新时期班主任工作的新要求[大全5篇]

第一篇：新时期班主任工作的新要求

新时期的班主任工作

做一个好的班主任、建设一个好的班集体，是每一个班主任的追求和工作的动力。新时期赋予班主任角色新内涵，现在的学生占有的信息量大、知识面广、思维敏捷，但心理成熟度差。如何根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任是一个亟待研究的重要课题；尤其是新课程改革背景下，重新对班主任的角色及工作进行定位，进行观念的更新，将有助于指导我们的教育实践。通过一段时间的班主任自主研修，笔者对班主任工作又有了新的认识，对照自己班级的实际情况，总结自己过去班主任工作的得与失，发现以前的有些做法是错误的，以下是笔者的一些反思和体会：

班主任要有责任心，更要有爱心

二十几年的班主任工作实践，使我深深体会到：具有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，同时还要讲究科学的方法。教育是一门艺术，学生是活生生的人，那么教育的过程绝不仅仅是一种技巧的施展，而应该是充满人情味的心灵的交融。所以做好班主任工作，要抓住一个“爱”字，热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱自己所教的每一个学生。有了一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作，充满人性化地实施教育，使教育变得自然而又从容。

班主任是学科专家，更是人生导师

作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，都应是学生的表率。既要当经验型老师，又要当人生导师。班主任应用渊博的学识引导学生，以宽广的胸怀感染学生，以高尚的情操折服学生，以榜样的示范影响学生，让学生在受教育过程中学会读书，学会处世，学会做人。时代呼唤有先进教育理念，能够促进学生个性发展的充满亲和力的新型班主任。可以说，是教育智慧使我这个并不美丽的班主任成为学生心目中有魅力的人。近几年来我的观念发生了转变，面对学生的错误，不是简单粗暴地惩罚，而是与学生一起分析犯错的原因，把学生的犯错转化为教育的契机，因势利导，使学生在以后的学习中逐步纠正克服。实践证明我的做法是正确的，由此可见，严格是教育，宽容也是教育，但绝不是放纵，宽严要和谐统一，要善于引导，适时教育，这样才能收到事半功倍的效果。

班主任既是解惑良师，更是知心益友

新课程背景下强调“民主、平等、和谐”的师生关系的建立，班主任应以挚爱的情感，平等对待学生，实现跟学生心灵的沟通，与学生形成亦师亦友关系。学生需要的不是声色俱厉的威严、喋喋不休的说教；他们需要的是能够理解、信任，与他平等对话、伴他成长的引路者、解惑人。班主任要千方百计地组织形式多样的活动，让学生体验学习与生活的快乐，给学生心理上的安慰和精神上的鼓舞，使之思维更加活跃，情绪更加高涨，从而成为学习的主人、生活的主人。

班主任是赏识者，更是激励者

“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。”班主任期待的目光、赞许的神情、耐心的诱导，一定能撞击学生的心灵。学生的自我评价能力相对较低，往往会通过父母、老师和同学的评价来认识自己，在某一方面给学生赏识，实际就是给学生一种积极的心理暗示，使学生在某一方面乐于作出努力，做得更好，更能增强他们的自信心和上进心，促使其主动克服自身的不足。否则，一味地批评、指责只会适得其反。教育的艺术不在于传授知识，而在于通过激励、唤醒、鼓舞，使学生积极主动地提高自身素质。但是从一定意义上说，激励是一把双刃剑，运用不好会事与愿违。成功的班主任应该是一位善于激励学生的艺术大师；成功的激励一定是遵循科学的原则，灵活地运用激励的方法和技巧，因人而异，因事而异，只有这样才能真正达到教育学生的目的。在与学生的接触中，我深深懂得：对学生的激励教育切忌空洞地说教，应让学生在亲身感悟和体验中不知不觉地接受老师的教育思想，做到随风潜入夜，润物细无声。当你能够贴近学生的心灵，从了解到理解，到交心，那么教育便可以达到最佳的效果！再加上不断地激励鼓舞，学生会自然而然地走向佳境，迈向成功之路。

所以当学生处于逆境时，同学、家长说他不行，他本人更感到不行，作为良师益友的你一定要说：“你行，只要你努力，你一定能行！”用你的真情去激励学生，学生的内驱力、潜力一旦挖掘出来，其力量是不可低估的。

班主任是连接师生关系的纽带，更是沟通家校联系的桥梁

师生沟通，从心灵开始。日常工作中，经常遇到任课教师与学生发生矛盾冲突的事，作为班主任，应具有娴熟的协调技能，如果能带着自己的人生体验和成长经历，站在与学生平等的角度，去倾听他们的心声，体察他们的心态，那么学生就乐于与你交流，沟通，就会知不足而后改。家庭教育、学校教育和社会教育共同构成现代教育的三大支柱。班主任必须懂得和掌握家庭教育的心理规律，并善于运用各种方式，给予家长家庭教育方面的指导，帮助家长提高教子水平，只有当学校教育和家庭教育形成合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果，我们的班主任工作才会迸发出更多的光彩。

总之，一个新时期的班主任，要解放思想、更新观念、正确定位、自我完善，与学生同成长、共进步，做学生的阳光使者，对学生施以激励为主的教育方式，营造一个快乐和谐的班集体。只有这样，才能履行新时期班主任的新角色。

第二篇：新时期党建工作的新要求

新时期党建工作的新要求（保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设）

2005年11月30日05:15 人民网-人民日报

韩振峰

建立健全保持共产党员先进性的长效机制，是我们党从战略和全局的高度对新时期党建工作提出的新要求。保持共产党员先进性的长效机制包括多方面的内容，概括起来主要有以下十个方面：

党内生活机制。党内生活不经常、制度不健全，是导致一些党员党性意识弱化的重要原因。应通过健全和完善党内生活制度，不断强化党员的党性意识、宗旨意识、执政意识和奉献意识。各级党组织应建立健全党的组织生活会制度、民主生活会制度、党员干部上党课制度、党员思想汇报制度、党员领导干部过双重组织生活制度等，使党员的党性意识通过党内生活不断增强。

党员管理机制。加强党员管理是贯彻“党要管党、从严治党”方针的必然要求，也是纯洁党员队伍，发挥党组织战斗力、凝聚力的重要保证。应确定党员目标管理制度。以支部为单位，根据党章规定的党员权利和义务，结合本单位本部门的实际情况，按照党员的岗位职责确定每个党员的工作目标，并量化党员考核指标。同时，完善党员民主评议制度。对党员在理想信念、组织纪律和发挥作用等方面的情况进行评议，帮助党员肯定成绩、查找不足，明确努力方向。

党员学习机制。学习是党员获取知识的主要方式，是党员保持先进性的基础和前提。建立健全学习机制，一是树立新的学习理念，抓紧学习、刻苦学习、终身学习，以适应新形势新任务的需要；二是明确学习内容，既要注重政治理论，又要重视哲学、经济、科技、法律、管理、历史等方面知识的学习，不断改善知识结构，提高综合素质和工作水平；三是健全学习制度，把是否学习、学习效果如何作为考查、评价和使用党员干部的重要内容，使学习由“软要求”变为“硬任务”。

党员教育机制。加强对党员的教育，是党的优良传统，也是保持党员先进性的重要手段。应在总结以往经验的基础上，在教育内容、教育形式等方面进行创新。一是拓展教育内容。建立一种动态的、开放的教学内容体系，重点抓好马克思主义理论教育、理想信念和宗旨教育、组织纪律教育、履行岗位职责教育、思想道德作风教育。二是创新教育方式。采取灵活多样、喜闻乐见、丰富多彩的教育形式，充分运用现代传媒特别是信息网络技术，扩大教育的覆盖面。三是增强教育的针对性。紧密联系党员的思想、工作和生活实际，敢于触及广大党员关注的热点、疑点、难点问题。四是分层次开展教育。区分不同对象，因人施教，确保党员教育培训的实际效果。

党员联系群众机制。为了保持党同人民群众的血肉联系，必须建立健全党员密切联系群众的机制。应不断加强马克思主义群众观教育，使广大党员在任何时候、任何情况下都始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。应建立健全畅通有效的群众利益表达和政治参与渠道，充分尊重群众表达意愿、反映意见、参与决策的民主权利。应创新载体，认真总结先进性教育活动中形成的一些行之有效的方法，并将其转变为长效机制。

党内民主参与机制。党内民主是党的生命。建立党内民主参与机制，关键是应建立健全以保障党员民主权利为基础、以完善党的代表大会制度和党的委员会制度为重点的党内民主制度。发扬党内民主，当前重点是要完善党员的知情权、参与权、选择权、监督权。具体来说，就是完善党内情况通报制度、逐步推行党务公开；扩大普通党员参与党内事务的范围，疏通和拓宽党内上情下达的渠道；改进党代表产生方式、完善罢免制与任期制；认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》。

党员“进出”规范机制。建立健全严格的党员“进出”规范机制是党员始终保持先进性的有效手段。应严把“进口”关，进一步规范入党积极分子推荐程序和发展对象的确定程序，认真把好政治审查、入党手续、上报审批等重要关口；进一步规范“党员公示”制度，在党支部确定其为入党积极分子培养时就公示，接受群众的监督，以更好地保证党员质量。应疏通党员“出口”关，对那些对党丧失信心的党员，允许其自愿退党；对不发挥先锋模范作用的党员，实行劝诫退党；对落后党员，实行警示制度；对那些蜕化变质的党员，坚决清除出党。

党员考核评估机制。建立健全党员考核评估体系，应注重考核评估内容的科学性，增强考核评估指标的针对性，提高考核评估的可操作性。根据科学发展观的要求，建立科学的评估体系和标准，防止评估中的主观性和随意性；既要充分考虑“德、能、勤、绩、廉”的情况，又要针对不同岗位、不同层次党员的不同职责，提出不同的具体要求；应制订科学合理、明确具体的指标体系，便于在实际操作中运用。同时，建立群众满意度测评制度。坚持群众公认原则，以群众满意不满意作为组织认定党员优秀、合格、不合格的重要依据。

党员激励机制。建立一套切实可行的激励机制，可以激发广大党员的工作热情，促使党员永葆先进性。激励方法多种多样，既有物质激励，也有精神激励。各级党组织应根据实际情况，更多地采用精神激励的方式。

监督制约机制。建立健全党员监督制约机制，应坚持民主集中制原则，完善党委议事决策机制，对决策目标的确立、决策方案的制定、决策的实施进行全过程的监督，确保决策的科学化和民主化。应完善党员领导干部民主生活会制度，畅通发扬党内民主的渠道。应拓展监督渠道，在加强党内监督的同时，不断完善群众监督、民主党派监督、新闻舆论监督等党外监督形式，建立健全监督制约体系。

（作者为河北大学党委宣传部部长、邓小平理论研究院院长）

《人民日报》(2005年11月30日第八版)

[摘 要] 党的基层组织是党执政的组织基础。坚持党对国有企业的领导，是推进中国特色社会主义事业的政治保障。党的十七 大提出，要“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。企业党组织建设也必须与时俱进，深入贯彻落实科学 发展观，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，积极探索发挥企业党组织政治核心作用的体制、机制、途径、方法，保证企业改革沿着正确的方向前进，发挥企业党组织推动经济发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

[关键词] 国有企业；党组织；创新；工作

党的十七大提出要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。实现我们党的新的战略追求和奋斗目标，必须“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。企业党建工作也必须与时俱进，积极探索发挥企业党组织政治核心作用的体制、机制、途径、方法，保证企业改革沿着正确的方向前进。在一定意义上说，搞好国有企业不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。国有企业党组织是否坚强有力，能否发挥政治核心作用，关键是要与时俱进、创新发展，把企业党建工作的目标任务落到实处，不断推进企业的改革和发展。

一、国有企业党组织的地位与面临的新要求

1.坚持和完善厂长(经理)负责制，正确认识国有企业党组织的地位

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”党的十七大通过的《中国共产党章程》第32条规定：“国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥政治核心作用，围绕企业生产经营开展工作。保证监督党和国家的方针、政策在本企业的贯彻执行；支持股东会、董事会、监事会和经理(厂长)依法行使职权；全心全意依靠职工群众，支持职工代表大会开展工作；参与企业重大问题的决策；加强党组织的自身建设，领导思想政治工作、精神文明建设和工会、共青团等群众组织。”明确规定在企业中实行厂长(经理)负责制，其实质就是要求企业党组织从对企业的直接干预中摆脱出来，把应属企业的权力归还企业，围绕经济建设这个中心开展工作，发挥政治核心作用。

2.政企分开，向企业党组织提出了新的更高的要求

在传统计划经济体制下，企业党组织的基本任务，就是监督和保证上级党委政府下达的生产任务的完成。政企分开后，企业从政府部门分离出来，不再是政府机构的附属物，而是独立经营的主体，企业完全面向市场，根据市场需求进行经营决策。这就要求企业党组织必须围绕企业的生产经营开展工作，因为只有企业的生存和发展，才有企业党组织的生存和发展。所以，企业党组织必须创造性地开展活动，探索适应企业新特点的工作方法和活动方式。

3.在“产权清晰”之后，企业党组织的职责出现了新情况

在“产权清晰”的条件下，企业的所有权、法人财产权、经营权被分割成具有不同内涵的权利。而在以前，不管这些权利如何分割，国有企业党组织的职责都是清楚的：一方面，他应保证国有资产的保值增值；另一方面，他应代表和维护广大职工的利益。改制后建立的公司制企业，财产组织形式发生了很大变化，企业只有国家一个出资者的情况越来越少，出资者情况变得复杂化。投资可能来自国家，也可能来自集体和个人；可能来自国内，也可能来自国外，情况不一。在这种新情况下，企业党组织与各出资者之间的关系，就不同于以往他与企业职工之间的单一关系，因而不能简单地宣布自己只能代表某一方面的利益。所以，他的职责有了新情况。

4.主辅业分离之后，企业党建工作面临新的任务

企业主辅业分离之后，解决了企业自身办社会的问题，但是退休、下岗和流动党员管理出现职责不清的“空档”，有的离岗党员另谋职业，原单位不知其去向，到新的单位工作后又没有及时转组织关系，致使组织找不到党员，党员也不找组织，存在“有党员无组织”或“有组织找不到上级”的情况。企业党组织必须密切关注这一情况，及时解决这一新形势

下出现的新问题，抓好党员队伍建设这一基础工程，拓宽党组织服务群众渠道，构建党员联系和服务群众工作体系，健全让党员经常受教育、永葆先进性的长效机制。

5.国有企业的党建工作必须与现代企业制度和公司制企业的特点相适应

随着改革的深入发展，客观事物发生了许多重要变化，必须引起我们的注意。比如：企业领导体制的变化，形成了“老三会”和“新三会”共存一体的工作局面(老三会：党委会、工会、职工代表大会；新三会：股东会、董事会、监事会)。再如：企业人事制度的变革，不能继续把“党管干部”等同于由党的机关来直接任免企业干部，要求从新视角来看待和坚持“党管干部”、“党管人才”原则，给“党管干部”、“党管人才”以新的解释。再如：人们观念的更新和思想的多元化，使企业党组织工作处在新的环境之中。这些都客观地要求企业党组织必须努力探索和改进其工作方法和活动方式，必须与现代企业制度和公司制企业的特点相适应。

二、国企党建工作与经济工作的结合点

发挥企业党组织的政治核心作用，是实现党对国有企业领导的重要途径，是党对企业党组织职能的根本定位。党的十七大通过的党章对国有企业党组织发挥政治核心作用的方式给予了明确规定。但在实践中对这一问题仍然存在不同的看法和认识。比如，有的人认为企业就是经济组织，没有必要设立党的机构，在公司治理结构已经明确股东会、董事会和经理层职责任务的情况下，企业党组织缺乏发挥作用的空间和途径；还有的对企业党组织发挥政治核心作用信心不足，观念陈旧，工作方法、途径缺乏创新，体制机制上很不适应。由此给国有企业党建工作的开展带来了一系列问题，其主要表现为党的工作与生产经营脱节，出现了活动一阵风、工作两张皮的问题。我们应结合新的实践和理论的发展，进一步深化对现代企业制度下国有企业党建工作的认识，努力发挥国有企业党组织在企业生产经营中的作用，做到以下几个结合：

1.坚持党建工作与企业发展相结合在现代企业制度下搞好国有企业党建工作，要从过去的围绕中心转变到融入中心、进入管理上来，核心就是要把服从、服务于企业发展作为企业党的工作的出发点、落脚点和检验标准，使党组织发挥政治核心作用，成为完善的公司治理结构的基本组成部分，成为促进企业改革发展稳定的基本推动力量。要从体制制度上融入，把企业党组织的机构设置、职责分工、工作任务纳入企业的管理体制、管理制度、工作规范之中。要从工作内容方法上融入，企业党组织研究、部署、开展工作要与企业生产经营工作实现同部署、同推动、同落实。要从评价考核上融入，企业党的工作要讲效率、讲效益，注意借鉴和运用现代企业管理的思想、方法和手段，使党的工作真正成为企业发展中的重要环节。2.坚持党的思想政治工作与生产经营相结合党建思想政治工作历来是我们党的优良传统和政治优势。作为国有企业，其中心工作是生产经营，提高经济效益和追求利润最大化，这是企业最基本的自然属性，要实现这一自然属性，关键在人。而国有企业党建工作的终极目标就是要最大限度地调动人的积极因素，进而创造最佳经济效益。对于国有企业，除了经济指标，还有一个重要任务，就是要通过企业党委把党和国家的路线、方针政策贯彻落实到企业各项工作中去，从而推动和保证企业的发展战略沿着正确的方向前进，为经济工作各项指标、任务的完成保驾护航。行政工作是创造经济效益的，是物质领域的；党建工作是精神文明、政治文明建设，是思想领域的。行政工作的作用是直接的、明显的，党建思想政治工作的作用是间接的、潜在的，两者相互促进，方向相同，目标一致。同时，国有企业是既有经济属性，又有政治属性的经济组织，在逐步形成和建立起市场运作机制的过程中，现在或将来，每个企业在讲经济效益，追求利益最优、最大化的同时，还担负着搞好社会主义精神文明、政治文明建设的责任，这是由中国共产党领导下建设和发展中国特色社会主义事业本质特征决定的。

3.坚持党员素质提高与培育企业骨干相结合市场竞争归根到底是人才的竞争，要增强企业持续发展的活力，就必须重视职工队伍的素质建设。因此，企业党组织在做好党员干部教育管理经常性工作的同时，要在优化基层领导班子结构上下功夫，通过公开竞聘、组织提拔，把有知识、有能力的经营管理人才选配到领导岗位上来，使基层组织建设适应企业更好更快发展的需求。而在具体的结合上，就是要把党员培养成生产经营能手，把生产经营骨干中的入党积极分子培养成党员，把经营管理者中的优秀党员推荐为党务工作者，把优秀党务工作者推荐进入经营管理层，从而形成党的组织建设与生产经营管理良性互动的工作格局。

4.把党建工作理念与企业文化建设相结合我们应结合时代对企业发展的新要求，把企业文化建设作为党建工作的重要载体。党建工作是一项管理工作，企业文化建设是企业管理的最高层次，他们作为管理的两个方面，其最大的共同点就是对象都面对广大的职工，目的都是为提高职工的思想道德素质，培育良好的职业素养，调动职工生产工作的积极性，增强企业的凝聚力。因此，我们要把两者有机结合起来，要在培育职工社会公德、职业道德、家族美德上下功夫，在“树一流人品，做一流产品”上下功夫，在行风建设上下功夫，在形成统一的企业价值观上下功夫，在增强职工“企业荣我荣，企业兴我兴”的集体主义精神上下功夫，在广大职工认同的企业文化上下工夫。

5.把追求党建工作内在质量和外在表现统一起来

党建工作的方式方法必须为内容服务，党建工作的效果必须用是否跟上时代节拍、能否推动单位中心、党员群众满意不满意来衡量。这就要求党的活动内容和活动载体，由注重发挥党员体能方面的示范作用、强调无私奉献等，转变为强调努力践行“三个代表”重要思想、围绕变革生产关系、实现科技进步、提升企业文化、加强现代企业管理等方面；党的活动方式，也要由单纯党内活动转变为将党的活动融入到群众性的活动之中，把形式上的“大政工”改变成资源共享、分工合作、有机统一的新组织，既体现党建工作的层次性，又扩大工作的群众基础；党的活动空间，要由传统的车间班组扩展到创新创效小组、群团协会和各种代表会议，增强党建工作的渗透性，丰富党建工作载体，开辟新的工作渠道。

三、创新国有企业党建工作的方法和机制

建章立制，依靠制度的执行来保证发挥政治核心作用。邓小平同志曾经多次强调，制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。与现代企业制度相适应，也要建立健全一套国有企业党建工作制度，使我们党领导企业的传统政治优势结合新的情况和实际，更加系统化、规范化、科学化、制度化。

1.党政沟通协商制度

建立厂长(经理)定期向党组织报告工作制度，企业党政领导在重大问题决策前的沟通制度。要通过发挥董事会、监事会及行政班子中的党员的作用来体现党组织的意图，发挥党组织的政治核心作用。要教育和监督参加董事会，监事会，经理层中的党员按照党的方针政策和国家的法律法规，行使规定的职权。

2.企业党政干部换岗交流制度

按照“双向进入、交叉任职”的办法配备国有企业领导班子，是企业党组织在建立现代企业制度条件下充分发挥政治核心作用的重要保证。但是，针对当前有些国有企业中层党组织矮化、虚化、软化、弱化的情况，可以在企业中层干部选拔和任用过程中，建立机关

干部与基层干部交流制度，基层党组织负责人与基层行政领导交换任职制度，生产骨干和优秀党员交叉培养制度。

3.“党群工作一体化”机制

这是对党组织与群团组织的工作进行融合创新的一种工作模式。其具体做法是：在新经济组织中，以各级党组织为核心，以工会、共青团、妇联组织为依托，以“党、工、青、妇”一体为载体，以引导、监督、维护为要素，以凝聚人心和促进发展为目的，通过机构上对应设置，人员上交叉任职，工作上统一协调、形成合力，最终实现党的建设、群团建设和企业发展的共赢。

4.以企业文化建设为龙头，创新党建工作

在发展社会主义市场经济的条件下，企业文化是与企业同时存在的一种文化，既包括以提高企业家和管理者水平为目的的经营文化、制度文化和管理文化，也包括以提高员工思想道德水准为目的的精神、教育、娱乐文化，能够长期推动企业的发展壮大。企业文化和党建工作是两个不同的概念，但二者又互相联系、密不可分。从目的看，二者都是为了调动员工的积极性，为提高经济效益、促进企业发展服务。从内容看，企业文化建设的核心是培育企业精神，激励员工奋发向上，使企业与员工组成命运共同体，树立企业的良好形象，在市场竞争中共谋发展；党建工作的内容是对员工进行马克思主义、党的路线方针政策及企业规章制度等教育。因此，企业文化完全可以成为党建工作的主要载体和重要的实现形式。

参考文献：

[1]李军波.国有企业的企业家问题及其解决思路[J].江西社会科学，2007，(5).[2]陈载华.国有企业党建工作创新的思考[J].传承，2007，(7).[3]王宪魁.加强国有企业党建 巩固党的执政基础[J].党建研究，2006，(1).[4]袁杰.根据国有企业党建工作的新要求创新党建工作新思路[J].辽宁行政学院学报，2007，(8).[5]周丽霞.中国国有企业经营者选拔机制研究[J].江西社会科学，2005，(12).[6]刘先春.关于当前国有企业党建工作的几点思考[J].党的建设，2006，(10).[7]章海鸥.对国有企业经营者激励与约束机制问题的思考[J].江西社会科学，2003，(12).

第三篇：把握新时期党的建设新要求

把握新时期党的建设新要求

为实现东丽率先发展提供坚强组织和思想政治保证

东丽区委书记张有会

加强新时期党的建设是贯彻落实科学发展观的必然要求。因此，党的建设必须以科学发展观为统领，紧紧围绕经济建设这个中心来思考、来谋划、来推动，更加自觉、主动、有效地做好服务这篇文章，切实将党的政治优势和组织优势转化为科学发展的动力，为争创百亿强区实现东丽率先发展提供坚强的组织保证。

一、认清形势，不断增强做好组织工作和加强处级领导班子思想政治建设的责任感和使命感

第一，要充分认清东丽率先发展对组织工作和思想政治建设提出的新要求。2008年的实践已经充分证明，只要有过硬的干部队伍，任何困难和挑战我们都可以战胜。我区刚刚闭幕的区委九届七次全会，提出了打牢实现率先发展的思想、体制、经济、资源、社会和组织六个基础，特别是提出了向百亿强区冲刺的目标，任务异常繁重艰巨。能否实现目标任务，是对我们驾驭复杂局面能力的重大考验，也是对各级领导班子和领导干部执政能力的检验。面对新的形势、新的任务，必须教育和引导各级党组织和广大党员干部，尤其是各级领导干部，越是在经济发展面临较大困难的时候，越要紧紧围绕市、区委确定的目标任务，找准组织工作和思想政治建设服务大局的切入点和结合点，自觉把组织工作和思想政治建设放在率先发展这个大局中去谋划、去部署、去推进、去落实，切实发挥组织工作和思想政治建设的优势，凝心聚力，把全区上下思想认识行动高度统一到科学发展观的要求上来，统一到市委“保增长、渡难关、上水平”的总要求上来，上下一盘棋，上下一股劲，变压力为动力，化挑战为机遇，就能牢牢把握率先发展的主动权。

第二，要充分认清改革发展对组织工作和思想政治建设提出的新要求。我区作为滨海新区开发开放的重要组成部分，肩负着重大历史使命，如果不坚持改革开放，就意味着僵化，意味着停滞。因此，唯有继续把改革开放推向前进，才能不断解决前进中的问题，缩小与先进地区的差距，实现东丽率先发展。今年是我区的改革发展年，区委研究制定了《东丽区关于加快推进农村改革发展的实施意见》，将要全面启动综合配套改革，推进国有资产管理和投融资体制、土地管理制度、行政管理体制、农村集体经济组织产权制度、社会管理体制五个方面的体制机制创新，并要在重点领域、关键环节上取得突破性进展。全区经济加快发展和各项改革措施的出台，对组织工作和思想政治建设又提出了新的标准和要求，我区改革发展工作能否顺利推进，取得突破性进展，关键取决于各级领导班子和领导干部思想解放的程度、开拓创新的力度，并取决于组织工作和思想政治建设提供坚强有力的保障和动力支持。因此，做好今年的组织工作和思想政治建设比以往任何时期显得更为迫切、更为需要。我们将通过强有力的组织工作和思想政治建设，积极引导各级领导班子和领导干部必须以发展为己任，以改革为动力，从实现东丽率先发展的高度，积极推动农村综合配套改革，以科学严谨的态度，以新的思维、新的理念、新的思路，进一步解放思想，自觉把上级的决策部署与本单位、本地区的实际结合起来，大力推进制度创新、机制创新和工作创新，不断激发全区人民的创造激情，确保我区各项改革工作的顺利进行。

第三，要充分认清党的建设新的伟大工程对组织工作和思想政治建设提出的新要求。随着世情、国情、党情的不断发展变化，给我们党提高执政能力、保持和发展先进性带来了新的挑战。这就要求我们各级党组织必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，以坚定理想信念为重点加强思想政治建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设。组织工作和思想政治建设抓得越好，体现时代性、把握规律性、赋予创造性，推进党的建设新的伟大工程的成效就越明显。因此，只有全面加强各级党组织的组织工作和思想政治建设，积极打造奋发有为的领导班子、敢打必胜的干部队伍，建设坚强

有力的基层组织和始终保持先进性的党员队伍，才能使组织工作和思想政治建设与加强党的执政能力建设和先进性建设，在指导思想上相统一、总体目标上相一致、工作部署上相协调、工作成效上相促进，为打造百亿强区实现率先发展提供坚强有力保障。

二、坚持改革创新，切实将党的政治优势和组织优势转化为发展动力

第一，要把改革创新精神落实到思想理论建设中来。用科学理论武装全党，历来是党的建设的首要任务和核心问题，也是党员、干部提高思想政治素质和工作水平的根本途径。对此，必须采取积极有效的举措，进一步深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，并着重抓好学习实践科学发展观活动，引导各级干部，尤其是领导干部，做学习上的有心人，班子建设上的带头人，党建和组织工作的明白人，进一步把心思凝聚到事业上，把精力集中到办实事上，把感情倾注到群众身上，把本领用到促发展上，把功夫下到抓落实上，切实通过政治理论建设把科学发展观的要求转化为谋划东丽发展的正确思路、促进东丽发展的政策措施、领导东丽发展的实际能力，实现重点工程、重点工作、重点项目的有效突破，推动各项重要任务的有效落实。

第二，要把改革创新精神落实到领导班子和干部队伍建设中来。虽然在率先发展的实践中，我区广大干部表现了顽强拼搏的斗志，攻难克坚的能力，昂扬向上的精神，甘于奉献的品质。但是，面对“保增长、渡难关、上水平”的新要求，个别领导班子和干部队伍仍存在一些不适应的问题，表现在谋划工作、制定政策、处理问题时，不能创造性地开展工作；有的领导班子和领导干部领导科学发展能力不够强。对此，我区研究制定了《以改革创新精神进一步加强处级领导班子思想政治建设的意见》，围绕这个意见，在2009年将重点抓好三件事：一是以创新精神抓执行力。通过把好选拔关、强化培训关、日常管理教育关，着力提高各级干部坚持科学发展的能力、善于应对新情况新问题有效破解难题的能力和开拓创新、求真务实、创出实绩的能力，推动整体素质的提升。二是以创新精神抓班子建设。紧紧围绕落实全区重点工程、重点工作、重点项目，培养干部、考察干部、选拔干部，切实把那些具有改革创新精神、政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔到各级领导岗位上来，实现领导班子年龄结构的合理梯次配备，以正确的用人导向保护和调动广大干部的积极性。三是以改革创新精神抓后备力量建设。区委研究制定了《东丽区在干事创业中培养锻炼干部的意见》，着力在实践中，进一步提高后备干部的宣传和贯彻落实党的方针政策的能力、做好群众工作的能力、处理复杂问题推动工作落实的能力、团结共事的能力、开拓创新干事的能力。

第三，要把改革创新精神落实到党内民主建设中来。发展党内民主是党的建设改革创新的重要课题。我区在认真学习贯彻《基层党委工作条例》、《街乡党政领导班子工作规范》的基础上，今年又研究制定了《以改革创新精神进一步加强处级领导班子思想政治建设的意见》和《以改革创新精神全面加强基层党的建设若干意见》，主要目的是，进一步落实“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，不断完善党委内部的议事规则和决策机制，切实做到严格按程序办事，克服工作的随意性和盲目性。

第四，要把改革创新精神落实到基层组织建设中来。随着我区城市化进程的不断加快，基层党组织建设面临的新情况新课题越来越多，对此，我区研究出台了《以改革创新精神全面加强基层党的建设若干意见》，进一步发挥基层党组织在发展经济推进城市化建设中的主力军作用，在维护农村稳定的第一道防线作用。我们还将坚持重心下移，持续改革创新，抓基层、打基础，努力在基层党组织设置、组织活动方式、民主管理工作、选聘村、社区干部、农村基层教育培训、村级干部奖励激励机制等基层党组织建设方面实现一些新的突破，不断提升基层科学化、规范化管理水平。

第五，要把改革创新精神落实到人才强区战略上来。我感到东丽要在滨海新区开发开放中提升竞争力，争创百亿强区实现率先发展，必须做好人才工作，让大批的优秀人才在东丽

区的平台上施展才能、发挥才干。对此，区委研究制定了《以改革创新精神进一步加强人才工作意见》，旨在以提高自主创新能力为核心，以造就高层次人才、特别是创新型人才和领军型人才为重点，大胆借鉴国内外的好做法，努力构建新的人才培养机制、引进机制、选用机制和激励机制，让更多的人才了解东丽、认同东丽、选择东丽，施展才华，建功立业。

三、加强对组织工作和思想政治建设的领导，确保各项任务落到实处

以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，是全党的共同责任，更是各级党组织和组工干部的重要职责，因此，必须坚持“四个注重”：

第一，要注重强化管党意识。要坚持党要管党、从严治党的方针，必须进一步完善和落实党建工作责任制。一方面党组织书记要管党。书记是党建工作的第一责任人，因此，要在聚精会神搞建设、一心一意谋发展的同时，拿出更多时间和精力抓好党的建设，对党建工作中的重点、难点和热点问题勤于调研、谋划对策、抓好落实，并要引领“一班人”认真履行党建工作职责。另一方面分管领导要履职、其他成员要积极配合。分管领导是党建工作的直接责任人，要协助书记认真抓好党建工作，其他班子成员要共同承担责任，立足本职做好党建工作。

第二，要注重制度建设。要抓好制度的建立，尊重实践创造，结合东丽实际，抓住党员干部和人民群众最期待解决、最需要解决的紧迫问题，要把具体经验系统化、感性认识理性化、成功做法制度化。根据新形势下党建工作的新要求，进一步完善和整合相关制度，真正建立一套符合东丽区情、内容完备、科学管用的党建工作制度体系，努力形成责任明确、运转有力的工作机制。

第三，要注重发挥职能作用。组织部门作为党委的重要职能部门，要自觉服务于发展大局，切实抓好自身政治建设、能力建设和作风建设，要继续深入开展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”学习实践活动，进一步展示组织部门公道正派的良好形象，真正成为党员之家、干部之家、人才之家。

第四，要注重抓好工作落实。完成各项工作任务，最根本的途径就是求真务实、真抓实干，最有效的办法就是一件件地抓，抓一件、成一件，特别是遇到困难和问题的时候，各级干部必须下定决心迎难而上，以干事创业的精神状态推进工作，在困难面前接受各级党组织的考验，为实现市、区委提出的奋斗目标做出新贡献。

第四篇：新时期如何做好班主任工作

新时期如何做好班主任工作

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是做好班级管理的核心,是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。特别是在新的历史时期,中国的教育改革已进入以加强德育为核心、以培养学生创造精神和实践能力为重点,全面推进素质教育的新阶段。新时期做好班级管理工作,更需要班主任倾注大量精力和心血。笔者将从以下三个方面详细论述新时期班主任工作如何开展。

一、打好基本功,提高班主任自身综合素质

做好班级各项管理工作,班主任必须加强自身建设。班主任自身建设的关键是提高班主任自身素质,树立班主任权威。班主任,首先是一名教师。教师是知识的传播者,是智慧的化身,这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过其智慧、才干在学生心目中树立起这种权威,那么在今后工作中就能起到“不令而行”的效果。

班主任打好基本功、树立威信应从以下三方面努力: 1.不断用新的知识充实、武装自己,不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识,真正做好“传道、授业、解惑”的天职。

2.不断提高思想道德水平,加强自身修养。热爱学生,做学生的楷模。这要求班主任在日常的工作、学习和生活中,努力通过自己的言行举止、为人处世给学生以示范,做学生的好榜样。

3.班主任应具备各种能力。具体可以包括:了解学生、研究学生的能力;以言动心的说服能力;形成班集体的组织能力;指导班级活动的能力;启迪学生心灵,教育和管理相结合的能力等等。

二、构建和谐的班集体,树立良好的班风,切实做好学生工作

构建一个和谐的班集体,需要让学生在健康的集体舆论和和谐舒畅的集体气氛中通过多种多样的人际交往,丰富多彩的自觉的主题活动创设一个友善、民主、平等、团结、进取的班集体,使学生的个性获得健全、充分、全面的发展，让学生在集体中发现自我、塑造自我、完善自我、超越自我。

切实做好学生工作应具体包括: 1.建立班集体的正常秩序,培养建立一支有责任心的班干部队伍,班级工作管理上实行精细化责任制。作为班主任,一定要充分相信自己的学生,许多班级管理工作可以放手让学生去做,既能够锻炼学生的能力,又能使自己从繁杂的班级事务中抽出身来,以更好地研究教学,研究课堂,辅导学生,但这需要班主任适时培养班级干部,对班级管理做好指导工作。

2.培养正确的舆论和良好的班风。正确的班级舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用,是巩固班集体和教育集体成员的重要手段。班主任应注意培养正确的集体舆论,努力把舆论中心引导至正确的方向。同时,良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,良好的班风一旦形成,就会无形地支配集体成员的行为,是一种潜移默化的教育力量。班主任可以通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践等培养和树立良好的班风。

3.组织形式多样的教育活动。鼓励学生积极参加有益的社会活动,在开展此类活动中逐步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,坚持以德育教育为核心,以培养学生的创造精神、实践能力为重点,全面推进素质教育的新阶段，适应新时期新形势,更切实地做好学生工作。

三、转变班级管理理念,适应新时期新阶段教育形式

新时期如何做好班主任工作,笔者认为,必须讲究策略、注意方法、投入情感,切实转变一些陈旧的、落后的班级管理理念,加强民主管理,推进创新教育,建立以学生为本的班级管理机制。具体表现为以下几个方面: 1.教育目标上,新时期教育应以培养学生的创造精神和实践能力为重点,满足学生的发展能力为目的,推进创新教育发展,培养学生开拓创新精神,促进学生自我发展。

2.管理方法上,与传统教育学生一味听从教师安排,学生思维能力自始至终都在教育者事先确定的轨道上进行所不同的是,新时期教育工作更应充分发挥学生在管理过程中的积极性、主动性、创造性,创设有利于自主管理的氛围,引导学生在被管理过程中逐步学会管理和自我管理。

3.教育评价上,与传统教育“惟师是从”所不同,新时期教育工作应重视以学生为主体,针对教育对象、起点、基础的不同,教育需求与评价机制也应不同。新时期班主任教育工作更应关注的是教育对象的创造潜能是否得到发挥,人文精神是否得到确立,健全的人格是否得到塑造。

第五篇：浅谈新时期的班主任工作

浅谈新时期的班主任工作

半塔职中

李安林

学校是教书育人的重要场所，而在这个场所里实施基本的教育与管理的基本单位是班集体。班主任，作为班集体的教育者、组织者和管理者，他对一个班级的全体学生负责，组织学生活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。班主任工作是学校管理的一个重要组成部分，班主任工作的好坏不但影响一个班级的整体风貌，甚至影响到一个学校的教育教学工作的进行和发展。从而说明了班主任工作的重要性。

曾经有人这样来形容班主任工作：“起的比鸡早，睡的比狗晚”。这说明了什么呢？班主任工作是一项系统复杂而又艰辛的工作，要付出的太多。随着教育教学改革的深入发展，社会这个大环境对班主任工作提出了更高的要求和赋予了更多的责任。

适应新课程改革的要求，在新时期如何做好班主任工作呢？结合我自己十年班主任工作的体会和感触，谈谈在新时期如何做好班主任工作的浅薄之见：

一、不断加强自身修养，适应新的教学形势

首先，班主任他是一名教师。这就要求班主任具备有教师的素质和修养，认真做好本职的教学工作。面对新课程改革的新要求，要努力转变自己的教育教学观念，用新的教学理念武装自己的头脑。做到以人为本，面向全体学生，发挥学生的主体作用，使自己的教育教学水平不断提高。俗话说“教师必须有一桶水，才能给学生一滴水”，班主任在转变教学理念的同时，要刻苦钻研专业知识，用广博的自然知识武装学生的头脑，用丰富的社会知识提高学生的社会适应能力，用良好的人格魅力塑造学生的完美品质。

其次，班主任是一名教育者，要求学生做到的班主任先做到，做学生为人的楷模，才能使学生“信其师，则行其道”。班主任是一个班级各项工作的中间者和具体的执行者，他的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，要有高尚的道德情操，要光明磊落、坦荡如砥，要走进学生的心田，做他们的良师益友。努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。在此我们试举 一例：有一次我走进教室，看到讲台附近有一片废纸，就弯下腰把它捡起来放到教室后边的垃圾桶里，因为我很爱洁净。就这件事对学生触动很大，当时全班的学生都用一种非常钦佩的目光看着我。可想而知产生的影响是什么样的结果，从此教室中总是干净的，没有再乱仍乱撂废纸的现象了。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师个人的榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，班主任加强自身素质修养，是新时期做好班主任工作的基本要求。

再次，班主任是一名管理者，就要具备各种能力。组织协调能力、观察分析判断能力、问题解决能力、说服教育能力等等，这都是新时期作为一名班主任应具备的能力。班主任，是一个班集体的核心，事无大小，你都要管。这必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想动态，把握他们真实想法，以达到知人知面知心的能力，以便在处理生生关系、师生关系时能回避棘手问题，得心应手的用一些灵活多变的的方法处理好这些关系、关系中潜伏着的各种矛盾，形成一种和谐、融洽的班级氛围。

二、拥有爱心是做好班主任工作的前提

西方著名教育学家罗素曾经说过：“凡是教育缺乏爱的地方，无论是品质还是智慧都不能充分地或自由的发展。”班主任对自己的班级，对自己的学生要有深厚的爱心，要象父母或兄长一样，真诚的关心每一位学生的生活和学习。走进教室，给学生一个微笑；碰到困难，给学生一点帮助；开展活动，给学生一次机会；获得成功，给学生一句鼓励。。。只有把真挚的师爱奉献给学生，才能加强师生之间心与心的相通，成为学生克服困难，积极向上的精神支柱。一切为了学生，为了学生的一切。班主任对学生的爱不是个人的狭义的偏爱，而是一种面向全体学生的仁爱，这体现在尊重学生不同的性格、志趣上，不对任何教育对象偏袒或歧视，对学习好的要爱，对学习一般的要爱，对学习差的更要爱，让所有的学生深切感受到师爱，进而乐于接受教育，最终达到“亲其师，信其道”的教育效果。爱心不仅仅是一种教育方法，也是班主任感召、推动、激励学生积极上进的巨大动力。

三、热心、细心、耐心是作好班主任工作的基本要素 作为一名认真、负责的的班主任，在具有爱心的同时，还要具备热心、耐心、细心的基本要素。换句话说，班主任就是要做到嘴勤、手勤、腿勤。

热心，就是班主任对班级工作、对学生强烈的责任感与事业心。班主任每一天所面对的都是一些纷繁复杂的事情，既要管学生的学习，又要管学生的生活；既是学生学习上的引路人，又是学生精神上的依赖者。既要让学生感受到

班主任是他们学习上的的严师，又是他们生活上的父母兄长，交往中的知心朋友。事无细小，都要过问。要做好这一切，班主任必须具备热爱班级工作，甘为学生吃苦，无怨无悔的火热心肠。

细心，就是班主任对本班学生情况细致入微全方位的动态了解掌握。中学生正处在长身体、长知识，逐步形成人生观、世界观和价值观的的关键时期，他们没有定型的个性，有极大的可塑性。这就要求班主任无论是课堂上还是在课外活动中，都要注意他们的一举一动，仔细地分析一件件看似微小的事，从中探索出学生内心深处的秘密，以便采取灵活措施，尽早化解矛盾于萌芽状态之中。而在学生的在校生活中，与他们接触、打交道最频繁的就是班主任，这无疑为班主任了解教育学生提供了便利。

耐心，就是班主任工作的韧性，不厌其烦的进取。苏霍姆林斯基说过：“每一个学生都各自是一个完全特殊的、独一无二的世界。”这就为班主任了解每一位学生的心理状态增加了重重困难，这时候班主任做好工作的唯一法宝就是有耐心，百教不厌，百问不烦。中学生十四五的孩子，自控能力差，又对一些现象怀有好奇心，遇事有时作不出正确判断，会犯这样或那样的错误，甚者一个错误屡改屡犯出现多次。面对这样的学生，班主任要做耐心细致的说服教育工作。我们要允许犯学生犯错误、改正错误，不能给这样的学生烙上永久的坏学生的印记。犯错误的学生可能在班主任耐心细致的反复说服教育下，成为一个老师心目中的好学生。

四、建立一套有效的班级管理机制是班主任开展工作的有力保障 首先，组建强有力的班委会。班级事务繁多而琐碎，单单依靠班主任一个人的力量是不够的，必须组建一个能管会管、强有力的班委会协助班主任开展工作。班委成员可以根据全班同学投票选举与推荐自荐相结合的方式产生。把同学们信的过、有号召力、有管理能力、愿为大家服务的同学选拔为班干部，组成班委会。分工明确，各负其责，开展班级日常工作。班干部在班级中起着核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级各项工作开展如何与他们的工作密不可分。班主任要大胆使用他们，该放权的要放权，不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出加以指导。；对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要主动承担责任，对工作中的成绩要给予表扬和奖励。一个班级的工作，在班主任和班干部的密切配合下才能开展的有声有色。

其次，要有班集体是一盘棋的思想，树立良好的班风。学生在这个集体中学习、生活、成长。好的环境能够鼓励学生，改造学生。因此这个集体需要一种积极向上的精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神。这种精神与班主任坚持不懈的思想教育工作是息息相关的。班主任要充分认识思想教育工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种形式和途径对学生进行思想教育工作，帮他们树立起正确的人生观、价值观。一个班集体一盘棋，良好的班风促使这盘棋是一步活棋，班主任的向心力凝聚力得到加强，整个班级的的心往一处想，劲往一处使。

再次，制定严格的班规班纪，作为学生行动的准绳。俗话说“无以规矩，不成方圆”，要结合校规校纪，联系班级实际，制定一套切实可行的班规班纪，指导学生的日常行为。这套班规班纪可以让全体学生参与制定，采用讨论民主协商的方法。法是大家制定的，对事不对人，谁违反了，都依法坚决执行处罚，做到让学生心服口服。同时，注意方式方法，应经常在班级中讲解遵守校规校纪班规班纪的重要性。坚持多表扬少批评，这样的效果相对要好些。

最后，建立家班共同参与的教育机制。家庭是学生接受教育的第一站，父母最了解孩子的性情；学校是学生学习生活的主要场所，而班主任对学生的学习和表现掌握的最清楚。如果班主任和学生家长经常联系，坐到一起聊聊，相互交换各自的意见和看法，共同商讨教育好学生的方法和途径，那一定会收到意想不到的效果。所以，班主任一定要和学生家长勤联系、多沟通。但班主任一定要注意方式方法，不要把与家长的沟通交流变成了批斗会、告状会，这样家长也不愿意配合，学生也是畏之如虎，不乐意接受，效果就恰恰相反了。

班主任工作千头万绪，工作方法千差万别。面对不断发展的时代，教育教学改革新的形势，我们每一位班主任都要在教育教学实践中不断探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理水平不断提高。

2011年8月