小学毕业班奋斗目标范本

第一篇：小学毕业班奋斗目标范本

小学毕业班奋斗目标

新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。现在，请同学们跟我宣读六年级的新学期目标。

成绩目标：期末考试，再创佳绩。

学习方法目标：上课把知识学懂，下课把知识记牢，道德目标：

要做有素质的人，要做文雅的人，要做品学兼优的人！美育目标：男生：干净，阳光，帅气，有男生的大度胸怀。

女生：干净，文静，美丽，有女生的大方气质。安全目标：不安全事故发生率达到“0”。卫生目标：打扫第一，保持第一。

干部目标：一切为大家服务，无私奉献，处处当好模范。

我们牢记老师的寄语：知识改变命运，智慧创造财富！

第二篇：小学六年级奋斗目标

小学毕业班班级奋斗目标

六年级毕业班的教学质量在整个小学阶段起着至关重要的作用。为了提高小学毕业班成绩我特定了以下奋斗目标争取在小考中，数学由全镇第三提高到第二，语文争取保住全镇第一的位置。

明确了目标，接下来还要采取切实可行的措施来保证目标的实现。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是注意与有经验的教师交流，互相取长补短，要做到资源的共享。

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

第三篇：和村小学教学奋斗目标

和村小学教学奋斗目标

为了进一步规范学校教学管理，增强我校教师教学工作积极性，切实有效提高学校教学成绩和质量，根据当前我校教学工作现状，经研究制定教学工作奋斗目标和奖惩方案。具体如下：

一、奋斗目标

（一）六年级教学成绩奋斗目标：六年级全区毕业会考各学科及格率60%以上、优秀率30%以上；六年级进入全区前1000名人数达到12人；六年级在管理区的综合排名位次前4名。

(二)一年级奋斗目标：优秀率60%以上、合格率95%以上

二年级奋斗目标：优秀率60%以上、合格率95%以上

三年级奋斗目标：优秀率55%以上、合格率90%以上

四年级奋斗目标：优秀率55%以上、合格率90%以上

五年级奋斗目标：优秀率50%以上、合格率85%以上

教学成绩奖惩制度计划如下，每科成绩在学区前三名（满工作量）依次奖励为400元、300元、180元，名次每进一个名次，奖励50元。

以上为我校教学奋斗目标，全校师生团结一心，为了学校的荣誉而尽心职守，老师要教好每一个学生，切实有效提高学校教学成绩和质量。

和村小学

2013年11月26日

第四篇：学年奋斗目标

2013-2014学年奋斗目标

新时期历史条件下，我们教师的奋斗目标是：“紧跟时代步伐，理论与实践相结合，用最新的理念培育一代又一代英才。”这对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型教师己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，我打算从以下方面努力：

一、在师德方面

作为一名教师，我要严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。热爱教育事业，热爱特殊学生，认真履行教书育人的职责，乐于奉献，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。努力成为学生的良师益友。提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

二、在教学常规方面

结合学校指定的教学工作总计划，制定个人教学工作计划，并按计划执行。在备课方面，仔细钻研教材和课程标准，参考教师用书，认真备好每一节课，坚决不出现不备课进课堂的现象。在课堂要求方面，严格按课程表上课，未经教导处同意，不随意调课，更不能随便缺课。上课不得迟到早退，没有及特殊情况不得中途离开。认真落实新课程标准对课堂的要求。在作业批改方面，做到全改全批，并且及时检查和批改学生的作业，保持一定数量的面批，日期要明确。在辅导方面，贯彻因材施教的原则，集体辅导与个体辅导相结合。有计划、有耐心。

三、在教学活动方面

一个月一次同年级同学科同课异构或者同年级同学科赛课或者进行一次磨课，以提升个人教学技能素养，并且同年级教师交流。作为一名新老师，更多的是接受其他老师的指导，向其他老师多多地学习。

四、在教学质量方面

保证课堂效率，也保证作业的提升效率，以提高教学质量、提高教学成绩。争取在2013-2014的上半学期期末考试中，排到年级第三名、区第七名；在下半学期期末考试中，排到年级第二名、区第五名。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学习，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

第五篇：奋斗目标

我的奋斗目标（未来三年规划）

第十小学 路艳霞

一、对专业发展的认识：

随着新课改的不断深入和推进，教师角色的专业化色彩愈益浓厚，教师越来越面临着来自各方面的巨大挑战和严峻考验。要求每一位教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行规划和评估，树立终身学习的意识，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究，不断对自身的教育实践进行实践和反思，对自己的知识与经验进行重组，以适应课程改革的新需要，为了拓宽自身的专业视野，提升专业水平，以跟上时代步伐，特制定近三年的专业发展规划。

二、自我情况剖析：

从1994年踏上工作岗位至今，已经十八年了。作为一名数学教师，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。我认真参与每一次教研活动，力争将最新的信息与教育精神融入教学之中。但是，我身上还存在一些不足之处。在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚；能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。

三、自身专业化发展的目标：

1、认真学习党的理论，认真贯彻党的教育方针，平时多关心时事，不断提高自己的思想政治水平。

2、加强理论学习，与时俱进。在教育教学中，理论与实践相结合，大胆创新，从实践中学习，在反思中进步，尽快提高自己的业务素质和文化水平，力求成为一名：（1）学有所长的教师：在加强自身学习的同时，要突出自己的专业，即在自身的业务素质上争取有一个新的突破。充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新。虚心请教，集思广益。（2）学生喜爱的好老师：在平时的教学中，力求创设一种民主、和谐、平等的教学氛围，让学生在轻松愉快的课堂中发展个性，放飞心灵。平时关心每一个学生、爱护每一个学生，成为学生的好朋友。（3）家长满意的好教师：切实加强与家长的沟通联系，认真做好家长工作，努力做到使每一位家长满意。（4）“善于反思，勤于积累”的老师。善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，不断为自己今后的工作积累经验，争取早日成为一名区或市级骨干级教师。（5）科研型教师：积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力，努力形成自己独特的教学风范。

3、具体目标： 2012-2013年：

1、规范教学工作，提高教学水平，要求认真学习和比较近年新、旧教材的特点，经常研究新、旧教材和课程的有效整合问题。

2、每学期至少要举行公开课两次，听课至少二十节，认真开展“高效课堂教学”的研究活动。

3、每年参加新教材使用体会、经验交流会一次，互相学习，互相促进。

4、要提高使用电脑的技术，重视信息的搜寻和使用，多媒体工具在教学活动中的使用，要适度、合理。

5、要正确、高效开展“培优补差”的工作，不单是上课，还要关注学生的思想工作细致到位。

6、撰写教育教学论文和经验总结，争取论文区或市级获奖。

7、参与各类培训及业务的进修，不断提高自身素质。

8、积极教育教学研究。主持的课题争取校级立项；参与一个合作课题，并能起到骨干作用。

9、积极参加校级“教学与反思”优秀课的评选。

10、建立教师博客，在博客上积极留言或发表日志。2013-2014年：

1、要多读书，努力提高自己的素质，要重视在教学中人文精神的渗透，体现数学文化的精妙。

2、每个学期均要有教学工作计划和课程安排计划；每周参加一次正式教研会议，有主议题，及时调整教学计划和安排；

4、要有公开课计划，经常互相听课和评课，探究各种新的教学方法和教学理念，提高教学能力；

5、参加集体研究，发扬试教试评完成公开课的互助精神；

6、要达到教案书写的规范要求；要对学生作业做到布置精炼适度，全收全改。

7、争取学专业技术考核“优秀”。

8、积极参加校级“教学与反思”优秀课的评选并能获奖。

9、完善个人博客，发挥组内博客群的优势，提高校本研修的效率。2014-2015年：

1、由经验型教师向研究型教师过渡，成为校级学科带头人。

2、在“课题研究”、“数学教育教学论文”这两个项目中任选一项完成撰写工作。

3、通过备课、论文评比、说课比赛、公开课示范或研讨等，提高理论水平。

4、通过以老带新的结对活动，使本校新教师能尽快走上教学工作的正轨。

三、主要措施：

1、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研修活动，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，认真读好书，并作好理论学习笔记。保证每天有一小时以上的读书时间。

2、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。积极参加学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。平时勤练基本功，使自己的业务技能又上一步。

3、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。不断反思自己的教学行为，改进教学方法，力争使自己的教学让学生喜爱。

4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

5、定期参加有关的科研论文评比，努力撰写教科研论文，争取有更多的论文在区或市级获奖

6、不断交换与其他数学教师的意见，取长补短，努力形成自己的教学特色。总之，在今后的教育教学中要转变观念，转变角色，改变学生的学习方式，使学生能够自主、合作、探究地去学习，充分体现学生的主体性，培养学生的能力，让课堂真正充满生机与活力；同时，形成了群策群力，集思广益，资源共享，取长补短，互相学习，互相帮助的浓厚的教研氛围和良好的人际关系，才能在教学工作中发挥巨大的作用，最终实现自己的奋斗目标！