六年级班主任工作汇报材料[大全]

第一篇：六年级班主任工作汇报材料[大全]

六年级班主任工作汇报材料

一、基本情况

六年级共有学生55人，其中男生26人，女生29人。这55人中，有16人来自xxx小学，8人来自第六小学，城关小学3人，三小3人，希望小学2人，五小1人，外省转回6人（河南3人，浙江、贵州、湖南各1人），其余16人均来自丹南乡村小学。这些学生学习程度参差不齐，丹南转来的基础相对薄弱，学习习惯较差。xxx、六小、三小、五小转过来xxx的除了学校向一个二级智力残疾外，其他的程度较均匀，而xx小学转来的3个学生从课堂和作业情况看，属于后进生。还有几个情况特殊的学生，湖南转回来的xxx，以前从来没有学过英语，xx小学转来的xxx是孤儿，且有心肌炎，现由其大妈监护，xxx转来的xx有学习障碍，基础基本为零，还有xxx的母亲是盲人。以上是我目前为止了解的本班情况。

二、奋斗目标

创建纪律严明、勤学互助、积极进取、民主和谐、成绩优异的班集体。

三、工作原则

课上严师，课外朋友，不问过去，只看将来，公平公正，民主平等，对所有学生一视同仁。

四、具体做法或设想

1、按学校要求，做细做好班主任一日常规。

2、精心选择班干部，合理分工，明确责任，各负其责。

3、制定班级公约，采用积分制，以学生自己制定的规范来约束自身行为。

4、评比激励，奖惩分明。在班级板报栏设置一周之星，可每周评出学习星、守纪星、进步星等，在班级营造一种你追我赶，争先争优的氛围。

5、建立学习小组，互帮互助，检查监督，以优带差。

6、创建班级特色文化，制定班级口号，奋斗目标，凝心聚力，形成良好的班风、学风。

7、采用多种形式家访，加强家校联系，共同促进学生进步。

8、多与本班带课教师交流沟通，及时发现问题解决问题，形成齐抓共管的合力。

9、重视思想品德教育和习惯养成教育，做到严要求、勤督促、勤检查。

10、班级情况每天一小结（晨讲），每周一总结（班会），前期由我总结，后期可由班干小结，锻炼班干发现问题解决问题的能力。

最后表态：本学期我会本着勤奋、向上、敬业、乐业的态度，努力做好班级管理工作和学科教学工作。

第二篇：六年级班主任工作汇报

六年级班主任汇报

伴随着冬日的朝阳，我们开始了新的一天„„周一的升旗仪式，我们精神抖擞。垃圾箱排排站，垃圾袋装入箱。卫生区仔细扫，确保“颗粒归仓”。工具间像家里的客厅一样亮闪闪。这是卫生间，你们相信吗？人来人往的楼梯我们也要让它“永葆青春”。教室里也是一派繁忙的景象。一番忙碌，我们终于开始了早读。紧接着，就要到知识的海洋中徜徉。闲暇时，抽个小空，浇浇花。不上课的，也闲不着，扫地、打水„„我们的家也要拾掇拾掇。学生的作业，我们要一份一份的批改。各种材料，我们要一点一点的完成。业务上的教研，要学会见缝插针。两节课后的大课间，我们跑步下楼。整齐的大步走，我们练了一遍又一遍。冬天的跑操，我们一起战胜严寒。即使是这样的天气，依然能看到我们整齐的身影。跑完操，整整队，我们高歌一曲。上楼来，护导老师已经在楼梯口等待。下午，又是一番打扫卫生，忙忙碌碌后，习字一刻钟开始了。数材料，分材料，开组会，我们像陀螺一样转个不停„„伴着哨声，孩子们整齐地走出校门。该回自己的小家了，但是还要辅导寄宿生。

这样的日子，不是一天，一周，一月，一年。这样的日子，是每天，每周，每月，每年。但是我们没有怨言，因为我们是班主任！

班主任，最高尚的职业，像太阳一样，温暖着每一个孩子的心灵；

班主任，世界上最小的主任，像慈母一样，呵护着每一个孩子的成长；

班主任，最苦的差事，像勤修枝善剪叶的园丁，付出的路上有苦也有甜；

虽然我们付出了很多，但是我们收获了更多。孩子们苦练才艺，参加学校的各种活动，用灵巧的双手装扮自己的校园，他们一天天成长，一天天进步，渐渐地，他们用自己稚嫩的双手，撑起了学校的一片天。主持、竞赛、各种活动，都能看到他们的精彩表现。县优秀、校优秀、小孝星……各种人才纷纷涌现。我们在他们身上，看到了美好的明天！

我们是班主任，我们不怕披星戴月，我们不辞劳苦艰辛，我们不畏风雨寒暑，我们不计平淡清贫。

…… 有人说，合格的班主任是： “婆婆的嘴，媳妇的腿，管家的算盘，公公的威。”

育人的路儿曲曲弯弯，既没有起点，也没有终点。为了国家,为了民族，即使再难，担子再重，班主任总是和其他老师 默默承受，热忱奉献。

虽有风雨和泥泞，但总是期盼七色彩虹。虽有礁石和暗滩，2 但总是以爱为舟，以严为浆，以情为帆。

让孩子们走向成功的彼岸。

我们愿用自己的一切，换孩子们纯真的笑颜！

第三篇：红军小学六年级 班主任工作汇报

六一班班主任工作汇报

一个学期马上就要结束了，现在把这几个月来的工作情况作一个简单的汇报：

第一：开学初，进行了分班合班。对于进入我班的一部分新学生，通过他们原来的代课老师了解他们的基本情况，然后和多个学生进行聊天或谈话，了解他们 的家庭，学习，生活，品格等详细情况，以便更好的开展班级工作。

第二，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。对于安全、卫生、健康、学习、生活、价值观等多个方面的问题很关注而且也经常利用班会时间对学生进行教育。

针对思想道德方面的教育只靠讲道理是不行的，所以我班通过多种途径进行教育。

1.读书，学生阅读课外书不但能提高阅读能力，更重要的是可以潜移默化的进行思想教育。为了开展好这项读书活动，我们班选了2个图书管理员，负责统计每个同学的值得阅读的课外书，然后制定了详细的借阅规则。由于读书页数计入本学期的评价总积分，所以学生读书积极性增加了，平时和学生在一起时候会交流一些书的内容。

2.开展演讲活动。开学初组织学生看了《开学第一课》，然后让学生写感想，谈梦想，然后开展了一次关于梦想的演讲比赛。为了让学生

学会和不同的学生合作，进行抓阄组合2人一组进行演讲。11月感恩节进行感恩的演讲。圣诞节为了让学生过个快乐的节日，顺便让学生多了解一年中的每个节日的来历以及风俗，进行了一次即兴演讲。在圣诞节下午，我把所有重大节日写在纸条上，抽到哪个便即兴演讲哪个节日。

3.体育活动比赛。不但增强学生的体质，而且增强学生的合作意识。

4.每个学期初制定班规班纪，并且制定评价标准，评价项目主要包括个人学习，小组学习，个人卫生，小组卫生，课堂作业，家庭作业，班级活动参与，读书页数，家务活以及好人好事件数，等以及其他班规班纪，在学期末每个学生都可以得到自己的积分，然后利用积分进行拍卖会，即学生把自己玩腻的玩具或者书之类的东西定价拍卖，不但为学生生活增加乐趣，更重要的让学生学会和同伴分享，以及增强同学之间的感情。

第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，首先我把班级事务大胆放手交给班干部，然后再关键处给予指导，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些班委能切实旅行

好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，等方面基本能做到此地无师当有师的效果。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也日益形成。

第四篇：班主任工作汇报

班主任工作汇报

八年级二班 X

X

X 2014/11/25

亲爱的家长：

大家好！很高兴大家在百忙之中能够参加孩子的家长会。大家的到来，足以证明大家对孩子教育的重视。没有来的家长，我在此告诉大家，孩子是一个家庭的希望，他传承着一个家庭的梦想和荣誉，他可以说是我们的全部。作为父母，最终要的是参与到孩子的成长中，了解他的学习、思想、生活。我们的家长可能都很忙，忙到无暇顾及孩子的喜怒哀乐，错过了孩子成长过程中的欢乐与悲伤，这是作为父母的遗憾和失职。孩子成长的好与坏，承担结果的只有你们，而不其他人。所以，希望大家能够抽出时间多关心自己的孩子，关心他们的心里变化，学习情况，只有家长重视学习了，孩子才可能重视。

下面，我对自己前期的管理工作做以下回顾：

我来到咱们学校不久，就带了咱们班的班主任，可以说学校对我寄予厚望，学生也对我寄予殷切的希望。我也坚信，我和孩子们能够相处好，我们的合作一定会非常愉快，我们一定会共同成长的。但一路走来，我遇到了很多困难，有时，我也想到了放弃，可当我想想自己作为教师的身份和责任，我又鼓起勇气，重拾信心，我是老师，我必须宽容。我带着梦想来到这里，我希望成为学生喜欢的老师，受学生尊重的老师。我希望我的学生，在我的班里能够找到自己的梦想，能够施展自己的特长，能够发自内心的想要学习，而不是被动的接受学习，我希望我的学生能够养成良好的行为习惯，做一个堂堂正正的人，我希望我的学生走进社会，会以他的人格魅力来征服他人，做一个然他人尊重喜欢的人……这就是我的管理理念。我平时注重与学生的交流，我认为人与人之间的交往最重要的是沟通，孩子也一样，他也是一个拥有独立人格和尊严的人，我们经常进行平等的交流。大家可能都知道，学生在我的课堂上或班会上都能够大胆地表达自己的见解，能够畅所欲言。我有时也在反思自己，是不是对学生太宽容了。通过实践以及向其他同事的学习，我在不断完善自己的管理方法，不断地让学生适应自己的管理办法，最终目的就是把这个班关好，让学生能够身心健康地成长。

期中考试已过，我在此将本班成绩做以分析：

本次期中考试，语文、英语、政治、历史、地理、物理、生物位列全年级第一，总评高一班20.14分，在数学老师的精心辅导下，与一班的差距大幅度缩小。下面我来说明一下本次考试进步的学生：翟江波（14），王雪婷（7），党悦（6），段乐乐（4），闫茜（3），杨乐乐（2），周小涛（2），周康（2），纪瑶（1），王鑫泰（1），陆潘智（1），刘升（1）。这些同学有共同的特点：平时学习比较踏实，能够认真完成老师布置的任务。特别是王雪婷、党悦、杨乐乐、王鑫泰、纪瑶、闫茜同学，平时在课堂上能够认真听讲，主动积极发言，很好的完成老师布置的任务。翟江波、周小涛、周康、陆潘智、刘升同学从这学期开始知道学习了，这一点让各代课老师比较欣慰，学生只要肯学，就肯定能够学好。段乐乐同学比较聪明，如果肯把更多的心思花费在学习上，前途不可限量。还有咱们班的仵渊博同学，我一直认为是个聪明的学生，如果家长能够跟我们配合进行教育，我觉得要不进步也很难。孙蕊、党飞燕、刘苗苗、杜小蝶在我眼中是很乖巧听话的好学生，这些同学只要在课堂上积极主动些，多跟同学和老师交流，就更能取得优秀的成绩。王方圆、周萌倩、赵萌菲在我眼中，不仅乖巧听话，而且多才多艺，比如咱们的黑板报、跳舞、唱歌活动都能看到这几位同学的身影。党娜担任班级的劳动卫生委员以来，认真负责，协调管理能力有了很大的提高。陈乐同学是我们班的文艺宣传委员也是尽职尽责，表现优秀。靳潘乐、郭菲、成欣欣、徐明、段欢倩同学是我们班的佼佼者，也是老师寄予厚望的同学，然而在这次考试中却让老师和家长很失望，虽然都取得了不错的成绩，但以我对这些同学要求，他们还没有达到，我希望这些同学和家长，能够严格的要求自己，让优秀成为习惯，目光放长远，我所指的优秀不仅仅是王寮初中的优秀。

下面我将后期工作设想简单的谈一下：

教育，是一件浩大的工程，他不是一蹴而就的，他需要花费很大的精力和时间。这不仅需要老师的努力，也学要家长的配合和努力。在以后的工作中，我们还是需要各位家长的鼎力支持。

一、继续落实与学生及时进行有效沟通；

二、对学生严格要求，要求要具体、细化；

三、及时与家长沟通。

我的汇报工作到此结束，孩子不仅是祖国未来的希望，可能某个 孩子的成才与否对于祖国来说是微不足道的，但对于一个家庭来说，孩子则是全部的希望，所以我希望我们的家长，能够抽出时间与孩子交流，重视家庭教育，起码让他们懂得做人的道理。孩子的好与坏，直接承受结果的只有孩子自己和他们的父母。

第五篇：班主任工作汇报材料

班主任工作汇报材料

从教十多年的我同千千万万普通的教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。自任教以来，我一直担任班主任工作，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常的心做平常的事。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。十多年的班主任工作让我深深感受到管理班级，引导学生得用心，会用心。

一、爱心

作为一名班主任，关心学生要像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更要关心他们是否懂得怎样做人。总之，学生们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。于是我每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；大课间时，我经常和学生一起活动 ；大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我总是第一个赶到现场、精心护理和及时送去就医。

二、操心

班主任管理班级需要多操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活„„样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。（例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家）。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”等方面进行评比。这样有利于良好班风的形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。

三、耐心

平时我们经常听到有不少老师抱怨：“现在的学生不好教、如今的孩子太不懂事”等等。这也不能全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更多为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为此。我曾教过一位学生，头脑灵活，接受能力很强，但成绩平平，总是上不去。我经过一段时间的观察后，了解的他每天到学校最早，回家最后，他是因为在学校有人陪着玩，回家一个人孤零零的。并且课前从不预习，课后从不复习，作业马马虎虎应付了事，只是在课堂上听听。针对他贪玩散漫的坏习惯，我多次与家长沟通，并配合共同教育，但收效不大。在一次课间休息时，我和本班的几个同学在闲谈中，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他说他长大想做个航天飞行员。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好呀，有志气！航天飞行员个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢？”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间，特别是早中晚这些你经常玩的时间拿去学习，而不再去玩。你的成绩一定会上升的，那样才有做航天飞行员的底子！”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“老师，我一定听你的话，好好改正自己的坏习惯。”从此，他慢慢地改掉了自己的缺点。能自觉抓紧时间，学习用功了，成绩也提高得很快，还光荣地加入了中国少先队员。

四、热心

班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时应及时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生有错误转嫁给家长，要尊重家长的感情，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失。不歧视差生家长，一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，胸襟开阔。对“留守学生的家长，我也经常与他们通电话，发短信，向他们汇报子女在校的学习及表现情况。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了感情交流。孩子进步了，家长也表示致谢。热心帮助家长的同时，能了解的学生的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。

五、放心

班级管理要搞好，光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动，主要的关系也是学生之间的关系，要想了解一个班级，就必须深入的学生之中，在这方面，班干部有着特殊的优势，所起的作用明显得非常重要。因此，班主任要“放心，”即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右。.这样做好班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就事半功倍了。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。我经常对班干部说：“能担任班干部不仅是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励，也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们的心目中有威信，大家才选你的。”为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度和活动计划，放心地让他们自己组织，大胆工作。我也只在必要时出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班队活动开展的有声有色！

班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。作为一名班主任只有用“心” 来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一个好的班级。