西岗社区民主议事案例

第一篇：西岗社区民主议事案例

西岗社区民主议事案例

时间：2011年3月 地点：西岗社区

人物：西岗街道领导、西岗社区书记、主任、社区居民

背景：2011年上半年，我国遭遇了特大旱情袭击，全国多处受灾。我社区一队、二队的部分居民的生活、生产用水也受到了影响。同时由于西岗果牧场房屋年久失修，久控不拆的局面，基础建设与附近村镇差距加大等情况，引起了部分居民的不满。为了缓解社区居民的不满情绪，及时解决百姓的生活问题，加强基层民主政治建设，进一步畅通党群沟通渠道，密切党群干群关系，切实保障党员群众在社区重大事务决策上有效行使民主权利，经研究，决定在社区召开了社区民主议事座谈会。

处理方法：2011年3月23日，西岗街道党工委书记曹显进来到西岗社区，亲自走访了受旱情影响较大的社区一队、二队的部分居民，了解了他们的呼声，并于下午在西岗果牧场会议室召开了社区民主议事座谈会，邀请了社区一队、二队、东流等地区居民及退休老职工等20多人参加。通过此次社区民主议事座谈会一是宣传、贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规以及上级党委政府的重要决策决议。二是商议贯彻落实上级党委政府确定的工作事项的具体措施。三是商议社区党组织和居委会的任期工作目标、年度工作报告社区中长期发展规划。四是商议涉及本社区全体居民和集体利益的地区性、社会性、公益性、群众性事务的热点、难点问题，如公共事业建设、社会保障安排等。五是对村（社区）“两委”班子及其成员的工作进行民主评议和民主监督，并提出工作建议。六是主动听取、搜集、汇总党员群众对本社区党的建设及经济社会文化建设的意见和建议，并及时反馈给社区党组织和居委会。

社会反映：通过社区民主议事座谈会，社区了解到这一情况之后，社区领导高度重视，座谈会结束下午便前往一队实地考察，积极与居民沟通解决方案，很快便于居民达成共识。一是帮助一队疏通链接西岗大湖的水渠，引大湖水到一队，解决居民的生产用水问题，二是每天下午4:30，给一队、二队居民挨家挨户送饮用水，解决大家的饮水问题。这2个举措得到了居民群众的支持与肯定，缓解了居民的旱情危机，受到了大家的一致好评。针对社区居民反映房屋老旧失修，公共设施落后的问题，开展了2项便民服务。一是修缮公有住房，我社区的许多房屋均是上世纪六七十年代的住房，很多住房因年代久远，加之房屋多年未进行大修，房屋主要存在石灰脱落、墙体开裂、屋面下沉、瓦条断裂、屋顶芦席严重腐烂、后墙无排水系统等问题，部分房屋墙体开裂的缝隙足以将手臂伸入其中。为解决这一情况，我社区成了专项工作小组，联系了专业的维修队伍，对东流地区的公房经行了逐一登记排查，对住户提出的问题进行妥善解决。维修了200多间。二是新建一批公共设施，以满足群众需求。2011年5月初，我社区重修了东流地区的公共厕所，解决了当地居民的上厕所难的问题。2011年6月1日，我社区在一队修建了2个垃圾场，解决了一队居民垃圾无处丢放的问题。社区已安装好15盏左右的路灯，解决居民晚间出行难的问题。并与社区居民积极保持沟通，及时解决他们反映的问题。

街道社区领导走访一队旱情严重地区

为缓解旱情，每日社区为一队居民送水

社区组织专业维修对房屋进行修缮

第二篇：xx社区民主议事案例

xx社区民主议事案例

一、社区民主议事的新思路

在深入社区进行调研过程中发现，当前我区的社区民主管理主要面临三种现状：一是随着社区的不断发展，一些居民不仅希望经济上能够富裕，而且要求拥有更多的民主权利，更多地了解和参与到集体的决策中来；二是社区居民不便于集中，党员大会、居民大会及居民代表会议难以正常召开；三是少数社区干部民主意识不强，遇事怕麻烦、担心居民不支持，有时与居民的意愿相背离，影响了社区的和谐、稳定与发展。为有效破解这些难题，我们在多次调研、反复论证的基础上，研究确立了以“民主管理、民主监督、参政议政”为目标的民主议事新思路。

二、社区民主意识做法

（一）事由民议，倾听党群心声，全面掌握民情民意。一方面，通过社区宣传栏、横幅等多种形式广泛动员社区党员群众积极参与社区党员民主议事，为开展社区党员民主议事营造了良好的舆论氛围，切实增强了社区党员群众的“主人翁”意识。另一方面，通过组建民情联络员队伍、上门走访群众、设立征求意见箱、发放议事征集表、在社区设立党员群众接待室等收集党员群众的意见和建议，并梳理成听证议题。社区对于村庄环境整治的项目，通过党员干部、各组组

长积极宣传了改工程的意义，引起村民响应，做出整治后的预估图给村民比较，让他们更直观的感受村庄环境整治的重要，主动的加入到社区的建设中来。

（二）权为民用，依照民意决策，切实规范权力使用。对座谈会所确定的议题，社区党支部要及时草拟议题的初步解决方案，对通过的议题及正式解决方案，组织召开民主决策会，实行无记名投票现场表决，赞成票达到85%以上方可实施，把决策权交给党员，由多数党员说了算。就村庄环境整治，社区召开座谈会，就如何整治、整治什么展开讨论，对于有争议的地方采取党员不记名投票表决，让群众自己当家作主，行使自己的权利。

（三）责有人担，加强多方协调，着力解决实际问题。待民主决策形成正式解决方案后，社区将任务细化分解，落实责任单位和责任人。对每项议案都设置具体的办结时限，并安排专人负责跟踪、协调、监督议题的办理情况，切实解决“谁来负责办，怎么办落实”的问题。村民代表一致同意村庄环境整治后，社区细化任务，分配到个人，党员干部相互合作，相互监督，将每一项任务都落到实处，每一件事情都有人去解决。

（四）绩由民评，拓宽考评渠道，构建民主监督体系。按照“群众关心什么，就公开什么”，对党员群众提出的意见、具体落实情况和评议结果及时通过党务公开栏、简报以及民

情访谈等形式及时广泛公开，切实落实广大党员群众的知情权、参与权和监督权。社区的财务、政务都会对村民公布，此次村庄环境整治的具体事项，资金用处，不论村民想知道什么，了解什么，都能得到社区人员的解答，形成一个良好的监督体系。

三、成效显著

一是由“关门评议”向“公开亮绩”的转变。为避免干部决定一切的现象，扩大民主评议过程中的职工群众知情度，要求各基层单位党支部在党务公开栏专门设立党员评议情况公示榜，公示一年来党员参加组织活动、完成各项任务、“一岗双责”、缴纳党费、履行党员义务等情况，使职工群众全面掌握每一名党员的实际表现。组织每名党员对一年来履行党员权利义务、完成岗位职责和党建工作及精神文明建设中充分发挥党员先锋模范作用方面进行书面总结和自我评价，并在民主评议党员汇报会上进行“述职”，广泛接受党员、职工群众的监督和评议。

二是由“集中评议”向“动态评议”转变。为避免“有问题平时不解决、到时算总账”现象的发生，推动党员履职尽责，社区坚持动态评议与年终评议相结合，动态评议采用随机抽查的方式进行，组织职工群众与党员“面对面”公开评议，做到现场测评、现场统计、现场公布结果，挤出年底集中评议的“水分”。将动态评议结果按比例纳入评议体系，强化动态

评议结果在党员评议中的参考性和借鉴性，以工作实绩定评议成绩，增强动态评议的公信力。

四、总结

社区民主议事倾听民意，关心民生，受到了广大居民的普遍认可。由于居民民主议事形成的决议具有广泛代表性，这一形式也为社区更好地实现居民自治提供了一个平台，确保居民自治工作有序进行，畅通了群众意见表达，落实了居民群众的主人翁地位，形成了民主发展与群众支持良性互动的局面，促进了社区社会稳定，有力推动了社区各项工作的顺利开展。通过民主议事也使社区党员在思想上有所触动，行动上要有所改进，工作上有所提高，作风上有所转变，纪律上有所增强，为建设和谐大直社区做出更好的贡献。

第三篇：《民主参与：红领巾议事》活动案例参考

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《民主参与：红领巾议事》活动案例参考

一、活动目标：

培养队员的民主参与意识和能力，增强队员对队组织的责任感。

二、活动内容：

发挥队员参与民主监督和民主管理的作用。

三、活动地点：教室

四、活动准备：PPT

五、活动课时：二课时

六、活动过程： 少先队仪式略

组织委员：大家好！我是组织委员，我们红领巾议事堂，是一个宽松的空间，是一个民主的天地。在红领巾议事堂我们可以为中队建设写出提案，可以为自身进步发展畅所欲言，还可以为队干部们打打分。今天我们中队将要召开一次别开生面的中队民主生活会。

文艺委员：我是文艺委员，前不久，我校大队部为了加强少先队的民主管理，激发少先队员的主人翁意识，提高少先队中队干部的工作能力，制定了民主评议队委制度。要求各中队一学期开展一次评论中队委员的活动，中队委要向全体队员做述职总结。

中队长：每一个队员均有权对中队委的工作作出评论，既要肯定优点又要提出建议。中队委要虚心接受大家的建议，改正缺点，同时有权对不同意见为自己辩护。今天我们就来召开第一次民主评议中队干部的生活会。

（一）中队委做述职

副中队长：下面我们要评议的中队干部是：中队长，学习委员和体育委员。下面首先有请中队长做述职报告。

中队长：

大家好，我是中队长，中队长是大家学习的榜样，所以我处处以身作则做表率，我觉得我在协助辅导员管理中队的时候还是很有威信的。

我每天一来学校就先看看有没有队员在打闹喧哗，还会看看教室地面有没有垃圾，避免大队部检查扣分。我还负责每天根据每个队员

河北省少先队活动课程资源包活动案例参考 的表现和辅导员老师沟通后为大家加分，为成老师奖励博爱卡提供依据。在我的督促下我们中队在学校每周的优秀中队评比中总能名列前茅，这也是我特别骄傲的地方。

虽然老师夸我干的好，队员们也很信任我，但是我一直有件左右为难的事，就是老师要求我管理的时候必须要公平公正，严格要求队员们，但是如果我完全按老师的要求做的话，有些队员会被管的很反感。可是如果我不严格要求，我们中队就会评不上优秀中队，这真让我苦恼。希望大家能给我出一些好主意。

学习委员：

大家好，我是学习委员，身为学习委员我首先要求自己学习必须出色才能带领帮助大家学习，所以我自己首先要求自己认真听讲、积极发言，每次考试总能取得不错的好成绩。

当然学习委员可不能只有自己学习好，我每天还要完成很多和中队学习有关的工作。比如每天早读的领读工作都有我来完成，我还会认真地帮助老师收发每天的作业，如果有队员没有完成时，我总会在课间耐心的督促他补齐作业，还有的队员学习有困难，我都会去帮助大家讲解。在期中期末考试前，我都会把我总结的一些容易错的题利用早读或是自习课带领大家复习。有时连老师都夸我总结的很准确，我自己认为作为学习委员我努力做到了老师的得力小助手，队员们信任的小伙伴。

体育委员：

大家好，我是体育委员，我的主要工作是负责每天的课间操和放学路队的整队和带队，还有体育课的组织、收发体育器材，并带领大家做课前准备活动，这学期我们学校进行了中队排舞大赛，为了使我们中队能取得好成绩，每天大课间我都认真地带领大家跳排舞，还利用其它课间指导那些动作不熟练的队员，我一遍遍的给他们做示范，在这一段时间我都瘦了三斤呢。

平时我比较注意工作方法，比如整队时，有人说话我就会让讲话的人到前面整队，管纪律，让他们也感受一下当体委的滋味，为了让大家站好队我有时嗓子都喊哑了。

上次小队民主生活会的时候有队员说我太闹腾了，我也承认，以

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后我会尽量改正这个缺点，该安静地时候要安静。今后我一定努力带领大家加强体育锻炼，让每个队员都有健康的体魄，好好学习，快乐成长！

中队长：谢谢你们。中队干部是我们中队最积极最活跃的成员，是我们中队的骨干力量，是辅导员老师的得力助手。

副中队长：每个队员都对这些队干部的工作有自己的评价，下面进入我们今天活动的第二个环节——各小队民主评议队干部。

我想这三位队干部现在心里一定很忐忑吧，因为我知道每个小队在知道今天的队课主题后，都做了很多调查准备工作。

大家说之前我先来问问他们三位的心情吧。中队长，你紧张吗？ 中队长：有点紧张，但是我也有自信，也欢迎大家提出宝贵意见。体委呢？

体委：我也紧张，求大家嘴下留情啊！大学霸呢？

学习委员：恩，我还好吧，肯定会有点忐忑，但是我想大家的建议一定都是善意的，都会帮助我们更好地为大家服务。

副中队长：说的真好，不论是真诚的表扬还是善意的批评都是对我们中队集体的一种责任心。下面就请各小队自由发言。哪个小队先来评议呢？

（二）各小队民主评议中队干部 1.第一小队：

我们小队编了一个小品，等我们演完后请大家猜一猜我们表演的是谁？

（小品正面诠释中队长在辅导员老师不在的时候有序的组织队员上课，沉着冷静的处理问题）

大家猜猜我们小队表演的是谁呢？——中队长

队员1：对，就是中队长，每次老师因为一些突发的事情不能按时到教室的时候，她总能主动地组织好中队的纪律，特别负责任，所以不论老师来不来我们中队从不会出现乱哄哄的现象。

队员2：中队长是个对自己要求很高的人，大家都知道咱们班得博爱卡最多的人就是她，她在各方面的表现都是我们学习的榜样。

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2.第二小队：

我们小队也同意大家对中队长的评价，但是她在中队管理上还有一些可以改进的地方。我们小队和第一小队正好相反的也用小品模仿了一段中队长的工作，大家都来找找茬吧。

（小品反面诠释中队长在中队中太强势，管理方法粗暴，摆架子）队员1：大家觉得我们表演的像不像呢？我们的中队长简直是个典型的女汉子啊，我们很多男生都被她这样压迫过，敢怒不敢言啊。

队员2：我也这么觉得，中队长以后要多注意工作态度和方法了，刚开学我们开小队民主生活会的时候就有队员和她提过这个建议。管纪律的时候如果只有一两个人说话就去小声的提醒他们，不要大声的在全班喊，有好几次我都被吓了一跳。

队员3：上次咱们中队三面优秀班的流动红旗都没得到，大家都特别沮丧，我觉得这个时候大家是最需要鼓励的，我觉得这时中队长应该和纪律委员、劳动委员、或者和队员一起讨论一下为什么没有得到流动红旗，原因在哪儿？而不是一味的在那发牢骚，指责我们。

队员4：这个我要检讨，那次被剃光头之后，作为劳动委员我特别惭愧，我有时检查的不够仔细，所以丢了很多分。我觉得我们中队委之间要加强合作，互相多沟通，不能总是谁管谁的事，这样我们中队干部就是一盘散沙，没有凝聚力，中队就更不会有凝聚力了。希望中队长今后能够多在这方面努力。

队员5：你说的很好，但是我要对你们全体中队委提个建议，就是希望你们能够多尊重我们每一个队员的建议。上次，学校组织去春游，老师让你们给大家分成小队，你们为了省事就以平时的小队为单位让我们结组，可是小队里有男生有女生春游根本玩不到一起，要是你们能征求一下大家的建议让好朋友在一起会玩的更高兴的。

副中队长：我觉得大家提的建议特别好，不仅是对中队长崔祥熙的工作方法提出建议而且对我们全体中队委的工作提出了很多好的建议，谢谢大家！

接下来大家还想来评议哪位中队干部呢？ 3.第三小队：

队员1：我想给体育委员提个建议，虽然他学习也还可以，但是

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似乎没有像对体育这样热衷，有好几次都因为没有完成作业被老师批评了，希望他能在学习上严格要求自己。

队员2：我希望他能多组织中队搞一些小的体育活动。现在咱们参加的都是学校组织的一些体育活动，可是这样的活动毕竟太少，要是能用体育课或是下午两节课的活动时间在中队里组织一些有趣的游戏或是活动就更好了。

队员3：我觉得体育委员要是能带着我们这些小胖子一起运动就好了。我特别不爱运动，结果越不动就越胖，要是大家一起运动我觉得还有点乐趣，比爸爸妈妈逼着我跑步要轻松一些。

队员4：体委也没那么差劲吧。我觉得他是一个特别阳光健康的合格体委，他热爱运动，性格活泼，说话特别幽默，所以大家都非常喜欢他。

队员5：他非常负责任，每天上课间操和站路队的时候他都能早早的下来组织大家站好队，而且口令特别响亮，站在最后的队员都能听清。今天我们小队特别创作了诗朗诵《体委的腿》，请欣赏——

《体委的腿》 体委的腿比不上大象的腿那样雄伟 也比不上鸵鸟的腿那样健步如飞 更比不上罗纳尔多的腿世界之最 可是他的腿是有力的，在队伍中领跑从来没有停息，一路领先。他的腿肌肉不那么发达 线条也不那样优美 棱角不是那么分明 凹凸不那么般配

但是体委的腿支撑着他瘦小的身躯 立志操场从不后悔 曾记否

那一日，学校运动会接力比赛我中队第三棒落后 他两腿并作一腿追 甩开大步拼命跑啊

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一不小心摔伤了腿 可是他没有歇 他追呀追 追呀追 追呀追

眼瞧着，一步步追近赶超成了第一！他脸上乐得咧开了嘴 额头上渗出了汗水 幸福的笑脸喜上眉 体委的腿是我们的堡垒 体委的腿是我们的中队之最

副中队长：你们的诗朗诵太逗了，听出来了这是夸咱们体委跑的快呢。体委确实是咱们班NO1的运动健将。

希望你以后想办法带动全中队的人一起进步。第四小队要评议谁呢？

3.第四小队

对于中队长和体委的评议其他小队说的都很好。我们小队来说说学习委员。

队员1：学习委员当然是学习好的人才会被大家推选为学习委员，王佳琪不仅学习好，工作也干的一丝不苟。我们小队有一位绘画高手，她在观察了学习委员一天的工作后，画了一幅连环画。大家一起来看看吧。

(1)自画像，读书多，知识渊博(2)带领早读

(3)收作业，教不全的找队员要(4)辅导差生改错题

(5)询问老师晚上家庭作业，为全体队员抄写到黑板上

队员:2：通过这次观察我还发现了他一个优点就是时间观念特别强，抓紧在学校的每一分钟学习，平时我们都是晚上回家才写家庭作业，可是学习委员都是利用课间的时间完成作业，到放学的时候几乎

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全写完了。

队员3：学习委员是我的同桌，每次我有不会的题时，他都特别热情的给我讲解，我觉得有时他讲的方法比老师的还简单，所以我特别感谢她。

队员4：我可不那么认为，那是你跟她关系好，我也请她给我讲过题，但是我觉得她有时态度不够好，没有耐心。讲一遍不懂了她就会不耐烦了，上次他还说：“这么简单，说了几遍了还不懂，简直比pig还foolish”所以我就不敢问她很多问题。

队员5：可能平时学习委员学习比较好，作业对你来说什么时候都不觉得多，可是很多队员有时做作业要很晚，你是学习委员和老师关系比较好，要是当老师留的作业多的时候你能够勇敢的站出来求老师减少一些作业量，我们就更喜欢你了。

副中队长：这个主意好，同意这个建议的请举手！好，全票通过。(三)中队委接受帮助

副中队长：刚才大家讨论的特别热烈，不仅真诚的表扬了这些中队委身上的优点，也善意的指出了很多不足的地方。这三位中队委对我们的评价认可吗？会接受吗？下面我们就再次请出他们，让他们来说说此时此刻的感受吧。

中队长：第一小队和第二小队用这种AB剧的对比小品让我很惭愧的意识到了我在管理的时候态度很粗暴，不知不觉中给很多队员带来了伤害。还有大家给我们提出的中队委要团结合作的建议我觉得特别好，一个集体的小干部必须要有凝聚力要团结才能带好整个中队，所以今后我一定带领中队委更加认真负责的为大家服务，发现问题多想办法解决。而且以后中队活动时一定先征求大家的建议，请大家监督我们。

学习委员：我特别感谢第四小队为我画的漫画，刚才大家提的作业多的问题，我确实没有意识到，以后我一定在留作业的时候看一看作业量，如果确实多我就有义务向老师建议稍留一点。还有大家提到我没有耐心的问题，我确实有，有时我觉得题很简单，没有考虑对不会的队员来说其实很难，我今后一定改正，耐心细致的帮大家讲解不

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会的题。作为学习委员只有自己学习好可不算好，我要带领大家一起快乐学习。

体育委员：我觉得第三小队太有才了，那个诗歌念得可真好，可是我哪有那么厉害啊。谢谢大家对我的表扬。我有时慌着踢球就给忘了写作业，没少挨老师批评，以后我一定要改掉这个缺点。还有大家要是都喜欢运动，我一定和辅导员老师商量多在咱们中队组织小型的体育活动，也一定带着咱们中队不爱运动的队员一起锻炼身体，让大家都身体棒棒的，都能在队集体中快乐成长。

副中队长：我觉得他们说的特别诚恳，相信你们一定可以越做越好，也祝愿我们中队越来越好！下面有请辅导员老师讲话。

(四)设立干部监督岗

组织委员: 队员们，我特别仔细的聆听了大家刚才的发言，我们每个人对中队委提出的这些表扬和批评都非常的真诚中肯，中队委们也再一次认识了自己工作中的不足，表示虚心接受大家的建议,我建议我们中队设立3个队干部监督岗,相信在队干部的监督下,他们一定会像刚才发言中的表态一样，更努力的去做好中队服务工作。

(五)辅导员讲话

辅导员：我们是一个集体，是一个团队，每个人都是这个集体中不可或缺的成员，集体需要你们每个人的精彩。我们这次的评议活动目的就是要弥补不足，让我们中队更有活力，更有凝聚力，让每一个队员都能在队组织中互相鼓励，接受帮助，天天进步，最后让我们左手拉右手，一起朝着希望的明天向前走！（播放歌曲《左右右手》）

少先队仪式略

第四篇：2013民主议事总结

2013年学校民主议事工作总结

近几年，学校党政领导非常重视民主议事工作，使我校各项工作均有显著提高。把民主议事活动作为推动学校发展、体现党内民主的重要渠道,不断激发教职员工的主人翁责任感，充分调动全体职工的积极性和创造性，使我校的民主管理，民主议事工作日益规范化合理化，真正发挥了民主议事重要作用，使学校各项工作取得了实实在在的效果。现将本学期民主议事工作总结如下：

一、加强领导，建立健全组织机构

为了保证学校民主工作的可操作性和实效性，我校经过民住选举产生了新一届学校民主议事委员会，成员如下： 组

长：姜红欣（校长）副组长：玄 斌（党支部书记）

栾友奎（副校长）

万东明（副校长）

刘雁冰（副校长）联络员：邱 胡（工会主席）

成员：

孟改莲（教学主任）

郑宝山（教导主任）于焕龙（教导主任）

陈 丹（团委书记）孔祥龙（团委书记）

赵 静（总务主任）

高志敏（语文教师）谢金凤（政治教师）王长平（化学教师）

杨延忠（物理教师）鲁晶晶（英语教师）

祝兴华（地理教师）刘 巍（数学教师）

沈廷祥（历史教师）赵晓明（生物教师）

二、加强民主决策机制。每个星期一都要召开校务会，实行一事一议制度。学校专门印制了民主议事记录。记录包括主持人、参加人员、主要内容、结果等项目，最后存档。真正做到充分民主、集体决策、集体负责。

三、充分发扬民主，遇事实行民主决策。没有民主的团队是没有战斗力的团队。凡是学校的重大改革，都是学校提出议题，然后多层面地征集听取大家的具体思路与意见，把各种思路与意见同时呈现给教职工，然后达成基本共识，再在教代会上表决通过。坚决杜绝“一言堂”，做到了校务公开化，操作阳光化。努力做到把学校的改革意图转变为全体教职工自己的意志，也只有这样，才会有改革的执行力。

四、积极营造民主办学的学校氛围。我校通过重大改革前的充分酝酿与集体决策、对善于发表不同意见教师的充分尊重与主动关心等途径，培育良性阻力的成长空间，并对学校发展产生实际影响的良性阻力，以多种形式给予宣传与表彰，从而为每个教职工创设可以表达不同意见的宽松而积极的校园人文环境。

通过开展民主议事活动，进修附中的教学气氛更浓了，学校各项工作开展得更顺畅了。在今后的工作中，我们将坚定不移的继续推行民主议事工作，使其发挥更大功效，为学校的改革与发展作出更大贡献。

东洲区教师进修学校附属中学 工会委员会 2013.12.26

2013年学校民主议事工作总结

东洲区教师进修学校附属中学

工会委员会 二○一三年一二月

第五篇：民主议事制度

民主议事制度

一、议事原则

1、坚持加强党的领导的原则。校党支部领导支委委员会，支持和保证支委会按照法律充分行使职权。

支委员会在依法行使职权开展工作时，必须有利于加强党对学校工作的领导，有利于维护学校党支部的领导核心地位。

2、坚持民主集中制原则。学校支部、支委会实行集体领导下的分工负责制，校两委要走群众路线，深入群众，依靠群众，虚心听取群众的意见、建议，对事关群众切身利益的重大问题，要在广泛听取群众

意见和充分发扬民主的基础上集体讨论。

3、坚持依法依章办事的原则，校两委讨论重大工作，提出工作方案

特别是商议需提交党员大会和教职工会议或学校职工代表会议通过决定的重大事项时，必须遵循党和国家的教育方针、政策和法律法规，符合集体和大多数教职工的利益，有利于校级经济的发展和社会稳定。

二、议事内容

1、本校的总体规划和计划。

2、校两委任期工作目标。

3、校级重大工程建设、及绿化建设。

4、校级土地的征用、补偿方案和农校建房宅基地的审批。

5、基建工程等校级重大工程的招投标及预决算情况。

6、上级党委、政府布置的重要工作的落实方案或需提请上级党委、政府解决的事项。

7、校务管理中的其它重大事项。

三、议事程序

第一步：校两委联席议事。凡涉及上述内容的事项，均召开校两委联席会议，由校党支部书记主持，校两委全体成员参加，就所议事项

形成基本意见。

第二步：党员议事。党支部召开党员大会，由校党支部书记主持，就校两委联席会议形成的基本意见进行充分讨论，提出意见、建议，达成共识。

第三步：学校或学校代表议事。需由学校会议或学校代表会议决定的事项，再由校委会召开学校会议或学校教职工代表会议，由校领导主持，学校或学校代表依法审议，作出决定。

四、议事要求

1、议事会议的召开要坚持走群众路线，会前要深入调查研究，广泛

听取群众的意见，然后在会上集体讨论研究，作出决议。

2、议事会上讨论时，每个与会同志既要充分发表自己的意见，又要做到不作无原则的争论，不作无根据的发言，不武断地否定别人的意见。

3、讨论议题进行决策时，要坚持民主集中制的原则，少数服从多数。

如对讨论重大议题无法取得一致意见时，应暂缓作出决议，进一步调

查研究，交换意见，待意见取得一致后，再另作决议。

4、与会同志必须遵守会议纪律，不得泄露会议机密。

5、每次议事会议都要有会议记录。

五、决议执行

1、参加会议的成员必须坚决执行议事会议作出的决议。个人若有不同的意见，可以保留，或向上级组织反映，但无权修改或否决。

2、参加会议成员要按照各自的分工，围绕集体作出的决议，积极主

动地开展工作，不得推诿、拖拉。

3、要及时掌握集体决议的实施情况，如发现问题应及时处理。

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END

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