合肥市科学仪器设备共享平台运作细则(试行)

第一篇：合肥市科学仪器设备共享平台运作细则(试行)

合肥市科学仪器设备共享平台运作细则（试行）

第一条 为充分利用合肥地区现有科学仪器设备资源，实现科技资源共享和优化配置，提高科学仪器设备的使用率，降低自主研发成本，鼓励自主创新，根据《合肥市科技创新公共服务中心管理暂行办法》，特制定本细则。

第二条

科学仪器设备共享平台主要任务是充分利用现有科学仪器设备资源，运用现代信息网络技术吸收社会各方面共同参与，为全社会提供科学仪器设备和专业化服务。

第三条 合肥市科技创新公共服务中心（以下简称“中心”）为合肥市科学仪器设备资源共享工作的具体管理部门，其主要职责是：

（一）负责建立和运行管理合肥市科学仪器设备资源共享及专业化协作网，并在互联网上发布（www.xiexiebang.com）。

（二）开展对科学仪器设备市场分析、协调、咨询等服务。

（三）负责受理入网申请和补贴申请。

（四）负责开展运行的绩效评估和奖励工作。

（五）负责建立合肥市科学仪器设备共享及专业化协作网专家咨询委员会，为协作网的运行提供咨询服务。

第四条 凡符合下列条件并能提供社会共享的科学仪器设备及重要科研设施的拥有者和专业服务机构，可以申请加入协作网：

（一）科学仪器设备。价值在10万人民币以上，性能指标能够满足区域科技创新需求，分析测试的数据正确可靠。

（二）重要科研设施。是指为进行某项科学研究和科技开发而建立起来的设施，其性能指标达到国内领先水平，试验或测试的数据准确可靠，设施运行正常。

（三）专业技术服务机构。有明确的专业服务方向，管理两家单位以上（包括本单位）数量较多的科学仪器设备及设施，具有一定的专业技术管理优势和有较强的组织协调能力，提供各项专业技术服务。

科学仪器设备及重要科研设施的拥有者和专业服务机构须具有相关的规章制度和固定操作人员。固定操作人员中至少有一名具有3年以上实践经验的中级以上技术职称的分析检测专业人员。

第五条 申请入网的程序是：

（一）填写《合肥市科学仪器设备协作网入网申请表》，向“中心”申报。

（二）“中心”在专家咨询委员会指导下，依据科学仪器设备性能，资金强度及建网规划，进行运行费用的测算，提供协作共用的科学仪器设备清单，开展入网核准工作。

（三）协作网成员单位在科学仪器设备共用时，需与检测用户签订《委托检测协议合同》，报“中心”备案。

第六条

实行服务承诺制，入网的科学仪器设备和科研设施成员单位，必须严格履行下列承诺：

（一）为用户提供及时的技术保障和准确可靠的分析测试结果。

（二）为用户保守技术秘密。

（三）保持科学仪器设备和科研设施的完好正常、安全运行，随时为用户提供规范、优质的服务。

（四）测试收费标准对外公布后，未经许可，不得随意更改收费标准。

（五）认真做好检测项目的记录，建立健全检测资料档案管理制度，保证技术资料档案的完整性、准确性。

第七条

设立合肥市科学仪器设备协作共享及专业化协作网专项资金（以下简称“专项资金”），专项资金主要来源为市财政拨款。专项资金主要对合肥区域范围内的具有独立法人资格的企事业单位使用协作网上的仪器设备而发生的分析测试费用给予补贴：

1．凭科学研究、技术开发和新产品开发项目有关证明材料，按实际应收分析测试费用补贴10%；

2．对参与协作共用的团体会员单位，按实际应收分析测试费用补贴20%；

3．对市级（含市级部门）以上科技计划项目，按实际应收分析测试费用补贴30%。

4．同一项目符合上述多项条件的，按其中一项最高比例优惠。

第八条 申请补贴时，需将《科学仪器协作共用补贴申请表》、委托检测协议合同书复印件、收费发票复印件和相关证明材料报送“中心”受理，“中心”每半年汇总一次分析测试补贴申请，审查合格后拨付补贴经费。资金使用接受相关部门的监督与审计。

第九条 本细则由市科技局、财政局负责解释。

第十条 本细则自发布之日起实施，试行期二年。

第二篇：生科院仪器设备共享平台试验员岗位职责

生科院仪器设备共享平台实验员岗位职责

一、综合保障平台

（一）Millipore Elix 100超纯水系统：

1.负责全生科院各研究室纯水使用的建卡、充值、统计及软件系统的维护，各楼层水控系统、电磁阀、水阀及水管的维修、维护与管理； 2.负责纯水系统的各指标的控制、反渗透膜（RO）清洗、各种过滤柱的定时更换等工作；

3.要经常对该系统各主要部件及各楼层的水控系统进行检查，认真做好每一项细小的工作；

4.要根据需要提前定购各种柱子等耗材。

（二）高速、超速离心机：

1.要树立安全第一的思想；

2.对使用者进行一对一辅导使用，监督使用者做好登记和刷卡工作； 3.负责培训研究生助管，指导并监督研究生助管正确使用高速、超速离心机；

4.帮助使用者正确选择离心方法，选择正确的离心转头和离心管； 5.帮助使用者在离心前进行样品的天平称重，两管之间的误差不可超过0.1g，务必两两对称放在离心转头的孔穴中；

6.离心前确认转头清洁，没有任何损伤，转头方可使用。如有裂痕和其它机械损伤应禁止使用，因为这些原因可造成转头的不平衡，导致引发事故的隐患，转头离心前一定要预冷；

7.心过程中如发现不正常的噪音和震动，应立即停止离心，切断电源； 8.心后要用羊毛软刷和去离子水小心清洗转头和转头孔穴；

9.心室应定期打扫卫生，始终保持室内清洁、干燥、转头、离心管按要求排放整齐；

10.期给转轴及金属螺纹处上润滑油，并定期给转头密封圈涂真空脂。

（三）基因枪（PDS-1000/ He）：

1.管理人员应有能力独立完成不同样品的转基因操作的全部内容，能根据用户的要求指导或培训其进行样品的转基因操作；

2.对经常需要使用基因枪的学生，应根据要求定期组织技术培训。若在使用过程中出现问题应能及时排查；

3.该仪器在开机前首先要开启氦气钢瓶阀门，旋转氦气调节杆，使气压高于所选可裂膜压力200psi左右。真空油泵要经常保养，定期换泵油，高压轰击室的门垫要经常用密封蜡保养，各转化室内清洁要用70%乙醇清洗，即对该仪器要进行保养和维护。这样有利于该仪器的正常使用运行。

（四）多功能酶标仪（Biotek）：

1.能根据用户不同样品的测定要求选择相应的测定方法，使用户获得满意的测定效果；

2.该仪器要保持全天开机状态。要保证避光和干净的室内环境，维持一定的湿度（30%～80%），保持室内比较恒定的温度，以20～22℃最为适宜，这样有利于该仪器的正常使用运行。

（五）洗片机：

1.负责与研究生助管的协调与沟通，帮助并监督他们做好洗片机室的安全与卫生工作；

2.及时订购洗片机所需的试剂溶液，保证实验的连续进行。

（六）制冰机：

1.负责通过摄像头对每个楼层的制冰机使用情况进行鉴定，监督并杜绝恶意损坏的行为发生；

2.维护制冰机的正常运行，特别注意管道的堵塞。

（七）等温滴定量热仪（ITC）：

1.等温滴定量热仪的滴定针（syringe）要定期进行保养，每次使用完后一定要及时清洗干净，最好每半年更换一次；

2.等温滴定量热仪的参比池要定期进行清洗，最好每一个月更换一次； 3.对首次来使用该仪器的用户要首先进行技术咨询，详细了解用户的要求，并介绍该仪器应用范围，并要求用户要先看相关文献，确定好使用条件，然后再预约使用时间；

4.监督用户做完实验后，做好仪器清洗以及卫生打扫工作。

（八）圆二色光谱仪：

1.严格关机程序，做好清理工作：关机后必须通氮气五分钟以上，等氙灯冷却后再关闭氮气。圆二色样品池对于样品测量很关键，用完后要马上用半浓硝酸浸泡后彻底清洗。对于变温实验或动力学实验，样品经常粘的很紧，有些已经变性，需根据样品和产物特性配制相应的试剂进行处理；

2.日常保养和维护：内置电源经常畅通，保证内环境的相对稳定，避免温度变化对仪器性能稳定的影响；样品池经常酒精浸泡，每次实验完毕及时清理样品舱，防止腐蚀和发霉；经常清理和疏通水循环系统，保证温控及时和准确；开机前必须先将光源充满氮气，氮气流速达到3-5L/min。关机后必须等氙灯冷却后再关闭氮气。运行软件程序前确保样品舱中未放有样品，做完实验立即取出。严禁频繁开关仪器； 3.定期检查和校正：定期检查温控状况，基线漂移，核对实验结果和预期，一部分自己校正，有些必须请工程师校正（厂家规定）。

（九）荧光定量PCR仪(Biorad)：

1.对经常需要使用该仪器的同学，应根据要求定期组织技术培训，并能在使用过程中进行技术指导；

2.荧光定量PCR仪的维护与保养：保证仪器的清洁。在仪器不用时，应盖好舱盖以减少落入灰尘。每月按照说明做好该仪器的保养与维护。

（十）同位素实验室：

1.负责同位素试剂的订购、上报、运输、登记和发放； ⑴订购：

①在生科院共享中心网站上向生科院各实验室公布北京同幅股份有限公司（以下简称同幅公司）的进货时间；

②统计并认真记录每次订购的实验室名称、联系人姓名、联系方式（email信箱和电话）、核素种类及用量；

③及时跟同幅公司的相关人员沟通，了解货物价格和到货时间，并按时反馈给各订购实验室；

④负责每次同位素试剂及相关配套产品的订购、请款及汇款，保证货款的及时交付，保障各实验室实验的顺利进行；

⑤每次试剂订购前，将订购实验室及其订购产品信息在生科院门口信息公

布栏或者共享平台网站提前3天予以公布，便于协调生科院各个实验室之间的同位素产品共享。对于有意向合作购买同种同位素的实验室，根据需求分解产品的用量，分别计算相应价格，并记录在案，便于最后清算。

⑵上报：负责与学校设备处的孙平老师进行联系，定时汇报生科院各种同位素的使用剂量，并填写各种同位素使用的登记表，交学校保卫部、设备处备案；

⑶运输：代表生科院签署同位素运输安全承诺书，并负责在生科院门口接收中铁快运运输的同位素试剂，并及时通知研究生助管将同位素试剂安全转入同位素室冰箱保存；

⑷登记：负责把取回的同位素进行登记并通知各订购实验室认领，严格将同位素试剂储存于同位素室内指定地点。

2.负责同位素室的使用者的专业培训，包括每学期一次的课程讲授的通知、报名统计、联系授课教师、理论考试考题的拟定、打印、收集和判阅、实践操作的安排和考核、同位素上岗资格证的认定和发放； 3.每天通过摄像头和视频监督同位素实验室使用的预约登记； 4.预约登记包括三个部分：32P的使用，35S的使用，以及3H/14C的使用。负责对于同位素预约合格者根据其使用时间授予相应的刷卡进入权限； 5.每天通过实时监控录像，监督和管理同位素室的使用情况。对于没有事先报告而将非实验人员带入同位素室的、错误操作和使用仪器并造成损害的、实验完成后没有按照要求进行清理和检测的相关人员，进行认真记录并及时汇报给共享中心主任张晓东老师；

6.当学生助管向管理人员汇报同位素废物储存容器存满后，负责及时跟学校同位素管理负责人孙平老师（电话：68772466）进行联系，负责联系车辆将其运输到学校指定储存地点；

7.每学期负责统计、结算一次各使用同位素的实验室的试剂款项、同位素室使用费及废物处理费用款项，并及时通知各个实验室通过内部转账方式缴纳；

8.对同位素室中的磷屏扫描仪、液体闪烁仪、细胞培养箱、生物安全柜等仪器的使用进行监督。如果仪器了出现故障，要及时登记故障的现

象，进行排查。如果找不到原因，要及时与工程师联系，在工程师指导下继续进行排查和调试。若仍然解决不了时要及时上报，报告中要写清楚故障原因和管理人员的解决方案。

（十一）组织匀浆仪、植物研磨仪、超声破碎仪、光合作用仪： 见岗位要求。

二、细胞影像平台

（一）透射电子显微镜及制样等配套仪器：

1.熟悉透射电子显微镜及配套仪器的工作原理和实际运用； 2.负责透射电子显微镜及配套仪器的正常运行；

3.要求有认真细致的工作态度，要能独立胜任与上述仪器相关的技术服务工作，包括更换灯丝、仪器的保养维护、固定光阑和可变光阑的清洗、调节对中、定期校正、负染液的配制和样品负染等，以及超薄切片机和配套的工作流程，要熟悉动物、植物、微生物等不同样品的结构特点和对应的使用方法；

4.负责仪器的日常维护与保养，并做好使用登记工作。定期检查仪器状态、清点相关耗材的库存，如果仪器了出现故障要及时登记故障的现象，当耗材不够时，要负责联系并配合厂家工程师修理。

（二）冷冻扫描电子显微镜及制样等配套仪器：

1.负责管理冷冻扫描电子显微镜及制样等配套仪器的日常运转； 2.熟悉冷冻扫描电子显微镜及制样等配套仪器工作原理和实际运用； 3.要求有认真细致的工作态度，要能独立胜任与上述仪器相关的技术服务工作，包括更换灯丝、仪器的保养维护、光阑的清洗、调节对中、定期校正、负染液的配制和样品负染等，能够熟练操作临界点干燥仪，及真空磁控离子溅射镀膜仪完成扫描电镜样品的干燥及喷金。如果用户的样品特殊，应根据其需要选择其他合适的样品干燥方式，达到满意的扫描效果要熟悉动物、植物、微生物、生物材料等不同样品的结构特点和对应的使用方法；

4.责仪器的日常维护与保养，并做好使用登记工作。定期检查仪器状态、清点相关耗材的库存，如果仪器了出现故障要及时登记故障的现象，当耗材不够时，要负责联系并配合厂家工程师修理。

（三）激光共聚焦扫描显微镜及制样等配套仪器：

1.负责管理激光共聚焦扫描显微镜及其相关配套仪器的日常运转； 2.具有扎实的细胞生物学及显微成像等基础知识； 3.熟悉所负责仪器的工作原理和实际运用；

4.要求有认真细致的工作态度，要能独立胜任与上述仪器相关的技术服务工作，包括各类细胞的固定/活体染色、荧光免疫、质粒转染/转基因、组织切片染色、原生质体相关实验的原理和制备特点，熟悉不同类型细胞、包括动物贴壁细胞、各类植物细胞、各类细菌的细胞生物学结构特点，各类细胞器的生物学结构特点，不同类型染料的应用、组合与结果分析，同时对实验样品的前处理和后期分析给予指导和建议。同时定期检查校准仪器参数，使之处于最好的工作状态；

5.负责仪器的日常维护与保养，并做好使用登记工作。定期检查仪器状态、清点相关耗材的库存，如果仪器了出现故障要及时登记故障的现象，当耗材不够时，要负责联系并配合厂家工程师修理。

（四）流式细胞仪及其相关配套仪器：

1.负责管理流式细胞仪及其相关配套仪器的日常运转； 2.熟悉所负责仪器的工作原理和实际运用；

3.要求有认真细致的工作态度，要能独立胜任与上述仪器相关的技术服务工作，包括定期检查光路和流路，检查鞘液盒、清洁液盒、废液桶，检查电源箱，检查真空管及系统压力，定期清点鞘液，清洗液，荧光微球等试剂的库存情况。同时需熟悉各类细胞的物理和生物学特性，各类细胞的细胞周期检测、凋亡检测、目标细胞的分选和收集，各种荧光染料的应用、组合与结果分析，并能够对实验样品的前处理和后期分析给予指导和建议；

4.负责仪器的日常维护与保养，并做好使用登记工作。定期检查仪器状态、清点相关耗材的库存，如果仪器了出现故障要及时登记故障的现象，当耗材不够时，要负责联系并配合厂家工程师修理。

三、生化与分子平台

（一）气质联用仪及其相关仪器：

1.负责管理以下仪器的日常运转:

⑴液质联用仪QTOF；⑵液质联用仪 QTRAP；⑶气质联用仪TSQ 8000 EVO； ⑷HPLC-安捷伦；⑸冷冻离心抽干仪；⑹冷冻抽干机。2.必须具有扎实的分析化学，生物学及生化基础知识； 3.熟悉所负责仪器的工作原理和实际运用；

4.要求有严谨认真的工作态度，要能独立胜任与上述仪器相关的技术服务工作，包括蛋白质样品的提取分离及各种基本的蛋白质生化技术，溶液内或胶内蛋白酶解技术，各种蛋白质翻译后修饰肽段（磷酸化，乙酰化，泛素化等）的富集技术，各种HPLC分离技术（反相色谱，SCX，HILIC等），复杂多肽混合物的稳定同位素标记技术，基于ESI-MSMS的蛋白质鉴定技术，基于稳定同位素标记的定量蛋白质组学技术，靶向SRM定量技术，MSMS数据分析，蛋白组学数据分析，植物激素的气质联用分析等；

5.负责仪器的日常维护与保养，并做好使用登记工作。如果仪器了出现故障，要及时登记故障的现象，并负责联系并配合厂家工程师修理。

（二）液质联用仪及其配套仪器：

1.负责管理以下仪器的日常运转: ⑴液质联用仪Q Exactive HF；⑵HPLC-岛津； ⑶2D-PAGE；⑷蛋白质组学数据工作站。

2.必须具有扎实的分析化学，生物学及生化基础知识； 3.熟悉所负责仪器的工作原理和实际运用；

4.要求有严谨认真的工作态度，要能独立胜任与上述仪器相关的技术服务工作，包括蛋白质样品的提取分离及各种基本的蛋白质生化技术，SILAC技术，复杂蛋白样本的二维电泳和BN-PAGE分析，溶液内或胶内蛋白酶解技术，各种蛋白质翻译后修饰肽段（磷酸化，乙酰化，泛素化等）的富集技术，各种HPLC分离技术（反相色谱，SCX，HILIC等），复杂多肽混合物的稳定同位素标记技术，基于ESI-MSMS的蛋白质鉴定技术，基于稳定同位素标记的定量蛋白质组学技术，靶向SRM定量技术，MSMS数据分析，蛋白组学数据分析等；

5.负责仪器的日常维护与保养，并做好使用登记工作。如果仪器了出现故障，要及时登记故障的现象，并负责联系并配合厂家工程师修理。

第三篇：高校仪器设备开放共享学术研讨平台

高校仪器设备开放共享学术研讨平台

2011年7月20日，高校仪器设备开放共享学术研讨会在北京九华山庄顺利召开。来自西安交通大学、山东大学、英国伦敦帝国学院、上海交通大学、浙江大学和中山大学的教授处长，与参会代表共同分享了实验室管理经验、仪器设备共享平台建设等情况。

西安交通大学实验室与资产管理处处长贾申利教授作了题为《大型设备开放共享规划及实施》的报告，介绍了学校985三期建设思路，985三期大型设备购置方案，校级分析测试服务体系建设情况，及下一步的思考。

西安交大985三期建设要突出重点，分四个层次建设学科，拟建世界一流学科3～5个，同时建设前沿科学技术研究院和国际电解质研究中心两个学术特区。经费总体预算是24.6亿，其中中央专项是12.3亿，主要用于队伍建设、学科建设、支撑体系等，改善学科的硬件装备和环境。各学科根据自身建设规划提出经费使用计划，主要用于设备购置。2011年设备购置约1亿元，其中，分析测试类设备约3000万元，主要为电镜、谱分析、热分析、高速摄影等。

西安交大分析测试服务体系的建设思路是：成立大型设备共享管理中心，积极探索运行机制，建立运行效益评价体系。分析测试服务体系建设主要依托各重点科研基地，重点设备重点跟踪，分级分类管理，充分调动机组积极性。分析测试服务体系建设要强化购前论证、整合资源，完善机构设置、探索运行机制，分级分类管理、重点跟踪，加强技术队伍建设，效益评价与激励，保障运行经费，构建网络信息平台等。下一步工作要把设备共享的推进必须与科研基地建设紧密结合，与科研基地共建共赢，首先满足自身科学研究和人才培养，否则，背离购买大型设备的初衷。分析测试服务体系建设要坚持管理规章制度建设规范化，分层次、分学科管理网格化，绩效评估和激励机制科学化，队伍建设与岗位管理长效化。尽量创造有利于推进大型设备开放共享的平台和条件，进一步完善管理机制、激励机制、约束机制和共享平台。

强化资源意识提升实验室管理水平

山东大学实验室与设备管理处马传峰处长作了题为《强化资源意识提升实验室管理水平》的报告，向大家阐述了如何提高实验室的投资效益，如何提高实验室建设的良性循环，及如何充分开发和利用实验室资源。

实验室是利用一定的仪器设备与设施创造出一种或多种条件或环境的场所。随着科学技术研究日益复杂，愈来愈要求用较多的仪器设备、多种学科协作、多类人员配合来完成。实验室中不仅有利用实验室从事科研和教学的人，而且应该有创造和维护这种条件或环境的实验技术人员。实验室不仅是仪器平台，而且还应成为技术平台。

为实现实验室资源的充分利用，山东大学采取的主要措施有：1)建立设备全面管理模式，优化仪器设备资源。建立从设备购置论证到使用、维护、管理、处置的一体化机制，既注重以设备完好率为中心的实物形态管理，又重视以提高设备使用率为中心的资源管理;探索共享机制，构建共享平台，推进开放共享。2)分类管理，重点建设。3)加强信息化建设，推进资源开放。4)设立实验室建设软件项目，鼓励自制仪器设备研制与实验室技术开发，开展实验室认证。5)明确定位，加强实验技术队伍建设。

科研中心及大型综合实验室仪器设备采购、管理、使用及维护

英国伦敦帝国学院物理系塑料电子学中心夏瑞东教授作了题为《科研中心及大型综合实验室仪器设备采购、管理、使用及维护》的报告，主要介绍了科研中心的理念，设备费来源及设备供应商信息获取，采购流程，管理、维护及共享，使用培训及安全控制等内容。

科研中心来自课题组，服务课题组。要能吸引学生，利于学习，增大课题申请成功率，便于经费管理和设备共享，利于发展对外合作。设备费来源：大型专用设备的费用在课题申报预算上要列出，大型常规或常用设备的更新由几个相关课题的负责人协商解决，消耗品及大型设备的维修保养费用由各使用者的项目以年费形式平摊，专用消耗品由使用者的项目经费解决，新加入的员工带来的设备和资金，与工业界合作收到免费使用的设备。设备供应商信息获取：学校的设备供应商信息库，专业设备展，国际学术会议，校内外的合作伙伴推荐，同行发表的学术论文，供应商的产品介绍会等。

大型设备的购买，使用者要找来几家供应商报价，与项目负责人讨论决定，通过学校购买，使用者与实验室管理人员协商安排设备安装调试，主要管理者/使用者完成风险评估报告及使用说明，实验室管理人员要向学校注册，以便保险及安全管理，其他人如想使用，参加月前培训后，缴纳年费。另外，有些项目规定，在结题前两个月内不得购买大型仪器设备，而且有些项目剩余资金要退还。随后，夏教授又介绍了公用消耗品、专用消耗品及小型设备的购买流程。仪器买回来之后，要有专人管理、维护及协调设备共享，并进行使用培训和安全控制。总之，科研中心的宗旨是安全、有效地使用所有的实验设备和仪器。

公共实验支撑能力建设

上海交通大学实验室与设备处处长卢晨教授作了题为《公共实验支撑能力建设》的报告，主要介绍了学校公共实验支撑能力建设的关键是总体规划和管理机制。

上海交通大学校本部拥有71个实验室，涵盖理学、工学、农学、医学、法学、文学、经济学和管理学等8个学科门类，实验室房屋使用面积139723平方米。截至2010年12月31日，校本部共有仪器设备111946台(套)，价值21.804亿元;其中，10万以上仪器设备有2539台(套)，价值11.338亿元。截止2011年5月25日，学校已论证985/211三期、10万元以上仪器设备200余台，约折合人民币1.3亿元，其中100万以上设备26台0.64亿元，约占已论证设备的一半。在985工程三期中，学校引导性投入7000万元，专门用于建设公共分析测试平台，加强校院两级公共实验支撑能力的建设。

接下来，卢教授以医学院分子细胞学公共实验平台为例，具体阐述了公共实验支撑能力建设。上海市高校细胞生物学开放实验室，依托基础医学院细胞生物学教研室，提供细胞生物学大型仪器和核心技术集中服务的公共平台。定位是依托系内，服务全院，面向社会。主要设备是由电子显微镜室、流式细胞室、形态学和细胞化学室、图像分析室、激光共聚焦显微镜室、生化和分子生物学实验室、蛋白质化学室(筹建中)构成。平台内部设立由系内PI组成的仪器管理委员会，其职责是提出和评审仪器添置计划，投票选择型号;提出和评审新设备的服务项目;对平台服务进行评估。逐年提高学历层次，加强队伍建设，提供专业化服务，依托学科，加强实验方法研究。

大型仪器共享机制与分析测试中心建设探讨

浙江大学实验室与设备管理处副处长冯建跃教授作了题为《大型仪器共享机制与分析测试中心建设探讨》的报告，主要介绍了大型仪器及平台管理机制，科技创新平台建设思路，分析测试中心的新发展，及仪器设备和平台建设的几点思考等内容。

截止2011年6月30日，浙江大学仪器设备总数17.98万台(套)，总值32.17亿元。其中，40-200万元仪器936台，价值68036.88万元;200-500万元仪器66台，价值18947.37万元;500万元以上仪器12台，价值9548.68万元。但是，这些大型仪器设备管理分散、利用率不高，资源共享不理想。为此，浙大开发了大型仪器设备共享管理网络系统，鼓励院系建立大型仪器平台，建立维修基金，实行大型仪器走访制度，建立有偿服务平台和收费机制，加强实验技术队伍建设。

浙江大学在985二期建设中存在一些问题，如仪器设备低水平重复、管理分散，大型仪器利用率和共享程度不够等。建设6大科技创新平台是学校新一轮985工程建设的一个重要内容，其中包括4大公共服务平台(农生环、理学、医学3大科技创新平台 电镜中心)。2010年，根据学校的总体发展和“985三期”科技创新平台建设的思路，分析测试中心紧密结合理学部、农生环学部和材料系的发展，建设3个学科群公共服务平台。分析测试中心由学校引进的张泽院士担任主任，形成了与学科紧密结合的三位一体化的分布式管理体制。随着学校的发展、“985三期”的投入和全体人员的共同努力，中心一定会有更好的发展，将为学校的教学、科研事业做出更大的贡献。

最后，冯教授对仪器设备和平台建设提出了几点思考。如何使大型仪器论证更加科学合理，如何引导通用型大仪开放共享，如何培养大型仪器实验技术队伍，如何产学研紧密结合，发挥多学科交叉优势，鼓励提倡自研自制大型仪器设备等，值得广大实验室工作者深思。

贵重仪器设备共享服务平台的优化建设与思考

中山大学设备与实验室管理处副处长陈敬德教授作了题为《贵重仪器设备共享服务平台的优化建设与思考》的报告，主要介绍了中大的相关情况和政策，原有共享管理系统情况，新共享平台的优化建设等内容。

中山大学10万元以上仪器共有1550多台(套)，总值6.98亿元，其中，40-100万元280多台(套)，100万元以上120多台(套)。仪器共享实行有偿使用机制和收支两条线管理，仪器管理单位与学校定期结算，学校不提取管理费。学校设立“贵重仪器设备维护专项基金”，返还的测试费，按比例切块、分设账户和专款专用。

原先的校级共享系统主要基于“测试中心”模式开发，存在一些问题：功能较复杂，流程较繁琐，在院系平台推广应用困难;校、院两级系统并存，管理不统一，信息不共享;自动化、智能化程度不高。新共享平台，“服务”与“管理”相结合，“标准化”与“个性化”相结合，“软件”与“硬件”相结合，实现普适、统一、高效、实时和智能五大目标，而且统一仪器共享和收费管理。最后，陈教授提出了几点思考和建议。数据标准和接口规范的制定，相关硬件的发展，共享技术发展要求，计量认证的问题和人才从哪里来等，很有必要进一步研究和探索。

本届高校仪器设备开放共享学术研讨会，评出了《创建资源共享平台可持续运行管理模式的探索》等9篇一等奖论文，《多赢的高校设备资源开放共享体系构建》等23篇二等奖论文，《大型仪器设备开放基金建设的研究》等32篇三等奖论文。清华大学、北京大学、东南大学、四川大学等展出了墙报，与业内人士共同分享他们的最新科研成果。

文章来源：中国化工仪器网

第四篇：齐齐哈尔大学仪器设备及实践场所共享使用管理办法(试行)

齐齐哈尔大学仪器设备及实践场所共享使用管理办法(试行)

为进一步提高我校教学仪器设备的使用效益，减少重复购置、促进仪器设备资源共享、开放使用，充分利用学校的仪器设备和实践教学场所更好地完成教学、科研任务，学校特制定本管理办法,以此进一步加强教学仪器设备和实践教学场所共享使用管理。

一、共享仪器设备和实践教学场所的确定

原则上凡是使用学校经费采购为教学科研服务的、共享性较高的、单价在10万元人民币以上仪器设备或成套仪器设备，均应确定为共享仪器设备。

学校分析测试中心及各类学校实践教学中心的仪器设备一般均作为共享仪器设备。各学院的仪器设备主要根据其价值和共享使用的可能性来审定是否可以作为共享仪器设备。

学校确定的学校实践教学中心和学院实践教学中心均为可共享使用的实践教学场所。

共享仪器设备和实践教学场所的确定由学院和实践教学与设备管理处共同审定。

对于无特殊情况又不愿共享者，在设备购置、维修、维护以及日常消耗费用等方面加以限制。

二、学校仪器设备和实践教学场所共享使用范围

1、凡承担我校教学、科研项目的教师、科研人员均可以根据科研工作等需要申请使用学校仪器设备。学校仪器设备优先保证本科教学和纵向科研项目的需求，特别是基础性研究和新兴、交叉学科的发展需要，同时考虑横向科研项目的需求。

2、各系教师、学生使用本系管理的仪器设备不属于本管理办法的管理范 围。各学院制定对各系内部管理的大型仪器设备的管理使用办法，保证该系教师、学生教学、科研的无偿使用。

3、学校实验室分为教学实验室和研究实验室两大类。

研究实验室所占用的房产、设备等的折旧费将统一计为学校对教师科研工作配套费用，具体计算办法及管理办法由科技处、财务处等部门另行制定。

因开展《人才培养计划》中规定的实验教学而使用各类实验室及其设备时，其工作量按照学校有关实验教学工作量计算办法计算；因研究生论文、教师科研、本科毕业论文等工作需要而使用共享设备时，共享设备管理者的工作量采用“设备使用券”方式计量。

4、校内人员不能以自己的名义替校外人员按本管理办法申请使用学校仪器设备和实践教学场所，一经发现要严肃追究本人责任。校外人员如有使用需求须到实践教学与设备管理处办理使用手续。

三、具体使用管理

1、实践教学与设备管理处负责学校仪器设备和实践教学场所共享使用的具体管理工作。

（1）要求配备有使用经验、责任心强的实验技术人员、科研人员或教师担任大型贵重仪器和实践教学场所的管理人员。

（2）管理人员掌握仪器设备结构、工作原理和性能，熟练使用仪器设备的已有功能（包括分析测试、教学实验、培训等）、开发新功能，努力使仪器设备发挥最大的效益。

（3）制定并执行实践教学场所仪器设备的操作规程和管理制度（人员考核、仪器设备使用、维护，并及时做出相应的记录），并按学校的要求及时填报仪器设备的管理、使用状况。

（4）建立并认真作好使用记录和维护、维修记录。

（5）定期对仪器设备进行校验和标定。建立、保管仪器的档案和技术资 料（《可行性认证报告》）、合同、说明书、操作手册、电路图等）

（6）未经培训、考核的人员不得上机操作。由于违反该规定造成仪器设备损坏或性能下降的将严肃处理。

（7）仪器设备一律不准自行拆卸或解体使用。确有必要时，须经实践教学与设备管理处审批。否则，将作为责任事故予以追究。

（8）进口的仪器设备，在海关监管期内，不得挪做他用或转移到非教学、科研单位。仪器设备报废时，需要向海关申请办理撤除监管手续。

1、预约

（1）要求使用共享仪器设备或共享实践教学场所的校内外人员必需进行预约与登记，经过批准后，才能使用。

（2）预约可采取网上预约或电话预约方式进行。

（3）预约管理部门是实践教学与设备管理处设备管理科。

（4）预约者持“设备使用券”使用共享仪器设备，持实践教学与设备管理处签批的“场所使用申请”使用共享实践教学场所，以便核定工作量。共享实践教学场所工作量按实验室工作量计算。

3、“设备使用券”管理方式为：

（1）“设备使用券”是供校内外人员使用学校“共享仪器设备”时，设备操作人员收取的作为其工作量计量的凭证。

（2）“设备使用券”的印制、出售由财务处负责。

（3）各种共享仪器设备的收取“设备使用券”数量标准由仪器管理单位汇同实践教学与设备管理处确定并在网上公布。

（4）“设备使用券”使用与管理

①我校在岗教师，因研究生培养、本科生毕业论文、指导学生开放实验室、科研等需要使用“设备使用券”时，到财务处购买。“设备使用券”每张5元人民币。购买“设备使用券”所需资金可由教师的科研费、科研配套费、毕业 论文费等经费转账，也可以直接交纳现金购买。“设备使用券”必须由教师本人亲自购买，并当场在每张“设备使用券”上签名。

②校外人员需要使用“设备使用券”时，到财务处购买“设备使用券”。“设备使用券”每张50元人民币。

③使用共享仪器设备时，仪器操作人员按照学校规定的共享仪器设备计费标准收取“设备使用券”，同时填写仪器设备使用记录，并在“设备使用券”上签字，履行仪器设备操作等职责。

④每个学期结束前，仪器设备管理单位对本单位仪器操作人员收取的“设备使用券”统计，核对仪器设备使用记录，并将统计结果报实践教学与设备管理处存档。实践教学与设备管理处以工作量形式报人事处，由学校以津贴形式发放仪器操作人员工作酬金。

⑤学校对教师科研配套的测试用“设备使用券”的数量和使用管理办法另文确定。

四、考核与奖惩

1、我校仪器设备和实践教学场所的使用和管理实行考核制度，根据《齐齐哈尔大学大型仪器设备使用效益考核办法》和《齐齐哈尔大学教学实验室使用效率考核办法》进行考核。

2、奖惩

（1）在使用率、完好率、出成果、出人才等方面做出突出成绩的仪器所在的单位和个人，学校将予以表彰和奖励。

（2）在大型贵重仪器的共享管理等方面有突出贡献的单位或个人，学校将予以表彰和奖励。

（3）对使用效率低、共享管理差的单位和个人，将给予批评、警告。连续两年没有改观的，学校将收回仪器，将另行托管。连续两年“0”机时的大型贵重仪器设备，学校将另行托管。（4）对于拒绝共享、使用效率低，用户反映强烈、造成恶劣后果者，学校将收回仪器，另行托管。

（5）共享仪器设备和实践教学场所管理人员因故出差、出国一个月以上，应提前委托他人代为管理，并报实践教学与设备管理处备案。

（6）因无人管理，造成停机半年以上的共享仪器设备，经核实后，学校将收回，另行托管。

五、几点说明

1、大型仪器设备的计费标准由设备所属学院、中心负责提出，在取得实践教学与设备处批准后方可执行。

2、对核磁共振、液相色谱等耗材消耗较大的仪器设备，申请人在申请进行经常性测试或使用时请自备耗材。

3、无论何人，只要使用大型仪器设备必须认真填写仪器设备使用记录，学校将按此核定设备利用率。对设备利用率较低的学院将在今后的大型仪器设备购置上加以限制，并在另有需要时将利用率不高的设备调出。

4、原文件《齐齐哈尔大学大型仪器设备“共享使用”管理办法》废止。

5、本实施办法解释权属实践教学与设备管理处。

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第五篇：华中师范大学大型仪器设备共享平台建设管理办法

实验室和仪器设备开放管理规定

及大型仪器设备共享平台建设管理办法

为了加强我院大型精密仪器设备的建设管理，充分发挥其投资效益，根据国家及学校有关规定，结合我院实际，特制订本办法。

第一条 第一条目的意义

大型仪器设备共享平台是本院教学、科研和学科建设重要的组成部分，对提高教学、科研水平，促进学科交叉融合，加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。

设备合理布局，共用共享，新成果的获取提供有力的保障。

第二条 第二条

围绕学院改革与发展的总体目标，进行统筹规划，分步实施，坚持“依托学科，相对集中、专管共用、开放共享”的建设共享机制，形成以共享机制为核心的管理制度，伍，最终建成布局合理、功能完善、体系相对健全、开放高效的大型仪器设备共享平台将其建设成教学科研和学科建设的重要实验与测试基地，面向院内外开放服务的网络平台。

1、依据现有的学科专业发展布局，的基础及应用心理学专业，以资源共享为核心，改变大型仪器设备封闭和垄断的状况。

2、大型仪器设备共享平台配备高素质的实验技术人员，管理，最大限度发挥仪器设备的每项功能。制订平台管理相关服务细则，加强资源开放共享。

第三条 第三条

加强共享机制为核心的制度体系建设，的管理模式。

1、成立以主管院长为领导，实验室与教学办公室共同组成的大型贵重仪器设备共享平台建设与管理领导小组。

2、制订合理、可行的大型仪器设备开放服务收费标准，实施成本收费（包括水电费、材料消耗费、维护费）

3、对单价在总价人民币20

规定的精密、稀缺的大型贵重仪器设备资源进行整合，集中，并进一步加强新增资源建设。共享平台仪器设备实行信息化、建立大型仪器共享基地有利于仪器为高水平科学研究、高层次人才培养及创 大型仪器设备共享平台建设原则以及与共享平台相适应的技术队大型仪器设备相对集中在相关以满足主要功能、大型仪器设备共享平台建设内容20万元以上（人民币）（含（含20万元）的成套仪器设备及教育部明确 主服务学科的需要。专人负责 规范有序。20万元）的仪器设备和依托专业相对建设资源共享，万元以上

网络化管理。

4、建立科学管理，高效运转，良性循环的运行机制，建立健全仪器设备运行、维护和开放服务管理制度，以严谨的服务态度、科学的工作作风、规范的测试分析程序，提供高质量和高水平的服务。

5、建立平台岗位责任制和工作目标责任制，加强大型仪器设备技术和管理队伍建设。

第四条大型仪器设备共享平台建设与管理

学校每年从事业费中预算一定的专项经费用于大型贵重仪器设备共享平台建设与管理。

1、建立学校大型贵重仪器设备一级共享平台并承担相应职责：

A.建立华中师范大学大型贵重仪器设备协作网；

B.制订共享平台建设与管理办法；

C.负责大型贵重设备测试维修基金，平台建设与管理专项经费的日常管理，并负责大型仪器设备网络环境下对外开放管理。

2、学院将根据院系单位的学科特点、优势、发展方向、专业属性、特殊性和分析测试实验需要，建立物理学、化学或分析测试中心、生命科学、信息学科等四个二级共享平台。

A．各院（系）、单位的大型贵重仪器分别加入到相应的二级共享平台；

B．二级共享平台应有一名领导分管大型贵重仪器设备共享平台建设与管理工作，并配备一名有经验、责任心强、业务水平高的专职管理人员。二级共享平台承担相应的职责：

负责平台内大型贵重仪器设备参加学校共享平台工作，负责大型仪器设备专管共用及网络环境下的对外开放服务管理；组织制定开放使用管理办法；负责大型贵重设备开放测试、维修维护及日常管理；及时解决平台内大型贵重仪器设备正常运行，协作解决共享、维修及人员培训等问题。

3、二级共享平台同时满足下列条件，可向学校申请大型仪器设备共享平台建设与管理专项经费：

A．制定并实施了平台内大型仪器设备开放共享管理细则；

B．平台内所有大型仪器设备都纳入了“华中师范大学大型仪器设备协作网”

C．平台内所有大型仪器设备应能开放共享，并有一定的额度机时数对平台外开放；

D．40万元以上的大型仪器设备应具备网络环境下的对外开放管理（按计量认证标准管理）；

E．领导小组审议二级共享平台建设与管理专项经费申请报告，对外开放共享进行技术评估，并提出资助标准。

第五条 第五条大型仪器设备共享平台建设重点

1、建设高水平的分析测试服务平台。面向全校公共服务、开展测试技术研究；继续按照国家计量认证标准进行软、硬件建设，提高测试水平；

2、在基础心理学和应用心理学两个大的专业方向建设大型仪器设备或集成系统的二级平台。

第六条考核与验收

大型贵重仪器设备共享平台建设与管理领导小组负责二级共享平台建设与管理的考核与验收。

1、二级共享平台应定期向领导小组提交相关总结及报表。小组每年将考核与验收的情况审核评估一次，管理资助情况实行滚动管理。

2、对共享平台建设与管理方面作出成绩的单位和个人给予表彰和奖励，对使用效益低，拒绝协作共用开放的单位和个人，将给予批评、警告，并减少或取消下一的二级共享平台建设与管理的经费资助。

第七条第七条全校大型仪器设备共享平台建设与管理情况定

期上网公布。

第八条全校大型仪器设备共享共用平台的运行接受其领导小组及专家教师的评估。

领导对二级共享平台建设与 00六年六月十一日华中师范大学心理学院实验室二