12、个人阅读计划

第一篇：12、个人阅读计划

八、其它计划阅读的书籍

一、益智类：谜语1000则；最锻炼大脑的240个思维游戏；智慧书；思维风暴—22种黄金思维+700道思维明题；哈佛给学生做的1500个思维游戏；逻辑思维训练1200题；全世界优等生都在做的2000个思维游戏；围棋入门五课通；围棋攻杀技巧大全；百局象棋谱；国际象棋攻杀练习手册；儿童棋类教学丛书—国际象棋合订本；中华的智慧—中国古代哲学思想精粹；

二、励志类：成功就要靠自己；出人头地要靠真本事；好学生成长左右铭55条；感谢折磨你的人；每天进步一点点大全集；

三、规范、字、词、辞典文章类：写信百事通；中国人最易犯的2000个语言错误；最新公务员写作大全；应用文公文写作汇编；谚语词典；幽默俏皮话词典；歇后语词典；学生格言分类引用词典；关联词使用手册；关联词小词典；好词好句好段词典；作文真有方法；小学生分类作文；成语接龙词典；小学语文基础知识工具书；华藻类编；小学生古诗文全解；小学生阅读能力训练手册；唐诗三百首；小学生日记周记；小学生名校分类作文；小学4年级作文—名师高徒；小学语文基础知识手册；谜语大全；小学数学基础知识工具书；精彩描写1000句；谚语大全；学生谚语歇后语俏皮话；酒令灯谜文字游戏；幽默歇后语；中国实用文体大全；公民常用法律文书范本；法律实务与国际经贸合同；

四、教育类：传统蒙学书集成；怎样纠正坏习惯；青少年自助读本；劝忍百箴、忍经白话读本；好父母长对孩子说的36句话；赢在习惯—做事；在逆境中成功的14中思路；思路决定出路；细节决定成败；120种最讨人喜欢的说话方式；三分做事，七分做人；人生的40条黄金法则；性格决定命运；一切靠自己；一句话改变孩子的一生；羊皮卷大全集（卡耐基）；读书改变命运大全集；筛选你的习惯；做人做事的学问；心理健康教育自助读本；处世的精典白话—呻吟语；人生哲理全知道；学前弟子规；科学家的故事；世界重大发明发现；菜根谭；男孩穷养；女孩富养；好妈妈胜过好老师；好爸爸胜过好老师；人生哲理枕边书；51个成功的名人的家教案例；

五、致富、科技类：影响一生的财商；成大事必备的九种资本；成大事必备的九种能力；发财成功的诀窍；民间科普资料；新十万个为什么；中国青少年百科全书；

六、口才交往类：跟卡耐基学当众说话；跟卡耐基学人际交往；跟卡耐基学商务礼仪；祝酒词大全；能说会道的80招；中华处事绝学；爱情妙言；学会礼仪、学会社交；语言善变技巧绝招88；交际与口才；应酬手册；超级人脉术大全集；人际交往的智慧；卡耐基口才学；悦读是怎样炼成的；形象礼仪；

七、养生（锻炼、营养）：少林气功；瑜伽教程（购买）；健康食谱；

八、实践与动手能力：综合实践（动手能力）；

九、情感类：民间情歌两百首；音乐（识谱教程、乐器教程）；开心短信；

十、游戏类：麻将实战范例；

十一、电脑知识：中文Excel5.0自学教程；Excel开天辟地案例；电脑选购组装与维护一册通；电脑操作技巧一册通；windows基础教程；Autocad教程；

十二、政治类：谋略与权术绝招68；中外算术题解辞典；

十三、数学类：小学生奥数点拨1～6年级；小学生数学经典应用题300例；开心奥数金牌教程；小学生应用题点拨1～6年级；小学奥数举一反三1～6年级；小学数学快易通；小学生数学辞典；小学生数学手册；珠算加减乘除；中学生数学新概念定律公式手册；

十四|、日常知识：安全应急知识教育读本；家庭安全常识；青少年心理健康小知识；

十五、管理规章制度类：员工管理手册；

十六、工程类：电工1000个怎么办；

第二篇：个人学习计划2

2007----2008学第一学期个人学习计划

2张建波

随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。

一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。

二、学习内容：

根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。本学期，在政治业务理论学习上，我将重点学习十七大精神和胡锦涛同志的一系列讲话精神，教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有

益的自学活动。

三、具体措施：

1、制定个人学习的计划。

2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素

养。

3、多争取机会，听教学水平较高的教师上公开课，提

高自己的业务水平。

4、认真学习新课程标准中的改革与要求。

5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。

6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化

课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。

7、加强自身素质的提高，读一本教育理论书籍、写一

万字的读书笔记、完成一篇2000字以上的教育教学论文。

四、结果预测：

通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；在认真通读教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

第三篇：个人实习计划 2

个人实习计划

教育实习是师范生学习的重要组成部分,学校安排这次实习是为了让我们在实习完后应到达以下目标：

1.具备成熟的基础教育教师素质和能力；2.毕业后能立即胜任基础教育教学工作，缩短“适应期”；3.具备初步教育教学研究能力，能运用反思改进教育教学工作。要达到这个目标，针对自己，唯有对自己进行不断的反思，才能提高。

在三年的学习中，通过听取老师、同学的意见以及自己的思考，我认为自己具备了一 些 做 老 师 的 条 件。首 先，从 理 论 知 识 上 来 看，我的专业 是 初 等 教 育，通过《小学数学教学论》、《发展心理学》、《教育心理学》等一些课程的学习，我掌握了教育学和心理学的基本原理和一些具体操作方法；另外，在课堂上，课外的学习中，掌握了大量的知识。其次，各种实践活动，尤其是上学期的试讲，使我得到了教学的系统训练。从备课到上课，从走上讲台第一步到每一个手势，都合格的完成各项测试。自信、稳重、谦虚的个性特点我想也算是我的优点吧。但是，我 存 在 的 缺 点 也 很 多。尤 其 缺 乏实 践，没 有 足 够 的 教 学经 验，在 教 学的过程中不能很好的将书本知识与现实问题结合起来，在分析一些问题时并不深入。在上课的时候会出现语塞的情况，语言显得不流畅，没有抑扬顿挫的感觉，这样就不容易吸引学生的注意力。针对这些缺点，在见习阶段我打算做到以下几个方面：认真听取实习学校和导 师 介 绍 学 校、班 级、学 生情况；观 摩 导 师 的 课 堂 教 学

以 及 班 级 管 理，参 加 学 校 教 研 活 动，虚 心 学习各 种 教 育、教 学 经 验；认真 批 改 学 生 的 作 业，学习运 用 各 种 方法辅导学生，引导学生参加有益的课外活动。

实习阶 段，在 指 导 教 师 的 指 导下 认 真 钻 研 教 材，写 出 教 案，认 真 备课；听 同 组同学的课，课后进行反思，交流，相互提高；及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导；做好班主任日常工作，按计划开展各项活动；开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为总结作准备；在完成上述实习任务的同时，做好教研计划。

我想这次实习将是我人生中最宝贵的经历，我希望通过这次的实习真正的锻炼好自己的能力，多给自己一些锻炼自己适应现实社会生活的机会。在这次的实习中积累一些有用的社会经验，为以后就业打好坚实的基础。当然，实习不光是为了自己进步，在自己得到锻炼的同时，希望通过自己的努力与我带班级的各位学生交朋友，引导他们正确的学习、生活，在心理方面也要用自己所学的专业知识对他们做好辅导。对实习基地的学生们真正的做出一些有用的事情，使他们健 康成长。

2014铜仁学院应届毕业生个人实习计划书

学校铜仁学院

班级教育科学系11初教 姓名杨程

第四篇：个人实习计划2

个人实习计划

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。

虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校、本人学科及具体的个人情况，制定以下个人实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。

一、教育实习概要：

1.实习地点：茂名市第十二中学

2.实习时间：2010年10月18日—2010年11月25

3.授课科目：高一数学（人教版）

4.实习主要内容：教学实习、班主任工作实习

二、教育实习预期目标：

在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下：

1.在教学上：提高备课、讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课6节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

2.在班主任工作上；提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。认真负责的完成实习队长的工作，做好实习期间各项工作。

提高沟通交际能力。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

三、教育实习的计划与安排

教育实习包括教学实习、班主任实习两个个方面。以下是进度计划与安排：

（一）实习前准备阶段：（9月—10月初）

1.学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。

2.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。

3.在9月份间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备；

4.阅读有关数学学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。

5.加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找机会进行微格训练。

（二）见习阶段（第1周）

1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。

2.了解学校。通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

3.了解班级。通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。

4.了解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。积极与指导老师沟通，请指导老师指点。如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能。

5.认真备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。

6.准备班会的内容。

7.及时通知各位队员参加相关的会议，并做好记录。

（三）.实习阶段（第2周至第7周）

1.教学实习：

（1）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。

（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。

（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

（4）及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优、缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

（5）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2.班主任工作：

（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。

（2）坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

（3）提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

（5）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

（6）积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

（8）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流，进一步丰富和完善自己。

（四）总结阶段（第8周）

1.写个人工作总结和个人鉴定。

2.根据《教育实习手册》的要求，组织同学们做好教育实习成绩的评定工作。

3.协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

4.安排搞好实习生办公室的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信。

第五篇：教师个人进修计划2[范文]

教 师 个 人 进 修

计 划

2013-2014第一学期

郭

晓

伟

第 三 实 验 学 校

教师个人进修计划教学计划

实施素质教育是迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。遵照上级“实验、突破、特色”的指示精神，我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。

为不断提高业务水平，制订进修计划如下：

一、教育教学

1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。

2、积极参加县课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。

3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。

4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。

5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。

二.理论学习

1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。

3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。

4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。

5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。

三.业务钻研

1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。

2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。

3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。

4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件；提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。

5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。

6、探索网络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。

学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。