回民学校资助管理办法（本站推荐）

第一篇：回民学校资助管理办法（本站推荐）

回民学校资助管理办法

为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：

一、资助对象

资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。

二、资助项目

贫困生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助；二是学前教育保教费。我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。

三、资助程序

资助对象按下列程序及要求核定：

（一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由市教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。

（二）信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。

（三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。

（四）评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。

（五）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助管理中心。

四、资助经费

资助经费，由市教育局同区财政局按核定的资助对象和标准核拨到我校。学校财务室按资助花名册及时、足额发放到学生或学生家长。

五、资助管理

我校德育处负责全校贫困生资助工作。并成立贫困学生资助领导小组，学校校长为贫困生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。

第二篇：郑州市国防科技学校资助工作管理办法

郑州市国防科技学校资助工作管理办法

为进一步健全学校国家助学金、免学费资助管理机制，加强监管力度，根据省级、市级下发的关于助学金、免学费管理文件，现制定出我校资助工作管理办法如下：

一、资助对象和资助标准

第一条

国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。

国家免学费资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生和城市家庭经济困难学生。已享受中等职业教育国家助学金，并符合免学费政策条件的在校学生，可同时申请免学费。享受免学费政策的农村家庭经济困难学生，按在校农村户籍学生的15%确定人数。享受免学费政策的城市家庭经济困难学生，按在校城市学生的10%确定人数。

郑州市免学费资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中郑州居民家庭户口的学生（包括郑州市五区六县）。

第二条

资助对象的认定

1、农村户籍学生凭户籍或户口迁移证认定。

2、城市家庭经济困难学生凭城市低保证、残疾证明等认定。

4、学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或其它原因不宜资助的，不予认定为资助对象。第三条

资助标准

国家助学金由中央和省政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年1500元。

国家、郑州免学费以各专业学费为标准，予以发放。

二、国家助学金申请材料

第四条

国家助学金再每学期开学后申请和评定。学校应将《中等职业学校国家助学金申请表》及《中等职业学校国家助学金申请指南》随他入学通知书一并寄发给录取新生。

第五条 国家助学金的申请材料、审批与发放程序。

1、学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》；

2、新生和二年级学生在新学年开学一周内向学校提出申请，并递交相关证明材料。证明材料包括：农村户籍和县镇非农学生提供户口本、身份证原件级复印件，城市家庭经济困难学生除提供上述证明材料外，还需提供城市居民最低生活保障金领取证原件、复印件或家庭所在街道民政部门出具的家庭经济困难证明材料原件。

三、国家、郑州免学费申请材料

第六条

1、申请国家免学费的学生需填写《中等职业学校学生免学费申请表》。

申请郑州免学费的学生需填写《郑州市中等职业学校免学费申请表》

2、申请免学费学生应如实填写《申请表》，递交相关证明材料。国家免学费证明材料包括：农村户籍的户口本、身份证原件级复印件，农村居民最低生活保障金领取证件或加盖发放机关引荐的上述证件复印件；由乡级以上政府出具的家庭经济困难相关证明材料和《申请表》。城市家庭经济困难学生除提供户口本、身份证原件级复印件外，要提供城市居民最低生活保障金领取证件或加盖发放机关引荐的上述证件复印件；由区级以上政府出具的家庭经济困难相关证明材料和《申请表》。

郑州市免学费的证明材料包括：郑州市户籍户口本、身份证原件及复印件。

四、学生资格审查与发放程序

1、学校受理学生申请，由校资助办公室组织审查小组对受助对象进行资格审查，确定资助名单；

2、学校将确定的资助名单在校内进行不少于5个工作日的公示；

3、公示无异议后，学校将初审结果及受助学生相关申请材料报至郑州市资助办公室进行复审、汇总。

第七条

各班主任对转学、退学、休学、参军和违纪等异动情况需要停发或缓发的国家助学金的学生，应严格按照国家有关学生享受国家助学金必须“在籍在校”的原则执行，并上报院学生资助中心，审核批准后填写《中职学校国家助学金发放情况异动表》，盖章后交教育局资助中心备案，并在国家资助系统上做好异动处理。

五、资助工作监管制度

第八条

为了切实加强对资助工作的管理，使国家中职资助政策落到实处，学校成立了由校长任组长，副校任副组长，由各级领导参与监管的资助工作领导小组，领导小组下设资助办公室，专门负责学校资助工作。

第九条

学校实行每周异动制度，每周三班主任会议下发异动报、受助学生签名确认表，周五之前要把统计表上交到资助办公室，做到实时监管学生异动情况。

第十条

校资助办公室会临时检查资助学生在校情况，对虚报、瞒报学生异动的班级，予以返还助学金的处罚。

第十一条

有下列行为学生将暂缓或终止享受国家助学金

1、发现有弄虚作假，不符合受助条件者，取消资助资格。

2、在校期间，因违纪受到学校退学、开除或受到法律制裁的，终止其享受国家助学金。

3、自动退学或因其它原因退学的，终止其享受国家助学金。

4、在校学习期间，因抽烟、酗酒、打架斗殴等行为违反校纪校规而屡教不改，造成恶劣影响受到纪律处分的，将视情节轻重，暂停或缓发国家助学金。

5、受助学生本人自愿申请取消资助的，可以终止其资助。

六、附则

第十二条 我校按照国家和省有关规定，从事业收入中提取5%设立校优秀学生奖学金、开展校内勤工助学，资助家庭经济困难学生。第十三条 本办法由军教处负责解释。

第十四条 本办法自公布之日起施行。

第三篇：回民学校完美教室计划

孟州市回民学校完美教室创建计划

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的教学水平。我校2014年新教育工作主要抓好以下四点：

一、班级文化建设

实验班必须有班级愿景及班名、班徽等。必须能体现师生共读共写共同生活的新教育特色，应有安排、落实、成效等。开办反映自己班级特色的仪式及庆典，比如:六一庆典、开班仪式、发奖活动等。

有科学有效、富有班级特色的班级管理制度，并遵照执行。

二、课程文化建设

1、继续扎实践行新教育晨诵午读暮省的新教育课程。全校所有班级每周至少3次晨诵，各班主任制定好晨诵计划，选择好晨诵内容。

一、二年级利用“午读”进行“读写绘”实验，每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘。中年级开展诵读“中华经典”。高年级重在“暮省”交流读书心得和学习日记，教师要做好学生阅读内容及阅读能力的指导。开展班级小课程（绝活课程、民俗课程、电影课程、园艺课程等）。

2、结合班级实际积极开展《弟子规》课程，与晨诵午读暮省相结合，共同组建本班的课程体系。

三、家校共同体建设

1、家长能积极策划、参与班级活动和课程建设，有相关的图片和资料。（与家长的谈话、家长会、个别座谈会、反思等）

2、坚持有效的校讯通并能提供相关资料（创建班级博客圈，参与书香班级创建活动，本学期博客发文50篇以上）。

四、学校拟开展活动，各班给与配合1、制定新教育实验工作安排。

2、优秀教师晨诵课观摩（每学期上一节观摩课，创建晨诵电子资料夹，且内容充实）。

3、开好完美教室研讨会（主要是现场会，以参观、学习、体会、整改进行）。

4、绘本阅读课观摩（本期每人一节，准备好后，学校将录像）。

5、教师全员读书交流活动（书名、读书笔记）。

6、教师读书笔记、教育博客展评（现场会）。

7、优秀家长亲子共读材料交流（现场会）

8、学生读写绘成果展评（做做展评台）。

9、读书心得体会展示（版面展示）

10、新教育实验工作总结（上交所有材料）。

孟州市回民学校

2014-3-24

第四篇：良田回民学校教科研计划

良田回民学校 教科研工作计划

良田回民学校

教务处 2013年8月

良田回民学校教科研工作计划

本学期，教务处将继续响应金凤区教育局提出的“聚焦课堂，有效教学”的思想，在学校的领导下，依据“艺体见长，保证质量，构建绿色教育生态”的办学理念，树立“立人、尚德、日新”的校训，本着“文明、和谐、求实、尚真”的校风，积极构建并推动我校教育科研精制管理，以小课题研究为抓手，深入促进教育科研与课堂教学紧密结合，不断提高我校教育教学质量，努力打造一支业务精湛、素质优良、富于创新、充满活力的教师队伍，积极推进学校教育科研的发展与创新。

一、构建学习型组织。

根据本学期学校工作计划，教务处将积极走教研与科研相结合的道路，加强教师对教学中的难点和热点问题的研究，努力构建自主学习型组织网络，不断进行教学反思。要求教师每学期认真阅读一本教育理论专著，每周挤出时间学习，做好摘录，并联系实际写学习心得，每学期必须有自己的读书笔记。同时鼓励教师上网阅览，及时了解教育科研的新动态。

二、加强师资培训。

为提高学校教科研整体水平，力争使学校教科研质量上新台阶，本学期将加强业务培训。一是充分利用假期培训，组织教师学习教育理论、课改精神、新课标、各学科先进的课堂教学模式、有关研究性学习和校本课程研制的理论和经验以及学校有关教学和其他方面的要求，缩短新来教师适应期；二是邀请有关教科员来校听课指

导、讲学，提高教师的教科研素养；三是组织教科研骨干与青年教师结对帮扶，拜师学艺。

三、抓好课题研究加强规范管理

本学期，教务处将对学校现有课题进行规范管理，积极创造条件，依靠骨干力量，创设科研氛围，集中力量进行课题的研究与实践工作。本学期的重点，一是加强课题的研究力量，组织专题学习和培训；二是对各课题组进行明确分工，以便正常开展活动，课题研究活动记录由教研组长负责，活动要有计划、总结和体会，教导处将进行督促、检查和考核；三是重视资料的积累工作。课题承担者组织活动要有文字记录，形成材料；要注意随时作好录像、摄影等工作；及时做好调查分析等，完成相关实验对照报告，形成阶段性的研究成果。由各课题主持人负责，重点完善课题研究方案，不断实践，加强总结工作，争取在过程研究中有所突破。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。凡没有承担县级、市级以上课题者，本学期都要根据自己的教育教学实际，确定好自己的课题，并制订好研究方案，学期中要通过实验课、论文等形式体现并汇报相关研究成果。

三、加强宣传力度推广科研成果

本学期，教务处将围绕学校中心工作，鼓励发动教师及时撰写教育信息及文章，积极向有关报刊投稿，加大学校工作的宣传力度。本学期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教务处将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文

竞赛等信息传达到每个教师，由教导处对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。同时教师应积极推荐优秀学生习作（包括作文、书画、摄影等作品）发表，以充分展示我校素质教育的成果。

四、建立激励机制提高教师科研主动性和积极性

为激励广大教师积极投身教育科研，教务处将对学教科研奖励制度，学期末将对教师的教科研活动进行评比，对教科研工作取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，根据学校奖惩细则进行奖励。

第五篇：校内资助贫困生管理办法

凤中字„2012‟11号

关于印发《安徽省凤阳中学校内资助贫困生管理

办法》的通知

各部门、年级：

为了认真贯彻落实财政部教育部《关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》（财教„2010‟461号）、省教育厅《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》（皖教助„2010‟4号）以及《凤阳县普通高中家庭经济困难学生资助工作实施意见》(凤教字„2010‟198号)等文件精神，落实“学校按事业收入3-5%足额提取并用于校内资助”要求,切实做好我校普通高中家庭经济困难学生资助工作，规范校内资助管理特制定本办法。

附：《安徽省凤阳中学校内资助贫困生管理办法》

安徽省凤阳中学

二〇一二年九月七日

抄报：县教育局学生资助管理中心

抄送：凤阳中学各部门、年级

安徽省凤阳中学校内资助贫困生管理办法

经济困难者；

4、因天灾人祸或突发事件致家庭经济困难者；

5、军烈属子女、特困残疾子女和残疾学生；

6、农村独生子女或二女结扎领证户家庭经济困难者；

7、除上述情形外，其它因素致家庭经济困难者。

二、资助比例

目前按普通高中在校生的2-5％计算，每年资助普通高中家庭经济困难学生100名以上，以后视情况逐步加大资助比例和资助力度，尤其是向农村家庭经济困难且品学兼优的学生倾斜。

三、资助标准和方式

校内资助金额一般以每学期减、奖、免、助（主要是减免学费）方式进行（100—400元不等）。对家庭经济困难且品学兼优的学生经校长办公会议研究可考虑免除其全学期的书学费、住宿费，以确保其完成高中学业。

（一）评定原则

1、学校依照民主、公平、公开的原则，每学期评定一次，确定的受资助名单和金额在校内外进行公示，接受监督。

学校对家庭经济困难学生资助工作高度重视，将这项资助工作作为我校常规工作来抓。成立机构，确定专人，建立制度，明确职责，健全和完善资助管理机制，形成完整的家庭经济困难学生资助体系。

（二）确保资金落实。落实“学校按事业收入3-5%足额提取并用于校内资助”、保证资金足额到位。

（三）规范资助流程。严格按照“

三、资助标准和方式”中“

（二）资助程序和方式”办理，完善审核程序，规范办理资助工作。

（四）加大宣传力度。我校广泛利用网络、大屏幕、橱窗、广播站、《文萃》、校报等多种媒介，通过多种形式进行宣传，让这项政策家喻户晓、深入人心，使广大学生知晓受助的权利，营造良好的社会氛围。

安徽省凤阳中学 二〇一二年九月七日