吉首大学校园广告暂行条例（最终版）

第一篇：吉首大学校园广告暂行条例（最终版）

吉首大学校园广告管理暂行条例

一、总 则

第一条

为了规范管理吉首大学校园广告市场，更好地发挥广告宣传在学校建设与发展中的作用，促进广告宣传的科学化、规范化、制度化建设，加强宣传舆论导向，营造良好的校园文化氛围，根据校园的管理需要，商业与家政服务中心特制定校园广告管理暂行条例。

第二条

校园广告市场的规范坚持“以科学的管理„人，以优质的服务„人，以高尚的精神塑造人”为宗旨，“以营造良好的校园文化氛围，服务广大师生及教职员工”为目标，围绕学校的中心工作，唱响主旋律，打好主动仗。

第三条

校园广告市场由商业与家政服务中心统一规划和管理，任何学校、二级单位、学生社团、企事业单位、机关团体及个人如需在校园内开展广告宣传活动，需向商业与家政服务中心提交申请，经批准后方能开展，并严格服从其管理。

二、横幅标语的管理规定

第四条

校园主干道、主要建筑物和主广场等主要公共区域，一般悬挂配合党和国家、全校性重大活动及重大纪念日、节庆日的宣传横幅，并商业与家政服务中心统一实施。第五条

校内各二级单位以及学生社团组织开展活动只能在指定地点悬挂，商家赞助性标语只能在赞助活动现场悬挂。

第六条

横幅标语悬挂的位置分区：

1、新校区：配合党和国家、全校性重大活动及重大纪念日、节庆日的宣传横幅悬挂位置为校门口至总理楼中央花坛干道、中央花坛至北门干道、中央花坛至演奏厅干道；各二级单位、学生社团、赞助类横幅悬挂位置为报刊亭至六食堂干道。

2、大田湾校区及石家冲校区：大田湾校区校门口至成教学院、石家冲校区校门口至教学楼可悬挂各种经审批合格的宣传横幅。

第七条

经批准悬挂横幅的单位必须遵守下列规定：

1、严格按照批准的范围和地点限期张挂。各种横幅标语，应当于活动结束当日或次日予以拆除，具有特殊意义的标语可适当延长悬挂时间，但一般不超过7天。

2、横幅标语的规格要与校园周围环境和建筑物相协调。悬挂横幅标语不得妨碍交通，不得损害树木，不得破坏公共设施，不得影响校园环境。标语内容符合有关规定，书写规范，整洁美观。

三、宣传栏、宣传橱窗的管理规定

第八条

校园宣传栏和宣传橱窗由学校商业与家政服务中心统一规划和管理。凡在校园内设置和安装宣传栏和宣传橱窗等固定设施，其设置安装单位应当报请学校商业与家政服务中心审批，经批准后，方可按照统一规划，在指定地点设置和安装。第九条

在学校统一设置的宣传栏、宣传橱窗上展览、张贴宣传品，须提前想商业与家政服务中心申请，经批准后方能展出，并严格服从其管理。

第十条

宣传广告布设时要维护宣传设施。宣传栏、宣传橱窗在使用中要保持整洁，玻璃明净。不得在宣传栏和宣传橱窗的张贴板上打钉或重力敲击，不得自行将张贴板掉换。宣传栏严禁跨板、跨位张贴。

第十一条

宣传广告布设要注意时效性。宣传栏张贴时间不超过5天，宣传橱窗展览时间不得超过1各月。

第十二条 商业与家政服务中心加强对宣传阵地的使用和管理。保证专人负责，专栏专用，保证内容健康、真实、合法，符合张贴规范，并注意及时更新内容、定期保洁。

第十三条

严格限制违规宣传广告。校园内一律不准在学校统一设置、规定的宣传阵地以外的任何地方乱贴宣传广告。校园海报栏设置完善后，不再摆放活动式宣传牌。严格限制校外单位或个人未经允许在校园内张贴广告、海报、启事等。

四、展板的管理规定

第十四条

校园内不得随意摆放展板，其摆放位置分区为：新校区总经理楼中央花坛旁、北门、报刊亭；老校区教学楼门口左前区域、大礼堂门口；石家冲校区教学楼前。除特殊情况外，未经允许不得在规定以外区域摆放展板。第十五条

商业与家政服务中心对过期及废弃展板可责令当事人清理，也可由商业中心回收清理，不得长时间摆放。

五、校园内开展大型活动期间的广告管理规定

第十六条 校园内举行大型活动（如迎新、演唱会等）期间，相关部门或赞助商应提前与商业与家政服务中心申请活动广告场地，由其根据实际情况统一安排广告位。

第十七条 节假日期间举行大型活动（如促销、展卖等）期间，主办方应提前与商业与家政服务中心申请活动广告场地，严格遵守广告管理条例。

六、对违反管理规定的处理

第十八条

任何单位及个人未经批准，随意悬挂横幅、张贴广告、摆放展板，商业与家政服务中心可责令撤去所挂、所摆或所贴的广告，情节严重的将对其广告予以没收。

第十九条

在规定的广告位以外悬挂、摆放、张贴广告的，应责令有关部门或当事人将广告撤除和清理，造成严重影响的，将追究当事人责任。

第二十条

因任意覆盖、撕毁、破坏他人广告，侵害他人广告权益引起的纠纷，由当事人承担。

七、附

则

第二十一条 对违反上述规定的单位和个人，学校将作出相应处理。对学校工作造成损失和不良影响的，要追究有关人员的责任。

第二十二条 本条例由学校商业与家政服务中心负责解释。第二十三条

本规条例自公布之日起生效。

第二篇：大学校园广告发展报告

校园广告是校园与社会联系的一个渠道，也是广告业纵深发展的产物。有效地、合理地利用校园广告，可以丰富高校的校园文化，活跃大学生的生活。

（一）对校园广告的管理。大学校园越来越受到广告主的关注，甚至有一些业界人士认为：大学校园已经成为商家传播广告信息的一个重要平台，更有人认为大学校园是广告传播的新媒介。与此同时，一些情色广告等不良广告信息也侵入校园，败坏了校园的风气。因此，高校要加强对校园广告资源的管理，建立校园广告的准入制度，从根本上杜绝那些与校园文化相悖的不良广告信息进入校园。

⒈从源头杜绝不良广告。对校园里的一些不良的传单广告、海报等，要从根本上加以杜绝。采用专人监督，以防止这些不良广告侵入校园。

⒉监督广告传播。校园广告的传播形式多种多样，要设置最基本的监督方式督促其传播良性广告文化。一旦发现某些广告对同学们造成不良影响，要坚决地将其清除出大学校园。

⒊开展广告素养教育。校方要通过多种形式加强对学生广告素养的教育，让学生正确认识广告，合理利用广告来为自己的学习和生活服务。同时，教育学生自觉抵制不良广告，学校和学生要建立起共同维护校园广告健康环境的责任意识。

（二）对校园广告的合理开发。

校园广告是校园与社会联系的一个渠道，也是广告业纵深发展的产物。有效地、合理地利用校园广告，可以丰富高校的校园文化，活跃大学生的生活。

建议可从以下几个方面着手：

⒈校园平面媒体对广告的利用。校园平面媒体最为常见的就是校园报纸和杂志。校园报纸在校园生活中扮演着重要的角色，它担负着传播校园信息、宣传学校政策、反映学生生活的职责。但是由于各方面的原因，特别是资金问题，使得校园报纸无论是在内容上，还是在版面设计上都缺乏吸引力，制作质量也普遍不高。因此，校园报纸的市场很小，影响力也不是很高。但是，如果积极地开发广告业务，以拓展筹资渠道，就可以在很大程度上解决上述问题。资金问题解决了，就可以创新校园报纸版面，刊登更多同学们关心和关注的信息，来提高自己的品位，增强自己的影响力。校园杂志也是如此。杂志的普遍造价比报纸要高得多，正因如此，很多校园杂志的销路不是很好，如果可以引进广告业务，就可以解决很大一部分资金问题，改进杂志的制作水平，降低其销售价格，扩大其影响力。但是要注意的是：校园平面媒体所承揽的广告业务，一定要与媒体自身的风格或是与大学生的风格相适应，不能为经济利益而抛弃所承担的社会责任。

⒉校园广播对广告的利用。校园广播是高校都有的传播媒体之一。校园广播在影响同学们生活方面作用显著。大学生几乎在不知不觉中常受到它所传播的信息的影响。引进广告业务，可以丰富校园广播的内容，方便学生的日常生活。

⒊校园活动对广告的利用。大学生的校园活动是比较丰富的，学院的运动会、迎新晚会、校园歌手大赛、诚信征文、辩论大赛等等层出不穷。很多校园活动的负责人已经懂得应该怎样

合理的运用广告来为活动解决一定的资金问题，所以我们会经常看到“„云南白药‟预祝文学院运动会圆满成功”，“„动感地带‟首届特色团日周”等类似的商家冠名的活动，这些都是合理运用广告资源的成功例子。甚至有些社团会将自己活动的冠名权卖给外界的公司，建立二者之间的合作关系。总之，要使自己的活动更受欢迎，并且不用为资金问题发愁，寻找广告合作伙伴无疑是解决方式之一。

⒋校园设施对广告的利用。校园的很多设施都可以成为广告的载体，比如：校园的灯箱使用权可以出让，让商家做一些符合校园文化的广告；校园食堂中的桌椅上可以印制符合食堂氛围的广告，比如饮料、矿泉水广告等。校园的读报亭、信息发布窗口等都有一定的广告价值可以开发。总之，大学校园可以合理利用广告资源的形式是多种多样的。当然，大学校园广告的健康发展，要始终围绕着“服务校园，有益学生身心”原则来进行，在这个原则之下，对广告资源的合理开发和利用，有效的校园广告的监督和管理就相当必要和重要了。

随着校园的不断社会化，随意走进任何一个大学校园，你会发现，校园广告正在我们周围蔓延：招聘广告林立、商品广告四起、促销活动不断、赞助广告此起彼伏„„每年新生入学时，是在印有商品名称的活动广告凉亭下办理各种入学手续，各个电信运营商的广告宣传更是充斥其中。

一、校园广告的表现类型

传单

传单是大学校园里比较流行的一种广告表现形式，经常可以看到有大学生在人群聚集的地方发一些关于招生方面的传单等。据调查显示：72.3%的同学最经常接触的广告类型就是传单。传单代价低廉，比较适宜在人数众多的聚集地分发；由于传单易于制作和派发，在大学生中广告效果也比较明显，所以很多广告主比较青睐传单。海报。海报也是大学校园广告宣传的一种常见形式，常见的以海报形式传播的广告主要是招聘广告、培训广告、宣传产品广告等等。拿培训广告来说，这类广告符合了大学生渴望提高自我价值的愿望，比较容易受到大学生群体的欢迎。目前各种培训广告在大学校园里有相当广泛的市场，是获得回报率较高的一种校园广告形式。

横幅广告

在大学校园中经常会看到这样的广告横幅：“感谢‘动感地带’对体育学院足球比赛的赞助”、“‘摩托罗拉杯’华中科技大学首届户外运动挑战赛”等等。这些横幅广告既扩大了广告主的知名度和美誉度，又丰富了同学们的业余生活，而且其成本低廉。因此，横幅广告也是商家比较青睐的校园广告之一。

现场促销

有调查显示，52.4%的同学经常看见的校园广告形式是现场促销活动。这是唯一的一种集广告产品、广告受众、广告宣传于一地一时的广告宣传形式。其他形式。其他的广告形式也是很多见的，比如说赠品派送、化妆品试用、POP广告、直邮广告、活动赞助、校园网络广告„„这些广告形式在校园中已是屡见不鲜。

二、校园广告的兴盛缘由

（一）从受众角度分析

校园广告的受众群主要是大学生，他们的年龄一般在18岁至23岁，心理发展正在走向成熟而又未完全成熟，所以对待事物的态度具有明显的两面性：对待新事物可能持比较开放的欢迎态度，也可能是另外一种极端排斥的态度。处于这个群体中的大学生主要有以下特点：

⒈个性自我。处在18岁—23岁年龄段的大学生，自我意识非常强烈。他们崇尚个性、自我，追求人格独立，他们希望从自己的一言一行中表现自我。他们喜欢个性十足的、适合自己的商品，通常把所购买的商品同个人兴趣、自我外在表现联系在一起，并通过对这些商品的消费来展示自我、表现自我。他们的消费观念是“突出个性、不随大流、不大众化”，这就为一些时尚和个性商品的广告主提供了很好的市场契机。

⒉冲动多于理智。大学生的兴趣爱好、个性气质、思想感情等还都处在由不成熟向成熟的过渡期。客观的生活环境、社会信息、人际关系等都会对大学生的行为产生很大的影响和作用。他们的消费行为大多数情况下是冲动多于理智的。他们会依据自己对事物的看法，凭借自己的直觉去选择商品，因而往往会忽略商品对于自己的必要性。品牌无疑是他们张扬个性的首选追求，另外，造型、颜色、款式都会成为他们冲动购买的刺激性因素。广告研究表明：冲动型的消费者比理智型的消费者更容易受广告信息的影响。校园广告受众群的理智性比较薄弱，较容易受广告刺激而采取消费行为，这也是致使校园广告兴盛的一个重要原因。

⒊高素质群体。大学生群体具有较好的教育背景，又有较好的文化修养，他们比较容易理解校园广告存在的合理性和其价值，对各种各样的广告活动的抵触情绪较少。同时，他们对广告内容的理解力较强，这就使得大学校园里的广告宣传活动较其他地方更频繁一些，广告效果明显，因此受到了广告主的较高认同。

⒋高同质性。大学生群体具有相同的教育背景，相近的心理需求，他们大都乐意接受新信息、追求新事物、尝试新体验是具有很强消费潜力的群体。这种高同质性可以使企业更加有针对性地在校园投放广告，以最少的资金获得最佳的广告效果。

⒌消费方式的多元化。校园广告受众群的特点决定了其消费是多元化和感性的，这就促使广告主力图使校园广告更加多姿多彩，以适应受众群的消费方式。消费方式的多元化促进了校园广告多元化的兴盛局面。

（二）从广告主角度分析

⒈校园广告的广告主类型。校园广告的广告主主要是一些直接针对大学生的产品和品牌的商家，目前主要有以下几类，通讯类：如中国移动的动感地带；运动类：如李宁、耐克等品牌的运动服装；洗护用品类：如丁家宜、飘柔等，电子类：如电脑、MP3、数码相机等。各类广告主都选择在校园里投放各种形式的广告来扩大自身的影响力。

⒉广告主投放校园广告的动机分析。在校园投放广告，本身的代价少、风险小、回报高，这就使得广大校园广告主热衷于投资校园广告。校园广告易于操作，即时反应的效果明显，短时促销效果明显；通过对校园活动的赞助，可以很好地扩大广告主产品的知名度，树立产品的品牌形象；广告主意图将大学生培养成自己的忠实消费群，使自己的品牌成为他们所熟悉的产品。在他们走向工作岗位，成为具有实际消费能力的消费者时，仍然使用本品牌的产品，为广告主带来长远的利益。

三、大学校园广告发展的对策

（一）对校园广告的管理。大学校园越来越受到广告主的关注，甚至有一些业界人士认为：大学校园已经成为商家传播广告信息的一个重要平台，更有人认为大学校园是广告传播的新媒介。与此同时，一些情色广告等不良广告信息也侵入校园，败坏了校园的风气。因此，高校要加强对校园广告资源的管理，建立校园广告的准入制度，从根本上杜绝那些与校园文化相悖的不良广告信息进入校园。

⒈从源头杜绝不良广告。对校园里的一些不良的传单广告、海报等，要从根本上加以杜绝。采用专人监督，以防止这些不良广告侵入校园。

⒉监督广告传播。校园广告的传播形式多种多样，要设置最基本的监督方式督促其传播良性广告文化。一旦发现某些广告对同学们造成不良影响，要坚决地将其清除出大学校园。

⒊开展广告素养教育。校方要通过多种形式加强对学生广告素养的教育，让学生正确认识广告，合理利用广告来为自己的学习和生活服务。同时，教育学生自觉抵制不良广告，学校和学生要建立起共同维护校园广告健康环境的责任意识。

（二）对校园广告的合理开发。校园广告是校园与社会联系的一个渠道，也是广告业纵深发展的产物。有效地、合理地利用校园广告，可以丰富高校的校园文化，活跃大学生的生活。建议可从以下几个方面着手：

⒈校园平面媒体对广告的利用。校园平面媒体最为常见的就是校园报纸和杂志。校园报纸在校园生活中扮演着重要的角色，它担负着传播校园信息、宣传学校政策、反映学生生活的职责。但是由于各方面的原因，特别是资金问题，使得校园报纸无论是在内容上，还是在版面设计上都缺乏吸引力，制作质量也普遍不高。因此，校园报纸的市场很小，影响力也不是很高。但是，如果积极地开发广告业务，以拓展筹资渠道，就可以在很大程度上解决上述问题。资金问题解决了，就可以创新校园报纸版面，刊登更多同学们关心和关注的信息，来提高自己的品位，增强自己的影响力。校园杂志也是如此。杂志的普遍造价比报纸要高得多，正因如此，很多校园杂志的销路不是很好，如果可以引进广告业务，就可以解决很大一部分资金问题，改进杂志的制作水平，降低其销售价格，扩大其影响力。但是要注意的是：校园平面媒体所承揽的广告业务，一定要与媒体自身的风格或是与大学生的风格相适应，不能为经济利益而抛弃所承担的社会责任。

⒉校园广播对广告的利用。校园广播是高校都有的传播媒体之一。校园广播在影响同学们生活方面作用显著。大学生几乎在不知不觉中常受到它所传播的信息的影响。引进广告业务，可以丰富校园广播的内容，方便学生的日常生活。

⒊校园活动对广告的利用。大学生的校园活动是比较丰富的，学院的运动会、迎新晚会、校园歌手大赛、诚信征文、辩论大赛等等层出不穷。很多校园活动的负责人已经懂得应该怎样合理的运用广告来为活动解决一定的资金问题，所以我们会经常看到“‘云南白药’预祝文学院运动会圆满成功”，“‘动感地带’首届特色团日周”等类似的商家冠名的活动，这些都是合理运用广告资源的成功例子。甚至有些社团会将自己活动的冠名权卖给外界的公司，建立二者之间的合作关系。总之，要使自己的活动更受欢迎，并且不用为资金问题发愁，寻找广告合作伙伴无疑是解决方式之一。

⒋校园设施对广告的利用。校园的很多设施都可以成为广告的载体，比如：校园的灯箱使用权可以出让，让商家做一些符合校园文化的广告；校园食堂中的桌椅上可以印制符合食堂氛围的广告，比如饮料、矿泉水广告等。校园的读报亭、信息发布窗口等都有一定的广告价值可以开发。总之，大学校园可以合理利用广告资源的形式是多种多样的。当然，大学校园广告的健康发展，要始终围绕着“服务校园，有益学生身心”原则来进行，在这个原则之下，对广告资源的合理开发和利用，有效的校园广告的监督和管理就相当必要和重要了。

第三篇：(七)吉首大学进口和免税仪器设备管理办法(暂行)

（七）吉首大学进口和免税仪器设备管理办法（暂行）

第一条根据国家的有关法律和法规，为加强我校进口和免税仪器设备的管理，制定本办法。

第二条教务处设备科是我校办理进口和免税仪器设备的归口管理部门，各单位未经批准，无权擅自和国外厂商订立合同。

第三条计划订货和办理免税。

一、凡进口仪器设备，首先由订购单位写出申请订购仪器设备的详细说明。内容包括：申请订购理由，该仪器设备在国内有无同类产品，如有同类产品，哪些指标不能达到使用标准等。申请订购仪器有关技术资料及配置清单，报送教务处设备科。

二、单台超过10万元人民币的仪器设备要有详细的论证报告，教务处设备科组织专家进行论证，形成具体意见报上级领导批准。

三、国外订货(包括在展览会订购仪器设备及其他途径进口的仪器设备)在货物到达之前由教务处设备科统一办理进口和免税手续。使用单位应协助填写“科教用品免税申请表”。

四、境外捐赠货物在货物到达之前，可由被捐赠单位持境外捐赠正式函和主管部门的批文，报教务处设备科办理免税手续。

第四条进口仪器设备的报关和提运接到车站、机场或港口的提货通知后，应在该设备的索赔有效期内派专人报关及办理提货或转运手续，力争及早提运到校。并经常向机场、车站查询仪器设备到货情况。

一、货物的申报

货物进出口时，报关单位在海关规定的限期内填写进口(或出口)货物报关单一式二份，并随附有以下单证；

(一)进出口货物的运输单据，如：提货单、运单以及陆、空邮的其他提货凭证；

(二)进出口货物的国外发票(免税、无偿赠送提供的物品应填写对海关的报价)；

(三)进出口货物的装箱单(散装货物免交)；

(四)海关认为需要的其他证明；

(五)进出口货物登记表或许可证(凡按国家规定应领进出口登记表或许可证的货物，都必须交验)。

二、货物提运

(一)正常国外订货到港后，由教务处设备科负责到港海关办理报关、验关及提货提货。

(二)原货物是免税的索赔货物，应在索赔件到达前，由教务处设备科持商检局出具的检验证明，办理报关、验关及提货。

(三)送往国外修理、加工的货物。这类货物出口报关时，应由教务处设备科填写出口货物报关单一式二份。并附有关单证。如：原进口货物的合同和需加工货物的发票等，向海关申报，经海关审核属实后准予出口。运往国外修理、加工的货物复进口时，按海关有关规定办理复进口手续。

第五条商检与验收

一、进口仪器设备到校后，必须在规定期限内向当地商检部门报验。并填写《进口检验申请单》，附该仪器设备的合同、国外发票及提单等资料

(或复印件)，如是精密贵重仪器设备，要求商检局派人来校共同拆箱验收；如是小型仪器设备或零配件，在征得商检部门同意后，亦可先验收，如报验时间超过索赔有效期，商检局将拒绝接受报验。

二、国外引进仪器设备按有关规定，数量索赔有效期三个月，质量索赔有效期一年。

如在索赔有效期内发现仪器设备数量或质量与合同规定不符合，应及时向当地商检部门反映，共同研究索赔或其他处理办法。如需商检出证时，技术人员应及时提出经商检人员认可的确凿证据，亦在征得商检部门同意后，通过外贸部门与外商协商解决。

三、设备验收工作由教务处设备科有关人员与设备使用单位共同组织，管理人员在清点核对的过程中，要按固定资产管理建账的要求，逐项记录设备的标准件、附件、生产厂、出厂编号、型号、规格等，及时建账建卡。同时，订购单位应分别办理增加固定资产凭证和财务报账。

四、对大型精密仪器应从多方面做好验收的技术准备工作。教务处设备科在合同订立后，及时通知使用单位并协助使用单位组成验收技术小组(选择技术水平较高、对该设备有较多了解的人员担任小组技术负责人)，验收小组的技术人员，在验收前，必须熟悉订货合同，熟读产品说明书，以便对设备的组成和性能有较全面的了解，并制定验收工作要点，明确测试检验项目及工作程序，准备必要的测试仪器；验收时，不仅要求能通电运行，而且要逐项对给出的指标测试。

五、合同规定由外国厂家负责安装，调试的设备，必须在外商到达后双方共同拆箱。设备拆箱前，如有损坏，一律拍照，在验收过程中要做好

详细记录，除记载短缺的数量外，对损坏及安装调试过程发生的异常现象，要详尽记载，必要时进行拍照，及时做出备忘录，作为向厂家提出索赔的依据。

六、对外国厂家派来的安装调试技术人员要友好合作，以调动他们的积极性，使用单位要按该仪器设备安装调试的技术要求，准备好必要的条件，以免影响验收工作的进行。

七、验收完毕后，由验收小组技术负责人填写“仪器设备验收报告”，并交给教务处设备科处存档；对大型精密仪器，国外技术人员来校技术验收时，除填写“验收报告”外，还要写出详细“验收情况报告”，并由外商和我方共同签字，交给各有关上级部门留档备察。

八、非外国技术专家来校安装的进口设备，从货到后一周内开始验收工作(不论发 票到校否)，一般在使用单位进行验收(提运亦可直接交使用单位)进口仪器设备的外包装物，应保存半年以上，以备返修回原生产厂之用。

九、订货、验收、提货工作人员，应力求稳定，要熟悉外贸、商检、保险、运输等部门的业务，要从国家整体利益出发，主动互相配合，逐步建立相互依赖的工作关系。

十、由教务处设备科将订货合同、发票影印件、装箱单、运单等整理完整的技术档案，留档存查。

第六条进口免税仪器设备监管期。按海关有关规定进口免税仪器设备的免税时效是：计算机类及机电仪器设备、电教设备五年。车辆船舶八年。

第七条监管期内仪器设备的使用管理。进口仪器设备在免税时效期

内只限于校内教学科研使用，不得随意转让、挪用、出售或转让个人使用。如拟移作他用、转让或出售、需经原批准免税海关核准，按章补税，并在教务处设备科核销手续后才能转让或调出；否则海关将按违章案件处理.，第八条 进口免税仪器设备超过免税时效期的，均按非免税物资管理。

第九条进口免税仪器设备的申请单位和使用单位凡有违反本办法规定者，学校将按海关有关规定追究责任人与单位行政负责人的行政与经济责任。

第十条其他进口和免税物品参照本办法执行。

第十一条本办法教务处设备科负责解释。

第十二条本办法自公布之日起施行。

吉首大学教务处

二OO二年九月

第四篇：大学校园广告的现状和利用

大学校园广告的现状和利用

日 期：2009-3-6 11:03:52 来 源：《今传媒》 作 者：李艳艳 屈雅利

随着校园的不断社会化，随意走进任何一个大学校园，你会发现，校园广告正在我们周围蔓延：招聘广告林立、商品广告四起、促销活动不断、赞助广告此起彼伏……每年新生入学时，是在印有商品名称的活动广告凉亭下办理各种入学手续，各个电信运营商的广告宣传更是充斥其中。

一、校园广告的表现类型

传单

传单是大学校园里比较流行的一种广告表现形式，经常可以看到有大学生在人群聚集的地方发一些关于招生方面的传单等。据调查显示：72.3%的同学最经常接触的广告类型就是传单。传单代价低廉，比较适宜在人数众多的聚集地分发；由于传单易于制作和派发，在大学生中广告效果也比较明显，所以很多广告主比较青睐传单。海报。海报也是大学校园广告宣传的一种常见形式，常见的以海报形式传播的广告主要是招聘广告、培训广告、宣传产品广告等等。拿培训广告来说，这类广告符合了大学生渴望提高自我价值的愿望，比较容易受到大学生群体的欢迎。目前各种培训广告在大学校园里有相当广泛的市场，是获得回报率较高的一种校园广告形式。

横幅广告

在大学校园中经常会看到这样的广告横幅：“感谢„动感地带‟对体育学院足球比赛的赞助”、“„摩托罗拉杯‟华中科技大学首届户外运动挑战赛”等等。这些横幅广告既扩大了广告主的知名度和美誉度，又丰富了同学们的业余生活，而且其成本低廉。因此，横幅广告也是商家比较青睐的校园广告之一。

现场促销

有调查显示，52.4%的同学经常看见的校园广告形式是现场促销活动。这是唯一的一种集广告产品、广告受众、广告宣传于一地一时的广告宣传形式。其他形式。其他的广告形式也是很多见的，比如说赠品派送、化妆品试用、POP广告、直邮广告、活动赞助、校园网络广告……这些广告形式在校园中已是屡见不鲜。

二、校园广告的兴盛缘由

（一）从受众角度分析

校园广告的受众群主要是大学生，他们的年龄一般在18岁至23岁，心理发展正在走向成熟而又未完全成熟，所以对待事物的态度具有明显的两面性：对待新事物可能持比较开放的欢迎态度，也可能是另外一种极端排斥的态度。处于这个群体中的大学生主要有以下特点：

⒈个性自我。处在18岁—23岁年龄段的大学生，自我意识非常强烈。他们崇尚个性、自我，追求人格独立，他们希望从自己的一言一行中表现自我。他们喜欢个性十足的、适合自己的商品，通常把所购买的商品同个人兴趣、自我外在表现联系在一起，并通过对这些商品的消费来展示自我、表现自我。他们的消费观念是“突出个性、不随大流、不大众化”，这就为一些时尚和个性商品的广告主提供了很好的市场契机。

⒉冲动多于理智。大学生的兴趣爱好、个性气质、思想感情等还都处在由不成熟向成熟的过渡期。客观的生活环境、社会信息、人际关系等都会对大学生的行为产生很大的影响和作用。他们的消费行为大多数情况下是冲动多于理智的。他们会依据自己对事物的看法，凭借自己的直觉去选择商品，因而往往会忽略商品对于自己的必要性。品牌无疑是他们张扬个性的首选追求，另外，造型、颜色、款式都会成为他们冲动购买的刺激性因素。广告研究表明：冲动型的消费者比理智型的消费者更容易受广告信息的影响。校园广告受众群的理智性比较薄弱，较容易受广告刺激而采取消费行为，这也是致使校园广告兴盛的一个重要原因。

⒊高素质群体。大学生群体具有较好的教育背景，又有较好的文化修养，他们比较容易理解校园广告存在的合理性和其价值，对各种各样的广告活动的抵触情绪较少。同时，他们对广告内容的理解力较强，这就使得大学校园里的广告宣传活动较其他地方更频繁一些，广告效果明显，因此受到了广告主的较高认同。

⒋高同质性。大学生群体具有相同的教育背景，相近的心理需求，他们大都乐意接受新信息、追求新事物、尝试新体验是具有很强消费潜力的群体。这种高同质性可以使企业更加有针对性地在校园投放广告，以最少的资金获得最佳的广告效果。

⒌消费方式的多元化。校园广告受众群的特点决定了其消费是多元化和感性的，这就促使广告主力图使校园广告更加多姿多彩，以适应受众群的消费方式。消费方式的多元化促进了校园广告多元化的兴盛局面。

（二）从广告主角度分析

⒈校园广告的广告主类型。校园广告的广告主主要是一些直接针对大学生的产品和品牌的商家，目前主要有以下几类，通讯类：如中国移动的动感地带；运动类：如李宁、耐克等品牌的运动服装；洗护用品类：如丁家宜、飘柔等，电子类：如电脑、MP3、数码相机等。各类广告主都选择在校园里投放各种形式的广告来扩大自身的影响力。

⒉广告主投放校园广告的动机分析。在校园投放广告，本身的代价少、风险小、回报高，这就使得广大校园广告主热衷于投资校园广告。校园广告易于操作，即时反应的效果明显，短时促销效果明显；通过对校园活动的赞助，可以很好地扩大广告主产品的知名度，树立产品的品牌形象；广告主意图将大学生培养成自己的忠实消费群，使自己的品牌成为他们所熟悉的产品。在他们走向工作岗位，成为具有实际消费能力的消费者时，仍然使用本品牌的产品，为广告主带来长远的利益。

三、大学校园广告发展的对策

（一）对校园广告的管理。大学校园越来越受到广告主的关注，甚至有一些业界人士认为：大学校园已经成为商家传播广告信息的一个重要平台，更有人认为大学校园是广告传播的新媒介。与此同时，一些情色广告等不良广告信息也侵入校园，败坏了校园的风气。因此，高校要加强对校园广告资源的管理，建立校园广告的准入制度，从根本上杜绝那些与校园文化相悖的不良广告信息进入校园。

⒈从源头杜绝不良广告。对校园里的一些不良的传单广告、海报等，要从根本上加以杜绝。采用专人监督，以防止这些不良广告侵入校园。

⒉监督广告传播。校园广告的传播形式多种多样，要设置最基本的监督方式督促其传播良性广告文化。一旦发现某些广告对同学们造成不良影响，要坚决地将其清除出大学校园。

⒊开展广告素养教育。校方要通过多种形式加强对学生广告素养的教育，让学生正确认识广告，合理利用广告来为自己的学习和生活服务。同时，教育学生自觉抵制不良广告，学校和学生要建立起共同维护校园广告健康环境的责任意识。

（二）对校园广告的合理开发。校园广告是校园与社会联系的一个渠道，也是广告业纵深发展的产物。有效地、合理地利用校园广告，可以丰富高校的校园文化，活跃大学生的生活。建议可从以下几个方面着手：

⒈校园平面媒体对广告的利用。校园平面媒体最为常见的就是校园报纸和杂志。校园报纸在校园生活中扮演着重要的角色，它担负着传播校园信息、宣传学校政策、反映学生生活的职责。但是由于各方面的原因，特别是资金问题，使得校园报纸无论是在内容上，还是在版面设计上都缺乏吸引力，制作质量也普遍不高。因此，校园报纸的市场很小，影响力也不是很高。但是，如果积极地开发广告业务，以拓展筹资渠道，就可以在很大程度上解决上述问题。资金问题解决了，就可以创新校园报纸版面，刊登更多同学们关心和关注的信息，来提高自己的品位，增强自己的影响力。校园杂志也是如此。杂志的普遍造价比报纸要高得多，正因如此，很多校园杂志的销路不是很好，如果可以引进广告业务，就可以解决很大一部分资金问题，改进杂志的制作水平，降低其销售价格，扩大其影响力。但是要注意的是：校园平面媒体所承揽的广告业务，一定要与媒体自身的风格或是与大学生的风格相适应，不能为经济利益而抛弃所承担的社会责任。

⒉校园广播对广告的利用。校园广播是高校都有的传播媒体之一。校园广播在影响同学们生活方面作用显著。大学生几乎在不知不觉中常受到它所传播的信息的影响。引进广告业务，可以丰富校园广播的内容，方便学生的日常生活。

⒊校园活动对广告的利用。大学生的校园活动是比较丰富的，学院的运动会、迎新晚会、校园歌手大赛、诚信征文、辩论大赛等等层出不穷。很多校园活动的负责人已经懂得应该怎样合理的运用广告来为活动解决一定的资金问题，所以我们会经常看到“„云南白药‟预祝文学院运动会圆满成功”，“„动感地带‟首届特色团日周”等类似的商家冠名的活动，这些都是合理运用广告资源的成功例子。甚至有些社团会将自己活动的冠名权卖给外界的公司，建立二者之间的合作关系。总之，要使自己的活动更受欢迎，并且不用为资金问题发愁，寻找广告合作伙伴无疑是解决方式之一。

⒋校园设施对广告的利用。校园的很多设施都可以成为广告的载体，比如：校园的灯箱使用权可以出让，让商家做一些符合校园文化的广告；校园食堂中的桌椅上可以印制符合食堂氛围的广告，比如饮料、矿泉水广告等。校园的读报亭、信息发布窗口等都有一定的广告价值可以开发。总之，大学校园可以合理利用广告资源的形式是多种多样的。当然，大学校园广告的健康发展，要始终围绕着“服务校园，有益学生身心”原则来进行，在这个原则之下，对广告资源的合理开发和利用，有效的校园广告的监督和管理就相当必要和重要了。

中国高校传播机构成功收购全国高校户外媒体

日 期：2011-3-23 16:31:06 来 源： 作 者：

3月23日消息，中国高校传播机构以3000万美元收购浙江共益、杭州学众、烟台乾睿三家传媒公司。收购完成后，中国高校传播机构将整合打造出全国最大的高校传播平台。

浙江共益，是此前拥有最多高校户外资源的企业。早在2008年就获得中华环境保护基金会独家授权，负责在全国高校环保箱媒体的开发，在短短的三年时间内，迅速完成了北京、上海、广州、天津、重庆、武汉、西安、南京、杭州等全国24个一二线城市，1200多所高校的户外媒体跑马圈地工作，并且媒体覆盖总量还在持续增长。

学众传媒拥有多年的全国高校广告发布、校园活动、校园公关、校园营销及DM杂志发行经验，拥有强大的业务团队及大量的广告客户资源。

2009年，山东乾睿广告以济南为试点，正式进入高校市场，抢占了济南周边区域的高校户外资源，成为山东省最具实力的高校媒体经营商之一。

据数据统计，上述三家公司户外广告资源的总合已经占到目前高校户外已经开发户外资源的75％以上，已成为该行业中的领跑者。

第五篇：重庆师范大学校园网络管理(暂行)规定

重庆师范大学校园网络管理（暂行）规定

一、总 则

1、为加强我校校园网络管理，促进校园网络建设，为我校教学、科研及管理工作提供良好服务，特制定本规定。

2、本规定依据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（简称《国家条例》）和《重庆市计算机信息系统安全保护条例》（简称《重庆条例》）及中国教育和科研计算机网国家网络中心的有关规定制定。

二、组织机构及职能

1、为规范我校校园网络的管理，确保校园网络的安全运行，设立重庆师范大学校园网络管理领导小组（简称领导小组），下设重庆师范大学校园网络管理办公室（简称网管办）。

2、领导小组由主管校长任组长, 领导小组负责审定学校网络建设方案,审定校内有关校园网络的各种管理规章制度,决定和处理有关校校网络的重大问题。

3、网管办是领导小组的办事机构，网管办负责草拟校园网的有关管理制度，负责组织、协调、计划和管理与校园网有关的各项具体事宜。

4、网管办由校办公室、宣传部、保卫处、计财处、网络中心等部门组成。

校办组织协调配合各部门搞好校园网络建设和管理的有关工作。

宣传部负责指导各部门的信息收集、审查所有上网发布的各种信息。

保卫处是校园网络建设的安全保卫部门，负责校园网络硬件设施的安全及网络信息资源的安全审核。

计财处要为校园网的建设和运行积极筹措经费，编制校园网设备采购清单，并负责采

5、网络中心的主要职责为：

负责主干网及网络中心设备的管理和维护，及时排除故障，确保校园网络正常顺利运行。负责上网用户的登记、资源分配及提供相关服务。

负责学校主页制作及更新

负责组织网络中心人员进行各种技术开发、提供技术服务，面向用户举办网络知识讲座及进行网络技术培训。

协同搞好信息安全等。

6、各部门设立网络管理员，负责本部门的网络建设与管理工作。

三、网络管理

1、各部门网络管理员负责监督本部门上网计算机的使用情况，及时向网管办汇报本部门上网计算机

情况，负责分配本部门计算机IP地址，控制本部门网络设备的使用。

2、网络用户不得任意更改已分配的IP地址，更改IP地址必须通过各部门网络管理员上报网络中心，经网管办备案后方可更改。

3、网络用户不得擅自连接计算机入网，增加上网的计算机或更改网络线路须通过各部门网络管理员

上报网络中心，经网管办备案方可接网。

4、各单位的上网信息，统一由各部门设立网络管理员上报网管办，经网管办审核合格后方可上网。

四、上网用户

1、重庆师范大学上网用户是指通过本校网络进行信息获取、发布、加工、处理的计算机联网用户。

2．上网用户必须申请，填写申请书，经网管办批准后由网络中心开帐户、初始口令和信

3、各用户必须严格遵守国家相关法令和校网络管理规定，并与学校签定有关安全协议。

4、上网用户的通讯费用收取按《XXX》执行。

重庆师范学院校园网络管理办公室

一九九九年十二月

重庆师范大学校园网络管理中心

二00五年三月修订