浪河镇中心幼儿园文明单位创建亮点

第一篇：浪河镇中心幼儿园文明单位创建亮点

浪河镇中心幼儿园文明单位创建亮点

幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们健康成长的乐园。为了让孩子们有一个更好的学习生活环境,在新的文化理念指导下,我园注重环境创设,突出文化特色,努力打造自己的特色文化,我们根据各个年龄班幼儿的特点及发展来布置环境。在总体环境创设注重和谐的情况下,各楼层、各班级、各个活动室的设计又有着和而不同的特色。为幼儿创设一种美而和谐的环境,促进孩子们健康、活泼、快乐地成长。

一、营造丰富的文化氛围

物质文化是校园文化的载体,具有外显性和感官性,对教师、幼儿和家长等有着较强的影响和教育意义。校园建设大到布局规划,小到一室、一梯、一廊乃至一厕的设计等等,都是物质文化内涵的具体表象,透射出一个校园的办学理念和办学特色。

（一）文化环境创设 1.一楼的主题——十二生肖

迎面的挂饰为中国特色的十二生肖玩偶，营造优雅礼仪的活动氛围，让幼儿欣赏的同时也了解了中国的传统文化。绿色的草坪,供孩子和家长休息,突出人文关怀的主题,体现了幼儿园“服务家长”的宗旨,营造了活泼、和谐、自然的氛围。班级外面的展示墙，用于展示孩子的作品,让孩子体验成功。幼儿园努力创设浓厚的书香气息:开放的阅读区满足了孩子们遨游知识海洋的求知欲望,班班开设的图书角培养了孩子们的阅读兴趣,孩子们可以尽情享受自由阅读带来的乐趣,无拘无束,快乐阅读。

2.二楼的主题——多彩的童年

以彩色风车为主,激发幼儿对未来理想的畅想和憧憬,体现个性发展。走进二楼的走廊，映入眼帘的是色彩鲜艳的风车装饰,风一吹，风车舞动起来更加美丽。后走廊是造型不一的十二生肖画,造型不一是告诉幼儿,生活并不是单一的,是丰富多彩的,只要开动脑筋,就能开启智慧这扇大门。十二生肖画，尽显中国元素,真正做到把艺术教育融于学习中。

3.楼道的主题——文明礼仪标语图片

幼儿礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养良好的行为习惯，奠基人生的最佳开端工作。提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。形成了一个从善，从美，从真的良好礼仪氛围。对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。

4.班级环境创设体现文明、和谐、温馨的氛围

根据每个幼儿的年龄特点，我们以班级为单位制定了不同主题的环境创设。比如大班的中国风，传播了中国传统的民间文化精神；中班的动物世界，给幼儿一种轻松温馨的环境等等。

（二）建设以人为本的制度文化

“没有规矩,不成方圆”,幼儿园制度文化如教学常规、保育措施、教职工行为规范等,既是幼儿园管理的重要手段,又是幼儿园管理思想和管理风格的重要体现。我园坚持以人为本的制度文化建设,始终为幼儿和教师的身心健康发展提供制度保障。我们把精神要求与具体规定有机地结合起来,把“软文化”与“硬制度”熔于一炉,铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。

（三）打造积极进取的精神文化

幼儿园精神文化主要是指幼儿园的历史传统和被大数人认同的文化观念、价值观念、生活信念等,它是一所幼儿园本质的、个性的、精神风貌的集中反映,是幼儿园文化的核心,也是其发展的动力。我园地处城乡接合部,又紧邻小学和中学,有着得天独厚的地理和文化优势。因此,我们十分重视幼儿园的办园品位,注重弘扬团队精神、加强精神文化的学习提升,高度重视幼儿园精神文化的建设。本着“自我提高、同伴互助、优势带动、形成特色”的原则,我们培养、锻炼、打造了一支凝聚力强、业务精、素质高的教师队伍。

另外,我们还创设亲、和、爱的育人环境。我们教师坚持做到一天中和每个孩子说话,至少要握一下手、抚摩一下头,给予孩子肌肤的接触。年龄小的孩子经常翘一下大拇指、做一个搂抱、拍一下手,让孩子感觉到教师对他的重视、理解,从而产生依恋之情。使幼儿有良好的情绪、情感,喜欢上幼儿园。教师的一个个细小动作,营造了宽松、和谐、平等的人际环境。孩子们在快乐中放飞思想,在快乐中创造,在快乐中健康成长。

二、丰富多彩的各类活动

（一）常抓幼儿养成教育 1.文明礼仪教育

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。

2.生活学习习惯培养

陈鹤琴先生曾说过这样一句话：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”可见，习惯培养对人的一生是何等的重要。我们的重点就是培养幼儿生活学习习惯，通过平时的一日活动与区域游戏，建立幼儿良好的学习生活习惯。

（二）宣扬中国传统文化

以幼为本，为孩子创造一个传承中国文化，营造优雅礼仪的活动氛围，通过歌舞、时尚表演、环境的创设，达到亲师幼齐读圣贤书，鼓励亲师幼“立君子品，做有德人”。

（三）传统节庆活动

1、寓传统节日教育于幼儿园一日活动之中

幼儿园一日活动形式多样，传统节日教育应在幼儿园各个环节活动中相互渗透，有机结合，即既与儿歌、故事、谈话等语言活动相结合，也与美术、音乐等艺术活动相结合，还与生活、游戏活动相结合，如角色游戏“拜年”。通过游戏再次让幼儿感受春节那种祥和、喜庆、欢乐的气氛；学会说一些吉祥、祝福的话。除了将传统节日教育与课程教育相结合，还可以结合节日，组织开展一些专题性的节庆活动，如中秋赏月活动，闹元宵逛灯游园活动等。通过集体庆祝活动，培养孩子的交往能力，表现能力，体验过传统节日所带来的喜悦心情。

2、寓传统节日教育于环境创设及利用之中

《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。环境不仅是物质的、精神的，而且还是活动的，各种各样的活动构成了幼儿丰富的学习与成长世界；环境对孩子起着潜移默化的作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。可见，节日教育应把握好环境这一教育因素，积极创设和利用节日环境，使环境发挥应有的节日教育功能。所以，在节日教育中，教师应积极创设节日的氛围、情景，设法调动幼儿的情感。鼓励幼儿积极参与布置具有节日特点的环境，同时还要充分利用家庭、社区节日环境对幼儿进行教育，引导幼儿感受节日，让幼儿在与社会的互动中对节日的全面认识和深刻体验。

第二篇：润河镇卫生院2011年文明单位创建材料

润河镇卫生院2011年文明单位创建材料

我院按照市精神文明单位创建工作的具体要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针, 认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神。坚持“病人至上，质量第一，全心全意为人民服务”的办院宗旨，医务人员以“医心慈、医表端、医术精、医风正、医志坚、医纪严”为形象，以群众满意不满意为标准，努力提高医疗服务质量，结合医院工作的实际，积极开展文明单位创建活动。现将精神文明创建工作情况汇报如下：

（一）加强组织领导，完善工作责任机制，形成了良好的文明创建氛围。我院高度重视文明单位创建工作，把文明创建工作列入医院工作的重要议事日程，加强领导，强化责任，周密部署，狠抓落实，切实从思想上、组织上、具体措施上全面进行落实。医院成立了以冯友明院长为组长，杨照萍副院长为副组长，吴刚、刘钦师、彭连清、叶树新、曹继德为成员的文明创建工作领导小组，负责创建工作的组织、指导、协调工作。根据市文明办关于文明创建工作的目标要求，结合医院工作实际制定了相关文明创建规划，明确创建工作重点，对创建目标及具体措施内容进行细化量化、逐项落实。层层落实目标责任，将抓业务工作与抓文明创建有机结合，从而形成了创建工作一级抓一级、层层抓落实的良好格局。

（二）加强学习，更新观念，着力提高了队伍整体素质。

我院坚持把理论政策学习摆在突出位置，制定了详细的学习计划，认真落实学习制度。一年来，医院认真组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及法律法规知识等学习活动。班子成员做到带头学习、带头实践。坚持理论联系实际的学风，将理论政策学习与统一思想、加强党性锻炼、提高决策水平和创新工作结合起来。通过深入开展学习，全院干部职工进一步统一了思想，提高了认识。

（三）抓党建、树形象。

为切实加强党的思想建设、组织建设和作风建设充分发挥党组织在经济建设中的战斗堡垒作用，以提高党员、干部的医德医风及思想政治觉悟，培养职工的主人翁精神，增强了队伍的战斗力、凝聚力，推进医院的经济发展和精神文明建设不断提高。

1、以开展党员“创先争优”活动为契机,切实发挥党员干部中坚堡垒作用。2011年5月份开始，我院开展“加强医德医风建设，提升医疗服务水平，争创群众满意医疗机构”创先争优活动，深化“优秀医疗工作者”创建活动，结合不同岗位，如：医护技药、行政管理等，进行分类指导，扎实开展特色主题实践活动。通过创建“优秀医疗工作者”活动，进一步增强党支部的凝聚力和工作力，充分发挥党员的先锋模范作用，全面提升医疗服务质量，使创先争优活动取得实效，真正做到了党员的身份亮出来，党员的模范作用显出来，党员的良好形象树起来。

2、关爱老人、心系困难群众，彰显社会责任。2011年9月19日，院领导班子成员到润河镇敬老院开展慰问走访送温暖活动。切切实实让老人、群众感受到了更多的亲情和关爱。2011年6月7日，我院党支部响应政府号召开展了无偿献血的活动，无偿献血的职工4人，无偿献血1600毫升。

医院党支部通过各种活动形式，鼓舞党员积极投身医院建设的工作中来，将党建工作的触角深入到了每个群众的身边，把加强党的基层组织建设同推进医院整体工作有机结合，实现了围绕党建带发展，通过发展促党建，实现了党组织建设和医院发展齐头并进的良好局面。

（四）转变作风，狠抓落实，不断加强了政风行风建设。

1、加强了行风建设、规范医疗行为。

我院坚持以医疗服务让广大群众更满意、让患者更放心为评价标准，以解决医疗服务中不正之风、医疗文书书写等问题为重点，坚持纠、建、管相结合的方针，让医务人员主动接受社会和人民群众的监督。把行风建设往深里做、往实里做，使我院职工人员素质进一步增强、职业行为进一步规范、服务质量进一步提高、行业风气进一步好转。

2、深化了效能建设，力争社会满意。

以构建和谐的医患关系为抓手，围绕主动服务、优质服务、高效服务深化单位效能建设。组织职工学习加强机关效能建设的法律法规和制度，进行道德教育和诚信教育，进一步增强了职工的责任意识、效率意识和服务意识，广泛开展优质服务活动，提高单位的公信力，在自查自评、边查边改的同时，建立健全体系完整、规范严格的工作责任制度，形成了高效有序的内部管理机制。按照“廉洁、勤政、务实、高效”的原则，努力推进医德医风和医疗质量建设，促进单位效能建设的整体推进。

3、切实加强了医德医风建设。我院把医德医风建设作为行业作风建设的重要考核内容。医院成立了医德医风建设领导小组，建立健全了医德医风考评机制，如《医德医风建设实施方案》、《医德医风考评实施办法》、《医德医风奖惩办法》等。

（五）以民为本，真诚服务。

1、为了缓解当地群众的“看病难”问题，医院积极争取，添置医疗设备，改善医疗条件。院积极争取市卫生局为我院配置了全自动生化分析仪等设备。这些医疗设备的投入运行，使我院诊断水平得到了大幅度提高，当地患者能够就近得到有效及时救治，有力地缓解了群众的“看病难”问题。

2、优化服务，改善设施。医院自筹资金配备了空调、数字电视呼叫系统等设施，达到环境的布置、房间的设置、物品的摆放处处从病人的角度来考虑，让患真正享受到现代化优美的家庭化就医环境，真正给病人一种宾至如归的感觉。

（六）加强领导，强化责任，认真抓好了社会治安综合治理和安全生产工作。医院领导高度重视社会治安综合治理和安全生产工作，充分认识到搞好综合治理及安全生产工作是卫生院发展的基本前提和根本保证。成立了相关领导小组，召开专题会议研究部署综合治理及安全生产工作，制定了工作计划，建立健全了“八防”（防治安案件、防责任事故、防火防盗、防群体案件、防邪教组织活动、防食物中毒事件、防医疗事故）社会治安和安全生产防范工作责任制和防范工作预案。做到人明所岗、责明可查，为全方位落实综合治理及安全生产工作，确保一方平安，奠定了坚实基础。一年来，医院的公共秩序、社会治安状况良好，职工生活、工作、学习等都井然有序，无任何不安全事故发生，无违法违纪和刑事案件发生，无参加邪教活动，无“黄赌毒”等现象，为医院的改革和发展营造了和谐稳定的环境。展望未来，我们充满信心。我院全体职工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建“文明单位”活动为契机，扎实工作、文明服务，加速医院建设步伐，构建和谐社会、和谐医患关系。

颍上县润河镇卫生院

二0一一年十二月二日

第三篇：XX镇中心幼儿园亮点工作总结

XX镇中心幼儿园亮点工作总结

我园认真遵循《幼儿园工作规程》和《XX市规范办院行为十条

规定》，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持深入探索以幼为本、科学管理的办园策略与方法，以“管理科学化、设施现代化、师资科

研化、保教优质化、办园特色化”为目标，培养身心和谐全面发展儿

童为核心，全面实施素质教育，圆满地完成了

20××幼儿园各项工作任务和目标。现工作亮点总结如下：

一、以幼为本，教研促进教学，张显幼儿特色。

我园本重视教师的教研活动，按月按时开展教研，运用“走

出去，引进来”的模式多次组织教师外出参观学习，然后回园开展集

中交流与探讨，取长补短，利用全园与级部相结合教研形式，提高教

师的业务素质与业务能力，最大限度的发挥了教师的各项才能。

我园自搬新园以来一直注重幼儿的区域活动，在角色、搭建、手

工、绘画等区域进行了多次教研，多次为幼儿购买了大型积木，外加

平时的搜集，搭建材料得到了丰富，搭建的领域得到了拓展。在手工

区，各级部根据幼儿年龄特点，投放相应的区域活动材料，尤其是小、中班增加了幼儿自理能力方面的锻炼，为幼儿的成长打下了良好的基础。在美工区，增加了国画、水粉等美术材料，拓宽了幼儿的绘画形式，通过剪、拼，吹，画等形式，陶冶了幼儿的艺术情操。幼儿园将环境创设的主动权交给了幼儿，运用多种形式既提高了幼儿的艺术表

现能力又增强了幼儿的自信能力。充分利用环境传递文化、环境传递

爱的作用，美化环境，发挥育人作用。

二、完善户外活动设施，丰富幼儿活动，增强体质。

为丰富幼儿户外活动，我园开辟了了大片幼儿户外自主活动区

域，为幼儿提供了大量攀爬、外沙、木工场地，经过多次教研和到安

吉的实地学习，创建了适合本园的幼儿大型户外活动场地，将室内的活动区域转向室外，让幼儿接触大自然，接受阳光的沐浴，增加了幼

儿活动的欲望和兴趣，增强了幼儿的体质。

三、家园携手，并肩协作。

我园充分利用家长资源，为幼儿开展了手足口病的预防与治疗和秋季幼儿流感的防控知识讲座，开展了一

系列“庆三八”家园总动员，“欢庆六一”家园大联欢，大班毕业典

礼活动，幼儿的春游和秋游家委会活动和两次家长开放日活动。让农村家长进一步了解了幼儿园的教育模式与教育理念。

通过开展的家长课堂，让家长朋友们知道了新形势的幼儿教育理念，知道了幼儿教育的主要形式是游戏，幼儿在游戏中获得知识，获得发展的教育理念。

为以后幼儿园各项工作的开展奠定了基础。

四、创造安全环境提高幼儿自护意识。

在教学中还利用幼儿喜闻乐见的游戏、故事、歌谣、情景表演等

形式，经常对幼儿进行系列安全教育。开展了消防疏散演习，让幼儿

知道火场如何逃生;通过“手牵手，与安全同行”主题活动，让幼儿懂得

了交通安全;师幼一起看光盘，让幼儿了解在地震时如何以最短、最

快的时间逃出去，并进行多次演练。我们始终把幼儿的安全教育渗透

在一日生活之中，做到时时讲安全、人人讲安全，提高幼儿的自护意

识。

我园以此为契机，以此为动力，继续做好幼儿园的各项工作与一

日常规的精细化管理，去粗取精，继续发扬好的工作态度与作风，坚

持以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿为本，争取幼儿园在20××

更上一个新台阶。

第四篇：2011红山镇中心幼儿园创建

2011红山镇中心幼儿园创建“群众满意的中小学”活动

实施方案

遵照县教育局创建“群众满意的中小学”活动的安排部署，紧扣镇教育总支有关创建具体实施方案，经校委会研究决定，组织全体教师争创“群众满意的中小学”，为确保我园创建活动扎实开展，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真落实《纲要》精神，以“规范办学行为，提升办园品味”为基本要求，以创建活动为载体，以办群众满意学校为目标，以规范学校收费和办学行为、提升管理水平和教育教学质量为目的，着力解决与教育改革发展不相适应的作风问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，进一步增强中小学规范意识、服务意识、质量意识，积极推进义务教育均衡发展，全面提高教育质量，不断提升育人水平，为我园幼儿教育又好又快发展创造良好环境。

二、工作要求

（一）成立组织机构，提高思想认识

组长：曾春天

成员：岳学农、郑桂芬、万丽萍、熊斌、石蔚华、饶五

一、王亚

把创建工作作为优化服务、落实党风廉政建设和纠风工作责任制、办人民满意教育的重要举措，作为加强政风行风建设的重要手段，认真抓好落实。要加强组织领导，健全组织机构，强化综合协调，主动接受监督，积极配合评议，着力解决工作中遇到的问题，确保评议工作健康、有序进行。

（二）加强舆论宣传，营造浓厚氛围

充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，大力宣传创建活动工作意义和举措，公开创建方案、公开服务承诺、公开收费项目及标准等，推动创建工作深入开展。同时，要加大对整改成果的宣传力度，以整改落实的实际成果争取社会各界的理解与支持，促进学校各项工作科学发展。

（三）加强工作创新，建立长效机制

把创建活动与“创先争优”活动结合起来，坚持行风建设与日常教学、管理工作的“创先进、争优秀”相结合，做到管教学与管作风两手抓、两促进。把纠 1

正不正之风寓于制度建设之中，坚持用制度管事、管权、管人，通过制度创新解决群众反映强烈的行风问题。

（四）加强整改总结，促进全面提升

要加强创建活动工作阶段总结，特别是要注重对群众关心的热点、难点问题，进行全方位整改，进一步完善制度，增强服务，提升综合水平，促进学校工作全面、健康、快速、科学提升。

三、创建标准

按照“标本兼治、纠建并举”的方针，依靠群众，接受监督，推动我园创办群众满意的学校。具体创建标准如下：

办学行为规范。一是义务教育阶段学校严格执行国家免试就近入学政策。不进行入学考试，不设重点班和非重点班。二是中小学生在校期间的学习活动，必须纳入学校正常教学活动范围，所有教学内容必须全部纳入正常教学过程之中。四是严禁学校和教师向学生推销各种教辅材料，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。五是要深入实施课程改革，积极推行素质教育

收费行为规范。一是严格执行各级教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。二是严禁在义务教育阶段收取与招生入学挂钩的各种费用。三是严格规范学校服务性收费和代收费行为。四是建立和完善学校内部收费管理制度和约束机制。坚持收费公示制度、学校经费收入及使用情况专项审计制度。严格“收支两条线”管理、杜绝“小金库”。

师德师风优良。一是严格教师队伍管理。强化师德教育、师德宣传，健全师德考核制度，把师德师风建设放在教师工作首位，贯穿于学校管理工作的全过程。二是教师要不断提高自身业务素质和职业道德水平，学习汪金权等先进师德楷模的崇高奉献精神，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。三是尊重学生，爱护学生，平等对待学生，不体罚、变相体罚学生。四是不向学生推销教辅资料及其它商品。严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。五是不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。六是严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

校务管理公开。一是推进学校民主管理和校务公开。进一步落实依法治校，维护教职工合法权益，对涉及教师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。二是推行学校办事公开制度。三是实行学校财务公开制度。坚持勤俭办学方针，建立健全学校财务管理制度，规范学校财务管理行为。

惠民政策落实。严格落实免收学费等惠民政策；严格规范农村义务教育“两免一补”资金，要加强学籍管理。

教学质量提升。常规教学工作管理规范；教科研活动丰富多彩；积极打造高效课堂，不断提升课堂教学质效；不断加大现代化教学装备投入，有效利用现代化教育资源，推进学校信息化建设。

此外，在党风廉政建设、综合治理、信访、安全稳定、计划生育、减轻农民负担等方面，无事故、无其他不良影响。学校沟通渠道畅通，定期举办家长开放日活动，召开家长座谈会，建立教师与家长信息反馈制度等。落实好学校后勤工作要求，努力提高后勤服务质量和水平。

三、工作措施

（一）全面开展学习教育活动

1.将创建活动与党的基层组织“五个基本”建设工作结合起来，在广大教职员工中深入开展“创先争优”活动。

2.将创建活动与学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、开展“践行《廉政准则》、争当勤廉模范”活动结合起来，加强作风建设，规范干部廉洁从政行为。

3.将创建活动与学习贯彻全市教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》结合起来，在充分调研的基础上，制订学校科学发展规划，采取行之有效对策，促进全县教育事业科学发展。

（二）进一步强化落实有关管理制度

1.落实《英山县教育局加强中小学教育教学管理十项规定》。严格教育教学常规管理，加强教学行为管理，全面提升教育教学质量。

2.落实《关于规范办学行为、加强行风建设的公告》和市教育局《六项禁令》。大力规范办学行为，维护教育公平，促进均衡发展，重点解决办学行为中的“五乱”问题。

3.落实《关于加强学生素质培养、促进学生全面发展的实施意见》。深入开展素质教育，促进学生全面发展，全面提升学生综合素质。

4.落实《英山县教育系统教职工管理暂行规定》。以师风建设为重点，大力树立、宣传师德师风正面典型，严肃查处违反“六条禁令”败坏师德师风行为，以正、反结合的教育方式引导广大教师规范职业行为，促进师德师风的明显好转。

5.落实《关于进一步加强教育财务管理工作的意见》。按照各级财务制度要求，进一步明确管理责任，财务规范运行，杜绝腐败行为，杜绝“小金库”的发生。

（三）全面加强作风和行风建设

1.建设学习型学校。有计划地组织教职工政治学习、教育法律法规学习和业务学习，结合本单位实际，研究和探讨本单位长足发展重大问题；组织本单位青年教职工开展“青年读书组”活动。

2.建设服务型学校。进一步改进服务方式，创新活动载体，通过加强单位文化建设，杜绝门难进、脸难看、事难办的现象，提升整体服务水平，树立良好的教育形象。

3.建设廉洁型学校。开展经常性的党风廉政教育，组织党风廉政学习活动，熟知党风廉政建设的要求，自觉加强党风廉政建设，扬正气,促和谐。单位领导班子和全体教职工无违法乱纪行为。

4.建设平安型学校。坚持安全教育，严格安全措施，狠抓安全工作，完善安全设施，加强政务、校务值守制度，确保不出重大安全事故。

（四）严格规范中小学办学行为

1.着力规范中小学办学行为。重点落实“十项严格”要求，即严格规范学校设置，严格规范学校办班行为，严格执行招生政策，严格规范学生学籍管理，严格执行中小学学校作息时间，严格考试管理，严格控制中小学竞赛活动，严格教学教辅用书管理，严格规范教师教学行为，严格规范收费行为等。

2.重点抓好治理“五乱”（乱办学、乱办班、乱招生、乱收费、乱补课）。

（五）切实加强师德师风建设

1.开展向汪金权同志学习活动。把开展向汪金权老师先进事迹学习活动与开展创先争优活动、推动当前各项工作结合起来。积极开展学习宣传汪金权老师，及我县雷店镇过滩小学杨庄教学点伍贞祥老师的先进事迹活动。

2.开展“师德宣传月”活动。主办师德师风报告会，树立师德师风典型，表彰师德师风模范，通过多种形式，宣传优秀教师的模范事迹。

（六）主动接受监督

按照创建标准，制定“群众满意的中小学”具体创建方案，公开行风服务承诺和举报电话，发动群众和家长积极参与，主动接受社会和群众监督，促进创建活动深入开展。

四、实施步骤

(一)部署发动阶段(6月份)

1.结合实际，制定实施方案，召开动员会安排部署，使广大教师职工充分认识创建活动的重要性和必要性。

2.选聘一批热爱教育事业、关心教育发展、熟悉教育的代表和各界人士，作为创建活动的监督员，对“群众满意的中小学”创建活动进行督查。

(二)集中评议阶段(7月份)

1.通过征求意见箱（函）、发放群众意见调查表、举报电话、网络平台、登门拜访、召开家长会等渠道，广泛征求家长、社会和群众对学校的意见建议。要按照创建标准，对收集的意见建议认真归纳梳理，找出本学校存在的突出问题，全面开展自查自纠，形成自查报告。

2.对照自查自纠中发现的问题和群众意见建议，深入剖析原因，制定整改方案，认真进行整改。对群众投诉的问题，能解决纠正的，要及时解决纠正；一时解决不了的，要提出解决的方案和措施，并及时通报整改情况。

（三）集中测评阶段（8月份）

召开学生座谈会、家长座谈会、群众座谈会等，进行问卷调查。

（四）创建总结阶段（9月份）

认真开展自评，对我园创建工作进行总结，上交镇教育总支。

红山镇中心幼儿园

二0一一年七月一日

第五篇：豆沙镇中心完小创建文明单位动员大会发言稿2015

创建文明单位动员大会发言稿

豆沙镇中心完小

李立平（2015年3月16日）

老师们：大家好！

今天我们召开动员大会,目的就是组织动员全体同志统一思想、提高认识、鼓舞干劲、振奋精神，迅速行动起来，积极投入到创建省文明单位的工作中来。大家知道，文明单位是社会主义物质文明和精神文明协调发展、效益显著、成绩突出，经群众评议、社会认可和有关主管部门严格考核评选的先进集体，是基层两个文明建设的综合性最高荣誉称号。今年我校的创建工作任务更加艰巨，我们要努力进取，扎实推动创建活动再上一个新台阶。

一、统一思想，理清思路，以创建为契机，把我校的文明建设工作引向深入。

要充分认识创建省级文明单位的重要性。省级文明单位是一项综合性的最高荣誉，体现了一个单位在精神文明建设方面的先进性和示范性。创建省级文明单位是一个系统工程，是一项全方位的工作，涉及学校教育、教学、科研、行政、后勤等方方面面，既反映了豆沙镇中心完小的精神面貌和外部形象，也是提升学校社会美誉度的生动形式，对于进一步提高学校的教育教学水平，提高我校师生思想道德素质和科学文化素质，促进学校内涵发展

将起到积极的作用。因此无论是从学校的整体而言，还是从每一位师生的个体来说，都息息相关，密不可分。我们要珍惜这次难得的机遇，从每个人做起，从每件事做起，为创建活动做贡献，通过大家的共同努力，建成一流的队伍素质；一流的工作作风；一流的工作业绩，力争在今年建成“省级文明单位”。

二、大力加强学校创建“文明单位”工作

多年来，我校从培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的高度出发，结合学校实际情况，持续深入地开展创建“文明单位”工作，强化学校管理，优化育人环境，加强德育工作，提高教育教学质量，促进学校的改革创新、发展和稳定，把学校建设成为社会主义精神文明的重要阵地。通过我们大家的不懈努力，我校以鲜明的办学特色、丰硕的教育成果、活泼的人文精神、高雅的品位格调，多次受到教育局、镇政府的表彰。这些荣誉来之不易，它是我们学校整体的形象，是我们学校教育，教学，管理，保障水平，能力和质量的集中体现，是全体师生文明素质的集中体现，它凝聚着多年来师生坚持精神文明重在建设、长期建设、全面建设的思想，共同努力，齐心建设，争创文明的智慧与心血、劳动与创造。“文明单位”说到底是全体师生的文明，是讲文明的人用实际行动创造出来的精神文明的业绩与荣誉。学校始终坚持推进“文明单位”创建工作，以创建工作凝心聚力，实现学校平稳、和谐的发展与创新。广大师生为此倍感骄傲自豪，努力形成良好的校风、教风、学风。

我校开展创建“文明单位”工作已有多个年头，在全校教职工和全体学生的共同努力下，开展了大量卓有成效的工作，也积累了许多宝贵的经验，主要有：

一是学校行政高度重视，把创建“文明单位”工作摆上重要议事日程，做到有部署、有措施、有检查，抓落实。

二是健全组织，建立机制，落实责任，保证创建工作规范化、制度化、群众化。学校成立了相应的组织机构，保证创建活动的顺利进行。同时，结合实际，及时修订和完善相应的规章制度，将“文明单位”评估项目细化分解到各个教职工的岗位职责中，并与年终业绩考核、评优进级、班级评选等挂钩，有力地巩固和保证创建活动持续健康开展。

三是全校人人参与，学校领导、广大党员和教师带头创文明，以良好的党风和师德风范影响带动全体学生。学校校行政把提高教职工队伍的思想道德素质作为精神文明建设的重要环节来抓，切实加强教师队伍的师德建设，使教育者先受教育，文明传播者先讲文明。教书育人、管理育人、服务育人、师德育人、环境育人的理念深入人心，落实在行动中。

四是对学生进行文明教育常抓不懈。学校将评选“三好学生”、“优秀干部”、“优秀队员”、“文明班级”作为学生教育的重要内容，积极开展思想政治教育、形势安全教育、综合德育教学、校园文化活动，大力宣传和推广创“文明单位”的先进事迹，营造浓厚的校园文化氛围；充分发挥少先队组织作用，加强学生的自我约束与自我管理，促成文明习惯养成。

五是学校重视育人环境建设，以良好的人文环境育人。近年来，我们一直把美化校园环境作为一项重要内容，并结合实际制定了校园环境建设整体规划和实施方案，力求为学生创造一个安静、和谐、优美、健康的学习环境。学校提出了硬化、净化、绿化、美化、诗化的总体目标，注重基础设施投入，强化校园管理，校容校貌发生了巨大变化，达到了环境育人的目的。

目前，学校正面临办学政策的重大改革，以及更繁重发展任务与更激烈的竞争形势。学校的教育教学、管理服务如何适应新情况？如何推进整体办学品位的提升？这都是我们必须解决的问题。我们仍然需要发扬历年来创建“文明单位”的好经验、好传统，通过评估工作，查找学校创建工作中存在的薄弱环节，推动创建“文明单位”活动上一个新的台阶。目前，学校创建工作存在的问题主要有：全员共同参与创建的意识有待增强。部分教师缺少参与创建工作的经历。多数学生没有经历过“文明单位”评估，对创建“文明单位”工作不了解，不够重视；学生养成教育不够，少数同学文明举止、遵守纪律尚有欠缺。比如乱扔纸屑，乱倒垃圾，乱写乱画，操场、楼道疯跑，放学路队不整齐等；环境治理仍须抓紧，学生上学放学校门口家长接送的现象，仍要常抓不懈；办公室、教室、厕所、楼道、校园角落卫生仍有死角；

现在，我们要加大力度，采取以下措施：

第一，广泛动员，宣传教育工作全方位铺开，营造浓厚的创

建氛围。学校、班级要充分利用校报、黑板报、红领巾广播站、国旗下讲话、晨会、班队会等各种媒介展开强大的宣传攻势，大张旗鼓地宣传创建“文明单位”工作。

第二，各班要认真对照创建，自查自纠，补缺补漏。各教研组、各办公室，各班要认真组织学习“文明单位”标准，做到人人知晓。

第三，继续加强学生文明养成教育。管好纸片、垃圾，班级管理要抓细抓实，教育学生讲文明、懂礼貌，做文明学生。

同志们，向市级文明单位迈进，是我们全校师生员工共同的心愿、全员的责任。创建工作标准高、任务重、要求严，全校师生要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，让我们思想上高度重视，提高争先创优意识;工作上求实创新，加强调研协作;学习上勤奋用功，强化厚重内功、外塑优良现象，让我们从上好一节课、批好每一本作业、组织好每一次活动、完成好每一个任务做起，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明校园；倾师生之情，创文明标兵。我们相信，在镇文明办的精心指导下，在全校师生的共同努力下，自主创新，真抓实干，我校的文明单位创建活动将会取得更加丰硕的成果，我们的目标就一定能够实现！

谢谢大家！