摄像机、照相机使用管理规定

第一篇：摄像机、照相机使用管理规定

新技术学院实验实训中心 摄像机、照相机使用管理规定

学院摄像机、数码相机的使用管理由实验实训中心负责，为保证摄像机、数码相机的利用更规范、有序、方便和高效，特制定以下规定：

1、摄像机、数码相机的使用以教学实践为主。

2、使用摄像机、数码相机作为教学实践根据教学管理部的实验课安排表按照“预约登记、由预约时间先后安排”。即在实验课表安排的时间阶段提前一周以上填写预约申请，没有填写预约申请的单位，教学设备管理中心有权不予或推后安排。如有发生变更，申请单位需及时通知到实验实训中心。

3、使用摄像机、数码相机的预约单需由教学院（系）部负责人签字（盖章），领用直接经手人仅限授课教师（辅导教师，或教学行政秘书），设备借用和归还时直接经手人必须到场，凭预约单由使用学生代表参与领用。领用学生代表凭个人有效证件（每位学生代表对一台机器）按照本规定履行借用手续。

4、借用方自得到借用许可并取得摄、照相机后，表明借用方已接受摄、照相机借用管理规定，借用责任即时生效。使用部门要重视实验器材设备的保管和养护，使用者要爱护摄像机和数码相机，按说明要求和操作规程进行操作；注意轻拿轻放，避免污染镜头及磕碰，不乱拆乱卸。摄像机、数码相机借出后至归还前的保管责任由借机使用责任者承担。借用方不得私自将相机转交其他部门，如违反规定将由最初借用方担负全责。借用方必须严格按照设备使用注意事项使用，由于使用保管不当产生的损失参照“湖北工程学院新技术学院教学设备器材损坏丢失赔偿处理办法”相关规定执行。

5、每次借用摄、照相机期限不超过两周，超出借用期限后所出一切状况皆由借用部门自行负责。如遇特殊情况，可向相关负责人进行暂缓归还申请（填表、短信均可，口头无效）。

6、借用器材设备归还时，须经设备管理人员检查验收，若将所借器材设备及原厂部件、附件丢失，须由借用人按所借器材设备同型号规格及原厂部件、附件重新购入价值赔偿。若有损坏、摔坏划伤机器等现象，由借用者负责联系修理或交设备管理人员帮助联系修理，所需费用，由借用人直接承担。经修复的机器由管理人员验收合格，方停止追究赔偿责任。

7、以上条文解释权在 新技术学院实验实训中心。

借用方签字：

指导教师签字：

新技术学院实验实训中心

联系电话：

2012年9月1日

第二篇：Cognex 照相机 使用总结

(一)本体指示灯

(二)照相机设定：

根据“应用程序设定”一步一步操作：

1.已连接：

注意方框左上角，当前显示DENNISOFFICE-PC表明当前是用的仿真器，双击is5110_SGE照相机后，标签即改变，软件才连接到照相机。2.设置图像

调整图像质量：曝光时间可以调整图像质量。

我们采用PROFINET, 所以触发方式注意要选择“网络”！

3.定位部件 框选目标 4.检查部件

选择“一维码”“二维码”。。

5.通信

选择PROFINET,并配置所需的数据。请遵循以下配置：

数据：

6.保存作业：

注意勾选“在联机模式下启动传感器”，这样每次上电后它就自动切换到联机模式了。联机模式：照相机自动工作时的模式。脱机模式：编程时用的模式。

7.运行作业

可以监控照相机的运行。

在IPC上点击手动按钮以测试触发是否成功。

(三)网络设定 “传感器”---“网络设定”

(四)PLC端：

在HARDWARE 里直接MONITOR 传过来的数据。然后再在DB里查找问题。

第三篇：照相机的认识与使用

照相机的认识与使用

一、色彩深度

定义：颜色深度简单说就是最多支持多少种颜色。它一般用位/像素（bpp）来描述。色彩深度越高，可用的颜色就越多。

色彩深度是用“n位颜色”（n-bitcolour）来说明的。若色彩深度是n位，即有2^n种颜色选择，而储存每像素所用的位数就是n。特性：颜色深度越大，图片占的空间越大。常见图片格式的色彩深度：

GIF和JPG颜色深度为8，这两种储存方式比较常见； BMP颜色深度为24； PNG颜色深度为32.二、光学镜头

总体分为定焦和变焦两大类

定焦镜头最大的好处就是对焦速度快，成像质量稳定。所拍摄的运动物体图像清晰而稳定，对焦非常准确，画面细腻，颗粒感非常轻微，测光也比较准确。特别适合大型的风光摄影，大型的集体合影拍照。

变焦镜头非常有利于画面构图，由于一个变焦镜头可以兼当起若干个定焦镜头的作用，外出旅游时不仅减少了携带摄影仪器的数量，也节省了更换镜头的时间。但是在任何确定的焦距下，其成像往往都不如最好的定焦镜头成像清晰。参数：

聚焦和光圈

景深:被摄体周围适度清晰聚焦的范围对最终影象的出现起着至关重要的作用。为了充分利用镜头上提供的所有光圈，可把照相机固定在三脚架上，以防照相机抖动。

f/光圈数和光圈大小

调定在某一f/光圈数时的任何种类的镜头能够透射过几乎相同 光量的影象，因为光阑直径直接与焦距相关，例如，一只80毫米的镜头在使用5毫米的光阑直径时，光圈必定调节在f/16上。因此镜头的焦距在除以光阑直径后，就得到相应的f/光圈数。焦距标记

调节调焦环螺纹，镜头从照相机处伸出，随着调焦环的转动，通过放认对准固定参看符号的标记，你就可以发现正在调节的焦距。光圈调节 向上转动光圈环至下一个f/光圈数（例如从f/4到f/5.6）,光圈大小减半（即达到胶片的光量减半）；向下转动光圈环至下一个f/光圈数（例如从f/4到f/2.8）。光圈大小增加一倍。景深范围

随着镜头对被摄体聚焦，可在固定参看符号两边寻找对应于（或接近）己调定的光圈f/数，辨认焦距标记下相对的数值，便可决定有效景深。景深的作用

光圈大小的改变：通过相同焦距的镜头对相同距离的被摄体聚焦，该示说明光圈大小的调整是如何改变景深的。一般来说，被摄体的前景深扩大1/3，后景深则扩大2/3，光圈越小，景深越大。F/2光圈的景深远远小于f/16光圈的景深。被摄体至照相机的距离：即使采用同样的焦距和光圈，景深在一定程度上如何受制于被摄体至照相机的距离。被摄体距照相机越近，景深就越小。镜头对15英尺（4.5米）处聚焦所产生的景深比镜头对5英尺（1.5米）处聚焦所产生的景深要大得多。

镜头的改变：在相同物距 和光圈的情况下，使用不同焦距的镜头可改变景深，镜头焦距越短，最深越大，对于超广角镜（8---15毫米），景深非常大，以致无需调焦，因为每一级光圈的景深都是清晰。

三、镜头焦距

镜头焦距的长短决定着拍摄的成像大小，视场角大小，景深大小和画面的透视强弱。

焦段选择：

10-17mm 超广角：主要拍摄风景，尤其是大场景，比如草原、沙漠、大海„„ 17-35mm 广角：风景、人文、尤其适合旅行拍摄。35-135mm 中焦：适合拍人文、人像；

135-200mm 长焦：比较适合人物特写、微距、舞台摄影等。

焦距与视角

当你拍摄一件物品时，镜头焦距决定了它在相片中放到多大。焦距愈长的镜头，视角会愈窄，于是主体就相应放大了，而视角变窄，在我们看来就像是拉近了与主体的距离，亦即是常常说的 zoom in。左图简单地展示了长中短焦距的实际分别。焦距与透视

我们眼睛看到的世界，包含了远近、大小、以及物件和物件之间相对的距离等概念，而当中最重要的概念，就是同一件物品，近看时很大，远看时却变小了，这就是所谓的透视。在你行近／行远对目标拍照时，物品在画面中变大缩小，这就是所谓的透视改变。

四、光圈与快门 光圈

光圈F值=镜头的焦距/镜头光圈的直径

光圈的作用在于决定镜头的进光量，简单的说，在快门速度（曝光速度）不变的情况下，光圈F数值越小光圈就越大，进光量越多，画面比较亮，焦平面越窄，景深小；光圈F数值越大光圈就越小，画面比较暗，焦平面越宽，主体前后越清晰，景深大。

技巧：大光圈虚化背景突显主体；

微光（室内、阴天、傍晚等光线较弱的环境）手持拍摄采用大光圈避免画面模糊；在阳光明媚的天气里，也常常会利用大光圈获得更快的快门速度。

微距使用中小光圈避免景深过浅，可使用F8、F11、F13 这样的中小光圈拍摄。中小光圈拍摄风景建筑，拍摄城市建筑、大场景的风景时，常常使用F8、F11、F16 这样的中小光圈，配合焦距较短的广角镜头，表现丰富细节和细腻的层次。小光圈拍出独特的星芒效果，如果拍摄的画面中存在太阳、路灯、水面的反光等点光源，选择F11、F16 甚至F22 这样的小光圈拍摄，这些点光源会呈现出漂亮的星芒效果。光圈叶片如果是奇数，拍摄出的星芒就是光圈叶片数量的两倍。如果是偶数，拍摄出的星芒数与光圈叶片数一致。快门

快门是照相机用来控制感光片有效曝光时间的机构。一般而言快门的时间范围越大越好。秒数低适合拍运动中的物体；可轻松抓住急速移动的目标。不过当你要拍的是夜晚的车水马龙，快门时间就要拉长，常见照片中丝绢般的水流效果也要用慢速快门才能拍出来。相邻两级的快门速度的曝光量相差一倍。

五、曝光与曝光补偿

曝光是指在摄影过程中进入镜头照射在感光元件上的光量，由光圈、快门、感光度的组合来控制。常用的曝光方法有：包围曝光、舍弃暗部的曝光、舍弃亮部的曝光等。

曝光补偿就是有意识地变更相机自动演算出的“合适”曝光参数，让照片更明亮或者更昏暗的拍摄手法。拍摄者可以根据自己的想法调节照片的明暗程度，创造出独特的视觉效果等。一般来说相机会变更光圈值或者快门速度来进行曝光值的调节。

正确调整EV值：在过曝场景（物体亮部的区域较多，如逆光、强光下的水面、雪景、日出日落等）即使用EV＋（正补偿）；在曝光不足的场景（物体暗部的区域较多，如密林、阴影中物体、黑色物体的特写等）即使用EV－（负补偿）。简单地说就是“白加黑减、亮加暗减”。当拍摄以黑白为主题的照片时，我们应该降低EV。

六、白平衡

白平衡，字面上的理解是白色的平衡。白平衡是描述显示器中红、绿、蓝三基色混合生成后白色精确度的一项指标。它是实现摄像机图像能精确反映被摄物的色彩状况，有手动白平衡和自动白平衡等方式。

平衡就是无论环境光线如何，让数码相机默认“白色”，就是让他能认出白色，而平衡其他颜色在有色光线下的色调。颜色实质上就是对光线的解释，在正常光线下看起来是白颜色的东西在较暗的光线下看起来可能就不是白色，还有荧光灯下的“白”也是“非白”。对于这一切如果能调整白平衡，则在所得到的照片中就能正确地以“白”为基色来还原其他颜色。大多数的商用级数码相机均提供白平衡调节功能。正如前面提到的白平衡与周围光线密切相关，因而，启动白平衡功能时闪光灯的使用就要受到限制，否则环境光的变化会使得白平衡失效或干扰正常的白平衡。一般白平衡有多种模式，适应不同的场景拍摄，如：自动白平衡、钨光白平衡、荧光白平衡、室内白平衡、手动调节。白平衡可以校正影像色温，加强影像色彩，改变气氛。

七、感光度ISO 感光材料对光照感受的灵敏程度，也就是感光材料的感光速度。在达到同样光学密度的情况下，曝光量越小，感光材料的感光速度要求越高，即感光度与所需曝光量成反比。当ISO值越高，则可在相同光源环境下提供更快的快门速度。ISO50以下为低感光度； ISO100~200属于中感光度； ISO400以上是高感光度。

低ISO长时间曝光可保持影像品质清晰锐利，高ISO 会产生更多噪点。低ISO 可提供给影像拍摄三大好处，分别为高画质、低杂讯与慢速快门。以画质来说，低ISO无论是在对比、反差、亮暗部细节表现都比高ISO来得优秀，能让脸部层次、毛发，以及墙角斑剥的纹路在画面中更显细腻，展现刻划立体的影像品质。在风景议题的拍摄方面，也能运用低感光低杂讯的优势，让晨昏时的夜景拍摄纯净无瑕疵，即使有意输出成大图也不必去担心成像品质。还有，低ISO所带来的好处也不全然局限在画质表现上，有时低感光所带来的效用，是可以让快门速度降低，拍出另一番的影像风味。演唱会、婚礼纪录，以及部份夜景的拍摄会是高感光最主要的议题应用。为了避免强开闪灯所造成主题清晰明亮，但却毫无背景的窘境，拉高ISO不但可适时提升光量吸收速度，适时弥补背景光不足的问题，也能顺利将现场迷人的光影氛围保留下来；至于在夜景的部份，则主要是利用在需要凝结瞬间的情境，藉由高ISO大光圈的方式冻结眼前的美景，例如高山星空银河、夜间民俗庆典、手持城市夜景⋯⋯等等，都是高ISO可掌控的议题范围。

第四篇：空调使用管理规定

宿舍空调使用管理规定

为了加强宿舍空调管理，确保人身及设备安全，既达到夏季室内降温又节约用电的目的，特制定本规定。

一、员工离开宿舍必须关闭空调，长时间不用空调，应将空调电源插头拔出。

二、空调安装、调整、维修由专业人员负责。其他任何部门和个人不得私自拆卸或打开室内、外机。使用部门发现空调出现异常情况应及时向人事部汇报。由人事部安排维修。

三、房间空调专设电源，不得插接其他电器或扯临时电源；不准在空调器上挂衣服，搭毛巾。违者将进行处罚，损坏设备要赔偿。

四、开启与关闭空调要使用遥控器，不准打开室内机手动开机。否则，易造成触电事故发生。各宿舍要妥善保管好遥控器，不要碰摔，损坏丢失要赔偿（50元/个）。

五、空调使用注意事项：

1、开机前要检查遥控器模式设置是否正确，调整正确后方可开机，重新开机要间隔3-5分钟。

2、设定制冷温度一般控制在24-26度，否则易损坏空调。

3、提倡节约用电，夏季室内温度低于24度不准开空调。最后人离时必须关闭空调

4、调节“摆风”按钮可根据需要选“高风”、“中风”、“低风”。

六、员工凡因使用不当或违规操作，造成人身伤害或设备损坏，由违规操作者负责一切经济损失。

七、注意事项：

1、空调出现异常响声应立即停机。

2、空调器保洁时不准用水冲洗。

3、空调运行中要关闭门窗，否则将影响制冷效果。

4、不要让空调气流直接对人吹，以防受凉。

5、每年10月后由电工把空调清洁后并收回遥控器统一保管

八、使用时间：

1、中午12：20——13：20，晚上18：30——22：30。

2、晚班下班休息作相应调整：10：00-----18：00

3、宿舍成员若无人有异议，根据天气情况可在其他时段使用空调。

九、管理考核办法：

1.、每年5—10月宿舍可使用空调，公司补贴每间宿舍电费80元/月，其余部分由宿舍成员平摊。

2、人为损坏或遥控器丢失时，维修或购买费用由责任人承担；全宿舍人员若不能提供责任人，其维修费用由本时间宿舍成员平摊。

3、若宿舍成员不同意在规定时间以外使用空调，其他员工应尊重并遵守；若接投诉某人不听劝阻在规定时间以外使用空调，公司将对责任人罚款50元次。

空调省电技巧

一、不要追求室内温度过高或是过低，这样人体不但会有些不适应，在使用空调时也会加大其耗电量，如果设定温度高出2℃，就可节电约20%。

二、经常清洗空调的内部滤网，这样不但使用时更加健康，空调的制热制冷效果也会比较好。

三、对房间的密闭进行改善，门窗的密封效果尽量做到比较好，这样空调在使用时就会减小冷暖气流的流失。

四、根据自己的时机使用面积与情况选择空调，不要购买小匹数的空调来带动大面积的房间，这样不但费电，使用效果也会很差。

五、避免阳光直射空调。在夏季，尽量避免日光的照射，这样能节省5%的耗电量。

六、在空调制冷时，导风板的位置调置为水平方向，制冷的效果会更好。

七、连接室内机和室外机的空调配管短且不弯曲，制冷效果好且不费电。即使不得已必须要弯曲的话，也要保持配管处于水平位置。

八、让出风口保持通畅，这样在使用时空调能够出风顺畅，也从其根本上减少了空调的能耗，使用效果更佳的同时也更省电。

空调使用禁令

1.禁止自行修理空调器、禁止自行更换电源线，否则可能引致严重事故。2.禁止采用移动插座供电，或对电源线进行中途驳接、引线，否则可能发生触电或火灾事故。

3.严禁拉扯电源线，否则可能会引起触电、短路或火灾。

4.主电源开关应设在儿童不能触及的位置，防止儿童玩电源开关发生危险。5.在雷雨天气，务必切断电源开关，否则可能会发生意外。6.长期不使用机器时，切断电源开关，否则可能会发生意外。

7.清洁本机或进行保养之前，请切断电源开关，禁止用水洗涮空调器，否则有发生触电的危险。

8.禁止用湿手操作电源开关或插头（有些机型无插头），有发生触电的危险。9.禁止用杀虫剂，消毒剂，可燃性喷雾材料直接喷射，否则可能引起火灾或元器件变形。

10.禁止将手或棍棒等物体置入空调器内，切勿让儿童玩空调器，高速运转的风扇会造成人身伤害。

11.禁止拆下室外机的出风口网罩，高速运转的风扇会造成人身伤害。

12.严禁在放置或使用挥发性、腐蚀性、可燃性化学制品的环境中使用空调，否则可发生火灾。

13.空调器必须确保正确、可靠接地。

14.若发现异常情况，如异常噪声、气味、烟雾、温度升高、漏电等现象，请立即切断电源开关，然后与电工或人事部联系。

15.避免过冷过热直吹，特别是房间内有老人、儿童或病人时，否则可能损害健康。16.禁止坐、站立在室外机上或者在空调器上放置物品，可能会造成坠落、跌倒等意外事故。

17.室内机电器盒必须密封好，否则可能发生意外或火灾。

第五篇：教室使用管理规定

学校教室使用管理规定

教室是进行教学活动的主要场所，为规范、有序地使用教室，确保正常的教学秩序，创造良好的教学环境，制定本规定。

第一章 总则

第一条

教室是学校进行教学活动的主要场所，主要用于计划内的教学活动。

第二条

教室使用坚持教学第一、服务师生的原则, 原则上只供本校师生使用。

第三条

教室使用由教务处统筹调度，任何单位和个人不得私自占用教室。

第四条

教室的日常管理、安全值班、财产保管、卫生清洁及设施维护维修等工作由物业管理部门依照合同负责，后勤管理处负责督促检查。

第五条

多媒体教室、语音室、计算机教室、微格教室设备的建设、维护和维修由教务处负责。

第二章 教室分配

第六条

根据使用情况，学校教室分公用教室和体育、艺术类专用教室。

（一）公用教室：由教务处统筹安排使用，主要用于安排全日制本科生、研究生的课程教学。

（二）体育、艺术类专用教室：由体育、艺术类学院使用，主要用于安排本学院及与其他学院相关联的教学和学术活动。

第七条

根据学校教学工作的整体需要，由教务处对各相关单位的教室情况进行必要调配。各相关单位应充分有效利用教室资源。

第三章 教室使用

第八条

未经教务处批准，任何部门和个人不得私自外借教室。第九条

教室的主要用途

（一）安排各单位计划内的教学活动；

（二）正常的补课、考试、辅导答疑；

（三）学生自习；

（四）班导师、辅导员召开或组织的班级活动和其他党、团组织活动；

（五）其他报告会、讲座、学术会议；

（六）就业指导与就业咨询相关活动；

（七）经学校批准的其他活动。第十条

严禁利用教室举办的活动

（一）违反党和国家政策、法规或教育行政主管部门规定以及校规校纪的活动；

（二）与教学科研不相关的娱乐、联欢、电影播放等活动；

（三）一切具有商业性质的活动，包括校外教育培训机构和个人举办商业性质的招生、宣传、培训、讲座等活动；

（四）严禁社会培训机构进入校园以张贴简章、广告等方式进行考研辅导培训的宣传和组织活动；

（五）未经学校批准的个人或单位举办的任何形式的辅导班、培训班；

（六）未经学校批准的其他活动。第十一条 教室使用要求

（一）各单位教学活动应严格按照课表编排的时间和地点进行，如需安排停课、调课、补课、辅导等，由开课单位的教学秘书报教务处批准并按《教务处关于进一步规范教师停（调）课管理工作的通知》（师大教„2010‟45号）办理相关手续。

（二）教室使用遵循“谁使用、谁负责”的原则，各单位必须做到教室的需求与使用一致，如有虚报、假报教室需求者，追究当事人的责任并予以全校通报。

（三）教室使用申请原则上至少提前一个工作日，一般不多于一周。大型活动使用教室的，至少需提前两周办理手续并提交专门的申请报告。

（四）非教学活动使用教室一般安排在周三下午、周六、周天。各学院周末晚点名教室仅作为学生集中点名使用，进行其他活动需要按规定另行申请。

（五）使用教室时间如发生变更或预定的教室不再使用，需报教务处教室管理科办理变更或注销手续。借用教室无故不使用者，教务处教室管理科将备案处理。

（六）教室多媒体设备主要服务于全校教学、学术活动，非教学、学术活动不得使用多媒体设备。特殊情况需使用设备的，使用者须持有效证件（本人身份证或学生证）到教学楼值班室登记，办理相关手续，使用后应按操作程序关闭设备及电源和机柜门锁。

使用多媒体设备，应严格执行操作程序，保证设备安全。禁止私自安装操作系统，使用带有病毒的设备，若需专用操作系统的请自带笔记本等设备。暂不使用投影机时，应及时关闭，以减少投影机灯泡损耗。因操作不当，造成设备损坏的，由当事人造价赔偿。

（七）教室使用者应自觉维护教室内外环境卫生，爱护教室内设施，不准在教室内乱贴、乱画；不准在教室内吐痰、乱扔皮核、纸屑；不准大声喧哗、做有碍他人学习的任何事情；不准私自搬动、拆卸、刻画桌椅；禁止任何撬门、扭锁或翻窗进入教室的行为。

（八）教室的使用时间须符合我校作息时间规定。第十二条 教室使用程序

（一）提出申请

全校公用教室调度实行网络化管理，申请教室的校内部门、班级、社团需由经办教师或教务员,通过“教学系统“网上预约。

（二）审批举办的活动

1.举办报告会、讲座、论坛等活动

聘请校外人员来校演讲、报告等，需经党委宣传部批准（主讲人为外籍和港、澳、台人士的还需经国际合作与交流批准）。

本校教师、学生（包括学生社团）举办的报告会、讲座、论坛、播放视听材料等活动，须填写《福建师范大学教室使用申请单》并附上活动内容简介或提纲，报学生工作部门、学院副书记或经授权的辅导员审批。

2.举办其他活动

（1）职能部门及其所辖学生组织举办的活动由该部门领导审批；（2）各学院及其所辖的学生组织、党团组织所举办的活动由相应学院领导审批；

（3）研究生院及所辖学生组织、社团举办活动由研究生工作部领导审批；

（4）校学生会等校级学生组织、学生社团举办活动由校团委领导审批；

（三）教室的审批

1.使用公共教室的，由教务处审批。

2.使用体育、艺术类专用教室的，到相关学院办理审批。3．周六、周日的白天以及学校放假期间，所有教室的使用由教务处统一调配。

如举办报告会、讲座，论坛、播放视听材料等活动，审批教室时还需同时提供相关职能部门已经审批的《福建师范大学教室使用申请单》或《福建师范大学举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座审批表》。

第十三条 学校如有重大考试和工作安排时，全校所有教室的使用应按教务处的通知办理，已借出使用的教室也应服从安排，自行暂停或延后活动。

第十四条 期末考试期间，教室一般不用于与考试无关的活动。

第四章 教室管理

第十五条 教室开放时间：普通教室6:30－22:30;多媒体教室7:00－22:00。节日及寒暑假期间的教室开放时间根据需要另行安排。教学楼教室管理服务人员应按学校规定的作息时间开关教室。

第十六条 为了保证良好教学环境，在正常教学时段内，任何单位、个人不得以任何理由在教室开展各种文艺、体育活动（学校统一安排除外）。一经发现给予相应处理。

第十七条 教室管理服务人员（包括多媒体、计算机房、语音室、微格教室服务人员等）应遵守学校相关条例，认真履行岗位职责，加强安全、防范意识。严格值班制度，不得随意脱岗，确保教学活动顺利进行。

第十八条 教室管理服务人员应根据教务处教学与活动使用教室安排情况，做好公共自习教室地点与时间的公布工作。自习教室的开放遵循 “逐间逐层”动态开放的原则，每天开放适度的公共教室，做到既保证学生的自习需要，又节约资源（自习教室开放原则：坐满教室额定座位数的50%时，可开放其他教室作为自习教室）。

第十九条 任何人均无权以各类物品或文字形式占用座位,离开教室时需带走所有物品。

第二十条 爱护教室内的设备，节约用电用水，教室内人少时应集中用灯。最后离开教室者，必须负责熄灯、关电扇或空调。教室管理服务人员应不断巡视、检查，即时关闭不必要的电灯、电扇或

空调，杜绝“长明灯”、“长流水”、多媒体设备长时间待机和电源未关、机柜未锁现象。

第二十一条

所有使用教室的单位及个人应服从教室管理服务人员的管理，尊重管理服务人员的劳动。对使用教室不当的行为，管理服务人员有权给予劝导、制止，乃至终止其对教室或设备的使用。

第二十二条

教务处负责根据各单位的教学计划、学生人数，及教室使用情况对全校教学和学生晚点名教室进行统筹安排。教室安排相对固定，每学期调整一次。遇到临时调整教室的，应提前告知物业服务中心，物业服务中心应及时调整教室使用情况、公布信息，做到所公布的信息与实际使用情况相一致。

第六章 附则

第二十三条

教室管理采取学校调度，物业管理（其职责按与学校签订的合同执行）相结合的模式。教室管理服务人员由物业部门根据学校要求选聘。教室使用者、管理服务人员应遵守学校对各类教室使用与管理的相关规定，违反规定的。予以通报并追究相关单位及责任人的责任。

第二十四条

本规定由教务处负责解释。