关于筹建莱蒙春天花园小区幼儿园的动员书

第一篇：关于筹建莱蒙春天花园小区幼儿园的动员书

亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，我想上学

关于

筹建莱蒙春天花园小区幼儿园的

动员书

何人不曾少年时，你可曾忘记那个为了让你入学蹲在地上吸烟的父亲； 何人不曾少年时，你是否记起那个为了让你吃上早餐天不亮就在厨房忙碌的母亲；

何人不曾少年时，你也许依然记得那个天蒙蒙亮就踏上求学道路的少年； 时间都去哪了，我们确已过少年。

看着那个小人儿，从步履蹒跚到健步如飞，拉着那小手，看他一天天长大，恍惚中看到少年时的自己。多么想，采一掠阳光，清除他未来的荆棘； 多么想，捧一捧月光，付尽他所有的冷漠； 多么想，摘一颗星星，温暖他大爱的心房； 多么想，把最好的给他。

叹，曾少年的我，竟无法给他入学的机会。

鉴于小区各位家长及适龄入学儿童入学在即，但小区缺少配套幼儿园，造成诸多适龄儿童不能按时入学，严重影响儿童身心健康。具体情况如下：

一、小区适龄儿童入学难

（一）人口发展趋势稳中有升，学前教育配套落后，适龄儿童学位配备不足

1、放开二胎，新生人口数量急剧增加 亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，我想上学 我国全面推行计划生育40多年来，人口过快增长得到有效控制，人口再生产类型实现历史性转变，对资源环境的压力有效缓解，有力促进了经济发展、社会进步和民生改善，为现代化建设提供了重要保障和基础性支撑，为全面建成小康社会奠定了坚实基础。“十二五”时期，根据我国人口发展变化趋势，党中央、国务院审时度势作出调整完善生育政策的重大决策部署，深化计划生育服务管理改革，人口和计划生育工作取得了新成效。

人口总量平稳增长。“十二五”期间年均自然增长率保持在5‰左右，2015年末总人口为13.75亿人。

据最新数据统计，深圳市2015年龙华新区常住人口数量为151万左右，人口密度位列深圳各区第三名。

2、幼儿园学位缺口巨大

莱蒙春天花园小区业主大力支持国家政策、为全人类的人口结构而不断努力，小区孩童日益增加，氛围其乐融融。但在一片祥和的气氛下，适龄儿童如雨后春笋般增加，自2018年5月小区周边幼儿园开始报名始，各位适龄儿童家长便奔波于各大幼儿园积极领取报名表，提交报名资料，前呼后拥的追寻着孩子的起跑线，但时间一点一点的过去，随着其他小区适龄儿童均接到入学消息，莱蒙春天花园小区业主 充满希望的心慢慢冷却，截止目前仍有大部分适龄儿童没有接到入学通知，这无疑是对家长的沉重打击，更是对祖国花朵的无故摧残，试想如果每天睡眠不足，拖着疲惫的身躯，赶校车去往很远的地方上学，是多么痛苦的领悟。

（二）莱蒙春天花园小区及现有幼儿园介绍

1、莱蒙春天花园小区，无配套幼儿园

莱蒙春天花园五期、六期位于深圳市宝安区龙华二线拓展区人民路和规划路富国路交汇处东南侧，地铁4号线红山站出口处。

莱蒙春天花园小区共计一期、二期、三期、五期、六期，总建筑面积56万平方米的大型城市综合体。接近5000户家庭，15000人居住。亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，我想上学 各小区居住人口年轻化，系城市的中坚力量，也是人口生育的最佳年龄阶段，所以在莱蒙春天花园各大小区孩童数量明显高于深圳市内小区。

2、水榭春天配套幼儿园，不能满足小区业主的学位需求

幼儿园位于水榭春天一期、二期、三期小区内部。目前班级数量为12个班。根据水榭春天幼儿园于2017年6月19日发布的《水榭春天幼儿园关于2017年秋季学位预警的通知》，水榭春天一期、二期、三期的A类幼儿已经超过100人，莱蒙春天花园五期、六期的A类幼儿达到90余人，该园2017年小班人数只能招收100人，小区业主的学位需求量远远大于超过幼儿园实际规模，但因场地限制，该园的学位远远跟不上极速增长的人口数量。

（三）2018年适龄儿童入园比例极低

仅对莱蒙春天花园五期、六期适龄儿童入园进行统计，发现目前水榭适龄儿童入学率极低，截止目前仍有很大一部分儿童没有接到入学通知。

二、解决方案

经过此前与龙华区教育局、民治街道办等各方交流探讨，最快捷方便的方案为利用现有半闲置资源新设幼儿园性质的早教中心，造福小区人民，为祖国未来学习环境打造力所能及的适度蓝天。

（一）利用莱蒙春天花园五期3栋一层开设小型早教中心

莱蒙春天花园五期3栋一层，目前处于闲置状态，为了变废为宝，将该处改造为小型早教中心，能方便小区适龄入学儿童入学，实为善人之举，利他利己。

1、面积

首期确认约180㎡，第二期确认约300㎡。初步确定套内实际使用面积为约为480平方米。由于客观原因，租赁面积一次交付，分两期确认。确认条件为，办学条件及办学口碑良好，则可以确认第二期。

2、租金 亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，我想上学 该物业每月租金为含税人民币55元/㎡.月，甲方提供发票。租赁期第肆年，租金一次性调增初始租金的10%，即60元/㎡.月；租赁期第捌年，租金一次性调增原有租金的10%，即65元/㎡.月。

3、租金用于小区设施整修维护

上述租金主要用于小区各项设施的整修维护工作。会设立监督机制，供各位业主监督监管。

4、提供下沉广场130㎡，供日常活动使用

为了给孩子们日常活动空间，可提供下沉广场130㎡，供日常活动使用。

三、解决方案分析

该解决方案能在短期内完成对小区适龄儿童入学难问题的解决，实为一方善举，您的善良之举，必定为会影响您及下一代，上行下效。此方案能执行会有如下改变：

配套幼儿园拉动房价上涨，据不完全统计，小区配套幼儿园、小学等，会不同程度的拉升房价，在房价居高不下的今日，让莱蒙春天花园朝着更具感召力和全面配套小区迈进一步。提高小区生活质量和水平。

针对幼儿园正常上学日，需要借用下沉广场130㎡使用，有如下解决方法：

1、下沉广场每日人流稀疏，可以考虑在上学日及时段借给祖国花朵使用 根据近几日，下沉广场人流测试，每日在下沉广场出没人群为两类，一类为保安正常安保巡逻，另一类为零星遛狗人。每日出没人员数量约为10人。占莱蒙春天花园小区居住人口的千分之一。

2、下沉广场绿地保持不动

为了维持现有状态，保证下沉广场绿地维持原状，为了防止入学孩童擅自出离，设立开放式简易围栏，上学时段封闭围栏，放学后，除教室不开放外，其余下沉广场开放为小区业主使用。

3、添置新玩具，宫小区业主孩童游玩

下沉广场添置孩童游玩滑梯等玩具，供小区业主及孩童下学时段使用 亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，我想上学

4、校门口与小区出入口区别隔离

新设幼儿园门口可以开放在6979对面马路口，与小区出口及小区隔离，不影响居民正常生活。

5、上课时间符合法律规定

学校上课时间，在法律规定允许范围内，不影响周边居民生活。

成人善事,其功更倍;动人善愿,其量无涯。

望各位业主能积极支持以上解决方案。

第二篇：春天花园创建环保小区总结

仁恒河滨花园小区创建环保绿色小区工作总结

仁恒河滨花园小区建于2004年，绿化覆盖率达60%，是高档商品房住宅小区。小区内有网球场、室内游泳池、多功能居民活动室、儿童乐园等设施。

根据长宁区环保局《关于创建环保绿色小区和环保绿色单位的通知》的要求，自仁恒河滨花园居委筹备以来，我们仁恒河滨花园居委小区就开始着手这项创建工作，同时我们也将创建绿色环保小区工作列入居民区党支部、居委会主要工作目标之一。在此期间，我们开展了一系列的工作。现将开展情况向大家作个汇报。

（一）组织落实，重视创建：

我们仁恒河滨花园小区以创建环保绿色小区为契机，从思想上高度重视，成立了创建仁恒河滨花园环保绿色小区工作领导小组，组长由居民区书记担任，居委会主任担任副组长，组员有街道专职环保员、机关联络员和物业经理等，领导小组以横向沟通、纵向领导为主要职能，落实创建经费，全面负责创绿工作的开展，使创绿工作开展有组织、有领导、有步骤、有落实。

（二）加强宣传，倡导环保：

围绕创建环保绿色小区为重点，加强宣传力度，提高居民环保意识，利用宣传栏、横幅、楼道告示栏等宣传阵地宣传环保知识，并结合植树节、地球日、环境日、节水日、动物日等开展群众性的宣传活动，让居民知晓创建意义，使创建环保绿色小区家喻户晓。通过各种有益的活动，体现以 1

人为本，环保为先，由小区居民志愿者组成了市民巡访团，进行巡访检查，以主人翁的姿态参与到创建工作中来，以科学的方法，使倡导环保融入到家庭，渗透到楼组。

（三）切合实际，开展创建：

1、仁恒河滨花园小区绿化环境布局合理，绿化覆盖率高达50%，居委会与物业联系，对小区绿化进行护绿保养，在植树节期间，对树木进行整枝，对草皮进行修整，对部分损坏的绿地进行修复补绿，并做到小区内无折绿现象发生，使小区外观呈现出一派绿意盎然的景象，以符合环保绿色小区要求，为创建绿色小区奠定了基础。

2、开辟环保宣传橱窗，定期更新内容，宣传环保知识，设立小区禁鸣标志，号召环保家庭生活，提高居民环保意识，受到了小区居民的一致好评。

3、在居委会摆放了带有明显标记的废旧电池回收箱，使居民养成了自觉把废旧电池扔进专用回收箱的好习惯。

4、小区垃圾实行分类收集，日产日清，有效降低了垃圾对环境的污染。小区内无焚烧垃圾、杂物、露天烧烤等污染环境现象。因此，自仁恒河滨花园居委筹备以来，至今未发生环保纠纷之类的矛盾和事故，居民反响良好。

5、为了有效地开展环保绿色小区的创建活动，居委会分层次组建了环保志愿者队伍，有党员、楼组长志愿者队伍，有团员、少先队员的文明小卫士队志愿者队伍，结合小区实际情况，开展有效活动，如认领小树苗活动、小卫士改陋习作品展活动以及针对居民养犬户的不文明遛狗现象开展

地系列活动，在志愿者们的宣传、指正下，使得居民有了较强的环保意识，不文明遛狗现象也大大减少了。

6、随着生活水平的逐年提高，居民对生活质量、生活环境的要求也越来越高，推广环保家庭生活显得尤为重要。在我们宣传号召食用环保产品，提倡绿色消费的过程中，居民给予了充分的响应和支持，目前小区内家庭使用的基本上都是无氟冰箱、空调、无磷洗衣液，有质量保证的清洁剂等，我们还提倡居民不购买、不食用国家保护野生动物。

（四）创建中的体会与存在的不足：

经过创建环保绿色小区工作，我们深深体会到环保工作的重要性，特别是随着我们周家桥地区旧区改造的逐步完成，这块热土已经转变成一个高档住宅区，作为住宅区，对环境的要求相应更高，在创建过程中，许多居民给我们提出了很多宝贵的建议，创建也给了我们一次与居民进一步沟通的渠道，使我们获得了很多第一手的资料，为我们今后的工作开辟了前进的道路。

主要的不足之处：

1、虽然经过大力宣传，但许多居民在购物过程中仍然存在使用塑料袋的现象。

2、因小区绿地处于整体美观需要，故未设立环保标示牌。

（五）下一步计划：

创建环保绿色小区是一项利国利民的好事，巩固绿色家园更是一项长期任务。创绿工作的成功并不代表着我们在环保工作上取得了成功，许多隐性的问题仍然存在，我们计划下一步对小区内环保隐患问题进行一次排

查，并协调街道职能科室共同解决，以适应新时期环保工作的需要。希望通过我们的工作，不但能取得区环保局的认可，更重要的是取得小区居民的认可，因此我们将为居民群众创造一个安居乐业、优美温馨的仁恒河滨花园而不断努力！

2006

仁恒河滨花园居委会 年9月

第三篇：幼儿园教案春天的花园

春天的花园

中班活动设计：春天的花园 活动目标：

大胆运用自己喜欢的方式将找到的春天表达表现出来，体验春天的美和捉迷藏的乐趣。

设计意图：

随着春风吹来，我班的孩子感到天气的温暖，到户外发现了蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜，小鸟在大树上歌唱……孩子们都被美丽的春天吸引了，开始有兴趣的探索春天的秘密。本次活动主要是为喜欢运用画画贴贴等方式表达表现自己的新发现的孩子设计的，让他们充分体验春天的美感。

活动准备：

*儿歌配画“春天到”——春天到，桃花开，桃花园里捉迷藏，看一看，找一找，是谁躲在桃花园？(可以根据幼儿创作的画面改编)

*幼儿区活动中剪的各种大小不一的花朵(有红梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固体胶

*画纸(孩子自己装饰好的镜框)、勾线笔

活动流程：

一、欣赏讨论

1、谈话：最近你们都在干什么呢？对呀，春天来了，我们周围发生了许多变化，你们发现了春天的哪些秘密呢？(幼儿根据自己平时搜集的资料自由讲)

2、游戏：捉迷藏

(1)昨天我们收到一封小鸟送来的信，信里有一张什么画呢？让我们的客人老师也来瞧瞧，好吗？(出示范例画)谁能用我们一块儿编得儿歌来介绍一下？(个别幼儿)

(2)哦，是蝴蝶躲在桃花园，看一看，数一数，有几只小蝴蝶？(数蝴蝶——有的完整的、有的半只、也有一小部分)

3、讨论：除了蝴蝶在花丛中飞舞，还有谁也喜欢在花丛中玩呢？你能不能把它们编进儿歌，并且画画帖贴，拍出一张照片来呢？(个别尝试)

二、联想创作

1、提醒：想清楚你发现的是谁在花丛中？再想想我们发现它们在花丛中是怎么样的？都在一起的还是分散的？

2、个别给予提示：如怎么这儿这么空呢？蜜蜂快飞过来呀！哦，那儿有一对蝴蝶相亲相爱，真美呀……

3、提醒“你发现了三只以上的朋友来了，而且穿了美丽的衣服，就可以带它们到花园里去拍照了(粘贴花朵)——比比哪张照片里的花多，将你发现的朋友藏起来了、呀，快将小蜜蜂藏到花从里去，等会儿让老师们来猜猜你的朋友藏在哪里？

4、已经将你的朋友藏好的小朋友，做个拍照样子“喀嚓“一声拍下来，看看这张照片，想想怎么编儿歌，好了就可以去考考旁边的老师，顺便请老师帮你将儿歌写在背面。

三、分享交流

1、个别小朋友来考考大家，如“春天到，红梅开，红梅园里捉迷藏，看一看，找一找，是谁躲在红梅园？”——是蜜蜂。看一看，数一数，有几只小蜜蜂？(数数)

2、延伸：小朋友，你们知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鸟它们到花丛中去干什么吗？我们可以去问问这儿的老师，也可以问问爸爸妈妈或着上网、上书店去找找，看谁先有新发现。

*附儿歌“春天的花园”

A:春天到，红梅开；红梅园里捉迷藏；

看一看，找一找，是谁躲在红梅园？

B:———是蝴蝶；A:看一看，数一数，飞来了几只小蝴蝶？B:飞来了七 只小蝴蝶。

幼儿改编的：

A:春天到，迎春花开；迎春花园里捉迷藏；

看一看，找一找，是谁躲在迎春花园？

B:———是蜜蜂；A:看一看，数一数，飞来了几只小蜜蜂？B:飞来了五 只小蜜蜂。

A:春天到，郁金香开；郁金香园里捉迷藏；

看一看，找一找，是谁躲在郁金香园？

B:———是小鸟；A:看一看，数一数，飞来了几只小小鸟？B:飞来了六 只小小鸟。……

春天里的动物

目的：⑴ 听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。

⑵ 指导幼儿掌握编故事的基本方法。

准备：⑴ 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。

⑵ 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。

过程：

1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？

⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。

⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。

⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。

2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述

这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？

图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。

图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。

3、幼儿学习用绘画来表现故事情节

⑴ 在背景图上添画上各种小动物。

⑵ 根据自己的画面编讲故事：

要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。

4、播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。

5、活动延伸

⑴ 在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。

⑵ 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。

第四篇：花园小区开工建设动员会上总经理讲话

各位领导、同志们：

大家下午好！今天我们组织召开xx花园工程进度推进动员会，非常重要，也非常有必要。我希望通过这次动员会，使大家进一步统一思想、提高认识，明确目标、落实责任，紧急行动，大干快上，确保全部工程在合同要求的期限内顺利成功交付。下面，我就结合xx花园工程建设进度推进工作，提以下四点要求，和大家共勉：那一世小说网 http://www.xiexiebang.com

一、必须充分认清形势和任务，增强工作的紧迫感和责任感。

xx花园项目是xx开发区,甚至是xx市经济发展中具有重要意义的一个项目，规模面积当数xx之最，是开发区的民心工程，社会影响非常大。可以说，这项工程任务重、工期紧、压力大。目前项目的进展情况摆在大家的面前，我们现场总共有41个项目部，可以说是一支大部队，都是这支大部队的一员，我们是一个整体。我们大家身上共同背负着开发区领导的众多嘱托和希望，大家必须充分认清形势，高度统一思想，明确自身的目标任务，树立时不我待的紧迫感和则无旁贷的责任感，鼓足干劲，大干快上，把这项民心工程、政府工程按照时间节点要求出色地完成好。

二、必须科学组织、巧妙安排，调动工程建设的激情和热情。

由于这个项目工期紧、任务重，所以我们必须高度重视，树立一盘棋的意识，严格要求、科学组织、巧妙安排生产。各位都是项目部的领导，是工程建设的直接指挥者，工程建设的好坏与快慢，完全取决于你们的领导水平和能力。项目经理要思想认识到位、领导责任到位、主动出击到位，以身作则，率先垂范，调动工程建设的激情和热情，带领全体人员以严谨务实、只争朝夕的精神去赢取这场硬仗的胜利，在这个项目中营造起你追我赶、争先创优的良好工作氛围。

大项目部作为公司的管理代表，要全面管理好41个项目部，发挥好组织协调和监管控制的作用，强化工程进度保障措施，千方百计加快施工进度。对于对工作得力、成效明显的我们要采取奖励，对工作不力、项目推进缓慢的要严肃进行处罚。

三、必须严格履行签订的责任合同，全力保障项目如期交付。

我们xx花园项目共有101栋住宅楼，一期和二期的安置房，合同要求交付的时间节点是9月30日。现在有的项目部形象进度已经到了六层，有的项目部才建到三层，工程进度悬殊较大；三期的安置房，合同要求交付的时间节点是10月30日，现在基本都处于架空层的施工阶段。从目前的形象进度来看，我们面临的形势非常严峻，如果按照现在的工程进度施工，很难在要求时间节点内完成。所以，大家要紧紧围绕签订的责任合同，倒排工期，充分组织人、机、材，加快施工进度，全力保障在规定时间节点内顺利交付。

四、必须全面管控工程建设各要素，全力保障项目顺利完成。

在抓工程进度的同时，我们还必须兼顾工程的安全、质量、文明施工和成本控制。一要做到安全管理不放松，思想上不能有任何麻痹，要时刻提高警惕，安全防护措施要到位。接下来的几个月都是高温天气，要提前做好防暑降温工作。二要做到质量管理不松懈，把这项民心工程的质量当成我们的生命来抓，确保质量一次性验收100%合格。三要做到文明施工，在现场标化、美化上下功夫，在这块热土上，把集团的形象树立好，把集团的品牌维护好。

这个项目是我们集团在这块热土上实现又好又快发展的关键所在、希望所在、出路所在。我相信同志们，能够上下一心、团结协作、扎实苦干，克服各种困难，圆满完成任务，不辜负各级政府、领导、社会各界人士对我们的信任与期望，把这场硬仗打好、打响！

魔盗 黑血 寄宿 步步生莲 一剑惊仙 重生之官道 http://www.xiexiebang.com

第五篇：幼儿园中班 剪纸：春天的花园

剪纸：春天的花园

活动目标：

1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

活动准备：

1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。

2、将白纸分贴在教室周围。

活动过程 ：

1、引入部分 欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）

2、学习剪纸（1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

（2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？

（3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。

3、分组剪贴 幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）

4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评

泥工：春天的花

活动目标：

1、能运用两种颜色的橡皮泥大胆塑造出花朵。

2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能，用牙签连接花、叶

3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作.活动准备；

范例、橡皮泥、泥工板、剪刀、牙签

活动过程：

1、引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的花。

“小朋友，这朵花漂亮吗？你们知道是怎么做的吗？”

2、教师和幼儿共同探索塑造花的步骤和方法。

步骤：（1）做花（2）做叶子（3）各部分连接

“这朵漂亮的花是怎么做的？”

教师讲解每一步骤，让幼儿了解基本方法和步骤。重点示范讲解：如何将两种颜色连接；如何用剪刀剪花瓣和叶子。

3、幼儿尝试用自己喜欢的颜色计制作花朵。

4、教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，鼓励幼儿积极动脑，大胆操作，勇敢克服困难，帮助能力弱的幼儿把两种颜色的橡皮泥连接起来，并用剪刀剪出花瓣。

5、幼儿作品展览，表扬有创新的幼儿作品。请幼儿大胆介绍自己的作品，为幼 儿的作品拍照。

粘贴：春天真美丽

活动目标：

1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。

3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：

1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》。

2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。活动过程：

1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？

2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。

3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。

4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。

5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。效果分析： 孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆发言，在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的------”孩子

的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩子离园时，有的孩 子自豪地告诉自己的家长：“快来看，这是我贴的春天的花儿！”------在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的任务。延伸活动：

（1）引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。（2）请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。

线描画：给树穿上花衣裳

活动目标：

1.观察树的不同形态，树皮的各种天然纹样，感受大自然的丰富多样性。

2.通过观察感悟线、形千变万化的排列组合方式，体验线、形合理组合所产生的图案美。

3.能画出一组形态不同的树，并尝试用不同线、团的组合创造性地装饰树干、树冠

难点：用有规律的线条图案创造性的装饰树干，掌握一定得构图技巧 活动准备：

图片三组：1.不同形态的树（高、矮、粗、细、直、弯、树冠如伞、树冠如层云）2.树皮表面花纹3.勾线笔、白纸、黑板。活动过程：

一、出示图片，引发幼儿的兴趣 1.观察与表现树的形态：

（1）引导观察：运用多媒体播放第一组图片 师：这张图片上有两棵树，它们有什么不同？

树有各种各样的：有的高有的矮，有的粗有的细，有的直有的歪，有的树冠像一把伞，有的像一朵一朵云。（2）引导表现：

师：如果请你画一棵，你会先画什么，再画什么？ 师：先画树干，再画由许多许多树叶组成的树冠。

师：你看，我画了一棵高高的树。我还可以画一棵怎样的树？（师示范画出矮矮的树，高矮对比鲜明。）2.观察与表现花纹

（1）引导观察：画好了树干、树冠，还可以画一些什么使树变得更漂亮？你们注意过树皮上的美丽图案吗？（教师边说边用多媒体播放第二组图片）

图片一（松树）师：这棵树的树枝上有哪些线条、形状？

这棵树的树皮上有一圈一圈的螺旋线组成的图案，还有不规则的线。（2）引导构思：

师：如果请你给树穿上花衣裳，你想用哪些线条和形状呢？ 这些线、形怎样排列呢？

（二）幼儿作画，教师指导。

（1）不要求画真实的树，要求表现富有装饰意味、抽象化形态的树。（2）避免概念化，启发幼儿用各种变化的形和线生动有趣地进行表现。

（3）添加与树生长环境相关的内容，如草、云、太阳等，以使画面构图完整。

（三）欣赏作品，体验成功 展示幼儿全部作品，相互欣赏交流：

水彩画：春天的花田

一、活动目标：

1.在幼儿学会对颜色的认识基础上，学习简单布局，简单情节，颜色的调配，画出各种色彩的花朵。2.培养幼儿对用水彩画画的兴趣。

3.能使用类似色或对比色画，逐步涂色均匀。

二、活动准备：

绿、红、黑、白、蓝、橙等的水彩颜料，画纸每人一张，水桶，画笔。

三、活动重点： 学会用颜色表现。

四、操作难点：颜色的调配

五、活动过程：

1.提出课题：启发引导：春天来了，回忆一下，你们在回家的路上或公园都看到什么？请小朋友举手回答。2.讲解演示：

①教幼儿深浅颜色的调配 ②启发幼儿类似色的调配 3.作业要求：

老师给每个幼儿发一张画纸，让幼儿自己动手用水彩画出草地，各种颜色的花朵。

4.巡回指导：作业时，注意幼儿不会画的，个别指导，画完之后，保持手脸和作业清洁。

5.讲解小结：把幼儿画好的画全部摆放在墙上，让幼儿欣赏。

美术粘贴教案：春天的花草

活动目标：

1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。

2.能大胆用多种方法表现小草。(折剪、任意剪、成片撕贴)活动准备：

每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸、美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩、范例两张，春天的景色、音乐<郊游>钢琴曲 活动过程：

1.放音乐开车，激发幼儿兴趣。

师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。问：你看到什么？

2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。

师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。（教师出示范画）漂亮吗？

小结：春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。花有很多种，形状也各不相同。

3．引导幼儿观察花的形状及制作方法。

⑴提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）⑵教师示范部分花的折法与剪法。

小结：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。

⑶花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑷出示完整的范画，比较两幅画的不同。

师：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？ 问：春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？ 4.幼儿自主选择进行制作。

⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑵明确制作要求。

幼：想。不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？

就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。⑶放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。5．展示作品，整理美工用品、材料。

拓印画教案：春天的树林

活动目标：

1、引导幼儿欣赏布拓印画《春天的树林》，感受绿色树林的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、初步学习用布拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣。激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。活动准备：

1、布拓印画《春天的树林》、录音机、配乐散文磁带（音乐选用《爱琴海》）、幼儿绘画纸、废报纸（垫在绘画纸下）、油画棒、水粉颜料（柠檬黄、草绿、翠绿）、拓印用布团、抹布等。活动过程：

一、感受作品的美，激发幼儿创作欲望。

1、展示作品《春天的树林》，引导幼儿感受作品的造型美和色彩美。①画上有什么？看上去怎样？你觉得画上画的是什么季节呢？ ②这幅画上的树林用了哪些颜色？什么颜色用得最多？ ③这幅画上的树杆是怎么画的？看上去觉得怎么样？ ④看到这幅画你会想到什么？

⑤ 小结：这是一幅春天树林的画，看上去很宁静、很美.........⑥配乐散文欣赏《春天的树林》：小朋友，刚才我们认真地欣赏了这幅画，现在请闭上眼睛，让自己走进画里，边听边用心去感受一下春天树林的美（播放配乐散文《春天的树林》录音）（附配乐散文）。师生共同创作，体验不同工具材料绘画的乐趣。

小朋友，刚才我们让自己走进了画里，欣赏美丽的树林。你们是不是也想自己动手把春天美丽的树林画出来呢？用什么方法画最好又最有趣呢？让我们试试用布拓印的方法，也许能画出更加迷人的树林。

1、示范布拓印的绘画方法：

①用棕色（或深色）油画棒画树干、树枝，要用力一点，尽量画浓一点。②用布团蘸水粉颜料拓印，轻轻拍在树干和树枝周围。先用柠檬黄，再用草绿色，最后用翠绿。每种颜色要集中一点。印的时候要拍（不能拖），颜料印完后再蘸色继续印，直到画纸印满。

2、幼儿练习，教师巡回指导，提醒幼儿注意。①先用油画棒画树干、树枝，要尽量用力画浓些。②蘸色时先浅后深（柠檬黄——草绿——翠绿）。

二、展示幼儿作品，体验成功的喜悦：

展出幼儿作品，组成大幅《春天的树林》。以游戏“去树林散步”，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说春天树林的美丽和迷人，体验成功的喜悦。

手指点画教案：春天的小蝌蚪

（一）活动目标

1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。

2、发展观察力以及大胆作画能力。

3、提高参与美术活动的兴趣。

（二）活动准备

投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩

黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰

（三）活动过程

1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。

（1）

教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今天就先来学画小蝌蚪。

（2）

教师：那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的？（引导幼儿说出“手指”）好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。

2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样？是什么颜色的？小蝌蚪游泳时可调皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢？（引导幼儿说出往不同方向）

3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

42（1）

教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。

（2）

讲解尾巴的画法。

a.请幼儿来添画尾巴。（评：这一环节的设计给幼儿提供了尝试、探索的机会，满足了幼儿主体需求。）

b.教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。

4、交代要求，幼儿作业，教师指导。

（1）

出示青蛙图案：教师：咦！这只青蛙妈的宝宝哪儿去了？告诉你们，它们就藏在小朋友桌上的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。

（2）

幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。

5、评价和欣赏作品

（1）

教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧！将幼儿作品布置到青蛙图案旁。

（2）

引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。

6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈

教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗？