面的报告。

（二）3月17日下午，关工委常务副主任和办公室主任参加了市关工委举行的‚零犯罪学校创建活动‛验收会议。在会上听取了黄渠中学创建‚零犯罪学校‛的汇报，明确了‚未成年人零犯罪学校考核细则‛和‚2014年关工委工作的重点‛，此次会议为今后的工作做了很好指导。

（三）3月18日下午，按照敦煌市教育局《关于进一步开展‚美丽中国‛主题教育的通知》，学校关工委成员讨论完成《转渠口中学开展‚美丽中国，爱我敦煌‛主题教育读书活动实施方案》，方案把此项活动与青少年思想道德建设、争做五好小公民、‚爱我敦煌‛教育活动紧密结合起来。从3月份起，将用二个月的时间开展‚美丽中国，爱我敦煌‛主题读书活动。这次活动将分两个阶段进行。

（一）、第一阶段（2014年3月10日-2014年3月21日）：认真组织全体学生阅读《美丽中国》读本，各班开一次主题班会，举行‚美丽中国‛为主题的手抄报比赛。第二阶段（2014年3月21日――2014年4月

20日）：把‚美丽中国‛主题教育与学雷锋活动结合起来,组织学生积极参加各类社会实践活动，积极推动学雷锋活动常态化；开展‚美丽中国 我的中国梦‛主题教育读书征文比赛，优秀作品选送教育局参评；开展‚美丽中国 我的中国梦‛主题教育演讲比赛。

（四）3月21日，关工委常务副主任杨生义和‚五老骨干‛王克勤老师来到学校参加了----我读《美丽中国》，我爱‚魅力敦煌‛主题班会。班会上同学们和‚五老‛一起阅读《美丽中国 》系列丛书，了解祖国、家乡改革开放30多年所取得的伟大成就。结合阅读体验和亲身经历。抒写自己感受到的祖国发展辉煌成就，家乡敦煌的巨大变化。通过了解新时期我国社会建设和生活中涌现出来的模范人物事迹，抒写对模范人物优秀品德、崇高精神的赞美和感动，对学习优秀人物，传递正能量，砥砺良好品德的愿望和决心。

第五篇：双塔中学常规管理工作汇报材料

双塔中学常规管理工作汇报材料

双塔中学是涿州市双塔办事处所属的一所乡镇初级中学，建校于1992年。十年来，在常规管理上不断追求科学化、制度化、规范化、精细化，使我校教育教学质量稳步提高，特别是本学期全体双中人在“树双中良好形象，铸双中名校品牌”奋斗目标的指引下，乘着上学期成绩喜人的东风，大家信心百倍，勇于拼博，甘于奉献，开拓进取，忘我工作，全校上下形成了蒸蒸日上的发展势头，全体双中人用自己辛勤的劳动和汗水在把双中一步一步推向辉煌的过程中，也正一步一步地实现着自己人生的价值：

一、校园环境校园环境实现了“绿化、美化、净化、硬化”有着浓厚地育人氛围：

1．学校教学区内路面全部实现硬化，达到了风天不起尘，雨后不积水：校园内有大面积的花坛和绿地，多种花木达40余种，校园绿化面积占38%，且布局合理。

2．我校为8轨24个教学班。教室地面为水泥压光；墙壁定期粉刷，按学校统一要求规范悬挂名人名言，板报二周一更换；卫生清扫工具定点摆放，整齐有序。

3．学校充分利用橱窗、专栏、墙体示牌等形式，全面优化育人环境。教学楼各楼层统一悬挂名人画像。楼道，楼梯内有各种警示牌；实验楼前汉白玉雕像的底座上镌刻着校训、校风、教风和学风；甬路两侧，教学楼门厅的橱窗专栏、每月一更换，展示学生作品；教育方针书写规范、位置醒目。

3．学校有学生专用车棚，坚固、结实、位置合理；学生自行车摆放整齐，各班设有自行车管理员专人管理，无安全隐患；学校另设教师专用车棚一个；校园内，楼道内无自生车乱摆乱放现象。

4．学校共有师生1200多人。师生关系融洽，团结向上，教师兢兢业业，善诱爱生；学生在勤奋刻苦，尊师乐学。

二、德育工作“五育并举”，德育为首”一学期以来，德育处加强师生的政治思想教 育，努力提高师生政思想水平，加强学生养成教育，严格对学生的行为管理，树立双中师生的良好形象，本着“严格要注，科学引导”的思路，努力开忣德育工作的新思路，提高德育效果，全力为教育教学工作的顺利开展，创建了良好的学习氛围。

1．德育环境：学校有标准的国旗、旗杆，有学生国旗队；每周一定期举行全校师生参加的升旗仪式，全体师生共同唱国歌，国旗下讲话深入校园生活，联系实际，成为加强爱国主义集体主义教育的一道靓丽的风景线。为适应新形势教育发展的要求，我校不断摸索研究，形成了“两线一面”的德育工作基本架构，两条线即：学校――德育处――年级组――班主任一条线；学校团委－班委会、团支部――团小组一条线；一个面即：全体教职工人人都是德育工作者。

2．德育教学：我校德育工作注重计划和总结，使德育工作的开展有条不紊，不断完善；在管理中，学校全面推行班级量化考评制度；同时，更注重发挥课堂教学的主渠道作用，各学科都体现德育因素，开足，开好思想品德课法律法规刘格时事教育课，均做到了教师、教案、考核“四落实”。

3．德育教研：学校鼓励教师参与班级学生德育工作，努力提高德育工作能力，每学期都要组织1――2次不同规模的德育工作研讨会，每学期组织一次班主任德育工作级验交流会。

4、具体工作：

（一）班主任工作班主任是本班工作的第一责任人，是学校教育教学工作成败的关健，一学期以来德育处加强了对班主任工作的指导、检查和价。

1．加强班主任培训，本学期共举办了5次班主任培训会，1次经验交流会，培训会与交流会的召开，不但交流了各位班主任之间先进的班级管理办法，而且全体班主任无论从思想意识，到班主任工作的艺术水平，都德到了很大提高。

2．坚持并细化了班级量化考评，使其发挥对班务工作价，批导工作，由于量化考评的持与细化，使全体班主任提高了对班务工作的重识，知道自己该抓哪些方面，怎么抓，提高了班主任工作效率。

（二）加强对学生的全面教育

正面教育是德育教育主要渠道，一学期以来德育处不失时机地对学生进行爱国主义，理教育，使学生在潜移默化中的人生观，世界观。

1．新生入学军训，为了锻炼学生敢于吃苦，勇于拼博的毅力，培养学生严守纪委，文明规范的好习惯，我校03级新生进行了为期一周的军训，军训取得了相当良好的效果，学生文明守规，严守校纪，而且得到了家长及社会的肯定。

2．初二处级以班为单位，开展班级教育活动，并充分发挥了班干部的小助手作用。

3．初三年级全面开展了“结队子”活动，每位教师包一两名班内后进生，全面负责学生的学习，纪律及思想品德的教育。

（三）营造育人环境

环境对人的教育与影响是潜移默化的，也是深远的，环境育人是德育处工作又一重点。

1．坚持每周一轮的班级卫生评比，保持校园无比干净。

2．全面整顿校园之声广播站，使广播站真正成为学生的阵地及时发挥宣传

鼓励作用。

3．学校的标语、橱窗，名人画像进一步完善，并及时更新为鹇园环境增添了一个个靓点。

（五）法制教育

1．学校各年级法制教育课，坚持上课，并做到备课、上课等四项的落实，在课堂上普及学生法律知识。

2．法制报告会

本学期请双塔派了所领导到我校做法制报告，法制报告会极大的教育了广大学生，稳定了教学秩序。

3．在平时工作中加强对学生的养成教育。

二、教学工作

教学是学校的中心工作，教学质量是一所学校的生存保证，也是教师体现人生价值的重要途径，一学期以来，教导处时刻牢记教学质量的提高是我校“树形象，铸品牌”提高学校声誉的根本途径，在当前教育日趋严峻和紧迫的情况下，教导处本着务本求实，服务教量的原则，加强了教学管理的科学化、规范化、精细化。

（一）工作思想，一学期以来，教导处始终坚持以服务为宗旨；加强指导，以人为本，人尽其才；以落实常规作保证，靠集体备课出成绩；依教研教改，电化教学图发展的工作思路。

（二）落实常规管理常规管理工作是学校能否在教育教学中正确贯切党的教育方针，教师能否用科学的、发展的眼光去传授知识、培养人才的重要保证。一学期以来，教导处从教学的各个环节入手狠抓常规管理，有计划，有检查，有记录，现总结如下：

1．备课： 上好一堂课的关键是充分备课。

A、集体备课为规范全体教师的备课，教导处制定了＜＜双中集体备制度＞。要求同备课组教师必须固次数，固定时间，固定中心发言人，准时召开集体备课；同时要求每次集体备课前，同组教师应首先人人充分备课，在集体备课时，一人主讲大家补充；同时大家在一起填写集体备课卡，集体备课要求同组教师进度、目标、重点、例题、练习、作业等6个统一。集体备课卡一式两份、一份自留，一份交教导处备查，存档。通过一学期的集体备课，全体教师都认识到了集体备课的重要性，都积极参与到每次到集体备课中去，同时把教学评比的范围也升华为集体共同到全市中比。

B．个人备课在集体备后，要求全体教师根据本班学生实际，人人备课，并认真书写教

案，教案每周查一次，每月学校联查一次，每次检查都祥细记录、打分、存档。这样，一节课每位教师都已备过了三遍，不但找准了重点、难点及突出重点、突破难点的方法，而且还在交流中互通有无，提高了授课艺术和业务水平。

2．授课课堂是教师实施教育教学的主渠道。课前的一切工作都是围绕课堂教学的准备与补充。一学期以来教导处高度得视提高课堂45分钟效率。除要求教师充分、认真备课外。

（1）教育学生要《尊守课堂常规》，让学生在一个轻松、愉快、合谐、有序的环境中学习。

（2）教师讲课能自觉使用普通话，写规范汉字，板书清楚，板书熟练、准确。

（3）制定《教师课堂常规》，要求教师不迟到、不拖堂，不在上课期间会客、接大手机。上课时教师也是课堂上的一员，而且是“导演”，教师的一言一行都对学生产生着潜移默化的影响，＜＜教师课堂常规＞＞的制订，不但给教师上课提供了规范的行为和课堂用语，而且维护了自尊，减少了师生的不必要的冲突，使师生共同在合谐愉快的环境中学习。

3．作业作业是对课上知识的练习与巩固，一学期以来教导处十分重视参学生作业质量及批改的要求：

（1）作业质量要求教量一定要精选精练，少而精，不留无针对性作业。

（2）作业数量在教导处工作计划及＜＜双中作业批改要求＞＞中均有明文规定，而且多次开会强调数、语、英、理、化三科可留少而精的课后作业，其它学科一般在课上完成，不给学生增加课业负担。

（3）检查坚持按＜＜双中作业批改要求＞＞为准则，作业每周抽查一次，每月联查一次，每次检查记录、打分、存档。

4、辅导辅导课是对课上教学的查漏补缺，本学期为提高课后辅导的效果，教导处出台了＜＜双中辅导课安排＞＞，要求教师在课后能对学生提出的疑问及时解答，每节自习课都有教师辅导学习。

5、课外活动小组我校组织音体美等学科组织各种形式的学科兴趣小组和科技活动小组，每组都有指导教师，活动内容、场地、器材，有各自的活动时间。

6、教研教改工作

1、组织教师加强理论学习，特别是以教研组为单位的对新课标的领会与学习。

2、走出校园，取他山之玉，今年我们组织 老师到望都、孙庄分别听课一次，老师均觉受益非浅。

3、每学期初组织教师人人做课，优质课评选活动。

4、成立电教中心，收集信息，建立资源库；加强教师信息技术的培训和硬件管理。

5、激发教师课件制做积极性，第15、16周组织教师课件大赛。

6、提高教师理论水平，收集整理教师优秀论文创办〈〈双中教研〉〉。

7、教学质量一年来，校取得了可喜的教学成绩，寒假统测初二年级3科进入全市前10名；初三中考我校一中正取消27人，同比增长200﹪；初一统测，我校3科全市第一，数学、政治、英语分获全市第二、三、五名，综合评估在全市名列前茅。学校教学秩序井然，师生共同努力、共同进步，教学质量逐年上升。

三、图书和实验

1．我校图书馆设有专职教师2中，均参加过省级业务培训能按国家颁布的新图书法进行管理，并实现了微机化管理；学校藏书30000多册，实行开架借阅。

2．我校理、化、生实验室各种管理制度健全，帐目清楚，各科设有专职管理员一名，管理规范达标。

四、教师学生管理：

1．我校有教师95人，在师资队伍的建设和管理中，我校注重营造了浓厚的竞争氛围和激励机制，我们首先从加强教师师德修养、更新教师观念入手，并将师德修养纳入年中考评。学年初我校提出“树双中良好形象，铸双中名校品牌”的号召，在这个口号激动下，全体教师都全身心投入到教育教学工作中；目前，我校教师无体罚和变相体罚学生现象，无违反职业

道德和违法犯罪现象。

2．我校有在校生1130人，学生尊规守纪，文明向上，学生日常行为规范合格率为100%，无违法乱纪现象，在校生犯罪率为0。

五、总务工作。

1、教学设施设备管理后勤人员牢固树立为教育教学服务、为师生服务的思想，积极主动地为教师提供良好的物质条件，教学用房及附属设备、桌椅、良外器材等能及时得到保养和修理，无跑、冒、漏现象和其他不安全隐患。

有健全的校产、设备、物品登记、保管、领取、借用、维修和损坏赔偿制度并得到较好落实。〈一〉房屋校舍：凡存在隐患的地方都有进行了整理。

1、多功能大厅的屋顶漏雨，天花板的纸面石膏板变形，铁锈蚀，既影响美观，又存在危险，在暑假期限间进行了重新吊顶，屋面做了防水，2、对食堂重新选址，建成一处高标准食堂，原食堂离厕所近，木质结构存在隐患，不符合卫生管理条例，坚决改建。

3、对道路、楼道、走廊的破损处进行全面维修，4、对教学楼水房进行改建，增加校园内的水笼头数量，保证学生饮水，并经常进行曲消毒，确保学生饮用水安全卫生。

5、对屋顶悬挂物经常检查，对门窗经常检修，提醒师生不要贴近楼房处走。

6、对大门中进行装修，原来所贴大理石板，经常脱落，危险极大，将其清理掉，重新贴上磁砖。

7、把西厕所石棉瓦换新。〈二〉设施设备：普遍排查后，发现隐患及时处理，如把操场秋千锁上，把篮球筐焊好。定期检修锅炉，冬季为水管做了保温，有贵重物品的地方均装上了防盗门。〈三〉水、电、火：检修所有线路，将损坏的开关、破损的电线及时修理、更换，将过低的电线架高，寻用煤单位进行教育，防止煤气中毒，给警卫室安装了暖气，撤掉了蜂窝煤炉。

2、饮食安全、食堂管理：对食堂人员进行安生教育，要求排风扇要发挥作用。与承包者签订了安全卫生院协议及责任书，经常检查、督促其执行国家卫生法，卫生院管理条例，食品卫生法。教育从业人员以服务教师、学生为目的，严禁追求高额赢利。要求证件齐全，持证上岗。对小卖部进行了关停处理。

3、常规管理常抓不懈有健全的校产、设备、物品登记、保管、领取、借用、维修和损坏赔偿制度并得到较好落实。

（1）建立建全各种制度：如文印规则，财物管理细则等，这些制度保证了总务工作有序进行，有章可循。

（2）保障教学用品的优先供给。尽管学校经费紧张，但是学校还是优先保障教学用品的需要，坚持不拖拉，马上办。

（3）有布置有检查：所布置的工作采取普查与抽查相结合的办法。总务人员坚持7：00前到校，下午布置好工作，确保无事再回家。每天必查两遍，月普查次，随时抽查，发现问题及时解决，骒检查结果予以登公布，并将其纳入班级量化及教师管理规定的细则之中。

(4)随时对教学的设施设备进行检修，保证教学工作正常进行。

4、加强基础教学设施建设，改善办学条件。

(1)、为适应现代化教学的需要，进行提高教育现代化水平，将阅览室改建为多媒体教室，大大促进了教学法，收到了良好的效果。

（2）增加学生装微机房一个，内设微机一台。

（3）提高教育装备，做到教师每人一台电脑。

（4）学校安装了“宽带”，使教师能及时了解外界教育动态。

5、宿舍管理我校无住宿生，无师生宿舍。

六、体卫艺术工作：

艺体处专门负责体育工作和艺术教育工作，一学期以来艺体处，精心评比，积极开展活动，为我校增强不少产亮点：

艺体处组体育老师保证了“两操两课”的高标准运行。

艺体处组体育老师坚持学校国旗队的训练和管理，并在秋运会上取得全市第3的好成绩 艺体处组织了本学期的合唱节，三个年级都参加用歌曲与加强了学生的教育。

筹备召开了秋季运动会。

七、安全保卫工作安全管理工作是校工作重心之一，我校有一套行之有效地安全管理措施：

1．学校门卫尽职尽责，昼夜轮流值班，始终严格坚持来客登记制度，实行封闭式管理：

2．学校长期坚持领导24小时值班制度，对校园秩序进行全面巡视检查，使意外事件能得到及时处理。

3．分层管理目标责任制：将学生安全责任分解，细化到德育处、年级组、班主任各层，使各管理层面职责分明，责任到人。

4．实行各种排查制度，学校每周要组织定期或不定期的学生排查，包括管理刀具，学生矛盾的排查，排查结果填表上报，有预防了学生安全事故的发生。

由于我校在各项常规管理工作中不断探索，精益求精，使学校校园风貌发生了巨大的改变，我校先后获得“河北省普教系统先进学校”“河北省绿色学校”“保定市规范化学校”“保定市爱国主义教育先进学校”“涿州市绿化美化先进学校“等多项光荣称号，但我们的工作与上级领导对我们的要求还有很差距，我校全体师生下决心继续努力，开拓创新，力争创造出更优异的成绩。