贡山一中实验室建设汇报材料2015（精选5篇）

第一篇：贡山一中实验室建设汇报材料2015

贡山县第一中学实验室建设汇报材料

我校于1958年创办，是贡山县唯一的一所完全中学。目前学校有23个教学班级（其中高中8个班），898名学生（高中生285名），104名教职工，其中理、化、生教师23名。近几年高考上线率一直维持在95%以上，特别是2011年，达到了100%（新生录取第一名成绩低于怒江州民族中学最后一名）。

办学多年来，实验室面积、配置等离省标准化实验室差距较大。由于学校条件有限，无资金来源，因此，一直以来，初高中共用一套实验室，高中教师只能利用课件、录像进行演示实验，故实验开课率低。2014年云南能源投资有限公司捐资100万元为我校建设高中理化生实验室，通过学校预算，共需资金145万，经学校多方争取，云南省教育厅为我校解决了45万的资金。由于我校没有实验楼，因此经学校行政会研究，将高中部教学楼卫生间改造为器材室，而卫生间旁边的教室作为实验室使用，这样就解决了无场地的问题。改造三间卫生间花费了经费10万零5千。实验器材、桌椅、实验柜、通风设备、药品等相关设备设施是由县采购中心委托衡泰招标公司面向全社会招投标，最后由 浙江余姚科仪光仪有限公司中标，中标价为1291950.58万元，由于三间实验室均有管线铺设，故在管线铺设完毕以后，要加铺地板砖，地板砖铺设的经费预算为4万元，水电入室经费预算为8000元，以上所有费用共计需1444950.58元。招投标结束后，中标公司现已将器材拉抵学校，2015年1月26号前将全部安装完毕，届时，我校将邀请建设、质监等相关部门一同验收，而后再投入使用。尊敬的云南省能源投资集团有限公司的各位领导，我校会及时建立健全实验室管理和使用的各项规章制度，管理好、用好高中理化生实验室，使其发挥出应有功效，通过实验的直观教学，让学生学得轻松、学得愉快，来提升我校高中的教育教学质量。

存在的问题和困难：

学校现有计算机室一间，可用电脑60台。但按照义务教育均衡发展标准配置（学生10：1，即10个学生一台电脑；教师1:1，教师一人一台电脑），我校有学生898名，需电脑90台；教师104名，需电脑104台，共计194台。考虑到云南省能源投资集团有限公司的捐助是覆盖全县的，因此恳请云南省能源投资集团有限公司为我校解决一个机房的配置为谢。附微机室经费预算表。

贡山一中微机室造价预算

1、计算机51台×5000元=255000元

2、桌凳50套 ×1000元=50000元

3、多媒体电脑讲台一个3000元

4、投影仪一套25000元

5、音响系统套装10000元

6、防静电地板60000元

7、电源稳压器一个5000元

8、插座51个×100元=5100元

9、电线1000元

10、机柜1个1000元

11、交换机 6000元

12、网线2000元 共计：423100元

贡山一中 2015年1月13日

第二篇：实验室建设汇报材料

实验室建设汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家：

大家好！

我代表全校师生对各位领导及各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，充分发挥实验教学在培养学生创新实践能力、科学素养等方面的作用，我校认真执行市教育局《关于在全市中小学开展创建“实验室建设规范化学校”活动的通知》文件精神，认真做好我校的实验室建设工作，并按照《济宁市中小学“实验室建设规范化学校”评估细则》进行了自我评估，现将我校在实验室设施、仪器装备、实验室管理、实验教学等方面的工作情况汇报如下：

（一）实验设施标准化

我校建有高标准实验室一个，仪器室一个，实验室采光、光照均达到省级标准，配备标准演示实验台及多媒体、计算机等设备，有标准学生实验桌凳，实验桌有局部日光灯照明，供电、供水到桌，有安全消防器材。有仪器提篮，规格统一的仪器厨，墙壁张贴各种规章制度，且一律装入镜框，排列整齐，符合仪器室标准要求。

（二）教学仪器配备标准化。

我校按《小学数学科学教学仪器配备标准》配备达到要求，学生分组实验仪器按标准配备，能满足分组要求。

（三）加强实验室管理工作

我校在推进实验室管理的规范化过程中，建立了严格的实验室管理制度。仪器设备的购置、使用、保管、维护、修理都建立了明确的责任制。

1、实验人员专业化。

根据我校实际情况，目前配有兼职实验员2名，实验员均有一定的实验室管理经验，并通过专业培训持证上岗，十分熟悉相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，比较精通仪器管理和电脑的操作，为提高我校实验室管理效益和实验教学提供了坚定的人力条件。学校在工资待遇、职称评定、晋级、进修、评先等方面对实验员与其它教师一视同仁，保证了师资的相对稳定。

2、建议帐册制度。

实验室共计8.5万元的实验器材，设备设施均按要求计入了学校固定资产帐。实验室设有“三帐”即“总帐”、“明细帐”、“低值易耗品账”，学校定期进行盘点检查，做到物物有账，及时记账，账账相符，账物相符。

3、仪器存放科学化。

仪器配有规格统一的仪器橱，框上贴有标签，注明了类别、编号、品名、数量，醒目处贴有标签的各类仪器按类入橱，陈列有序，做到了整齐美观，取用方便。

4、注意仪器的维护保养。

在仪器维护保养方面，有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防雷、防冻、防火、防爆、防毒等“十防措施”，仪器使用后及时进行擦试、整理、校验、复位，学期末进行集中维护、维修和保养，很好地保持了仪器的完好。

5、借助微机实现规范化管理。

我校在实验室配备了微机，并对实验室进行规范化管理，这样教师可以方便地知道每件仪器的数量，并能利用微机进行账目清理。

（四）加强实验教学力度，提高实验教学效率。

1、加强领导，确保工作顺利开展。

为加强实验教学工作，我校成立了实验教学领导小组，校长亲自挂帅，业务校长任副组长，成员有教导主任，后勤主任等组成，分工具体，责任明确，确保了实验教学工作的顺利开展。

2、做好实验教学过程的监控，规范教学行为。

按照课程标准和教材要求，学校拟订了实验教学计划，实验教师根据学校的实验计划，提前汇编报所需的教学仪器和耗材，指导学生完成实验，并填写实验记录，每学期未对实验教学工作进行综合评估，且做好详细记录。

3、定期开展实验教学教研活动，提高实验课的质量。我校要求分管领导、教务主任深入课堂听课，一学期不少

于2节，每学期进行一次有关的实验教学主题活动，组织一次学生的实验考查活动，这些活动有力的促进了教师的工作，激发了学生的兴趣。

4、抓好实验室开放工作，提高学生的实践能力。

实验室面向全体学生开放，并有实验教师和实验员负责指导，实验室的开放大力提高了学生的实验水平和实践能力。

各位领导，各位专家，尽管我们在实验室建设、管理及教学方面做了一些工作，也取得了一些成绩，但我们深知，我们的工作与上级领导的要求还有一定距离，还有许多不够完善、不够科学的地方，恳请各位领导、各位专家多提宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助，我们将以这次评估为契机，加大工作力度，提升管理水平，使我们的实验教学工作再上一个新台阶。

第三篇：贡山一中关于校园文化建设经费的请示

贡山一中关于校园文化建设经费的请示

贡山县人民政府：

我校为改善育人环境，提升学校品位，同时作为60周年县庆场地，届时，将迎来四方来客，作为贡山县唯一的完全中学，贡山一中就是贡山县的窗口，而校园文化建设又是学校的窗口，因此学校急需进一步加强校园文化建设。学校派人规划、测算、设计，了解相关市场，具体建设如下：

1、学校二门口至球场路段上方墙面文化建设需30万；

2、食堂、教学区、生活区墙体文化建设需30万；

3、教室及宿舍的文化建设需40万。

以上各项资金共计：100万元，由于学校经费困难，无力解决。因此恳请贡山县人民政府为我校解决校园文化建设资金100万，望批准为谢！

特此请示！

贡山一中

2016年1月15日

第四篇：贡山一中关于购买垃圾清运车经费的申请

贡山一中关于购买垃圾清运车经费的申请

贡山县政协：

由于学校师生员工多，每天都有将近两车的垃圾，而贡山的垃圾处理厂离学校较远，因此学校急需购买一辆垃圾清运车来处理垃圾，但由于学校资金紧缺，因此特向贡山县政协申请购买垃圾清运车的经费5万元（大写：伍万圆）。望批准为谢！

特此申请！

贡

山

一 中

2014年12月10日

第五篇：实验室汇报材料

实验室汇报材料 一 基本理念

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，实验室是科学课具体实施科学启蒙教育的阵地。实验教学是教学改革的重要部分，与语数英教学具有同等重要的地位，因此在实验室的建设中我校本着以下理念

1培养学生动脑动手能力和科学探究的精神为主要目的 2以教学改革为动力，坚持开放、共享、高效的理念 3以建设带发展，促进师生共同提高 4让科学实验室成为学生科学探究的乐园 二建设宗旨

实验室的建设，不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划，合理布局和平面设计，以及供电、供水、通风、空气净化、安全设施、环境保护这些基础设施和基本条件因此实验室的建设是一项系统工程。安全、舒适、高效是我校实验室建设的宗旨。三硬件设施建设

1‘实验室、仪器室、同在一处，便于准备、开放、管理、和使用。我校实验室占地76平方米，配备28张实验桌，56把椅子。实验桌设计，水、电到桌，以小组形式独立摆放，这样的摆放既有利于分组实验的开展，又有利于教师进行管理，2主题柜。各年级课程所需的实验材料都存放在相应的橱柜里，并且按照单元主题放置，一目了然，方便使用。

3台面空间。在实验室里摆放实物、模型，可以营造浓厚的科学学习氛围，激发学生的创造力。

4安全要求。实验室、仪器室的灭火、排风、照明、给水、排水等装置齐全。除避免阳光直射外，还采取了防潮、降温、隔热、防蛀等措施 四加强实验教学研究，提高实验教学效益

实验室的管理工作方面在教学中，能做到实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验室充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入账，做到账上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品通过匹配和购进保证实验教学的正常开展。各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填演示实验单、分组实验单等表格。在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计步骤和实验过程，方法，以保证实验的科学性，安全性及效果。在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，引导学生在实验中养成科学的自然观和相应的实验能力