秦皇岛市中小学教师申报专业技术（共5篇）

第一篇：秦皇岛市中小学教师申报专业技术

秦皇岛市中小学教师申报专业技术

职务任职资格评审综合测评推荐办法（试行）

二〇一一年七月十五日

第一条 为进一步深化我市职称改革，切实提高中小学教师专业申报推荐评审工作的科学化水平，对申报评审的中小学教师专业高、中级专业技术职务任职资格人员的政治思想、专业基础理论和工作实绩等方面作出科学公正评价，确保中小学教师申报评审工作质量，特制定本办法。

第二条 遵循省关于中学专业高、中级和小学专业中级专业技术职务任职资格申报评审条件，以申报人员的学历、任职资历、工作表现、专业理论水平、业务工作能力、工作实绩、综合奖励等因素为依据，量化条件、确定分值，利用《秦皇岛市中小学教师申报专业技术职务任职资格评审综合测评推荐表》计分，力求全面反映专业技术人员的能力和水平。

第三条 中小学教师申报专业技术职务任职资格评审综合测评推荐办法的适用对象必须符合下列条件：

１、符合河北省职称申报的基本政策规定；

２、符合河北省制定的中学专业高、中级和小学专业中级申报评审条件；

３、所在单位同意推荐。

第四条 进行综合测评择优推荐的程序是：

１、个人申报。由本人向单位提出申报评审申请并提供申报材料。

２、单位测评。由单位根据申报人情况和评审材料如实填写《秦皇岛市中小学教师申报专业技术职务任职资格评审综合测评推荐表》，并根据汇总分值排列名次，按照名次先后择优产生推荐人选。

３、部门审核。县、区或市直主管部门对所属各单位综合测评情况和申报材料进行严格审核。

４、公开运作。各单位各部门要严格按照政策规定和工作程序办事，增强工作透明度，实现申报评审“五公开”：政策规定和申报条件公开、推荐申报数额公开、综合测评结果公开、推荐申报人选公开、推荐人选评审材料公开，在主动接受群众监督的前提下开展工作。

５、市职改办批准。在各县、区或市直各部门申报推荐的基础上，市职改办依据职称申报各项政策规定，经过严格审核后，确定推荐人选。

第六条 本办法自公布之日起实行，凡与本办法不一致的按本办法执行。

第七条 本办法由市职改办负责解释。

第二篇：中小学教师专业技术

关于2008年中小学教师专业技术 职务任职资格评审工作有关问题的通知

根据商洛市职改领导小组办公室、商洛市教育局职改领导小组办公室《关于2008年中小学教师专业技术职务任职资格评审工作有关问题的通知》[商职改办字（2008）1号]和商洛市人事局、商洛市教育局《关于中心小学教师专业技术职务任职资格有关问题的补充通知》精神，按有关文件规定，经教育局研究，现就2008年中小学教师专业技术职务任职资格评审工作有关问题通知如下：

一、评审范围和对象、任职条件、评审组织和程序以及申报材料要求按《商洛市中小学教师专业技术职务任职资格评审暂行办法》（以下简称《暂行办法》）规定执行。

二、凡申请晋升教师职务任职资格的人员必须符合《教师法》第十一条规定的学历；晋升中学高级教师职务任职资格者，本科毕业后直接从事教育教学工作满15年以上，后取本科学历累计从事教育教学工作须满18年以上，专科毕业后直接从事教育教学工作须满20年以上，后取大专学历累计从事教育教学工作须满25年以上；晋升中学一级教师职务任职资格者，本科学历工作须满10年以上，专科学历工作须满15年以上；晋升小学高级教师职务任职资格考，专科学历工作须满10年以上，中师学历工作须满20年以上。2008年取得的后取学历，在评审当年不得采用。对教育专业硕士研究生和研究生班毕业的专业工龄可放宽5年、4年。申报中高、中一专业技术职务者所学专业，任教专业与申报专业原则上要求相同。破格晋升中、高级专业技术职务任职资格者按有关规定执行。

三、申报评审专业技术职务任职资格的中小学教师，必须提交由市、县教育、人事部门组织相关专业人员进行教学效果评议考核的情况登记表及评议公示结果，经办人签名并加盖单位章。

四、申请晋升中学高级教师专业技术职务任职资格者，计算机应用能力按商政人发[2005]107号文件规定标准执行；申请晋升中学一级、小学高级教师职务任职资格者，计算机应用能力按商政人发[2006]121号文件规定标准执行。符合免试条件的，填写《申请计算机应用能力考试免免试审批表》，并提供计算机培训合格证书。大中专毕业生首次确认初级专业技术职务任职资格者，要求通过陕西省专业技术人员计算机应用能力考试。今年省上没有组织此项考试，可以参加市计算机培训中心组织的计算机模块的考试，每人只须参加一个模块考试。市计算机培训中心电话为2329967，需晋职者自己联系报名考试。

五、教育教学效果评议情况，省标准化镇中学和示范中学教师、学生、学校校委会评议优秀率各须达到85%以上；普通高中、职中和初级中学教师，学生、教师、校委会评议优秀率须达80%以上；小学教师，教师、校委会评议优秀率各须达90%以上。否则，不得申报评审教师职务任职资格。评议表格加盖印章方可上报。

六、凡申报中、小学高级教师职务者，要按《陕西省关于推行中小学教师交流服务期制度的意见》（陕教人[2005]29号）精神，必须要有两年在乡村中小学任教的经历（由学校和教育局出示证明，证明要写清在哪个学校任哪个年级任哪个学科课程）。

七、申请晋升教师职务任职资格人员，必须填写《专业技术人员考核登记表》，结合任职期间的考核对其任职以来的工作进行综合考核，考核为优秀的方可申报。《考核登记表》中要写如实填写近五年来的考核情况。

八、晋升初级职务任职资格、转换系列的条件按《商洛市中小学教师专业技术职务任职资格评审暂行办法》规定的条件执行。

九、凡申请晋升教师职务任职资格的人员，应完成规定的专业技术人员继续教育任务(每年不少于80学时），并取得计算机知识培训合格证。

十、凡申请晋升教师职务任职资格的人员(含破格人员)必须占用本单位本专业的空岗职数，不得超岗位职数晋升职务。各乡镇申请晋升人员，须经县人事局职改办核实并填报空岗审批表（以《单位专业技术人员岗位设置登记册》为依据），否则不得推荐上报。乡镇内学校之间不得将空岗指标转让或借用。

十一、对评聘分离试点单位可不受专业技术岗位职数的限制，但申报人数要从严掌握。

十二、凡申请晋升教师专业技术职务任职资格的人员，必须认真填写《商洛市中小学教师职称评审课时量统计表》（近五年的任课情况），所在单位、主管部门审核并填写意见盖章。

十三、中学高级教师申报人员及城区中学申报中学一级教师职称人员由市教育局人事局安排公开课，其它类型职称申报人员由县教育局、人事局安排公开课。

十四、要严格按照推荐程序做好评审推荐工作，不能违返程序和政策推荐。个人申报材料的填写务必真实、客观、公正、准确。各基层单位在推荐上报参评人员时，必须把思想政治表现、工作业绩、理论水平结合起来全面考察，将所有申报人员的基本条件和主要工作实绩等材料在单位公示一周以上，征求群众意见，并将公示结果在《评审表》基层单位意见栏内注明。群众意见较大或有弄虚作假行为的人员，不得推荐上报。未向群众公示的人员一经发现，即行取消评审资格。基层单位所填意见须注明《评审表》所填内容是否真实。

十五、各推荐评审单位都要成立评审推荐监督小组。监督小组由教师代表、工会代表、学校领导、党支部人员组成。监督小组成员要经民主选举产生，不得指定或以其他方式产生，监督小组人员名单要报县教育、人事部门备案。所有上报材料要经监督小组组长签名，并出具公示证明，以确定其公平、公正、公开性。

十五、要加强对此项工作的领导。各乡镇、学校要在人事和县局职改部门的领导下，具体负责抓好教师职务任职资格的评审工作。各校评审推荐领导小组要认真研究，精心安排，严格按照文件要求抓好本单位教师职务任职资格的评审工作。要坚持原则，秉公办事，发扬民主，切实防止和抵制不正之风的干扰。要认真执行政策，正确掌握标准。对在评审工作中弄虚作假、营私舞弊、挟私报复等违纪行为要及时查处。对伪造学历、资历，谎报成绩或采取其他不正当手段骗取教师专业技术职务者，除取消其教师专业技术职务外，还要根据情节轻重，给予严肃处理，并要追究有关人员的责任。要坚持公平、公正、公开的办事原则，凡因政策宣传不到位、政策执行不到位、群众工作不到位而引起上访、告状等问题，要追究相关人员责任。

十六、中小学教师专业技术职务任职资格评审收费标准按陕西省物价局、财政厅《关于调整高级职称评审收费标准的复函》和市职改领导小组商教职改[2003]5号文件执行。

十七、各单位的空岗职数以县人事劳动和社会保障局核定为准，毕业证书、任职资格证书须经县人劳局职改办审核。

十八、时间安排：2008年8月30日前上报各类表册。逾期不再受理。（所有证件材料时间截至2008年9月底）

附：申报教师职务任职资格所需提交的材料：

个人申报材料袋中应装下列资料，其中

（一）至

（十三）按要求按顺序装订成册

（一）个人基本情况

1、学历（不同层次学历均需提供）；

2、学位

3、教师资格证书；

3、任职资格证书；

4、聘书

（二）专业技术职务空岗审批表（先由人劳局职改办审核）

（三）讲课情况登记表

（四）教学效果评议情况登记表

（五）计算机材料（模块考试证或合格证书）

（六）继续教育证书验印复印件和证书原件

（七）申报人所在学校及教育局出示的农村任教工作经历

（八）商洛市中小学教师职称评审课时量统计表信公示情况材料（校长签字，学校盖章）

（九）任现职以来取得的教育教学研究成果证及教学成绩（各类证书原件和复印件，教学成绩由教研室出具）

（十）个人工作总结

（十一）个人晋职申请

（十二）身份证复印件

（十三）优质课证书

（十四）《专业技术人员考核登记表》原件一份，同时提供近五的考核表复印件。

（十五）《专业技术职务任资资格评审简表》中级一式三份，高职一式四份 特此通知。

二〇〇八年八月四日

第三篇：中小学教师专业技术工作总结

专业技术工作总结

普安县罗汉乡罗汉小学刘江

我是一名普通教师，自从参加工作以来，我一直热爱教育事业，工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德，同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到了全面发展。同时，能按照教师职业道德规范要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务学习和文化素质的提高，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学，取得了优异的成绩。

工作以来，我一直担任小学数学、美术等学科教学工作，还担任了班主任的工作。在工作中我以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，从不计较个人得失，任劳任怨地完成各项工作。现总结如下：

一、面向全体，做好教育工作。

1、用心搞好班集体建设。

首先认真努力，做好班主任工作，根据学生的实际情况，利用班、队活动的时间对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生积极向上；同时主动做好同其他学科的配合工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础。同时根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培养了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用；同时，还让学生们体会到了劳动的乐趣，培养了他们的动手、动脑能力；并在活动中学到一些待人处世的方法，培养了学生们的良好品质；我所教过的班级班风正、学风好，是个团结温馨的班集体。

2、以爱为基础，真诚相待。

“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈

起”。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给予、关心、责任感、尊重和理解，“亲其师才信其道”，作为班主任，我用自己的一言一行

对学生进行着潜移默化的影响。同时，在我的工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，拉近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方

式传输给他周围的人。

3、面向全体，平等相待。

对学生一视同仁，平等相待，这也是我在教育教学活动中始终坚

持的原则。在多年的教育实践活动中，我体会到对学生一定要平等公

正，对学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。在工作中，我能够积极地、主动地处理偶发事件，防止了不安全事件的发生，让

每一个孩子都能健康、快乐的成长。善于利用家校合力，通过家校联

络方式，帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。我就是这样用爱心叩

开每一位学生的心扉，走进他们的内心世界，用炽热的情感去感染学

生，引导学生，从而使班集体成为一个健康向上、努力进取的整体。

二、认真教学，全面提高学生素质。

在教学中，注重深钻教材和吃透大纲，并结合学生个体的特点和

差异，采用不同的教学方法，使学习有困难的学生不悲观，让学有余

力的优生不骄傲，引导他们通过自身的努力取得好成绩。

教学中，做好教师“六认真”，不断向有经验的教师学习，同时

积极参加各级部门开展的教育教学活动，不断完善和提高自己的教学

水平。通过积极地参加各种教研活动，虚心地向同事和书本学习，自

己的教学水平逐步提高，保证了每堂课40分钟的质量，从而达到了培养、提高学生综合素质的目标。

三、提高业务素质，适应现代教学需要。

为了更好的搞好教育教学工作，我利用休息时间，阅读了大量的教育教学杂志，并写了多篇论文。还利用各种机会参加各类培训，并多次在校内做工作经验交流，得到了同事们的认同。

以上各项工作取得的一定成绩已是过去的昨天，新的起点已经开始。在今后的教学工作和其他工作中，我将加倍努力，争创更加辉煌的成绩。

2013年9月5日

第四篇：关于办理中小学教师专业技术

关于办理中小学教师专业技术

职务续聘工作的通知

发布时间： 2012-10-16 9:07:17 作者： 人事科 来源： 人事科

关于办理中小学教师专业技术职务续聘工作的通知：

为做好教师专业技术职务的续聘工作，请各单位将专业技术职务聘任到期人员情况予以统计汇总（换证人员须交纳一寸照片一张），以电子表格形式于10月22日之前报校办室，逾期自行办理。

健康路小学办公室

二○一二年十月

第五篇：秦皇岛市专业技术岗位聘用承诺书

附件1：

秦皇岛市专业技术岗位聘用承诺书

按我市《关于做好全市事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》精神，现对（县区、局、单位）岗位聘用工作作出郑重承诺：

1、单位专业技术岗位聘用工作严格按省、市有关文件要求组织开展，程序规范合理，做到了严控比例、公正公开、平等自愿。

2、岗位聘用拟聘每名专业技术人员的各项资料（包括拟聘人姓名、性别、出生年月、毕业院校、毕业时间、所学专业、工作单位、参加工作时间、是否已设为专业技术岗位、现有资格、资格时间、资格文号、职称外语是否通过且有效、职称计算机是否通过且有效、已聘职务、聘任时间、原聘岗位、现聘岗位等）进行了认真严格的审查，确保其材料真实可靠。

3、如若发现不符合省、市文件要求或拟聘人员有弄虚作假情况，愿承担一切后果，并接受可能受到的任何处理。

主管领导签字：

部门（章）

年月日