班主任培训结业论文

第一篇：班主任培训结业论文

今天我们怎样做班主任

————走近学生

乌兰察布市蒙古族中学

白俊芬

班主任是学生精神生活的关怀者，要想能够引导好学生，务必走近学生，与学生建立良好的师生关系，没有良好的师生关系是没有好的效果。当今的学生出生于20世纪90年代，成长在一个价值多元、充满变化的社会中，他们中的许多人生活在丰裕的物质环境里，和信息社会同步成长，他们的心灵是丰富而复杂的，如果没有良好的师生关系我们的许多教育都会被他们误解，比如说：班主任的表扬他们说是“哄人”，班主任的批评他们说是“整人”。那么作为班主任如何才能与学生建立良好师生关系而后走近学生呢？

一、关心每一个学生

说到关心学生，几乎每位班主任都是问心无愧的。但是为什么那么多学生不买账呢？他们都在抱怨老师的不理解，难道我们有问题吗？其实我们的关心总是不自觉的倾向于学习成绩，他们说这种关心太片面，他们想要班主任来关心他们的情感，他们的生活等等。每一位学生都希望能够得到班主任的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，他们的性格往往特殊，这时他们更需要班主任的真诚相待、热情鼓励、耐心帮助。他们需要班主任用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，他们需要在愉快的情感体验中接受教育。常言道：热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。那么班主任具体怎样做才能让学生觉得老师的关心从而形成良好的师生关系呢？

1、换位思考，即站在学生的立场考虑问题，维护学生的利益，设身处地地替学生着想就是换位思考。学生的处境相对于成人，属于弱势群体，在很多的时候他们显得无助。如果班主任能够和他们成为同一战壕里的战友时良好的师生关系就开始形成了。当然也就可以走近学生了。

2、关心学生的需要，对于中学生而言，除了学习的需要外，还有其他有关人生和生活的需要。正如美国家庭教育连续剧《成长的烦恼》所演绎的那样，学生处在青春发育期，他们一许多的困惑和烦恼，谁能替他们排解呢？班主任应当承担起这一任务。

首先要关心学生身体发展的需要。中学生是身体成长的旺盛期，第二性特征的出现，性意识的觉醒，这些会给他们造成很多困惑，他们也会在私下探讨这类话题。谈缺乏身体发育的知识，渴望得到这方面的指导，而学校中这方面的教育太缺乏了。其次关心学生的情感需要。人之为人的重要特征之一是有丰富的情感。尊重、保护好学生是情感对于学生今后的人生发展是非常重要的。对于中学生而言，他们渴望获得到友谊，也在朦胧中经历着对异性的倾慕和幻想，这时需要班主任的关心和开导。除了异性之间的情感，同学之间的友谊、交往的得失、考试成绩的好坏等都会影响他们的情绪，班主任需要关注学生情绪的变化，并在必要时支持他们，帮助他们，就会赢得他们的心。

二、欣赏每个学生。

或许有的班主任会说我带的那个班基础很差，当初就是没人肯带的班级，我怎么欣赏学生？那帮学生整天浑浑噩噩不知道干什么，真看不出怎么好？

发现并真诚地赞赏学生的优点是班主任与学生建立良好关系的重要法则。古人云‘‘女为悦已者容，士为知己者死.。’’所谓知己者，不就是能欣赏知己优点的人吗？美国心理学家战姆士说：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”老师们，想想我们知己，我们难道愿意校长或同事整天批评我们的缺点吗？将心比心，学生也好像我们一样，他们需要欣赏与赞美。每个人来到这个世界上都带着优点，正如孟子说：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之;辞让之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”。学生无论多么调皮，也是有优点的，只是有待于我们去发现。正如魏书生老师说：“你把周围的人看成天使，你就生活在天堂里；你把周围的人看成魔鬼，你就生活在地狱中”。我们都希望生活在天堂里，那么试着去寻找你的那些学生的优点并由衷地欣赏他们，那你就可以生活在天堂中了。如何去发现学生的优点？这就看你这个班主任的招数了，你可以采取主题班会式让其他学生试着去大声说出同桌的优点，甚至鼓励学生每人至少说出自己一个优点都可以，这样的班会肯定让你有收获，更让你的学生有收获，因为他们会为了尊严，继续发扬自己的优点，从而加强自己的自控能力，同时也有益于同学间的交往。这样的招数还会有很多，我们具体问题具体处理。

三、凡事与学生商量。

是尊重学生的意愿，是民主的体现。让学生参与班级事务的决策，能让学生对作出的决定自觉遵守。商量让学生感受到班主任对他们的信任和尊重。让他们觉得自己是班级的主人。

那怎样和学生商量呢？

首先，班主任在和学生商量时要放下架子，不要高高在上，如果以领导的姿态出现在学生面前，那样就不会是商量，学生怕，那儿还敢说话。

其次：“柔吾声，怡吾色”即和颜悦色，放低你的声音，不要 让学生觉得你在说教。我们不妨可以这样说“同学们我想在班上组织一个互相关心的活动，你们觉得怎么样？”“做家务可以体现我们的孝心大家回去每天做一件家务事，好不好啊？”此外，要避免对学生无礼的命令。换一种方式，一定效果不同！

四、倾听学生的心声

大家在论及班主任对学生的教育时常常用苦口婆心来形容。其实，当班主任苦口婆心地唠叨时，学生的思绪早在千里之外了。当你问他们明白了吗？他虽说明白了。可压根就没听进去，这样的教育不可能有效果。所以，我们要改变方式，换一种方法，那就是倾听。对于做学生工作来说，没有什么比听学生说话更重要的了，因为只有他能说出心里话，你才能走近他，了解他。倾听，对于老师和学生都很重要。当你真正成为一个倾听者的时候，你获得的信息会超过你所想象的。在倾听的过程中适时地给予鼓励和引导，这是一种积极的倾听，这种倾听对学生是很有影响力的。有时班主任并没有给那位烦恼的学生提供解决问题的具体办法，而是在用心倾听中，抓住学生话语中的问题给予反馈，使学生触及到问题的关键，即父母的压力，最后是学生想出了解决问题的策略，教师再及时予以鼓励。在这短暂的接触中，教师对学生的成长所做的贡献，比起她不用倾听，而是一厢情愿地出谋划策，其意义要大的多。教师在冷静的倾听中，无为而有为地帮助学生自己去面对问题，解决问题。这才是最重要、最有价值的。我的班级里有一位学生她平时对老师很有礼貌，可是对父母却是蛮狠无礼，有时还无礼取闹，甚至有一次逼迫她的妈妈与爸爸离婚，写下离婚协议，否则誓不罢休。当我了解到这一情况后，我就找见她，没有责问她为什么，只是说我想和你聊聊，可以吗，刚开始她还有顾忌，后来发现我并没有责骂她的意思，就开始说，后来是声泪俱下，我一直无言，我只是送上纸巾给她擦眼泪，终于说完了，我常常的唉了一声，她看看我，反而说老师我轻松了，我知道怎么做。我说老师相信你，以后找我说，我听！其实呀这个孩子父母均为教员，只是父母各执极端，父亲总相信压力就是动力，所以从小给她很大压力，她从五岁就开始弹钢琴，学游泳，打乒乓球，打架子鼓，学英语等而且永远没有表扬。爸爸的付出很多，妈妈总是以“物质或金钱”来弥补孩子所失去的快乐，这样长此以往她便开始逆反，她逆反爸爸的一切安排，不分对错。当她说出这一切之后，她轻松了，她理智了。当然我后来也与他的爸妈联系沟通，希望他们多一点沟通。

五、搭建沟通平台。

在班级管理中，与学生进行有效沟通是管理好班级的重要组成部分。因而，班主任要根据自己的实际情况建立一定的沟通平台是非常重要的。我们与学生沟通的方式多种多样，比如说:言语沟通、身体语言沟通、文字沟通、网络沟通等等。学生之间存在着个体差异，有的学生性格开朗，有的学生性格内向，需要我们选择合适的沟通方法。性格内向的学生，用肢体语言收到的效果会比较高一点，而性格外向的学生，谈话法会更有效。有时候恰当运用身体语言，会受到意想不到的效果。我的沟通则是每周一次周记，我和学生说:”我不是语文老师，我说不需要你们刻意地去追求语言的优美，我只需要你们能和老师说说话，因为老师每天要上课，你们呢也要上课，你们写下来，老师抽时间看，内容嘛，自由，你的烦恼，你的欢乐，你的…看完之后我给附一点点评语，有必要时再个别谈话，这样效率高，而且可以让大家避免很多尴尬，你们看行不行?”高一时生活问题还真不少，高二时渐渐地多是学习，考学，理想，前途之类的问题了。如此这般的交流平台，让我和我的学生虽不是同餐共宿却彼此心照不宣，我们走的很近。

作为现代的班主任，要用现代的方法去教育现代的学生。市场经济条件下，学生受环境的影响，学会了“等价交换”，具有‘商人’头脑，这一点不奇怪。关键是我们要以爱牵头，及时地了解学生，走近学生，正确引导，恰当教育。让我们的学生学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。

第二篇：班主任工作结业论文

《The class management》curriculum

graduation thesis ———Discussion on On class teacher's work

《班级管理》课程结业论文

————浅谈中学班主任工作

By TAO Lian Song

November20th,2013

School of Geographical Science,Southwest University Discussion on On class teacher's work Student:Tao Lian Song

Class:Class 3 grade 12 Student id:***

一、引言

随着当今世界经济政治的发展，人才成为衡量一国综合实力的重要指标。人才的培养首先在教育，因此，当今世界的竞争很大程度上可以看做是教育的竞争。教育的根本在教师，作为国家免费教育师范生，三尺讲台无疑将成为我们实现人生价值的舞台。梁启超曰：“少年强则国强”，青少年学生正处于青春懵懂期，心理浮动较大，这就要求一个班级的灵魂人物--------班主任做好工作。班主任的工作好坏将直接影响一个班级学生的生活、学习甚至对他们的人生观、价值观。由此可以看出班主任的作用无可替代，班主任在班级中的作用体现在一下几方面：

一、班主任是学校德育教育的中坚力量。中学生处于心理极不稳定的青春期，思想波动大，容易偏激，产生一些错误的想法，影响学习。这就要求做好学生的德育工作，而中学的德育工作绝大部分由班主任承担，班主任德育工作的水平将直接影响学生的思想倾向和学习状况。

二、班主任是班级的第一责任人，但是班级的教学工作还是必须由其他任课教师配合。班主任必须协调好各科之间的关系。一个班级的学习习近平衡状况很大程度上取决于班主任的工作。

三、班主任是联系学生、家长和学校的纽带。班主任是学校直接与学生和学生家庭进行联系和沟通的人，在协调三者关系，及时了解学生生活学习情况和向其父母反应学生的学习状况起着重要作用。由此可以看出，班主任的工作在一个班级、一个学校中是起着至关重要的作用，如何做好班主任工作就成为了每一位人民教师不得不深思的问题。

二、关键词

做什么样的班主任、怎么做班主任

三、摘要

作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。

四、做什么样的班主任

在我们思考如何做好一名班主任的时候，我们更应该先思考什么样的班主任才是一名合格甚至优秀的班主任。不打无准备之仗。如果连如何评定班主任是否优秀都没有搞清楚就去谈如何做一名优秀的班主任，那么得出的结论无疑是一纸空文，毫无实践意义。什么样的班主任算是一名合格的优秀的班主任呢？班主任是和学生打交道的老师，那么什么样的班主任合格应该由学生评判。从这个角度来看。一名合格的班主任无非是能关心学生的成长，关注他们的学习，关爱他们的生活。但是学生处于青春懵懂期，心理状况波动较大，看问题容易受到主观情绪的影响，容易偏激，因此，班主任的评价标准也不能完全由位学生来定。合格的班主任还要适时准确的掌握学生的动向，及时制止批评错误的行为，将学生的精力始终保持集中在学习上。班主任的最高境界也可以用一句古诗来概括“众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”。什么意思呢？就是和各班主任在学生眼里渴望接近，仰慕，却始终不可琢磨。让学生敬畏的班主任将是一名非常优秀的班主任。也许，有人会认为让学生敬爱不是更好吗？用真情感化学生，也许这样能去的意想不到的结果。但是，事实上中学阶段的学生大多是00后，从小娇生惯养养成了一大堆公主病，王子病。单纯的感情投入将不会取得明显的效果。班主任必须要和学生划清界线，保存班主任的威严，当下有很多年轻的教师单纯的以为只要和学生打成一片就可以让学生对自己言听计从，百依百顺，结果却适得其反。这样极有可能让学生产生一种错觉：老师什么都会为我们着想的，任何事情都会原谅自己的。这将导致学生对老师失去畏惧感，学生变得圆滑，更加不好管教了。不可否认，这样的方法能够得到绝大多数学生的喜欢，这样的老师也会很受欢迎，但是我们必须明确一点，我们不是明星，不需要所有人的喜欢，我们是教师，摆渡人，教师的任务就是给学生传道授业解疑惑，要将学生引向正确的道路。因此，一名合格的班主任应该是能够放得下，用真情与学生交往，能够狠得起，让学生畏惧。

五、如何做好班主任工作

班主任工作看似简单，实则繁重复杂。让很多像我们这样的青年教师手足无措，难以应付。笔者认为做好班主任工作应该有以下几方面着手。

（一）、学高为师，扎实专业基础

班主任首先是老师，然后才是班主任。班主任要得到学生的认可，首先要在自己的课程上表现出色，得到学生对自己学识的认可。中学阶段是一个容易产生崇拜心理的阶段，学识渊博的老师毋庸质疑将得到学生们的认可与尊敬。这就要求教师们潜心学习专业知识，夯实专业基础。不论何时，把学习放在第一位。著名教育家魏书生先生，在文革动荡时期虽然遭受了各种无厘头的迫害，但是仍然坚持学习，看了许多国外关于科技方面的书籍。既增长自己的见识也能够让他转移注意力，让自己精神上脱身于文革。一名优秀的班主任必定是一名优秀的教师。当然，专业知识也包括教师教育技能知识。教师是一个需要技巧的职业，它不是简单地知识的传授。简单地知识的讲授我们可以交给机器人完成，国家何必花费巨大的人力物力培养师范生呢。只有掌握了熟练地技巧才能将课堂变得生动，提高学生的学习兴趣。许多关于教师技能的书籍都是一些长期从事课堂教学班级管理，拥有丰富经验的教师的总结，阅读他们的书籍将是我们受益匪浅。(二)、软硬兼施，树立形象

初次接手一个班级时，毫无疑问，所有的学生对新班主任都有各种疑问，怀有各种猜想。因此班主任留给学生的第一印象就显得至关重要。对待学生不能过于苛刻严格，需要给他们自己的空间，让他们发展自己的个性，我们需要的是人才而不是一群用模板刻出来的机器；但是又必须给他们加以束缚，不能任其自由发展。因为中学生的自控能力差，不加以管教他们极易误入歧途，教育的第一任务是教会他们如何做人，我们需要培养的是对社会有用的至少不会危害社会的新时期公民，而不是危险品。因此对待学生班主任需要做好两手准备，软硬兼施。让学生在可控范围内自由发展，发扬个性。

（三）、调整心态，淡看挫折

世上最难处理的无疑是和人打交道的事情。班主任的特殊地位决定了班主任的工作肯定充满艰辛。与正处于不懂事却自以为懂事的青春期的学生打交道，肯定会遇各种问题，无论是来自学生还是学生家庭和学校、社会的各种压力将使班主任承受比常人更为严重的心理压力。这就要求班主任必须自己调整好心态，泰然面对工作中的各种压力。好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。“海纳百川，有容乃大”，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味，每天日子过得很惬意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。情绪低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的。有良好的精神状态，保持良好的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍，精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。不把工作中的情绪带到生活，也不把生活中的压力带到工作。身体是革命的本钱，良好的心态也有利于保持良好的身体状况。

（四）、人人平等、不抛弃不放弃

由于学习方式态度和基础等多方面的原因，任何一个班级中都会存在成绩的差异，作为班主任必须要正确看待学习差距这一现实的问题。承认差距，努力帮助差生提高学习成绩，帮助他们发掘自身潜力。禁忌歧视差生，过分表扬宽容优生。实践证明：过分的表扬会使学生盲目自信、唯我独尊，必然会导致师生关系的紧张；对学生过分严厉，易使学生自暴自弃、不思进取，养成性格上的盲从和固执。不抛弃任何一个学生，因为他们把自己的最宝贵的时光交给了班主任，班主任就必须为他们的未来负责。

（五）、正确使用班委，提高管理效率

班委作为一个班级的基层管理组织，应该成为班主任手中的一把利剑。现今很多中学班主任并没有充分发挥出班委的作用，形同虚设。实际上，班委作为一个学生自我管理的组织，在管理班级同学上具有得天独厚的优势。明确班委分工，树立班委权威，充分发掘班委的作用将极大地提高班主任的工作效率和工作质量。

六、参考文献

[1]《班主任工作漫谈》魏书生

[2]《成功的经营你的班级》 保罗.博登 [3]《班主任工作三问》

第三篇：党校培训结业论文

党校学习心得体会

提升理论素养；坚定理想信念

根据党委的安排，我有幸参加了荆州市委党校开办的“xxxxx（后备）干部培训班”的学习，党校共邀请了xx位经验丰富、颇具名望的专家教授学者和厅、局级政府领导来授课，他们既有理论功底深厚、经验丰富的政府领导，也有创新思维能力强、具有第一线实践经验的的资深教授和博士、党校老师，他们以自身的实践经历现身说法，不吝赐教，使我们受益匪浅，同时，教学方法也灵活多样，采取了专题讲授、小组讨论互动、收看专题片等方法进行教学，让我们耳目一新、感受很深。时间虽然短暂，但学习、领会和借鉴、运用这些真知灼见，对我们进一步转变观念，创新思维，做好基层工作具有非常重要的理论指导和现实意义。

通过在党校这个大熔炉的锤炼学习，我们在政治理论、能力水平、党性修养等方面都有了很大的提高。两个月的学习，使我们更新了知识、开阔了视野、振奋了精神，收获很大，感受很深。有以下四个方面的学习体会。

一、军事拓展训练，增强团队意识；

为期三天的军事拓展训练，虽然很辛苦，但收获很多启发很大，尤其在加强和完善团队精神、增强团队意识、树立团队文化、促进人的全面发展等方面体会颇深。在队形队列拓展训练中，大家从不认识到较熟悉，从不好意思到落落大方，从被动接受到主动交流，更好的发挥了团队的战斗力、能动性和创造性。团队文化把每名队员凝聚到一起，满足队员参与组织、奉献力量、实现自我的需求。培育团结协作、互帮互助的团队精神，培养敢于负责、勇挑重担的意志品质，树立超越自我、勇于胜利的雄心壮志，是我们这次拓展训练的最大收获。

二、课堂专题教学，提升理论素养；

理论修养和政治素质，是党员干部的立身之本，谋事之基，正气之源。通过专题学习党的十八大精神、工业经济、社会管理创新、突发事件应对与处置等内容，我们对中国特色社会主义理论有了更加深刻的理解和领会，理论素养和政治素质得到进一步提高。深入系统的学习和讨论，加深了对全面建成小康社会的认识。认识到在新的历史条件下，坚持科学发展观，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放是带领全国各族人民全面建成小康社会的唯一可行道路。通过学习经济知识，使我们充分认识到自主创新战略对于推进我市经济社会跨越发展的重要战略意义。党校教师一堂堂精彩的专题讲座，提高了我们的理论水平及分析、解决问题的能力，有助于我们今后用科学的思维方法和全局观念去化解矛盾，推进工作。

三、开展“三同”活动，践行“群众路线”；

全班于10月8日至17日赴威宁县小海镇松山村开展与群众同吃、同住、同劳动的“三同”教育实践活动。通过活动，体验了群众生活，感受到松山村人民的热情、勤劳、朴实。深入田间地块挖土豆、收玉米、栽小菜、割鱼草，了解群众生活的艰辛与不易；入户走访调研，知晓群众生产生活中的困难与问题，所需所盼。在“三同”活动中使我深刻领悟了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”群众路线的真谛与内涵。作为领导干部，必须时刻牢记宗旨观念，多做人民群众急需的事，多干人民群众成的事，多办人民群众受益的事，把实现好、维护好、发展好群众利益作为一切工作的出发点和落脚点。在活动中，我们还召开班“两委”会，创造性地开展了“拟办一批实事、组织一次全班劳动比武、召开一次座谈会、举行一次慰问贫困户活动、开展一次篮球友谊赛”等“十个一”活动。各种活动开展得有声有色，既拉近了与群众的距离，又丰富了群众的精神生活，使“三同”活动更有载体，内容更加充实。

四、强化培训管理，学习效果明显；

在培训学习中，市委党校严格按照中组部的“九项规定”和湖北省的“十五项规定”进行管理，并对学员在党校学习期间要遵守的相关制度作进一步要求。转变了过去在党校学习只是“坐一坐”、“看一看“、“会一会”，学完就回原单位的情况，而是定下心来学静下心来记、安下心来住，培训期间没有出现公车陪读、代学、代写、搞小圈子等现象，收到了明显的学习效果。学员树立了终生学习的理念，养成了勤于读书、敏于求知、善于思考的习惯，为今后做学习型、创新型干部打下坚实的基础。

五、建设高素质的领导干部队伍，形成朝气蓬勃奋发有为的领导层。能够担当重任、经得起风浪考验，是十七大报告对领导干部队伍建设提出的新的要求。如何才能适应十七大对领导干部提出的新的要求，我认为关键要从以下几个方面做起。

1、不断学习，运用理论指导实践。我们生活在一个飞速发展、充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题需要我们去研究、去解决、去回答。

2、牢记宗旨用好权。共产党员和各级领导干部都是人民的公仆，这是由党的性质和根本宗旨所决定的。特别是作为手里掌握着一定权力的处级干部，更要牢固树立公仆观。要时时提醒自己，职位越高、权力越大，责任也就越重。能否正确运用权力，认真履行职责，这是检验我们素质高低，表率作用强弱的关键。作为处级领导干部，要想正确行使手中的权力，全心全意为人民服务，就必须深深地懂得并时刻牢记：手中的权力是人民给的，是党之权、国之权，它只能用来为人民服务，为人民谋利益，而绝不能用来谋私利。要牢记，权力既是责任、权力又是重担、权力更是奉献。

3、心系群众不忘本。“心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众” 是“三个代表”重要思想的根本出发点和最后落脚点。爱民亲民务实为民，历来是我们党的优良传统和优良作风，是如何当官、如何掌权、如何为群众服务的行动指南。当前，我国的社会经济发展还面临许多困难和问题，如农民增收缓慢、下岗职工增多、就业压力加大、扶贫任务繁重等等。在这种情况下，我们作为各级领导干部，比任何时候都要增强群众观念。想问题，办事情，定决策，必须把对上级负责和对群众负责高度统一起来。要牢牢根植于群众,密切联系群众，将广大人民群众的根本利益置于至高无上的地位，以高度的责任感和敬业精神，增强同人民群众的感情。要始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

4、脚踏实地干事业。孙中山先生说过：“要立志做大事，不要立志做大官”。我们共产党人更应该淡化做官心理，强化奉献意识，把做官当成做事，为了做事才做官，踏踏实实为群众办实事、办好事、办大事。不要总是想舒舒服服做太平官，更不要做那种无所作为的平庸官。我们的工作岗位虽然不同，但都要围绕党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，认认真真、实实在在的把工作做好。“为官一任，造福一方”这是每位领导干部应恪守的一句名言。不管组织安排你到什么部门、什么岗位，都应该踏踏实实的做好工作，而不应有任何消极和不满。

两个月眨眼就过但在我们心里是最难忘最珍贵的同学们从不认识到结下深厚的友谊回到工作岗位后我们要把在党校学习期间形成的好学风好作风继续保持下去争做信念坚定为民服务勤政务实敢于担当清正廉洁的好干部为促进经济社会跨越发展为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第四篇：党课培训 结业论文

党课结业论文

敬爱的党组织：

摘要：当今时代是一个飞速发展的时代，当今社会是一个纷繁复杂的社会，当今大学生是一群备受考验和肩负着历史使命的群体，中国共产党是一个与时俱进、先进的组织，本文主要从大学生和共产党两个角度分别阐述了当今大学生的责任和如何争取入党两个问题，希望对21世纪的大学生有借鉴意义和参考价值，同时也希望能提高当今大学生的入党积极性，端正入党动机，对入党有着一定的帮助性。

一、当代大学生的责任

1、对中国共产党的认识

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。

中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

只有对我们党的章程有着深入的了解和充分的认识，才能明白党的先进性和根本思想，才能为入党打下坚实的基础和全面的准备。

2、对当今形势的认识

经过30多年的改革开放和经济发展，世界成为了一个地球村，各国之间的关系日益紧密联系着，当然，中国也日益紧密地与外部世界联系在一起。在当今形势下，中国的发展，将在更大程度上受到外部世界的影响，也将在更大程度上取决于我们应对国际复杂局面的能力和水平。我们要建设有中国特色的社会主义，要开创建设有中国特色社会主义的新局面，就必须在准确把握国际战略形势的基础上，进一步梳理我们的战略思想，在更高的层次上谋划和完善我们的国际战略，通过卓有成效的活动和努力，争取一个更为有利的国际环境，充分利用这样的环境和条件，推进我国改革开放和现代化建设事业的发展。在当今形势下，中国的外交活动形式，已经不是仅仅对国际事务做出直接的反应，而是要主动对国际事务发生影响。我们既要应对来自外部世界的挑战，也有必要和有能力对外部世界施加一定的影响，促使其向着对我们更加有利的方向发展，挑战和机遇共存。

我们作为21世纪的大学生，不仅仅要关注自己的学习，更要关注国家的形势，世界的发展，居安思危，时刻准备着，时刻提醒着自己责无旁贷的历史使命，争当新时代的主人。

3、努力提升自身素质

大学德育的最终目的：让大学生兼具普通公民所必备的基础文明和作为社会精英分子应有的高尚的道德情操和健全的道德人格。大学之道在于明明德，假如我们没有将自身提升到有能力为祖国、人民做贡献的程度，又何谈来报效祖国造福人民呢？近些年来，各大学纷纷扩招，为的就是让广大学子有更多的机会更好的环境更优秀的教学资源来学习，来成长来成才，然而，令人痛心的是，随着高校的扩招，进大学的门槛放宽了，但更多的大学生开始颓废、堕落了，现在一些大学生彷徨不可终日，每天都放松自己，像行尸走肉般活着，不是整日对着电脑就是逃课缺课现象严重，甚是可悲。

大学培养两种人，“人才”与“人渣”，这两种截然不同的结果往往在大学生的一念之间，是成为服务人民的人才还是祸害人民的人渣，决定权在自己的手里，要想成为一名真正的党员，我想，我们应当争为前者。大学四年的时光是很短暂的，我们应从现在做起，从最基本的事做起，上好每一堂课，做好每一分工作，过好每一天，惜时，惜机，惜金，在纷繁复杂的当今社会，更应当树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想，心怀祖国，胸怀远大抱负，明确前进路线，摒弃拜金主义，脚踏实地，逐步培养自己，丰富自己，优化自己，这样，走向社会时才可能坦然、镇定，回首往事时,才会不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧，如此的大学生活才是值得的，它的背影才是无悔华丽的。能够用正确的态度对待大学生活，抓住这一宝贵机会进步的人，才有可能成为中国共产党人，才能化作对祖国发展，人民生活提升有帮助的力量。

二、如何争取入党

1、端正入党动机

何为入党动机？这是仁者见仁智者见智的问题。一般来说，入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，不同的人要求加入中国共产党往往带着不同的动机，例如，有些人是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，加入了党将在朋友亲戚面前显得特有面子；有的则是看到周围的人都加入了党，随大流跟风便也希望入党；有的认为现在国家政策好，自己的生活水平好起来了，为了报答党的恩情而要求入党；也有的人认为入了党，就等于拿到了铁饭碗，对以后的工作对未来的提拔都大有益处等等。我们作为21世纪的大学生，在入党成风的情况下，应静下心来认真思考：自己为什么要加入中国共产党？入党的真正目的是什么？只有这样，才能端正自己的入党动机。毫无疑问，在上述的种种入党动机中，只有第一种才是唯一正确的入党动机，即是为了献身共产主义事业，更好地为人民服务。有人不解，为什么只有第一种才算是正确的？答案很简单也很实际，因为它是唯一与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件相一致的，而其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的，甚至是极端错误的。

我觉得应该从以下几方面努力，端正自己的入党动机。首先，我们要努力学习马克思主义理论，树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确，深刻不深刻有直接关系。事实也证明，一个人对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。接着，我们要通过实践锻炼不断端正入党动机，“实践是检验真理的唯一标准”，入党动机也如此，要求入党的人光有动机是远远不够的，还要通过不断地实践来检验自己的动机是否正确才可以。最后，要不断提醒自己，何为正确的入党动机，用正确的入党动机来克服不正确的入党动机。人的思维活动是复杂纷繁的，入党动机中正确成分和错误成分谁占据了主要部分，便决定了你入党动机的本质。因此，我们可以通过不断提醒自己什么是正确的入党动机，此消彼长，逐渐把错误的动机消灭，这便是一种智慧，一种品质。

2、明确党员的义务和权利 党员有八大义务和八大权利，其中义务包括：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识；贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务等等。不难从中看出，党员有严明的纪律性，有高度的为群众服务性，有积极地思想性等等，而反观自己，虽然打着旗号说要当党员，然而没有一项标准能够达到，思想没有足够的高度，没有在学习中为同学们起到先锋模范作用，可悲，可悲。党员有八大义务，可见党员并不是人民群众中的高居独立的，而是从人民群众中来到人民群众中去的一个群体，宗旨就是为群众服务的。

党员的八大权利有：参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训；在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论；对党的工作提出建议和倡议；在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部；行使表决权、选举权，有被选举权等。反思自己过去的种种歪念，无一不是与党员的思想认识背道而驰的，以前的自己总认为加入了共产党，就可以顺顺当当地找到一份惬意的工作，考虑了很多党员的权利而忽视的党员的义务，现在才明白，党员的权利和义务是相辅相成的，缺一不可，未来，我将充分认识到党员的权利和义务，综合提高自己各方面的能力，争取早日入党。

3、认真学习党的组织原则和纪律

“无规矩不成方圆”，这是亘古不变的真理，世界上的万事万物都有自己的一套发展规律，逆着规律走，必然会导致悲剧的发生，顺着规律走，外加上自己创新性的举动，才能生长壮大。

我们大学生需要自觉坚持党的组织原则，如：模范贯彻执行民主集中制，自觉遵守和坚决维护党的纪律，要联系实际，养成公共精神，树立协作意识，尊重规则等。就我而言，把这些付诸于行动，就是在课堂上要坚守学校纪律，做到不迟到不早退，在团队学习中，要主动协作的重要性，培养自己的合作精神，争取做一名合格的大学生，为以后的入党做好充分的准备。

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

第五篇：党课培训结业论文

为期两个半月的党课学习结束了，我怀着激动的心情完成了这次党课的学习。在这次的党课学习中，我对党的认识有了进一步的提高，认识也更为深刻。在理论和实质上对党的认识都有了很大的提高。在这段时间的学习中，我坚持认真听课，课堂上认真做笔记，认真准备每次讨论课的内容。使自己的思想觉悟有了很大的提高。

第一，当代大学生应具备坚定地政治信仰。

三十多年的社会主义发展道路与上百年的资本主义发展相比，走弯路是不可避免的，但是我们一直在坚持不懈的努力着，总体道路是没有改变的，我们走的仍是社会主义道路，只是吸收了资本主义在经济社会等方面的精华部分。社会主义不是一个万能公式，套在任何国家都能适合，我们要坚持的社会主义是经过改革的、适合中国国情的社会主义。作为青年学生，我们一定对当今中国的社会地位深感自豪，话语权的扩大，国际地位的提高都证明了我们找到了一条适合自己的道路，一条我们应该永远坚持的道路。

因此，作为入党积极分子，我们应该有坚定地政治信仰，鉴定自己的政治立场，坚定对社会主义和共产主义的信仰只有这样才能有较强的政治鉴别力，才能更好的在青年和群众中做好模范带头作用。

第二，入党积极分子应具备较强的政治敏感性。

作为入党积极分子，我们平时要多关注时事政治和社会新闻，但是这就要求我们对重大的历史、政治事件有明确的判断力，这非常重要，不论是党员还是积极分子，一定要把政治摆在第一要位，要时刻关注国内外的政治动态。在我看来，政治敏感性可分为三个不同层次，首先是对政治事件和政治现象的观察能力。第二个层次，是对政治事件的分析识别和判断。第三个层次就是积极的做出反应。我们品是也要多多太高自己的政治觉悟，增强政治敏感性，只有这样，才能有正确的政治方向，坚定的政治立场，很强的政治鉴别力和政治敏感性，才能抵御各种腐朽思想的侵蚀。

第三，要有大局观念和较强的党性原则。

做一个合格的党员就要加强党性修养。党性是工人阶级阶级性最高而集中的表现。政党是阶级的政党，政党都具有鲜明的阶级性，阶级的特性是政党党性的基础。中国共产党的党性，是在中国工人阶级阶级特性基础上进一步升华，进一步提高而形成的，是我们党自身强大的政治优势。要保持党的先进性，就要用党性原则严格要求自己，我们作为积极分子，思想行为与党员的要求还有差距，就更应用段性来约束自己的行为，所以一定要加强自己的党性修养。在中国人眼里，“国家”这个词，本身就意味着“国”不过是“家”的延伸。因此，为了大“国”，可以舍小“家”，为了人民可以舍个人。国计民生，可谓千头万绪，但是，每一件都系着国家、系着人民。无论是党员与否，我们都应学会从全局着眼，要会服从大局，不能因个人的私欲而破坏大局，而且党的组织原则告诉我们，我党采用民主与集中制，作为一名积极分子，我们更应有大局意识。

第四，积极分子更应具有较强的法制观念，以身作则，做好榜样。

近年来，大学生犯罪屡屡发生，而高校的法制教育课看似齐全，实际上多数学生缺乏最起码的法制观念。头疼医头，脚疼医脚，不如从根本上解决问题，加强学生的法制教育，从源头上加以控制。如今社会正向着法制社会迈进，作为当代的大学生我们应加强法制观念，而作为大学生的代表和表率，作为积极分子的我们更应加强法制观念，从身边的小事做好，加强个人修养，提高个人素质，塑造良好的个人形象，在同学中做好榜样，用自己的实际行为影响他们，同时接受他们的监督，两方面相互补充、相互促进，最终共同进步。

作为入党积极分子我们应该深入学习党的思想，高举社会主义伟大旗帜。中国共产党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗，我们要为之而奋斗。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。通过党课学习让我对这一宗旨有了更深刻的认识和理解。党的根本宗旨是区别其他政党的显著标志。党在各个历史阶段的路线，方针，政策，都充分体现了广大人民的根本利益要求。一切从人民利益出发，全心全意为人民服务，是我党的本质特征。

通过党课的学习，我端正了入党动机，中国共产党是一个伟大、光荣、正确的政党，能加入其中并为之奋斗是我的荣幸。在这次党课的学习中我还学习了作为党员的条件和义务，让我时刻提醒自己按照党员的标准严格要求自己。