初中人教版名著阅读复习资料

第一篇：初中人教版名著阅读复习资料

初中人教版名著阅读复习

（一）《繁星》、《春水》作者：冰心原名谢婉莹（1900--1999）,“世纪老人”，宣扬“爱的哲学”。

1、主要内容：

①是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成。

②内容大致包括：A对母爱和童真的歌颂B对大自然的崇拜C对人生的思考和感悟

2、语言风格：清新典雅

（二）《伊索寓言.》是公元六世纪古希腊寓言

内容是①影射当时的社会现实②表现劳动人民的智慧和经验③借动物形象嘲讽人类缺点；

3、采用的手法是拟人；

著名的故事：龟兔赛跑狼来了

（三）《童年》.作者：前苏联高尔基主人公：阿廖沙、自传体三部曲小说之一，另两部是《在人间》《我的大学》

1、主要内容：讲述阿廖沙（高尔基的乳名）3--10岁期间的童年生活。小说的基调显得严肃、低沉，以小孩的眼光描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了天真烂漫的色彩，使人在黑暗中看到希望光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人民战胜悲剧命运的巨大力量。

2、人物性格：①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴

③舅舅：粗野、自私的市侩④外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大如圣徒

（四）《昆虫记》作者：法国的法布尔，该书揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”。所学课文《绿色蝈蝈》

（五）《朝花夕拾》作者：鲁迅，原名周树人，有10篇，回忆了童年、少年、青年时期不同的生活经历与体验。

所学课文《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》

（六）《骆驼祥子》作者：老舍，原名舒庆春、主人公：祥子（人力车夫）

1、性格：先老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳后麻木潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃；

2、主要讲述祥子买车“三起三落”的故事，为我们展示了一幅幅具有浓郁的老北京风情的人物画和世态图。

3、主题：“不让好人有出路”

4、其它人物：车主刘四残忍霸道虎妞：大胆泼辣有点变态

（七）《钢铁是怎样炼成的》作者：前苏联奥斯特洛夫斯基、主人公：保尔·柯察金

1、精神品质：为理想面献身的精神钢铁般的意志顽强奋斗的高贵品质

2、保尔·柯察金是在朱赫来的影响下走上革命道路的。小说回答了一个问题：人到底怎样度过一生的问题。

（八）《海底两万里》法国科幻作家凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，生物学家阿龙纳斯乘坐尼摩船长的潜艇在海底作了两万里的环球旅行。这位作家被公认为“现代科学幻想小说之父”，他笔下的人物都是品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险的人。

（九）《名人传》作者：20世纪法国人道主义作家罗曼·罗兰。作品叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。写作《名人传》，是要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。作家认为英雄的伟大不在于体魄，而在于他的心灵和品格。

（十）《水浒》作者：明朝施耐庵

1、主要内容：第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，以北宋末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛到最终失败的全过程，特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题，小说印证了哪里有压迫，哪里就有反抗的真理，小说把英雄好汉们聚集的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了人们对平等与从互爱的理想社会的向往。

2、美国女作家赛珍珠翻译时定名为“四海之内皆兄弟”

3、人物形象;好汉108个共性：豪侠仗义、除暴安良

（1）宋江：（及时雨）忠义，有组织才能和军事才能，有反抗性也有妥协性

（2）林冲（豹子头）：安分守纪、循规蹈矩，最后被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。

主要情节：风雪山神庙误入白虎堂

（3）武松（行者）：崇尚忠义、有仇必复有恩必报是下层侠义之士

主要情节：斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭

（4）鲁智深（花和尚）：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理

主要情节：拳打镇关西倒拔垂杨柳

（5）李逵（黑旋风）：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真

情节：沂岭杀四虎斗浪里白条

（6）杨志（青面兽）：粗暴情节：汴京城卖刀

（十一）《傅雷家书》傅雷：翻译家，译著(法国)巴尔扎克《人间喜剧》

1、主要内容：（1）以书信的方式对留学海外的儿子的生活和艺术进行指导，凝聚着对祖国对儿子的深厚的爱。

（2）强调了年轻人如何做人如何对待生活的问题，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，不气馁，不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，在艺术人格的尊严，做一个“德艺俱备人格卓越的艺术家”

（十二）《培根随笔》作者：英国培根是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖（马克思）。

1、名言：知识就是力量

2、（1）倡导通过实验揭示自然的奧秘并身体力行从事科学实验（2）理想读者：世家贵族子弟

（3）内容涉及：哲学伦理处世之道，比较集中地表现了作者的“人生哲学”

（4）新思潮;人本主义经验主义对科技和进步的肯定

3、局限：贵族立场男权视角功利主义思想

（十三）《格列佛游记》作者：英国斯威夫特（18世纪前期讽刺作家，政论家）

主要内容：讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。

（1）小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，以此挖苦英国两个争论不休的政党。

（2）大人国制度古朴民风淳朴

（3）通过飞岛国等五岛的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治

（4）第四卷展示了人兽颠倒的怪诞的景象，这个乌托帮国度里，马是理性的载体，人与动物“耶胡”是邪恶肮脏的畜生。

（十四）《简·爱》作者：19世纪英国夏洛蒂·勃朗特

1、主要内容：第一人称叙述简·爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，尽管身分低微但以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

2、简爱的人生追求由两个基本旋律：

（1）富于激情幻想和反抗精神是浪漫主义文学传统的精神女儿

（2）追求超越个人幸福的至高境界。“旅行”和“求索”是贯穿小说的比喻

4、简爱的两个基本动机：(1)对人间幸福的渴念（2）对更高精神境界的追求

第二篇：美术初中人教新课标《黑白纸版画》教案.

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黑白纸版画

教材分析：

纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。

三、教学目标：通过教师的讲解，复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本知识和技法，启发和引导学生认识和掌握纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。

四、教学重点与难点：重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。

五、教具与学具准备：教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。

六、教学过程：

师：同学们好！今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。

（板书，黑白纸版画制作）

我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画，效果也很好，同学们兴趣很浓，大多数同学都很好地掌握了纸版画的制作方法，并且课后都能完成一幅质量较高的作业。

（出示部分学生美术作业，利用投影仪打出本节课的教学目的与 要求、重点与难点）

我们先来复习一下，哪位同学告诉老师，我们学习的纸版画的最 基本技法是什么？

（引导学生阅读教材，回答问题）

生：纸版画最基本的技法是“拼贴法”。

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师：对，纸版画最常用，最基本的技法是拼贴法，是用纸版剪下 物体各部分的外形后，再进行叠贴或平贴，使版画产生凹凸不平的层 次而成为可以印制的底版。

（板书：拼贴法）

譬如制作一棵大树的图样，要做成纸版面，就应该先画出稿样，再剪出树干、树枝、树叶，再拼贴起来拓印就可以了。

（利用投影仪出示图例）

同学们想一想，这样拼贴后的版面是靠什么来表现物体的轮廓线 的？

（引导学生回答问题）

生：靠……

师：同学们，由于纸版拼贴后就有了高低层次，树叶和树枝部分 拓印时就分开了，纸版画主要就是用这种方法来造型的，由于剪贴或 撕贴出来的大多是面状的，简洁明快，黑白灰分明，轮廓线有虚有实，具有纸版画特有的艺术效果。

（对学生回答给予评价，并讲出其中的一些道理）

教师再次强调制作步骤与技法，指出黑白纸版画造型方式力求概 括、提炼，但要画出应有的体积和空间的联系。

七、布置课堂作业：

用黑白效果制作一幅风景纸版画。

要求：构图中黑白灰组合合理，或有简洁的颜色关系。

八、课堂辅导：

辅导时应注意方法，要多用启发引导的方法帮助学生解决在制作过程中出现的有关问题。

九、课后小结：

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总结课堂上所学内容，巩固新课，指出应注意的有关“通病”，布置下节课学具准备工作，并作简单预习。

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第三篇：初一上复习资料

第1课 神舟大地上的原始人类

1、云南元谋县发现的距今约一百七十万年的元谋人，是我国境内已知的最早人类

2、北京人距今约70万—20万年在北京周口店龙骨山发现的。北京人保留了猿的某些特征，过群居生活，打制石器，用天然火

3、山顶洞人距今约3万年在北京周口店龙骨山山顶，生活集体：氏族，模样和现代人没有多大区别，掌握磨制和钻孔技术和人工取火

第2课 文明入口的氏族村落

1、约六千年前黄河流域的半坡原始居民（发现于陕西西安半坡村）主要种植粟，住半穴居式房子,制造彩陶

2、约一万年前长江流域的河姆渡原始居民（发现于浙江余姚河姆渡村）已经种植水稻，住干栏式房子

3、大汶口原始居民：距今约四五千年，黄河流域，山东大汶口，私有财产和贫富分化出现

4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家

第三课 中华文明之祖

1、炎帝和黄帝生活在距今约四五千年的黄河流域，炎帝就是神农氏，（神农尝百草）发明了医药业，黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝的方法

2、阪泉之战（炎黄之战），炎帝和皇帝被称为中华民族的共同祖先；逐鹿之战，黄帝打败蚩尤的战争

3、尧、舜、禹实行禅让制，标准：德才。大禹治水有功被推举为首领

4、大禹时期，部落内贫富分化加剧，父系家长制的部落联盟逐渐形成为奴隶制国家，从此，我国古代以财产公有制为基础的原始社会结束，以私有制为基础的社会开始，我国也开始进入文明时期

第4课夏商西周的更替

1、约公元前2070年，禹建立我国第一个的奴隶制为基础的国家国家——夏朝

2、启继承父位，世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下

3、约公元前1600年，商朝国君汤灭掉夏朝，建立商朝，后来盘庚迁都到殷，故商朝也称殷朝

4、“武王伐纣”——牧野之战，公元前1046周武王灭掉商朝，建立周朝。

5、为了巩固奴隶主政权，加强对全国的统治，西周实行分封制

第5课 甲骨文和青铜工艺

1、甲骨文：刻写在龟甲和兽骨上的文字

2、商朝后期，我国文字已相当成熟。我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史从商朝开始

3、金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文或钟鼎文。

4、青铜器代表：司母戊鼎、四羊方尊

5、青铜器遗址：三星堆文化遗址

第6课 春秋五霸和战国七雄

1、春秋五出现的原因：周王室衰微，诸侯国势力增强

2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 春秋时期的第一位霸主——齐桓公，称霸标志：葵丘会盟 晋文霸主标志：城濮之战

3、春秋争霸战争的影响

积极：客观上有利于民族融合和国家的统一进程 消极：长期的争霸战争，给社会带来严重的灾难

4、战国七雄：齐楚秦燕（韩、赵、魏），东南西北在中央 桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之战（纸上谈兵）

第7课 商鞅变法与秦统一六国

2、战国时期，秦国的李冰修筑了都江堰，使成都平原成为天府之国

3、公元前221年，秦统一六国 意义：

1、结束了春秋、战国长达数百年的混战局面

2、建立起我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权的封建国家

第8课 春秋战国的文化

1、老子：春秋末期道家学派的创始人

思想主张：提出了朴素的辩证法；政治上主张无为

2、孔子—春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，思想家,教育家； 孔子的主要思想：“仁”、“礼”、为政以德

教育成就：创办了私学，提出有教无类、因材施教

4、春秋时期的《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分

5、战国时的屈原，创造了一种新体诗歌形式叫“楚辞”，代表作是《离骚》

第9课秦始皇建立多民族的统一国家

1、建立：公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个封建国家——秦朝。

2、巩固统一的措施 政治：君主专制中央集权

（1）最高统治者称皇帝，总揽一切大权

（2）中央：“三公九卿”制。三公：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）

（3）地方：郡县制

经济：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡 文化：统一文字——小篆，史称“书同文” 思想：焚书坑儒

交通： “车同轨”统一车轨，修弛道 军事：（1）北伐匈奴，修长城

（2）开凿灵渠，南统越族

第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立

一、秦朝的残暴统治

1、繁重的徭役：修建阿房宫、造陵墓、修筑长城、修弛道

2、沉重的赋税

3、残酷的刑法

二、秦末农民起义

1、陈胜、吴广起义——大泽乡起义 原因：（1）根本原因是秦的暴政

（2）直接原因是陈胜、吴广戍守长城误期 影响：中国历史上第一次大规模的农民起义

2、项羽、刘邦领起义

巨鹿之战：项羽大败秦军主力（“破釜沉舟”、以少胜多），后刘邦率军入咸阳，秦灭亡

楚汉之争：刘邦和项羽为争夺帝位的战争，最后刘邦取胜，建立西汉，定都长安。西汉前期出现了“文景之治”

第11课 汉武帝的“大一统”

1、汉武帝的“大一统” 目的：进一步加强君主专制中央集权制（1）政治上：

设内朝——加强皇权，削弱相权 实行推恩令——加强皇权，削弱王国势力 设刺史（监察）——加强皇权，削弱地方权力（2）经济上：统一铸五铢钱（3）思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”

儒家学说成为了封建统治的正统思想，从此儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想

（4）军事上：派卫青、霍去病打败匈奴

（5）民族关系上：张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础

结果：西汉的中央集权得到加强，社会经济、文化发展迅速，边疆稳定，多民族、大一统的国家得到进一步巩固和发展。

第12课 两汉经济的发展和丝绸之路

1、治理黄河——王景；水利工程——白渠；灌溉工具——翻车。

2、汉通西域

（1）汉武帝派张骞两次出使西域，加强了中央与西域的联系

（2）公元前60年，西汉政府设置西域都护，新疆地区成为中国领土一部分（3）东汉：公元73年东汉政府派班超经营西域。作用：促进了东西方的经济文化交流。

第13课 秦汉的科学技术

1、我国是世界上最早发明纸的国家（西汉初期）

改进：东汉的蔡伦改进造纸术

意义：有利于文化的传播和传承

2、《九章算术》（东汉）标志着我国当时已取得很高的数学成就，形成了较完整的数学体系

3、东汉张衡发明了地动仪，测定地震后的方向

4、张仲景——医圣（东汉末年），著《伤寒杂病论》，阐述了中医的理论和治病原理

5、华佗——神医（东汉末年）、外科鼻祖 ①麻醉药剂“麻沸散” ② 医学体操“五禽戏”

第14课 秦汉的文化艺术

1、西汉司马迁写的《史记》是一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时的史事，被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

2、班固写的《汉书》为我国第一部纪传体断代史，记述了西汉一朝的历史

3、秦兵马俑是世界艺术的璀璨明珠，被称为世界第八大奇迹。

第15课 三国鼎立

1、东汉末年，爆发了黄巾军起义

2、三国鼎立形成的史实

（1）官渡之战：曹操打败袁绍（以少胜多），为曹操统一北方奠定了基础。（2）赤壁之战：刘备、孙权联军打败曹操（以少胜多），决定了“三分天下”。（3）三国鼎立的形成：曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏；刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉；孙权称王，国号吴。三国鼎立的局面形成。

3、内地与台湾地区最早联系是在三国时，吴国孙权派卫温到达夷洲。

4、曹魏灭蜀汉，司马炎废魏建立西晋，西晋灭吴，统一全国，三国鼎立的局面结束。

第16课 两晋与南朝

1、西晋统一仅37年，是魏晋南北朝长期分裂时期中的短暂统一

2、东晋灭亡，开始了“宋、齐、梁、陈”四朝，史称“南朝”

3、江南地区开发主要原因：①优越的自然条件：江南温暖湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展；②南方战乱少，社会秩序比较安定；③北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力（永嘉南渡），也带来了先进的生产技术，加速了南方经济发展的步伐（最重要原因）；④南北方人民共同修建了许多水利工程，开垦出大量良田，使江南得到迅速开发。

第17课 十六国与北朝

1、西晋年以来，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁（五胡内迁）

2、到西晋灭亡，个少数民族建立政权，史称五胡十六国

3、淝水之战：383年，东晋与前秦，东晋以少胜多，前秦瓦解，重新分裂

4、北魏（鲜卑族）孝文帝改革

（1）背景：北魏统一了黄河流域，结束了十六国分裂的局面。各民族共同生活，出现了民族大融合的趋势（2）主要内容：

①政府规定，官吏按季度领取俸禄，严禁贪污

②实行均田制：政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交税，并承担一定的徭役和兵 ③迁都洛阳

④接受汉族先进文化：改汉姓，穿汉服，说汉话，通汉婚

（3）作用：北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族的大融合，孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家

第18课 三国两晋南北朝的科学技术

1、祖冲之：圆周率精确地计算到小数点以后的第七位数字，还著有《缀术》一书

2、北魏农学家贾思勰的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业生产书籍

3、北魏地理学家郦道元著《水经注》，是一部综合性的地理学专著。全书详细地介绍了江河流经的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等

第19课 三国两晋南北朝的文化艺术

1、西汉末年佛教传入我国中原地区，东汉白马寺是我国第一所寺院；道教是我国土生土长的宗教，在东汉兴起

2、我国的三大石窟是，山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石、甘肃敦煌莫高窟

3、东晋的王羲之被称为书圣，代表作《兰亭序》，被后人称作“天下第一行书”

4、东晋的画家顾恺之代表作是《洛神赋图》和《女史箴图》

5、魏晋南北朝时期的田园诗产生发展（陶渊明为代表），表达了对安静生活的向往

第四篇：名著《水浒传》复习资料

名著《水浒传》复习材料

作者：施耐庵 《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇

全书描写北宋末年以宋江为首的108人在山东梁山泊聚义的故事。

人物——典型情节——性格特征：

鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄

好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用（智多星）：智取生辰纲。

足智多谋、神机妙算。

林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。

武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。

嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

为人仗义、善于用人，但总想招安。

杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。

精明能干、粗暴蛮横。

三位女英雄

① 一丈青扈三娘

②母夜叉孙二娘

③母大虫顾大嫂

相关练习: 1.“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。

2.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲（花石纲）。

3.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。4.《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? ①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫

5.请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平，重友情，讲义气。6.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。

7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中”豹子头”指的是林冲。

8.“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？ 林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。

9.请写出《水浒传》中最典型的反面人物。

高俅。

10.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的 是神行太保戴宗。

11.武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？

“杀人者，打虎武松也”

12.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可）

吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵

13.《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样? 鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。

14.《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是：林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料声场。

15.《水浒传》中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓? 宋江、卢俊义。

16.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘„„他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”

这是宋江在浔阳楼写的反诗。17.“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是毛泽东（人名）对《水浒传》的评价。

18.某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中林冲、鲁达(智深)两位英雄有关。

19.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。

20.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江。21.《水浒传》中坚决反对招安的将领：李逵、武松；主张招安的将领：宋江、吴用。22.填人名，补足歇后语。（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——过后赔礼（3）（张飞）穿针——大眼对小眼

23.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。24《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖

25.《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳岗打虎的是武松。26.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》。它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。27.《水浒》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构。第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。

28.杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？ 例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。（言之有理即可）

29.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义 气”的英雄人物及其相应事例简单作答。

（１）鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。（２）武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。

第五篇：名著复习资料《钢铁是怎样炼成的》

九年级名著复习资料《钢铁是怎样炼成的》

一、作者：奥斯特洛夫斯基（苏联）

二、篇章简介

第一章：保尔十二岁时因成绩不好，离开学校。把烟灰放在瓦西里教父的复活节面包里。被迫退学，来到旅店打杂。后因强迫加班导致误工而被赶出旅店。去发电厂工作。在旅店的日子，保尔受尽老板娘的压迫、管堂们的欺辱，看到生活在底层阶级人们的艰辛、痛苦、贫穷、无奈，并且憎恨那些仗势凌人的有钱人，官僚与无所事事的流氓人渣。

第二章：①沙皇被推翻的消息轰动俄罗斯。保尔所在的小镇，出现 “布尔什维克”。富人逃跑了，红军来了，市民得到红军发配的枪支。但不久，红军一撤退，德国人就来了，他们要求所有市民缴纳枪支。有钱的富人又回来了。②保尔经哥哥认识了装配工朱赫来，成为好朋友，朱赫来教会保尔英式拳法，还时常给他讲革命道理，告诉保尔有的人确实该打。保尔从邻居家偷了中尉的手枪，把枪藏在房梁，德军搜查时没发现。

第三章：①保尔河畔钓鱼，巧遇林务官的女儿冬妮娅，并打了她的两个跟班。②火车站的工人们罢工遭恐吓。阿尔焦姆等三位工人被迫帮德国人开车，为了革命杀了德国人，后逃到乡下。家人打听不到他们的消息。冬妮娅在湖边读书，见保尔在游泳。他们一起聊天成了朋友，并买新衣服，令冬妮娅很惊喜。保尔因要养活自己和妈妈，又找了份锯木工作。

第四章：“烧杀掳掠犹太人”的消息在镇上传得沸沸扬扬，引起很多人恐慌，保尔好友谢廖沙等商量如何藏身。戈卢勃和帕夫柳克在发生冲突后的第三天，虐杀犹太人的**兑现了。屠杀进行了三天两夜，有很多人被杀戮和摧残。

第五章：①一晚，朱赫来为躲避彼得留拉匪帮的搜捕，在保尔家藏了八天。给保尔说了许多关于革命的事，令保尔明白革命的意义，也知朱赫来是共产党。②第八天晚上，朱赫来出去后就没回来。一次，保尔回家时看到朱赫来被一个士兵押着，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当天，朱赫来离开小镇，但保尔被维克托告发，抓到城防司令部。

第六章：①冬妮娅得知保尔被抓，心急如焚，怕保尔有闪失。②几天后，彼得留拉匪帮头目要来镇上检阅部队，保尔等人被误放出监狱。在冬妮娅家休息补养半天，怕又被抓回去，执意离开小镇，并约定不忘记对方。

第七章：①苏维埃政权建立，红军攻占谢别托夫卡小镇。谢廖沙加入红军，被发配到乌克兰共青团地方委员会，成了“布尔什维克”，负责对当地居民做思想工作，还使姐姐参加共青团。②另一方，保尔的腿战争中负伤，发烧，在医院治疗。

第八章：①保尔加入布琼尼的骑兵部队，和几千红军战士夺取罗夫塔，解救七千多名革命者。萨穆伊尔讲述舍佩托夫卡发生的悲惨事件：红军战士被叛徒出卖，几乎全死了。②布琼尼的骑兵部队不停地进攻，摧毁波军整个后方基地。③一天，保尔去送公文，遇上阿尔焦姆，兄弟俩很兴奋。④听说师长被杀，保尔与战友们消灭波军的一个排，但一块弹片射进保尔头颅。

第九章：①保尔被抢救过来，右眼失明，退出骑兵部队。②保尔出院回乡，和冬妮娅住到朋友布郎斯其家里。保尔带冬妮亚参加共青团会议，因冬妮娅的打扮被同事称作“资产阶级走狗”，会议结束后两人吵架关系破裂。③保尔参加肃反工作，因工作紧张繁重影响身体，后被调到铁路工厂担任共青团书记。④保尔因演说与另四名同志被开除省委会。后又回到党的队伍，并在会上发言，与伊万重归于好。⑤这段日子，朱赫来断右臂，谢廖沙牺牲在炮弹下。

第十章：①丽达和保尔坐火车出席团代会，车站很挤，火车满载，保尔先缩进车厢，把丽达从窗口拉进去。②沙俄余党想发动**。朱赫来提前一晚领导三百名士兵破坏叛军接头点。风暴平息。③铁路运输线快瘫痪了。寒冷与饥饿是场新风暴，正步步逼近。

第十一章：①为供应木材与粮食，要在三月内修条铁路。保尔和共青团员被调去修铁路。②筑路队的工作条件艰苦卓绝，土匪骚扰、疾病、饥饿等威胁着修路队。人们在冰天雪地中拼命并发誓按时完成铁路。③没燃料的列车停在工地附近，保尔在车上遇见已婚的冬妮娅。④铁路如期修通，朱赫赞叹道“钢铁就是这样炼成的！”并送保尔一把枪。不久，保尔病倒。

第十二章：①保尔回到家乡养伤，看望阿尔焦姆，为曾经牺牲的红军献花。后去另一个城市找好友。但很多人都随着革命走了，只找到潘克拉托夫，他给保尔讲四个月来发生的事情。②第二天，保尔经朋友帮忙到团省委恢复团籍，并在会上发言，镇上的人都庆幸保尔 活着。后保尔又回到电厂上班。③晚上，保尔打死重量级逃犯。

第十三章：①保尔康复回到省城，因视察边境去别列兹多夫。②共青团把周围村子建立分部，很多年轻人入团。保尔被边境各村选为庆祝十月革命节委员会主任，在腿受伤的情况下参加战斗演习。③保尔从莉达交给他的公函上知道自己成正式党员，并可担任重要的共青团工作

第十四章：①保尔完全踏入革命热潮中，战友杜巴瓦成为反对派，保尔痛心之余仍在会上批评他。台下的人起哄把保尔轰下去。有些人也有所觉悟。潘克拉托夫也发表演讲，激励团结团员，不过杜巴瓦还是走了。②列宁的逝世促使几十万工人加入苏共。工人情绪激扬，要加入苏维埃党派。阿尔焦姆加入了苏共。

第十五章：①在全俄代表大会上，丽达遇见保尔，双方不停地说着各自近来发生的事。②保尔听见法伊洛的女友说被法伊洛玩弄，但法伊洛却说“只是玩腻了，换一个新的”。保尔怒打法伊洛。两人在法庭上争斗，后法伊洛被开除党籍，保尔被判无罪。③保尔的腿好了，但中枢神经系统受到严重损伤，被批到海边疗养。

第十六章：①保尔在海滨疗养时，因交谈认识朵拉。去看歌舞演出时遇见扎尔基并聊了很久。②第二天保尔出车祸住进医院。出院后，按母亲来信，保尔去阿莉比娜丘察姆家。并认识达雅和廖莉娅，同情其家庭。保尔走时答应她们帮忙逃出家庭的牢笼。③保尔来到中央委员会，但不能恢复工作。虽然阿基姆答应给他找工作，但保尔还是去了南方。

第十七章：①保尔第二次到丘察姆家，知道病情加重，想自杀，但觉得只有窝囊废才会自杀，便忍住。保尔回到住处，和达雅谈话，想通过和她结婚让她离家。达雅答应。②保尔给哥哥写信，诉说目前状况。不久，双腿瘫痪，只有右手还能活动，他要和达雅离婚。但达雅拒绝。母亲知道后和达雅一起照顾保尔。③达雅当选为市苏维埃委员。保尔右眼发炎——失明。

第十八章：①保尔最终住进医院，手术后，决定通过文学重新参加战斗。在莫斯科定居，开始写小说《暴风雨所诞生的》。朋友们说他写得很好。保尔还有秘书——加莉亚。但写作期间曾遗失原稿，只好重写②保尔的书写完后，母亲把书送到邮局。州委告知保尔：大 作即将出版，恭喜！③保尔多年愿望实现，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始新的生活。

三、简答题

1.在“生命的意义”之前的一段文字中有这样一句话：“这是他第四次死里逃生。”读完《钢铁是怎样炼成的》，请用扼要的语言概括“四次死里逃生”的经历及其意义。

第1次：与波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒；第2次：在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤；第3次：是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第4次：在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。

2.《筑路》片段中，描写了筑路者面对那些困难？他们面对这些困难采取了态度？这表现了他们的什么精神？

（1921年深秋，为了解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里森的木材运到城里。保尔参加了筑路工程。）

困难：①恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨、泥泞、寒冷、饥饿„„②物质匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修„„③尖锐的阶级斗争：匪徒、肃反、开小差等。面对这些困难，筑路者特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难斗争，表现了大无畏的英雄主义精神。

四、其它重要情节

1.在朱赫来的启发教育下，保尔懂得许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托出卖，被白匪关押起来。3.保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。

4.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。

5.在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。

6.将保尔所做的主要事情排序：打工—做电厂工人—被捕蹲监狱—被喜剧性释放—骑兵队征战—筑路—疗养院治病—双目失明写作。

7.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。