第一篇：我考北京电影学院导演系研究生的过程
考研日记：我考北京电影学院导演系研究生的过程 作者：周楠(读书中）
我考电影学院导演系研究生的过程 作者：周楠（转自作者本人的网站）
回忆回忆考电影学院的过程吧
我是2005年5月第一次来到北京，当时本科还没有毕业，（我的本科六年才毕业，因为不好好学，本科是电子信息工程，还跟院长打了一架，被那厮严控禁止我毕业，后来通过另一些朋友，高压之下，勉强毕业。）所以一心希望能够“转学”来电影学院，当然这种想法是浪漫且不切实际的，但还是带着自己的“作品”来了。
所谓作品，其实是04年用了几乎一年的时间，在父母的支持下拍了一个全长95分钟的古装DV，是的，古装，95分钟，很可怕，基本上属于脑子进水才会开始做的事情，但还是在朋友、家长的支持下完成了，现在回头看看，片子当然很傻，但是这个过程远比影片本身更让我坚定了做一名导演的念头，因为这样充满创造感和成就感的生活，与大学的枯燥无味相比，简直是天壤云泥。《刺秦》海报1 《刺秦》海报2
到了电影学院之后，直奔导演系，当时导演系和表演系还在一个楼里，叫做“表导楼”，我是抱着“转学”或者“破格录取”的梦想来的，毕竟自己还有点拿得出手的往事。
到了导演系之后，一开门是王老师和徐老师在聊天，很快乐，很轻松，但这种轻松带给我的却是更大的紧张，我说明了来意，得到的当然是“我们没有过这个先例”，于是乎，我又抱着我的材料来了办公楼，本想直接找院长，却被保安拦下——我连院长姓什么都不知道。
于是再次回到导演系，遇见了田壮壮老师，当时田老师正给学生开会，指挥着两个学生搬凳子，我很羡慕他们，但是更坚信我会比他们更好，硬着头皮喊了一声田老师（我没认出来，是听学生们喊的，探头看了看导演系的上课安排，姓田的只有一个人，这才确定下来），跟田老师说明了来意，田老师说让我等一会儿，他开完会再跟我聊。
接下来是漫长的等待，我发消息给北京的朋友，让他们帮我查田老师拍过的作品，结果傻了，《猎场扎撒》、《盗马人》、《蓝风筝》、《德拉姆》，一个都没有看过！正郁闷着，田老师开了一半会就出来找我，我又把自己的详细情况跟田老师说明，田老师乐了，说：“你啊，就是没正事儿对吧！”我说，“不是我没正事儿，而是我还没有开始从事正事儿。”——类似的问答吧，具体记不清楚了，但是田老师对我说，“既然你基础那么好，又这么有信心，你应该考咱们学校的研究生啊！”然后又带着我找王老师，跟我推荐进修班。电影学院，当时我能选择的进修班有两个，一个叫做“研究生进修班”，一个是“导演系进修班”，“研修班”比“导修班”讲得更基础全面一些，当然了，后者比前者深一些，而且需要经过一定的考核过程，斟酌衡量之后，还是决定上研修班，打好基础，准备考研。换句话说，被田老师的一番话点醒了，反正马上就要毕业了，何必转学重新来过，既然有信心，那就去考研究生！
回家之后，父母都支持这么做，于是给电影学院汇款。拿到研修班的上课通知书的时候还着实激动了一会儿，母亲现在还留着那封信，就仿佛是我真的考上了电影学院一般，到了8月底，收拾行装就义无反顾地来了北京——竟然发了11个大包裹！还不包括和父亲手拎的4个。
到了北京，住的是与一对朋友合租的房间，就在电影学院对面的小区，（直到写下此文的2008年1月，仍旧住在这里，朋友们已经搬走了，我和女友住在这里。）经过了3天的奋战，终于把房间布置得焕然一新，父亲一离去，压力似乎立刻大了起来，这不比大学阶段，大学阶段身边还有别的亲人，而如今，倒是成了一个彻底的“北漂”了。北京的家，整理前就是这个样子 整理后焕然一新了
研修班上半学期的课程含金量真的很高，我不知道现在如何，就我记得的课程说一下吧，但应该还不全： 【上学期】
周一上午：大师研究。授课老师：王志敏，杨慧，吴琼，戴德刚 周二上午：影片分析。授课老师：孟中 周二下午：中国电影史。授课老师：陈山 周三上午：当代思想文化概论：崔卫平周四上午：电影编导基础：授课老师：苏牧 周四下午：马列文论。授课老师：叶远厚 周五上午：影视技术概论：授课老师：李念芦
后来还在周五下午开设了“影像思维”，授课老师：高向明
一上学，对自己的知识体系、电影思维、学习心态几乎是整个的一个颠覆。首先，坐在课堂里堂而皇之的谈论电影了，这本身就是一件令我欣喜若狂的事情，而老师们所给出的知识、理念、思维逻辑，是我前所未遇的，我几乎无时无刻不感觉到自己知识的枯竭以及对知识的渴望，几乎每一个堂课的每一分钟，我都能够感觉到整个身体处于一种紧张状态，每个毛孔似乎都在吸取着养分。从理工的课堂上来到电影学院，我从未想过会有如此大的冲击，这就更坚定了我一定要考上电影学院的念头，整个上半学期，除了最后考试前的几堂课之外，我没有旷过一次课，没有任何迟到的情况（oh，当然，这得把思想文化概论和马列文论排除在外，对不起崔老师叶老师。）
上学后没几天，我就被打击了一次，班上一个崇尚大师的同学说带我去买碟，我就懵然地跟他到了一个叫做“大象”的碟屋，不足5平米的小屋子，四壁上全是DVD，这样的规模是以前不曾见的，然而其内容更是让我直接崩溃。印象中，那个房间里面该有近千张碟，但我看过的应该只占百分之一，我现在可以更为公正地看待这个问题，但是当时则如同当头棒喝。“大象”的老板据传是一名考电影学院导演（或者文学？）系屡次不中的学生，而且似乎将他阻拦在电影学院之外的是他极差的文化课，于是他便弃而不考，在学院对面做起了DVD生意，说自己攒够了钱就要自己拍电影。我对他的精神表示佩服，然而当他的口中说出了对电影学院的鄙视和不屑，对老师们不能够欣赏他的才华的愤愤不平，我是愤怒的。因为整个学院，这些老师们，刚刚为我开辟了一个崭新的世界，而他竟在辱骂他们——我向来鄙视那些考不上而说学校有问题的人，固然这样的选拔制度存在一定的弊端，但是作为一名艺术创作者，尤其是电影艺术的创作者，以一种极低的情商、阴暗的报复心理去看待生命中的挫折——而造成这样后果的最主要原因，是他们自己的文化课不过关，换句话说——综合素质不足，我绝不认为这样的人会成为任何领域的杰出人物。
当时我被“大象”的小老板镇住了，他口中滚滚的汹涌的人名是我不曾听说过的，是的，就在当时，我还对新浪潮，新现实主义，波兰电影，伊朗电影，日本电影一无所知，我不知道特吕弗戈达尔让雷诺阿，不知道德莱叶法斯宾德赫尔佐格，什么都不知道，所以当他将诸如特吕弗的处女作，戈达尔的遗作，以及某人的“最有特点的作品”之类全都压在我圈起的手臂以及内心上的时候，我忽然升起了一种绝望，这种绝望不是因为无知而绝望，因为我不怀疑自己的学习能力，而是觉得，这么样一个口若悬河的人尚且考不上本科，我考研的路得是多艰难啊！而且当我问老板，有没有什么好莱坞的新片，老板那不屑和厌恶的神情就仿佛是我在大悲寺里要肉吃，他说他从不看好莱坞的片子，包括我一直很推崇的魔戒，他说那些都是垃圾，我于是心生敬仰，觉得自己前两年的大量阅读其实是在声色犬马，特别像是一个养尊处优的花和尚忽然见到了苦行僧，从灵魂上感受到了至高无上的神祗正在鄙视着我。
怀着惴惴的心，我被忽悠了200多张碟，这些碟的大部分，只有专门研究某一个大师或某一个年代电影的专家才会想起阅读，它们既不是名家的名作，也不代表着任何一种流派，而只不过是某些大师们的平庸作品，以及一些曾昙花一现的影人们得不成功作品。我深怀着敬意病倒了，心里压力很大，这些片子让我无从下手，因为它们的大部分是那样的枯燥和遥远，以至于那一段之间，看电影变成了我前所未有的痛苦。每一张电影的封面上，“大象”的老板都用歪歪扭扭的字写着xxx的最xxx的作品，但是我一点都不觉得xxx，也了解不了这个xxx为什么要拍这么xxx的作品，如今回头看，我在那一段时间所看的碟，它们中的大部分在电影史上都不值一提。我的心病和身体都转好于一个清晨，在上课前，我终于忍不住要向班上另一个崇拜大师的人求教，怎么那些大师的碟这么难以看懂，又这么了无生趣啊。同学告诉我，你快进啊！我看不动的时候我就快进，一会儿就看完了。
我于是知道，很多人的所谓大师，不过是烟花泡影，不过是酒后谈资，不过是他们用来保护和掩饰自己的一种绚丽外壳，我于是逐渐解脱了。
当然，和班上的同学们在一起仍然很快乐，直到现在还有联系的也有不少，应该说是一个特别和谐的氛围吧——至少在我所关注的小团体里面如此。慢慢地熟悉了起来，得知班上要考研的还果然不只我一个，压力又慢慢地起来了，不过还是靠着那一点自信和诚挚鼓励着自己，一定行的。
上半学期的日程被安排得很满，周一到周五，除了上课的时间，大部分在恶补我的知识储备，主要是看碟，少则一张，多则三张，基本上是利用下午没课的时间或者晚上饭后。我把所有其它的时间压缩到了极点，放学后立刻飞奔去食堂吃饭，随便扒几口就马上回家，往往我的同学们刚从主楼里面走出来，我已经吃完饭，走向车棚，真的很可怕，每次吃饭不超过5分钟的时间，从来不吃那些需要等的菜。因此经常出现的对话是：“哟，不吃饭就回家啊。走啊，一起去吃。”“啊不！我吃完了。”以至于后来有同学跟我说，曾经猜度过我是不是没钱吃饭每天饿着。
到了周末，就要去参加考研的培训班，政治和英语，这就占满了我全部的时间，若不是后来经常不去上周三的课（对不起，崔老师，再次对不起），一周之内则要被全部占满了。就这样极其充实地过着，极其贪婪地吸取着身边每一点养料和知识，又随着网上报名、现场报名的临近和走远，最后冲刺的日子来的特别快。
我的很大一部分精力放在了背政治上，谢谢我的好朋友娟儿，那时候我学郁闷了，就上网和她扯皮，我们当时发起了“先进‘性教育’”活动，也就是把所背诵的全部政治理论，活学活用为两性关系进行注解，我一边打字，她一边乐得不可开交，这似乎是我整个复习过程中唯一的轻松与欢乐。
可怕的政治课上课现场。。我用了5张图片拼成的
由于自己平时英语成绩好，就没有报英语的基础班，直接上了冲刺班，还在冲刺班上认识了日后的一个朋友，在第一堂英语课上，北京下起了第一场雪，很美，但我基本上已经无暇去欣赏。
这时，遇见了田有良导演，研修班的好朋友珊珊把我的剧本《处男证》给田导看了，而他正在寻找一个编剧为他完成一个电影的剧本。投资人是一个做股票起家的小老板，从小酷爱周星驰，现在有钱了，就想投资做一个类似于周星驰电影的、关于股票的喜剧片。这件事情本身是一件荒谬的事情（和日后很多荒谬的事情同出一辙），但是我和田导很认真，一稿又一稿地修改着，直到投资人觉得对他拙劣的原剧作改动太大，将我二人同时辞退。田导帮我争取到了稿酬——这几乎是我第一次凭借电影有关的事情得到了证明，我真的十分感激这次并不成功的尝试。07年暑假，《大话股神》悄然上映了，票房很烂，剧本很烂，我觉得自己的剧本恐怕更好一些。
转眼到了学期末，所有的课该考试了，只有通过所有的考试，才能拿到研修班发的结业证书，又或者可以继续学习，读学校的在职研。而我抱着背水一战的决心，放弃了这些考试，把经历全都放到了复习上，我知道我要的不是一个结业证书，也不是一个在职研，而是堂堂正正地考上研究生。
考试的日子就在新年后的几天，当时已经轻松下来，考试的教室在当年的表导楼，英语很简单（我被隔壁一同志抄得很惨，真的很惨，他的整个答题卡都是抄我的，而我那年拿了86分），政治感觉不出难易，导演理论好几道题不知道答案，还有答错的，诸如有声片出现的年代，轴线问题„„剧本则很满意，当年的考试是给了一个社会新闻，类似于“天气很冷，小王出来收衣服时忘带钥匙被关在门外，跟邻居大妈借电话打给男朋友，遭到拒绝。无意中遇到新搬来的小美，很热情地把小王请到家中，借了电话。同时邻居，一个很熟，一个很陌生，得到的待遇却是截然相反。”要求写一个短片剧本和一个长片的故事梗概。我写的短片是黑色喜剧，长片是套层结构的音乐剧，直到现在想起来也还是很喜欢，但不知道为什么最后拿了87分——150满分，等于我还不及格。
最后的成绩大概是，政治70英语86，剧作87，导演理论创作110。
又挨一次打击，我有点崩溃，当年新概念，我与一等奖失之交臂，余华老师说，我的字太难看了（汗）。高考，我与清华失之交臂，语文只拿了500多分（900满分，500多相当于作文零分，因为我客观题基本全对），又一次败倒在考研的战场上。还记得张建亚老师来给我们做讲座的时候，田壮壮老师先跟我们聊了一会儿，问我们谁要考研，当时我们参差地站起来好几个同学，然而最终，孙睿（《草样年华》的作者）披荆斩棘地上了学，而我名落孙山。
接下来的一年更难熬，寒假的时候还信心满满的自己，要对全家人有一个交代。尽管当时也对他们说，谁知道第一年能不能考上呢，然而在内心深处这是一种“谦虚”，可是当这种自谦变成了自嘲之后，不得不考虑接下来的日子怎么办。
除了日复一日没有休止地增加自己的电影阅读量，以及继续上研修班以外，我似乎找不到地方发泄我的郁闷和寄托我的理想，着实地颓废了一段时间，这样的颓废甚至直接影响了我的上课情绪，以至于我根本无法记得下半学期的整体课程安排，我唯一完整上完的是张会军院长的《电影画面》（至少我现在直到院长是谁了），还有侯克明老师的《视听语言》，孟中老师的《剧作》，都是很棒的课，然而我却尽数错过了。
下半学期，同班的好友可欣帮我介绍了一个剧本工作，通过珊珊，也接触了一些MV的拍摄，除此之外，几乎一无所成，倒是有不少时间，躲在家里，静静地打着美国服务器版本的魔兽世界。
9月开学，我已经成为彻底的北漂，父母对我的支持一如既往，我也准备开始新一轮的复习征战，调整心态，步步为营，但是我开始拒绝参加研修班同学们的任何聚会，总觉得一种无形的压力，让当年谈笑自若的我在他们面前抬不起头来。
仍旧是在珊珊的介绍下，为北广传媒策划了一个电视栏目剧，为Channel V拍了一个低成本MV，正准备自己拍一个短片，都已经定了演员，还没等缓过神来，田有良导演一个电话，把我拉进了《满城尽带黄金甲》首映式的筹备组。
长达3个月的工作辛苦而郁闷，仅仅是为了“《黄金甲》的首映”和电影沾边，我付出了全部的时间和精力，然而换来的却是剧组中一批不怀好意的人的敌视和欺侮，我并不是没有骨气的人，但却切实体会到了世态炎凉。在这三个月里，我的工作时间是每天早上10点到凌晨2点，为此，我凌晨3点钟才能躺在床上，早上9点就又要出门，三个月的时间，我仅仅休息过5天，所谓休息，是我在家里继续完成我的工作。
每天的工作让人生厌，复杂的男女关系、勾心斗角让我第一次对这个行业（后来才意识道这些人不过是边缘的渣滓）产生了恐惧之心，3个月里，我们的首映式方案改了36稿，每天的工作方式基本如下：我早上10点准时到组，叫钟点工收拾房间，随便吃点东西，开始整理昨夜的稿件，或者和田导商量日程安排，12点左右，各位吃客陆续到位，饱餐一顿后尽数消失，而我继续联系各部门人员，找相关演出人员，写稿件，晚7点左右，吃客们再次出现，饕餮，然后回来，坐在会议桌前海阔天空，而我被逼无奈要听着这些言论以证明我对艺术工作者的尊重，还必须记下他们酒足饭饱后充满幻想的梦呓。11点左右，正式开始工作，大家会看看我新整理的稿件，根据新画面公司相关意见新写的流程，发表约一小时的自由演讲，各自散去，我留下来整理大家的宝贵意见，直到2点。
期间，我还负责了定饭，找演员，联系烟火、动画、模仿秀等诸多人员，为演员报销车费，买生活用品，收拾屋子等一系列的与艺术相关的工作，仍旧是一天都没有迟到早退，贡献着全部的精力和热情，忍受着所有的诽谤和不公平待遇，记录着每一次会议的胡言乱语。
——当然我也有失职的时候，我唯一没有参加的两次会议是讨论晚会工作人员大名单和最终工资分配的回忆，大概这些事情与艺术无关，所以不需要我的参与。而我的缺席的结果是，我在第一稿的大名单里，仅仅是一个“导演助理”，而这还是我忍无可忍之下，抢过某人手中的文件才见到的（我倒是通过此时能够看得懂田壮壮导演的《蓝风筝》了）——我于是力争，田导也帮我说话，最终挂名为副导演，而这种理所当然的事情竟然被视为一种恩惠，以至于在演出成功，最后发劳务的时候，某制片人仅仅给了我一万元——请不要以为这个数字很多，这其中包括了合同上规定的每天100元的交通费。
那些剧组里的前辈们早已消弭不见，身名俱灭一般地没有出现在我的面前过，而许多我出面联系的老师、同学、朋友、和一些制作公司、部门，全都因为最后受到了与我一样的不公平待遇，愤然地与我断绝了任何来往，也拒绝与我有任何进一步的合作。但我仍然感谢田导给了我这样的一次机会，至少，田导对我的信任是始终不变的，而通过晚会，我结识了汉新（其实是研修班的同学，但到此时才第一次合作）和贺志这两位知己好友，我们的友谊一直持续到今天，在我拍的每一个短片里，都有他们辛勤工作和无私奉献的汗水。并且，当我写下的文字，在首映式的夜晚响起，而负责切换卫星信号的我，独自一人看见张艺谋导演在美国，被我的文字感动落泪的时候，我的心灵是满足的，我至少对得起自己，和自己坚信的一切。
此时，距2007年考研只有10天时间。
我几乎放弃了考研，因为一个电视剧组已经许诺了我副导演的职位，可是当我真正去组里报道的时候，却被导演告知，副导演由投资方指定，让我继续做助理。我并不是心高气傲，但我不认为做助理是我的人生梦想，更不愿意承担一种莫须有的责任，让奉承和谄媚变成我的义务，让赔笑和照料生活起居变成我的工作。也许这种选择很艺术，但是对不起，我没有这么艺术。
于是我站在北京一月的寒风中，看着导演开车离去，但我不后悔，我觉得经过《黄金甲》的装孙子时期，我应该开始有点骨气了，尽管我没有文凭，没有专业背景，但是，我是一个不容侮辱，或者说，不容反复侮辱的人。
未来是迷茫的，我没有复习，但是报了研究生考试的名，07年只有姜伟老师招生，在此之前，我对他一无所知，报名之后，去听了老师两次课，一次课讲《小鞋子》，另一次课刚坐下就被查课的老师赶了出来——外班人是不许上导演进修班的课的。可是为了不让考试的势头停下，也抱着仅存的那么一点自信——甚至还有一点自娱精神，我还是去参加考试了。
英语和政治不成问题，我感谢魔兽世界，让我的英语一直没有放下，政治就凭去年背过的内容，至少也没有拖我后腿。但是在专业课考试的前一天晚上，我还是失眠了。
于是挑灯夜读，翻开《电影知识词典》，上一年没有答上的几个词条还历历在目，然而，面对着一本厚厚的词典，时间是有限的，我心一横，算了，什么都不看了，既然是准备“从学术上裸体参加考试”，就干脆赤条条来去无牵挂，最后，还是在临睡去前偷偷地看了几个词条，而这几个词条，鬼使神差地在第二天的考试中几乎全部命中。
剧本创作的考试方式是前所未有的，再也不要写一个剧本了，而是让写一个故事。我大概构思了1小时40分钟，写了1小时20分钟，疯狂的写，最后变成了一个有点类似于《骗中骗》，又有点类似于《9个皇后》的故事，说真的太复杂了，自己都回忆不起来写了什么，而且自己确实认为不如06年写点好，没想到，一发榜，竟然幸运地成了仅有的2名过线考生中的一位。
得到分数的当天，以前的女友和我提出分手了，下午被甩，晚上得知分数，一悲一喜之间，自己几近麻木。虽然是无心插柳，然而当这柳条开始发芽，整个人的心态就立刻变得很不一样起来。
最早的招生简章上，导师只要两名考生，而最终得知分数线确立之后，也才发现仅有两名考生入了复试，可以说几乎是100%的通过率了，但这时候的紧张程度反而更甚，因为毫无办法得知老师会不会临时改了主意二者选一，也不知道会不会有带着更强大背景的人把自己挤掉，身边充斥着这样的声音：没有权势，没有花钱，电影学院的研究生是天方夜谭。
甚至开始犹豫起，要不要再厚着脸皮请求父亲和全家人最后一次的帮助，用钱来解决最后的疑惑，但这种想法很快放下了，事实很简单，如果我的导师需要用钱来买通，那么这样的导师或许不值得用钱去买通。原谅我将事情处理得如此理性，也请原谅我对老师这样的猜度，但是，这种甚至连找人花钱都无从下手的局面，直接造成了我心理上的自卑感，而这样的一些念头加在一起，又是强烈的负罪感。
直到我决定将研究生期间的剧本《处男证》拍成短片，用自己的实力跟老师对话，所有的怀疑和紧张才消失不见，于是开始了紧张的筹备，感谢路路（后来成为了我的女朋友），佳玥，子君，汉新，英婕，珊珊，贺志，书承，樊伟，孙睿，小新，李爽，卫东老师„„所有的人帮我完成了一个至少在当时自己相当满意的作品——不过这个片子最终被我称为“烂尾片”，因为最后的几场戏由于子君远赴法国参加演出（法国国家歌剧院《悲惨世界》哦！）而未能完成，然而出现在屏幕上的影像让我对自己这一年半以来所做出的努力有了初步的认识，至少我知道我的学习是有效的，努力是有成果的。
直到面试当天，我仍旧没有拍完《处男证》，期间给老师打了一个电话，问老师能不能把剧本给他看看，老师说，还是拍完了再给我看吧。于是我一直辜负老师辜负到现在。等待面试的过程漫长而艰难，幸好有路路陪我，为每一个好的传闻而欣喜，为每一个坏的传闻而扼腕。
面试当天，路路陪我去了电影学院，她说要是老师不要我就帮我大闹导演系，虽然我非常欣赏她的这种做法，但是为了导演系的安危，我还是毅然决然地通过了面试。面试的过程我以后专门写点东西说吧，总之，一雪前耻，以总分第一的成绩，终于成为了电影学院07级导演系的研究生。
父亲得知这一消息，竟无声地落下泪来，母亲就更不用说了。路路已经被各种传闻折磨得麻木了，半天回不过神来。而我自己，当看到最后的成绩时，几乎不敢相信这件事情的真实性，8年来的全部挫折在这一刻全都变得值得，我知道以后的路还要自己走下去，努力地走下去，但是我至少，已经成功上路了。
上学之后的故事以后再写，赶在2008年硕士考试之前，完成这篇文章，主要还是想在兄弟姐妹们考试之前，和大家分享一下这两年多以来的喜怒哀乐，考试前朋友们总喜欢聚在一起，随便聊聊，放松一下神经，也彼此充电打气，仅以此文作为我的微薄贡献，就当我是一个简单的朋友，和你们聊聊我的过去，我的奋斗，和我的喜悦哀伤。
写完了，还有好多的事情没有讲，干脆弄一个巨形的PS，陈列如下： PS：
1.做好充分的准备，不要希望这个过程有任何的投机取巧的可能性，在如今中国的学术界，电影学院是为数不多的几个需要很强的综合实力才能一搏的学校，我可以负责地说，考电影学院的研究生的艰辛程度，不亚于清华北大，而且绝对高于一般的国内重点大学。
2.请保持谦虚和自信的状态，对于电影的学习，我个人的理解是一个“阶越”的状态，也就是说，量变和质变似乎特别明显，往往一段时间之内会觉得自己什么都懂了，但是就会有忽然的一个契机让你觉得自己其实什么都不懂，这样的感觉会反复出现在你的学习过程中，一不要自满，二不要自卑，既然你选择了这个职业和这个梦想，那就努力走下去！
3.请至少保证1000部以上的电影阅读量，50部以上反复阅读，拉5-10个片子，或者20个以上的段落。在看300部电影之前先不要着急学理论，电影不是一个纯理论学科，理论往往是对拍摄经验的总结而不是指导，书籍往往能为我们带来共鸣而不是崭新的知识。
4.有可能的话，多拍片，但是拍片前一定要充分准备，拍完了要记得总结，我一般拍完5分钟的练习作业，都会写数千字的经验总结。
5.很多人问我研修班、导修班的事情，我的建议是：如果你的家庭条件允许你用一年的时间，花10万块钱去学习你所爱的行业，那么请一定要参加研修班或者导修班的学习。如果你的家庭不足以支撑这个费用，那么请一定不要参加，我们要为了梦想而不断追求，但是我们也肩负着重要的家庭使命和责任，不要在大学毕业之后，又给家庭带来全新的负担。10万当然是比较滋润的生活，但是5万也是至少的，并且我认为，学习电影的过程不应该是清苦的，一个顺境会为你带来更多的灵感和可能性。
6.学习电影绝对绝对不是一个快乐的过程。从理性上来说，它一定是快乐的，因为你在创作，你在证明自己，你在实现着自己的梦想，但是过程本身是枯燥的、艰辛的，需要付出异于常人的忍耐和代价。这个行业中，还是有相当多的投机者和不善良的人，它们的存在直接决定了这一行业的特殊性，它看起来充满了机会，但实际上也充满了泡影，一百个机会里面或许只有一个是真实的，而你会发现身边有一百个竞争者，不要为了一件事情的失败而气馁，并且对所有的事情都抱有绝对的热忱和忠诚以及认真的态度，行业内的“靠谱人士”不会辜负你的所有付出。
7.考试不是绝对的，但考试是相对的，考试结果是有一定的公信力的，至少能够从某种程度上证明你的能力如何，请不要从别人的身上找原因，而是从自己的身上找原因，在艺术的路上，每个人都是学生，也没有绝对的对错和高下之分，请尊重学校老师的选择，就如同你希望每个人都尊重你的选择。
8.努力，努力，再努力。用汗水和泪水浇灌你的梦想。在那段日子里，我也经常哭，哭很解压的，我一直都用它。价格便宜，童叟无欺。
9.写给所有的兄弟姐妹们，坚持你们的信念，但更要踏踏实实走好每一步，多看电影，多思考，多实践，多交流，天道酬勤，只要努力过了，至少不后悔，不愧对自己，机遇对于每个人来说不是平等的，但人生对于每个人来说是平等的，你怎么对待它，它就怎么对待你。电影学院也不是学习电影唯一的出路，它更类似于一条捷径，但是假如将它看作是唯一，并且在这条捷径的入口处反复原地踏步的话，电影学院就失去了它捷径的意义了。
10.最后祝愿每一个人都能够梦想成真，也希望和每一个人成为日后合作和共同进步的朋友。
第二篇：年北京电影学院导演系研究生故事片方向试题
2010年北京电影学院导演系研究生故事片方向试题
专业一：《导演创作及理论》
一、根据影片的三个细节写出影片名和导演。（20分）
二、根据影片名和导演写出三个影片细节。（20分）
（具体的题目细节记得不大清楚了，其实具体的题目并没有多大参考价值。这两道题考得是影片的阅读量，要想得高分，看2000部经典电影＋近年国内、国外热门影片。）
三、根据以下名词，写出一部代表性的影片并联系性地进行说明。（15分）
1、黑色电影
2、自然光效
3、长镜头
四、论述题。（45分）
1、从《刺陵》、《风云2》、《三枪拍案惊奇》、《十月围城》中选择两部影片分析（视听、技术方面的）共同点。
（这四部影片都是在临近考研的时间段上映的，对那些认真备考的考生来说，可能没有那么多空闲时间去电影院看这种电影，今年专业一不会有超过125分的考生。）
2、进入21世纪，出现了《黑客帝国》，近期《阿凡达》热映。谈谈对幻想类题材电影的看法。
3、如果从鲁迅的小说选一部改编成剧本并拍成电影，你选择哪一部？为什么？
五、根据给出的一段对话（只有对话内容），写出人物的服装造型；设计一个场景，写出环境和氛围；并根据对话内容写出人物动作。
（对话大意是一个人想离开，一个人想挽留。可以感觉到是男孩想走，女孩想留。这道题可供发挥的余地非常大。对话并没有说明这是一男一女，两女或者两男。如果写女孩想走，男孩想留——喜剧恶搞电影，类似《东成西就》。女孩想走，女孩想留；男孩想走，男孩想留——同志电影。）
专业二：《电影剧本命题写作》
一、（75分）
试卷上给出一个场景平面图（带环境的两个房间的俯视图如下）。右边的房间里有一桌一椅，下方有一扇门；左边房间里有2个固定的拍摄机位，下方有一扇窗。室外环境右边有一棵树，树的右下方有一条移动轨道；轨道上有一个机位，要求在剧本中有一个镜头必须移摄。室外环境左边有一个池塘。
根据这副图，在里面添加1－3个人物；1－3件家具或道具（小道具不限）；1－6个拍摄机位（3个拍摄机位已经标注出来，能发挥的只有3个机位），构思一个有叙事、情感变化的情节。
写故事梗概（100字以内）；人物简介；家具或道具的图例和说明；分镜头剧本（要求在20个镜头内完成这段情节）；把分镜头剧本的机位图画出来（试卷上已给出场景平面图，共4张。只需在上面添加机位和人物、道具的图例）。
二、（75分）
给出一篇陈尚义和张兰英的新闻报道。
新闻报道大意为：两位拾荒老人经济状况十分拮据，但收养了很多弃婴，为了这些孩子几乎耗尽心血。十几年中，孩子们有的长大了，有的死去，现在老人年纪大了，身边还有8名孩子。政府想把孩子送到福利院，但两位老人不愿意。
根据这则新闻报道，构思故事片或纪录片。写1500字以内的故事梗概或拍摄提纲。
（无可之精心制作，转载请注明出处。）
第三篇：2016年北京电影学院导演系考研参考笔记
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2016年北京电影学院导演系考研参考笔记
上编 艺术总论
广义的艺术包括作为语言艺术的文学，狭义的艺术专制文学以外的其他艺术门类，将文学与艺术并列起来，合称“文艺”。
广义上的艺术包括：实用艺术（建筑、园林、工艺美术、现代设计）、造型艺术（绘画、雕塑、摄影、书法）、表情艺术（音乐，舞蹈）、综合艺术（戏剧、戏曲、电影、电视）、语言艺术（诗歌、散文、小说），民族民间艺术（杂技、曲艺、木偶、皮影）。
19世纪末德国的康德拉·费德勒极力主张将艺术与美学区分开来，成为相互交叉而独立的学科，这标志着艺术学的独立，费德勒因此被称为“艺术学之父”。艺术学的内容包括艺术理论、艺术批评和艺术史。第一章 艺术的本质与特征 第一节 艺术的本质
一、关于艺术本质的几种主要看法
客观精神说——艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。代表人物：
（古希腊哲学家）柏拉图——现实世界是理式世界的摹本，艺术是现实世界的摹本，艺术是摹本的摹本，是影子的影子。
（德国古典美学集大成者）黑格尔——美就是理念的感性显现。“理念”是内容，“感性显现”是表现形
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式，二者辩证统一。
（南北朝）刘2014年考研专业课复习安排及方法
问题一：专业课复习的复习进度及内容安排
回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。
接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。
考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。
问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法
回答二：1.专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题(因为毕竟是考上的学长学姐整理经验和教训都有的)。如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。如前
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所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。
2.专业课资料和信息的来源考研时各种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，如的专业课辅导班，由专业课的老师来指导复习。另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。
问题三：专业课的复习方法
回答三：专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人。与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间。通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排的过长。
专业课的许多知识都要以记忆为基础。记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点。这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识。
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在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。
问题四：如何协调专业课和公共课的关系
回答四：在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容。这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。
由于专业课在考研的整体分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保证公共课过线的情况下，尽量提高专业课的分数。而且正所谓“法无定法”，每个人适合的学习方法都不尽相同，这里只是给大家提供一个借鉴，具体的方法还需要考生在学习的过程中不断的总结。
问题五：如何利用专业课复习资料
回答五：
1、通读课本。作为研究生入学考试，考察的知识点还是相当全面、相当有难度的，至少是高于该专业本科生期末考试难度。这就要求大家对专业课知识有全面的理解，进行系统的复习。不能只靠压题，猜题。因此大家应该通读课本，了解专业课的整个体系。着重复习重点要点。及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业兴奋点，后者则填补空白。
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2、重点复习专业课笔记。对于在职考生或跨专业考生来说，想办法搞到专业课笔记是十分重要也是必须的。因为社会在进步，知识在膨胀，书本上的知识也有过时或遗漏的，导师出题会基本上按照笔记上的知识点出，专业课笔记可以将该科目系统的总结，补充出你没有接触的新知识点，使你了解该导师所接受的答题思路，这样就有利于你理顺该科目的体系，增加阅卷人对你的好印象。如果借不到笔记，可以用托熟人，贴广告等方法。尽量确认考试出题范围。上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。
3、研究历年试题。专业课考试中，重点问题重复出现的现象是很普遍的。搞到专业课试题，多做一下研究，不仅可以使你对命题形式有充分的了解，而且有可能见到当年将要出的重复题目。比如我考的专业课中有一门课程，最后一道20分的题目连续三年都是同一道题。一般的学校会在报名的时候统一出售历年试题，大家应该注意一下。专题整理是一种很有效的方法，尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，为自己列举出一系列问题，然后从教材及专业杂志中整理答案，有可能请教学长或导师，力求答案尽量完整、标准。整理完后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否又产生了新的答题思路。
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第四篇：北京电影学院导演系2012年导演进修班招生简章
北京电影学院导演系2012年导演进修班招生简章-
导演进修班是我系唯一的一个进行非学历进修类专业教育的班级，自创办以来，为我国电影电视导演创作队伍输送了大量人才，其中既有在业界取得卓著成就的著名导演，也有大量活跃在基层创作一线的中青年骨干力量。近年来，由于电影电视创作规模的扩大，对于各层次导演人才的需求使得社会上对我系进修类教育的需求同步增加。同时由于影视教育的发展，一些学校基于师资培养的考虑将教师派到我系进修、一些准备跨专业进入导演系研究生阶段学习的同学也将导演进修班作为集中强化学习的首选。
一、教学目标：
通过系统的电影基础知识和导演专业的学习和深造，总结、交流影视创作的实践经验，建立和提高学生导演专业的基本理论修养和实际创作技巧，优化导演队伍的人才结构，以适应电影电视事业长远发展的战略需要。同时为希望继续学习电影电视创作的青年打下良好的基础。
二、教学安排：
1、主要课程设置:
《导演剧作》 《视听语言》 《导演表演》 《影视剪辑》 《短片创作》
《导演创作》 《导演艺术讲座》 《纪录片创作分析》 《短片创作分析》
《电影摄影》 《电影美术》 《电影声音》
《电影画面创作》 《图片摄影》 《电影音乐赏析》 《制片与市场》
《世界电影史》 《中国电影史》 《大师研究》 《影片分析》
2、教学方式：课堂讲授、交流研讨、影片观摩、专家讲座、实践创作等。
3、授课地点：北京电影学院校内
三、招生人数：80人左右。
四、学制及学费：
1、学制：一年（2012年9月-2013年6月，脱产学习）具体行课时间以我院校历为准。
2、学费：40000元。开学报到时学费一次交清。
3、报到时交一寸免冠彩色近照5张。
五、招生对象：
1、电影、电视系统从业人员或相关文艺团体和影视公司、广告公司工作人员，要求具有大专以上学历。
2、非上述相关行业从业，但有志于从事影视行业的其他人员，要求具有大学本科以上学历。
3、年龄：45岁以下。
六、报名办法：
1、报名时需交报名表（贴本人近照一张）报名表电子版点击下载。
2、除报名表外需交单位介绍信（暂无单位者可由户口所在街道开具介绍信）、学历证明复印件、身份证复印件（正、反面）。
3、报名费100元（现场报名交付或邮局汇款）。
4、报名时间：本简章公布之日起到2012年6月29日。
5、面报时间：每周一至周五，上午9：00-11：30，下午14：00至16：30。
外地学员材料齐全可以函报（以邮戳为准），本市学员直接到导演系报名（A楼7层导演系办公室）。报名材料恕不退还。
6、可提交作品，作品时长30分钟以内，作品格式DVD（所交作品恕不退还）。
七、入学考核办法：
所有报名学生将进行入学面试，全部面试结束后根据综合情况决定录取。为最大限度照顾考生实际情况，今年我系将于7月1日、7月2日、7月3日三天内每日上午8：30—11：30，下午2：00—4：30在导演系进行考试，随到随考，过期不予补考，录取通知一周左右发出。
八、结业：
修业期满，颁发北京电影学院导演进修结业证。
九、其它：
1、考生报到后，统一组织体检（体检费自理），体检合格后方可正式入学。
2、考生正式入学后，无论任何原因所交学费一律不退。
3、学习期间，实习设备、实习消耗材料（服装、道具、磁带）等费用一律自理。
4、上学期间的食宿自理。
北京电影学院导演系
2012年5月29日
联系电话：010-82283429
通讯地址：北京市海淀区西土城路四号 北京电影学院A楼7层 导演系 进修班考务组 收 邮政编码：100088
第五篇：北京电影学院导演系考研参考书笔记
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北京电影学院导演系考研参考书笔记
各位考研的同学们大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院硕士，今天和大家分享一下这个专业的参考书笔记以方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
《电影导演的艺术世界》 以上书籍为中国电影出版社出版
《华语电影十导演》浙江摄影出版社
纪录片导演创作与研究方向备考书目 《纪录电影文献》单万里主编中国广播电视出版社《世界纪录电影史》美）埃里克?巴尔诺
《电影的本性——物质现实的复原》（德）齐格弗里德?克拉考尔
《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》
《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》以上书籍由中国电影出版社出版电视剧导演创作与研究方向 备考书目
《世界著名导演艺术家研究》 《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》
接下来和大家分享考研的笔记(3)理解与创造。
审美理解，是接受者对艺术作品意蕴、特色、意义、价值等的理性认知。它既包括对作品的语言、形式、形象、情境的审美掌握和判断，也包括对作品的整体价值追追寻。艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成。再创造实际上贯穿于审美直觉、审美感知。审美体验、审美想像、审美理解等心理要素的积极活动之中。接受者的再创造，突出体现在对艺术作品形象体系的补充、完善、变异以及对艺
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术作品审美意蕴的丰富、引申、发展这两个层面。13.艺术批评有那些功能？
(1)对艺术作品，艺术批评能够作出深人的分析和判断，指出其艺术特色，揭示其审美意蕴，评价其审美价值，使其审美潜能得到充分释放。许多艺术作品，都是经过了艺术批评独具慧眼的阐释与评价之后‘才受到接受者高度重视的。(2)对艺术创作，艺术批评能够通过有效的信息反馈，予以积极的推进。艺术批评是艺术传播信息反馈的重要途径之一。艺术家总是处于不断探索之中，总是在已有创作成果的基础上继续前行。而艺术批评则帮助其更深刻地认识艺术规律，也更深刻地认识自我。
（3)对艺术鉴赏，艺术批评能够通过对艺术作品的理性分析评价，加以正确的引导。而艺术批评却可以实现对艺术作品的深层透视，将一般接受者容易忽略的艺术特色指点出来，将一般接受者难以达到的审美层面开掘出来。也就是说，艺术批评的理性深度，正可以为接受者的鉴赏活动带来宝贵的启示和实际的帮助。3创作欲望。所谓创作欲望，是在艺术发现基础上产生的一种推动构思并进一步付诸艺术表现的心理要求和情感冲动。艺术感受愈真切，艺术发现愈深入，创作欲望也就愈强烈。
(2)艺术构思。艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造和成熟的过程。
1构思的方式及运作；艺术构思是一项艰苦、复杂和充满创造性的精神性劳动。为完成艺术构思的任务，艺术家需要采用一定的方式，将浩如烟海、错综复杂的
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生活材料重新组合，并使之形成新的、具有丰富内捅的艺术意象。艺术构思的方式是复杂和多样的，但一般常见的是以下4种方式。A.综合，是创造主体进行艺术构思的主要方式。
B.·变形，是指艺术家在构思中以一定的审美原则为指导，充分调动自己的审美想像和创造能力，对客观对象做较大的改动和重建，甚至以违反常规事理的手法创造艺术意象的方法。
C。移情，是指艺术家在构思的过程中，将自己的情感外化，融人所表现的客观物象之中，并生成新的审美情思的心理活动。
2意蕴的凝结。’艺术意蕴是指艺术形象里所蕴含的美学意味，它往往表现为一种只可意会、不可言传的哲理玄思或美学意境。
(3)艺术表现艺术表现，是指艺术家借助一定的物质媒介和艺术语言，运用艺术方法和艺术技巧，将构思成熟的艺术意象转化为可供人们欣赏的艺术形象或艺术作品的过程，艺术表现是艺术创造过程的最后完成阶段。1艺术意象的物化与表现。艺术意象的物化与表现，是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。2艺术内涵的深化。
A.主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向。B.主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼。C.艺术意蕴将在物化过程中获得提升。
D.艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。
7.艺术意象？意识构思中的意象同艺术作品中的意象有何区别和联系？
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艺术意象这个概念在习惯上主要有两种用法。一是指“意中之象”，即艺术学在艺术构思当中，出现于心中而尚未表现出来的形象。它属于作者意识中的“象”，还没有物化为可视可闻的感性形象。艺术意象的另一种解释为“寓意于象”。即指艺术作品中寄寓着艺术家思想情感和审美趣味的特定物象。它是已经通过艺术语言表现出来的艺术形象，这种意象由意与象两部分统一构成，所谓“意”，指人的意志、思想，情绪、理想、旨趣等，是包容着理智和情感的一种复合性心理构成。所谓“象”，即指客观的、具体的、感性的物象。当然，上述两种意象从根本上说是一致的，并有密切联系的。因为艺术家构思中的意象最终总要物化为艺术作品申可感的意象，丽艺术作品中的“寓意之象”，其实仍是艺术家构思的产物，归根结蒂他仍都是艺术家主观情思同客观物象的有机统一。
才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由北京电影学院师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。经过近20年的发展，已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过98%考取北京电影学院。作为考研个性化辅导的代表机构，完全专注考研辅导的针对性和有效性，充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论”，开拓了考研培训领域的一片蓝海。中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导.才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。2015年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督。现 2016年北京电影学院考研辅导课程正在火热报名中！
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