小学毕业班管理制度

第一篇：小学毕业班管理制度

惠济小学毕业班管理制度

为提高教育质量，为在今后的小考中取胜，经学校与六年级教师共同协商研究决定，从以下几个方面来提高毕业班考前工作。(一)充分保障毕业班充足的教学时间，力争到4月中下旬完成教学任务，各任课教师要结合实际，详实制定一套教学计划与安排，保证教学工作有条不紊地进行。

(二)鼓励教师设计有效练习题，分类训练，讲练结合，不能采用题海战术，采取有效训练，分层训练，有针对性地训练，从不足中找突破口。

(三)抓好优等生，辅导好差生，以小组采取“一帮一”模式，共同进步，鼓励学生做到课课清、周周清、月月清。

(四)学校领导要加强对毕业班的教学指导、督查工作，适当听课，时刻关注，时时加压，不仅要求教师学会天天反思，月月总结，而且也要要求每个学生也养成良好的反思习惯，不懂多问，要树立一种刨根问底的精神。

(五)每月召开家长反馈会，要主动与家长沟通，让家长起到督促作用，把孩子在校在家的表现了如指掌，布置适当的家庭作业，鼓励家长参与学习辅导，真正起到督促孩子的作用。

(六)客观地加大对毕业班教师的激励制度，对取得进步的教师进行适当的奖励，评模评优时予以特殊的倾斜，同时对退步两名及以上的教师给于严厉的警告。具体办法详见《毕业班课堂教学激励奖惩方案》。惠济小学毕业班课堂教学激励奖惩方案

为进一步提高教学质量，提升学校在全县的排位，经学校校委会研究决定，建立毕业班专项奖金，具体奖惩方案如下：

1、每次学区组织的考试中，获得学区第一二名保持奖者，奖每科任课教师100元，从第九名开始到第四名（包括第四名）每上升一个台阶奖励任课教师50元，从第四名开始，每上升一个台阶奖励任课教师100元。学科达优者另奖50.2、在县组织的毕业考试中：获学区班级第一名，或者获得县同类校前10名，各奖代课教师每人500元，获得县同类校前20名，奖代课教师每人200，学生个人总成绩进入学区前5名或全县前100名，有一人奖毕业班代课教师每人100元。

3、对毕业班代课教师取得学区第一名，或校名次达全县前10名，本年度学校评模评优予以内定，对倒退两名或进入全县同类校后三分之一的学科教师，予以警告，批评。

东泉镇惠济小学校 2014年2月27日

第二篇：田楼小学毕业班管理制度2012下范文

毕业班工作管理制度

为了加强毕业班质量管理，提升毕业班质量，特制定本制度。

1、每位教师每周1次巩固练习，根据巩固案命题批阅质量、学生反馈、分析情况等方面予以考核评价，在乡制度中积分。

2、在质量调研中，以校平均分为基数，高出平均分1分的奖100元（60元现金兑现，40元在绩效中兑现），低于平均分1分的扣40元（在绩效中兑现），另对每次考试第一名的加奖100元。（现金兑现）

3、每次月考评出总分前10名，由中心小学在校会上予以奖励。

4、在县举行毕业班调研中，获得前6名的分别奖2000元、1800元、1500元、1200元、800元、500元（现金兑现），倒四名的分别罚400元、300元、200元、100元（在绩效中兑现）。非全县统测的按比例确定奖罚。

5、在灌中初中部、实验中学招生中，每班5人为基数，多录取1人奖励语数外教师各100元（60元现金兑现，40元在绩效中兑现）。如经推荐录取的，取一学年历次月考总分前30名，依据此条款奖励。

6、全学年历次月考及毕业会考总分名列第一，作为学科带头人，奖励500元。在毕业会考中，学科进入前8名的，将对学科组每人奖励不少于500元，带头人不少于800元。学科进入前5名的，将对学科组每人奖励不少于800元，带头人不少于1000元。学科进入前3名的，将对学科组每人奖励不少于1500元，带头人不少于2000元。（现金兑现）

7、在毕业会考中，学生进入前50名的，奖600元/人次；进入前100名的，奖300元/人次。（绩效与现金各一半）

8、根据学校安排，教师在晚自习辅导，按时有质量的每次奖25元，有事需请假，并安排好工作。无故旷职的扣25元/次。（在做班管理费中兑现）

9、学校定期组织综合技能测试，测试成绩纳入质量调研评估或单独评估，参照调研奖惩。

10、在教学及管理中，教师不得歧视，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的，扣200元/人次。

11、毕业班教师的工作实绩将与教干选聘、教师聘用、评模选优直接挂钩。

12、学校根据各位教师教学过程中的工作努力情况，结合最终工作实绩，经校长办公室研究，可适当调整制度，做到具体情况具体对待。

本制度的奖金从学校办公经费和绩效工资中兑现。

田楼乡中心小学2012、9

第三篇：凤凰小学初中毕业班工作管理制度

高坪区凤凰小学

初中毕业班工作管理制度

作为九年义务教育的最后学段，初中毕业班毕业“出口”的结果，直接反映了一所学校的办学质量与水平，代表着一所学校的形象。为使我校初中毕业班工作更加规范有序，科学高效，根据高坪区教育局的要求，结合学校实际，制定本校初中毕业班管理制度。

一、基本理念

让所有学生合格毕业，为优良学生升学奠基；

让更多学生考上重点，让毕业班为凤凰树品牌。

坚持科学治校，倡导人文管理。

二、指导思想

我校初中毕业班工作依据国家教育方针、政策为依据，以邓小平理论为指导，牢固树立学校工作的整体意识、管理意识、教改意识和“普九”意识，切实落实管理工作、教学工作、教改工作、保学控辍工作，全面完成初中毕业班工作的目标任务，努力开创我校初中毕业班工作的新局面，将我校创办为广大家长和学生作为首选的义务教育学校。

三、目标任务

（一）、思想教育目标

1、加强对初中毕业班学生的理想教育、爱心教育、爱国主义、集体主义教育等；促进学生精神充实，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观，努力做一个有理想、守纪律、德、智、体全面发展，有益于祖国和人民的初中毕业生。

2、注重对初中毕业生的心理健康教育，要针对初中学生这个特殊群体的年龄特征、所处社会背景等实际，通过各种有效途径使学生身心得以健康发展。1

（二）普九目标

1、辍学率：初三辍学率不超过15%，各班辍学率应低于全区平均辍学率。

2、毕业率：初三毕业率达100%；

3、升学率：不低于30%。

（三）考绩和升学目标

1、总平均分超区平均分，2、中高分段人数有所突破。

3、力争进入区教育局毕业班综合考核前十名。

四、工作常规

（一）建立毕业班工作领导小组

1、毕业班工作领导小组构成：

组长：刘桂生

副组长：张伟

成员：杨朝凡陈家太杨明忠王道国张恒

2、分工

（1）教导处：主要负责有关教务和考务工作，牵头负责初中毕业班的日常工作，主要负责初中毕业班的统筹协调、目标管理、教研教改和考核评估工作。

（2）办公室：主要负责招生信息的宣传和招生工作，学生的就业指导等。

（二）明确职责

1、分管领导职责

（1）确立毕业班工作总体思想，明确学校毕业班目标任务

（2）拟制毕业班工作意见，（3）负责毕业班的统筹协调、目标管理、教研教改与考核评估。

（4）负责学校毕业班工作的视导和督察。

（5）负责毕业班月考及中考的考务工作。

（6）负责解决初中毕业班教学急需的有关设备设施问题。

（7）组织召开毕业班工作联系会、学生动员会等，及时向校长、教育局上报相关情况。

（8）协调解决毕业班教师工作和生活中的问题，调动其工作积极性。

（9）负责毕业班复习资料的审查使用。

2、班主任职责

（1）负责协调班科教师间、师生间关系。

（2）负责本班每次月考及成绩统计工作。

（3）负责班风学风建设。

（4）负责收取并上交毕业班相关各类费用。

（5）负责收集班科教师、学生意见，并及时向分管领导汇报。

（6）负责毕业班学生参考报告、护送工作。

3、科任教师职责

（1）遵守学校作息时间，按时保质完成学校各种教育教学任务。

（2）上课按时清点人数，发现学生缺席等问题，及时向班主任分管领导报告，保证上课期间的安全。

（3）服从安排，做好月考监考及阅卷工作。

（4）收集学生意见，向班主任及学校反馈学生信息。

（三）管理常规

1、对毕业班工作管理实施全程监控，坚持过程与结果并重的原则，做到精、细、实管理。

2、学上下学期，要开好“四会”：领导小组会、班科联系会、班主任工作会、学生家长座谈会。落实贯彻上级有关毕业班工作的指示要求，研究部署有关的教育教学工作，收集相关信息。

3、学上下学期由毕业班工作领导小组牵头对初中毕业班教师进行两次“六认真”全面检查，结合学生及家长座谈会收集的意见，研究相应策略。

4、认真开展初三毕业班教研活动。学上期组织毕业班工作经验交流会，开展复习课、讲评课等教研活动，落实期末统考管理，做情况分析总结，学下期，安排好教学进度，提出明确的复习要求。

5、坚持月考、月评制度。

6、具体落实“抓保”对象工作，明确“抓保”措施。认真组织好中考适应性训练工作。

7、认真组织好中考适应性训练工作。

8、做好中考报名、送考工作。

9、每年7月，组织初中毕业班工作领导小组会，对上届毕业班工作进行认真总结，提出下届毕业班工作思路，对在初中毕业班工作中成绩突出的班级和个人进行表彰。

五、升学奖惩制度

按高坪区凤凰小学毕业班奖励制度执行。

高坪区凤凰小学

2010年9月21日

第四篇：中心小学毕业班管理制度

唐园镇中心小学毕业班管理制度

毕业班是学校的窗口，我校总体要求是：重管理，求实效。这主要从以下几个方面形成制度，做好工作。

一、努力做好 “培优转差”方案。学校尽快成立以学校校长为组长的“培优转差”领导小组，拟订出工作计划。要求毕业班也写出相应的“培优转差”工作计划。

二、随时召开行政会议，研究毕业班存在的问题。根据目前存在的问题及时召开毕业班教师会，研究出处理办法。将问题处理在萌芽状态。

三、召开毕业班教学工作研讨会，届时将邀请联校教研室的主要负责人参加。会议主要研究如何加强毕业班的教学管理和“培优转差”工作。将毕业班的教学工作形成制度化。

四、全校全力支持毕业班工作。毕业班教学成绩的好坏直接影响到学校的声誉，影响到其他班级的工作。每个教师都必须关心六年级的教学成绩，该帮助的地方要帮助，全校实行资源共享。学校尽量不增加六年级教师的工作负担，让六年级的教师放心地开展六年级的教学。全身心地投入到毕业班工作中。

五、加强后勤保障，让六年级的学生按时上好课。无特殊情况不影响六年级学生的上课时间。

六、坚持培养优生和不放弃差生的原则，使整体成绩有一定上升。学校做出明确的要求，各班的差生至少要保住原来的成绩，做到优生更优。另外还要特别注重对中等生的培养，保住及格率。

七、学校加强对毕业班教学“六环”的指导和检查。要使毕业班的成绩稳中有升，任何一个环节都不能忽略，特别是教学中的各个环

节。我校毕业班教师必须加强课前、课中、课后的反思。以便使师生发挥出最大的潜能，取得更好的教学效果。

八、加强毕业班纪律的管理，为六年级的教学创建良好的环境。六年级有许多思想、纪律都很差的学生，六年级的教师要加强对这些学生的教育，保证有良好的班风，确保其他学生的学习。

九．学校要制定并严格执行《毕业年级教学质量奖惩办法》，对毕业年级的优秀教师进行奖励和表彰，评模评优先要向毕业班教师倾斜，资金管理上向毕业年级倾斜，要最大限度地调动毕业年级教师的积极性。

我相信，有我校这样敬业的教师和团结协作的领导班子，毕业班的成绩会不断上升，得到预期的效果。我们也有信心和恒心把毕业班的工作做好，将中心小学教育事业推上一个新台阶。

唐园镇中心小学2012-3-

5唐园镇中心小学六年级教学质量奖惩办法 为进一步激发我校毕业班教师的工作积极性，全面提高毕业班教学质量，经学校研究决定建立毕业班教师工作绩效专项考核奖惩制度，具体措施如下：

一．奖励

1.毕业班整体成绩与全镇六年级各班级相比，取得全镇第一名，奖励语、数、英每位教师各1000元；获全镇第二名，奖励语、数、英每位教师各800元；获全镇第三名，奖励语、数、英每位教师各500元

2.语、数、英单科成绩与全镇六年级各班级相比，获全镇第一名，奖励该教师500元，单科第二名奖励300元，单科第三名奖励100元。

3.综合科达标，奖励综合科教师每人各100元。

二、处罚

1.毕业班整体成绩与全镇六年级各班级相比，位于全镇倒一，语、数、英三位教师每人罚100元；位于倒二，语、数、英三位教师每人罚50元。

2.语、数、英单科成绩与全镇六年级各班级相比，居全镇倒一的，罚该科教师200元；居全镇倒二的，罚该科教师100元。

3.综合科整体不达标的，罚综合科教师每人100元。

唐园镇中心小学2012-3-5

第五篇：小学毕业班家长会

家长会发言稿

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女的关心更是对我们工作的大力支持。

时间过得真快，转眼间，我们的孩子就要毕业了。联合国把我们美好的成才之梦制定出一个标准,简单明晰,教育专家归纳总结的结果,仅仅四条:学会做人,学会做事,学会相处,学会学习.我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。一、六年级的重要性

首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。

第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半。这段时间，各科老师对小学阶段的知识会做一个系统的梳理，帮助孩子建立一个较完整的知识体系。通过努力，孩子可获得较理想的毕业成绩，又可为进入初中的分班考打下一定的基础。

二、几个方面

1、语文教学（1）阅读

“得阅读者得语文，得语文得高考。”现在我们老师每两周都有推荐书目，并且都会定期进行一次检测。我们老师这么做只是起到一个“抛砖引玉”的作用。各位家长如果有好的书目，可以互相推荐。我们家长一定关注孩子看什么书，让孩子一定要看有益的书。看书其实是跟吃饭一样。我们如果吃垃圾食品，就会营养不良。同样道理看好书就能吸收好的营养。好的食物强壮孩子的身体，好的书滋养孩子的品性。

我们怎么来引导孩子看书。最高的阅读境界就是家长和孩子共读，分享交流阅读感受，创造良好的家庭阅读的氛围。

（2）书写

“字如其人，人如其字”，一个人的书写不仅反映的是他的水平，更是态度的体现。我们老师不要求孩子的字像书法作品那样美观，但最起码要写清楚。水平可以有差异，但态度一定要端正。最现实的，一张试卷是有卷面分的，卷面分就体现在你字的清晰度上，上下至少5分。请你关注孩子作业的书写的态度，家长们可以看下你桌上孩子的作业，从书写当中就可以看出他平时的态度。进步空间还是很大的！这可以作为你关注孩子学习的重要的一个点。

（3）背诵

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。大家都看过《中国诗词大会》，不是每个人都能成为武亦姝，但可以让我们孩子的诗词底蕴更深厚一点。再现实一点，从已经毕业的学生反馈来看，我们所背诵的经典，能更有利地帮助他们学轻松地学好语文。同时，还可以帮助学生培养语感，提高写作能力。所以家长：检测时要用心一点，关注他们背诵是否流利。（4）养成预习与复习的习惯。

预习是上好课的关键，复习能及时巩固，及时查漏补缺。我每次布置预习新课文的作业，总有几个同学没有预习，问他为什么，他还一脸淡定地说：我忘记了。结果上课的时候，他就跟不上老师的思路了。我们班里有几位爱学习的同学不仅预习了六年级的新课，还预习了初中的课。这种利用课余时间提前预习功课的做法，各位家长还是可以适当借鉴的。义乌与杭州、上海等大城市比，在学业方面重视程度是有差距的。我们往往完成老师布置的作业就好了，杭州的孩子绝大多数除了完成老师布置的作业，家长还会买一些资料让孩子自己做，自己批改。

（5）作业与考试

家庭作业家长签字，目的不是签字，是让你监督与检查。

面临毕业考试，考试的次数会越来越多，我们关注的不仅仅是分数，更要关注孩子从试卷从反应的问题，要关注错误的原因，让孩子自己说出来，写下来。老师的精力毕竟有限，需要你们的配合和支持。

三、遵守学校的规章制度 学校规定：

1、孩子不能带零食到学校（牛奶、水果、糖果等），学校会定期提供水果、牛奶。如果孩子要吃，可以在早餐或放学后吃。

2、孩子不能带手机到学校。（手机比较贵重，丢了谁负责？孩子带了手机，还能安心学习吗？）

3、孩子不能带钱到学校。（因为学校不是消费的场所，根本用不到钱。如果要坐公交车，完全可以办卡。）

这几条我已经反复强调，希望大家配合！类似的事情不要再发生了。

四、严格控制玩电脑、手机游戏的时间。

网络是一把双刃剑，它可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是非常大的。所以千万不要让孩子沉迷于电脑、手机游戏之中，六年级这个年龄段最危险，前几天我调查统计了班里玩游戏的人数，已经超过班级人数的一半以上，连很多女生都在玩游戏。问他们原因，他们说别的同学玩了之后都在学校聊这个话题，被影响了。被我禁止了以后，这两天教室里的学习氛围好多了。家里有电脑能上网的家长更要注意了，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同，防止他们点击进入不良网站。我已经规定周一至周五不玩游戏，双休日和家长约定时间玩一会。

五、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。联系的方式多样：微信、QQ、电话、短信等方式。

作为家长，教育孩子是一件辛苦的事，但更是一件幸运的事，让我们自己调整好心态，不断学习。今天你在孩子身上偷的懒，明天他会变着法子让你偿还。