第一篇：如何在雅思大作文中快速写出清晰的观点句
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大作文观点句写作
很多考生在大作文写观点的时候很多时候只会简单的写 I agree 或者I disagre，或者不知所云的说一句观点。给考官的感觉要么是毫无新意，要么不知道考生这篇的重点在哪里，再加上开头段有语法错误，基本就宣判这篇文章不可能有一个好成绩了。
今天我们介绍一种非常简单，但又能清楚的表达个人观点和主旨的写作方式。以2018.3.3号最新的考题为例。
In many countries, prison is the common solution to the problem of crime.However, some people think that it would be more effective to provide people with better education so that they would not become criminals.To what extend do you agree or disagree?
这是一道典型的同意不同意的题目。如果考生仅仅写了 I agree/disagree this opinion.这样既没有清晰的观点也无法表达处后续主题段想表达的内容。在后续的段落写作中也容易跑题。
而我们所采取的方式很简单，用一个虽然但是的结构，不仅明确了观点，顺便连后续段落的主要内容都讲清楚了，可谓是一石二鸟。
Although imprisonment is an effective way to reduce crime, education makes it unnecessary for people to commit a crime.这种的观点句的优势在于，首先，它清晰的表明了个人额观点是支持教育的，但又留有余地不至于单边没话说。其次，它也明确点明了后续主体段的两个的主要内容： 一段写为什么监禁减少犯罪，另一段写为什么教育会减少犯罪。这样下来整个篇章结构清楚，主要内容直接首段呈现。对考官来说，能清楚的了解考生的作文要点。对考生自己来说，这样的方式也非常简单容易上手，避免了主体段和观点脱节的现象。
最后给大家一个二月的真考题目练习一下，看能不能快速的写出观点句。1.More and more people buy and use their own cars.Do you think the advantages of this trend for individuals outweigh its disadvantages for environment?（2.24真题）
2.It has been said that people who read for pleasure can have more developed imaginations and better language skills than people who prefer to watching TV.To what extend do you agreen or disagree？（2.10真题）
文章来源：重庆启德考培教研中心
第二篇：雅思大作文广告类句观点总结
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雅思大作文广告类句观点总结
Advertising 广告类
Positives of Advertising 广告的优点
Advertising is a key part of modern business.Companies need to tell customers about their products.Advertisements inform us about the choices we have.广告是现代商业的重要组成部分。公司需要告诉消费者他们的产品。广告告诉我们有哪些选择。
Advertising is a creative industry that employs many people.广告是一个创业产业，吸纳了很多就业。
People enjoy adverts.Without advertising we would have less choice.人们喜欢广告。.没有广告，我们的选择很少。
Without advertising there would be higher unemployment.没有广告会有更高的失业率。
Advertising is a form of modern art.广告是现代艺术的一种形式。
Negatives of Advertising 广告的缺点
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Advertising manipulates people.It aims to persuade people that buying a product will make them happier.广告操纵着人们。它的目标是说服人们去购买产品让他们高兴。
Advertisers focus on selling a brand image.We are encouraged to associate certain brands with a higher status.广告重在售卖一种品牌印象。我们会不自觉的将一些品牌与社会地位关联在一起。
They use glamorous，successful people.他们使用迷人的，成功的人（作为形象代言）。
We now live in a consumer culture.We are persuaded to follow the latest trend.我们生活在消费文化里。我们被说服去紧跟潮流。
Advertisers often aim their marketing at children.Children can easily be influenced by advertisements.Children put pressure on parents to buy them things.广告商经常把营销目标瞄准儿童。儿童很容易被广告影响。而孩子带给家长购买压力。
Opinions about Advertising 关于广告
Advertising should be regulated.Advertising aimed at children should be controlled or even banned.广告应该被监管。将广告瞄准儿童应该受到控制甚至禁止。
Unhealthy foods should not be marketed in a way that attracts.Children Products that can be risk to healthy should display warnings.资料来源：教育优选 http://www.xiexiebang.com/
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垃圾食品不应该以一种吸引人的方式推广。危害到健康的儿童产品应该标示警示文字。
In some countries it is illegal to advertise cigarettes on.Television Warnings must be displayed on cigarette packets.在一些国家香烟广告是违法的。香烟盒上需要有警告。
However，advertising is necessary in free market.然而，在自由市场中广告是有必要的。
Economies It creates demand for products.经济发展创造产品需求。
Governments should only censor false information or products that are harmful.政府应该审查有害商品的虚假信息。
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第三篇：双边态度在雅思作文中的运用
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之双边态度在雅思作文中的运用[1]
学生在进入雅思的精品学习阶段的之后，开始大量地接触雅思作文真题并渐渐地了解到各种作文形式。此时，task2由于其规定字数较多以及对考生观点有较高的要求而成为雅思写作考试中的重头戏，因此学生会对其给予较多的关注。笔者身为培训教师，发现在教学过程中被问及最多的问题就是：对于辩论型作文，究竟是采取单边支持方式较好还是运用双边讨论观点更加合适？
要回答这一问题，首先应该从雅思主办者的地域思维特征谈起，英国人思考缜密，性格稳重，对待问题讲究客观公正，与美国人热情奔放，追求自我个性有着较大的差别。这些也同时体现在雅思考试的作文评分标准上，雅思相较于托福而言，更倾向于考察学生对于问题的全面把握与客观理解，因而从历年的雅思写作真题和其范文上分析，关于辩论型题目考官还是更青睐双边讨论型的写作方式，大多数高分作文都具备这一特点。
放下分析解决型文章不谈，辩论型文章的任务要求一般有以下几种： to what extent do you agree or disagree with this opinion?
discuss both these views and give your own opinions.to what extent do the benefits outweigh the drawbacks?(措辞有时略有不同,但主要意思不变)
what is your opinion?
中国学生常常陷入对第一个指令的认识误区，错误以为只能从同意或不同意的单一角度去分析问题，一些培训机构有时也会在这些方面上误导学生。实际上，这个问题并不仅仅就是个单项选择，而是可以从正反两方面多角度去分析的，例如2008年3月13日的这道大作文考题：
people should look after their health as a duty to the society they live in rather than personalbenefits.to what extent do you agree or disagree?
对于该题，完全可从健康作为社会责任和个人利益时的优劣两个角度去讨论，兼顾两方面，从而可以达到写作分析阐述上的客观，避免有过于偏颇片面的看法。这在雅思作文考试中是应时刻注意的一点。
类似的思路还应用在第三个指令上，该要求的目的并非要求考生一定要得出一个“利大于弊”或“弊大于利”的狭隘观点，然后针对这一方面进行分析；而应在论述过程中，对有益和不利方面均要涉及，一同阐明，最终得出一个客观公正的结。在如2008年2月23日这道考题：
in some countries, it is now possible for people to buy a wide variety of foods transported from all over the world.to what extent do the benefits of this development outweigh the drawbacks?
人们在本国就可以买到来自于世界各地的食品，该题目要求对这一现象进行利弊的比较和讨论，考生理应要对两方面都进行阐述，才符合题目的要求。
对以上两个指令的回应很好地表明了双边讨论文章正确的立意和思路----要么从某一个问题的正反角度去比较，或者在不同事物之间寻找参照进行评述，简而言之，要尽可能客观而全面地分析讨论而不是简单地妄下定论。
相比之下，第二个指令的要求则十分明确，即讨论两方面的论点然后据此得出自己的看法，这类题目的背景往往是不同的人对于同一问题的态度，或者相互抵触，或者偏重不同领域。无论考生最后得出的结论是中立，还是偏向于某一观点，论述过程都应是兼顾两方面的。仅从2008年考过的题目看来，这一类型的文题就占了40%以上，由此可见其在雅思作文出题思路所占的比重。
some people think international cooperation has brought benefits to world environment protection, while some people think more benefits has been brought to international business.discuss both views and give your own opinion.如例选自2008年7月26日的考试，考生就需要就题目中不同人群对国际合作在不同领域所带来的好处的看法进行论述，一个是环保方面，另一个是国际商
第四篇：在作文中如何写好过渡段和过渡句来源
在作文中如何写好过渡段和过渡句来源：作文网整理 2011-07-21 17:05:
41[标签：作文基础]小学精华资讯 免费订阅一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就显得支离破碎。所以，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般地说，下面几种情况需要过渡：
一、由这件事转到另一件事时需要过渡。
二、记叙的时间发生变化时需要过渡。
三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
四、运用插叙时的起止处需要过渡。
插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：
一、文题照应。在叙事过程中，所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
第五篇：第四章 现代文阅读·第六节 分析概括作者在文中的观点、态度
［第四章 现代文阅读］·第六节 分析概括作者在文中的观点、态度
一、考纲要求
1.理解作者在文中所表明的观点、态度。
2.对作者的观点态度能进行正确的分析、归纳。
二、知识结构
1.如何把握文章的主旨。
2.在确定文章体裁的特点基础上，对文章内容进行分析。
3.抓住文章中的“关键”进行分析概括。
4.联系时代背景等进行分析概括。
三、知识点、能力点提示
“言为心声”，文章是作者思想感情的载体，我们阅读文章分析文章，主要是为了从中获取 有用的信息，而最主要的是为了获取作者的观点态度，分析概括作者在文中的观点态度是一 项综合性的高层次的阅读能力，近几年高考试题中，都涉及到对这种能力的考查，是现代文 阅读测试的热点和难点。
作者在文中的观点态度，是通过语言、材料及阐释过程来传达的，因此分析概括作者在文中 的观点态度，就可以通过辨析关键词语，主旨句或通过提取、整理潜在的信息，把握作者的 看法、倾向。具体方法如下：
1.从整体上把握文章的内容主旨。要分析概括作者在文中的观点态度，首先应从整体上把握 文章的内容主旨。通读全文之后，应知道作者在文中要告诉读者什么，读者从中明白了什么 或受到了什么启发。这样就可推知作者的观点态度。
2.在确定文章的体裁特点基础上，对具体内容作具体分析。文体不同，作者观点、态度的表 现方法也不同。如议论文的论点就是作者的观点，说明文侧重于说明事物或事理，但其中也 有作者的观点和态度。而文学作品的语句多有含蓄性、多义性，情感化的特点，并且不避夸饰之辞，因而作者的观点态度较含蓄，只有通过对事件、人物、意境等的深入分析，才能把握。
3.抓住文章中的显性因素进行分析概括，所谓“显性因素”一般表现在：文章的标题，开头或结尾的重要语句，文中关键词语，点睛之笔，人物、景物的描绘，全文的主要修辞方法和表现手法以及标点符号的使用等。抓住这些因素，通过辨析词语、句子及段落层次划分等方法，来把握作者在文中的观点态度。
4.联系作者的写作背景、动机、目的进行分析概括。这些内容一般可通过分析题目、注释、题干以及字里行间的暗示性语句获得。
5.综合分析、比较鉴别，现代文阅读离不开综合比较。作者的观点和态度往往分散在多处，需要我们认真辨别，筛选后才能掌握。
分析概括作者在文中的观点态度的考题类型有二：一是以单选、多选的选择题形式考查，如1995年第23题(单选)，1997年第28题(多选)，1999年第19题(单选)，二是以主观简答题形式 考查，如1995年第25题，1996年第26题，1997年第27题，1999年第21题。
例1.1995年高考第23题：下列语句不适合作本文标题的一项是：
A.探索宇宙深处的未知讯号
B.地球外的智慧生命在哪里
C.来自地球外文明的讯号
D.是外星人发出的电波吗
分析：这道题采用为文章选标题的形式来考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。对此题的选择，应采用综合分析，比较鉴别的方法，从全文来看，作者对其阐述的内容并没有做肯定判断，一直利用问句形式或“可靠”等字样阐述自己的观点，因此可以断定，表示肯定语气的C项不符合作者的观点，不适合作本文的标题。
例2.1995年高考第25题：第二自然段在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主义时，实际上谈到了旧式教育的三种弊端，请用自己的话分条简要概括。(每条不得超过8个字)
答：第一种弊端是
第二种弊端是
第三种弊端是
分析：解答这道题，应采用抓文章中的“显性因素”进行分析概括的方法，分析题干，答案的有效区间在第二自然段。通读第二自然段，先找到与题干照应的“旧式教育是守着古典主义的”、“旧式教育又是守着利禄主义的”两句，这是两个重要信息句。然后根据标点符号的使用来划分层次。前一句后边的冒号有提示下文的作用。中间的分号表明前后是并列联系，是用来说明“守着古典主义”两个方面表现的。一方面是读古书，把内容装进头脑，不问它有用没用；一方面是学古文，模仿程式和腔调，不问有效没有效。后一句冒号仍是提示下文的作用。中间的分号隔开的两个部分与前一句不同，它不是表明前后两句是并列关系，而是就旧式教育读书作文的目标，从正反两方面即“要”的什么，“不管”的什么来说明。据此分析，再结合题干“请用自己的话分条简要概括”，可以归纳旧式教育的三种弊端：死记硬背古书内容；生搬硬套作文程式；追求功名利禄。
例3.1996年高考第26题：作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因是什么?(不超过32字)
分析：要解答这道题，应首先从整体上把握文章的内容主旨，然后抓住文章中的显性因素进 行分析概括。题干要求概括出作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因。这个问题，涉 及全篇内容，文章的标题即为“贝多芬之谜”。通读全文之后我们可以回想一下，作者要告 诉我们贝多芬的音乐成为“谜”的原因。接着，我们再抓住显性因素分析。第三段首句“这 是贝多芬之谜”是一个关键句，在层次结构上起承上启下的作用，因此，我们可以断定：成为“谜”的原因即在该句的上段和下段，再抓上下段的中心句，它们分别是“是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式作为目的”，“他有能力设计最好的乐式，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质”。然后，我们再对这两个句子进行综合考查，提炼其共同点，即“他有能力设计最好的乐式，又完全不把设计乐式本身作为目的，是把音乐完全用作表现心情的手段。”——这也就是题干要求的内容。再按照题干字数要求，进行精简概括：①他能设计出最好的乐式。②又完全不把设计乐式本身作为目的。
例4.1999年高考第21题：文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点?作者得出的结论是什 么?
五种错误的观点：①，②，③，④，⑤。(不超过20个字)
作者得出的结论：。(不超过12个字)
分析：这道题两问一反一正相互联系，前一问要求批评五种错误观点，后一问要求概括作者的正确观点，一破一立，通读全文之后，我们发现文章5—10段中的五个排比段是批评五种错误观点的，而每段的第一句即错误观点，与问题一一对应，根据题干要求，精简概括为：①环境平凡；②生活单调；③年纪太小；④太无能了；⑤陷入绝境。前一问解决，有破必有立，再看第二问，作者批评了五种错误观点后，用表因果的连词“所以”引出了自己的结论“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。要求不超12字，加以精缩为：“处处天天人人都能创造”。
四、能力训练
钱钟书先生不是呆板学究，他是睿智才子。《宋诗选注》中的序言，各个诗人的简评以及每 首选诗的注释写得极为精妙。钱先生高屋建瓴，指点前贤，言论风生，语妙天下。我读《宋 诗选注》最强烈的感受是钱先生的序、评、注比宋诗本身好看。选诗原应是以诗为主，评注 为副；读《宋诗选注》则觉得评注为主，诗为副。就像在婚礼上，伴娘却比新娘漂亮，给宾 客平添了不少惊喜!比如在读到“僻冷的作品”文选时，钱钟书先生写道：“假如僻冷的东 西已经僵冷，一丝儿活气也不透，那末顶好让它安安静静地长眠永息。一来因为文学研究者 只会应用人工呼吸法，并没有还魂续命丹；二来因为文学研究者似乎不必去制造木乃伊，费 心用力的把许多作家维持在‘死且不朽’的状态里。”这里全是用小说、散文的笔法在写论 文，文字灵动，比喻传神。
钱先生的这个选本原是作为中国古典文学普及性的通俗读物出版的，而且钱先生选诗的标准之一是拒绝“学问的展览”，可钱先生的序、评、注则是不经意地展览了自己的学问。古今中外，旁征博引，古文洋文，纷至沓来。比如，为了说明宋诗的“世态炎凉”和“市价涨落 ”，钱先生仅在一则注中便引了《古今诗删》、屠隆的《鸿苞集》、陈子龙的《陈忠裕全集 》、袁宏道的《瓶花斋集》、陶望龄的《歇庵集》、谭元春的《东坡诗选》、黄宗羲的《明 天授读》以及明代的戏曲小说《荷花荡》、《鹦鹉洲》、《金瓶梅》甚至清末的《小说时报 》等十几条资料，前仆后继，汹涌澎湃。又如，为了说明宋代诗人的“偷语”“偷意”，“ 向古人集中作贼”，钱先生还指明意大利文艺复兴时期一些理论家也曾明目张胆劝诗人从古 典作品中去盗窃，并引用了当时代表性的言论。钱先生在一条言论的注释中，除了注明该言 论的出处(作者姓名、出卒年月、外文书名、所在页码)之外，还引申出另一些后世欧洲古典 主义作家的相关资料，使人目不暇给，眼花缭乱。我曾担心它给人的感觉似乎不是意在“通 俗”，以为是在炫示作者的通才。细思之，实属过虑，学问之大如钱先生者，何必炫示?也 许这种“通俗”便是“通儒”①的“通俗”。就像巨富，腰里缠着的绝不会是分币，出手 总是万元大钞。钱先生是当今的学问首富，且又姓钱，更是如此。
(选自《名作欣赏》，有删节，作者沙叶新)
［注］①通儒——指博通古今，学识渊博的儒者。
1.“以诗为主，评注为副”的含义是什么?
答：□□□□□□□□□□□□□□□□
(不超过15个字)
2.“评注为主，诗为副”的含义是什么?
答：□□□□□□□□□□□□□□□□
(不超过15个字)
3.钱钟书先生为什么不选“僻冷的作品”，他的理由有两个。
(1)理由之一是：文学研究者
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过25个字)
(2)理由之二是：文学研究者
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过25个字)
4.全文两个自然段用了两个“比如”和一个“又如”举例，各自阐述了什么观点?
(1)第1自然段用“比如”举例阐述的观点是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过 22个字)
(2)第2自然段用“比如”、“又如”举例阐述的观点是：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过32个字)
5.下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是()()()
A.开头首句提出总观点：钱钟书先生不是呆板学究，他是睿智才子。
B.钱钟书学问很大，从选本的评注看他不适合写通俗读物之类的东西。
C.宋诗的“世态炎凉”和“市价涨落”指宋诗反映的社会政治生活和经济生活。
D.“前仆后继”、“汹涌澎湃”这两个成语形象地表现了钱钟书在“注”中引用作品之多。
E.全文采用总分式写法，首段写钱钟书非呆板学究，次段写他乃睿智才子。
F.全文引用的事例占了一半的篇幅，形象地、充分地阐述了文章的主旨。
第六节 参考答案
1.诗是主要的，评注是辅助的。
2.钱钟书的评注比宋诗还写得好。
3.(1)评赏的是古典诗歌中有生命力的还是没有生命力的。
(2)不必把许多作家的作品都说成是好的，从 而美化他们。
4.(1)钱钟书用小说、散文的笔法写论文，灵活生动。
(2)钱钟书的序、评、注不经意地展览了自己的学问，是当今的学问首富。
5.A、D、F
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