发展党员工作常用文体知识(完整版)

第一篇：发展党员工作常用文体知识(完整版)

入党材料列表

1、入党申请书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

2、思想汇报„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

3、《入党积极分子、预备党员培养考察表》 „„„„„„„„„4

4、《优秀团员入党推荐表》 „„„„„„„„„„„„„„„„4

5、自传 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

6、《入党志愿书》 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

7、综合政审材料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

8、函调材料 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

9、群众评议记录 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

10、导师评定意见„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

11、党校结业证书复印件„„„„„„„„„„„„„„„„„11

12、学业成绩单„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

13、半年小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

14、全年小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

15、转正申请书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 1

发展党员工作常用文体知识

（必须用黑色、蓝黑色钢笔或中性笔撰写，不得使用圆珠笔、铅笔，不得使用打印稿。）

一、入党申请书

（一）1、标题。一般写“入党申请书”；

2、称谓。一般写“敬爱的党支部”。顶格写在标题下的第一行，后面加冒号。

3、正文。主要包括：

①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。在这一部分里应表明自己的入党愿望；

②个人在政治、思想、工作、作风等方面的主要表现情况； ③今后努力的方向及如何以实际行动争取早日加入党组织。

④结尾。一般是“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”。之后，加“此致、敬礼”等用语。

⑤申请书的最后，要署名和注明日期。一般是“申请人×××”，下面写“×年×月×日”。

（二）一般使用申请人最初递交的入党申请书，鉴于档案中没有，要求补写，字数不少于2000字，使用非华师信纸，落款日期为期进入党校学习前某一天。

二、思想汇报

4篇，每篇不少于1000字，自2011年9月开始，每三个月一篇。

（一）格式及内容

思想汇报是申请入党的人为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的帮助教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报思想时所用的一种文书。

1、标题。可直接写“思想汇报”字样，也可概括汇报的主要内容，另拟标题，如“正确认识形势，增强入党信心”等。

2、称呼。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

3、正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识，至于涉及到的工作学习等情况不必展开，汇报内容视每个人的不同情况而定，一般包括以下内容： ①写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所受的启发教育，所得的体会。

②写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。

③写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。

④写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时，自己的想法，如何对待和处理的情况。

⑤写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。

⑥写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步，尚存在哪些不足，自己要求进步的决心和信心。

⑦写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。

4、结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望加强对自己的培养和教育”等作为结束语。

5、署名和日期。在结尾下一行的右半行，书写“汇报人×××”，再下一行写上“×年×月×日”。

（二）应注意的问题

首先，思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章；其次，写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈；再次，写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义；最后，写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。

党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常、主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请人党的人应积极主动地向党组织汇报思想。

（三）文例

思想汇报(或对××的认识等)3 尊敬的党组织：

汇报内容：以自己的思想困惑、对党的路线方针政策以及国内外重大时事认识为主。

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汇报人：

日期：

三、《入党积极分子、预备党员培养考察情况登记表》 1．第一页（封面，由积极分子本人填写）： 化学学院研究生2011级***党支部；学生姓名。2．第二页（由积极分子本人填写）：

文化程度——研究生；职别、现任职务（职称）：无； 第一次申请入党时间、地点——（如实填写）；

确定为重点培养对象时间——参加入党积极分子培训班的所在年月； 培养联系人：2人，其中一人必须对积极分子比较熟悉。

本人主要优缺点——必须明确一个缺点，还要记住并努力改正这个缺点； 党的基本知识培训情况——**年**月---**月在**学校**期入党积极分子培训班（或党校）学习并顺利结业。

3．第三、四、五页（四次培养联系人谈话记录，由两位联系人填写）：时间——从去年9月起每三个月一次；谈话人——要填联系人的名字。

4、党支部培养考察意见（由党支部书记填写，以下示例仅供参考）：通过党校培训以及个别谈话，本支部认为××同志思想上与党中央保持一致，对党的理论知识和方针政策有着较深的理解，学习刻苦努力，积极参加集体活动，生活中团结同学，乐于助人，综合表现突出，做事越来越冷静。本支部认为××同志已基本符合一名中共党员的条件，特提请支部大会对其入党问题予以讨论。

5、党支部书记填完支部培养考察意见后，直接将该登记表留存，待发展大会前归入积极分子的入党材料。

四、《推荐优秀团员入党审批表》

《优秀团员入党推荐表》由积极分子本人填写基本信息和个人简历，两位培养联系人（或其他两人）分别填写培养考察综合情况和现实表现及推荐理由，团 4 员评议意见由积极分子找同学填写，团支委会意见和上级团组织审核意见由年级团支部书记填写（积极分子填好后交给党支部书记，支部书记汇总交给团支部书记），党支部意见由党支部书记填写。

五、自传

（一）格式及内容

1、个人和家庭主要成员、主要社会关系的情况。

个人情况包括：姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、家庭出身、文化程度、本人成分、现从事的工作及担任的职务等。

家庭主要成员的情况主要指：父母、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的亲属的职业和政治情况。

主要社会关系情况：与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、同学与同事等人的职业和政治情况。

2、写明自己的历史。一般从上小学或七周岁时写起。要写明何时、在什么学校读书或何地从事什么活动；何时参加工作，在那些单位工作过，担任些什么职务。前后时间应衔接，每段经历要提供证明人。还应写明加入过什么民主党派、进步团体、反动组织或封建迷信组织，任何职务，以及有何其他政治历史问题；受过何种奖励或处分；需要向党组织交代的其他问题等。

3、写明自己的思想演变过程。这是自传的主体部分。可以把自己的历史分几个段，写明各段时间的思想变化，对党的认识。

（二）应注意的问题

1、要坚持实事求是的原则。要如实写出自己的经历，实事求是地评价自己。不夸大，不缩小，不编造，不隐匿，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。

2、要从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录生活经历，应从自己思想变化的分析中，明辨是非，把握方向。经验教训不要干干巴巴，要寓理于叙事之中。

3、写自传不能等同于写“履历”。自传要求写得详细，可以是夹叙夹议，对主要经历、情节要交代得具体。既要避免只直述经历不触及思想，又要避免事无巨细平铺直叙，重点不突出，记流水账似的写法。应当主次分明，简繁得当。

（三）文例

自传

我是××省××人，于××年×月×日出生于××家庭。本人成分学生，家住××市×路×号。现任职务是××。

基本经历：我于××年×月至××年×月在××市×小学读书，证明人×××。小学毕业后，我考入了××市×中学，证明人×××，于××年×月加入了中国共产主义青年团。××年×月，我就读于××市×高中，证明人×××。高中毕业后，我考入××大学，证明人×××。

简述自己的现实表现、思想状况、对党的认识等（要能看得出自己思想发展变化的轨迹）

家庭主要成员是：父亲：×××，×族，×年×月×日生，政治面貌是××，现在××单位工作，担任××职务，政历清楚。

主要社会关系是：外祖父：×××，×族，×年×月×日生，政治面貌是××，现在××单位工作，担任××职务，政历清楚。

自传人：

日期：

六、《入党志愿书》

1、“姓名”中的“曾用名”应按使用顺序填写。

2、“出生年月”应填写公历时间，与身份证一致。

3、“贴照片处”要贴本人近期两寸免冠照片。

4、“籍贯”指本人祖居的地方，按现在的行政区划详细填写。如祖居与出生地址不一致时，一般按其父亲的籍贯填写。

5、“家庭出身”指本人取得独立经济地位或参加革命工作时的家庭阶级成分。干部、军人、职工的子女，凡是随其父母长大的，他们的家庭出身应按其父母的革命职业来定，如干部、军人等，由其他祖辈或亲戚朋友抚养长大的，他们的家庭出身应按祖辈或亲戚朋友的阶级成份来定。如“干部”、“军人”、“农民”等。

6、“本人成份”是指参加工作之前的社会职业。

7、“文化程度”指现有文化程度，填“研究生”。

8、“现任职务”指实际担任的职务。

9、“入党志愿”中，首先要将自己对党的认识写清楚。主要是指对党的性质、指导思想、纲领、路线的认识和理解。还要填写为什么要加入中国共产党，准备怎样做一个合格的党员等。填写时要联系自己的思想认识实际，不要单纯照抄党章或其他材料。此栏填写时篇幅要恰当，如栏内写不完可另加附页，在这一栏末尾处不写签名、不写日期。

10、“本人经历”包括个人的学习经历，参加劳动和工作的经历。一般从上小学或七周岁时写起。要写明何时、在什么学校读书或何地从事什么活动；何时参加工作，在那些单位工作过，担任些什么职务。前后时间应衔接，每段经历要提供证明人。

11、“奖励或处分”。奖励一般是自本科起的校级和校级以上奖励。处分是指有批准权限的领导机关，根据一个人所犯的错误的事实和性质，按照党纪、团纪、政纪和国法所作的组织处理或刑事判决。受批评教育的，不算处分。

12、“家庭主要成员的职业和政治情况”。家庭主要成员指和自己有血缘关系或婚姻关系的直系亲属。

13、“主要社会关系的职业和政治情况”。主要社会关系指本人的旁系亲属（爱人的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等）和与本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。

14、“对党还有哪些需要说明的问题”。凡是申请入党者认为表格中没有包括进去或没有完全表达清楚的问题，又需要向党组织说明的，都可以填写；一般写“无”。

15、“入党介绍人的意见”。一般应包括三层意思：一是根据被介绍人的政治思想、工作学习、作风纪律等方面的表现写出综合性的意见，二是指出被介绍人的不足及今后努力的方向，三是按党员标准全面衡量，表明对被介绍人能否入党的态度，如“鉴于以上情况，我认为***同志已基本符合一名共产党员的条件，愿意作为其第一入党介绍人，介绍其入党”。两个介绍人要分别写明自己的意见，不能用“同上”、“同意第一介绍人的意见”等替代。填写意见后，要签名、盖章，注明日期。

文例：

***同学思想上积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识，经常对时事热点问题进行辨证思考，同时，***努力学习专业理论知识和实验技能，生活中严 7 于律己、宽以待人，关心同学，为人热情大方，积极为年级活动的开展献计献策，在集体活动中表现突出，受到老师和同学们的一致好评。主要缺点：做事有事易急躁，常常考虑不全面。

鉴于以上情况，我认为***同志已基本符合一名共产党员的条件，愿意作为其第一入党介绍人介绍其入党。

16、“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”。

正文包括两个方面的内容，一是说明申请入党者的基本情况和支部大会对他的基本评价（优缺点要明确，不能以“希望„„.”代替）；二是记载支部党员大会表决的情况：支部党员数、到会党员数和其中有表决权的人数，表决时同意、不同意和弃权的人数以及表决结果。

最后要写上支部名称，通过决议的年月日，并由党支部书记签名。文例：

中共华中师范大学化学学院2011级研究生党支部于×年×月×日召开了大会，讨论了×××同志的入党问题。经充分讨论，与会党员认为×××同志******（思想、学习、工作、生活等方面的表现），不足之处是：××。

支部大会认为×××同志的现实表现基本符合共产党员的条件，经举手表决，同意吸收×××同志为中共预备党员。表决结果：本支部共有党员××员，其中正式党员××员，预备党员××名，到会党员××名，同意**票，反对**票，弃权**票。

支部名称： ×××支部 支部书记：×××（签名）××年×月×日

七、综合政审材料

综合政审材料分为表格和书面材料，其中书面材料由拟发展的积极分子撰写，表格由党支部书记根据查阅档案情况填写。综合政审材料（书面材料）写法：

1、标题：关于×××同志的综合政审材料

2、开头部分要简要介绍申请人的自然情况。包括姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、家庭出身、文化程度、本人成分、现从事的工作及担任的职务等。

3、申请人的简历。这一部分材料可根据申请人的档案和组织上掌握的情况来写。

4、直系亲属及联系密切的社会关系的情况。主要介绍家庭主要成员和联系密切 8 的社会关系的姓名、职业、政治面貌及政治历史情况。

5、本人政治历史情况。主要写明本人的政治历史表现。尤其是在重大政治斗争这的表现，是否参加“法轮功”组织及在与“法轮功”邪教组织作斗争中的立场、表现等要单独写明。对申请人政治方面的审查，事实要清楚，证据要充分，结论要准确。

6、申请人现实表现。主要写其在政治、思想、工作、学习、作风等方面的表现。有哪些优缺点，有哪些成绩，群众基础如何，是否树立了全心全意为人民服务的思想，根据党员的标准衡量，还有哪些差距。

7、文例：

关于***同志的综合政审材料

XXX，男，满族，1986年出生，辽宁凤城人，家庭出生农民。现为机电学院机械设计制造及其自动化XXX班学生。该同志于XXX年XX月加入中国共产主义青年团，于XXX年首次递交入党申请，XXX年XX月参加入党积极分子培训，考试合格并取得入党积极分子培训班结业证。1.本人简历：

1993年9月–1999年8月

辽宁省凤城市武胜村小学学习

1999年9月–2002年8月

辽宁省凤城市赛马镇中学学习

2002年9月–2006年8月

辽宁省凤城市通远堡高级中学学习

2006年9月–至今

西北农林科技大学机电学院学习2.关于政审情况

根据组织审查和本人介绍的情况，该同志历史清白，其家庭主要成员和联系密切的主要社会关系清楚。

父亲：XXX，群众，辽宁省凤城人，务农，无历史问题。

母亲：XXX，群众，辽宁省凤城人，务农，无历史问题。

哥哥：XXX，XX，辽宁省凤城人，XX，无历史问题。3.本人现实表现情况

XXX同志努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。担任班长职务，工作中踏实肯干，任劳任怨，带领同学共同为建设良好学风班风而努力，在班中培养了良好的学习和研讨气氛。同时也在学校组织的各项活动中，取得了一定的成 9 绩。利用课余时间，积极组织同学学习有关党的方针政策和辉煌历史，并取得了较好的效果。

该同志主要不足之处是：理论学习过于死板，不能灵活运用；工作中有些情绪化，容易冲动。6．综合意见

根据他的入党申请情况和在生活、学习、工作和思想四方面的表现，在广泛征求党支部成员及班级群众意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为XXX同志基本具备党员条件，决定提交支部大会讨论是否接收其为预备党员。

中共华中师范大学化学学院

研究生2011级**党支部

年 月 日

八、函调材料（非必要材料，由党支部负责）

对于有休学、退学记录或参加工作后考取研究生的发展对象，要对其不在学校期间的表现进行函调；发展对象必须向党组织提供其当时所在单位的详细名称和通讯地址。

九、群众评议记录（由积极分子本人撰写）

（一）格式

关于×××同志入党的群众评议会意见

时间： 地点： 主持人： 参加人员： 记录人： 评议意见：

甲：丙同学为人热情，乐于助人，积极分学习专业知识，不过有时会情绪化（评议主要思想或原话）乙： „„„„

（二）注意事项

1、参加人员应不少于6人，主持人、记录人为党支部书记；

2、字数不少于一页半。

十、《导师评定意见》

由积极分子找导师填写

十一、党校结业证书复印件

十二、半年小结

格式同思想汇报，即从自己发展为预备党员起六个月时间内的思想汇报，不少于3000字。

十三、全年小结

格式同思想汇报，即从自己发展为预备党员一年时间内的思想汇报，不少于3000字。

十五、转正申请书

1、标题一般为“转正申请书”或“转正申请报告”。

2、主要内容应包括：

①写明自己是什么时间被批准为预备党员的，到什么时间预备期满。延长预备期的党员，要写明什么时间被延长的，到什么时间延长期满，并正式向党组织表示请求转为正式党员。

②汇报自己在预备期间的表现。首先，从总的方面写自己入党后，在党组织的教育下，解决思想上入党方面有哪些收获。其次，写明自己是如何在预备期间以党员标准要求自己的，在思想、政治、工作、学习以及群众关系上有哪些进步，取得哪些成绩。再次，对自己入党时存在的缺点，现在克服改正得如何，还存在哪些缺点也要写出来。③写明今后努力的方向。④其他需要向组织交代的问题。

3、字数大约一页。

第二篇：发展党员工作常用文体

发展党员工作常用文体

1.入党申请书：1/标题。居中写“入党申请书”。2/称谓，一般为“敬爱的党组织”。3/正文，主要内容：对党的认识，入党动机和对党的态度；个人在政治上，思想上，学习上，工作上的主要表现情况。家庭成员的及主要社会关系的情况。4/结尾主要表达请党组织考察的心情和愿望，一般用：“请当组织审查”。最后在居右署名和注明申请日期。

2.思想汇报：思想汇报基本书写格式：1/标题居中写“思想汇报”，2/称谓“敬爱的党组织：”，3/正文，写思想汇报，结合自己的学习，工作和生活情况，想党组织反映自己的真实思想情况。具体因人而异。4/结尾。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对我的培养和教育”。在思想汇报最后要署名和注明汇报日期。一般居右写“汇报人***”，下一行写上“***年*月*日”。不懂继续问我！

3.自传：1/标题：居中写“自传”，2/正文，1）个人成长经历：一般从小学写起！必须写

明何时何地在什么学校读书或从事什么活动，担任什么职务。奖励，处分，2）个人思想演变过程（这是主体部分）。3）家庭成员和社会关系的情况3/结尾，本人署名和注明日期。

第三篇：发展党员工作常用文体的写法

发展党员工作常用文体的写法

发展党员工作常用文体的写法

（供参考）

1、入党申请书的写法

入党申请书在写法上通常采用书信体裁，其格式和内容为：

一、标题。一般写“入党申请书”

二、称谓。即申请人对党组织的称呼。一般写“敬爱的党支部”。顶格写在标题下的第一行，后面加冒号。

三、正文。主

要包括：(1)为什么要入党。主要写对党的认识、政治信念和入党动机，以及在这方面的思想变化过程。(2)本人的基本情况。主要写自己成长的经历，有无政治历史问题，受过何种奖励和处分，自己思想、工作、学习、作风等方面的情况（包括缺点）。(3)家庭主要成员和主要社会关系情况。主要写本人的父母（或抚养者）、配偶、子女、与本人联系密切或影响较深的亲戚、朋友的职业和政治情况。(4)对待入党的态度和决心。主要写怎样正确对待入党问题，以及怎样以实际行动积极争取入党。

四、结尾。申请书的结尾一般都用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”作为正文的结束。正文写完后，加“此致、敬礼”等用语结束全文。

五、署名和日期。一般写“申请人：×××”，下面写上“××××年××月×日”

2、《入党积极分子考察记实簿》中“培养措施”栏的写法

（1）指定×××同志和×××同志（正式党员），作为该同志的入党培养人，对其进行个别帮助和指导；

（2）吸收其参加党内的有关活动，使其受到党内生活的实际教育；

（3）给其分配一定的社会工作，并检查其完成工作的情况，为其提供接受实际锻炼和考验的机会；

（4）要求其经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，定期对其表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向；

（5）有针对性地采取多种形式，对其进行培养，使其学好党史和党的基本知识，以便达到规定要求。

3、《入党积极分子考察记实簿》中“半年考察记实”栏的写法

×××同志在××××年下半年中，认真、深入学习了党的十六大精神，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自己的意见。发扬成绩，克服缺点，在各项工作中认真实践“三个代表”重要思想，并能带病坚持工作，起到了一定的模范带头作用，受到了同志们的好评。问题和不足是工作中计划性和细致性仍然不够。

4、《入党积极分子考察记实簿》中“支部意见”栏的写法

经一年（或两年）多的教育培养，该同志已基本具备一名共产党员的标准，在充分征求部分党员群众意见、党小组讨论的基础上，经支部委员会研究，同意把该同志列为发展对象。

5、政治审查报告（综合政审材料）的写法

开头：简要介绍一下申请人的自然情况。如姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、家庭出身、本人成分、文化程度、参加工作时间、现任职务等。

正文：一是本人简历。主要介绍本人的主要学历和工作经历；二是家庭主要成员和主要社会关系的政审情况，包括其姓名、职业、政治面貌及政治历史情况；三是本人政治历史情况，主要写明本人的政治历史表现，尤其是在重大政治斗争中的表现，以及对党的十一届三中全会以来路线方针政策的态度等；四是本人现实表现情况，主要写在政治、思想、工作、学习、作风等方面的表现，有哪些优点，做出哪些成绩，群众基础如何，根据党员标准衡量，还有哪些差距；五是支部委员会意见，表明是否同意接收其为中共预备党员；六是落款，写明支部名称，材料形成时间，加盖支部章，党支部无章的，由支部书记签名盖章。

样例：

关于×××同志的综合审查材料

×××，男，汉族，××市××镇××村人，生于××××年×月×日，家庭出身贫农，本人成分学生，大专文化程度，××××年×月参加工作，现任××××。

一、本人简历（略）

二、家庭主要成员和主要社会关系

通过同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解，其家庭主要成员和主要社会关系均无政历问题。

父亲：×××，××单位干部，中共党员，历史清白；

母亲：×××，××单位干部，已退休，历史清白；

…………

三、本人政治历史情况

经审查，该同志无政治历史问题。“文革”期间尚未成年，故不予审查。在****年的政治**中，该同志坚守工作岗位，没有参加任何不良言行，同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。在对待“法轮功”问题上，该同志完全拥护党中央的正确决策，自觉与“法轮功”邪教组织划清界限，做到不信、不练、不传，同时积极开展反对“法轮功”邪教的斗争。

四、本人现实表现情况

该同志参加工作以来，思想要求进步，积极向党组织靠拢，于××××年×月×日向党组织递交了入党申请书，以后能经常找党员同志征求意见，并多次向党组织写思想汇报。经过党组织多年培养、教育和考察，认为×××同志对党的认识正确，入党

动机端正，能以党员的标准要求自己，愿意为建设中国特色社会主义和早日实现共产主义奋斗终身。他拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，在工作中听从领导，服从分配，遵章守纪，不怕苦，不怕累，认真学习，刻苦钻研，进步较快。不足之处，工作有时缺乏计划性。

五、支部意见

鉴于该同志以上表现，经支部委员会研究，认为该同志已基本具

备一名共产党员的标准条件，同意接收其为中共预备党员，提交支部党员大会讨论。

中共×××支部委员会（盖章）

××××年×月×日

6、《入党志愿书》中“入党志愿”的写法

填写“入党志愿”时，首先要将自己对党的认识写清楚。对党的认识主要包括对党的性质、指导思想、宗旨、最终奋斗目标、纲领、路线、方针的认识和理解，还要写清为什么要加入中国共产党，准备怎样做一名合格的共产党员等内容，在填写时要联系自己的思想实际，不要单纯的抄党章或其他材料，特别是结尾要和入党申请书有所区别。在格式上，应开章明义、直写正文，不应象申请书那样开头有称谓，结尾也不用署名和注明日期，也不用写上“此致、敬礼”等用语。

结尾写法：我决心在以后的工作中，进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决执行党的路线方针政策，自觉履行党章中规定的党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，立足岗位，积极努力工作，争取早日在思想上、组织上加入中国共产党，为实现远大的共产主义目标贡献出我的一切。

7、《入党志愿书》中“入党介绍人意见”的写法

入党介绍人意见一般应包括三层意思：一是根据被介绍人的政治思想、工作学习、作风纪律等方面的表现写出综合性意见；二是指出被介绍人的不足及今后的努力方向；三是按党员标准全面衡量，表明对被介绍人能否入党的态度。

样例：

（1）第一介绍人意见写法：

×××同志在政治上思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，理解深刻。调入我厂工作以来，能按照党员的标准严格要求自己，肯于钻研业务技术，工作精益求精，有忘我精神。思想品德端正，团结同志，为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有为共产主义奋斗终身的决心。不足：工作方法有些简单，态度有时比较生硬。

用党章规定的标准全面衡量该同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍该同志加入中国共产党。

（2）第二介绍人意见写法

×××同志能够自觉用党员标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共产主义理想奋斗终身的坚定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项工作任务。不足：在处理工作问题上，有时过于急噪。

我认为×××同志符合党员条件，愿意做他的入党介绍人。

8、《入党志愿书》中“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”栏的写法

此决议的主要内容基本包括两个方面：一是支部大会对申请人的基本评价。要写明申请人的入党动机是否端正，对党的认识是否明确，政治态度、思想觉悟、理想信念如何，以及工作、学习、作风、纪律等方面的表现情况，按照党员标准衡量还有那些缺点或不足等；二是党支部大会表决情况，要写明支部党员数和实到会党员数，其中有表决权的党员数，表决时同意的、不同意的和弃权的党员数，以及通过决议的日期等。

样例：

中共×××党支部于××××年×月×日召开了全体党员大会，讨论了×××同志的入党问题。与会同志认为，×××同志自××××年××月×日向党支部书面提出入党申请以来……（下文简述入党申请人的基本表现，支部大会对入党申请人的意见及今后要求）。

经支部审查，×××同志个人历史、家庭主要成员和主要社会关系均无政历问题，该同志现实表现符合共产党员的标准。经支部党员大会讨论，同意接收该同志为中共预备党员。

表决结果：支部大会应到人，实到人，其中有表决权的正式党员人。通过举手（或无记名投票）表决，同意接收该同志为中共预备党员的人，不同意的人，弃权的人。

（注：必须盖支部章，无支部章的，党支部书记签名盖章，不能用行政章代替；落款时间为召开支部大会时间）

9、转正申请书的写法

一、提出转正要求。写明自己是什么时间被批准为中共预备党员的，到什么时候预备期满，并正式向党组织表示请求转为中共正式党员。

二、汇报自己在预备期间的表现。一是从总的方面写自己入党后，在党组织的教育下，在提高思想觉悟，增强党性锻炼，解决从思想上入党方面有哪些收获。二是写明自己是如何在预备期间以党员的标准要求自己的，在政治、思想、工作、学习以及群众关系上有哪些成绩。三是对自己入党时存在的缺点和不足，现在克服改正得如何，还存在哪些缺点等。

三、今后努力方向。针对自己的缺点和不足来写，措施要具体可行。

四、其他需要说明的问题。如果还有什么情况和问题，在入党时没有向组织讲明的，或是在预备期间发生了什么应该向党组织说明的问题，也应写清楚。

（注：转正申请，一般应在预备期满之前主动交给党支部）

样例：

转正申请书

党支部：

我是××××年××月×日被批准为预备党员的，预备期一年，到××××年××月×日预备期满。为了使党组织如期研究我的转正问题，现将我的转正申请送上，请审查。

自从××××年××月×日批准我为预备党员之后，在党组织的严格要求下，在支部其他党员的帮助教育下，无论从政治上，还是从思想上都有很大提高。特别是通过党内一系列活动，学到了党的光荣传统，加深了对党的宗旨的认识，增强了自己的党性，进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上入党的问题。一年来，收获是很大的，归纳起来主要有以下几点：

…………

（结合实际，可通过入党前后观念上的变化来体现，但主要写入党以后的感受，认识上有哪些提高）

在这一年的预备期里，尽管做出了一些成绩，发挥了一名共产党员的作用，……（写存在的不足和今后努力的方向）

申请人：×××

××××年××月×日

10、《入党志愿书》中“支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议”栏的写法

×××同志自××××年××月×日入党以来，能够按照党员的标准严格要求自己……（以下简单写其在预备期内的思想、工作、作风等方面的基本表现和存在不足）支部大会听取了该同志的转正申请报告和支部委员会的意见，并进行了讨论，认为该同志已具备了党员条件。本支部共有党员人，到会党员人，其中有表决权的正式党员人，一致同意该同志按期转为中共正式党员。

（注：表决结果可参照接收为中共预备党员时的决议写法；落款同上）

11、《入党志愿书》中“党委审批意见”栏的写法

（1）接收为预备党员时审批意见：经党委研究决定，同意接收×××同志为中共预备党员。预备期从××××年××月×日起至××××年××月×日止。

（2）转为正式党员时审批意见：经党委研究决定，同意×××同志按期转为中共正式党员。党龄从××××年××月×日算起。

（注：以上审批意见落款时间均为召开党委会的时间）

12、党委批准接收中共预备党员通知书的写法

样例：

中共预备党员通知书

第号

中共×××支部委员会：

经中共×××委员会研究决定，同意接收×××等名同志为中共预备党员，预备期从××××年×月×日起至××××年×月×日止。望接此通知后，召开支部党员大会予以公布，并按照党章规定举行入党宣誓仪式。

中共××××委员会

××××年××月×日

（注：此通知书一式两份，第一联党委留存，第二联送新党员所在支部；如果一个支部同时发展几名党员，在下发通知时，可附上名单，在名单中分别注明预备期起止时间。）

13、党委批准预备党员转正通知书的写法

样例：

中共预备党员转正通知书

第号

中共×××支部委员会：

经中共×××委员会研究决定，同意×××等名同志按期转为中共正式党员。望接此通知后，召开支部党员大会予以公布。

（党龄从转正之日算起）

中共××××委员会

××××年××月×日

（注：此通知书一式两份，第一联党委留存，第二联送党员所在支部；如果一个支部同时有几名党员转正，在下发通知时，可附上名单，在名单中分别注明入党时间和转正时间。）

第四篇：文体知识

文体

文体，含义有二。一是指文章、文学作品的体裁。我们常说的文体指诗歌、散文、小说和戏剧。二是文娱和体育的合称。

分类 文章体裁

记叙文（1）、定义：记叙文是以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。（2）、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结局。说明文

（1）定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。（2）它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。议论文

（1）议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

（2）三要素：论点、论据和论证。编辑本段文学体裁 诗歌

我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。唐代有古体和近体之分，“五四”有了新诗。

我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗，虽然不同但是区分极难，往往有两者特点均有的作品出现，所以我们往往将诗歌合称。当然无论合乐与否，都具有很强的音乐美。

诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。

1、古体诗

古体诗是与近体诗相对而言的一种诗歌题材，也称古诗但绝不是古风，古风只有“歌”、“行”、“吟”三种载体，这点上常常被许多学习古体诗的人误解。古体诗是指唐以前（主要是汉魏）的诗歌和模仿唐以前的诗歌创作的作品。是近体诗形成前，除楚辞外的各种诗歌体裁的合称。它由民歌发展而来，不求对仗、平仄，用韵自由。中唐的白居易、元稹用乐府的形式创新题，称新乐府，也属于古体诗的范畴。

2、楚辞 诗歌的一种体式，因产生于战国时期南方楚地而得名，以屈原《离骚》为代表，又称“骚体”。

从时间上说，楚辞形成的时间大致和古体诗相同，但是和古体诗有本质的区别，所以独立成体。从诗歌体裁来说，它是战国后期以屈原为代表的诗人，在楚国民歌基础上开创的一种新诗体。这种诗体具有浓厚的地域文化色彩，如宋人黄伯思所说，“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”（《东观余论》）。在汉代，楚辞也被称为辞或辞赋。所以笔者认为，楚辞其形成于古体诗时代，但文体鉴于诗词歌赋之间，是一种独立的文体。

特点：熔汇大量神话故事，富于幻想和浪漫气息；除抒情外，大用铺陈的方法；句式比较散文化，大量用“兮”字。

3、近体诗

与古体诗相对的一种诗歌样式，又称“今体诗”“格律诗”，句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。分律诗和绝句两类。

4、律诗

近体诗的一种体式，分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定规格和要求。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。

5、绝句

近体诗的一种体式，分五绝和七绝，四句一首，一般认为是“截律诗之半”而成。

6、新诗

又称“现代诗”，指中国“五四”运动以来产生的新体诗歌。它在形式上打破了旧体诗歌格律的限制，采用了较为自由的形式和接近口语的白话，便于反映社会生活和表达思想感情。

新诗要求做到精练、押韵，大体整齐。

7、歌行体

乐府民歌的一种体式。歌是总名，铺张本事而歌称行，与“吟”“曲”“引”“叹”“篇”“调”等均称“乐府歌行体”，其间无严格区别。

特点：① 有固定的词调，而大多篇无定句，句无定字，以杂言为主，语多口语化，通俗生动；②音韵节奏上押韵比较自由，不讲平仄、对仗；③表现手法：除比兴外，多用排比铺陈，叙事曲折淋漓，长于对话和细节描写来刻划人物，塑造形象。赋

本为一种文学的表现手法，为《诗经》“六义”之一，汉代形成一种特定的体制。成为一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视词藻、对偶、押韵的文体。以铺叙事物为主的是“大赋”，以抒情为主的叫“小赋”，接近于散文的称“文赋”。

它有别于今天的散文标题的“赋”，已不是铺陈的字眼，而是“赞”颂”意。

古人“辞”“赋”合称，是因二者都体形灵活，篇幅长短不限，句子以四、六言为主，且允许有错落参差；从风格上看，都讲究文采，多用铺张手法。二者的区别是：“辞”在句中或结尾多用“兮”以调节音节，而“赋”则较多的使用散文句式，甚至整篇韵文中夹杂完全不押韵的散文语句。骈体文

是以双句（即俪偶句、偶句）为主，讲究对仗和声律，与散文相对的一种韵文。最大特点是，全文用对偶句组成，构成字数相等的上下联，句法结构对称，词性、词义相互合对。而偶句通常用四字和六字组成，互相交替（四六文），如“腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库”。

起于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。唐初仍沿习此，到韩、柳继起后，这种文体才衰落。

和韩、柳倡导的古文相比，古文讲“气势”，骈文讲“气韵”；古文讲通畅，骈文讲含蓄；古文讲古朴，骈文讲典丽。词 古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，（即“倚声填词”）。又叫“曲子词”“长短句”“乐府”等。

每首词都有一个表示音乐的曲调名（曲牌），它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的“词”的字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片（段），“片”也叫“遍”或“阕”，是音乐唱完一遍的意思。

词概括乐调长短，分为小令、中调、长调（慢词）。

词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。

小说

文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。

中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和“五四”现代小说的发展过程。

按篇长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说。

1、志怪小说

指我国汉魏六朝的谈鬼神怪异的一种旧小说。起源于古代神话和传说。如《搜神记》。

2、轶事小说

用于记叙魏晋以来崇尚清谈的知识分子的狂放传闻和轶事是一种小说。

3、传奇小说

是一种情节多奇、神异的古典小说。一般指唐、宋人创作的文言短篇小说。是元、明、清三代小说、戏剧作家吸取题材的宝库。其源出于六朝“志怪”。

4、话本小说

指宋元说话艺人所用的底本。用通俗的语言把小说、讲史的内容记录下来自己备忘或为传授别人。后成为小说的一种样式，即话本小说。它标志着我国古典小说的成熟。

（拟话本小说）

5、章回小说

我国古代长篇小说的一种样式。是在讲史、话本的基础上发展起来的一种分章叙事的小说。

特点是概括故事情节的发展和矛盾冲突的段落，划分为若干回，并多用对偶句式作回目，揭示本回内容。每回开头常有诗词。最先一段重提上回内容，以便衔接本回内容；每回结尾，多在情节高潮时戛然而止留下悬念。

6、谴责小说

以揭露社会弊病，并对封建官场和社会的种种病态进行鞭笞与谴责的一类小说的总称。产生于辛亥革命前后。

7、演义小说

旧体长篇小说的一种。概括史书、传说，用近代口语铺叙成文。是由讲史话本发展而来的。

散文

古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。

散文的特点是取材广泛，“形散神聚”；形式自由，写法灵活；语言不受韵律限制，表达含蓄，意味深长。

按内容的差异和表达方式的不同，可分为：

记叙散文--以记人、叙事、状物、写景为主的散文。

抒情散文--通过对人物、事件或景物的记叙描写，达到托物咏志、寓情于物的目的。常用象征手法表达作者含蓄的激情，引导人们去追思和联想。

议论散文--说理往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。不需要逻辑推理和严密的论证。

1、古文

指以文言所写的散体文，别于骈文而言。唐韩愈反对魏晋以来骈俪的文风，提倡先秦汉代所普遍使用的散体文，并称散体文为古文，后用为散文的专称。

2、记

①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。

②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。《桃花源记》

③杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。

④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体。

⑤笔记：古代以记事为主的篇幅短小，内容丰富的文体。《梦溪笔谈》。

3、古议论文体

①原：古代探源究理的议论文体。《原君》（黄宗羲）

②辨；是古代明辨是非的议论文体。

③说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。《马说》《师说》《爱莲说》

④论：古代析理推论的议论文体。《六国论》

4、古代臣属进呈帝王的奏章--属议论文体

①疏：是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体。又称奏章、奏议。《论积贮疏》（贾谊）

②表：陈述某种意见或事情的文体。《陈情表》（李密）

③策：科举考试问之于策而令应举者作答被称之为策问的文体。

④讽谏：古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝别人接受下级意见的文体。《邹忌讽齐王纳谏》

5、序、跋

6、赠序

古代文体之一，是为赠别而写的。《送东阳马生序》

7、史传

①本纪：传记的一种，专门记述帝王事迹。

②世家：主要叙述诸侯和特殊人物的事迹。

③列传：用于记述一般人臣和庶民的事迹，也有用来记载少数民族和其他国家历史的。

8、报告文学

散文中的一种新兴样式，是特写、文艺通讯等的总称。运用文学的表现手法，迅速及时的报道社会生活中人们关心的事物，具有新闻性、形象性和政论性的特点。被称为文艺战线上的“轻骑兵”。

中国报告文学的三部里程碑作品《包身工》、《谁是最可爱的人》、《哥德巴赫猜想》。戏剧

综合性舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。

在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称。也常专指话剧。在西方指话剧。

戏剧的基本要素是矛盾冲突。

戏剧的语言包括对白、独白；舞台说明。

戏剧的结构：独幕、多幕。

分类：按作品类型分有悲剧、喜剧、正剧；按题材分有历史剧、现代剧、童话剧；按结构分有独幕剧、多幕剧。

1、元杂剧 包括散曲和杂剧。

1）散曲

元代兴起的一种新形式的韵文，是在金“俗谣俚曲”的基础上发展成长起来的。分小令、套数二种。

小令是一支单调的曲，简短精练，在格律上不像词那样严格，常用以抒情写景，如元马致远《天净沙·秋思》。

套数是由两支以上的曲子按照一定的规则联缀起来的组曲，又叫“散套”“套曲”。全套必须属于同一宫调。套数可用于叙述较完整的情节、事迹或夹议论，如元睢景臣〔般涉调·哨遍〕《高祖还乡》。

2）杂剧

是包括音乐、歌舞的综合艺术。分曲词、宾白、科迅三部分。

曲词由散曲中的套曲组成，供演员歌唱之用。每折由一人独唱，其他演员只有对白。科迅是动作、表情。

结构：“四折一楔子”，“楔子”是说明或介绍人物，联系情节的。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落。

元杂剧的角色：“末”“旦”等。应用文

应用文体可分为四大类：记写事实类、阐述观点类、解说知识类、经办事务类。这四类缺一不可。有人认为，只有经办事务那一类才算应用文体，前三类都不算。这种看法不符合两分法。如果前三类既不属于文学文体，又不属于应用文体，那它们属于哪一类呢？如果把它们与文学文体和应用文体并列，显然是不科学的。它们的实用性是如此明显，理应属于应用文体的范畴。

像报告文学、杂文、科普小品等文学味相应较浓的文体的归属，争议尤甚。我们认为，它们首先应该属于应用文体。因为它们或是对人们极端关注的重要人、事的生动记写，或是对现实生活中某些热点问题的独到阐发，或是对科普知识的形象解说，都有较为明显的实用目的与实用功效。并且它们分别所在的那一大类(记写事实类、阐述观点类、解说知识类)属于应用文体，它们恐怕也不好单独划分出来归属于文学文体。至于它们对某些文学手法的运用，只不过是为了增强感染力和说服力，从而更好地为实用目的服务而已。（《应用写作》杂志1992年第5期《浅谈应用文体的范围与分类》）编辑本段古代文体 赋

是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。骈文

这种文体，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。其以四字六字相间定句，世称“四六文”。骈文由于迁就句式，堆砌词藻，往往影响内容表达，韩、柳提倡古文运动之后，骈文渐衰。著名的有南朝梁吴均写的《与朱元思书》。

原---推究本源的意思，是古代的一种议论文体。这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗，从根本上考察、探讨，理论性较强。如韩愈的《原毁》、黄宗羲的《原君》。辩---“辩”即辩是非，别真伪，这种文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实。如韩愈的《讳辩》、柳宗元的《桐叶封弟辩》。说-----古代议论说明一类文章的总称。它与“论”无大异，所以后来统称说理辨析之文为论说文。《文章辨体序说》：“说者，释也，解释义理而以己意述之也。”我们学过的这种体裁的文章有《师说》、《马说》、《少年中国说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》。论

论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……。二政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误”。如《六国论》、《过秦论》等。奏议

古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏、议、疏、表、对策等。《文章有体序说》：“七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏。汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。”

（1）疏。是分条陈述的意思。如贾谊的《论积贮疏》。

（2）表。是陈述某种意见或事情。如诸葛亮的《出师表》。

（3）对策。古代考试把问题写到策上，令参加考试的人回答叫策，考生回答的文章叫对策，如苏轼的《教战守策》。序、跋

序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记?太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。我们学过的“序言”有：《〈呐喊〉自序》、《〈农村调查〉序言》、《〈指南录〉后序》、《伶官传序》等。赠序

文体名。古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。如韩愈《送石处士序》：“于是东都诸人士……遂名为歌诗六韵，遣愈为之序云。”其后凡是惜别赠言的文章，不附于诗帙也都叫赠序，内容多推重、赞许或勉励之辞。我们学过明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。铭

古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。如刘禹锡的《陋室铭》。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”。如韩愈的《柳子厚墓志铭》。祭文

在告祭死者或天地山川等神时所诵读的文章。体裁有韵文和散文两种。内容是追念死者生前的主要经历，颂扬他的主要品德和业绩，寄托哀思，激励生者。如袁枚的《祭妹文》。书

书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体· 多用于叙述和陈情。注疏

注和疏的并称。注，对经书字句的注解，又称传、笺、解、章句等；疏，对注的注解，又称义疏、正义、疏义等。注、疏内容关乎经籍中文字正假、语词意义、音读正讹、语法修辞，以及名物、典制、史实等。传奇

小说体裁之一。以其情节奇特、神奇，故名。一般用以指唐、宋人用文言写的短篇小说。如《柳毅传》、《南柯太守传》等。又因为“传奇”多为后代的说唱和戏剧所取材，故宋元戏文，元人杂剧，明清戏曲也有称为“传奇”的。如明戏曲作家汤显祖的《还魂记》（即《牡丹亭》），清初孔尚任的传奇剧本《桃花扇》。杂记 包括：（1）山川、景物、人事杂记。描写山川、景物和人事的，如《小石潭记》、《登泰山记》。（2）笔记文。以记事为主，它的特点是篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，有历史掌故、遗文遗事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门。《世说新语》、《梦溪笔谈》就是这种文体。游记

游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》。

第五篇：文体知识

文体知识 记叙文文体知识要点

(1)以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象.(2)作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.(3)记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙.倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按时间顺序写事件的经过.插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.(4)记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.(5)记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和事迹作具体报道的通讯.用文字语言和文学手法描述真人真事的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记.追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧

(6)特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件的某个片断,细致地加以描述.(7)传记一般分两类:一类记叙自己的生平；一类记叙他人的生平。传记的主要特点是实录，要求实事求是，不允许虚构夸张。传记在表达上以记叙为主，也可以适当插入议论，描写。传记记叙的顺序一般以时间为序。人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。小传则要求写出人物的出生地，出生年月，主要经历等。人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法，可以写自己全部经历，也可以写自己某个时期的经历。说明文文体知识要点

（1）以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。

（2）说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。

（3）说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）

（4）常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。

（5）说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。

（6）平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。

（7）说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”；说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。3 议论文文体的知识要点

（1）生活中少不了议论，讲道理，发表意见就是议论。以议论为主要表达方式的文章就是议论文。

（2）议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。

（3）用以证明论点的材料有两大类：事实材料（事实论据）即确凿的事例；史实；统计数字等。理论材料（道理论据）即名人名言；警句；格言；科学原理；自然定律；马列毛泽东思想。

（4）议论文的基本结构：提出问题；分析问题；解决问题。议论文的基本论证方法：摆事实，讲道理。论证方式：立论，驳论。所谓立论就是正面阐述自己的观点。驳论就是批驳错误的观点。

（5）一事一议议论文的写作特点：借事发表议论，就事说明道理。而从“事”到议。又必须理出并把握两者的联系点，才可顺理成章地展开议论，这事“一事一议”的关键。

（6）议论文常见的有几种样式：社论，评论，学术论文，专题讨论，杂感，随笔以及侧重1于议论性的讲演词，书信等。在以上样式中，有理论性较强的，有文艺性较强的。

初中语文知识点总结-关于黄河的诗句

1.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》 2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》 3.白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》 4.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 初中语文知识点总结-关于马的诗句

1.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》

2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙 秋思》 4.挥手自兹去，萧萧班马鸣。——李白《送友人》

5.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》 初中语文知识点总结-关于桥的诗句

1.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。——辛弃疾《西江月》

2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙 秋思》 3.驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子 咏梅》 初中语文知识点总结-关于莲的诗句

1.清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《书怀赠江夏韦太守良宰》

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 3.兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》 初中语文知识点总结-关于春天的诗句

1.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 3.国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

4.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 初中语文知识点总结-关于雨的诗句

1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》 2.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》 3.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》

4.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 初中语文知识点总结-关于酒的诗句

1.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。——杜牧《赤壁》 2.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。——李白《行路难》

3.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。——岑参《白雪歌送武判官归京》 4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 5.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲 秋思》 初中语文知识点总结-关于月的诗句

1.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》 2.深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》 3.明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》

4.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子 密州出猎》 初中语文知识点总结-关于花的诗句

1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》 2.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》 4.帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》 初中语文知识点总结-关于雪的诗句

1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

3.君不见走马川行雪海边，平沙茫茫黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 4.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 5.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》 初中语文知识点总结-关于思乡的诗句

1.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。——范仲淹《渔家傲》 2.因思杜陵梦，凫雁满回塘。——温庭筠《商山早行》 3.仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》 4.浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》

5.夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙 秋思》 初中语文知识点总结-关于雄心壮志的诗句

1.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 3.老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》)5.了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 初中语文知识点总结-关于哲理性的诗句

1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

4.江山代有才人出，各领风骚数百年。——朱熹《论诗》 初中语文知识点总结-关于日的诗句

1.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？——晏殊《浣溪沙》 2.千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》 3.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 4.夕阳夕下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》 初中语文知识点总结-关于忧愁的诗句

1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗》

2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。——李清照《醉花阴》 4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。——李商隐《无题》 5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》 初中语文知识点总结-关于树的诗句

1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》

2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙 秋思》

3.寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》 4.树木丛生，百草丰茂。——曹操《观沧海》

文言文 第一册

1.温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

2.学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。3.默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。

4.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。

5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。6.逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。

7.医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。第二册

8.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

9.黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。10.寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。

11.苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。

12.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。

13.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。

14.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。第三册

15.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。16.虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。

17.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。

18.闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不钻牛角尖。

19.造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。

20.环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若！

21.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。

第四册

22.北方有侮臣者，愿借子杀之：北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉他。23.中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。24.燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！25.王侯将相宁有种乎：王侯将相难道是天生的贵种吗？

26.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也：世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。

27.马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？

28.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！第五册

29.以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特：以为凡是这个州的山有奇异形态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。

30.悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。

31.心凝形释，与万化冥合：心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。

32.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。

33.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得像山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋破漏，自己受冻而死也甘心！

34.天时不如地利，地利不如人和：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

35.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。

36.得道者多助，失道者寡助：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。

37.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。

38.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。

39.然后知生于忧患，而死于安乐也：这就可以说明，忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。40.越明年，政通人和，百废具兴：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。

41.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也：它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。

42.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣：这时登上这岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。

43.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。44.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。

噫！微斯人，吾谁与归？：唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 第六册

45.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也：生命，也是我想要的；正义，也是我想要的。（如果）生命和正义不能够同时得到，（只好）牺牲生命来保住正义。46.此诚危急存亡之秋也：这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。

47.宫中府中，俱为一体，防罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也：宫廷中的官员和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。

48.亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。

49.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名，飞黄腾达。

50.先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。51.受任于败军之际，奉命于危难之间：在兵败的时候我接受了重任，在危难的关头我奉行使命。

52.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵：希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。

53.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。

54.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉：有人对优厚的俸禄却不区别是否符合礼义就接受它。那优厚的俸禄对于我有什么好处呢？

55.肉食者鄙，未能远谋：有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。

56.小大之狱，虽不能察，必以情：轻重不同的案件，我即使不能明察详审，但一定依据实情处理。

57.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。

58.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央：河边芦苇青苍苍，白露已经结成霜，心中怀念这个人，就在河岸那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。