《周恩来》《牛玉儒》《孔繁森》《 焦裕禄 》影片观后感

第一篇：《周恩来》《牛玉儒》《孔繁森》《 焦裕禄 》影片观后感

《周恩来》《牛玉儒》《孔繁森》《 焦裕禄 》影片观后感

电影《周恩来的四个昼夜》观后感

“大者含元气，细者入无间。”这是小制作、大题材的主旋律电影《周恩来的四个昼夜》所展现出的独特魅力。

讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。

毛主席曾讲过，“为群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。”总书记反复强调，我们党就是为人民服务的。这在电影《周恩来的四个昼夜》中得到了生动的诠释。大雨之夜，周总理不顾疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗；彻夜总结梳理调研中发现的问题，与毛主席通话汇报情况„„这一个个镜头，让我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号，而是领袖人物与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话，是一种自觉置身于群众之中、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。

影片中的总理是一个勇于担责的形象。他一进村，面对百姓就说：我这个总理没当好，让你们吃苦了。同时，他又是一个亲民者形象。他不唱高调，在这个特殊的时刻，生存是第一位的。他最关注的是人民的吃喝拉撒，引导、鼓励大家说真话。他看着野菜团子和被饥饿的村民吃光了树叶的秃秃的树枝，那种沉重而辛酸的样子，让人体会到了他与人民休戚与共的感情。人格的构建总是在特定的历史语境中完成的。影片以坚实的细节表现了总理始终站在老百姓的立场上来处理问题的细腻感情。他不忍心吃老奶奶特地为他做的面条，转而一想：我不吃，老奶奶心里永远会有一个疙瘩，遂大口将其吞下。为减轻张二廷的负担，他想收养他的一个孩子，被婉拒后，他设身处地地说：如果换成我，能否承受骨肉分离之痛呢？ 总理毕竟是总理，他的慧眼最终落在当时危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高领导人毛主席表达了自己的明确态度，促成毛主席下决心撤销了这个大跃进中诞生的大锅饭“怪物”。周总理此行的历史意义即在此。编导者至此成功地在银幕上完成了一个亲民、负责、在大事面前勇于担当、敢于建言的大写的总理形象。这一形象闪现的思想与人格光辉，让后人永远高山仰止。

密切联系群众，始终保持与人民群众得血肉联系，是我们党最大的政治优势。作为一名教师应理解基层组织和党员领导干部处于联系群众第一线，在传承和弘扬密切联系群众上，必须结合自身工作实际，与时俱进，求真务实，不断创新。总理的无私形象将成为永恒的党员领导干部形象。

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电影《周恩来的四个昼夜》观后感 2

怀着无比激动的心情，我观看了影片《周恩来的四个昼夜》。影片讲述了1961年，周恩来总理革命老区伯延考察调研，在四个昼夜与当地村民发生的感人至深的故事，让我看到了老一辈无产阶级革命家求真务实、全心全意为人民服务、细致入微的工作作风。

总理的工作求真务实。影片对总理一步步揭开公社干部的“善意隐瞒”，最终了解当地群众的生活情况进行了淋漓尽致的描写，总理用感人肺腑的语言激励人民说出真相，找到工作的调整方向。周总理实事求是、一丝不苟的精神和作风对我们今天的工作有深刻的启迪。

总理的工作处处体现着共产党人全心全意为人民服务的宗旨。调研工作中，总理在田间与广大农民一起插秧苗，大雨夜给救援的乡亲们送糖水，调研工作中不畏环境的艰苦，始终围绕如何使人民群众更好的生活昼夜操劳、不辞辛苦。每一个行动都体现了为群众服务、处处想着群众、把群众利益放在第一位的思想，体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。

总理的工作细致入微。当老大娘让儿子送来“拽面”时，总理一面吃了“拽面”，一面让警卫员到老大娘家看看是不是把寿材卖掉了，并且选择用自己的钱帮老人家把寿材买回来，在走了后送回去。当邓颖超同志想要伯延的妇女好好学习知识时，她亲自与汪老师一起粘书，画画补充教材，使得汪老师在感动之余承诺“一定会在这里一直教下去”。他们细致入微的工作方式，让我们受教颇深。

作为教师党员，学习了《周恩来的四个昼夜》这部影片，我们在今后的工作中应该更深入的践行求真务实的工作作风，细心了解发现适合解决学生问题的方法，用学生们能够接受的方式开展教育教学工作，更好的体现“全心全意为人民服务”的宗旨。

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电影《周恩来的四个昼夜》观后感

近日，我校在开展教育实践活动中组织广大党员干部观看电影故事片《周恩来的四个昼夜》。这部电影通过高远的立意，细微的着墨，讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。这段史实没有大事件，没有惊心动魄的戏剧冲突，然而，创作者们深入到伯延，实地了解到周总理在伯延忧国忧民的情怀，感受到老百姓对总理的深厚感情，油然激起了创作的灵感和热情。于是捕捉到影片的思想之魂——中国共产党与人民的血肉联系。

影片生动体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。毛主席曾讲过，“为群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。”总书记反复强调，我们党就是为人民服务的。这在电影《周恩来的四个昼夜》中得到了生动的诠释。大雨之夜，周总理不顾疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗；彻夜总结梳理调研中发现的问题，与毛主席通话汇报情况„„这一个个镜头，让我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号，而是领袖人物与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话，是一种自觉置身于群众之中、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。导演和演员把握住周总理坚定、沉稳、睿智、谦和的气质与博大、悲悯的胸怀，准确挖掘其精神特质。一场冲毁白薯秧的暴雨后，周总理一人坐在房门口，那沉思的神态，深邃的目光，把总理面对人民疾苦时的沉重、焦虑又愧疚的内心展露得淋漓尽致。

影片重复出现深夜总理在伏案研究材料、书写报告的静态画面——此刻无声胜有声——凸现出他忧国忧民，不辞辛劳，肩担历史重负的精神力量。一位亲民为民，共产党领袖的人格魅力熠熠生辉。周恩来在伯延的四个昼夜涵盖了他为人民服务，鞠躬尽瘁的一生。伯延人民送别周总理的热烈场面将影片推向高潮，一双双手紧紧地握别，一张张满含热泪的脸„„人民和总理间亲厚的情谊在这里凸显了真善美的情思。影片结尾定格出周总理双目凝视、深思的神态。以警语式的画面告诫人们，告诫干部：中国共产党永远不能忘记人民，永远要为人民执政，人民的利益高于一切！《周恩来的四个昼夜》以历史的记忆映照现实，传递出强烈的时代精神。

影片深刻诠释了我党与人民群众的血肉联系。党群关系是党的生命力之所在。血溶于水的党群关系是我们党战胜一切困难的坚实基础。我们从影片《周恩来的四个昼夜》中真切地感受到，在那个特殊的年代，我们党和人民群众的鱼水之情是多么的淳朴和真挚。周总理走街串巷，深入田间地头，了解村民生活的事实真相，真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。

影片还全面呈现了我党批评与自我批评的优良传统。勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。影片《周恩来的四个昼夜》通篇体现着批评与自我批评的自省精神，观后不仅使我们更加深刻地理解了这一优良作风的重大意义，深受教育，也使我们深受感动。一是态度的诚恳，令人感动。

由于中央政策的偏差给群众带来的困难，周总理真诚道歉，“我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊！”二是听取群众呼声的虚怀若谷，令人感动。今天，当再次回顾党的这些优良传统时，我们深刻体会到，发扬光大我们党的宝贵精神财富是何等的必要，开展党的群众路线教育实践活动是何等的重要！总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。电影《周恩来的四个昼夜》正是通过发挥艺术的感染力和影响力，让大家深刻地领悟到如何去“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解决“四风”问题，去更好地实现为民务实清廉。

空谈误国、实干兴邦，面对新形势、新任务、新情况，广大党员干部只有踏着老一辈无产阶级革命家的足迹，全心全意为人民服务，才能让我们的党长盛不衰，才能让我们民族复兴的中国梦真正实现！作为二十一中的一名党员教师，立足本岗，以实际行动全心全意为学生服务。

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电影《周恩来的四个昼夜》观后感 4

影片《周恩来的四个昼夜》讲述了1961年，周恩来总理在革命老区伯延考察调研过程中，在四个昼夜与当地村民发生的感人至深的故事，

影片中总理逐渐揭开公社干部的“善意隐瞒”，最终了解了当地群众的生活情况，最终找出工作的调整方向。

影片描述，周总理在四昼夜的调研工作中，与广大农民一起插秧苗，大雨夜给救援的乡亲们送糖水，调研工作中不畏各种艰苦环境，努力为使人民群众更好的生活昼夜操劳、不辞辛苦。

当老大娘让儿子送来“拽面”时，总理一面吃着“拽面”，一面让警卫员到老大娘家看看是不是把寿材卖掉了，并且用自己的钱帮老人家把寿材买回来。

影片中的各种情节，让我一次又一次的感觉到了老一辈无产阶级革命家求真务实、全心全意为人民服务的工作态度，以及细致入微的工作作风；让我看到了一个始终把人民利益放在第一位的伟大情操；让我更深刻的体会到我党始终代表人民群众的根本利益的先进性质和优良作风。让我感到作为我党的一份子，光荣而艰巨的使命感和无比巨大的自豪感。

通过影片的观看，我深感作为一名党员老师的责任重大，让我对自己的工作生活有了更加深刻的认识和体会。在今后的工作中，我应该以这些老一辈无产阶级革命家为榜样，不断改造自身不足，在工作中细致入微的观察学生、了解学生，以学生的角度去探讨问题，站在学生的立场分析教材，深入浅出的分析每一个问题，使学生能够充分发挥主体意识，能够在愉快的氛围中学习生活。在学习上做学生的导师以传道授业解惑，在生活中成为学生们的朋友给予学生们帮助。成为一名合格的共产党员老师，不辜负学校的辛勤培养。

第二篇：影片《周恩来》观后感

影片《周恩来》观后感

今天由党组织同学们观看了纪录片《周恩来》，我觉得，周总理的“为人民服务”精神可以用以下几个词来概括：鞠躬尽瘁、死而后已；心为民系、情为民动；艰苦朴素，廉洁奉公。真实折射出他一生把个人有限生命完全融入全心全意为人民服务中去的伟大人格和高尚情操。

周总理的一生是鞠躬尽瘁、死而后已的一生。他少年时期就有“为中华之崛起而读书”的远大志向，并为之奋斗了一生。建国后，为了改变中国贫苦落后的面貌，为了社会主义的建设事业，他殚精竭虑、呕心沥血、日理万机、悉心操劳。特别是影片反映的他最后10年，即使在住院、动手术他都没有好好的休息过，在昏迷的清醒时刻，念念的不忘的仍是台湾回归等国事。在那个特殊的历史时期，周总理正是用他重病缠身之躯支撑着我们共和国的大厦。周恩来总理正是人们需要的好总理，凭他的智慧和才能活出了一个中国人的骄傲，树立了一个威风凛凛的中国好总理的形象。他始终如一地忠于党，忠于人民，他是集体主义精神的彻底贯彻底者，他为国家和人民鞠躬尽瘁。哪里需要他，哪里就有他的身影。

周总理的一生是心为民系、情为民动的一生。“民事为天”、为人民服务是周恩来精神的核心,他是实践党的全心全意为人民服务宗旨的典范。周总理，背负一个国家的生死命运的重担，他始终以国家和人民的利益作为自己的出发点和归宿。他关心群众，体察民众疾苦，同群众吃一锅饭，听到哪里的百姓饥荒或天灾，他都亲自过去，与民众共同度过困难。影片中1966年邢台地区发生了强烈地震，周恩来不顾余震不断的危险，第一时间赶到了灾区,鼓励灾区群众团结起来，自力更生，奋发图强，发展生产，重建家园!他时刻关注老区人民的生活状况，视察延安时举起的那杯酒饱含了总理对人民疾苦的几多焦虑和关注，延河边抬起的轿车寄托了百姓对总理为民操劳一生的几多感激与敬仰。周总理是全国人民爱戴的好总理，他用一颗宽容，慈爱的心去影响身边的人们。难怪服务员不愿离开他；难怪邢台震灾的人民见到他能如此深情表露自己的痛苦；难怪代表们见到总理能出席二十五周年的国庆大典会泪流满面。十里长街的送别，是人们对总理最深情的表示。他真正做到了“我是中国人的儿子，我深爱着我的国家的人民。不难理解那是人民对总理鞠躬尽瘁、俯首甘为孺子牛一生的热血颂歌!

周总理的一生是艰苦朴素，廉洁奉公的一生。他是我们党内艰苦朴素,廉洁奉公的典范。从影片中我们可以清楚地看到，他居住的中南海西花厅是老式的旧平房，吃的饭菜是简单的小碟菜和一碗清汤，他甚至在喝完汤时还要用窝头将碗边的残汁揩尽吃掉。他身居高位,从不谋私。当他得知侄女周秉建考入内蒙古大学的时候，第一句话就是问她是不是靠自己的本事考取的。而且周总理的一生，可以说是没有丝毫的为己自私，毫不掺杂半点虚假的对人们对祖国的热情和爱恋。无论是在战争时期还是在建国后的建设时期，无论是在政策错误的文化大革命时期还是在经济破坏的大跃进时期，他总是会用那并不

算健壮的身躯默默地扛着这份担子。他的一言一行，一举一动无不震撼我的内心，给我以深思。

行高于众而人不妒，功高于天下而不自私，总理全心全意为人民服务、无私奉献的高尚精神赢得世人敬仰, 并将激励和鞭策我们每一位党员同志更好的学习贯彻“三个代表”重要思想，为科教兴国和促进科大的跨越发展做出更大的贡献。周总理走的时候，联合国下了半旗，这是一个不小的表示，这诠释了全中国人民此刻的心情和对周总理的祈祷。半个世纪的风风雨雨，中国走过了一条漫长的路，回荡着中国人民始终难忘一个名字：周恩来。

第三篇：影片《焦裕禄》观后感范文

影片《焦裕禄》观后感

2014年4月16日，党支部组织观看电影《焦裕禄》，由于有监测任务去丹东出差不能参加集体观影，17日监测任务结束返回大连，当天晚上在家中及时在网上认真的观看一遍，电影《焦裕禄》讲述革命烈士焦裕禄在河南兰考县工作，后因积劳成疾故去的故事。这个片子中很多人性的、感性的片段，在任何一个时代，任何一个国度，一个抛去自己利益而为了大多数人利益而奋斗的人都是伟大的人。现将观影之后的心得体会总结如下：

1、焦裕禄同志服务人民，任劳任怨，虽然他的工作环境很差，但他创造环境让工作向前推进。相比之下海科院无论是从硬件环境还是软件环境都优越的多，所以于公于私，作为一名海科院人都要一门心思扑在工作和科学研究上，做出点成绩最好不过，最差也要做到个问心无愧。

2、焦裕禄同志收入很少，但他从不缺少积极乐观的工作态度。相比之下海科院的待遇比上不足比下有余，虽然现在物质社会，很多情况都是为金钱至上，但是面对当今现状，我们要始终相信海科院的明天会更好，而海科院的明天正是要我们用双手辛勤的创造，积极乐观的态度是必不可少的。

3、在政治斗争中，焦裕禄同志胸怀坦荡，用行动赢得了群众的支持。有官的地方就有政治斗争，这个不容置疑，也是每个人心知肚明的事情。但是哪怕政治斗争再激烈残酷，也要请那些为官者不要损害群众的利益，将群众置身于水深火热之中而不顾，这样的庸官迟早会被群众推下马。

4、焦裕禄同志职位升迁后，他仍旧记得如何让老百姓的日子好起来。在处理重大问题时，为了群众的利益，他敢冒丢乌纱帽的风险。这个魄力是当代中国社会中所少有的，说的严重一点，有些官员为了政绩，可以不择手段，哪怕欺上瞒下，哪怕形象工程，相比焦裕禄，简直就是良心都被狗吃了。

5、焦裕禄同志拖着病不去治疗，如果得到及时的治疗，肯定能够活的更长，做更多有利于人民的事情，爱别人之前首先要很好的爱惜自己，因为从他成为一名人民公仆之后他的身体就不是焦裕禄自己的了，他的身体是属于党和人民的。衷心希望每个为老百姓办实事的领导能够保重身体，平安健康。

海科院第三党支部胡超魁

第四篇：影片《焦裕禄》观后感

影片《焦裕禄》观后感

长春市第162中学

魏艳华

2014年4月10日

影片《焦裕禄》观后感

伴随第二批党的群众路线教育实践活动的展开，区委组织观看影片《焦裕禄》。焦裕禄，一个中国人民熟悉而亲切的名字，他是人民公仆的榜样，也是中国人的道德楷模，更是共产党人的精神丰碑。我怀着钦佩的心情、带着认真学习的态度观看了这部影片的全部内容。以前对焦裕禄同志事迹并不十分了解，但通过这次观看影片，重新走进他、倾听他、感知他，和他一起感受一个全新时代的脉动与心跳。可以说，全面了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神，内心很受感动和鼓舞，在深受教育之时，也倍受触动和震撼。观看之后，我进行了深刻的思考，为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，经常深入基层，串农家、蹲地头，访贫问苦，调查研究，亲手解决事关百姓切身利益的大小问题。他甚至不顾自己的乌纱帽，冒着违反政策之险，解决干部群众的吃饭问题。他有钱接济困难群众，却没钱给女儿买新衣服；他有钱为患者治病，却没钱满足儿子的一碗红烧肉„„他为我们树立起了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的光辉榜样，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。

“红日照天下，涌现振奇人。尽管病魔缠绕；奋起棒千钧。甘愿粉身碎骨，敢下五洋捉鳖，倒海索奇珍。兰考焦裕禄，耿耿铁精神。盐碱净，内涝治，风沙驯。弦歌声起，杨柳东风万户春。借问津梁何处？万事认真实践，全意为人民。群众中来去，天地共翻身。”当时郭沫若写的一曲《水调歌头·赞焦裕禄》将焦裕禄短暂而光辉的生命以客观公正的角度翔实地传诵了出来。焦裕禄用他的热血，在兰考一千多平方公里的土地上，写出了最新最美的文字，画出了最新最美的图画。影片中最感人的一段在我的脑海中久久不忘——大雪纷飞，黄沙路上，李雪健扮演的焦书记拉车，几人推车，车上装着救济粮，寒风挟着雪片打在人们的脸上。河南民歌《共产党是咱好领头》响起，为这一行人的爱民行为拼命地吼唱着。破土房的门被推开，焦裕禄出现在门口。屋里的一对老夫妇，老头躺在炕上，老太婆站在地上，惊诧地看着这位不速之客。焦裕禄来到炕前，坐在老头身边：“大爷，您的病咋样呀？快过年了，我们给您送点粮食和钱来，您们先用着。”躺在破棉絮中的老人强睁开昏花的老眼，看着焦裕禄：“你，你是谁呀？”焦裕禄拉着他的手：“我是您的儿子！是毛主席派我来看望您老人家的。”老人的胡子颤动着，泪水涔涔下。老太婆伸出手，顺着焦裕禄的头上往下摸索，帽子、围脖、棉衣：“感谢毛主席„„给我们派来了这样的好儿子！”那粗犷的民歌配合着画面将电影推上高潮。焦裕禄同志不愧是共产党的好书记。

焦裕禄说的“吃别人嚼过的馍没味道” 这句话我深刻的记得。细察其意，就是强调领导者要多动脑筋，重视深入实际调查研究，掌

握第一手材料。只有这样，方能取得指导工作的发言权，拟出切合实际的工作方针，说出令人折服的道理。焦裕禄的这句话，强调的不仅是领导干部的工作方法，更重要的是提倡一种求真务实的精神。焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，干部不领，百姓掉井;共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。焦裕禄就是这样在任何时候，都是为他人着想，关爱群众始终在第一

位。最后焦裕禄重病离开了我们，但焦裕禄的事迹依然被人们牢记，他的精神依然可以触动到每个人的心灵深处。他鞠躬尽瘁死而后已、全心全意为人民服务的精神，他视人民如父母的大孝，仍然是当下时代需要大力弘扬的主题，倡导学习弘扬焦裕禄，在他那种人文精神里汲取感动与力量，更好地推动和谐社会。看完影片《焦裕禄》深深的震撼着我，催人泪下，焦裕禄一心为公,一心为民,唯独没有想到自己，一个共产党人的崇高风范令人肃然起敬。

通过观看影片《焦裕禄》，不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作。我觉得，应该学习他热爱本职工作的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。作为一名党员教师，应

该加强政治理论知识的学习，不断熟悉并灵活运用专业知识，提高自己的专业技能。以强烈的事业心和责任感投身到教学工作中去，切实认真做好本职工作，为学校教学工作作出应有的贡献。学习他甘于吃苦奉献的精神和全心全意为人民的品行。我作为一名党员教师，要全心全意为学生着想，为想学生之所想，急学生之所急，更好的管理好课堂教学的工作，更好地为学生服务。学习他廉洁自律的作风。作为一名党员教师，在工作和日常生活中，自觉严格要求，坚持以身作则，出色的完成学校的教学工作，继承和发扬焦裕禄精神，永远保持共产党的先进性！在出色完成本质工作外，我积极参加区里组织的第二批群众路线教育实践活动，利用工作之余与社区的其他党员一起深入到社区群众中去。为社区儿童捐图书、衣物、为社区反馈信息。

第五篇：影片焦裕禄观后感

光辉的形象 学习的榜样

----影片《焦裕禄》观后感

近日，总书记在调研指导河南省兰考县党的群众路线教育实践活动时强调“要大力学习弘扬焦裕禄精神，推动教育实践活动取得实效”，为响应号召我怀着深切的缅怀和钦敬之情，饱含热泪观看了电影《焦裕禄》，焦书记那高大的形象依然萦绕在我的脑海中„„

1962年，年仅40岁的共产党员焦裕禄,调任兰考县县委书记。焦裕禄是艰苦朴素的典范,常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风口。他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。他一心为公,一心为民,唯独没有自己。

黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神和对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”；他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活；他把全部身心都投入到为党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后已„„电影《焦裕禄》深深震撼着观看者的心灵，一个人民公仆的崇高风范令人肃然起敬。

片中，患有严重肝病的焦裕禄凭着一个共产党员坚定的信念，一心为偏僻穷苦的山区兰考，为兰考人民过上好日子，鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。——吴县长派人分给他二斤大米，这在当时来说相当的珍贵，可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。可他却一点也没动，让家人原物奉还。他带头废除了干部生活调节费，为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他，反到增强了改变兰考穷困面貌的决心。每当他的肝病发作，疼痛难忍时，他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸、抽屉或者桌角顶住腹部来减轻分散身体上的疼痛。在一次考察中，他的旧病复发，一阵一阵的肝痛使豆大的汗珠不断的从额头冒出，承受着巨大病痛的却不哼一声。

在他生命终止的一刻，他还想着党交给的任务没有完成，兰考的灾情还挂在他的心上。他让女儿采来一束麦穗放到他的枕边，让他一直闻着麦香离去。这就是一位坚强的共产党员临终前的遗言，把最后的寄托，最后的遗愿都融入所走过的每一寸土地上，留给世人悲壮的一幕。

焦裕禄同志逝世后，人们在他的日记本上，看到了这样一段话：“我想，作为一个革命战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量”。这就是对焦裕禄同志一生所走过道路的最生动的写照。

影片再现了这样一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。所闪耀的精神的光芒，聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是：全心全意为人民服务。

他的事迹之所以历经岁月风雨永为人们传颂，他的精神之所以穿越半个世纪仍然历久弥新，就是因为他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

人们深情缅怀这个名字，就是在呼唤这样一种崇高而不朽的精神；为人民服务的精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神；是在向每一个党员干部发出忠告：永远要做为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。作为领导干部，只有时时把人民的疾苦放在心上，以人民高兴不高兴，人民答应不答应，人民满意不满意，人民赞成不赞成，作为想问题、办事情的出发点和归宿，人民才会拥戴你、支持你。反之，置人民利益于不顾，当官作老爷，欺压百姓，终将被人民所唾弃。

从焦裕禄同志身上，我们看到一种精神，即自力更生、艰苦奋斗的精神；不怕困难，不怕牺牲的精神，；公而忘私，不搞特殊的精神。焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是党员作风建设的好教材。

焦裕禄同志离开我们已经45年了，可是焦裕禄精神一天也没有离开我们。作为一名党员，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念。学习焦裕禄精神，就是要在工作和学习中学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风；学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风；学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风；学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。通过学习和弘扬焦裕禄精神，进一步提高自己的素质，增强党性修养、树立良好作风。

观看完影片以后，本人要强化宗旨意识，恪守为民情怀，大力弘扬焦裕禄精神，把焦裕禄精神作为一面镜子，以焦裕禄精神为履行职责的行动标杆，以为民务实清廉作风为前进方向，常常反思“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，为增进广大群众福祉而艰苦奋斗、无私奉献，做一名焦裕禄式的好干部。要把学习弘扬焦裕禄精神与政协工作紧密结合起来，真正把焦裕禄精神落实到实际工作中，让焦裕禄精神在教育实践活动中闪光，围绕中心、服务大局，要继续保持艰苦奋斗的本色，在实践中不断磨炼艰苦奋斗的意志、锻造艰苦奋斗的作风，开拓创新，扎实工作，积极履行政协职责，不断开创政协各项工作新局面。