科技创新中国梦答案（精选多篇）

第一篇：科技创新中国梦答案

七、为什么说科技创新是实现中国梦的基石？

“中国梦”是习总书记参观国家博物馆，观看《复兴之路》展览后的重要讲话之一。习总书记提出：中国的强国之梦，要依靠科技创新为载体，科技创新要以科技工作者为依托。要不断的进行科技创新体制的改革，改善人才发展环境，创新驱动经济发展，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

科技创新水平凸显一个国家的综合国力和核心竞争力。在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术，是买不来的，必须靠自主创新。中国科技发展的每一步，都牵动着13亿中国人的心；中国科技创新的每一次突破，都在铸造一个强国梦。而这个强国梦的实现，需要更多的科研工作者投身到自主创新的进程中来，科技工作者为实现“中国梦”贡献着智慧和力量，科技工作者受之无愧是实现中国梦的中流砥柱。

1、“创新驱动”引领实现“中国梦”

我国经济已由较长时期的两位数增长进入个位数增长阶段。在这个阶段,要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题,根本出路就在于创新,关键要靠科技力量。要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,以全球视野谋划和推动创新,改善人才发展环境,努力实现优势领域、关键技术的重大突破,尽快形成一批带动产业发展的核心技术。实施创新驱动发展战略,是立足全局、面向未来的重大战略。在日趋激烈的全球综合国力竞争中,必须坚定不移走中国特色自主创新道路,增强创新自信,深化科技体制改革,不断开创国家创新发展新局面,发挥科技创新的支撑引领作用,加快从要素驱动发展为主向创新驱动发展转变,加快从经济大国走向经济强国。

创新发展对一国之兴衰具有重大影响。一部人类文明史,就是创新发展的历史。为了中华民族的伟大复兴,成功领导中国革命与建设的中国共产党,诸多的经验中就包括学习与创新。我们党90多年的历程,也是创新发展的历程。没有学习与创新,就没有中国革命、建设与改革开放的成功,也不可能在一个一穷二白的国家建设社会主义。从某些层面上来说,学习与创新,已经融入中国共产党人的血液,成为中国共产党人的重要基因之一。特别是到了20世纪后半叶,我们抓住第五次以信息科技为核心的科技革命的机遇,迅速跨越成为工业化和经济增长较快的国家。进入21世纪以来,在世界经济危机阴霾重重的环境下,以创新发展为动力的中国经济继续一路高歌,连续实现了10多年的高速发展,经济总量由2000年居世界第六位上升为目前仅次于美国的世界第二,创造了世界各国发展史的奇迹。奇迹归因于改革开放,改革开放本身就是伟大的创新。回首30多年中华大地的沧桑巨变,冲破思想的藩篱,融化体制的坚冰,解放生产力,都是由于我们党锐意推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新,并在创新中发展出敢于探索、勤于创造、勇于竞争的创新文化。创新文化的激荡,不仅成就了国家的进步,更培育了以改革创新为核心的时代精神,使整个社会的精神面貌,国人的思维方式都发生了深刻的变化。在开启全面建成小康社会新征程的历史时刻,习总书记反复强调创新驱动发展战略,有着重要的指导意义。实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”,是我们国家和民族的最高利益,是当代中国共产党人的重大历史责任。未来一个时期,既是我们全面建成小康社会的决定性阶段,也是国内外矛盾多发易发的磨合期、敏感期。比如,在经历长期两位数发展的阶段后,我国经济已进入个位数增长阶段,新的创新点何在?动力何在?制造业大国怎样摆脱“为人做嫁衣”的尴尬、实现向制造业强国的跨越?等等,都需要我们去不断实践、不断突破、不断创造。增强创新的自觉性,变“要我创新”为“我要创新”,在创新中战胜挑战、赢得发展。

2、科技创新是“中国梦”的原创动力

近代以来饱受忧患的中华民族，在不屈抗争与顽强探索中迎来了新中国的诞生与新时代的到来。时代变换，今天的中国科技界，如何实现属于自己的科技强国的民族复兴之梦？中华民族的伟大复兴承载着亿万中国人的梦想，将“中国梦”伟大构想化为美丽现实离不开民族科技的创新。随着知识经济时代的到来，科技进步与经济增长的关系更为密切，中华民族已经把科技创新提到了发展经济的战略高度。科技创新将引领产业格局转换，进而成为提升经济增长质量和效益的重要引擎，科技创新战略是解决国内经济体制内在问题、转变经济发展方式和调整经济结构的重要国策。在实施创新驱动发展战略的进程中，完善科技创新体系已成为发挥科技生产力的关键。科技创新的关键是制度创新，我们加快完善科技创新体制政策，把全社会的智慧和力量凝聚到创新发展。一是发挥政府作用，逐步形成较完善的科技创新政策支持体系、激励机制；二是加强创新人才队伍建设，突破科技领域普遍存在的“重物轻人”体制；三是借助科技发达国家在人才、技术、资金、设备、创新环境方面的优势，与之建立互利共赢的协同创新网络、平台和机制。

无论是历史教训还是现实挑战，都告诉我们科技创新是一场“生死竞逐”，不进则退，进慢了也是退。只有奋力走好民族科技创新之路，以科技为载体，以科技促发展，实现从经济大国到经济强国的跨越，中国才能赢得未来，真正实现伟大的民族复兴之梦，“中国梦”才不至于是空口号。尽管与发达国家相比，中国的科技水平仍有待提高，科技创新的体制壁垒仍有待打破，但中国科技已经彰显的无穷力量，正成为拉动国家发展的主力引擎。这足以令人相信，科技创新将令我们的国家充满希望，“中国梦”也会因为一次次的科技突破而变得更加清晰。

第二篇：科技创新托起中国梦

科技创新托起中国梦的实现

摘要：“中国梦”是习总书记参观国家博物馆，观看《复兴之路》展览后的重要讲话之一。习总书记提出：中国的强国之梦，要依靠科技创新为载体，科技创新要以科技工作者为依托。要不断的进行科技创新体制的改革，改善人才发展环境，创新驱动经济发展，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

关键词：中国梦；科技创新；自主创新；关键技术；改革；复兴；跨越。

“中国梦”话题的提出是在，2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。这是在十八届一中全会上和中外记者见面之后，新班子的又一次集体亮相。再次亮相，重温历史。回首百年，感慨良多。参观过程中，中共中央总书记、中央军委主席习近平发表的重要讲话之一。[1]

“2012年，注定要载入中国科技的史册，一个又一个令世界瞩目、让国人振奋的创新成就一一问世。势不可当的中国科技的前进步伐，已经迈出了国门，它们翱翔于遥远的太空，踏浪于蓝色的大海„„

科技创新水平凸显一个国家的综合国力和核心竞争力。在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术，是买不来的，必须靠自主创新。过去成功的经验有很多：飞腾1000国产中央处理器芯片在“天河一号”上得到验证和应用，标志着我国超级计算机核心芯片自主研发取得重大进展；超导变电、新能源技术、高速轨道交通技术等取得的巨大突破，有力支撑了青藏铁路、西气东输、西电东送等重大工程建设。[2]从天宫一号和神舟九号的交会对接到“蛟龙”号的7000米深潜，从第一艘航空母舰“辽宁号”的交接和歼-15舰载机的成功上舰，到第16颗北斗导航卫星的发射升空，高精度的‘北斗’卫星导航系统，实现自主创新，完成了对亚太地区全覆盖的发展目标。当这一幕幕难忘的画面呈现在我们眼前时的时候，我们的心也被震撼着、感动着、澎湃着。[3]

中国科技发展的每一步，都牵动着13亿中国人的心；中国科技创新的每一次突破，都在铸造一个强国梦。而这个强国梦的实现，需要更多的科研工作者投身到自主创新的进程中来，科技工作者为实现“中国梦”贡献着智慧和力量，科技工作者受之无愧是实现中国梦的中流砥柱。

1、“创新驱动”引领实现“中国梦”

2013年3月5日,总书记在参加十二届全国人大一次会议上海代表团审议时指出,我国经济已由较长时期的两位数增长进入个位数增长阶段。在这个阶段,要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题,根本出路就在于创新,关键要靠科技力量。他强调,要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,以全球视野谋划和推动创新,改善人才发展环境,努力实现优势领域、关键技术的重大突破,尽快形成一批带动产业发展的核心技术。

此前一天,习总书记在看望出席全国政协十二届一次会议委员并参加讨论时指出,实施创新驱动发展战略,是立足全局、面向未来的重大战略。在日趋激烈的全球综合国力竞争中,必须坚定不移走中国特色自主创新道路,增强创新自信,深化科技体制改革,不断开创国家创新发展新局面,发挥科技创新的支撑引领作用,加快从要素驱动发展为主向创新驱动发展转变,加快从经济大国走向经济强国。

习总书记的这两次讲话,向全党全社会昭示了实施创新驱动发展战略,加快从经济大国走向经济强国的时代紧迫感和历史责任感。

创新发展对一国之兴衰具有重大影响。一部人类文明史,就是创新发展的历史。“天行健,君子以自强不息”,作为火药、造纸、指南针、活字印刷术发明者的后代,中华民族有着悠久的创新传统,积淀了丰富的创新文化。然而,由于清朝中叶以后暮气沉沉、固步自封,到了近代,作为世界文明古国的中国却落后了,国际地位随之一落千丈。

为了中华民族的伟大复兴,成功领导中国革命与建设的中国共产党,诸多的经验中就包括学习与创新。我们党90多年的历程,也是创新发展的历程。没有学习与创新,就没有中国革命、建设与改革开放的成功,也不可能在一个一穷二白的国家建设社会主义。从某些层面上来说,学习与创新,已经融入中国共产党人的血液,成为中国共产党人的重要基因之一。特别是到了20世纪后半叶,我们抓住第五次以信息科技为核心的科技革命的机遇,迅速跨越成为工业化和经济增长较快的国家。进入21世纪以来,在世界经济危机阴霾重重的环境下,以创新发展为动力的中国经济继续一路高歌,连续实现了10多年的高速发展,经济总量由2000年居世界第六位上升为目前仅次于美国的世界第二,创造了世界各国发展史的奇迹。

奇迹归因于改革开放,改革开放本身就是伟大的创新。回首30多年中华大地的沧桑巨变,冲破思想的藩篱,融化体制的坚冰,解放生产力,都是由于我们党锐意推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新,并在创新中发展出敢于探索、勤于创造、勇于竞争的创新文化。创新文化的激荡,不仅成就了国家的进步,更培育了以改革创新为核心的时代精神,使整个社会的精神面貌,国人的思维方式都发生了深刻的变化。筚路蓝缕、奋发创业的浙商“走遍千山万水、吃尽千辛万苦、说尽千言万语、想尽千方百计”的执着坚韧,就是这种时代精神的生动写照。

第二代国家领导人邓小平同志曾经指出:“没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股子气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”说到底,我们的道路自信、理论自信、制度自信,源于我们党主动创新的能力,源于我们党善于学习的本领,源于我们从事业的创新中获得了宝贵的创新自信。正是因为勇于探索,坚持向书本学习、向实践学习、向世界上一切值得我们借鉴的经验学习,拜人民为师,“摸着石头过河”,我们党才领导人民成功开创了中国特色社会主义道路,而且越走越宽广。一旦我们墨守成规、踯躅不前、僵化教条,我们就会失去创新创造的动力与源泉,也就会失去发展的生机与活力。

在开启全面建成小康社会新征程的历史时刻,习总书记反复强调创新驱动发展战略,有着重要的指导意义。实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”,是我们国家和民族的最高利益,是当代中国共产党人的重大历史责任。未来一个时期,既是我们全面建成小康社会的决定性阶段,也是国内外矛盾多发易发的磨合期、敏感期。比如,在经历长期两位数发展的阶段后,我国经济已进入个位数增长阶段,新的创新点何在?动力何在?制造业大国怎样摆脱“为人做嫁衣”的尴尬、实现向制造业强国的跨越?等等,都需要我们去不断实践、不断突破、不断创造。增强创新的自觉性,变“要我创新”为“我要创新”,在创新中战胜挑战、赢得发展。

托夫勒博士曾经在《第三次浪潮》一书中把人类历史文明分为三个时期:农业文明时期,以可耕地创造财富；工业文明时期,以资本创造财富；网络文明时期,以知识创造财富。面对知识加快更新的趋势,还有学者提出,当学习的速度大于变化的速度时,个人和组织才能生存。作为一个善于学习型的政

党,我们党从来把善于学习作为我们的光荣传统来继承。在学习中创新发展、赢得优势。因此,习总书记明确提出,我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。只有这样,我们才能永远与时代同节拍,永远做时代的“弄潮儿”。[4]

2、科技创新是“中国梦”的原创动力

2013年7月21日下午，习近平来到武汉东湖国家自主创新示范区，了解中国光谷发展情况。他说，一个国家只是经济体量大，还不能代表强。国家富强靠什么？靠自主创新，靠技术，靠人才，科技是国家强盛之基。

“近代史证明中国每一次受屈辱，并不是因为经济体量不够大，而是科技不够强大，没有起到支撑作用。”总书记在今年两会期间对科技界所说的这句话，发人深省。真情实感，令人砥志研思。

近代以来饱受忧患的中华民族，在不屈抗争与顽强探索中迎来了新中国的诞生与新时代的到来。时代变换，今天的中国科技界，如何实现属于自己的科技强国的民族复兴之梦？

中华民族的伟大复兴承载着亿万中国人的梦想，将“中国梦”伟大构想化为美丽现实离不开民族科技的创新。随着知识经济时代的到来，科技进步与经济增长的关系更为密切，中华民族已经把科技创新提到了发展经济的战略高度。

科技创新将引领产业格局转换，进而成为提升经济增长质量和效益的重要引擎，科技创新战略是解决国内经济体制内在问题、转变经济发展方式和调整经济结构的重要国策。在实施创新驱动发展战略的进程中，完善科技创新体系已成为发挥科技生产力的关键。

科技创新的关键是制度创新，我们加快完善科技创新体制政策，把全社会的智慧和力量凝聚到创新发展。一是发挥政府作用，逐步形成较完善的科技创新政策支持体系、激励机制；二是加强创新人才队伍建设，突破科技领域普遍存在的“重物轻人”体制；三是借助科技发达国家在人才、技术、资金、设备、创新环境方面的优势，与之建立互利共赢的协同创新网络、平台和机制。[5]

三、结语

无论是历史教训还是现实挑战，都告诉我们科技创新是一场“生死竞逐”，不进则退，进慢了也是退。只有奋力走好民族科技创新之路，以科技为载体，以科技促发展，实现从经济大国到经济强国的跨越，中国才能赢得未来，真正实现伟大的民族复兴之梦，“中国梦”才不至于是空口号。参考文献：

[1]搜狐网：华媒热议习近平阐述“中国梦” 含强烈忧患意识，2012年11月30日.[2]张静.《中国科学报》 2013-02-08 第13版 文化周刊.[3]邓晖.《光明日报》 2013-03-06 周善红：科技创新铸造“中国梦”.[4]新华每日电讯1版 2013-03-08 以“创新驱动”引领实现“中国梦”.[5] 虞梧.《科技创新是“中国梦”实现的原创动力》.

第三篇：科技创新实现中国梦

科技创新实现强国之梦

--学习习近平同志在中国科学院和中国工程院院士大会上的讲话精神

一、习近平在院士大会上讲话概要

中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会于2014年6月9号上午在人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。

习近平指出，中国科学院院士、中国工程院院士是我国科学技术界、工程技术界的杰出代表，是国家的财富、人民的骄傲、民族的光荣。长期以来，广大院士胸怀报国为民的理想追求，聚焦国家战略需求，勇攀科学技术高峰，创造了举世瞩目的成就。为推动我国科技进步、经济发展、人民生活水平提高、国防建设和优化国家决策作出了重大贡献。

习近平强调，今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。而要实现这个目标，我们就必须坚定不移贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略，坚定不移走科技强国之路。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。中华民族是富有创新精神的民族。党的十八大作出了实施创新驱动发展战略的重大部署，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。这是党中央综合分析国内外大势、立足我国发展全局作出的重大战略抉择。面对科技创新发展新趋势，我们必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。历史的机遇往往稍纵即逝，我们正面对着推进科技创新的重要历史机遇，机不可失，时不再来，必须紧紧抓住。

习近平指出，自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。科学技术是世界性的、时代性的，发展科学技术必须具有全球视野。要准确把握重点领域科技发展的战略机遇，选准关系全局和长远发展的战略必争领域和优先方向，通过高效合理配置，深入推进协同创新和开放创新，构建高效强大的共性关键技术供给体系，努力实现关键技术重大突破，把关键技术掌握在自己手里。我国广大科技工作者要敢于担当、勇于超越、找准方向、扭住不放，牢固树立敢为天下先的志向和信心，敢于走别人没有走过的路，在攻坚克难中追求卓越，勇于创造引领世界潮流的科技成果。

习近平强调，实施创新驱动发展战略是一个系统工程，要深化科技体制改革，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，处理好政府和市场的关系，推动科技和经济社会发展深度融合，打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道，以改革释放创新活力，加快建立健全国家创新体系，让一切创新源泉充分涌流。要着力加快制定创新驱动发展战略的顶层设计，改革国家科技创新战略规划和资源配置体制机制，深化产学研合作，加强科技创新统筹协调，加快建立健全各主体、各方面、各环节有机互动、协同高效的国家创新体系。要着力围绕产业链部署创新链、围绕创新链完善资金链，聚焦国家战略目标，集中资源、形成合力，突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问题。

习近平指出，创新的事业呼唤创新的人才，实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。知识就是力量，人才就是未来。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，改革人才培养、引进、使用等机制，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才。

习近平强调，根据广大院士和各方面意见，党的十八届三中全会提出了改革院士制度的要求，主要就是要突出学术导向，减少不必要的干预，改进和完善院士遴选机制、学科布局、年龄结构、兼职和待遇、退休退出制度等，以更好发挥广大院士作用，更好发现和培养拔尖人才，更好维护院士群体的荣誉和尊严，更好激励科技工作者特别是青年才俊的积极性和创造性。

习近平指出，长期以来我国科技界涌现出许多受到人民爱戴的科学家，他们代表的是一种时代精神，影响的是一代又一代年轻人。培育和践行社会主义核心价值观，需要两院院士发挥作用。希望广大院士善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献、淡泊名利的优良传统，以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师、行为世范，带动科技界乃至全社会践行社会主义核心价值观。

习近平强调，中国科学院、中国工程院是我国科学技术界和工程技术界最高学术机构，是国家科学技术思想库。两院要组织广大院士，围绕事关经济社会及科技发展的全局性问题，开展战略咨询研究，以科学咨询支撑科学决策，以科学决策引领科学发展。

习近平最后强调，希望同志们锐意进取、锐意创新，努力创造出无愧于时代的业绩，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献！

二、科学技术急需创新

总书记的讲话深刻分析了我国当前和未来科技发展面临的新形势，对实施创新驱动发展战略作出了重要部署，为加快建设创新型国家进一步指明了方向。当前，世界范围内新一轮科技革命和产业变革正在兴起，而我国正处于全面建成小康社会的关键时期，比以往任何时候都更加需要紧紧依靠创新驱动。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚定不移走中国特色自主创新道路；除了自主创新，我们别无选择。走中国特色自主创新道路，必须牢固树立创新自信，着力增强自主创新能力；必须聚焦国家战略需求，着力抢占科技创新制高点；必须参与全球竞争合作，着力攀登世界科技高峰。目前，世界范围内新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，为我国科技创新迎头赶超、后来居上提供了历史机遇；而我国经济社会持续快速发展对科技的巨大需求，也为自主创新带来广阔空间、提供强劲动力。当代科技工作者欣逢盛世，正当其时，必须坚定信心，志存高远，敢于担当，勇于超越，以敢为天下先的勇气，破除崇洋迷信，摒弃模仿跟踪，致力于提出原创科学理论，开辟前沿学科方向，突破关键核心技术，在攻坚克难中追求科学卓越，在持续创新中引领世界潮流。

面对新科技革命和产业变革，我们必须坚持面向国家战略需求，聚焦重大科技问题，在信息、生物、新材料、新能源、先进制造等关键核心技术领域和一些战略性前沿基础科学领域，前瞻谋划，加紧布局，找准突破口，下好先手棋，集中力量实现创新突破，构建高效强大的共性关键技术供给体系，提升自主创新成果的源头供给能力，把核心技术掌握在自己手中，真正掌握竞争和发展的主动权。为此，广大科技工作者要以义不容辞的责任感、时不我待的紧迫感，勇敢担负起国家和民族赋予的时代使命。

三、深化科技体制改革

长期以来，我国科技成果向现实生产力转化不力，科技和经济“两张皮”现象突出。其中一个重要症结就在于科技创新链条上存在着体制机制关卡。总书记指出：“必须深化科技体制改革，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱。”“打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道，以改革释放创新活力。”

科研工作是一场接力赛，将科研成果应用于实际需要接力跑，搞基础的是一拨人，搞应用的是一拨人，搞产品开发的又是一拨人。目前，这个接力环节交接得不好。应该建设一个接力区，促进各个环节科研人员接好棒，才能将从源头创新到最后产生有用成果更好地结合起来。一个标准化、专业化、国际化的创新体系，不仅可以集纳资本、技术等类创新资源，也有利于吸引、凝聚和培育人才和创新团队，激励广大科技工作者和企业聚焦国家战略目标，形成合力取得突破。

深化科技体制改革，核心是推动科技和经济社会发展深度融合，把创新驱动发展战略落到实处；关键是破除制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，形成推进自主创新的强大合力；重点是完善科技创新基础制度，大幅提高科技资源开放共享水平。通过调整优化科研布局，把主要科技力量和创新资源配置到突破关系国计民生和国家安全的重大关键科技问题上来，提升我国支柱产业和战略性新兴产业的国际竞争力。围绕科技创新，全面协同推进产品创新、品牌创新、产业组织和商业模式创新，把创新驱动发展战略落实到经济社会发展的全过程和各方面，全面打通从科技强到产业强、经济强、国家强的创新通道。

四、加强人才培养

人是科技创新最关键、最活跃的因素，人才是科技创新的根本。习近平同志指出：“创新的事业呼唤创新的人才。”他强调，“我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。”我们要按照这些要求，把人力资源开发放在科技创新最优先的位置。

改革人才培养、引进和使用机制，着力解决科技队伍建设中的突出问题。我国科技人力资源规模世界第一，但创新型科技人才结构性不足矛盾突出，世界级科技大师缺乏，领军人才、尖子人才不足，工程技术人才培养同生产和创新实践脱节。针对这些问题，必须改革完善人才人事制度，协同发挥国家、地方和部门的积极性，统筹构建层次分明、科学合理的人才计划体系，形成人尽其才、才尽其用的政策环境。打破现有利益格局，破除阻碍人才发挥作用的体制机制障碍，营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的良好氛围，为拔尖科技人才创造脱颖而出、施展才华的广阔舞台，为青年人才提供更好的发展机遇和成长空间。尊重科技人才培养和成长规律，坚持竞争激励与崇尚合作相结合，改革人才评价和激励制度，改变“重物轻人”的政策导向，促进人才资源合理有序流动，加大力度吸引海外优秀科技人才，为科技人员创造潜心探索、安心致研的创新环境。

第四篇：科技创新：中国梦的源动力

科技创新：中国梦的源动力

摘要：习主席提出：中国的强国之梦，要依靠科技创新为载体，科技创新要以科技工作者为依托。本文从三个方面分别阐述“科技创新”的目的、阻碍以及意义：对科技创新进行全面解读的同时，深刻讨论现阶段面临的主要问题，并明确党和国家领导人对科研工作者的期望以及要求。最后，本文又提出不要让“中国梦”变成空口号的呼吁，具有一定的警示意义。

关键词：科技创新，中国梦，发展，防腐败

“中国梦”是习主席上任以后提出对“中华民族伟大复兴”的一个构想，也是中共十八大召开以后，中国共产党第五代中央领导集体的执政理念。

科技创新水平凸显一个国家的综合国力和核心竞争力。在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术，是买不来的，必须靠自主创新。过去成功的经验有很多：从天宫一号和神舟九号的交会对接到“蛟龙”号的7000米深潜；从第一艘航空母舰“辽宁号”的交接和歼-15舰载机的成功上舰，到第16颗北斗导航卫星的发射升空，高精度的“北斗”卫星导航系统，实现自主创新，完成了对亚太地区全覆盖的发展目标。当这一幕幕难忘的画面呈现在我们眼前时的时候，我们发自内心地为祖国感到骄傲。中国科技发展的每一步，都牵动着13亿中国人的心；中国科技创新的每一次突破，都在铸造一个强国梦。1 求发展

科技兴则民族兴，科技强则国家强。党的十八大报告指出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家全局的核心位置。”习主席履新一年以来，9次离京调研考察，有4次强调科技创新，在党的十八届三中全会中又将科技创新作为国家深化科技体制改革的重中之重，科技创新就是要结合实际坚持运用我国科技事业发展经验，积极回应经济社会发展对科技发展提出的新要求，深化科技体制改革，增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动发展战略落到实处。

作为“第一生产力”的科学技术承载着社会和谐发展的价值, 是和谐社会系统运行的核心动力。当今时代，以经济实力为基础的区域竞争说到底是科技竞争，科技优势是最需培育、最有潜力、最可依靠的优势，谁拥有了科技竞争优势，谁就赢得了区域竞争的主动权，谁就抢占了科学发展的制高点。所以我们必须高度重视科技创新，从社会不同层面对科技创新加以支持。

习主席在三中全会的讲话中提及最多的都是关乎中国经济持续健康发展的重要课题——改革、转型、创新、民生，经济转型离不开创新，而科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。我们必须要将科技创新从国家政策落实到政府、高校、企业等机构单位的日常工作中，利用科技创新走可持续发展之路，让科技创新在构建社会主义和谐社会、建设有中国特色的社会主义社会中起到关键性的作用，让科技创新成为实现中国梦的 “发动机”。2 防腐败

科研腐败流风所及，不只是造成巨大的经济损失，更在于侵蚀科学精神、消解创新动力。新华社梳理了近3年审计部门发布的数百份审计报告，发现涉及“问题科研经费”的至少有39份。从人们的感受看，科技领域的违法违纪案件时有曝光，种种案情令人震惊。这些都说明，为数不少的科研经费花得名不副实，打了水漂，令人痛惜。看一看相关审计报告：“扩大用途”“挤占挪用”的不少；毫不相干的出国费、考察费；莫名其妙的买车费、装修费，以至各种名目都能堂而皇之登上财务报表。

不久前，中国科学院地球深部重点实验室前主任段振豪因贪污罪获刑13年。这位曾经顶着“候选院士”光环的学术明星，伙同他人利用假票据报销百余万元，大肆侵吞科研费用。他的人生悲剧，某种程度上也是科研腐败的一个缩影。

有人说，科研创新这只“鸟儿”要飞得高，一定不能让它的翅膀系上“黄金”，更不能系上腐败的“黄金”。科研腐败流风所及，不只是造成巨大的经济损失，更在于侵蚀科学精神、消解创新动力。从实验室里坐得冷板凳的教授，蜕变为成天跑场子的“老板”，一些学者思想堕落、沉迷物欲，再也找不到锐意创新的心劲儿。而科研经费在拉关系、走门路、争项目的潜规则中被私吞瓜分，则让不少科研人员感到“学问无用、创新无门”，消磨了创造性。

近年来，我国科技研发经费支出每年以20%以上的速度递增，去年全年达10240亿元，占GDP的1.97%。一方面，我国科技领域的重大创新成果不断涌现。另一方面，科研投入与产出不成正比、科研效率偏低的现状令人担忧。这一问题，又集中表现在腐败对科研的负效应上。

一条鱼病了，是鱼的问题；生病的鱼越来越多，是水的问题。面对易发、多发、高发的科研腐败案件，我们不仅要清除蛀虫，更要举一反三，找到病灶。相比一般腐败案件的黑白分明，科研腐败更为复杂、隐秘。现实中，既有“造假也能过审批”、“不论证也可立项”、“没条件也得资金”、“未完成也过验收”等监管漏洞，也有工资报酬低、生活压力大、经费管理制度繁琐的多重挤压，令不少科研人员陷入总要“开发票、求的票、找车票”的窘境。

创新驱动关乎国家未来。能否把科研经费用在刀刃上，让创造活力充分涌流，关乎创新的成败。面对科研腐败的沉疴顽疾，必须标本兼治，深化科技领域改革。正如总书记指出的，健全激励机制、完善政策环境，从物质和精神两个方面激发科技创新的积极性和主动性，让市场真正成为配置创新资源的力量，让企业真正成为技术创新的主体。唯有搭建起科学高效的制度平台，创新之翼才能自由舒展，创新空间才会不断拓展。赢未来

新一轮科技革命和产业革命的急迫鼓点已经动地而来。发展的定义正在改写，发展的路径亟须变革。凭借技术、产品和品牌等方面创新的追赶效应，中国企业才能攀上产业链上更为有利的位置，“中国制造”才能告别“卖白菜价、赚辛苦钱”的窘境，在“微笑曲线”之上绽放笑容；释放新能源技术和循环经济的生态效应，我们才能走出资源环境日益捉襟见肘的困境，让头顶的雾霾渐渐散去；放大网络技术和数字制造的长尾效应，我们才能创造新的巨大需求和市场，为中国经济喷薄出更强大的内需动力。这一切，正如总书记指出的，发展要突破瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路在于创新，关键是要靠科技力量。

有人说，19世纪，爱迪生的电灯泡点亮了美国的未来。在人类现代化历程中，科技创新是一个决定性的变量，多少“老大帝国”在因循守旧中被远远甩在后面，又有多少新兴国家抓住了“创新窗口”实现了弯道超车。今天，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动更是大势所趋。处在新一轮科技革命山雨欲来的节点上，美国人正力图“拥抱下一次制造业革命”，德国人雄心勃勃地奔向“工业4.0”目标，欧盟也在努力实施“2020计划”。在这场新的竞逐中，有过四大发明的中华民族，能否通过创新塑造自己的命运？机会稍纵即逝，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。不管是从历史的教训还是从现实的忧患，这一次，中国非但不能缺席，更须迎头赶上。

36年来，改革开放的进程、科技创新的浪潮，催生出震撼世界的中国速度，把一个东方古国推向了前所未有的现代化高度。技术进步永无止境，中国的发展不进则退，牢牢抓住新技术革命的“机会窗口”，激扬起改革创新的磅礴力量，我们就能赢得一个更美好的未来。4 结束语

引用习主席在“2014年国际工程科技大会”上演讲时的结束语：“工程科技是人类实现梦想的翅膀，承载着人类美好生活的向往，能够让明天充满希望、让未来更加辉煌。希望中外工程科技专家学者加强合作，共同为人类社会进步做出新的更大的贡献！” 实现从经济大国到经济强国的跨越，中国才能赢得未来，真正实现伟大的民族复兴之梦，“中国梦”才不至于是空口号。

参考文献：

[1]习近平.让工程科技造福人类、创造未来--在2014年国际工程科技大会上的主旨演讲.2014.06.03

[2] 金昌文明网.让科技创新成为中国梦的 “发动机”.2013.11.14

[3] 新闻综合广播.科技创新：实现中国梦的引擎.2013.03.13

[4] 詹勇.人民日报人民时评：抓住“创新窗口”方能赢得未来.2013.11.07

[5] 维基百科.中国梦

第五篇：创新梦中国梦

创新梦中国梦

——有关创新教学之浅谈

贾汪区江庄镇大路小学周艳梅

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识,通过活用知识和经验来寻找新点子、新创意.简单的说创新就是利用已存在的自然资源创造新东西的一种手段。

作为新时期教师的我们，要教育学生学习知识要不惟书、不惟上、不迷信老师和家长、不轻信他人。敢于发表与教材、与老师不同的见解，鼓励学生敢于和同学、老师争辩。充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。例如，风筝的用途可以“辐射”出：放到空中去玩，测量风向，传递军事情报，作联络暗号，当射击靶子等等。

目前，我国的新课程改革的重点就是创新教学，把培养和造就具有创新精神和实践能力的人才作为教学的根本宗旨，并把创新作推进教学发展的永不枯竭的动力。

黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，这是远远不够的，也不是我们的目的所在，我们的最终目的是活学活用，勇于探索，善于创新。如毛泽东当年把游击战纳入战略问题考虑，提出农村包围城市的道路，获得了巨大的成功，但这并不等于，中国共产党要永远地进行游击战，到了一定的时候就要进行正规战，再到了一定的时候就要获得战争胜利进入建设阶段。又如在讲乘法分配律时，我从口算入手，出示87x45和13x45，请学生口算，结果全班无人能口算出来，接着我只在这两道口算题之间加了一个加号，结果有不少同学能直接说出正确答案。紧接着我请同学说口算方法，相机导入新课，学生不仅兴致高昂，而且为乘法分配率的教学作了很好的铺垫，使本节课的教学事半功倍。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也就是说强烈的兴趣是敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。习惯思维是人们思维方式的一种惯性，致使人们不敢想、不敢改、不愿改，墨守成规，大大阻碍了新事物的产生和发展。因此思维的批判性还体现在敢于冲破习惯思维的束缚，敢于打破常规去思维,是认识、观念得以突破从而形成更具普遍意义的新成果的过程。如今的孩子大多数较懒，懒得动手，懒得用脑，动手能力差，创新意识不强，在队课活动中，总有一部分队员参与性不强，积极性不高，兴趣缺缺。这就需要我们改变对课的传统模式，创新队课活动形式及内容，队课设计要紧跟时代步伐，贴合学生特点，吸引学生兴趣，这才能使队课上出新意，上得出彩。

我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑

则大进”、“学从疑生，疑解则学成”。20世纪中期布鲁纳认为发现教学有利于激活学生的智慧潜能，有利于培养他们学习的内在动机和知识兴趣。如一年级少先队队课之队的知识活动课中，队员们对有关红领巾的知识产生了很大的兴趣：它为什么是三角形的？为什么是红色的？为什么要佩带它``````带着这些疑惑，辅以多媒体手段加以生动形象的解释说明，学生积极参与，认真投入，效果很好。

如果不进行教学改革和创新，不通过创新性的教学，启发学生的学习兴趣、激活学生的思维、发掘学生的潜能、促进学生的个性发展、培养学生的操作技能，就不可能培养出学生的创造精神和创造能力，也就不可能培养出适应时代需要的创造性人才。中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。中国教育之通病是教用脑的人不用手，教用手的人不用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。所以在今后的队课活动中我们可以适当多设计一些动手操作的内容，如鼓励学生自行设计队课道具，既培养了学生的动手能力和合作意识，有培养了学生的创新意识，一举两得，何乐而不为呢。

有句格言说的好“知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。”当今社会需要的是有才能的人，作为新时期教师的我们应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，道德教育应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活的各个方面更有创造性。

立志扎根教育战线的同仁们，为了肩上的光荣使命，让我们携手共进，共同探讨变革教学模式，创新课堂教学，把培养和造就具有创新精神和实践能力的人才作为教学的根本宗旨，为我们的中国梦.创新梦的早日实现而努力拼搏吧！