大学英语教学法论文发表期刊《高教学刊》及分享

第一篇：大学英语教学法论文发表期刊《高教学刊》及分享

大学英语教学法论文发表期刊《高教学刊》及范文分享

大学英语教学思辨能力培养对策

【摘要】大学英语作为大学课程体系不可或缺的组成部分，几经改革创新取得了显著的教学成果，但仍然存在着对大学生思辨能力培养重视度不足的问题。而思辨能力的培养是大学生熟练使用英语进行交流并成为高素质人才的关键，基于此，本文从阐述思辨能力的概念入手，深入分析了目前大学英语教学过程中学生思辨能力培养现状，最后提出了构建大学英语教学思辨能力培养模式的具体对策，旨在为切实提高大学生的思辨能力，全面提升大学英语教学效果提供参考借鉴。《高教学刊》

主管单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省高等教育教学评估中心 主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省高等教育教学评估中心 快捷分类：教育 出版地区：黑龙江

国际刊号：ISSN 2096－000X 国内刊号：CN23-1593/G4 邮发代号：

编辑微信LunwenFz 发刊周期：半月刊 审稿时间：1-3天 所在栏目：社会科学 期刊级别：省级期刊

期刊收录：知网、万方、维普

【关键词】英语教学;思辨能力;培养模式;现状;对策

引言

随着我国素质教育的逐步推进和高等教育改革的稳步实施，思辨能力培养已经成为教育界、心理学界普遍关注的热点。它作为高等教育培养的基本目标，是重要的教育任务和教学关键。我国作为一个发展中国家，自上世纪八十年代才引入思辨能力这一概念，才开始注重对思辨能力的培养，由于起步较晚，对思辨能力培养的重视度不足，尚未建立完善的教学培养模式，致使我国大学生的思辨能力培养受到制约，使大学生个人能力的提升和综合素质的全面发展受到影响，因此，在大学英语教学中构建思辨能力培养模式意义十分重大。

一、思辨能力的概念阐述思辨能力

作为技能概念的一种自20世纪60年代产生，80年代开始被引入我国。一直以来，专家和学者们对思辨能力的概念界定观点不一，未形成明确的定义。但是将思辨能力概括为一种反思性的核心能力，通过利用相关的技能和知识来判断事情[1]上形成了共识。在大学英语教学中培养思辨能力，可从认知和精神两方面入手，通过对思辨能力理论知识的培养，使大学生具备理论品质。

二、大学英语教学思辨能力培养现状分析

随着我国大学英语教学改革的深入推进，大学英语教学虽取得了一定成果，但其在教学过程和教学成果中暴露出的问题也不容忽视，特别是大学生英语思辨能力的培养仍明显重视度不足，培养模式也存在一些问题，集中表现在以下几个方面：一是对大学生逻辑思维能力培养的重视度不够。大多数英语教师受传统教学观念和教学方式的影响颇深，沿用老套的机械记忆法开展英语教学，虽然对巩固大学生的英语基础起到一定作用，但是却起不到培养学生思辨能力的作用。正是由于在教学过程中教师对学生逻辑思维和思辨能力培养的重视度不够，致使很多大学生在遇到提炼主题、阐述过程和分析原因等类型的题目时，不知从何下手，思维出现断档，即便写出了答案，也是思路模糊，逻辑性差，有的甚至答非所问、词不达意。二是忽视了理性思维与感性认识的有机协调。大学生很多认识仍停留在感性层面与自身和教师均有很大关系，学生平时懒于思考，教师也大多引导学生进行感性认识，没能培养学生理性探究意识，没能引导学生透过表象去深入挖掘本质，未能实现感性认识与理性思维的有机协调发展，因而难以实现从感性认识到理性思考的飞跃。三是课堂教学注重“提分”而非思辨能力培养。英语作为一门语言，学习的主要目的应该是为了具备交际能力。然而在教学过程中大多数教师为了让学生顺利通过四六级考试，注重提分教育，忽视了对学生思辨能力的培养和英语学习兴趣的培养，致使有些大学生根本不了解英语的文化背景，不能有效地认同西方的文化，这样就使学生学习英语应有的兴趣丧失，求知欲降低，思辨能力的培养更是无从谈起。

三、构建大学英语教学思辨能力培养模式的对策分析

针对现阶段大学英语教学中思辨能力培养现状，笔者结合大学英语教学实际和自己对思辨能力的认识，针对性地提出了构建构建大学英语教学思辨能力培养模式的具体对策：一是下大力气提高师生对思辨能力培养的认识。在大学英语教学过程中，培养大学生具备良好的思辨能力在一定程度上决定了新时期创新型英语人才的培养质量，也是提高大学生综合竞争能力的重要方面，由此可见在大学英语教学中培养大学生具备良好的思辨能力具有十分重要的作用。这样就要求通过宣传等有效途径不断强化广大在校师生不断提高对培养思辨能力重要性的认识，注重在教学中培养思辨能力。同时，高校应不断为英语教师创造培训和研讨的机会，让广大教师之间通过课程观摩等方式进行思辨能力培养横向交流，使他们通过不断学习积累具备培养学生思辨能力的系统知识，促使教师成为思辨能力培养的构建者与行动者，也可使得教师在英语思辨能力的培养过程中最大限度地发挥其能动性和与带动性。[2]高校还应该不断组织精干教师研究系统的培养方法，定期对大学生的思辨能力培养效果进行检验，尽全力帮助大学生具备思辨能力，从而在激烈的人才竞争中增加优势。二是注重对教学评估体系的创新。创新教学评估体系，不仅能打破传统教育思想对广大师生的束缚，也是大学英语教学走向素质教育的客观需要。在教学评估中加入思辨能力评估，并将其评价定位多个维度，课堂教学中思辨能力的培养和运用、考试测评中思辨能力的培养和运用，使学生考试压力降低，从而有心思、有精力、有时间去深入思考和分析学习英语过程中遇到的难题，通过深入推理和探讨使自己的思辨能力得到培养和提高。三是注重对英语课程设置的不断优化。英语课堂设置大多以培养学生的语言基础和语言技能为重，缺乏针对思辨能力培养的专题课程设置，这就需要不断进行课程优化，适当增加提高大学生思辨能力的专题课程或专题活动，使大学生具备一个良好的培养思辨能力的环境和氛围。

结束语

总之，大学英语教学中注重思辨能力的培养并不断构建有效的教学模式才能使大学生具备思辨能力，才能在学习和工作中对问题进行理性的分析和判断，才能具备独立思考能力，才能在众多人才中脱颖而出。

参考文献：

[1]张浩.论大学英语教学思辨能力培养模式的构建.黑龙江教育学院学报,2015年5月第34卷第5期:147.[2]李丽君.浅析大学英语教学思辨能力培养模式构建.科教导刊,2016年4月(下):117.作者：郑娜

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第二篇：推荐论文发表期刊

推荐论文发表期刊

常见的主要有这几类：南大核心，北大核心，统计源核心。在核心期刊论文发表，是某些人必须完成的任务，否则就评不上相应的职称等级，所以很容易形成“抢发”的局面。问题

一、核心期刊论文发表难

站在杂志社的角度讲，能被评上核心期刊本来就不容易，理当珍惜机会，打响品牌，尽最大努力提升收录文章的质量。所以，质量普通或较差的论文，原则上不会予以考虑，这就砍掉了很大一部分人的希望。站在作者的角度讲，为了完成评职称的目标和要求，不得不花尽心思在核心期刊上发表论文，全国少说有近百万人是“刚需”、急需，还有几百万人是先发表了预备着，为以后评职称提前积累竞争的资本。而核心期刊数量不足，要求高，便很容易形成“发表难”。

问题

二、核心期刊论文发表贵

核心期刊版面有限是毋庸置疑的事实，什么东西缺，什么东西就贵，再简单不过的道理。再者，核心期刊的编辑在审稿时，需要花费大量的精力、人力，隐形成本比较高。另外，百万大军从全国各地蜂拥而来，让谁先进来，让谁后进来，就难免要看下对方的“诚意”，即是否愿意花钱。这体现在一个很明显的现象，你自行投稿，可能好几个月都没有消息。而那些和编辑、杂志社熟的人，或许一个星期就能出结果。还有，你投稿可能要1年以后才出版见刊，而论文发表代理只要半年就能见刊。所以，核心期刊论文发表为何那么贵的原因就是，需求多，而且需要关系费。

问题

三、核心期刊论文发表慢

第一，审稿慢。因为是核心，必须把握好稿件的质量，核心期刊每4年重新评一次，搞不好文章的质量，下一次就可能被踢出核心的队伍。这不仅影响杂志的形象，更要命的是影响杂志社的长远发展。第二，排队发表的论文多。有人经常天真的问：他们不是月刊吗，应该当月就可以发表见刊的啊?这就像买烟一样，某种热销的品牌烟经常断货。烟断货只能等下一批，当月的期刊版面没了，也就只能等下个月，下个月的没了就等下下个月，所以核心期刊的版面经常就排到了半年以后。

如何正确应对核心期刊论文发表

有朋友一上来咨询就问：某某核心能发吗?自己连论文都没有，还指定必须那本期刊才行，让交定金就以为是骗人的，这样谁愿意搭理你呢。建议您自己先准备好论文(例如毕业论文)，如果自己写不出来可以找我们研究院委托编辑帮您代写论文，不要指定某本期刊，只要单位没有这方面的硬性要求，那就随便发个核心，正规的就好，减少难度，我们也会给您推荐合适的晋升管用的期刊！

第三篇：评图书馆员职称论文发表期刊《图书馆学刊》

评图书馆员职称论文发表期刊《图书馆学刊》

图书系列初、中级职称以考代评,单位自主聘任，相关政策以当考试通知为准。图书馆初级职称不需要考计算机和英语。但是需要专业课的考试。职称也是一级一级往上申请的。先过初级考试，然后才是中级考试。评审图书管理员职称需要公开发表论文，这里为大家推荐一本图书管理类的正规期刊《图书馆学刊》，以及刊物本月投稿转让的论文，详情咨询网站客服。图书馆学刊

《图书馆学刊》(月刊)创刊于1979年，是辽宁省图书馆、辽宁省图书馆学会主办的图书馆学专业刊物。是国内创刊较早的图书馆学刊物之一。多年来，本刊内求质量，外树形象，努力追求完美形式与丰富内容的和谐统一。在普及与提高并举的出版原则指导下，注重图书馆学理论与实际工作的紧密结合，融学术性、知识性和实用性于一体，立足辽宁，面向基层，服务全国，很好地适应了各级各类图书情报工作者实践、学习的需要。

《图书馆学刊》17年中旬投稿论文 评图书馆员职称论文发表联系期刊之家杨编辑微信LunwenFz

题目：1.文化传承视域下图书馆经典阅读推广的价值与实现路径

2.基于“互联网+”思维的图书馆联盟协同创新模式研究

3.公共服务视角下图书馆档案馆博物馆馆藏资源整合模式研究

4..阅读转型背景下高校图书馆群组阅读推广服务模式研究

目录

韩国“光州_全南TALK”全民阅读推广案例的启示 董桂存;2017-10-30 09:12:56 英国公共图书馆少儿阅读推广活动分析及启示 代素满;2017-10-30 09:12:55 美国研究型大学图书馆版权政策研究 刘阳;2017-10-30 09:12:54 基于文献计量的图书馆知识产权保护研究 张羽;2017-10-30 09:12:53 国内智慧图书馆研究热点述评 狄亚飞;万林;侯雪林;2017-10-30 09:12:53 国内协同创新与绩效评价研究综述——基于Citespace可视化知识图谱的分析 葛姗姗;2017-10-30 09:12:52 基于文献计量的图书馆MOOC研究 詹婧;张仁琼;2017-10-30 09:12:51近五年高校图书馆阅读推广研究进展与分析 丁璇;孔超;2017-10-30 09:12:50 我国公共文化服务均等化研究综述——基于CNKI文献量化分析 弓朵阳;郭喜;李沃源;2017-10-30 09:12:49 强学会对中国近代图书馆事业的影响 李雪芬;2017-10-30 09:12:48 《四库全书总目》子部释家类辨证四则 元文广;2017-10-30 09:12:47 金代东北文献《鸭江行部志》考略 安大伟;张宝珅;2017-10-30 09:12:46 面向科研的高校图书馆微信知识服务模式研究 于永丽;2017-10-30 09:12:45 公共图书馆读者荐购服务的新模式——以无锡市图书馆“新书直借服务”为例 陈园;2017-10-30 09:12:44 开放式创新环境下智库的知识管理及服务模式研究 曹丽萍;2017-10-30 09:12:43 大数据环境下高校图书馆知识服务的开放与共享 杜鸶;2017-10-30 09:12:42 智慧图书馆情景感知微服务模式构建研究 姚宁;席彩丽;黄小涛;杜云;洪霞;2017-10-30 09:12:41 基于移动互联网的高校图书馆移动信息服务创新探索 崔海兰;梁明星;2017-10-30 09:12:40 基于个性化特征文档的联合参考咨询匹配模式研究 李富成;2017-10-30 09:12:40 农村居民科技文化知识和信息服务需求研究——以广东省为例 马艳萍;2017-10-30 09:12:39

第四篇：国家级期刊如何发表论文

国家级期刊如何发表论文？

一、抓住每个当审稿人的机会

学者如何能不局限在自己写文发文的框框中积累更多文章发表经验呢？最好的方式之一就是——当审稿人，如果能成为目标发文期刊的审稿人则更好。新成员的名字通常不会立即出现在编委名单上，但对很多期刊来说，一半以上的稿件都是由特设审稿人评审的，即那些不出现在编委名单上的审稿人。

如果你曾发表过与提交文章相关主题的文章，那么期刊编辑可能会找到你的姓名和联系方式，邀请你做审稿人。他们也可能邀请在该领域发表过文章的你的导师或资深同事。如果你的导师或同事没时间审稿，或者愿意帮你获得审稿经验，他们可能会向编辑建议让你参与审稿。很多期刊编辑都乐于接受新的审稿人。编辑扣扣10883103 请认真对待这些机会。我曾作为学生参与过一项研究生课程项目，在项目中，一位资深编辑告诉我们，他会特地寻找研究领域的新学者参与审稿。通过这种方式，他能了解该领域新学者们的想法，并由此评估新学者们未来的学术能力。新审稿人所写的评论将决定编辑是否去阅读他们所写的文章，以及是否请他们参加该编辑组织的小型会议。

现在，一个学者完成审稿并不仅仅是要“取悦”期刊编辑，至少对于我们社会心理学领域来说，审稿过程中最重要的部分可能是可以在对投稿文章做出发表决定后，能看到其他审稿人的意见，这一点对于实证文章和综述文章同样有效。阅读其他审稿人的意见，可以让我们了解对于同一篇文章，其他人是如何评价的。他们和我发现了相同的问题吗?对于最重要的一些问题，我和其他人的意见相同还是相反？哪位审稿人的意见被编辑最终采用而做出了文章发表与否的决定？ 这些信息能帮助新学者融入研究领域——了解该研究领域特定期刊中，哪些理论被视为学术贡献，哪些论据论点被视为充分支持作者所阐述的理论。持续一段时间后，你很可能会发现，不同的学术期刊各有自己的特色（不同的编辑队伍的风格也会略有不同）。我并不建议大家将其他的审稿人的意见甚至最终的发表决定视为对文章的正确评判，事实上审稿流程中也会有很多错误，但参与这一过程能帮助你更好地“雕琢”自己的科研成果。

站在审稿人的眼光来看待自己的文章是一项非常宝贵的技能，而能了解到其他审稿人所想就更好了（如果你也是他们当中的一员）。至少从我的角度而言，将期刊审稿的任务加入到研究生课程项目中是至关重要的。它能帮助学生跳出文章作者的思维模式，站在读者的角度来看待问题。即使你的课程项目中没有大量的审稿工作，你也可以与自己的导师或其他学生合作，来增加这部分经历。

二、像专家一样写作 也许这部分建议无需言说，因为你本来就是、或本该成为自己研究领域的专家。但如果你的写作并不专业，可能最终无法成为一个专家。你应该给文章读者留下这样一种毋庸置疑的印象：你对专业领域的理论知识和相关研究烂熟于心。这意味着你应该对研究领域中的重要理论非常了解。如果你目前的研究重点并不在这些重要理论之上，记得在研究背景中引用它们。如果直接将这些背景理论全部置之不用，那么审稿人（尤其是站在该背景角度的审稿人）编辑扣扣10883103可能会认为你并不知道这些研究成果。相比单纯作为背景来引用，更好的做法是，如果你的研究是基于此领域早前的研究成果，请一定将这一点明确地呈现给读者。你的文章要点应该一目了然，不论它是对领域的变革性创新，还是对现有理论的延伸和扩展，该要点的特征和对应的数据支持都应清晰地提供给读者（如果这是一篇实证性文章），并且论点和论据应该在整篇文章中反复多次出现。

三、定位“高远”，不局限于现有数据 在你研究一棵特定的树的时候，不要忘记整片森林。对于一篇实证性文章，你的研究可能是针对某一类人、群组或者环境。但对绝大多数科学研究学科来说，我们找寻的是广义的、普适的研究方法和原则，这些方法和原则是超越任何一项具体研究的。我并非建议你丢弃研究目标或者做不合适的广义结论，但即便是非常具体的研究，对于其他领域的类似工作过程也可能产生影响。过度泛化的危险是必须承认的，所以你可以在提醒读者这一成果的局限性的同时，指出它在类似概念的研究领域中的用途。要真正地应用，或许还需要附加测试或加入其它相关理论的验证，但别忘记提醒读者，即便你研究的是一棵具体的树，你对更广阔的理论森林也会有所贡献。

四、保证研究的一致性

在研究中不当地使用理论，是毁灭自己试图建立的新理论的最直截了当的方式。有些文章会试图将两个不相关的研究结果放到一起，建立一个新的理论框架并进行检验，说“若得到某结果，则得到另一结果”，而且这种推理过程在该新框架中看似合理。如果没有现成理论可引用，人们常常会专注于与理论相符的结果，却忽略那些不相符的结果。更糟糕的是，我见过有人在不同期刊中发表并不一致的结果，但却没有在后发表的文章中提到之前的研究结果。简单看来，他们踩了“不诚实”的界限。即便审稿人没有发现另一篇文章，但这两篇文章会被所有读者看到，最终也会被发现。

当然，我现在也意识到人们对于某一现象的理解会随着时间的变化而变化。这可以理解，但需要注意的是，研究者在建立新的理论来解释该现象时，应该保证该学研究的可重复性（例如，在目前的研究之前，还有2个或更多的类似结论）。在首次发表自己的研究成果之前，保证该研究的可重复性可以避免传播不必要的、或者很快就会被修改的理论。我相信，一个高产的、但一直不断改变自己理论的学者的影响力，不会超过一位谨慎而保守的确保某个现象可以被解释、建立连贯且相对稳定的理论体系的学者。研究一致性的问题涉及到文章的方方面面。除上述之外，研究者不该对概念上相似的现象作不同类型的分析，否则会让人觉得该研究者在众多类型的分析模型中挑选出了最支持自己观点的那个。在很多情况下，解决一个问题可能有不止一种的统计方法，但方法使用的不一致性可能会使审稿人、编辑乃至读者起疑。

五、别指望审稿人或审稿过程能帮你把文章“写”完 我曾经在我研究领域的顶级期刊中发现过这种现象。有时一位颇有经验、本该对此相当了解的研究者，竟然提交一篇很不完善的初稿，好似在期待审稿人或编辑告诉他，要使得文章发表，还有哪些研究该做。还有些人会不管三七二十一，先将文章提交给顶级期刊，完全不理会自己的研究结果是不是值得在顶级期刊上发表。他们会将自己的每一篇文章都从顶级期刊投起，一旦被拒，再按照期刊的影响力层次排名，一个一个往下投稿。这两种并未做好准备的投稿方式（至少对于目标期刊来说）都是浪费时间，请不要做这样的事情。做好投稿准备不仅意味着文章与期刊在各种层面上的“匹配”，还意味着作者有花时间

第五篇：2010职称评定论文发表主要期刊

2010.职称评定论文发表主要期刊

高级、工程师职称论文发表期刊

《科技资讯》杂志，由北京市科学技术研究院主管，北京国际科技服务中心主办的科技期刊。本刊国际标准刊号：ISSN1672-3791；国内统一刊号：CN11-5042/N；邮发代号82-238,面向国内外公开发行。办刊宗旨：聚焦中外高新技术前沿动态，促进高新技术产业化发展方向；以市场需求为导向，以高新科技资讯为依托，以平面交流为手段，努力为促进我国高新技术成果商品化、产业化和国际化。征稿栏目：高新技术、工程技术、工业技术、建筑科学、IT技术、农业科学、科教平台、资源与环境、学术论坛、图书馆论坛和科技动态。本刊物是适合高级、工程师职称论文发表杂志。欢迎工程技术人员踊跃投稿、咨询、联系我们。

《科技风》，是经科技部和国家新闻出版总署批准的大型综合类省级期刊。主管单位：河北省科学技术协会，主办单位：河北省科技咨询服务中心，中国期刊网收录期刊。国内统一刊号：CN13-1322/N；国际标准刊号：ISSN1671-7341。征稿范围：本刊面向全国广大科技工作者，教育工作者、财务人员、技术人员、医务工作者、科技管理人员、经济管理人员社会科学工作者等人士征集科技创新，教育、财经、计算机、基础科学、建筑工程、医疗保健、图书馆及科技管理、人事管理、经济管理，文学艺术等各方面的创新工作经验及学术论文。本刊物是适合高级、工程师职称论文发表杂志。欢迎工程技术人员踊跃投稿、咨询、联系我们。

《中小企业管理与科技》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北省中小企业服务中心主管的综合类期刊,已被《中国期刊网》全文收录、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录。国内统一刊号：CN13-1355/F 国际刊号：ISSN1673-1069； 邮发代号：18-169。本刊物是适合高级、工程师职称论文发表杂志。欢迎工程技术人员踊跃投稿、咨询、联系我们。

《大科技》杂志是经国家新闻出版总署批准、由海南省科学技术厅主管，海南省科技信息研究所主办，面向国内外公开发行的科技类期刊。国际刊号：ISSN1004-7344，国内统一刊号：CN 46-1030/N。邮发代号:82-907 《大科技》现开设：科技论坛、百科探索、管理科学、科研成果、教学研究、技术理论、学术争鸣等。本刊物是适合高级、工程师职称论文发表杂志。欢迎工程技术人员踊跃投稿、咨询、联系我们。

《城市建设》杂志是经国家科技部、新闻出版总署批准，中国商业联合会主管，联合国全球人类发展中国协会指导，国资委·商业网点建设开发中心主办，科技部科学技术进步研究所、中国社会科学院城市发展与环境研究中心联合承办，面向国内外公开发行的综合类学术期刊。国内刊号：CN11－5897/F国际刊号：ISSN 1674-2176。《城市建设》杂志拥有两院院士等多位著名专家学者组成的高级顾问班子。《城市建设》杂志现开设：政策研究、政工理论、经济纵横、公共管理、城乡规划、企业管理、经济与法、财会探析、科技论坛、建筑工程、机械与电子、教育改革与实践，环保与节能，问题探讨等栏目，本刊物是适合高级、工程师职称论文发表杂志。欢迎工程技术人员踊跃投稿、咨询、联系我们。

《电脑知识与技术》杂志，国家2级期刊，中国科技核心期刊，中国计算机函授学院主办。ISSN 1009-3044，CN 34-1205/TP，邮发代号：26-188，国家2级刊物。正刊。被中国期刊网评为优秀论文期刊，为中国科技核心期刊。该刊物必须要注明以下内容：姓名、工作单位、文章标题,摘要,关联系我们：ADD:210005南京市中山南路219号陆编辑

TEL:025-66914081QQ：1287916459

键词的中英文对照，需要 ：出生年月、职称、籍贯、性别、学历。用稿范围：计算机技术（硬件、软件、网络管理）类，通信技术类、电子技术类、电气控制类、电子商务类，电算化类，多媒体教学类，网络文化类。本刊物是适合计算机类高级、工程师、教师职称论文发表杂志。欢迎工程技术人员踊跃投稿、咨询、联系我们。

高级、经济师、会计师职称论文发表期刊

《现代商业》杂志是经国家新闻出版总署批准、由中国商业联合会主管，中华全国商业信息中心主办的全国中文流通经济类核心期刊。国内统一刊号：CN11-5392/F，国际标准刊号：ISSN1673-5889，邮发代号：80-522，定价：10元，大16开本，全国公开发行。是中国期刊网、龙源国际期刊网、万方数据系统、中国学术期刊（光盘版）、中国核心期刊（遴选）数据库等全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。全国中文流通经济类核心期刊国家重点流通经济理论学术期刊.《现代商业》旨在深入商业流通经济的研究与探讨，汇集高等院校、学术研究机构的研究成果、实战派的宝贵经验，集学术性、前沿性、实践性为一体，致力打造科研人员交流展示成果的平台，为实战者的经营决策提供思考借鉴。

《消费导刊》杂志，国际标准刊号：ISSN 1672-5719，国内统一刊号：CN 11-5052/Z，国家级综合类期刊，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收录期刊。栏目设置：消费市场、学术论坛，经济研究、财经纵横、法制园地、管理视野、教育时空、科教论坛、文化研究、理论广角等。本刊由中国轻工业联合会主管主办的国家级大型综合期刊，要求来稿符合学术论文范式，有一定理论深度和较高学术价值。

《现代经济信息》杂志是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的综合性经济类优秀期刊。中国期刊全文数据库收录期刊；龙源期刊网全文收录期刊；中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。国内统一刊号：CN23-1056/F；国际标准刊号：ISSN1001-828X；邮发代号：14-140主管部门：黑龙江省经济委员会；主办单位：黑龙江省企业管理协会《现代经济信息》1986年创刊，主要栏目：企业经济、经济研究、经济与法、信息管理、工商管理、电子商务、财会研究、理论探讨、学术论坛、综合论坛等。

《财经界》杂志于1983年创刊，国内统一刊号是: CN 11-4098/F;国际标准刊号是: ISSN 1009-2781.邮发代号: 82-569业界认为《财经界》杂志是新理念的第一推力，新财富的在手利器，是管理财经期刊网络传播中国阅读排行前10名期刊。《财经界》栏目有：财会研究、金融天地、投资理财、管理论坛、理论探索、博硕论坛、学术探讨等。侧重学术研究理论探索。

高级、政工师职称论文发表期刊

《管理观察》(原名《管理科学文摘》)杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由中华人民共和国科技部主管，中国科技信息研究所和科学技术文献出版社共同主办，中国管理科学研究院主研，具有综合性管理品牌，面向国内外公开发行的大型中央级科技、经济、管理类全国优秀期刊，1981年1月26日创刊。《管理观察》国内统一刊号：CN11－5688/F。国际标准刊号：ISSN1674－2877。杂志大开16开，精美印刷。中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，中国学术期刊综合联系我们：ADD:210005南京市中山南路219号陆编辑

TEL:025-66914081QQ：1287916459

评价数据库来源期刊，中国核心期刊（遴选）数据库全文收录期刊，中国期刊网全文收录期刊。《管理观察》现开设理论探讨（党建、政工、法律、人力资源、新闻宣传等）、管理纵横（企业、经济、市场、产业等）、工程技术、文教卫生、综合治理等栏目，其内容包含行政、经济、工程、教育等各种管理类学术稿件。

《东方企业文化》杂志经国家新闻出版总署批准的公开发行的国家级综合学术期刊。主管单位：中国纺织工业协会。国内统一刊号：CN11-5206/G0，国际标准刊号：ISSN1672-7355，邮发代号80-453。《东方企业文化》杂志是广大经济界、管理界、科技界、理论界、文化界、教育界人士进行学术探讨、理论研究和实践经验交流的最佳平台。《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中国知网》、《万方数据数字化期刊群》、《龙源期刊网》等网络媒体收录。主要栏目:企业研究、管理在线、财会研究、人力资源、营销经纬、产业经济、三农问题、金融分析、法律之窗、教育论坛、文化研究、学术论坛等。

教师师类职称论文发表期刊

《考试-中考教师》杂志，国家级期刊，教育类期刊，光明日报主办的全国唯一教育、考试研究类中央级权威教育期刊。本刊致力于推动教育改革事业的发展、推介教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的国家级学术期刊，国际标准刊号为：ISSN1006－5962，国内统一刊号为：CN11－2939/G4，邮发代号为：82－335。

《中国科教创新导刊》杂志，中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，中国学术期刊中国（光盘版）收录期刊，统一刊号：CN11-5599/N，ISSN 1002-7092，（国际标准大16开本，全彩铜版印刷），《中国科教创新导刊》是由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科技工作者的国家级学术刊物。本刊已被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体收录。本刊坚持国家科技创新，教育创新方针，深入研究、预测报道科教创新发展的现状以及改革热点、焦点；广泛探讨、交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容。主要栏目：科教论坛、科教研究、科教创新、科教动态、基础教育、高等教育、职业教育、教学研究、教育管理、图书馆论坛等。

《新课程学习》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西省期刊协会主办的，教育类学术期刊, 刊号CN14-1353/O1,国际刊号ISSN: 1674-697X，邮发代号；22-402。本刊系山西省一级、国家二级期刊。主要围绕教学改革和实践方面的问题,进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针，以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，促进教育事业发展，培养现代化建设高素质人才。本刊国内、外公开发行。欢迎广大读者到当地邮局订阅。主要栏目：理论探讨、高等教育、教育创新、课改论坛、实践交流、人文校园、热点研究、教师视线、专家视角等

《中国校外教育》杂志由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办，中央教育科学研究所和教育部教育发展研究中心等多家权威教育部门联合协办，是经北京新闻出版局批准的国家一级纯教育类权威期刊，具有国际、国内双刊号，面向国内外公开发行。杂志为正本大16开，168页码。联系我们：ADD:210005南京市中山南路219号陆编辑

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中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库、CNKI核心期刊目录全文收录。国内统一刊号：CN11--3173/G4 国际标准刊号：ISSN 1004-8502，国内邮发代号：80－609，国外邮发代号：M4078

医师职称论文发表期刊

《医学信息杂志》是由国家新闻出版总署批准的,系中华人民共和国科技部主办，是信息医学及临床医学专业学术刊物，以广大医学信息学及临床医学工作者为主要读者对象,报道医学信息学及临床医学领域领先的科研成果和临床经验,以及对临床有指导作用且与临床密切结合的基础理论研究。国际刊号：ISSN1006-1959，国内刊号：CN61-1278/R，邮发代号：52-98，全国各大邮局均可订阅。本刊欢迎本专业及相关学科的生物医学信息学、临床医学信息学、医学信息学技术与教育、医学图书情报、医院管理、临床研究、临床论著、经验交流、临床医学、护理探讨、中医中药、病例报告、综述等栏目的稿件，欢迎投稿。

《中华民族民间医药》杂志是经国家新闻出版总署批准的国家级医学类综合性期刊，国内外公开发行。本刊是中国核心期刊(扩刊版)来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国科技部《中文科技资料目录—医药卫生》核心期刊、《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》全文数据库全文收录期刊、中国生物医学文献数据库(CBM)来源期刊、中国生命科学文献数据库(CBA)来源期刊。国内统一刊号：CN 53－1102/R，国际刊号：ISSN 1007－8517，邮发代号:64-56。

《中国中医药咨讯》杂志（双月刊）本刊是新闻出版总署正式批准，中国科学技术协会主管，中华中医药学会主办的国家级医药卫生综合类科技学术期刊。国内刊号：CN11-5560/R 国际刊号：ISSN1673-1728，邮发代号：18-90。本刊是中国核心期刊来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国科技部《中文科技资料目录—医药卫生》核心期刊、《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》全文数据库全文收录期刊、中国生物医学文献数据库（CBM）来源期刊，创刊于2009年。定价：每期18元。适合于广大医疗（药）、卫生、教学、科研工作者等各届人士订阅。主要栏目：药物研究、临床研究、学术探讨、论著、综述、经验交流、医学教育、病例报告、个案分析、医院管理、护理研究等栏目

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