第一篇：幼儿园师德规范
幼儿园师德规范
第一条：关心，爱护，教育好每一位幼儿
1、要善待和尊重每一个孩子，把他们之中的每一个人像爱护自己的亲人一样去关爱他们，让他们在幼儿园也能够感觉到家的温暖。
2、不管幼儿的家庭，社会背景，经济条件以及幼儿本人的品行、学业、智力、身体、性格如何，我们都应倾注爱心，一视同仁。
3、我们要多关心每个孩子的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，不断提高孩子的基本素质。
4、坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不粗暴，不讽刺，不挖苦，不侮辱幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
5、要认真听取幼儿，家长意见，建立民主、亲密的师生关系。第二条：主动救护幼儿，处理事故，矫正不良行为。
1、任何活动与节假日前都要对幼儿进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
2、发生火灾，水灾，台风以及触电，溺水等灾害事故，不得组织幼儿在第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位幼儿的人生安全，并即使报告有关单位和部门。
3、及时制止有害于幼儿的行为，批评，抵制有害于幼儿健康成长的现象。
4、幼儿处在险情或重病之中，或处于可能发生严重后果的事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护幼儿，排除险情，制止事故的发生。第三条：按时按课表上下课，保证幼儿课余休息。
1、严格按照幼儿作息时间表开展教育教学活动，自觉维护每一位幼儿一日生活，学习，活动的正常秩序。
2、以幼儿兴趣为主，依据教学大纲，自主开展教育教学活动，自觉维护每一位幼儿接受每一学科教育的权利。教师不得私自停课，调课，不得占用幼儿学习户外活动时间。凡调课必须按有关规定办理。
3、属于幼儿的课间，课余休息和睡眠时间，都应给予保证。老师不得拖堂，教育不得小学化。凡必须利用课余时间对个别幼儿进行补课的，都应按幼儿园有关规定办理。
4、上课实行点名制度。上课期间，不得任意强迫幼儿停课，不得任意将幼儿送交他人处理。上课期间发生的问题应由任教教师负责解决。幼儿缺课，教师应过问并及时与家长联系。
第四条：关心幼儿园，主动提出改进幼儿园工作的建议和意见。
1、自觉宣传，维护幼儿园的形象，对外不散布有损于幼儿园声誉的言论，不做有损于幼儿园利益的事，努力为幼儿园增添荣誉。
2、关心幼儿园，主动向幼儿园提出改进工作的建议和意见，推进幼儿园向前发展。
3、积极参加幼儿组织的各项活动。充分发展个人潜力，群策能力。第五条：按时上班，工作到位。
1、按工作作息时间表和有关要求上班，实行带班制，完成当天的工作任务下班。
2、认真履行工作岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量水平，完成幼儿园下达的各项任务。
3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。上班时间不带小孩子在办公室打扑克，麻将，下棋。
4、值日，值周教师应按时到位，认真履行工作职责，负责指导，检查幼儿园一日常规和办公室内外的整洁工作。
5、幼儿园召开的开学，毕业典礼和重要节日的庆祝，纪念性集会，所有教师必须认真参加，遵守会议纪律。
第六条：节约水电，保持幼儿园室内外整洁。
1、节约用水用电。发现开关和其他公物损坏应及时告知后勤管理人员及时修缮。
2、上班时办公室，上课时教室或专用教室要先开门窗，下班前或下课后及时关好门窗，拉好窗帘。保持室内整洁。
3、地面上的纸片，果皮，烟蒂等杂物应随手捡去，发现墙面的脚手印，乱涂，刻画的痕迹应及时告之有关人员处理，主动保持园容的整洁。第七条：礼貌﹑热情﹑负责地接待每一位家长、客人。
1、接待来园的家长，客人实行首问责任制。凡见到外来人员，要主动首问，负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。如首问教师有急事办理，则应负责将家长，客人引导给其他园内人员，并说明情况，向家长，客人表示歉意。非接待教师在走廊，楼梯等地遇见家长，客人时应问好或让道。
2、接待家长应始终热情服务，做到：起立迎接，随后倒茶水，负责，诚恳交谈，家长如要见自己子女，则应在课间陪同前往，家长离园应礼貌送行。与家长交谈，应实事求是地介绍在园情况，如有问题或不足之处应主动承担责任，商讨解决的办法，应耐心地听取家长对教师，对幼儿园提出的意见和建议，在交谈中教师不应做与交谈无关的事。在任何情况下，都不能与家长发生争吵，如事态严重，应报告园长处理。
3、客人{包括上级领导}来校参观，访问，应热情有礼貌地接待。客人来办公室应起立欢迎，离开应送至办公室门口，客人提出问题应大方回答，如不能回答则应表示抱歉，上课时，家长，来宾进课堂，教师应点头表示欢迎，如不影响教学，教师应与幼儿一起向客人问好，道别。第八条：中心园的教师应有最好的文明素养讲究文明用餐
1、掌握好饭量，吃干净，不浪费饭菜，以爱惜一饭，一菜，一汤为荣，做幼儿园用餐的表率。
2、与幼儿同餐厅共进餐时，不喝酒。第九条：注意办公室内外整洁
1、讲究卫生，严禁乱吐痰，乱扔物，乱泼水。
2、办公室内桌、柜、橱应按规定摆放，布置美观。办公室桌面物品堆放整洁，摆放在规定位置，墙面不张贴作息时间表，日课表等。
3、办公室实行值日制，值日教师负责领用水，洗刷手盆，打扫地面，墙面，顶面，门面和办公室卫生包干区，清除垃圾，并督促他人的桌面，橱，柜内的物品按规定摆放。办公室窗户玻璃每月至少集体擦拭一次。
4、学期结束前，教师应整理好办公室物品。第十条：同事之间团结互助，形成良好的人际关系
1、待人诚恳，相互尊重，相互谅解，相互学习，相互协作，相互帮助。
2、同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不搬弄是非，有矛盾通过非常途径解决，不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。
第二篇：幼儿园师德规范
幼儿园师德规范
一、认真贯彻幼儿园教职工道德规范。热爱幼教事业、热爱孩子、树立全心全意为幼儿服务的思想。
二、严格执行岗位责任制，不在班上干私事，不在孩子面前说不利于教育的话，不聚众聊天。
三、为人师表，言谈有度，为孩子作表率，老师之间互相尊敬。以教师相称，以礼相待，态度和蔼，不打闹，不讨论别人等。
四、全园职工衣着整洁，发型大方，不配带饰物，不化妆，不穿高跟鞋。
五、不吃不拿不私分幼儿园一切财物和食品，不侵占孩子的利益，不借用幼儿园物品，不使用幼儿用具，不躺不坐幼儿床。
六、不准接受家长礼物及馈赠，不利用幼儿及家长拉关系、办私事。
七、工作人员在岗时间不得吃食物、吃饭。上班时间不准吃早点。
八、全园职工都需说普通话，教养员无论课上课下都必须说普通话，并做到三轻（轻说话、走轻路、拿放东西轻）
九、职工家属和孩子一律不准进入幼儿园活动室、睡眠室、食堂。
十、幼儿教学活动时，工作人员，一律不准随意进出活动室，一面分散幼儿注意力，不得在幼儿活动区喧哗。
十一、不得骑车入园，自行车需放在制定地方，保持园貌清洁。
十二、幼儿园院内，不乱堆乱放，做到五化（美化、净化、安全化、儿童化、绿化）
十三、幼儿园发现传染病及其他事故，需及时报主管部门和领导及家长，不准隐瞒、弄虚作假。
十四、园内工作人员需服从领导，听从指挥，统一安排，服从调动，分工明确，密切配合，树立全局观念，共同做好工作。
十五、在一切为了孩子的共同目标下，统一思想、统一行动，搞好园内，班内，组内团结，求大同存小异，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，开展批评与滋味哦批评。
十六、模范遵守幼儿园一切规章制度。
第三篇：幼儿园教师师德规范
幼儿园教师师德规范
一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习宣传马克思主义和党的路线、方针、政策。
1．认真参加政治学习和各项活动，不迟到和无故缺席。2．积极参加公民义务献血。
二、忠诚人民的教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，面向全体，坚持教书育人。
1．坚持运用“积极的鼓励胜于消极的制裁”原则，注重发扬每个幼儿闪光点，坚持正面教育。
2．尊重幼儿，不擅自剥夺幼儿游戏活动时间。
3．面向全体幼儿，注重为不同水平幼儿创设不同的环境（教育教学、生活活动、个性发展等）促使其不同程度的提高和发展。
三、严谨治学，精益求精，不断提高科学文化知识水平、教育理论水平和教育教学能力，积极参加教育改革，认真负责完成教育教学任务。
1．认真参加各种业务学习、进修和教研活动，力争主动参与、积极投入、畅所欲言。
2．积极参加园内各项教育教学改革活动，主动承担公开教学任务，教学实践活动和教学研究活动。
四、热爱幼儿、关心幼儿、了解幼儿，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺幼儿，不说反话，严禁体罚和变相体罚幼儿，建立民主、平等、亲密的师生关系，与家长、社会紧密配合，共同教育幼儿。
1．幼儿来园时，老师主动上前，笑脸相迎，热情接待每个幼儿，称呼×××小朋友早，检查幼儿卫生、身体（牌子）情况，并和每个幼儿简短交流。2．幼儿离园时，老师应主动与家长简谈幼儿情况（以发扬幼儿优点为主），并和幼儿、家长道别。
3．当老师听不请幼儿说话时应说：“请你或麻烦你再说一遍”或“请你讲得清楚一点、响一点”（请字当头）；教师请幼儿帮助做事后，应说：“你辛苦了” “谢谢你”等；当幼儿做错事，教师应亲切地说：“请你好好地想一想，错在哪里？”
教师和幼儿谈话，做到态度亲切，语言和蔼，视线平行。
4．在任何情况下，教师都不得用命令或蔑视憎恶之类的口吻，不用刻薄挖苦幼儿的语言，不替幼儿起绰号，不讲反话。
5．要尊重和依靠家长，不对家长冷淡不礼貌，不请家长做私事，不收受家长的礼品、现金等。
五、仪表端庄，举止大方，语言文明，礼貌待人，廉洁奉公，遵纪守法，严以律己，为人师表。
1．仪表端庄，服饰美观、轻便、整洁，便于工作，带班不穿紧身裙、一步裙、长裙，不穿高跟鞋、拖鞋。
2．进班一律用普通话，幼儿面前教师要为人师表，轻声讲话，互相称呼“╳老师”。
六、热爱幼儿园，关心集体，谦虚谨慎，团结协作。
1．工作中一一相互支持；思想上一一互相帮助；生活上一一互相关心；业务上一一取长补短，共同提高，发扬团结友爱的好风尚。
2．谦虚谨慎，戒骄戒躁，努力维护自己的教师形象，无论在园内或校外，均要自尊自爱，为人师表。
3．遵守学校文明公约，努力办好文明学校。
职工诚信制度
1、诚信签约—每位职工进行诚信签约，保证自己在工作中以诚待人，以信服人。
2、诚信示范—教书育人，必须身正为范，言必行、行必果，做知行合一的表率。
3、诚信评价—班子领导对职工个人在园工作实际做诚信情况评价。
4、诚信档案—建立诚信档案，纳入到考核中，“守信者褒、失信者惩”。
第四篇：幼儿园教师师德规范
幼儿园教师师德规范
一、坚定正确的政治方向
热爱社会主义、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民教育事业。自觉执行党的方针政策和教育法律、法规、法令。积极参加幼儿园组织的政治学习和各项活动，积极参加社会公益活动。
二、乐于奉献的敬业精神
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。教书育人，重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
三、认真负责的工作态度
工作服从分配，乐于承担各类保教任务，工作效率高，完成任务尽职尽责。认真参加业务进修学习，更新教育观念，掌握现代化的教育方法和教学手段。勇于进行教学改革的尝试，积极参加课程教材改革的实践，大胆探索，有积极成果。
四、充满爱心的师生关系
热爱、了解、关心幼儿，对幼儿充满爱心，教育方法得当，教育效果显著。以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重学生人格，不岐视、讽刺、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
五、文明廉洁的道德风尚
举止文明、谈吐文雅、仪表端庄、穿着得体。礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派，不收取幼儿家长的钱物，不支使家长为自已办事。
六、团结协作的集体观念
热爱幼儿园，注意维护幼儿园的声誉，以自己的工作实绩为幼儿园增光添彩。有主人翁意识，关心集体，积极参与配合幼儿园工作，能提出有价值的建议。谦虚谨慎、为人正直，办事公道、严以律已，宽厚待人。同志间互相尊重、互相配合、合作共事。
第五篇：幼儿园教师师德规范
幼儿园教师师德规范
一、幼儿来园时，教师应主动上前笑脸相迎，热情接待每个幼儿，称呼“***小朋友早”，检查幼儿卫生、身体（牌子）情况，并和每个幼儿简单交谈，集中精力指导幼儿活动（稳定情绪、指导活动）。
二、教师进班一律用普通话轻声讲话，互相称呼***老师，幼儿面前教师为人师表，不翘二郎腿和坐桌子，不长时间坐在椅子上全身心地指导幼儿活动。
三、教师与幼儿关系民主平等，蹲下来与幼儿亲切交谈。
四、教师严禁体罚和变相体罚，不大声训斥，漫骂幼儿。
1、当老师听不清幼儿说话时应说：“请你（或麻烦你）再说一遍”或“请你讲得清楚一点响一点”（“请”字当头）。
2、教师请幼儿帮助做事的，应该说：“你辛苦了”“谢谢你”等。
3、当幼儿做错事情时，不能粗暴地大声斥责或大声叫喊，应主动地说“请你好好想一想，错在哪里？”。
4、在任何情况下，教师不应用命令或蔑视、憎恶之类的口吻，不用刻薄，挖苦幼儿的语言，不替幼儿起绰号，不讲反话。
5、教师不使用幼儿劳动力，不随意请幼儿替教师做事。
6、不随意让幼儿离开集体不参加游戏活动。
五、对家长热情，大方有礼谦让，不接受家长的礼品。
六、教师应逐步做到深层次爱幼儿，尊重幼儿，让幼儿积极主动参与活动。
七、教师潜心钻研业务，努力提高保教工作的质量。2008年版《中小学教师职业道德规范》
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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