小学我的同学作文
小学我的同学作文1
一个大大的脸,一个胖胖的身体。他,就是我的朋友小张。
他有一个小毛病,就是学习起来特别不认真,导致他学习成绩一直下滑。其实,他几乎干什么事都不认真。为什么说是几乎呢?因为他有一件事干起来特别认真。说到这,有人会脱口而出“玩游戏”,错!这件事就是他最喜欢也是的爱好—画画。
他什么画都能画,比如漫画、游戏、小人画……但其中,他最喜欢也是画得最好的.画还是漫画。他画起漫画来特别认真。根本停不下来!记得有一次,他跟我讲过这样一件事:有一天,他的妈妈叫他去吃饭,可他却说“等我画完再吃”,妈妈无奈,只好把饭端到他自己那儿吃,过了一会儿。妈妈觉得他吃的差不多了,便过去收盘子。刚进门,映入眼帘的场景使她大吃一惊,他错把墨水误认为是汤喝了下去,还边喝边说妈妈做的汤好喝……。
这,就是画画技术高超,画的画名扬班外的小张。
小学我的同学作文2
我有一个同学,叫王小涵,王小涵长得高高的,一双炯炯有神的眼睛,散发着智慧的光芒,高高的鼻梁和一张能说会道的嘴巴,精神极了。他不但长得帅气,而且成绩也很好,是我们班的学习尖子。告诉你们一个秘密,他可是和我同年同月同日生的“兄弟”哦!他关心集体,乐于助人,是个出了名的'热心肠。
记得有一次,盛策愁眉苦脸地坐在座位上,好像有什么事,王小涵见了,走上前去,耐心地问:“怎么了,有什么事吗?要我帮忙吗?”
“我今天忘记带钢笔了,不能写作业了。”盛策好像要哭了,“都怪我太粗心。”
王小涵一听,马上拿出自己的钢笔,满脸笑意地说:“我的钢笔借给你用,别担心了。”
盛策拿过钢笔,感激地说:“谢谢你,王小涵!”
“没关系,不用谢。”王小涵笑了笑说。
类似这样的事层出不穷,大家都非常喜欢和王小涵做朋友。
这就是我的同学—王小涵,他既是我们的好伙伴,也是老师的小帮手。
小学我的老师作文
小学我的老师作文1
在我记忆的长河里,有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上,踏下的脚印却留在了我的记忆深处。
那是星期一,我们班上公开课,来了好多听课的老师。上课铃“叮零零,叮零零”地响了,我们都端端正正地坐在了自己的位置上,等老师来上课。
咦,老师怎么还没来,老师平时可都是不迟到的呀!是老师的儿子方志生病了吗?这是不可能的,记得有一次方志发高烧,可老师也没迟到,只是让邻居家的张奶奶照顾一下,就匆匆来上课了。这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。是老师生病了吗?这也不会呀,因为上个星期,看见老师脸色苍白,便知道您生病了,当同学们劝老师别来上课时,您却拒绝了,并对我们说,钟声就是命令。
想到这,我便更加担心了,心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停,担心您不来上课了。
一分钟过去了,您还未出现,来听课的老师都合上了课本。时间仍在一秒一秒地流逝。2分钟过去了,你终于来了!您带着往日的`青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。老师,您对我们说:“对不起,同学们,老师迟到了两分钟,可如果老师没迟到,想象又是从可而来呢?”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。接着,您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。顿时,响起了一片雷鸣般的掌声,来听课的老师也恍然大悟,露出了灿烂的笑容。这节课上得多精彩呀!
老师,您用知识的甘露浇开我们理想的花朵;你用心灵的涌泉,培育我们情操的美果。我爱您,亲爱的邓老师。
小学我的老师作文2
小学就要毕业了,六年以来,我所遇到的老师中,给我印象最深的,莫过于教我六年级语文的苏老师了。
六年级快开学了,当报名回来的'同学告诉我班主任就是苏老师时,我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好书包,催着妈妈赶快带我去报名,恨不得马上见到苏老师。
到了学校,我终于见到了苏老师,她扎一束马尾松,显得有点乱,头发很黑,很亮,穿着淡雅脱俗。她一见到我就像见到了老朋友一样,向我问好:“你就是班长小霞吧!怎么现在才来呀!我还以为你转学了呢!快,快来注册!”几句简单的话语,我的心激起了一阵暖流,一下子就喜欢上了她。心想:原来我在苏老师心目中的地位这么重要。
第一节语文课,苏老师就让我感到了她的幽默和风趣。那天,她让我们读一遍第一课,可读了一会儿,她就叫我们停下来了,幽默地说:“我是在教一年级吗?”我们都感到莫名其妙,明明我们是六年级,怎么变成一年级了呢?当我们反应过来时,不禁哈哈大笑,原来我们的读书水平还在一年级,不是朗读,而是唱歌。
苏老师不厌其烦地指导我们怎样才有感情地朗读,长的句子怎么停顿,哪里需要读重音。然后,苏老师范读了一遍,她并不拿书,但一连读了三个自然段,我们居然找不到一个错漏的地方。同学们都瞪大了眼睛,她那抑扬顿挫的声音至今令我难以忘怀。“叮呤呤呤呤呤……”下课了,我和同学们都愣住了,一向觉得四十分钟很漫长的我们,为什么会变得如此短暂呢?
现在,我就要毕业了,我真想对苏老师说:“苏老师,不管我今后是上中学,上大学,还是踏上工作的岗位,到啥时也忘不了您。”
小学我的老师作文3
我最喜欢的老师是语文老师——顾老师。她的身材娇小,头发乌黑乌黑的,还有一点点卷,一双炯炯有神的.眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干净净,整整齐齐,看上去精神极了!
顾老师的课生动有趣,她也教了我们许多小技巧。比如:上个学期我们学了一个比较难的生词“攀”。这个字很复杂,刚学的时候,同学们一脸茫然,没有几个人能写出来。于是顾老师教了我们一个方法:“攀,是由一个林、两个叉、一个大和一只手组成,就可以理解为一双交叉的大手在丛林间攀爬。”同学们听了,恍然大悟,全都明白了,现在大家记忆深刻,基本没有人会写错这个字。
顾老师,有时很严厉,但也不失温柔。前不久我们班的一位同学作业有点马虎,顾老师批评了他,指出了他的问题。后来这位同学纠正了错误,并且能够在课堂上大声、有感情地朗读课文,顾老师又及时地表扬了他、给他鼓励。顾老师她一方面对我们要求很严格,另一方面又时刻注意对我们自信心地呵护、培养。
顾老师总是注意拓展我们的知识面,让我们背诵了很多的古诗词、成语、名人名言,还让我们写新闻评议。妈妈总对我说,我们碰到顾老师是很幸运的。
这就是顾老师,一位有趣、严格又不失温柔,认真负责的好老师!现在,我越来越来喜欢我的语文课了。
小学我的老师作文4
在我们这个大家庭中,我有许多的老师,有教我们数学的郑老师,有教我们英语的刘老师,还有教我们思想品德的吴老师,但最令我难忘的还是教我们语文的翁老师了。
翁老师高高的个子,白白的皮肤,长的不胖也不瘦。她浓浓的眉毛下长着一双宝石般的眼睛,总是透出智慧的光芒。
翁老师不仅人长得漂亮,还有一颗负责的、善良的心。
您为了让我们每篇课文都学的扎扎实实的,不停地在黑板上写呀写,几乎每一个字眼都给我们讲的清清楚楚,没有一点拖泥带水,可有的同学就是不听,听写生字的时候错了好多,可您并没有批评我们,而是又细心、认真的讲了一遍又一遍,似乎不让我们出现一点错误。
前几天,听说要在教师节检查板报,这可把我们几个小画家给忙坏了,我们放弃了下课玩耍的时间,放弃了午休的时间,放弃晚上看书的时间,整天不停的写呀、画呀,每天都办到七点多。星期一的晚上,我们正在办着,突然从远处传来一阵匆忙的脚步声,我一看,原来是翁老师呀,只见老师拖着疲惫的'身子说:“天色很晚了,你们一定很累了吧?赶快回家休息吧,要不然会让家长担心的。”翁老师呀,您不知道这句话就像是春天的太阳,温暖着我们孩子的心!
老师,您把无知的我们领进宽敞的教室,交给我们丰富的知识,您把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人,您把幼小的我们培育成熟懂事的少年。老师,我们向您致以最真挚、最崇高的敬意!