第一篇:游戏角色名称大全
原文地址:游戏角色名称大全作者:浪漫0o小洋
在天堂的约定的blog上看到的游戏名字大全
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雾夜飞虫 小ぁ兔ぁ子 水晶の杉 垂直限止超呦稚de莪 韌ぜ兒 封号还来 俺就是牛X 狂野猎人 魔幻界の紫
温馨の小霸王 遗忘ヤ文仔 苦涩VS甜蜜 我爱杨恭如 我╄不识字
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第二篇:角色游戏教学反思 活动名称:《肯德基》
活动名称:角色游戏《肯德基》
作者:吴晓红 单位:实验小学附属幼儿园 时间:2009.3活动目标:
1、建立初步的分工意识,尝试事情分着做。
2、知道自己在游戏中的角色,会在游戏中做一些和角色相匹配的事。
活动准备:
“肯德基餐厅”的游戏材料。
活动过程:
1、组织幼儿到角色游戏区“肯德基”。
2、启发幼儿想一想:我们马上要玩“肯德基”游戏了,请你和朋友商量你们准备怎么玩?
从幼儿的回答中教师梳理出:角色分工。
3、教师以角色身份参与幼儿的讨论:肯德基餐厅里有谁?他们会做哪些事?
经过讨论得出:肯德基餐厅里有收银员、服务员、顾客等。游戏时大家把事情分着做,有的收钱,有的服务,有的去买食物,这样很有意思。我们喜欢做什么就一定要认认真真去做好。
4、幼儿自由选择,并挂上相应的挂牌。教师帮助幼儿挂牌时提醒:想一想,你要做些什么?帮助幼儿形成游戏目的。
5、幼儿自主展开游戏。教师以“服务员”的身份参与游戏,一边观察幼儿游戏情况,同时指导幼儿准确、热情地当好“服务员”,使用“欢迎光临”、“你要什么?”、“再见”等礼貌用语;注意顾客在餐厅吃“肯德基”的情况,鼓励他们大方地说出所需要的“食物”,建议他们相互交流,互相分享各自的“食物”,会使用“谢谢、再见”等。
6、简单评价:你做了什么?你怎么做的?
活动反思:
在制订角色游戏《肯德基》计划前,我就考虑到我班孩子有初步的游戏经验,但只是因为肯德基餐厅是他们去过的、感兴趣的地方,那些吸引人的食物是他们的最爱,而愿意去参与的。虽然从表面上看他们几乎都会沉浸在游戏中,但实质上大部分孩子都是独自在游戏,有时也交流,但尚未建立真正的协商合作关系。所以,我就把这学期的角色游戏目标定位在“建立初步的协商分工意识上”,这主要基于幼儿游戏发展的需要,对帮助他们由平行游戏向高一层次水平的发展做过渡很有必要。
游戏开始时,我没有象往常一样让他们自由挑选。为避免“一窝蜂”现象,我采用集体讨论的方式引导他们商量“肯德基”里的角色分工,然后再自由选择角色。在帮助他们挂牌时又再次强调:事情分着做很有意思,但要认真去做相应的事,明确各个角色的一些主要职责。我觉得有目的的引导幼儿去回忆生活已有经验,然后确定自己喜欢做什么,就去当什么角色,对游戏的开展无疑起到推波助澜的作用。
当然,孩子游戏时的观察更重要,我在这一点上没有全程坚持。虽然有参与扮演“服务员”这一角色,但也只是引导扮演同一角色的幼儿使用一些“欢迎光临”这些礼貌用语,并没有实质性的观察到孩子们在游戏中的交流、交往情况。其实对孩子们来说,能够和同伴(角色与角色之间)“交流”,这就是“创举”,教师要用“极其欣赏的”的心态和眼光来观察游戏中的孩子们,并给予他们一些具体的指导和帮助,使孩子们在游戏中能真正的去创造性的反映生活。
第三篇:游戏名称
游戏名称:纸牌大冒险
游戏道具:两幅纸牌(选出80张,必须保证每一种花色,样式的纸牌有两张)、五个气球 游戏规则: 第一步
用纸牌选人
当每一位社联人员入场时,任意抽取一张牌拿在手中。游戏开始时,由现场主持人随意指定一个人叫一张牌,拿到该牌的两人需上台参与下面的游戏。叫牌总共五轮,每轮叫五张牌,即每轮选10人,预计总共50参与游戏,规定被叫过的牌不能再重复。第二步
分组游戏
被抽到的五组人分别进行以下五种游戏。1.背靠气球绕场跑游戏
被抽到的拿着相同牌的两人背靠背中间夹着一个气球,绕着活动场地跑一圈,气球完好,并且用时最少的人获胜,最后一名的组留下。2.抢座游戏
被抽到的十个人站成一圈,圈中央放一个板凳。游戏开始后,十人按顺时针方向,游戏开始时,所有人按顺时方向绕凳子转,当主持人喊:“坐”时,所有人迅速抢坐凳子,第一个坐上的人获胜,剩下的人继续游戏,直到留下一个人。3.成语接龙
游戏规则:被叫到的十个人坐成一排,用双手打节奏,双手先在腿上拍两下,后出掌两下,当主持人说一个成语,后一人就要以该成语的最后的字为首字,再说一个成语,一排人从左向右依次接,到头后反向循环,规定击掌时才能接成语,没接上的或接的节奏不对的人算输,该游戏计时10分钟,在该时间内,犯错次数最多的人留下,接受惩罚。4.手口不一
游戏规则:主持人说一个数,所有参与者用手比划通过一定运算规则的另一个数,比如规则是输出比输入数大2的数,在规定时间内出错最多的人留下接受惩罚。5.友情传递
游戏规则:拿着相同牌的两人为一组,总五组,用乒乓球拍传接乒乓球,规定从场地一端传到另一端用时最少的组获胜,用时最多的组留下,接受惩罚。第三步
惩罚措施
将以上五个游戏留下的人集中在一起,人抽取大冒险牌,根据牌上的指示完成相应任务。
活动目的:加强社联内部成员之间的默契程度,为今后更好的协作完成任务打下基础!
第四篇:游戏名称
一、游戏名称:过“7”
游戏规则:所有成员围坐成两个同心圆,按作词从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,喊“过”,报错者上台摸纸条,按照
纸条规定内容做出相应动作。
注意事项:
1、当有人报错接受惩罚后,将由下一个成员从“1”开始重新报数。
2、第一个报数的成员和报数方向由主持人任意指定,同心圆内圆成员
报完一周后由离内圈最后一个报数的成员最近的外圈成员继续报数。
3、围成同心圆的个数将根据参与人数制定。
二、游戏名称:老鹰抓小鸡
游戏规则:将所有成员分成三组(每组30~40人),每组选出一名成员(最好由成员
自荐)当“老鹰”,余下成员排成一列,位于列首的成员当“母鸡”,列中的成员抓紧前一名成员的衣服尾,“老鹰”去抓最后一名“小鸡”,“母鸡”保
护小鸡不被抓到,如果“小鸡”被“老鹰”抓到,则由被捉到的“小鸡”担
任“老鹰”,之前的“老鹰”担任“母鸡”。队伍中间不得断开,断开处的成员出局。出局者最后摸纸条表演节目。
三、游戏名称:突出重围
游戏规则:选出32名成员,分成4组,每组8人,每组成员手拉手,四组成员站成正方形,余下成员站在正方形内。正方形内的成员想办法冲出包围,组成正
方形的成员阻止正方形内的成员出来,失败的成员接受惩罚。
注意事项:
1、游戏为5分钟一轮。
2、圈内成员未冲出、未能拦住圈内成员的成员(即圈内成员冲出位置旁
边的两名成员)为失败。
四、游戏名称:抱团
游戏规则:所有成员大致分成三组,每组成员手拉手围成一个大圈,并按照一定
方向集体转圈,主持人喊“n人包成团”,所有成员迅速找到相应人数
抱好,例如:主持人喊:“三人抱成团”,则所有成员每三人抱成一团,未找到同伴者出局并摸纸条接受惩罚。
五、游戏名称:开心自我介绍
游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项:(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介
绍。歌声再起时,游戏继续进行。
(3)根据时间调节游戏进行的长短。
六、游戏名称:击鼓传花
游戏规则:所有成员围坐成两个同心圆,其中一人拿花,一人背着大家击鼓,鼓响
传花,鼓停花止。花在谁手中,谁就摸彩,如果花束正好在两人手中,则两人可通过猜拳决定负者。
七、游戏名称:反动作
游戏规则:所有成员面对面站,主持人下口令,成员作出与口令相反的动作,例如
“向左转”,则所有成员均向右转,面对面两人互相监督,做错者接受惩
罚。
注意事项:5分钟为一局,一局结束后淘汰者集体接受惩罚。
八、游戏名称:集体造句
游戏规则:将所有成员分成人数相等的组(每组约20人),发给每一小组第一位组
员一支笔和一张空白纸,游戏开始后,每小组第一位组员随意在纸上写
一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……最先造成一个句子的组获胜,最后完成的小组接受惩罚。
九、游戏名称:动作传话
游戏规则:每个部门派出八人,依次上台游戏,八名成员排成一列,分别对列头兵
耳语一句话,不让其他人听见,由列头向下一位成员用动作表示出这句
话的内容,往下传至最后一名,由最后一名说出他所看到的动作的内容,保真度最高的队获胜,最低的队集体接受惩罚。
注意事项:
1、将向列首说的话写在纸上,向观众展示。
2、每句话内容如下:
我在马路边捡到一分钱。
盲人摸象
肥水不流外人田
指手画脚
坐井观天
小白兔蹦蹦跳跳地去买蛋糕
猪八戒背媳妇
画蛇添足
十、游戏名称:心有灵犀猜词语
游戏规则:每个部门派两人出战,一个用肢体动作或语言(但不能说出词语中的任
何一个字)向同伴提示,说出最多的组获胜。最少的组接受惩罚。
注意事项:
1、将所有词语分成八组,每个部选取一组,每组10个词语,限时5分
钟,超出时间不可再猜词。
2、动作类:下楼梯,遛狗,叠被子,打水,刷牙,过马路,谈恋爱,摔倒,吓一跳,上网
动漫类:蜡笔小新,叮当猫,一休哥,懒羊羊,海绵宝宝,变形金
刚,奥特曼,灰太狼,天线宝宝,路飞
运动类:游泳,太极,健身操,打篮球,羽毛球,拳击,跆拳道,马术,踢足球,跳远
人物类:孙中山,周杰伦,贞子,数学老师,文成公主,康熙,迈
克尔.杰克逊,刘三姐,毛泽东,猪八戒
日用品类:牙刷,榨汁机,手机,收音机,手电筒,电脑桌,杯子,水龙头,扫帚,游戏机
食品类:火锅,泡泡糖,麻辣烫,糖葫芦,豆浆,北京烤鸭,豆腐,粉条,棒棒糖,啤酒
动植物类:螃蟹,向日葵,大猩猩,长颈鹿,大象,老鼠,樱花,狗尾巴草,猫头鹰,迎客松
其他类:老太太,公共汽车,中大奖,正方形,得意,曲线,人民
币,黑色,太阳,牙签
十一、惩罚办法
A.单人惩罚办法:
1、学小沈阳说话:眼睛一闭一睁,一天就过去了,好
~~眼睛一闭,不睁,一辈子就过去了,好~~~
2、跪地求婚状:如果我不向你求婚,我会后悔一辈子,因
为你是我的惟一。
3、大喊 燃烧吧,小宇宙~
4、原地转10圈
5、走猫步
6、摆S型
7、跳舞转圈
8、学鸭子走路
9、唱国歌
10、深情演唱:“你问我爱你有多深,我爱你有几分….月亮代表
我的心”
B.双人惩罚办法: 正面对着十指交扣,深情对视,深情朗诵骆宾王的《鹅》
C.多人惩罚办法:集体做A中动作
第五篇:游戏名称
游戏名称:跳拱
游戏目的:锻炼跳跃能力。
游戏过程:
1、选一人当拱双脚合拢,双手抱双膝,弓背站立。
2、其余人依次跳过拱,不能跳过的就算输,输的幼儿就当拱,游戏继续进 行。
游戏规则:当拱的幼儿不能随意站起来。
体育游戏:螃蟹抢蛋
游戏目标:锻炼幼儿的腿部肌肉,培养应变能力。
游戏准备:小石子或毽子数个。
游戏过程:
1、任选一名幼儿作螃蟹妈妈,用双手双脚支撑身体爬在地上,保护自己的蛋宝宝。
2、选数名幼儿站在旁边,想法去抢蛋宝宝,螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝,用脚轻轻地踢,或用手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。
3、输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。
游戏规则:抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。
体育游戏:夹粽子
游戏目的:
1、训练幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
2、训练幼儿手脚配合的协调能力。
游戏玩法:
1、用手拿两支筷子,夹住沙袋。
2、从起点跑到终点。
3、沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。
4、谁先跑到终点谁就取得胜利。
娱乐游戏:划龙舟
游戏目的:培养幼儿团结协作,互相关爱的精神。
游戏玩法:幼儿分成五个人一组,每组五个幼儿都蹲下,后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划,哪一组幼儿先划过去就算赢。
游戏规则:
1、强调幼儿间团结合作,互相关爱。
2、游戏中不能不顾别人一个人走。
娱乐游戏:编花篮
游戏目标:通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。游戏方法:
孩子们先手拉手站好,其中,一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮一编有小孩,小孩的名字叫花篮”。
游戏规则:
1、人数三人以上的孩子;
2、一个小孩的腿掉下来了,游戏又重新开始。
游戏名称:跳皮筋
游戏名称:挤“油渣”:
游戏玩法:
寒冷的冬天,几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。儿歌: 游戏名称:炒豆豆
玩法:两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。游戏反复进行。儿歌: 炒炒炒豆豆,炒完豆豆翻跟头.游戏名称:“手推车”:
玩法:三人猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏名称:“锤子、剪刀、布”:
玩法:四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。
游戏名称:“孵小鸡”:
玩法:游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上,凳子下放几个“蛋”(可放石头代替),表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”,“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去,伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”,但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时,“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
游戏名称:翻线线
玩法:两人一组,其中一名幼儿将毛线用手指钩绷好,另一名幼儿用手指翻毛线,要求翻出不同花样,当毛线打结时结束游戏。交换翻线次序重新游戏。
荷花荷花几时开
游戏目的
练习在一定范围内四散追逐跑。
游戏方法
若干幼儿围成一大圆圈,几名幼儿戴荷花头饰下蹲在圈内扮“荷花”,圈上幼儿边念儿歌边围着“荷花”走,当念到“六月荷花朵朵开”时,圈上幼儿做开花动作后四散跑开,“荷花”即去追抓。抓到一名后互换角色,游戏重新开始。
游戏规则 儿歌念完后才能开始跑。
建议
1.圈上幼儿与“荷花”可互相对念儿歌。
2.此游戏更适宜中、大班幼儿。
附儿歌
圈上幼儿:荷花荷花几时开? 荷花:一月开。
一月不开几时开? 二月开。
二月不开几时开? 三月开。
三月不开几时开? 四月开。
四月不开几时开? 五月开。
五月不开几时开? 六月荷花朵朵开。
蹦蹦跳跳
游戏目的
练习单脚跳,发展幼儿平衡能力。
游戏方法
全体幼儿一边单脚蹦跳,一边念儿歌,念到最后一个“高”字时,单脚站立不动,然后一齐数“one、two…ten”,谁双脚落地,就算失败,中止一次游戏。其余幼儿稍歇片刻,游戏重新开始。
游戏规则
游戏时,必须单脚跳动。
建议
1.站立不动后可数数,也可念短儿歌,提高游戏兴趣。2.此游戏适合中、大班幼儿。
附儿歌
蹦蹦跳,蹦蹦跳,大家来比单脚跳。
一脚提,一脚跳。比比谁的本领高。