福建高职单招(面向中职)模拟练习一

第一篇：福建高职单招(面向中职)模拟练习一

一、选择题（每小题3分，共36分）

1．下列各组词语中加点字的注音不正确的一组是（）A 繁衍(yǎn)媲(pì)美 B 耿(gēn)介 魅(měi)力 ．．．． C 困窘(jiǒng)模(mó)拟 D 粗糙(cāo)昭(zhāo)示 ．．．． 2．下列各组词语中有错别字的一组是（）A 心甘情愿 一塌糊涂 B 忐忑不安 战战兢兢 C 无上光荣 情不自禁 D 一笔钩消 大现身手 3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A 人类的智慧是无穷无尽．．．．的。B 校园四周树木繁茂，使我走投无路．．．．，赞叹不已。C 一代又一代中国学者以几乎是前仆后继．．．．的精神，在这片落后的国土传播文明的种子。

D 机器佣人殷勤地为主人做这做那，真像一个忠心耿耿．．．．又聪明乖巧的仆人。

4．选出与例句运用的修辞方法相同的一项是：（）

例句：她做事丝毫不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。（比喻）

A 失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。B 大河上下，顿失滔滔。

C 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5．选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）A 网络的诱惑令现代人无法拒绝，即使昂贵的网上消费又令网迷们心痛不已。

B 小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。C 汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。

D 电子计算机在运算速度方面有着人所无法相比的优越性。6．下列句子中关联词语使用不恰当的一项是()A 人的一生难免要遭受挫折，如果遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

B 因为非典型肺炎极易传染，所以医务工作者仍然临危不惧，忘我地奋斗在“抗非典”的第一线。

C 一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的读书环境，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

D 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，还要提高自己的创造能力。

7．选出不属于说明方法的一项是()A 举例子 B 打比方 C 拟人 D 列数字

8．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）

A 人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。B 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。C 要写好说明文，我们首先要学会准确把握事物的特征。D 便条的格式包括：正文、结尾、署名和日期四部分。9．《我的母亲》的作者是（）A 朱自清 B 郁达夫 C 鲁迅 D 老舍 10．填在横线处最恰当的一句是（）天生我材必有用，______________。A 莫使金樽空对月 B 会须一饮三百杯 C 千金散尽还复来 D 人生得意须尽欢

阅读下面的文字，完成文后各题。（每小题4分，共12分）

电子计算机真是人类的伟大发明。在运算速度方面，它有着人所无法相比的优越性。最近我国研制成的“银河”巨型计算机，每秒钟能进行10亿次运算，利用它可以解决那些要花费成千上万人的一生才能精确计算的极为复杂的问题。同时，也只有利用计算机才能控制各种快速运动的复杂系统。但是，在以计算机为核心的现代控制系统里，人仍然是最重要的环节，这是因为人体拥有一台世界上最完善的“天然计算机”——大脑。

人脑，大约只有1500克重，体积只有1500毫升左右，所需能量不到2.5瓦，但却有140亿到150亿个细胞，这个数目是全世界人口总数的3倍。目前，最好的电子计算机——巨型机比人脑要重上万倍，消耗的电能也要多上万倍，但它的“记忆”和“思考”能力却远不及人脑，可靠性也比人脑差得多。

人脑有很强的记忆力，并且善于思考。人类在解决问题时，能够联想和回忆，能够一边思索旧问题，一边解决新问题；遇到出乎意料的情况时，人能够随机应变，妥善处理，电子计算机就缺乏这种创造性思维。至于人脑能利用视、听、味、触等感觉器官的信息，综合地感知外界的复杂情况，做出相应的处理，更是电子计算机所 的。

13．这三段文字主要说明了一个什么问题（）A 电子计算机的起源。B 电子计算机的优越性。C 人脑与电脑的区别。D 人脑的优越性。14．上述文字综合运用了哪三种说明方法（）A 列数字 作比较 打比方 B 列数字 举例子 分类别 C 列数字 举例子 打比方 D 列数字 作比较 分类别 15．文章结尾处的横线上应填的成语是（）A、望洋兴叹 B、闻风丧胆 C、望尘莫及 D、无所不至

三、指出下面这份请假条在格式上存在的问题。（共12分）

请假条

王涛

上周末我在回家的路上淋了雨，受凉引起高烧、咳嗽，经过两天治疗有所好转，但医生建议继续治疗三天。不能上课，特此请假，请老师批准。

此致 敬礼

12月6日

这份请假条在格式上存在的三处问题是：（1）（2）（3）

四、作文（共40分）

以“难忘的 ”为题，将题目补全，写一篇记叙文，不少于600字。

一、（每小题3分，共36分）B D B A D B C D D C A B C A C

三、（共12分）

（1）署名应在右下角日期的上方（2）缺少称呼（3）“敬礼”应顶格

第二篇：2015福建高职单招(面向普高)语文试卷(含答案)

2015福建高职单招(面向普高)语文试卷（本试卷考试时间120分钟，满分150分。）

一、默写（10分）

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）故不积跬步。（荀子《劝学》）（2）仰观宇宙之大。（王羲之《兰亭集序》）（3）久在樊笼里。（陶渊明《归园田居》）（4），彩彻区明。（王勃《滕王阁序》）（5）无丝竹之乱耳。（刘禹锡《陋室铭》）（6）几处早莺争暖树,。（白居易《钱塘湖春行》）（7），不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）（8）雁过也，正伤心。（李清照《声声慢》）（9）山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）（10），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

二、阅读下面的文言文，完成2～5题（15分）

（一）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(节选自韩愈《师说》）

2.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.其闻道也固先乎吾 固：本来 B.吾从而师之 师：以„„为师 C.是故圣益圣 益：有益 D.君子不齿 齿：并列、排列

3.下列四组中，全部表明当时从师学习的风气不佳的一项是（3分）

①欲人之无惑也难矣

②今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 ③于其身也，则耻师焉 ④小学而大遗，吾未见其明也 ⑤巫医乐师百工之人，不耻相师

⑥士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 A.①②③ B.①③④ C.②③⑥ D.③④⑤

4.下列对原文内容分析不正确的一项是（3分）

A.无论贵贱长幼，有道者可为师的择师标准打破传统的观念，有很强的现实意义。

B.古代圣人才智超人，却还能虚心地求师学习，这也是他们越来越圣明的原因。

C.“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”对待从师学习的态度不同，结果各异。

D.士大夫中地位低的认为从师学习是羞耻的事，地位高的则认为是近乎谄媚的事。

5.翻译文中划线的句子。（6分）

（1）师者，所以传道受业解惑也。（3分）

译：

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（3分）译：

三、阅读下面诗歌，完成6～7题。（6分）金陵冬夜 【清】 林古度

老来贫困实堪磋，寒气偏归我一家。无被夜眠牵破絮，浑如孤鹤入芦花。

6.“无被夜眠牵破絮，浑如孤鹤入芦花”写得颇为精妙，请从炼字、手法、意象三个角度任选一个来赏析。（3分）答：

7.这首诗蕴含作者怎样的情感？请概括回答。（3分）答：

四、文学名著（6分）

8．改错题（选做一题）（6分）

（1）下面对《三国演义》相关情节的叙述，划线处有三项错误，请写出错误的序号并改正。

曹操头风病发作，华佗闻讯赶来给他治疗，却因华佗给关云长刮骨疗毒而拒绝① ② ③见他导致病危。临终时，他召近臣托事，指定曹植为继承人；又要妻妾勤学女工，④多造丝履作为生计，并在讲武城外设七十二处疑冢。最后气绝而死。⑤

（2）下面对《红楼梦》相关情节的叙述，划线处有三项错误，请写出错误的序号并改正。由于王善宝家的告密，邢夫人借绣春囊命王熙凤搜查大观园，搜到袭人一无① ② 所获；到了晴雯时，晴雯不满地将箱子掀开一倒；到惜春处，王善保家的却被扇了 ③一巴掌。得知司棋和表哥潘又安在大观园私通，她们便把晴雯、司棋等人赶出贾 ④府。后晴雯自杀。⑤ 答第（）题 序号：

，改正： 序号：

，改正： 序号：

，改正：

五、阅读下面文字，完成9～11题。（10分）担心孩子不幸福恰是他们不幸福的原因 汤勇

①这是一个需要常识的时代，然而梁文道曾断言，“此乃一个常识稀缺的时代”。做教育更需要遵循常识，现实中许许多多“反教育常识”的现象，更印证了梁文道先生的断言。②教育最基本的常识是什么，教育是人的教育，是人的灵魂的教育，而不仅是知识的掌握，认识的堆积，分数的获得，这便是教育最基本的常识。教育一旦把考试作为研判教育的唯一手段，把分数作为衡量学生的唯一标准，教育者所遵从的只有分数，而没有“人”、没有“人性”，教育就会在远离常识的路上越走越远。③教育是生活的过程，或者说教育就是生活。孩子们来到学校，也是一个生活的过程，我们要做的，就是营造一种好的教育环境，让孩子们过上一种幸福的教育生活，让他们得以 自然地生长，这是常识。苏霍姆林斯基曾告诫：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。但如果我们的教室让孩子感到压抑，我们的课堂让孩子枯燥无味，我们的校园让孩子望而生畏，学校让孩子的学习生活没有一点幸福可言，又怎能为孩子的未来幸福人生奠基？

④教育不是万能，教育不可能让每个孩子都成为科学家、军事家等，也不可能让每个孩子都上名牌大学，这是常识。但是在孩子成长的过程中，如果以爱的名义去绑架孩子，如果以“可怜天下老师心”、以“恨铁不成钢”去胁迫孩子，把不断膨胀的功利心完全压在孩子身上，教育上的乱象丛生就见怪不怪了。

⑤孩子的校园生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩，但是绝对不应仅仅是这些，他们的校园生活应是丰富多彩的。对于人来说，拥有一个快乐幸福的童年，远比分数成绩重要得多，这是常识。孩子喜欢的教育是顺应孩子的个性，让每一个孩子都能找到自信，让不同的孩子都能找到自己的坐标和发展方向，这是常识。

⑥人生不是短跑，不是中长跑，是一场马拉松，马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。教育是慢的艺术，等待的艺术，允许孩子慢慢成长，这是教育常识。如果我们急功近利，拔苗助长，竭泽而渔，对孩子实施过度的教育，过早地给孩子加重学习任务，特别是将幼儿教育小学化，则只能将孩子葬送在起跑线上。

⑦孩子成长需要我们陪伴，但不需要我们过多地干预；需要我们呵护，但不需要我们一味地溺爱；需要我们引导，但不需要我们越俎代庖地去替他们做人生规划，这也是常识。我们总担心孩子未来人生不幸福，这恰恰是孩子们未来人生不幸福的真正原因。

⑧常识，乃“寻常之见”，就是一些简单而基本的道理、准则。为什么有的人却始终领会不进去，还干出有违教育常识的事呢？我以为，不是不懂教育常识，也不是缺乏教育常识，而是缺失一颗“心”，那就是对事业的责任心，对教育的良心，对孩子的爱心。

（选自2014年9月26日《 中国青年报 》，略有删改）

9．下列各项中对原文的理解，符合文意的一项是（3分）A.把分数作为衡量学生的唯一标准就偏离了教育是人的教育的基本常识。

B.孩子的校园生活应该是丰富多彩的，不应有作业和试题，分数和成绩。

C.教育是慢的、等待的艺术，过早的教育，只能将孩子葬送在起跑线上。

D.有人干出有违教育常识的事是因为他们不懂教育常识，缺乏教育常识。

10.文中第③段引用苏霍姆林斯基的话有何作用？（3分）答：

11.请简要分析文章的写作思路。（4分）答：

六、阅读下面文字，完成12～15题。（18分）马云：“创造性破坏”诠释企业家精神 陈斌

①马云的一举一动，都是新闻，堪称成功的极致了吧？2013年5月10日，马云正式卸任阿里巴巴集团CEO，不过仍继续担任董事局主席，是为退居二线。他在卸职讲演中说：“我期待这一天很多年了„„我是幸运的，48岁，我就可以离开工作。在座每个人，你们也会。48岁之前工作是我的生活，明天开始，生活将是我的工作。”

②在48岁或更早时拥有财务自由，然后过着退休后的幸福生活，泛舟四海、玩遍地球？这恐怕是许多普通人的梦。或者也有更高追求，在48岁前改变了国人甚至人类的生活方式，然后急流勇退，给世人留下一个冷峻背影及无尽传说？马云做到了。

③对马云为什么退、是真退还是假退，有很多猜测。或许，我们可以单纯一些，信马云自己说法：“相信年轻人会比我们做得更好。”吴官正在新书《闲来笔潭》中认为，比尔·盖茨52岁告别微软的原因是“放手让优秀年轻人才担当重任”，因为盖茨说：“我确实在想，如果我不担任微软的工作，微软才会新人辈出。”“我不能再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白。”既然盖茨认为没有盖茨的微软可能更好，那马云认为没有马云的阿里巴巴会更好又有什么奇怪的呢？

④这意味着，马云成功与功成身退，看起来有断裂，但内在逻辑是一致的。商人与企业家如何伟大？在市场中起到“创造性破坏”的作用。但能做到的只有极少数人，这种人或开创了全新的资源使用方式，或全新的市场领域，或全新的商业模式，同时毁灭了其旧有的对应物。石器时代结束，不是因为石头用完了，而是因为发现了金属资源的使用方式。马云与阿里巴巴在互联网领域一下子整出了两大创造性破坏。⑤其一，马云开创的淘宝在中国已几乎成了电商的代名词，就像Google成为搜索引擎的代名词一

样。这种足不出户几下点击搞定的购物方式，节约了消费者多少时间和金钱？节约了多少买家卖家相互寻找的信息费用？年轻情侣去街边小铺和商场购物少了，传统实体购物渠道有萎缩趋势，传统的实体商铺长远看有贬值的压力。⑥其二，马云同软银与雅虎搞出来的支付宝，并不仅仅是一种在线支付手段，更是一种信用保障方式，这是与信用证一样伟大的发明。在网络交易中，买家担心卖家付了款了不发货或货不对版，卖家担心发了货卖家不付款，支付宝居间给双方提供信用担保，买家下订后划款到支付宝，收到商品后指示支付宝付款。这种在线支付加信用保障的金融创新，对传统银行业务的潜在冲击非常大。

⑦互联网行业的创新还看不到尽头。诚如马云在卸职演说中所说：“这是一个变化的世界„„很多人还没搞清楚什么是PC互联网，移动互联来了，我们还没搞清楚移动互联的时候，大数据时代又来了。变化的时代是年轻人的时代。”阿里巴巴一下整出来两个创造性破坏，马云使命已达，夫复何求？是可以放手让“年轻人”接力了。

⑧淘宝与支付宝正在改变中国。淘宝提供的在线交易平台，支付宝提供的在线信用支付平台，让千千万万年轻人圆了创业梦。这里不需要工商注册，不需要税务登记，只要合法，想卖就卖，不需要打点监管人员；不需要租铺，不需要设立分销和物流系统，只要根据实时需求进货、外包发货就行了，不需要太多的启动资金。传统行业哪一个比得上？ ⑨马云的成功是一个明证。它让我们看到，对传统行业放松管制太重要、太紧迫了。我们要形成鼓励创业、尊重商业的风气。当老板不容易。一个企业倒闭了，雇员可以找下家，但老板可能会跳楼。老板与老板必须竞争人才，榨取员工之说是痴人说梦。马云说，现在是商业社会，但商人没得到应有的尊重。只有大家争着创业当老板，争着学马云“我来了，我创造了，我改变了中国”，争着实现自己版本的中国梦，一个更大愿景的中国梦才能成真。

12．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．第①段中，引用马云卸职演讲的内容反映了他退居二线的精神状态。

B．第⑦段中，划线句子表明年轻人将成为引领互联网时代的中坚力量。

C.第⑧段中，作者认为淘宝与支付宝通过增加雇员和创造就业改变中国。

D．文章分析了马云创造性破坏对中国的影响，并对其精神给予高度赞扬。

13.文章的第③段引用比尔·盖茨的话，有什么作用？请简要回答。（5分）答：

14.文章的第④段提到“两大创造性破坏”指的是什么？请分条概括。（4分）答： 15.马云身上所体现的“企业家精神”具体展现在哪些方面？请概括回答。（6分）答：

七、语文基础知识（25分）16．下列有错别字的一项是（3分）A．协调 纠纷 交往 矫枉过正 B.监察 消费 隐敝 绝无仅有 C．干燥 震撼 闪烁 融会贯通 D．珊瑚 溶化 聚合 开诚布公

17．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（3分）没有比节日更能体现中华民族源远流长的文化了。千百年来，除夕的祝福演绎了举国同庆、万民同乐的社会和谐，清明的祭扫承载了中华民族独特的生命体验，端午的龙舟抒发了平民百姓的豪言壮语。

A.源远流长 B.举国同庆 C.万民同乐 D.豪言壮语 18．下列各句中，有语病的一项是（3分）（）

A．有些网络名词以谐音组合的造词手法，一语双关，风趣地表达了百姓的心理诉求。

B.15年前，全国的糖尿病患者只有一两千万，而今天这个数字已经超过一亿左右了。

C.在报道捕捉悍匪周克华的新闻时，有媒体将其称为“爆头哥”，让人感觉很不得体。

D.“贱内”是一个谦辞，旧时用于男人对别人称呼自己的妻子，不宜用作女性的自称。

19．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

“羡慕嫉妒恨”，一语五字，蕴含着多么丰富的内容啊！，，对自信心无疑是一个打击。

①对一个人来说，被人嫉妒等于领受了嫉妒者最真诚的恭维，是一种精神上的优越和快感

②恨源于嫉妒，嫉妒源于羡慕，换言之，恨源于爱，嫉妒源于不如人 ③而嫉妒别人，则会或多或少地透露出自己的自卑、懊恼、羞愧和不甘

A．②③① B.①②③ C.③①② D.②①③

20．阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）

“法治”的重点在于。政府有多大权力，何时何状况会使用权力，如果始终一致，让人民能安心信任，那么社会一定可以少掉许多混乱和悲剧。

依据语段信息，在文中横线处补写若干文字使“法治的重点”一句陈述完整。要求：语言准确、简明，不超过10字。答： 21．阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成简洁明确的命令。（不超过30字）（4分）

有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。” 答：

22．陈浩是江滨中学高二5班的学习委员，受学校文学社委托，通知同学们参加“本月读书交流活动”。活动时间：2014年12月20日下午3点；地点：校图书馆二楼。请你代陈浩同学拟写一条群发的短信将这项活动告知同学们。要求：信息完整，语言简明得体，不超过50字。（6分）答：

八、写作（60分）

23．阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

“阅读”是一种必不可少的生活内容，我们每天都在进行各种形式的阅读。阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线„„

上面的材料，引发你怎样的感悟和思考，请就此写一篇不少于700字的文章。

要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

2015年福建省高等职业教育入学考试 语文适应性试卷参考答案暨评分标准

1．（1）无以至千里（2）俯察品类之盛（3）复得返自然（4）云销雨霁（5）无案牍之劳形（6）谁家新燕啄春泥（7）不以物喜（8）却是旧时相识（9）柳暗花明又一村（10）落红不是无情物（一处1分。错漏添字的该处不给分）2.C(益：更加)3．C（①是作者的议论，指出疑难对人而言是客观存在的；④是作者的议论，指出童子学习内容存在问题。⑤陈述为君子所不齿的“巫医乐师百工之人”却相互学习）

4．D（士大夫这里没有地位高低之分，应该是以地位低的人为师，足以感到羞愧，以官位高的人为师就近于谄媚）5．（1）老师是用来传授道理、教授学业、解决疑难问题的人。（句意正确、语句通顺1分；“所以”“受”译对各1分。）（2）不明白句读，不能解答疑惑，有的跟从老师（学习），有的不跟从老师（学习）。（句意正确、语句通顺1分；“师”译对1分；句式译对1分。）

6．[示例]作者采用了比喻的手法，（1分）以“孤鹤入芦花”的情景比喻自己贫困落魄的凄凉晚景，（1分）表达了作者孤苦无依的悲伤。（1分）（意思对即可。如有其他角度，言之成理亦可酌情给分。）

7．①老来贫困的悲苦；②晚景凄凉的忧愁；③孤苦无依的哀伤。（一点1分。意思对即可；如有其他说法，言之成理亦可）

8．（1）② 派人请来华佗；③ 拒绝华佗开颅治病的建议；④ 曹丕（2）① 王夫人；③ 探春；⑤ 晴雯病死（指出错误1分，修改1分）

9．A（B．孩子的校园生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩；C．对孩子实施过度的教育，过早地给孩子加重学习任务，特别是将幼儿教育小学化是葬送的前提；D．作者以为，不是不懂教育常识，也不是缺乏教育常识，而是缺失一颗“心”）

10．作为理论论据来论证自己提出的教育要给予孩子们幸福的观点，（2分）增强论证的说服力和权威性。（1分）（意思对即可）

11．文章首先提出教育应遵循常识，（1分）接着阐述什么是教育最基本的常识和教育过程需要遵循的各种常识；（2分）最后提出教育遵循常识应有的条件。（1分）（意思对即可）12． C（作者并非认为“增加雇员和创造就业”改变中国，而是通过在线交易平台和信用支付平台圆了年轻人的创业梦。）

13．展现了比尔·盖茨作为企业家的伟大胸怀；用比尔盖茨与马云形成类比，表明马云具有的伟大精神；引导读者理解马云隐退出于良好的动机。（答对一点给2分，答对三点给5分；如有其他说法，言之成理亦可）14．以淘宝为代表的电子商务冲击实体购物模式；在线支付加信用保障的金融创新对传统银行业务形成潜在冲击。（一点2分）

15．功成身退，将机会留给年轻人；用创新的商业模式改变传统的商业经营格局；传递进取精神，用自己的梦想改变中国。（一点3分）

16．B（“隐敝”的“敝”应改为“蔽”）17．D（“豪言壮语”应是“豪情壮志”）

18．B（“超过一亿左右”错，应是“超过一亿”或“达到一亿左右”）19．D 20．[示例]通过法律约束政府权力

21．[示例]明晚8点，全体士兵穿野战服到操场集合（观看哈雷彗星）。

22．[示例]各位同学：学校文学社将于20日下午3点在校图书馆二楼举行“本月读书交流会”，请大家准时参加。23．略。参见2014年福建高考作文评分标准。

第三篇：2012福建高职单招《语文》试题

2012福建高职单招《语文》试题 福鼎七中：夏增银 第I卷（共18分)

一、语文基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

（一）单项选择题（18分）

1.下列加点字注音全部正确的一项是（）

A包庇(bì)

抓阄(jiū)

人参(shēn)

羸弱(léi)B媲美(bì)

龟裂(guī)

机械(jiè)

湍急(tuān)C混淆(yáo)

出差(chā)

酗酒(xù)

荼毒(chá)D专横(héng)

造诣(zhǐ)

狭隘(yì)

堤坝(dì)2.下列词语中有错别字的一项是（）

A情不自禁舐犊情深犹豫不决兴高采烈

B过犹不及耳濡目染迫不及待如饥似渴

C吹毛求疵废寝忘食养尊处优貌合神离

D消声匿迹否极泰来抠心沥血理尚往来

3.下列句子中，横线上应填入词语最恰当的一组是（）

可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手着门框，看花轿的走去„„

A倚徐徐

B.扶悄悄

C.扶徐徐

D.倚悄悄 4.依次填入下文横线处的关联词语，恰当的一组是（）

要享受读书的乐趣，就得思考。通过思考，你获得知识，为认识真理兴奋，为解决疑难而激动，真正体会到创造的愉快，因而感到愈读愈有味道。

A.只有才能而

B.只要才能而

C.只有也能却

D.只要也能却 5.下列句子没有语病的一项是（）A我买了一些食品、饼干和苹果。B秋天的北京是美丽的季节。

C同学们以敬佩的目光注视着和侦听着英雄的报告。D.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。6.下列标点符号使用正确的一项是（）A谦虚使人进步；骄傲使人落后。

B荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

C她利用双休日洗衣服、拖地板、还买了一本书、参加打扫校园活动。D我联想到了唐朝贾岛的诗句——“只在此山中，云深不知处”。7.按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（）

①就这一眼，满院子里便鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。②近来连伤风感冒都不敢来拜访我了。

A对比拟人

B夸张拟人

C反复比喻

D.对比通感 8.下列句子加点词运用得体的一项是（）

A你明天在家里等着，我一定光临贵府。

B您这礼物太珍贵了，我只好笑纳喽。

C您老能到鄙人寒舍一聚，真可谓蓬荜生辉!

D.这座大楼由于我屡建殊功，才这么美观、坚固。9.下列文学常识表述不正确的一项是（）A老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名小说家、戏剧家。B散文的重要特点是“形散而神不散”。C我国第一部纪传体通史是《史记》，作者是汉代的司马迁。D杜甫是唐代著名散文家。第Ⅱ卷（共82分）

（二）默写常见的名句名篇(2 分)10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题作答，每小题1分，共2分）⑴.青，取之于蓝。（《苟子·劝学篇》）⑵.天生我材必有用。（李白《将进酒》）⑶.乱石穿空，惊涛拍岸。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）⑷.鹰击长空，鱼翔浅底。（毛泽东《沁园春·长沙》）

二、现代文阅读（本大题共12小题，共25分）

（一）阅读《项链》选段，完成11-15题。（10分）

她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼，这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂．那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木嚣，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密时男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。11.选段中划线句子“因此她不断地感到痛苦”，“她”对什么感到痛苦？请引用文中的句子回答。（2分）

12.划波浪线部分运用的修辞手法是（2分）（）

A排比

B比喻

C拟人

D.夸张 13.你从上文中可以看出“她”具有什么样的性格？(2分)（）

A热爱理想

B爱慕虚荣

C浪漫

D乐观

14.“她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密时男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。”这句话运用的表达方式是（）（2分）

A议论

B说明

C抒情

D.叙述 15.本选段运用的描写方法主要是（）（2分）

A语言描写

B心理描写

c.肖像描写

D动作描写

（二）阅读《南州六月荔枝丹》选段，完成16-18题。（7分）

①荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小，蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。

②荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。16.上面两个语段的说明对象分别是、和荔枝的重量。（2分）17.写出选段②所使用的说明方法（写出两种即可）、。(2分）18.选段②中“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克”，“通常’一词去掉可以吗?为什么?(3分)

（三）阅读《雷雨》选段，完成19-22题。（8分）„„„„„„„„„„„„„„„„..周朴园啊，休顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。鲁特萍旧衬衣？

周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。鲁侍萍老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件? 周朴园要哪一件? 鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件——

周朴园（惊愕）梅花？

鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。

周朴园（徐徐立起）哦，你，你，休是—— 岳侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！（低声）是你？

鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园（忽然严厉地）你来干什么？ 普侍萍不是我要来的。周朴目谁指使你来的？

鲁恃萍（悲愤）命!不公平的命指使我来的。„„„„„„„„„„„„„„„„..19.参阅选段中划线的句子回答：鲁侍萍对周朴园的称呼为什么自“您”变为“你”？（2分）

20.文中加着重号的句子：周朴园为什么不直接说出他所要的衣服，而反问“要哪一件？”下列回答正确的一项是(2分)（）A.他忘记了要哪一件，所以问鲁侍萍。

B他当时在思考其他的问题，注意力不集中。

C鲁侍萍的话引起了他的警觉，他在想：这个女人怎么会熟知他箱子里的衣服？ D他在认真思考要哪一件。21.“谁指使你来的?”一句中，“指使”一词反映了周朴园的什么心理，下列判断不正确的一项是（2分）（）

A.害怕鲁侍萍背后有人指使，反映了周朴园的惧怕心理。

B.周朴园平常作恶多端，造成他潜在的危机意识，警惕性极高。C.周朴园遇事从复杂的角度考虑，反映了资本家一贯的复杂心态。D.周朴园猜中了，鲁侍萍确实是受人指使来找他要求赔偿的。22.鲁侍萍我是从前何候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！（低声）是你？ 上述对话中周朴园认出鲁侍萍，说话为什么要“低声”？下列回答不正确的一项是(2分)（）A.他本以为鲁侍萍已经死去多年了，鲁侍萍突然出现，他极为震惊，几乎说不出话。B.他害怕别人听到他的话，暴露了他和鲁侍萍的关系，因而压低了声音。C.压低声音表明他想与鲁侍萍重归于好，希望她再回到自己的身边。

D.眼前的鲁侍萍与她记忆中的鲁侍萍相貌差异很大，他几乎不敢相信自己的眼睛。

三、文言文阅读（本大题共5小题，共7分）

阅读《邹忌讽齐王纳谏}选段，回答23-27题。(7分)邹忌修八尺有余，而形貌昳面。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之:“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

23.下列句子中加点词的意思，与其他三项不同的一项是（1分）（）

A.吾妻之美我者，私我也。

B.妾之美我者，畏我也。

C.客之美我者，欲有求于我也。

D.明日，徐公来，孰视之，自以为不如。24.下列句子中加点词的意思，与现代汉语相同的一项是(1分)（）

A.今齐地方千里，百二十城。

B.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

D.明日，徐公来，孰视之，自以为不如。25.下列句子中加点的词，属于词类活用的一项是（1分）（）

A.吾妻之美我者，私我也。

B.妾之美我者，畏我也。

C.我孰与城北徐公美？

D.暮寝而思之。

26.把“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句翻译成现代汉语。（2分）

27.关于邹忌与城北徐公“孰美”这个问题，邹忌通过照镜子得出的结论与他的妻子、小妾以及客人的评价是一样吗？邹忌自此悟出什么道理？请引用文中的句子作答。(2 分)

四、口语交际和综合实践活动(本大题共2小题，共8 分)28.王涛同学不愿意上体育课，借口要完成专业课作业，委托你替他向体育老师请病假，你打算拒绝他的委托，请设计你的语言，不超过30字。(2分)

29.6月20日晚上7：30，班级组织毕业晚会，感恩老师的辛勤教导，共叙三年同窗情谊。(6分)⑴.请为晚会拟写一幅主题标语。（2分）

⑵.请代表班级当面邀请老师参加。(2分)

⑶.请以电话方式向因病没有参加毕业晚会的李辉同学介绍晚会情况。（2分）

五、写作（本大题共2小题．共40分）30.应用文写作（10分）

2012年5月7日，张珊感冒发烧，需请假一天在家休息。请你代替张珊写一张请假条，向班主任李老师请假。（要求字迹工整，格式规范）

31.文体写作(30分)题目：感恩

要求：①除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。

③不得在试卷中出现真实校名等信息。④不少于600字。

2012福建高职单招《语文》试题答题卡 班级座号姓名成绩

一、语文基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

（一）单项选择题（18分）1 2 3 4 5 6 7 8 9

（二）默写常见的名句名篇(2 分)10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题作答，每小题1分，共2分）⑴.青，取之于蓝。⑵.天生我材必有用。⑶.乱石穿空，惊涛拍岸。⑷.鹰击长空，鱼翔浅底。

二、现代文阅读（本大题共12小题，共25分）

（一）阅读《项链》选段，完成11-15题。（10分）11.选段中划线句子“因此她不断地感到痛苦”，“她”对什么感到痛苦？请引用文中的句子回答。（2分）

12.（2分）

13.（2分）

14.（2分）

15.（2分）

（二）阅读《南州六月荔枝丹》选段，完成16-18题。（7分）16.上面两个语段的说明对象分别是、和荔枝的重量。（2分）17.写出选段②所使用的说明方法（写出两种即可）、。(2分）

18.选段②中“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克”，“通常’一词去掉可以吗?为什么?(3分)

（三）阅读《雷雨》选段，完成19-22题。（8分）

19.参阅选段中划线的句子回答：鲁侍萍对周朴园的称呼为什么自“您”变为“你”？（2分）

20.（2分）

21.（2分）

22.（2分）

三、文言文阅读（本大题共5小题，共7分）

23.（1分）24.（1分）

25.（1分）26.把“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句翻译成现代汉语。（2分）

27.关于邹忌与城北徐公“孰美”这个问题，邹忌通过照镜子得出的结论与他的妻子、小妾以及客人的评价是一样吗？邹忌自此悟出什么道理？请引用文中的句子作答。(2 分)

四、口语交际和综合实践活动(本大题共2小题，共8 分)28.王涛同学不愿意上体育课，借口要完成专业课作业，委托你替他向体育老师请病假，你打算拒绝他的委托，请设计你的语言，不超过30字。(2分)

29.6月20日晚上7：30，班级组织毕业晚会，感恩老师的辛勤教导，共叙三年同窗情谊。(6分)⑴.请为晚会拟写一幅主题标语。（2分）

⑵.请代表班级当面邀请老师参加。(2分)

⑶.请以电话方式向因病没有参加毕业晚会的李辉同学介绍晚会情况。（2分）

五、写作（本大题共2小题．共40分】 30.应用文写作（10分）

2012年5月7日，张珊感冒发烧，需请假一天在家休息。请你代替张珊写一张请假条，向班主任李老师请假。（要求字迹工整，格式规范）

31.文体写作(30分)题目：感恩

要求：①除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。

③不得在试卷中出现真实校名等信息。④不少于600字。《语文》试题参考答案

一、语文基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

（一）选择题（共9小题，每小题2分，共18分）

1.A

D

C

4.A D B 7 B 8 C

9.D

（二）默写常见的名句名篇（共4小题，任选两题作答，共2分）

本题要求任选两小题作答，若回答两题以上，默认前两个序号为选答内容。

10(1)而青于蓝。

(2)千金散尽还复来。

(3)卷起千堆雪。

(4)万类霜天竞自由。

二、现代文阅读(本大题共12小题，共25分）

11住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，A

13.B

14.D

B

16荔枝的形状、荔枝的大小。

17列数字、举例子、引用（或间接引用）。

18不可以。“通常”一词，表明“荔枝的直径三四厘米，重十多克到二十多克”是大多数荔枝如此，不排除少数品种例外，比如下文说的“鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克”。加上“通常”，增加了说明的准确性。

19鲁侍萍开始装扮成外人，故跟周朴园讲话用表示礼貌的“您”；后来被周朴园认出，不需要礼貌了，故改为“你”。C

D

22.C

三、文言文阅读（本大题共5小题，共7分）

D

24.B

25.A

26.邹忌身高八尺多，并且体形容貌美丽。

27.吾妻之姜我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

四、口语交际和综合实践活动(本大题共2小题．共8分)答案示例：

28王涛，下课后我和你一起来完成作业吧，不上体育课不利于身体健康。（意思对即可）

29(1)师恩难忘同窗情深（意思对即可）

(2)老师您好！6月20日晚上7：30，在我班教室举行毕业晚会，请您一定来参加。（意思对即可）

(3)李辉你好！身体好些了吗？毕业晚会很成功，节目很精彩。大家都很想念你，希望你早日康复。（意思对即可）

五、写作{本大题共2小题，共40分）

30应用文写作（10分）答案示例： 请假条

尊敬的李老师：

本人今天突然感冒发烧，不能到校上课。特向您请假一天(5月7日)，请批准。此致 敬礼！学生：张珊

2012年5月7日 31.文体写作(30分)略

第四篇：福建高职单招语文质检

班级 姓名

（在此卷上答题无效）

考号

2017年福建省高等职业教育入学考试

．距关，毋内诸侯 距：通“拒”，把守的意思。． C．籍吏民，封府库 籍：登记。． D．不如因善遇之． 遇：相逢，会面。

3﹒下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）．．．

A．项伯的本意是为自己的私情救张良，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，最终 被刘邦拉拢。

B．刘邦与项羽的为人处世相反，在这段文字中，刘邦的“四问”非常高明，清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。

C．从项伯夜驰至沛公军、张良引项伯与刘邦相见可以看出，张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演，是一 个善于谋略的大智者。

D．节选的这段文字，虽然没有对项羽进行重点描写，但从“项王许诺”一句中可以看出，项羽缺少思考，疏于分辨是非真假。

4﹒把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（9分）(1)沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”（4分）

(2)沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。（5分）

三、古代诗歌阅读（5分）

阅读下面这首宋诗，完成 5--6题。

病起 陆游

山村病起帽围宽，春尽江南尚薄寒。志士凄凉闲处老，名花零落雨中看。断香漠漠便支枕，芳草离离悔倚阑。收拾吟笺停酒碗，年来触事动忧端。

5．本诗颔联历来为人所称道，请结合诗句赏析。（2分）6．全诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句赏析。（3分）

四、现代文阅读

（一）（10分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

①“微博粉丝”的兴起与媒体技术的发展密切相关，同时也受“粉丝”自身心理因素的驱动。美国社 会学家卡茨认为：人们接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。“微博粉丝”的出现 也是源于这个群体的特定需求。“微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝”相类似，是为了

追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上体现了大众的梦想，并且为大众建构了生活的幻 象。“粉丝”通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过大众传媒来获取名人信息，而是通过类似直接的 接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝”关注微博的重要因素之一 就是满足情感的自我需求，并在名人偶像和形象中找到自我认同。

②劳伦斯·克罗斯伯格曾撰文指出：“‘粉丝’对于某些实践与文本的投入使得他们能够对自己的情感 生活获得某种程度的支配权，这又进一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛

”换句话说，“粉丝”对偶像“评论”，为其争取人气，照亮星 途，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的自我实现。

③关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”虽然不像其他“粉丝”那样狂热，但也是为了

满足自身对信息的需求而成为“粉丝”的。我国几个门户网站微博开通以来，吸引了很多官方机构的入驻，这些微博上的信息无疑为关注它们的“粉丝”提供了更为便捷的信息获取渠道，同时也为“粉丝”节省了 购买此类信息的人力和财力。而一些具有休闲娱乐特色的微博也为大众“粉丝”提供了茶余饭后的谈资。④传统的“粉丝”群体和社团要获得有关“粉丝”客体的信息，通常需由

一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再 洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中 画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了； 我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起 来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？

⑤一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅 影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了

B.奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，不能繁文缛节。．．．．

C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。．．．．

D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的 哭泣声不绝如缕。

．．．．

17．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）．．．． A.足球是当今世界参与人数和传播范围最广的体育运动，深受世界各国民众喜爱。

B.香港政府强调，“占中”只会影响社会秩序，破坏市民的生活甚至生计。民主不只是制度，还是态度，不应让个人诉求凌驾于社会利益之上。

C.各大媒体在纷纷报道2015年党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不可终日，妄图 通过各种途径逃避打击。

D．考察中国国情可以预见，中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念，而更可能采取立足民 生、务实渐进。

18﹒下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）（3分）

A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的? B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是 世界最美的。

C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” 19.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（．．）（3分）

①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_______其他国家。②新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_______作出答复。

③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，______部分和整体的对峙关系，_____说是点面 对峙的关系。A．波及 C．涉及 择要 摘要 而是／或者 而是/或者

B．涉及 D．波及

择要 摘要

就是／或许 就是/或许

20﹒填入下文横线上的四句话顺序恰当的一项是（）（3分）

______，某校师生野营训练来到村里，________，_________,，_________，和村民们一道投入抢收战

斗。

①就像勇猛的战士一样 ②不顾一天行军的疲劳 ③马上扔下背包

④听到大雨即将来临的广播 A．②④①③ B．①④②③ C．④②③① D．④③①②

21﹒根据下面的材料内容，概括我国普通话使用的两个特点。（6分）

国家语委近日开展的一项调查显示，民众中没上过小学的有0.36%的人会使用普通话，上过小学的有 4.69%的人会使用，上过初中的有56%的人会使用，上过高中的有75.76%的人会使用，上过大专的有86.77% 的人会使用。普通话在城市里已成校园语言，城市教师普通话水平达到普通话二级标准的占90%。在农村

地区普通话也已基本用作教学语言，农村教师达到普通话二级标准的占60%。

22．观察下面这幅漫画，并阐述其寓意。（6分）

时间都去哪儿啦

七、写作（60分）

23﹒阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（60分）

微信已成为现代人交往不可缺少的工具。有人逢“微”必加，好友一大群。但现实生活中，我们也经 常收到这样的微信：“清清吧，不要让那些把你拉黑的人占着你的手机内存！”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

第五篇：2016福建高职单招语文测试题

一、默写(15分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(15分)（1）故不积跬步，（荀子《劝学》）

（2）群贤毕至，（王羲之《兰亭集序》）

（3）

草

（李密《陈情表》）

（4）鹤汀凫渚，（王勃《滕王阁序》）

（5）是故弟子不必不如师，（6）

萍

（文天祥《过零丁洋》）

（7）可堪回首，佛狸祠下，（8）伤心秦汉经行处，坡羊·潼关怀古》）

（9）我寄愁心与明月，王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（10）人生如梦，（苏轼《念奴娇》）

(11)

形

（刘禹锡《陋室铭》）

（12）

息

（李清照《声声慢》）

（韩愈《师说》），身世浮沉雨打《永遇乐》）

（张养浩《山

（李白《闻

，无案牍之劳，最难将，死当结

（辛弃疾

（13）孤山寺北贾亭西，（白居易《钱塘湖春行》）

（14）飘飘乎如遗世独立，（苏轼《赤壁赋》）（15）沧海月明珠有泪，（李商隐《锦瑟》）

二、阅读下面的文言文，完成2～5题。(17分)

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

2．下列各句没有通假字的一项是（）

（3分）

A．虽趣舍万殊

B．木直中绳，輮以为轮

C．知明而行无过也

D．每览昔人兴感之由

3.下列虚词的意义和用法不相同的一项是（）（3分）

A．夫人之相与

失其所与，不知

B．及其所之既倦

足以极视听之娱

C．犹不能不以之兴怀

以一璧之故逆强秦之欢,不可.D．向之所欣

或因寄所托

4.对该文段理解和概括有错的一项是（）

（3分）

A．作者在前面段极写乐的基础上引出了对人生的感慨。

B．人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。

C．人生难测长短，所以“死生亦大矣”。

D．作者感慨人生来去匆匆，难以把握，所以非常悲观。

5.翻译选段中画线的句子。（８分）（1）虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

译文：。

（2）况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

译文：

三、阅读下面诗歌。完成6－7题。(6分)邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

6.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。（3分）

7.作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？﹙3分﹚四．阅读下面文字，完成8～10题(9分)叶圣陶在四川

1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中 央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写 自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？ 这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到 底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样 的考试。

但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的 叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自 序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：

促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲„„可谓随意之极致 了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如 见其肺肝然”的。

现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。

为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和 作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在 《文心剪影》里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心.”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上 的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际 的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问„„他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践 中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是 儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。

（选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节）

8.下列对传记的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。

B．列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。

C．从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。

D．本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。9．和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？请简要分析。（3分）10．叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪些方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（3分）

五．阅读下列文字，完成11-14题。（15分）蹦蹦跳跳的游戏 余华

在街头的一家专卖食品和水果的小店里，有一张疲惫苍老的脸，长年累月和饼干、方便面、糖果，香烟、饮料们在一起，像是贴在墙上的陈旧的年历画，这张脸的下面有身体和四肢，还有一个叫林德顺的姓名。

现在，林德顺坐在轮椅里，透过前面打开的小小窗口，看着外面的街道，一对年轻的夫妇站在街对面的人行道上，他们都是侧身而立，他们中间有一 个六七岁的小男孩，男孩穿着很厚的羽绒服，戴着红色的帽子，脖子上扎着同样红色的围巾。可是现在正是春暖花开的季节，男孩却是一身寒冬的打扮。

他们三个人站在街道的对面，也就是一家医院的大门口，他们安静地站在嘈杂进出的人群中间，作为父亲的那个男人双手插在口袋里，侧着脸始终望 着大门里面的医院，他的妻子右手拉着孩子的手，和他一样专注地望着医院，只有那个男孩望着大街，他的手被母亲拉着，所以他的身体斜在那里，男孩的眼睛热爱 着街道，他的头颅不停地摇摆着，他的手臂也时常举起来指点着什么，显然他还在向他的父母讲述，可是他的父母站在那里一动不动。

过了一会，男孩的父母迎向了医院的大门，林德顺看到一个发胖的护士和他们走到了一起，站住脚以后，他们开始说话了。男孩的身体仍然斜着，他仍然在欢欣地注视着街道。

那个护士说完话以后，转身回到了医院里面，男孩的父母这时候转过身来了，他们拉着儿子的手小心翼翼地走过街道，来到了林德顺小店的近旁。父 亲松开儿子的手，走到林德顺的窗口，向里面张望。林德顺看到一张满是胡子茬的脸，一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了，白衬衣的领子变黑了。林德顺问他：“买什 么？”

他看着眼皮底下的桔子说：“给我一个桔子。” “一个桔子？”林德顺以为自己听错了。他伸手拿了一个桔子：“多少钱？” 林德顺想了想后说：“给两毛钱吧。”

他的一只手递进来了两毛钱，林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来。当这位父亲买了一个桔子转回身去时，看到那边母子两人正手拉着手，在人行道上玩着游戏，儿子要去踩母亲的脚，母亲则一次次地躲开儿子的脚，母亲说：“你踩不着，你踩不着„„”

儿子说：“我能踩着，我能踩着„„”

这位父亲就拿着桔子站在一旁，看到他们蹦蹦跳跳地玩着游戏，直到儿子终于踩到了母亲的脚，儿子发出胜利的喊叫：“我踩着啦！” 父亲才说：“快吃桔子。”

林德顺看清了男孩的脸，当男孩仰起脸来从父亲手中接过桔子的时候，林德顺看到了一双乌黑发亮的眼睛，可是男孩的脸却是苍白得有些吓人，连嘴唇都几乎是苍白的。

然后，他们又像刚才在街道对面时一样安静了，男孩剥去了桔子皮，吃着桔子在父母中间走去了。

林德顺知道他们是送孩子来住院的，今天医院没有空出来的床位，所以他们就回家了。

第二天上午，林德顺又看到了他们，还像昨天一样站在医院的大门口，不同的是这次只有父亲一个人在向医院里面张望，母亲和儿子手拉着手，正高高兴兴地玩着那个蹦蹦跳跳的游戏。隔着街道，林德顺听到母子两人喊叫：“你踩不着，你踩不着„„”

“我能踩着，我能踩着„„”

母亲和儿子的声音里充满了欢乐，仿佛不是在医院的门口，而是在公园的草坪上。男孩的声音清脆欲滴，在医院门口人群的杂声里，在街道上车辆的喧嚣里轻灵而出：“我能踩着，我能踩着„„”

接着，昨天那个发胖的护士走了出来，于是这蹦蹦跳跳的游戏结束了，父母和孩子跟随着那个护士走进了医院。

大约过了一个星期，也是上午，林德顺看到这一对年轻的夫妇从医院里走了出来，两个人走得很慢，丈夫搂着妻子的肩膀，妻子将头靠在丈夫的肩 上，他们很慢很安静地走过了街道，来到林德顺的小店前，然后站住脚，丈夫松开搂住妻子的手，走到小店的窗口，将满是胡子茬的脸框在窗口，向里面看着。林德 顺问他：“买一个桔子？”

他说：“给我一个面包。” 林德顺给了他一个面包，接过他手中的钱以后，林德顺问了他一句：“孩子好吗？”

这时候他已经转过身去了，听到林德顺的话后，他一下子转回脸来，看着林德顺：“孩子？”

他把林德顺看了一会后，轻声说：“孩子死了。” 然后他走到妻子面前，将面包给她：“你吃一口。”

他的妻子低着头，像是看着自己的脚，披散下来的头发遮住了她的脸，她摇摇头说：“我不想吃。”

“你还是吃一口吧。”她的丈夫继续这样说。“我不吃。”她还是摇头，她说：“你吃吧。”

他犹豫了一会后，笨拙地咬了一口面包，然后他向妻子伸过去了手，他的妻子顺从地将头靠到了他的肩上，他搂住了她的肩膀，两个人很慢很安静地向西走去。林德顺看不到他们了，小店里的食品挡住了他的视线，他就继续看着对面医院的大门，他感到天空有些暗下来了，他抬了抬头，他知道快要下雨了。他不喜欢下雨，他就是在一个下雨的日子里倒楣的。一个很多年以前的晚上，在滴滴答答的雨声里，他抱着一件大衣，上楼去关上窗户，走到楼梯中间时突然腿一 软，接着就是永久地瘫痪了。现在，他坐在轮椅上。

11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）A．小说情节是街头小店老板林德顺目睹了一对年轻夫妻带活泼健康可爱的孩子去看病，最后痛失爱子的过程。

B．文中反复提到孩子与母亲蹦蹦跳跳地玩着游戏的场景，快乐而富有生机，让人印象深刻。而最后孩子却死了，出人意外，太过突兀。

C．、“将满是胡子茬的脸框在窗口”，“满是胡子茬”说明丈夫无心也无时间去注意自己的形象，“框”是镶嵌的意思，说明丈夫为孩子看病的事情身心俱疲，非常劳累，没有生气。

D．到“孩子死了”小说的主要情节就已经结束，戛然而止，让人深思。再写小店老板的经历，反而有画蛇添足之感。

12.小说设置林德顺这一人物有什么作用？（3分）

13.简要概括小说中年轻丈夫形象特点。（3分）

14.审读全文，结合小说主题探究以“蹦蹦跳跳的游戏”为题的多重内涵。（6分）

六.语文基础知识（28分）

15.下面各组词语中加点字的读音，同所给注音全都相同的一组是（）（3分）

A.数shǔ

数说

数伏

不可胜数

数典忘祖；

B.识 shí

识别

识破

博闻强识

远见卓识

C.横 héng

纵横

横行

妙趣横生

专横跋扈；

D.模mó

模型

模具

模棱两可

装模作样

16.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）

A．慷概

斑斓

尸骸

坐收渔利

B．追朔

菲薄

追悼

委曲求全

C．讴歌

寥廓

废墟

绿草如荫 D．诡秘

噩梦

作揖

金榜题名

17.下列各句中的成语，使用恰当的一项是（）（3分）

A．北京崇文小学将每周一的升旗仪式由室外挪到了室内的体育馆，北京每况愈下的空气质量令人担忧。B．近日，卫生部新制定的《公厕卫生标准》规定公厕男女厕位比例宜为1：2，众多体验过公共场所“如厕难”的女士对此拍手称快。

C．4月23日，新疆巴楚县发生一起耸人听闻的暴力恐怖犯罪案件，恐怖分子对从事日常工作的执法人员和手无寸铁的社区服务人员发动突然袭击，造成了重大损失。

D．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种火中取栗的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。

18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。

B．推进社会主义新农村建设．必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到国民经济大格局中统筹谋划。

C．美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。

D．要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。19.下列各句中标点符号完全正确的一组是（）（3分）

①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。

②去年七月全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。

③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。

④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”

⑤人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：从摄氏4℃开始，越冷越发“胖”，到0℃时就结冰啦!

A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤

20．依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一组是（）（3分）威尼斯是一座摇曳多姿的城市。泻湖里梦幻般流动的水波

着它，将它浸泡

在的光影里。清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随心更换着

的霓裳。

A、荡漾

变幻莫测

出人意料

B、簇拥

变幻莫测

风格迥异

C、簇拥

千变万化

出人意料

D、荡漾

千变万化

风格迥异

21．在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句（4分）

每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；，； 所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原”

22．概括下面一则消息的主要信息，不超过20字。（6分）

本报讯 中共中央政治局常委、国务院总理、国务院食品安全委员会主任李克强在主持召开食安委第五次全体会议时指出，食品安全是餐桌上的民 生、餐桌上的经济。强化市场监管，食品应放在重中之重的位置。目前食品监管领域仍存在职能交叉或职责不清的问题，既有重复监管，也有监管“盲点”。要建立 监管的长效机制，必须整合部门监管职能，进一步统筹监管力量，该整合的要整合。加强监管并不是替代企业成为食品安全第一责任人，而是要确保“环环有监管、守土必有责”，做到“无缝对接”。

七.写作（60分）

23.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于700字的文章。(60分)

有个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他的父亲是一个老船员，他意味深 长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能够加盟，而且待遇好得惊人。

人生就是这样有趣。与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候何愁没有船来。你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好;而你修建的码头越大，停靠的船只也会越多。

请以“修建自己的码头”为题写一篇文章。要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于700字。