第一篇:诗歌鉴赏:能让学生开窍的几首古诗
诗歌鉴赏:能让学生开窍的几首古诗
一、阅读下面这首宋诗,完成下列题。
望江南超然台①作
苏轼
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家。
寒食②后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。
〔注〕①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。
诗中术语:拟人、化无形为有形、反衬、以乐景写哀情、色彩对比鲜明、借景抒情。
(1)从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。
答:表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色,引起了作者的乡思,但他无法回家,因此只能在酒醒之后苦涩地“嗟叹”不已,无奈地说“休对”老朋友说什么乡思之愁,“且将”新火煮新茶聊以自慰吧!(2)请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
答:上片描写的是超然台下“春未老”之景;下片抒发的是春虽未老,人却在无奈之中思乡之情。这首词因景生情,借景抒情,情景交融。
术语:拟人(春未老)、化无形为有形(风细)、对比反衬(超然台上不超然)、夸张(一城花)
二、阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
小斋即事 刘一止①
怜琴为弦直,爱棋因局②方。未用较得失,那能记宫商? 我老世愈疏,一拙万事妨。虽此二物随,不系有兴亡。
①刘一止:宋徽宗宣和三年(1121)进士。曾任监察御史等职,有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局:指棋盘。
诗中术语:托物言志、自喻、象征、双关、反问、呼应、反讽、反语。
8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。(5分)
9、作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?(6分)
8.答:第二联是对第一联句意的补充。“未用”是承“爱棋”句而说,“爱棋”是爱棋盘的方,故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能”句是承“怜琴”句而说,“怜琴”是爱琴弦的直,所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢?第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。
9.答:作者写琴棋二物是托物言志,是自比、自喻,是自身的象征。他以琴棋二物的“品”,来写自己的“志”;直——正直、方——有棱角。正因为自己的方直之品不变,结果到头来“世愈疏”、“万事妨”,只落得小斋独处,无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨,对世事讥讽的情怀。
三、阅读下面这首宋诗,完成8—9题。
春寒① 梅尧臣
春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不开心。压树青帘②动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。
注:①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动(庆历新政)正处于低潮,个人生活中,梅尧臣妻子谢世后次子病逝。②“青帘”指酒旗。
诗中术语:叠词、动静结合、点题、拟人、移情、想象、双关、衬托、象征。
8.这首诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。(5分)9.梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性,请结合颔联和颈联,分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。(6分)
8.(5分)答:诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。(2分)诗人借景抒情,首联点明春阴的季节特征,薄云密布,是诗人心境的流露;颔联“不开心”三字一语双关,写景写人,移情手法,别有意味;尾联 “病”字既写了身体状况,也流露出诗人此时的心情。(3分)
9.(6分)答:中间两联,通过具体物象,来表现春寒,(1分)三四句写因寒气袭来,蝴蝶收敛双翅,花蕾无力舒展,这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。(2分)五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动,足见风很猛;依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来,表明雨势之急。(2分)这四句从不同视角形容春寒,这一派峭寒,使天宇充塞着凄冷寥落的气氛,这就把春寒真切地刻画出来。(1分)
四、阅读下面的诗歌,完成8~9题。
画鹰① 杜甫
素练风霜起,苍鹰画作殊。竦身思狡兔,侧目似愁胡②。绦镟③光堪摘,轩楹④势可呼。何当击凡鸟,毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗大概创作于开元末年(741年),是杜甫早期的作品。②愁胡:一种说法指胡人(西域人)碧眼,其深而大,似一副发愁的模样。③绦(tāo):丝绳,指系鹰的绳子。镟(xuàn):金属转轴,鹰绳另一端系的金属环。④轩楹:悬挂画鹰的堂前窗柱。
诗中术语:色彩对比鲜明、想象、虚实结合、联想、象征、呼告。
8.作为一首“题画诗”,本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰,又写到了诗人心中所想之鹰,请结合具体诗句分析这种写法的妙处。(5分)
答: 9.这首诗表现了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析。(6分)
答:
8.诗人这是运用了虚实(实写与想象)结合的手法。实写如“竦身思狡兔,侧目似愁胡”的描写展现了画中鹰威猛敏锐、气势不凡的特点;(2分)虚写(想象)如“何当击凡鸟,毛血洒平芜”,通过想象雄鹰与凡鸟搏击的激烈景象,展现了鹰傲视群鸟、英勇不屈的特点。(2分)这样的写法使鹰的形象更加生动、丰满。(1分)
9.(1)通过画鹰神采飞动、气势非凡、呼之欲出的描绘(分析1分),表现了诗人对画家高超技法的赞美之情。(情感1分);(2)通过画鹰欲取猎物的描绘,展翅搏击的想象(分析1分),表现了作者青年时代昂扬奋发的心志(情感1分);(3)“凡鸟”喻为误国的庸人,通过画鹰搏击凡鸟,其毛血洒落原野的想象描写(分析1分),表现出诗人鄙视平庸或愤世嫉俗的情感(情感1分)。
五、阅读下面这首,完成8~9题。
送别杜审言 宋之问
卧病人事绝,嗟君万里行。河桥不相送,江树远含情。
别路追孙楚①,维舟吊屈平。
可惜龙泉剑②,流落在丰城。
【注】①孙楚:西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。②龙泉剑:传说在豫章丰城有紫气,识宝之人挖地四余丈,得一石函,光气非常。中有双剑,一曰龙泉,一曰太阿。
诗中术语:衬托、想象、拟人、移情、借景抒情、用典、比喻、象征。
8.请从情与景的角度赏析本诗的颔联。(5分)
9.古人评此诗“一个‘嗟’字,自然蕴藉,写尽了作者的复杂心情”,请结合全诗进行具体分析。(6分)
8.颔联寓情于景(1分)。“河桥不相送”:与好友别离固已难堪,但作者又因病不能相送,寂寞感伤之外,又增添一种遗憾之情。(2分)“江树远含情”:想象送别情景:友人远去了,唯江边垂柳,临风依依,惜别之情,无穷无尽,运用拟人手法。形象而含蓄地写出了自己与友人的深厚情谊。(2分)9.一个“嗟”字,直贯篇末,渲染了一种悲凉沉重的气氛。一写惜别之情,因同知己离别而怅惘。二写伤怀之情,为故人不得志而感伤。用孙楚、屈原的典故,借他们的身世遭遇喻友人仕途之坎坷,寄托了作者对友人的同情和惋惜。三写对友人的抚慰与希冀,以龙泉剑终于被有识之士发现,喻友人也终将脱颖而出,再得起用。于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。(每点2分)
六、阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
近试上张水部 酬朱庆馀 朱庆馀 张籍
洞房昨夜停红烛,越女新妆出镜心。待晓堂前拜舅姑。
自知明艳更沉吟。妆罢低声问夫婿,齐纨未足时人贵,画眉深浅入时无?
一曲菱歌敌万金。
诗中术语:从对面落笔、比喻、衬托。
8、在诗歌传统的表现手法运用上这两首诗有相同之处,请作简要分析。(5分)
9、有人说这两首诗“文人相重,酬答俱妙,千古佳话,流誉诗坛”,试从两首诗的内容方面对此加以说明。(6分)
8、都运用了“比”的手法(1分,答其他手法都不给分)。如:朱诗,以新妇自比,以新郎比张,以公婆比主考官(2分);张诗,以越女和采莲姑娘比朱,以“齐纨”比他人的平庸作品,以“菱歌”比朱的作品(2分)。
9、《近试上张水部》表达了作为应试举子在考试前不安和期待的心情(2分)《酬朱庆馀》表明张籍对朱庆馀才能的肯定(2分),暗示他不必为这次考试担心(2分)。朱的赠诗写得好,张也答得妙,可谓珠联璧合。
第二篇:雷锋诗歌几首
《关于雷锋(诗一首)》 一
有谁的名字 会像他那样 如春天的风
吹遍神州大地的角角落落 然后
又叩开一扇扇心灵之门 走进去 安家落户 把那里的冰霜溶化 把那里的杂草剔除 把那里的花朵唤醒
再播下一颗颗饱满的种子 生根 发芽 长叶 长成平地上的巍峨 长成荒漠里的碧绿 长成
祖国大花园里 一道美好的风景 二
一种精神
有如一颗耀眼的星辰 凭着崇高而平凡的魅力 被粉丝们喜爱 寻觅 拥戴 追随 并且踏着他的脚印 五十年不停不歇 不离 不舍
把险山恶水踩在脚下 把狂风巨浪甩在身后 让道路一寸寸延伸 论晴天雨日 还是阴霾弥漫
那一缕明亮总在心中闪耀 三
可靠的在身边 可信的在心里
雷锋 就是这样一个人 他是坚定的山 不可撼动 他是壮硕的树 四季长青
他的名字是文明符号 他的精神是优良基因 被春天粘贴 被仲夏转载 被金秋复制 被寒冬检索
他已经不只是一个过去的人物 而成了现在的我们 对善的认同 四
我曾经想
我们的生活如果没有雷锋 文明的花朵谁去浇灌 真善美的种子谁来播种 那跌倒的老人谁去搀扶 那疼痛的心灵谁来抚平还有
那风风雨雨的日子 那坑坑洼洼的道路 以及 那呼救的孩子
那些试图挣脱困境的普通人 所以 我不敢想 也不能想 在我们身边 在我们心中
我们 五彩缤纷的日子里 ——如果没有雷锋
《怀念雷锋(诗)》
三月的鲜花芬芳了你的名字,三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。站在一九六三的起跑线上我开始凝视。在缺少爱的荒原,你是绿树一丝,春花一朵; 在缺少爱的星空,你是皓月一轮,明星一颗; 在缺少爱的旅途,你是小船一只,大桥一座; 在缺少爱的冬日,你是一缕春风,一盆炭火; 啊,雷锋!你是爱的丰碑,爱的旗帜,爱的楷模!为了爱,多少人在呼唤你的名字,当撞伤老人的自行车扬长而去,当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来,当车间里的小伙子倚墙打盹,当建筑工地散失了水泥、钢材„„ 多少颗心在怀念,在呼喊—— “回来吧,雷锋!雷锋,你回来!” 浸润三月的思绪,沐浴三月的红雨,我迷恋在雷锋的故事里,轻轻地歌唱着——
《给雷锋叔叔的诗》 雷锋叔叔,你离开我们已很久很久,但是你的故事像星星一样多,你背伙伴过河,你扶大娘上火车,你冒雨送大娘和孩子回家,你到工地去干活,你打扫车站为旅客服务。啊,雷锋叔叔,你的故事讲也讲不完。雷锋叔叔,你离开我们已经很久很久,但是你的精神永远留在人间,我会在公共汽车上给老人让座,我会看见垃圾就捡起来,我会把零化钱捐给希望小学,我会把摔跤的小朋友扶起来。啊,雷锋叔叔,我要做的事情还很多很多。雷锋叔叔,你离开我们已经很久很久,但是你的名字永远刻在我心中。
《你,浪花里的一滴水》作者:魏钢焰 在这里,我要唱一个人。他不是将军,却立了无数功勋; 他不是文豪,却写下不朽诗文;
他如此平凡,如此年青,象一滴小小的春雨,却渗透亿万人的心!为什么呵为什么,十亿人民的心里,都念着这个
二十二岁士兵的姓名? 他呵,是一滴水,却能够
反映了整个太阳的光辉!他呵,是刚展翅的鸟,却能够
一心向着党飞!他呵,是才点亮的灯,只不过
每一分光都没浪费!他呵,是刚敲响的鼓,却能把
每一声都化成雷!呵雷锋!你不为自己编歌曲,你不为自己织罗衣; 你不为自己梳羽毛,你不为个人流一滴泪。呵雷锋!你,《国际歌》里的一个音符,你,红旗上的一根纤维; 你,花丛中的红花一瓣。你,浪花里的一滴水!青春!永生!壮丽!看列兵雷锋呵,一步一个回声,一步一个歌曲,直晌透
未来的无穷世纪!
《歌咏雷锋同志》董必武于一九六三年二月 有众读毛选雷锋特认真 不惟明字句而且得精神 阶级观清楚劳动念朴纯 螺丝钉不锈历史色常新 只做平凡事皆成巨丽珍
《向雷锋同志学习》陈毅
雷锋,一个普通的士兵,成了亿万人民学习的典型。这件事非同小可,它是一场真正的思想革命。也有人发出疑问: 为什么要学习普通一兵?
我的反洁直截了当: 为什么学习普通一兵就不行? 雷锋公而忘私,舍己为人。雷锋言行一致,爱憎分明。雷锋与个人主义彻底对立,雷锋对党和人民无比忠诚。真了不起,二十岁左右的青年 政治上便如此成熟和坚定。他全心全意为人民服务的热忱,不愧是共产主义战士的典型!修正主义者对雷锋不以为然,因为,他们心目中另有标准。为人民服务他们毫无兴趣,更谈不到为了人民而把自己牺牲。他们欣赏的是资产阶级的典型,个人奋斗是这种典型的特征,无非是关心个人利益和个人荣誉,时时处处念念不忘渺小的“个人”。愿做一个真正的共产主义者吗? 那就要让思想冲破资产阶级的牢笼。面对着两种尖锐对立的典型,我们当然摒弃个人主义而选择雷锋!雷锋的品德无比崇高,但并不是没有达到的可能。关键在于对人民和对自己,你是否做到如雷锋一样的认真。在群众中锻炼和改造思想,在实践中学习和掌握理论。一切从人民的利益出发,因而经常地作毫不留情的自我批评。要认清,形形色色的个人主义者,是应该剔除的害虫。
要警惕,他们有时也讲几句马列主义,那是为了装演自己,欺骗人民。雷锋高度的政治觉悟,又在于他对敌人冷酷无情。他痛恨伪装革命的两面派,用光辉的一生照出他们丑恶的原形。真正伟大的是雷锋的精神,真正渺小的是个人主义的阴魂。那些妄作鼓吹的修正主义者,不过是开倒车的历史罪人!要做思想战线上的彻底革命派,就必须学习雷锋的精神,把打击方向放在铲除个人主义上面,切切实实向共产主义的目标进军。我们应当学习雷锋,这就是正确的结论。
让我们响应毛主席的号召,人人争当雷锋那样的普通一兵!
《满江红•雷锋》郭沫若
劈断昆仑,有宝剑,锋芒淬砺。平地起,电光石火,一声劈雳。二十二年成永久,九州百姓仰英烈。牧猪童,身世本平凡,真奇迹。理安在?毛选集。窍安在?忠党业。
大海中,一滴水珠洋溢。
公而忘私人本道,粉身碎骨心皎洁。日记抄,字字出心头,言行一。
柯岩散文诗
看呵,在他士兵的星章上 正闪烁着宝石的光芒 他在每一件平凡的工作上 都注入了伟大的理想
伟大与平凡,理想与现实 就这样,凝聚在一个焦点上
多少次了,他在我们中间走过 一起跋山涉水,一起浴血披霜
也许我们会看见他,在列车上端水扫地 下车时抱着小孩,扶着大娘 也许我们会遇着他,在工地上推着小车飞奔 抢险堵堤,踏平凶波恶浪 他永远像早晨那样清新,欢欢喜喜又匆匆忙忙
经过他身边的岁月虽短,那每分每秒呵,都带着他的体温 永远在发热,放光!
《雷锋颂》一 如果你是翅膀,你拥抱蓝天;
如果你是鱼鳍,你亲吻碧海; 如果你是四足,你奔于绿林; 而你是雷锋,你奉献青春,远离了喧嚣凡尘,欢歌笑语—— 只因心中有爱。虽然你的生命如昙花一现,但依然灿烂,但这短暂的一现中,你仍不忘吃苦耐劳,为祖国,为人民,再苦也是甜,人最明净的是自己的心灵。
心灵是比阿尔卑斯山麓的湖面还要澄清的一面明镜,映照的是你的灵魂 生命,不一定濒临死亡才显示深刻,但你用心去做了,你谱写的是一曲动人的生命之歌!生命,不一定濒临死亡才显示深刻 这句话我喜欢!
《雷锋颂》二
小草躁动,细芽发颤 绿色吹响了号角 要大举侵犯这个三月
多年前有一个人也曾这样来过 他刮一场浩荡的风 他挥一面进去的旗
所有人都卷起袖子开始忙碌 大的钢铁,大的建设风风火火 红色的思想到处飘扬 四十三年的沧海桑田 总在一个桃花盛开的地方 我们大声喊一个名字 与生机勃勃的绿色一起 踏响生命的音符 振奋一个民族的风帆
《雷锋,没有你的日子》 雷锋,你的窗外
是2005年春天落落野花,秀而不实
人们感到一种空泛 我说这是没有你的日子 而绳索无处不在 雷锋,你该默默无闻 在慌懵的时候 我想起———— 你,一个普通人 已经离开太久 此刻的黄昏云集 有人走出道德的墓地 你看他静穆的脸上 放出光芒,没有泪水 雷锋,你的年代 长过一个世纪
我不赞美你,你不是候鸟 没有你的日子
太阳还是月亮都不重要 你是作为种子才存在的 我知道,这是你 最喜欢的一句话
《永不过时的英雄》 50年前,一个英雄倒下了。
他的名字却传诵了50年,他的事迹感召了几代人,他的名字就是雷锋,一个普通解放军战士,一个永不过时的英雄。有人说,雷锋是大爱的使者。他做过的好事千千万万,他帮助过的人万万千千,当老大妈需要帮助时,他来了。
当小学生需要帮助时,他来了。
当盲人老大爷需要帮助时,他又来了。雷锋呀,在人民最需要的时候,你总是无处不在。有人说,雷锋是爱岗敬业的典范,他曾经这样说,对待工作要像夏天一样火热。他曾经这样说,要做永不生锈的螺丝钉。在短暂的22个春秋,雷锋用火一样的热情燃烧自己,用螺丝钉精神坚守在每个岗位。无论农村、工厂,还是部队,都成为他报效祖国的大舞台,在他那短暂的人生旅程,他立下一个个不朽功勋,树起了一座座不朽丰碑。有人说,雷锋是一位创新的楷模,时代先锋。让历史定格在上世纪60年代,当许多人在农村用平板车拉粮食时,雷锋开动拖拉机奔驰在乡间大道。当许多人在工厂一锯一刨地劳动时,雷锋娴熟地操作工业文明的机床。而当政府需要选拔优秀人才时,他成为一个公务员。
当人民军队成为祖国最需要的人时,他光荣地参加了解放军。当祖国需要的时候,雷锋就这样走在前列,就这样成为时代先锋。22个春秋是短暂的,但是他的精神是不朽的。因为,雷锋的事迹传播到中华大地,山山水水,各行各业。因为,雷锋精神已经成为民族精神的一部分,时代相传,不断升华。因为,雷锋的名字已经走向世界,甚至成为美国西点军校的榜样。今天的中华大地, 需要人间大爱,需要爱岗敬业,需要创新精神,所以,让我们高声呼唤: 我们的时代,需要雷锋精神!
第三篇:诗歌几首
浣溪沙,哈密奇石宴,
形态逼真皇室餐,闪光齐聚怪石观。
琳琅满目世难看。
一百单八中华宴,色香形“味”俱齐全。
垂涎三百水涟涟。——新韵,八寒
*
如梦令:
夜探史书古蕴,细看离骚章晕。
深夜点明灯,详阅词文何酝。
诗韵。诗韵,窗外鸡鸣晓问。——新韵九文
*
长相思:儿孙乐(致维青夫妇)
乐悠悠,喜悠悠,生个孙儿忘记愁。
人丁有后留。
快活流,快活流,到老无忧要退休。
健康他勿求。——新韵七尤
*
长相思:
热汗流,冷汗流,阳烤人蔫令我忧。
心焦我好愁。
热飕飕,凉嗖嗖,冷饮冰茶凉暑优。
害人争抢求。——新韵七尤
*
长相思:上楼
汗水流,泪水流,流汗耕田哪有休?
生活所迫愁。
望悠悠,盼悠悠,汗水流干终上楼。
举家都笑留。——新韵,七尤。
*
长相思:(夏雨荷)
夏天娇,夏天娇,风景优然应远瞧。
山中景更骄。
雨天浇,雨天浇,水中荷花才打苞。
傲看林中涛。
*
长相思,(分乃命根)
得一分,是一分,高分学生是命根。
学生就靠分。
考高分,考低分,要获高分全靠勤。
敢拼得建勋。——新韵九文
*
如梦令:放假乐
放假到师生乐,孩子考得不错。
脸上笑呵呵,家长老师都乐。
同乐,同乐,喝酒杯擎喜贺。——新韵,二波
第四篇:学生诗歌鉴赏
山东实达培训
高中语文
电话:86761223 诗歌鉴赏
一、分析意境 提问方式:这首诗(词)营造了一种怎样的意境? 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(2005年全国卷I第12题)
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
二、分析技巧 提问方式:这首诗(词)用了怎样的表现手法?有何效果? 阅读下面两首古诗,然后回答问题。(2005年浙江卷第16题)
齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。
三、分析语言 提问方式:这首诗(词)在语言上有何特色? 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(2003年重庆二诊)
观祈雨 李约
桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点?试作简要赏析。
四、炼字型 提问方式:这一联(句)中最生动传神的是哪个字?为什么? 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(2003年全国卷第17题)
过香积寺 王维
不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
[注] ①安禅:佛家语,指闭目静坐,不生杂念。②毒龙:指世俗欲念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。五、一词(句)统领全诗型 提问方式:某词(句)是全诗的关键为什么? 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(2006年辽宁卷第16题)
东坡 苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。②荦确:山多大石。第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。
六、观点不同型 提问方式:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢? 阅读下面这首词,然后回答问题。(2004年浙江卷第16题)
菩萨蛮 李白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。
(2009年全国卷Ⅰ)12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
次石湖书扇韵 姜夔
桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多处别开门。
[注]①石湖;南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。
②姜夔(1155—1221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。
(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。
(2)有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法?请简要说明。
①
②
山东实达培训
高中语文
电话:86761223(2009年全国卷Ⅱ)12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?
(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。(2009年江苏卷)9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
满
江
红.登黄鹤楼有感.岳飞.遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。风尘恶。.兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。.【注】万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。.⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的?“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法?(2分).⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象?(4分).⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原,结尾说“再续汉阳游,骑黄鹤”,反映出作者的思想感情有何变化?(4分).(2009年湖北卷)14阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
题西溪无相院 张先
积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色,莫方修芦碍月生。
(1)这首诗多处写到“影”,有的是明写,有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句,并加以说明。(4(2)第二联是怎样写景的?请简要分析。(4分)
(2009年天津卷)13.阅读下面的诗,按要求作答。(6分)严郑公宅同咏竹 唐·杜甫
绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。
注 :严郑公,即严武,受封郑公。箨(tuò),笋壳。帙,包书的布套。
(1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象?(2)请赏析“色侵书帙晚”一句。(3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。
(2009年重庆卷)
12、阅读下面的曲词,回答问题。(6分)【折桂令】问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。
(1)“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)
(2)“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。(2009年福建卷)5.阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)
江行 [宋]严羽
暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。天到水中尽,舟随树杪行。离家今几宿,厌听棹①歌声。[注]①棹歌:行船时船工所唱的歌。
(1)诗人为什么“厌听棹歌声”?(2分)(2)请从“景” 与“情”的角度,赏析本诗的颔联。(4分)
(2009年辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
晚泊岳阳 欧阳修
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。
[注]
[注]
到而今,铁骑满郊畿,山东实达培训
高中语文
电话:86761223 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归;一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。
8.诗中有三处写到“月”,请就此作简要赏析。(6分)9.这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?(5分)(2009年江西卷)14.阅读下面这首诗,然后回答问题。(6)喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲。
[注]蔡家亲:表亲。
(1)此诗表达了作者怎样的感情?
(2)前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树,灯下白头人”两句,请从情景关系的角度分析其独到之处。(4)(2009年浙江卷)阅读下面这首词,完成22-23题。(6分)
踏莎行 雪中看梅花
(元)王 旭
两种风流,一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香,天风吹得香零落。
虽是一般,惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山,雪花随意穿帘幕。
【注】①萼:花萼。这里指花瓣。22.词中的“两种”指的是,“一家”指的是。(2分)23.指出这首词的写作手法并简析作者的情感。(4分)(2009年海南、宁夏卷)阅读下面这首宋词,完成8-9题 鹧鸪天
代人赋 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。8.词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。(5分)
9.词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。(6分)
(2009年四川卷)12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆 游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。(1)请谈谈这首诗前两名中“入”字和“摩”字的表达效果。(2分)
(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析(6分)(2009年广东卷)10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)
月 杜甫
万里瞿唐月,春来六上弦。时时开暗室,故故满青天。爽和风襟静,高当泪满悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。【注】①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,农历每月初
七、初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。
⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?
⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)(2009年山东卷)14阅读下面这首唐诗,回答问题。(8分)寄远 杜牧
南陵水面慢悠悠,风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处,谁家红袖凭江楼?(1)首句中“悠悠”在诗中有何作用?(3分)
(2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。(5分)①②
③
②
①
①
注
第五篇:几首古诗
几首古诗
《示儿》
死后原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
《十一月四日风雨大作》
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风听雨,铁马冰河入梦来。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民尽泪胡尘里,南望王师又一年。
《诉衷情》
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧洲!
《书愤》
早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。“出师”一表真名世,千载谁堪伯仲间。
《关山月》
和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙? 遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!
望岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
春思
李白
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏?
送别
王维
下马饮君酒,问君何所之。
君言不得意,归卧南山陲。
但去莫复问,白云无尽时。
塞下曲·其一
王昌龄
蝉鸣空桑林,八月萧关道。
出塞复入塞,处处黄芦草。
从来幽并客,皆向沙场老。
莫学游侠儿,矜夸紫骝好。
塞下曲·其二
王昌龄
饮马渡秋水,水寒风似刀。
平沙日未没,黯黯见临洮。
昔日长城战,咸言意气高。
黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。
关山月
李白
明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
汉下白登道,胡窥青海湾。
由来征战地,不见有人还。
戍客望边色,思归多苦颜。
高楼当此夜,叹息未应闲。
古风(其一)
大雅久不作,吾衰竟谁陈?
王风委蔓草,战国多荆榛。
龙虎相啖食,兵戈逮狂秦。
正声何微茫,哀怨起骚人。
扬马激颓波,开流荡无垠。
废兴虽万变,宪章亦已沦。
自从建安来,绮丽不足珍。
圣代复元古,垂衣贵清真。
群才属休明,乘运共跃鳞。
文质相炳焕,众星罗秋旻。
我志在删述,垂辉映千春。
希圣如有立,绝笔于获麟。
古风(其十五)
燕昭延郭隗,遂筑黄金台。
剧辛方赵至,邹衍复齐来。
奈何青云士,弃我如尘埃。
珠玉买歌笑,糟糠养贤才。
方知黄鹄举,千里独徘徊。
子夜四时歌:
秋歌
长安一片月,万户捣衣声。
秋风吹不尽,总是玉关情。
何日平胡虏,良人罢远征?
子夜四时歌:冬歌
明朝驿使发,一夜絮征袍。
素手抽针冷,那堪把剪刀。
裁缝寄远道,几日到临洮?
长干行
妾发初复额,折花门前剧。
郎骑竹马来,绕床弄青梅。
同居长干里,两小无嫌猜。
十四为君妇,羞颜未尝开。
低头向暗壁,千唤不一回。
十五始展眉,愿同尘与灰。
常存抱柱信,岂上望夫台!
十六君远行,瞿塘滟滪堆。
五月不可触,猿鸣天上哀。
门前迟行迹,一一生绿苔。
苔深不能扫,落叶秋风早。
八月蝴蝶黄,双飞西园草。
感此伤妾心,坐愁红颜老。
早晚下三巴,预将书报家。
相迎不道远,直至长风沙。
春思
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏?
庐山谣寄卢侍御虚舟
我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖,朝别黄鹤楼。
五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。
庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光。
金阙前开二峰长,银河倒挂三石梁。
香炉瀑布遥相望,回崖沓障凌苍苍。
翠影红霞映朝日,鸟飞不到吴天长。
登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
黄云万里动风色,白波九道流雪山。
好为庐山谣,兴因庐山发。
闲窥石镜清我心,谢公行处苍苔没。
早服还丹无世情,琴心三叠道初成。
遥见仙人彩云里,手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上,愿接卢敖游太清。
梦游天姥吟留别
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。
越人语天姥,云霓明灭或可睹。
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐,身登青云梯。
半壁见海日,空中闻天鸡。
千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
列缺霹雳,丘峦崩摧。
洞天石扉,訇然中开。
青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟。
惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。
别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
金陵酒肆留别
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
宣州
谢脁楼饯别校书叔云
弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
长相思
长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。
美人如花隔云端。
上有青冥之高天,下有渌水之波澜。
天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。
长相思,摧心肝。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
行路难三首之一
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
行路难三首之二
大道如青天,我独不得出。
羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗。
弹剑作歌奏苦声,曳裾王门不称情。
淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生。
君不见昔时燕家重郭隗,拥彗折节无嫌猜。
剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。
昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台?
行路难,归去来!
塞下曲六首(其一)
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
将进酒
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
赠孟浩然
吾爱孟夫子,风流天下闻。
红颜弃轩冕,白首卧松云。
醉月频中圣,迷花不事君。
高山安可仰,徒此揖清芬。
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
送友人
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
听蜀僧浚弹琴
蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心
洗流水,馀响入霜钟。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
夜泊牛渚怀古
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军。
余亦能高咏,斯人不可闻!
明朝挂帆席,枫叶落纷纷。
静夜思
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
怨情 美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。
但见泪痕湿,不知心恨谁?
玉阶怨
玉阶生白露,夜久侵罗袜。
却下水晶帘,玲珑望秋月。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
下江陵
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
清平调三首之一
云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
清平调三首之二
一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
清平调三首之三
名花倾国两相欢,常得君王带笑看。
解释春风无限恨,沈香亭北倚阑干。
下终南山过斛斯山人宿置酒
暮从碧山下,山月随人归。
却顾所来径,苍苍横翠微。
相携及田家,童稚开荆扉。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
欢言得所憩,美酒聊共挥。
长歌吟松风,曲尽河星稀。
我醉君复乐,陶然共忘机。
月下独酌
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
望岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
春思
李白
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?
送别
王维
下马饮君酒,问君何所之。君言不得意,归卧南山陲。但去莫复问,白云无尽时。
塞下曲·其一
王昌龄 蝉鸣空桑林,八月萧关道。出塞复入塞,处处黄芦草。从来幽并客,皆向沙场老。莫学游侠儿,矜夸紫骝好。
塞下曲·其二
王昌龄 饮马渡秋水,水寒风似刀。平沙日未没,黯黯见临洮。昔日长城战,咸言意气高。黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。
关山月
李白
明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边色,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。
古风(其一)
大雅久不作,吾衰竟谁陈?
王
风委蔓草,战国多荆榛。
龙虎相啖食,兵戈逮狂秦。
正声何微茫,哀怨起骚人。
扬马激颓波,开流荡无垠。
废兴虽万变,宪章亦已沦。
自从建安来,绮丽不足珍。
圣代复元古,垂衣贵清真。
群才属休明,乘运共跃鳞。
文质相炳焕,众星罗秋旻。
我志在删述,垂辉映千春。
希圣如有立,绝笔于获麟。
古风(其十五)
燕昭延郭隗,遂筑黄金台。
剧辛方赵至,邹衍复齐来。
奈何青云士,弃我如尘埃。
珠玉买歌笑,糟糠养贤才。
方知黄鹄举,千里独徘徊。
子夜四时歌:秋歌
长安一片月,万户捣衣声。
秋风吹不尽,总是玉关情。
何日平胡虏,良人罢远征?
子夜四时歌:冬歌
明朝驿使发,一夜絮征袍。
素手抽针冷,那堪把剪刀。
裁缝寄远道,几日到临洮?
长干行
妾发初复额,折花门前剧。
郎骑竹马来,绕床弄青梅。
同居长干里,两小无嫌猜。
十四为君妇,羞颜未尝开。
低头向暗壁,千唤不一回。
十五始展眉,愿同尘与灰。
常存抱柱信,岂上望夫台!
十六君远行,瞿塘滟滪堆。
五月不可触,猿鸣天上哀。
门前迟行迹,一一生绿苔。
苔深不能扫,落叶秋风早。
八月蝴蝶黄,双飞西园草。
感此伤妾心,坐愁红颜老。
早晚下三巴,预将书报家。
相迎不道远,直至长风沙。
庐山谣寄卢侍御虚舟
我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖,朝别黄鹤楼。
五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。
庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光。
金阙前开二峰长,银河倒挂三石梁。
香炉瀑布遥相望,回崖沓障凌苍苍。
翠影红霞映朝日,鸟飞不到吴天长。
登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
黄云万里动风色,白波九道流雪山。
好为庐山谣,兴因庐山发。
闲窥石镜清我心,谢公行处苍苔没。
早服还丹无世情,琴心三叠道初成。
遥见仙人彩云里,手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上,愿接卢敖游太清。
金陵酒肆留别
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
宣州谢脁楼饯别校书叔云
弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
长相思
长相思,在长安。
络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。
美人如花隔云端。
上有青冥
之高天,下有渌水之波澜。
天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。
长相思,摧心肝。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
行路难三首之一
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
行路难三首之二
大道如青天,我独不得出。
羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗。
弹剑作歌奏苦声,曳裾王门不称情。
淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生。
君不见昔时燕家重郭隗,拥彗折节无嫌猜。
剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。
昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台?
行路难,归去来!
塞下曲六首(其一)
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
将进酒
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
赠孟浩然
吾爱孟夫子,风流天下闻。
红颜弃轩冕,白首卧松云。
醉月频中圣,迷花不事君。
高山安可仰,徒此揖清芬。
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
送友人
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
听蜀僧浚弹琴
蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水,馀响入霜钟。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
夜泊牛渚怀古
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军。
余亦能高咏,斯人不可闻!
明朝挂帆席,枫叶落纷纷。
怨情
美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。
但见泪痕湿,不知心恨谁?
玉阶怨
玉阶生白露,夜久侵罗袜。
却下水晶帘,玲珑望秋月。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯
见长江天际流。
下江陵
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
下终南山过斛斯山人宿置酒
暮从碧山下,山月随人归。
却顾所来径,苍苍横翠微。
相携及田家,童稚开荆扉。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
欢言得所憩,美酒聊共挥。
长歌吟松风,曲尽河星稀。
我醉君复乐,陶然共忘机。
月下独酌
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。有些重复了请别见怪