淮南二中岗位设置管理实施方案

第一篇：淮南二中岗位设置管理实施方案

淮南二中岗位设置管理实施方案

根据省市人民政府、市教育局关于事业单位岗位设置管理规定和《淮南二中岗位设置方案》，制定本实施方案。

一、成立组织 在校党委、校长室领导下，成立淮南二中岗位设置管理工作领

导小组：组长 汪健，副组长 解玉嘉 李娟 陈要武 濮存生 张友淮，成员 杨成礼 尚彪 孙翔平萍 严坤 陈仁珊 曹多勇 刘勇 夏明运 林德福 华存 徐志林。领导小组下设办公室，负责岗位设置管理日常工作;主任 张 友淮，副主任 夏明运;办公地点设在校办公室。

领导小组根据工作需要设立若干工作组，开展相关工作。

二、指导思想 学校岗位设置管理工作的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和人才观，创新管理模式，转换用人机制，整合人力资源，充分调动教职工积极性和创造性，促进学校科学发展，为构建和谐社会、发展教育事业贡献力量。

三、实施范围 学校2010年12月31日以来在编在岗教职工。

四、岗位类别 我校岗位设置分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三 种类别。管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位 分为学校领导岗位、内设机构（中层）领导岗位和普通管理岗位。专业技术岗位是指具有相应专业技术水平和能力要求的工作

岗位。专业技术岗位在学校主要有教师岗位、其他专业技术岗位,按岗位等级分为高级岗位、中级岗位和初级岗位。教师岗位是学校专业技术的主体岗位，占学校岗位总量85%以上，其他岗位原则上不超过15%。工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职 责的工作岗位。工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。

五、设置原则 科学设岗、结构控制。坚持从学校发展需要出发，合理确定岗

位总量，按照岗位结构比例标准，规范设置各级各类岗位，岗位总量不得突破核定的编制数。按岗聘用、规范管理。以岗位设置为基础，继续深化聘任制

改革，完善公开招聘、评价、激励与保障机制，加强规范管理，促进学校人事管理的自我发展和自我约束。动态调整、协调发展。依据学校的发展变化，对岗位设置进

行动态管理，确保岗位设置与事业发展相适应，促进学校人才资源的优化配置和教师的合理流动。

六、岗位等级及结构比例 管理岗位 现处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次对应管理岗位五至十级。学校设置管理岗位15个，占全校岗位总量4.4%。其中五级（正处）、六级（副处）、七级（正科）各2个，八级（副科）、九级（科员）、十级（办事员）各3个。专业技术岗位高级（副高）、中级和初级岗位，每个岗位有3 个等级，共划分为9个等级，其中高级（副高）分别对应事业单位专业技术等级五级、六级、七级；中级岗位分别对应八级、九级、十级；初级分别对应十一级、十二级、十三级。学校设置专业技术岗位315个，占全校岗位总量91%。其中高级（副高）五至七级120个（分别为24、48、48个），中级八至十级142个（分别为43、57、43个），初级十一、十二级53个（分别为27、26个）。工勤技能岗位中，技术工有5个等级，现高级技师、技师、高级工、中级工、初级工依次对应一至五级。普通工岗位不分等级。学校设置工勤技能岗位16个，占全校岗位总量4.6%。其中技术工二至四级分别为1、10、3个，普通工2个。

七、学校现状 淮南二中机构规格为正处级、全额拨款事业单位，安徽省示

范高中，编制总数346人。现有90个教学班，在籍学生数为5300余人；市管校级干部4人，内部聘任校长助理1人，内设机构（中层处室）十个，分别为办公室、督导处、教务处、总务处、政教处、教研处、财务处、保卫科、工会、团委，已聘科级正、副职16人，校内享受中

层副职岗位津贴待遇3人（均为年级组长）。学校在编在岗现有331人，其中管理人员27人（其中24人

有相应专业技术职称），工勤技能人员15人（其中1人有专业技术职称），专业技术人员313人（其中24位同志兼有管理职责）。管理人员中，五级1人，七级1人，九级2人；工勤技能人员中，普工2人，技工13人（其中二级1人，三级10人，四级2人）；专业技术人员中，教师职称304人，其它职称9人（其中政工4人，会计师3人，卫生1人，工程1人）。学校主体岗位为教师岗位，现有中学高级教师（副高）115 人，中学一级教师120人，中学二级教师57人，见习教师21人。

八、上岗资格、程序 基本条件（1）遵守宪法和法律；（2）具有良好的品行；（3）岗位所需的专业、能力或技能条件；（4）适应岗位要求的身体和心理条件。学历资历（1）管理岗位 一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上管理岗位应具有大专以上文化程度。五级须在六级管理岗位上工作满两年以上（含两年），六、七、八级须分别在七、八、九级管理岗位上工作满三年以上。（2）专业技术岗位 高级、中级、初级内不同等级岗位聘任上一级岗位，须在下一级岗位工作满两年以上（含两年，首次聘任除外）。受聘教师岗位应具有高级中学教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件，同时要师德考核良好，无违法违纪违规行为。受聘其他专业技术岗位应具有相应的任职资格、实际工作能力和经历。（3）工勤技能岗位 一级、二级受聘上一级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师、高级工、中级工等级考核；学徒期满和工人见习、试用期满通过初级工技术等级岗位考核后，可确定为技术工五级岗位。除因工作需要经批准兼职人员外，按上级规定不在岗的其他 人员一律不得参加首次岗位聘任，但其现有职务工资确保不得降低。考核排序（1）以具备任职资格（包括任职文件、取得任职

资格的专业技术职称证书、工人等级证书等）年限为基础，按岗位分类对各岗位等级进行年度排序。（2）如遇同类别、同等级某年度具备资格人员不能全部进入时，对涉及这一年度具备资格人员进行测评排序，并按测评排序依次进入；之前年度所有人员不再考核排序。（3）测评 第一、测评要素及分值①荣誉称号：省特级教师（10分）、省 “教坛新星”（6分）、市学科带头人（4分）、市骨干教师（2分）、市“教坛新星”（2分）、年度考核获市“优秀”（2分）、校

师德标兵（2分）（以上各项之和，最高不超过10分）；②教学竞赛：省级以上教学大奖赛一等奖（6分）、二等奖（2分），市“红烛杯”竞赛“十佳”（4分）、市“红烛杯”优秀教师（2分），其它省级以上个人荣誉称号（4分）、市级个人荣誉称号（3分）（以上各项之和，最高不超过10分）；③科研课题：结题并获二等奖以上的省级以上课题组组长（6分）、副组长（3分），结题的省级以上课题组组长（4分）、副组长（2分），结题并获奖的省级以上课题组成员（1分）（以上各项之和，最高不超过10分）;④论文论著：省级以上教育行政部门组织评选的论文一等奖(6分)、二、三等奖（4分），CN刊物发表的教育教学论文或正规出版社出版的专业论著（4分），市级论文评选一等奖（2分）（以上各项之和，最高不超过10分）；⑤ 承担工作：，担任年级组长（3分）、中层干部（3分）、教研组长（2分）、担任班主任两届以上（含两届）（2分，获市首席班主任的另加1分）、承担市级公开课（1分）、担任备课组长三年以上（含三年，计1分）。第二、上述各类各项测评要素必须符合下列要求①各类测评要素必须是任期内的，不在任期内的一律不参加测评打分；②按测评要求提供实物证明和材料原件，且其取得时间是在测评当月前一月月底之前的，方才有效；③各类论文必须是第一作者；④个人发表的论文或参与编写的论著不具有复习资料或学习辅导资料性质；⑤各类个人荣誉称号必须是同级党委、政府或总工会、教育、人社主管部门批准表彰的，各类社会团体的证书不在测评要素之列；⑥同类要素中具有多项打分条件的，最高不超过该类的上限分；第三、限制条件 有下列行为之一的，取消当年申报、上岗资格：①经查实乱办班、搞有偿家教的；②发生重大教学事故或工作失误，造成极坏影响的；③违反计划生育政策的；④违反师德规范，造成严重后果或恶劣影响的；⑤教师课堂教学效果差，学生及家长反映强烈，学生或家长集体联名投诉的。排序结果的应用：①根据岗位分类和当年空缺岗位数，按照

当年排序结果相应依次进入;②如当年申报上岗过程中，因各种原因造成新的空缺岗位，按当年排序结果依次递补。上岗程序（1）个人申报 申请人向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关实物、证明材料原件；（2）组织测评 学校对申请人资格、条件进行初审，通过应聘人员竞聘或组织测评考核，初步确定拟聘人选；（3）公示排序 经校岗位设置管理工作领导小组确认后，将拟聘人员进行5个工作日公示；（4）签约上岗 经公示无异议的，学校与受聘人签订上岗合同。

九、岗位聘用 按市核准的岗位设置方案，由学校自主聘用。聘用以学校与

受聘人签订聘用合同为依据，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除终止的条件及聘用期限等内容。聘用期满前调整岗位的，对聘用合同相关内容作出相应变更。聘用合同期满时，由学校按国家有关规定对受聘人员履职情况进行全面考核，及时提出是否续聘。

十、工作安排（1）2010年底前，将岗位设置方案和《淮南市事业单位岗

位设置申报表》报市教育局和市人社局核准；（2）2011年元月15日前，按市核准的方案制定学校实施方案；（3）本学期结束前，实施方案经讨论和修改，提交校教代会审议；（4）下学期，按规定程序进行岗位聘用，签订聘用合同；（5）市教育局、市人社局对学校岗位聘用情况进行认定；（6）按认定后的上岗情况，上报审批并兑现新的岗位工资。

十一、规范管理（1）把岗位设置工作作为学校全年工作和今后的一项重要内

容纳入工作日程，坚持以人为本，精心组织，积极稳妥推进。（2）学校建立岗位设置管理信息数据库，运用计算机信息技术实行动态管理，提高岗位设置管理工作的信息化、规范化水平。（3）严肃工作纪律，严格执行相关规定。坚持工作原则，坚持走群众路线，对违反规定的，追究相应责任；情节严重的给予纪律处分。（4）本实施方案经校教代会通过后执行，其解释权为校长室。

2011

年1月24日

第二篇：岗位设置管理实施方案

长沙市第三十二中学 岗位设置管理实施方案

（试行）

为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《中共长沙市委办公厅、长沙市人民政府办公厅关于印发<长沙市事业单位岗位设臵管理实施意见>的通知》（长办发[2011]46号）、长沙市人力资源和社会保障局、长沙市教育局《关于转发湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省教育厅〈关于印发湖南省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设臵管理实施意见的通知〉的通知》（长人社发[2011]95号）及长沙市开福区人民政府办公室《关于印发<长沙市开福区教育系统岗位设臵管理实施意见>的通知》(开政办发[2012]32号)等有关文件精神，结合单位实际，制定本岗位设臵方案。

一、岗位设置的指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动我校各类人 1

员的积极性和创造性，促进我校教育事业的发展。

二、组织机构

（一）岗位设臵领导小组：

组 长：王景（校长）叶文奇（书记兼工会主席）成 员：游海燕（教育主任）任江明（教务主任）

王忠晖（教科室主任）曹定国（总务主任）肖升平（办公室主任）

领导小组下设办公室，由肖升平担任办公室主任。领导小组负责岗位设臵的全盘工作。

（二）岗位设臵监督小组

组 长：叶文奇（书记兼工会主席）

副组长：游海燕（支部组织兼纪检监察委员）成 员：肖升平（工会委员）易 慧（工会委员）陈 蒂（工会委员）符艳君（工会委员）监督小组负责岗位设臵过程的监督工作。

（三）岗位设臵工作小组： 组 长：王景 叶文奇

副组长：王忠晖（常务）游海燕

成 员：任江明 李 新 肖升平张 杨

王平谢志坚 王红梅 王月娥 工作小组负责完成岗位设臵期间的各项具体工作。

三、实施范围与对象

本单位在编在职的正式的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员；2006年工资制度改革后，经区人社部门同意，按照规定程序进入，与单位建立了正式人事工资关系的新进在册正式工作人员，均适用本实施方案。

四、实施原则

坚持科学合理、精简效能的原则；

坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则； 坚持公开平等、以人为本、依法办事；

坚持责权明确、能上能下、岗变薪变、合同管理。

五、单位基本情况及岗位设置总体情况

（一）单位基本情况

1、单位性质：教育类全民所有制事业单位。

2、经费形式：财政全额拨款。

3、隶属关系：开福区教育局。

4、主要社会职能和职责：贯彻执行党和国家的教育方针、政策，实施中（小）学义务教育，促进基础教育发展。

5、单位规格：初级中学。

6、教职工编制数：47人。

7、人员情况：现有教职工55人，全部为专业技术人员，其中，副高级7人，聘任7 人；中级45人，聘任45人；初级3人，聘任3人。

（二）岗位设置总体情况

本单位设臵专业技术岗位一个类别。经长沙市人力资源和社会保障局核准，学校设臵的岗位总量为55个，全部为专业技术岗位。

六、岗位任职条件

（一）专业技术岗位的基本条件

1、遵守宪法和法律，坚持党的基本路线，忠于教育事业；

2、具有良好的师德，能以身作则，为人师表，无违纪违规行为；

3、符合岗位所需的专业、能力或技能条件，具有符合国家规定的学历、相应层次的教师资格证或相应岗位的任职资格，具有相应的计算机等级证、普通话等级证和继续教育证。

4、能适应岗位要求，身体健康，能正常工作。

（二）专业技术岗位的任职资格

各专业技术等级岗位的基本任职条件和分级任职具体条件详见附件一《长沙市第三十二中学专业技术岗位说明书》。

（三）、岗位职责

详见附件一《长沙市第三十二中学专业技术岗位说明书》。

七、岗位聘用办法

1、在核定的岗位总量和结构比例内，按照核准的岗位设臵实施方案，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，在教育局的指导下，由学校自主进行岗位聘用工作。

2、专业技术岗位人员聘用工作，按照现行专业技术职务评聘的有关政策规定执行，向优秀班主任和其他优秀教师倾斜。

3、规范聘用程序、健全聘用组织及监督机制，确保岗位聘用工作公开、公平、公正进行。

4、专业技术岗位的申请和竞聘，必须符合“岗位任职条件”中的基本任职条件和分级任职具体条件。“岗位任职条件”中的任职年限，从取得现任专业技术职务任职资格之日起，在职教师计算至2012年6月30日，退休教师计算至达到退休年龄之日；荣誉获取时间应在与申报等级相对应的任职期内，荣誉确认以国务院、教育部、人社部、全国总工会、省委、省人民政府、省总工会、市委（地级市）、市政府（地级市）、市总工会（地级市）、区（县、县级市）委、区（县、县级市）政府下发的文件或颁发的证书为准。

5、首次竞岗时符合岗位任职条件的人员申报相应等级岗位，如在竞聘中落聘，自然参加所申报等级岗位的低一级岗位竞聘，可不再另行申报。

6、符合岗位任职条件的人员在同级岗位竞聘中采用量化细则（详见附件二《长沙市第三十二中学专业技术岗位竞聘量化细则》）进行评分，从高分至低分依次竞岗上岗。当任职年限、教育教学能力、教育科研水平、业绩和成效四个维度得分完全相同时，由岗位设臵领导小组和工作小组依据其平时的思想表现和工作态度、近三年教学实绩、临时性工作任务完成情况、出勤、学生和家长评价等集体研究决定。

7、有以下情况之一者，实行一票否决，不得参与竞聘，直接留在原级或降至本类别最低级或进入本类别最低级富余在聘专业技术人员之列：

①有严重师德师风问题，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的；

②有重大安全责任事故，被上级通报、查处或对学校造成恶劣影响的；

③有令不行、有禁不止，影响学校全局工作或造成恶劣影响的；

④恶意传播虚假信息，引起校园不稳定，造成严重后果的； ⑤不服从学校工作安排，影响学校工作正常开展的； ⑥虚报业绩或在评优评先、晋级竞岗等工作中上报信息不实的。

8、学校与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。聘用合同期限内调整岗位的，对聘用合同的相关内容作出相应变更。聘用合同期满前，学校按国家有关规定和受聘人员的履职情况认真考核，及时作出续聘、岗位调整等决定。

9、根据义务教育学校工作的特点，在教育教学管理岗位上的人员，原则上应直接从事部分教学工作，其他管理岗位人员及工勤人员应积极实行一岗多责，提高用人效益。

10、确有真才实学、成绩显著、贡献突出，岗位急需且符合破格条件的教师，经上一级主管部门批准，可以根据有关规定破格聘用。

（1）破格条件：①获全国劳动模范、全国“五〃一”劳动 7

奖章获得者、全国模范教师、全国先进教育工作者、全国优秀教师、省劳动模范、徐特立教育奖任一项荣誉者或享受国务院或省政府特殊津贴人员，任职年限可放宽4年；②获省人社厅、教育厅表彰的优秀教师、优秀教育工作者、特级教师、优秀校长、优秀班主任或获得市劳动模范称号任一项荣誉者，任职年限可放宽3年；③获市委、市政府（地市级）表彰的优秀教师、先进教育工作者称号任一项荣誉者，任职年限可放宽2年；④其它特别优秀者，经所在部门或年级组推荐，在学校岗位富余的情况下，经学校岗位设臵工作领导小组集体研究同意并公示后，可申请破格竞岗。

（2）符合“破格条件”的人员，凡在任职年限上“破格”者，其它条件不得降低标准；凡在其它条件（教育教学能力、教科研水平、业绩与成效）上“破格”者，只能在其中一条的一款内“破格”，任职年限及其它条款不得降低标准。破格项目不重复计算。

11、岗位等级评聘过程中，岗位聘用领导小组负责实施方案的最终解释权。

八、岗位设置实施步骤

总体安排是：2012年7月10日前完成，具体工作步骤安排如下： 1、6月28日，召开专题会议，宣布本单位岗位设臵方案，并传达区教育局岗位设臵管理实施方案专题会议精神。2、6月28日——7月4日，制定岗位等级说明书和岗位设臵实施方案，经校代会或教职工代表大会通过，并报区教育局审批。3、7月5日——7月10日，确定竞聘岗位人员名单，填写相关表册上报区教育局。签订聘用合同。4、7月11日，将实施方案、聘用名单等相关资料报区人社局认定。

5、岗位等级工资兑现发放。

长沙市第三十二中学（公章）二0一二年六月二十八日

附件：

附件一：《长沙市第三十二中学专业技术岗位说明书》 附件二：《长沙市第三十二中学专业技术岗位竞聘量化细则》

教代会代表签名：

第三篇：岗位设置管理实施方案(参考样本)

**学校岗位设置管理实施方案（参考样本）为深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化与制度化，根据《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）（闽委办[2008]7》

号）、安委办[2010]151号《中共福安市委办公室 福安市人民政府办公室关于印发<福安市岗位设置管理实施意见（试行）》等有关文件精神，结合我校岗位设置方案及单位实际，特制定本实施方案。

一、实施范围与对象

我校在册的正式工作人员，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

未经机构编制部门核编及组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。

二、岗位设置总量与结构比例

（一）岗位总量：

根据安委编办【2011】52号文下达的编制数，我校定编**个，实有**个。

根据福安市人事局（安人事函[2011]**号）《关于**学校岗位设置方案的批复》，我校设置岗位总量**个。

（二）岗位类别与比例

1、本单位岗位分为管理岗位（由专业技术人员兼任）、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

2、根据岗位设置方案，三类岗位的具体结构比例（合计100%）如下：管理岗位（由专业技术人员兼任）**个，占岗位总量的**%；专业技术岗位**人，占岗位总量的**%；工勤技能岗位**个，占岗位总量的**%；主体岗位为专业技术岗位。

（三）岗位等级及结构比例

1、管理岗位**个，校长1个（九级职员）、副校长**个（九级职员），办公室、教务处、教研室、政教处、总务处等处室**个（以上人员由专业技术人员兼任）。

2、专业技术岗位

专业技术岗位分为三个等级，包括高级、中级和初级岗位。高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为**:**:**。

（1）高级专业技术岗位**个，占专业技术岗位比例**%。其中专技五级**个，占高级专业技术岗位比例**%；专技六级** 1

个，占高级专业技术岗位比例**%；专技七级**个，占高级专业技术岗位比例**%。专技五级、专技六级、专技七级之间的比例控制在2:4:4。

（2）中级专业技术岗位**个，占专业技术岗位比例**%。其中专技八级**个，占中级专业技术岗位比例**%；九级岗位**个，占中级专业技术岗位**%；十级岗位**个，占中级专业技术岗位**%。专技八级、专技九级、专技十级之间的比例控制在3:4:3。

（3）初级专业技术岗位**个，占专业技术岗位比例**%。其中专技十一级**个，占初级专业技术岗位比例50%；专技十二级**个，占初级专业技术岗位比例50%。专技十一级和专技十二级之间的比例控制在5:5。

3、工勤技能岗位

工勤技能岗位**个，占单位岗位总量的**%。设高级工三级**个，占工勤技能岗位比例**%；中级工四级**个，占工勤技能岗位比例**%。

（四）附设岗位

我校管理岗位**个，设置附设岗位**个（由专业技术人员兼任）。其中高级岗位**个，中级岗位**个。

三、岗位基本条件

(一)管理岗位基本任职条件

管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向，具体条件如下：

1、具备《福安市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》规定的基本任职条件。

2、能积极配合校长工作，协调各处室关系，主动意识强。

3、忠诚党的教育事业，热爱本职工作,能模范地履行岗位职责，服务意识强。

4、熟悉与岗位相关的政策法规，熟悉学校工作的流程、环节和特点，并能有效地、创造性地开展工作。

5、从事或兼任学校部门的领导工作，具备较强的组织协调能力、事务处理能力，能独立承担专项管理工作，顾全大局，有良好的工作作风和开拓进取精神。

6、适应本岗位工作，身体健康,精力充沛，在本职岗位上无重大责任事故。

7、坚持原则,能团结教职工,热爱学校，能较好地使用计算机进行辅助工作。

(二)专业技术岗位基本任职条件

专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素，体现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献，按照国家和省、市现行专业技术职务评聘的有关规定执行。

1.高级教师岗位职责与基本任职条件：

（1）每学年均完成学校（单位）规定的教学工作量和教师工作量，并完成省教育厅或地（市）教育局规定的任教课时总量和教师工作总量要求。

（2）承担一门以上课程教学，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著。任职期间开过观摩课、示范课，教学水平与能力得到同行公认。

（3）任职期间考核合格以上。

（4）指导中、初级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务（一年以上）。

2.中级教师岗位职责与基本任职条件：

（1）每学年均完成学校（单位）规定的教学工作量和教师工作量，并完成省教育厅或地（市）教育局规定的任教课时总量和教师工作总量要求。

（2）承担一门以上课程教学，经同行评议，教育教学经验比较丰富，教育教学水平较高、效果良好。

（3）任职期间考核合格以上。

（4）指导初级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务（一年以上）。

3.初级教师岗位职责与基本任职条件：

每学年均完成学校（单位）规定的教学工作量和教师工作量，任职期间考核合格以上，能履行初级教师职责和胜任班主任工作。

(三)工勤技能岗位基本任职条件：

遵守宪法和法律；具有良好的服务意识和职业道德；具有岗位所需的专业、能力或技能；适应岗位要求的身体条件；任现职以来，考核均为合格以上等次。

四、岗位聘用办法

（一）岗位聘用基本程序：

1、公布岗位

公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件；

2、申请应聘

应聘人员向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料；

3、资格审核

根据相关会议的规定：各校岗位设置首次聘用任职年限等条件计算截止时间到2011年12月31日止。按安委办【2010】151号文件规定“（1）在现有岗位聘期内考核连续三年优秀；（2）近三年内受到市委、市政府或宁德市直主管部门表彰嘉奖(须与从事的专业技术工作有关)”可以提前一年参加上一等级竞聘，作为提前一年竞聘条件已使用的考核优秀和表彰嘉奖，在参加该等级竞聘时不得重复使用。按安教【2011】200号文件规定“支教教师支教年限3年，支教期间工资由原学校管理，保留职称待遇不变”，2011年秋进城支教教师在原学校按同等条件参加岗位设置首次聘用。岗位设置工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审；

4、考察评议

岗位设置工作领导小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报学校领导班子研究决定；

5、研究决定

学校领导班子集体讨论决定聘用名单；

6、结果公示

聘用结果确定后要进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

7、签约上岗

学校法定代表人与受聘人员签订岗位聘用合同。

（二）等级岗位竞聘办法：

在同等条件下，按以下次序竞聘

1、中学高级、中级、初级的岗位等级按实际聘任年限进行相应的岗位等级聘任，聘龄长者优先。

2、若聘龄相同，则按教龄年限，教龄长者优先。

3、若聘龄、教龄均相同，则年龄大者优先。

4、若聘龄、教龄、年龄均相同，则任现职以来表彰荣誉级别高者优先（若表彰荣誉级别相同则数量多者优先）。

注释：（表彰荣誉包括校级表彰荣誉和校级以上表彰荣誉，本注释是指校级以上表彰荣誉）

（1）综合性表彰荣誉是指获得各级党委、政府部门综合性

表彰荣誉（含优秀人才和优秀青年人才）；

（2）教师本人获得的单项表彰荣誉以及指导奖是指县（市）及其以上教育行政部门（教工委）的表彰荣誉：福安市教育局（教师考核优秀视为教育局表彰荣誉）、宁德市教育局、福建省教育厅、国家教育部四级的表彰荣誉；

（3）各级党委政府其他职能部门（含工会、妇联、团委）、教育教研机构、教育学会(学科专业委员会)授予的奖项。CN论文视为县级教研机构的奖项；学校布置的各级教研课题结题的，视为同级教研机构的奖项（享受奖项的人员由学校视课题研究成果情况确定）。

在比较时，（2）类比（1）类的降一级；（3）类比（2）类的降一级.五、组织领导

学校成立岗位设置管理工作领导小组，主要职责是本聘期内专业技术人员的岗位设置管理与岗位竞聘工作。

**学校岗位设置管理工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：（领导小组9-13人，正校长和工会主席或负责人为必定人选，其中教师代表不少于三分之一。）

六、实施步骤

本校事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2012年5月底完成岗位设置和聘用工作，具体分以下四个步骤实施：

1、2012年4月公布岗位设置实施方案，广泛听取教职工对实施方案的意见，并经学校教代会讨论通过。

2、2012年4月，制定岗位说明书。

3、2012年5月组织聘用工作，签订聘用合同。

4、2012年5月底前，完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报人事局认定。

待主管部门和人事局认定后，从下个月起兑现岗位等级工资。

七、其他需要说明的问题

本方案已于**年**月**日**届**次教代会通过。

**学校

**年**月**日

第四篇：岗位设置管理实施方案

遵义市规划信息中心人事制度改革

岗位设置管理实施方案

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化。根据遵义市人民政府办公室关于印发《遵义市事业单位岗位设置管理实施意见（施行）》的通知（遵府办发[2008]94号）等文件有关精神，结合我中心实际，制定本方案（试行）。

一、岗位设置实施的范围及对象

本中心正式在编在册的工作人员，即管理人员、专业技术人员，工勤人员均适用于本方案。

二、岗位设置管理的指导思想和基本原则

（一）指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进城乡规划事业的发展。

（二）基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能下能上的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、岗位类别设置

本信息中心目前拟设置岗位总量 12个，其中：管理岗位 2人，占 16.7%；专业技术岗位9个，占 75 %;工勤技能岗位 1个，占8.3%。主题岗位是专业技术岗位，占岗位总量75%。专业技术主系列是工程技术系列，主系列专业技术岗位设置数是9个，占专业技术岗位设置总量的75%。

现有岗位和人员配备情况：实有人数4人，其中：管理人员 1 人[（单位领导正职 1 人）（副高1人）]；专业技术人员总数 2人、初级2人，）；工勤技能人员 1人（初级工1人）。

四、岗位等级设置

（一）管理岗位的名称、等级、数量

总数 2个，占单位岗位设置总量的 16.7%。其中：七级职员一个、八级职员一个。

1、单位领导岗位2个。其中：七级职员 一 个、八级职员一个。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、高级技术岗位3个，占专业技术岗位比例30%

（1）正高岗位1个，（其中辅系列岗位 0 个）四级岗位1个，占专业技术岗位比例10%。

（2）副高岗位2个（其中辅系列岗位 1 个），占专业技术岗位比例20%。其中：六级岗位1个（其中辅系列岗位 0

个）占专业技术岗位比例的10%。7级岗位1个（其中辅系列岗位 1 个）占专业技术岗位比例的10%。

2、中级岗位 3个（其中辅系列岗位 0 个），占专业技术岗位比例 30%。其中八级岗位1个（其中辅系列岗位0个），占中级岗位比例33%，九级岗位1个（其中辅系列岗位0个），占中级岗位比例33%，十级岗位1个（其中辅系列岗位0个），占中级岗位比例33%。

3、初级岗位 3个，占专业技术岗位比例35%。（其中辅系列岗位 0 个），其中：十二级岗位3个（其中辅系列岗位0个），占初级岗位比例100%。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位 1个，占单位岗位总量的8%。其中：普通工岗位1个。占工勤技能岗位总量比例100%。

五、岗位基本条件

（一）各类岗位的基本条件：

（1）遵守宪法和法律

（2）具有良好的品行

（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件

（4）具备适应岗位要求的身体条件

（二）各类岗位任职条件（见附件：岗位说明书）

六、组织机构及实施方法、步骤

（一）、岗位设置管理工作组织机构：为切实加强领导，规范和建立人员聘用程序和考核评价制度，成立市规划信息中心聘用工作领导小组。

1、聘用工作领导小组：

组长：廖桢

成员:白雪、王坤超、阎建国

主要负责聘用工作的组织和管理；

2、聘用工作考评小组：

组长：廖桢

成员:白雪、王坤超、阎建国

具体负责对本单位工作人员的政治素质、业务能力、聘用考核、续聘、解聘等事项提出考评意见，并组织实施。

（二）、岗位设置管理具体实施方法步骤：

1、分别制定《遵义市规划信息中心人事制度改革总体实施方案》、《遵义市规划信息中心人事制度改革岗位设置管理方案》、《遵义市规划信息中心人事制度改革竞聘上岗实施方案》、《遵义市规划信息中心人事制度改革工资分配实施方案》、《遵义市规划信息中心人事制度改革聘后管理考核方案》等总体方案及配套实施方案。

2、组织实施分三个阶段开展工作

（1）、制定岗位设置管理方案阶段，搜集资料、数据及相关统计工作，根据工作需要设置岗位。

（2）、岗位设置管理方案核准阶段，按《实施意见》规

定的程序上报市人事局核准批复。

（3）、编制岗位设置说明书，根据市人事局核准的岗位设置方案，经过相应的组织形式和程序，制定不同岗位、不同等级达的岗位说明书，作为人员聘用、聘后考核的主要依据。

（4）、制定岗位设置实施方案，根据市人事局核准的岗位设置方案，制定本中心具体的岗位设置实施方案。

七、岗位补充

（一）因人事变动等原因造成的空岗，由单位考核聘任小组负责，按所空岗位的聘任程序进行补充，经党委会或领导班子集体研究后，按相应岗位的管理权限报有关部门批准后实施聘任。所聘期限从实际补聘时间到聘期期满。

（二）单位岗位因聘用人员退休、终止或解除合同等原因出现人员空缺影响工作时，须通过主管部门向人事部门申报人员补充计划。人员补充要根据具体岗位的条件和要求，按照有关规定面向社会公开招聘。

八、岗位设置的调整

根据单位事业发展和工作需要，岗位设置可做调整。凡经调整的方案须经本单位职工大会或职工代表大会审议通过，报市人事局核准后方可组织实施。

九、岗位聘用办法

按照《遵义市事业单位岗位设置管理的实施意见（试行）》的通知（遵府办发[2008]94号）等有关文件规定的程序予以聘用，岗位聘用基本程序：

（1）公布岗位 公布岗位设置实施方案、岗位及岗位职责、聘用条件；

（2）申请应聘人员向单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料；

（3）资格审核由聘用工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审；

（4）考察评议 根据个人实际情况确定可直接聘用的岗位人选，报单位领导研究决定；

（5）研究决定 单位领导讨论决定聘用名单；

（6）结果公示 聘用结果确定后进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，予以重新审核。

（7）签约上岗 单位法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同。

十、本方案未尽事宜按国家和当地政府有关规定执行；本方案与上级文件不一致的以上级文件为准。

第五篇：事业单位岗位设置管理实施方案

为进一步深化我区事业单位人事制度改革，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发号）、《事业单位岗位设置管理试行办法实施意见》（国人部发号）和省委办公厅、省政府办公厅转发的《省人事厅关于江省事业单位岗位设置管理的实施意见》（办字号）以及市委办公厅、市政府办公厅印发的《南昌市事业单位岗位设置管理实施意见》（办发号）和区委办公室、区政府办公室印发的《事业单位岗位设置管理实施意见》（办发号）等文件精神，现就做好我区事业单位岗位设置管理工作制定以下实施方案：

一、指导思想及目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神为指导，根据国家、省、市及我区关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位人员聘用制度相结合，与事业单位工作人员收入分配制度改革相结合，与促进事业单位用人机制转换相结合，深化事业单位人事制度改革，力争年11月15日前在全区各级各类事业单位中基本建立岗位设置管理制度。

通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性，增强事业单位生机与活力，逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度，推动我区经济和社会事业又好又快发展。

二、实施范围

（一）单位范围

为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办并列入事业机构编制管理范围的事业单位，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持（财政差额拨款）以及经费自收自支的事业单位。

使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体参照执行，纳入岗位设置管理的单位范围。

经批准参照公务员法进行管理的事业单位、社会团体，事业单位所属独立核算的企业，以及已经由事业单位转制为企业的单位，不列入实施的单位范围。

（二）人员范围

1、纳入实施范围的单位中，在册的正式工作人员，包括管理人员（职员）、专业技术人员和工勤人员都应纳入岗位设置管理的人员范围。

2、事业单位经批准使用的临时人员，不纳入岗位设置管理的人员范围。

3、事业单位岗位设置管理中涉及领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

三、方法步骤

按照年我区基本完成岗位设置管理实施工作的总体安排。全区事业单位岗位设置管理工作分三个阶段进行：

（一）宣传准备阶段（8月1日前）

1、组建工作领导机构。成立以区委常委、常务副区长为组长，教育、卫生、房管、市容等专业技术人员较集中的部门的主要领导为成员的全区事业单位岗位设置管理工作领导小组，下设办公室（以下简称“办”）。设岗办成员由人事、教育、卫生、房管、市容等部门抽调精干人员组成，采取脱岗方式集中办公。办公室设在区人事劳动和社会保障局，主要负责制定全区事业单位岗位设置管理工作方案，对全区岗位设置管理工作的总体要求、方法步骤和组织实施工作做出布置安排，加强对全区岗位设置管理工作的监督指导与组织协调。

2、全面动员部署。召开全区事业单位岗位设置管理实施工作动员会议，对全区事业单位岗位设置管理工作进行部署。区各级事业单位及其主管部门要在全区动员会议之后召开专门会议，及时传达贯彻全区事业单位岗位设置管理工作会议精神，全面部署本系统、本单位事业单位岗位设置管理工作。要加强调查研究，对有关问题要及时梳理归纳，深入分析研究，切实掌握开展这项工作的重点和难点，提前做好设岗准备工作。同时，要加强学习宣传，组织所属事业单位工作人员认真学习区领导在全区工作会议上的重要讲话和事业单位岗位设置管理的相关文件，使广大职工了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和方法要求，深刻领会事业单位岗位设置管理工作的必然性、重要性和紧迫性。人事劳动和社会保障局将在局门户网站上设立“事业单位人事制度改革”专题，将事业单位岗位设置管理政策文件上网宣传。

3、组织专题培训。全区动员大会结束后，组织区属各事业单位的有关人员进行专题培训，认真学习有关文件，吃透文件精神，全面、准确地掌握政策规定，明确岗位设置管理工作的主要任务、方法步骤和基本要求，为顺利开展事业单位岗位设置管理工作打好基础。

1、制定单位岗位设置方案

区各级事业单位及主管部门要在认真开展调查摸底的基础上，根据本单位所属类型和国家、省、市、区有关事业单位岗位设置管理的规定及行业指导意见，结合本单位的人员编制、工作性质、职责任务、人员结构等相关情况，按照科学合理、精简效能的原则，明确主体岗位，确定各类、各级岗位的数量和内部结构比例、最高岗位等级设置，研究制定本单位《岗位设置方案》，填写《南昌市事业单位基本情况和岗位类别设置表》和《南昌市事业单位岗位设置核准表》。

2、上报核准单位岗位设置方案

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事业单位岗位设置方案及岗位设置核准表经主管部门和区人事劳动和社会保障局审核后，按《实施意见》规定的程序上报市人事局核准。主管部门和区人事劳动和社会保障局重点审核事业单位岗位设置范围，岗位类别、等级划分，结构比例等级设置是否合理，岗位设置工作程序是否合适，报送材料是否齐全等。

3、制定单位岗位设置实施方案

事业单位按照核准的岗位设置方案，结合本单位实际，在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，按照不低于国家、省、市、区规定的基本任职条件，制定本单位《岗位设置实施方案》，编制岗位说明书。《岗位设置实施方案》要在广泛听取职工意见的基础上，经职代会或职工大会、单位负责人员集体讨论通过，经主管部门审查，报区人事劳动和社会保障局核准并报市人事局备案后积极稳妥地组织实施。

4、开展岗位聘用

各事业单位按照本单位岗位设置实施方案和国家关于事业单位实行人员聘用制度的有关规定，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，确定每个工作人员具体工作岗位，进行拟聘用人员公示。