2012北京社招历年真题

第一篇：2012北京社招历年真题

社招真题

政治

事实等等等

很多

给你个题型

我也在看

一、填空题：(共10题，每题1分，共10分)

1、我国领导人()前不久应邀出访俄罗斯，并出席历史名城()建城300周年庆典仪式。

2、党的十六大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，()，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

3、贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的()和扩大党的()，不断提高党的社会影响力。

4、我们党的根本组织制度和领导制度是()。

5、()是适用于向上级机关请求指示、批准的公文文种。

6、《宪法》第111条规定，城市和农村按居住地设立居民委员会和村民委员会是()。

7、在党和政府的领导下，建立“属地管理、单位负责、()、社区服务”的人口与计划生育工作管理体制。

8、中小学校体育设施向社区开放的时间一般安排在()。

9、()要以坚持网络化、产业化、社会化为方向，以最大限度地满足居民群众的需求为目的。

10、社区工作者职业道德的最高境界是()。

二、判断题：(共20题，每题0.5分，共10分，对的在答题纸上打“∨”，错的打“×”)

1、“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂。

2、党的十六大报告提出尊重劳动、尊重知识、尊重财富、尊重创造。

3、社会主义市场经济同社会主义基本制度结合在一起，说明市场经济本身有一个姓“资”姓“社”的问题。

4、要实现共同富裕，就应当坚持同步富裕，同时富裕。

5、国务院是我国的最高权力机关。

6、“夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任”，这是依据《中华人民共和国婚姻法》中的有关条款规定的。

7、社区居委会下设的人民调解委员会调解民间纠纷可适当收费。

8、坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

9、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是客观唯心主义的观点。

10、《琵琶行》的作者是唐朝诗人杜甫。

11、函适用于不相隶属机关机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

12、推进社区建设的步骤是梯次推进的发展战略，从大中城市开始启动，逐步向中小城市和城镇发展。

13、社区居委会是社区居民依法实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的群众自治组织。

14、街道办事处与社区居委会是领导与被领导、命令与服从的行政隶属关系。

15、社区的划分应坚持有利于开发和利用社区资源，有利于社区居民的民主自治，便于社区管理和服务的原则。

16、社区自治章程和社区自治公约由社区居委会提出，街道办事处研究确定。

17、社区居委会对政府职能部门的工作和公务员的行为进行监督。

18、中小学校文体设施向社区居民开放，允许适当收费，用于日常维护和管理。

19、居民会议必须有全体十八周岁以上的居民、户的代表或者居民小组选举的代表的三分之二以上出席，才能举行。

20、社区居委会换届选举时，社区单位和外来人员不必参加

三、单项选择题：(共20题，每题1分，共20分)1、2001年7月13日，在莫斯科举行的国际奥委会第112次会议第二轮投票中，北京以56票获得()年夏季奥运会主办权。()是北京申奥的口号。

A、2004 新北京、新奥运

B、2004 人文奥运、绿色奥运、科技奥运

C、2008 新北京、新奥运

D、2008 人文奥运、绿色奥运、科技奥运2、2002年4月1日下午，()飞船在完成空间科学和技术试验任务后顺利返回，我国()工程的又一次飞行试验圆满成功。

A、“神舟”二号载人航天

B、“神州”三号气象监测

C、“神舟”二号气象监测

D、“神舟”三号载人航天

3、我国最大的经济特区是()。

A、深圳 B、厦门 C、上海 D、海南

4、中国共产党的十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在()。

A、坚持以经济建设为中心

B、坚持四项基本原则

C、坚持改革开放

D、坚持执政为民

5、健康生活方式的“四大基石”是指()。

A、禁烟限酒、心理平衡、少荤多素、坚持运动

B、合理膳食、坚持运动、禁烟限酒、心理平衡

C、合理膳食、家庭和睦、禁烟限酒、心理平衡

D、禁烟限酒、家庭和睦、少荤多素、心理平衡

6、历史上“文景之治”发生在()。

A、西周 B、东汉 C、西汉 D、唐朝

7、中国共产党的十六大报告指出，中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是()。

A、坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进

B、搞清楚什么是社会主义以及如何建设社会主义

C、坚持党的基本路线和基本纲领

D、加强和改进新形势下党的群众工作，巩固党的执政基础

8、“王处长又戒烟了。”由这句话我们不可能得出的结论是()。

A.王处长过去戒过烟，次数可能不止一次。

B.王处长过去戒烟未成功，这次仍可能如此。

C.王处长烟瘾很大，讲这话的人深信王处长的烟瘾永远戒不掉。

D.讲这话的人是在嘲讽王处长的戒烟行为。

E.讲这话的人确信王处长这次戒烟一定会成功。

9、马克思主义哲学最主要的特点表现在()。

A、实践性 B、科学性

C、革命性 D、开放性

10、为了维护政令一致，凡下行公文()。

A.都要向上级请示

B.都要和有关部门协商

C.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致

D.都要与有关部门联合发文

11、我市建设海湾型城市的决策属于()。

A、战术决策 B、战略决策

C、微观决策 D、个人决策

12、“通过高水平的努力实现组织目标的意愿，而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件”。这个定义是指下列概念中的()。

A、计划 B、决策

C、动机 D、激励

13、现阶段我国社会的主要矛盾是()。

A、无产阶级和资产阶级之间的矛盾

B、广大人民群众与极少数敌对分子之间的矛盾

C、社会主义和资本主义之间的矛盾

D、人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾

14、下列能够反映中国共产党代表先进文化发展方向的事例是()。

①中共中央印发《公民道德建设实施纲要》

②开展文化“三下乡”活动

③江泽民同志为“小公民道德建设”题词

④中共中央召开中央经济工作会议

A、②③④ B、①②③ C、③④ D、①②③④

15、我国的根本政治制度是()。

A、社会主义制度 B、人民代表大会制度

C、人民代表大会

D、公有制为主体，多种所有制经济共同发展

16、社区党组织对社区居民委员会的依法自治工作起()作用。

A、检查和监督 B、指导和帮助

C、支持和保证 D、监督和帮助

17、社区建设示范活动要从()抓起。

A、示范城区 B、示范街道

C、示范社区 D、示范楼院

18、社区建设以()为龙头。

A、社区文化 B、社区卫生

C、社区服务 D、社区治安

19、社区成员代表包括社区单位代表和居民代表，社区单位代表，每社区单位产生()名。

A、1-2 B、2-3 C、3-4 D、4名以上

20、户籍不在本社区，但在本社区居住满()年以上的可以进行社区自治组织的选举登记。

A、一 B、二 C、三 D、四

四、多项选择题：(共20题，每题1.5分，共30分)

1、马克思主义同中国革命实际相结合产生的两大理论成果分别是()

A、新民主主义论

B、毛泽东思想

C、“三个代表”重要思想

D、邓小平理论

E、“一国两制”理论

2、十六大提出的 “三个文明”建设的内容是()。

A、物质文明 B、精神文明

C、生态文明 D、法制文明

E、政治文明

3、市场机制主要包括()

A、价格机制 B、供求机制

C、合作机制 D、竞争机制

E、生产机制

4、《婚姻法》确定的基本原则是()。

A、婚姻自由

B、维护妇女、儿童和老人的合法权益

C、实行计划生育

D、一夫一妻制

E、男女平等

5、下列四组地名中，按所在经度由东向西依次排列的是()。

A、上海、天津、北京、西安

B.普陀山、庐山、九华山、华山

C、洪泽湖、洞庭湖、鄱阳湖、滇池

D.中山陵、大雁塔、龙门石窟、嘉裕关

E、南普陀寺、白马寺、灵隐寺、布达拉宫

6、现在企业制度的基本特征是()。

A、产权明晰 B、权责明确

C、效益显着 D、政企分开

E、管理科学

7、面对严峻的人口、资源和环境形势，我们必须

① 贯彻执行计划生育的基本国策

②加强资源的开发与管理

③大力实施科教兴国战略

④依法治理污染，保护环境

A、②③④ B、①②③

C、①②③④ D、①③④

8、社区建设的主要特点是()。

A、综合性 B、自发性

C、地域性 D、群众性

E、社会性

9、社区构成要素是()。

A、人口 B、地域 C、资源

D、归属感、认同感 E、血缘关系

10、预防非典的有效方法有()。

A、开窗通风 B、注意个人卫生行为

C、注射疫苗 C、不共用毛巾

D、加强锻炼

11、当前，处理城市基层政权机关和社区居委会的关系，应重点解决好的几个问题是()。

A、简政放权 B、重心下移

C、费随事转 D、资源共享

E、权随责走

12、社区成员代表大会的职权范围是()。

A、决策权 B、立约权

C、监督权 D、执行权 E、选举权

13、社区居委会和物业机构的关系是()。

A、社区居委会要依法规范物业管理机构的行为

B、社区居委会要代表居民支持和监督物业管理机构的工作

C、社区居委会和物业管理机构性质不同，彼此不相干

D、物业管理机构自觉接受社区居委会的指导、管理和监督

E、物业管理机构可以代替社区居委会的职能

14、下列属于可回收利用的垃圾是()。

A、纸类 B、电池

C、食物残渣 D、橡胶

E、日光灯管

15、理顺社区的外部关系是指理顺()。

A、基层政府和社区的关系

B、社区居委会与议事监督委员会的关系

C、社区党组织和社区自治组织的关系

D、物业管理机构和社区居委会的关系

E、政府职能部门和社区的关系

16、社会工作的主要方法有()。

A、个案工作 B、经济工作

C、社区工作 D、行政工作 E、小组工作

17、民政部李学举部长提出筹措社区服务设施运营经费的思路和办法是()。

A、财政支持 B、费随事转

C、有偿服务 D、政策优惠

E、社会赞助

18、社区工作者任职期间实行统一的工作制度，工资由()组成。

A、基本工资 B、住房补贴

C、岗位工资 D、统一津贴 E、奖金

19、扩大基层民主，要让社区居民享有()。

A、知情权 B、决策权 C、管理权

D、监督权 E、选举权

20、社区群众性自治组织包括()。

A、社区党组织 B、社区成员代表大会

C、社区居民委员会 D、社区议事监督委员会

E、物业管理公司

五、简答题：(共5题，每题3分，共15分)

1、“三个代表”重要思想的内容是什么?

2、社区议事监督委员会的人员构成、职能分别是什么?每届任期几年?

3、城市社区建设的基本原则是什么?

4、城市社区建设的内容有哪些?

5、社区工作者应具备哪些基本素质?

六、作文：(15分，作文请写在方格稿纸上)

以“社区是我家”为话题，写一篇600字左右的短文，题目自拟。

第二篇：重庆单招历年真题

1、中国的领土总面积是?（B）

A、960万平方公里

B、1260万平方公里

C、1100万平方公里

2、五岳“中的南岳指（A）

A、衡山

B、恒山

C、泰山

D、黄山 E、华山

3、古代六艺，”礼、乐、射、御、书、数“中的”御“是指？（A）A、驾车

B、武术 C、跳舞 D、舞剑

4、小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》是以哪一种戏剧唱腔为写作素材的？（B）彩缤纷 A、京剧

B、越剧

C、黄梅戏

D、昆剧

E、豫剧

5、维纳斯是希腊神话中的？（A）A、爱神和美神 B、智慧女神

6、书画作品中的”四君子“是指哪四种植物？（B）A、梅

松

竹

兰

B、梅

兰

竹

菊

7、《资政新篇》是哪一时期的纲领性文件？（A）A、太平天国后期 B、洋务运动 C、清末预备立宪

8、发出“上帝死了”之声的哲学家是？（A）A、尼采 B、黑格尔 C、莱辛、“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”是作者站在什么地方看到的景象？（A）A、洞庭湖

B、黄鹤楼 C、滕王阁 D、兰亭

10、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是？（B）A、《木兰辞》 B、《木兰诗》C、《木兰赋》D《木兰曲》

11、造园艺术中的“借景”原则生动的体现了？（A）A、事物是普遍联系的原理

B、事物是发展变化的原理

C、矛盾的普遍性与特殊性辨证关系的原理

D、矛盾的统一性和斗争性辨证关系的原理

12、“少先队”的全称是？（C）

A、中国革命少年先锋队

B、国少年儿童先锋队

C 中国少年先锋队

13、中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为（C）？

A、中国第一次被西方侵略 B、长期闭关锁国状况被打破 C、社会性质发生根本变化 D、民族矛盾取代了阶级矛盾、“三个代表”重要思想是江泽民同志提出的重要思想。“三个代表”重要思想的内容是指：中国共产党代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的＿＿＿＿＿。（C）A、致富要求 B、民主权利 C、根本利益

15、中共中央总书记、国家主席胡锦涛在２００３年７月１日学习贯彻“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话时，强调指出“三个代表”重要思想的本质是立党为公、＿＿＿＿＿.（A）

A、执政为民

B、廉洁从政

C、振兴中华

16、端午节是为了纪念谁？（C）

A、晋文公

B、重耳

C、屈原

17、下列写过<长恨歌>的是?（C）A、杜甫 B、李商隐 C、王安忆

18、《新人口论》的作者是哪国人？（A）A、中国人

B、美国人 C、英国人

19、《森林法实施细则》规定，全国森林覆盖率的奋斗目标为?（D）A、15% B、20% C、25% D、30% 20、月亮总是把它的一面对着地球，因此我们只能看到它的半个面孔。这是因为 A.月亮只有公转无自转 B.月亮的公转周期和地球的公转周期相同C.月亮的自转周期和公转周期相同（C.月亮的自转周期和公转周期相同）

21、在宇宙间属于太阳系的九大行星中，哪颗被称为“飞毛腿”？（C水星）、A.木星 B.金星 C.水星 D.火星 E.土星

22、地球公转的轨道平面叫（C.黄道平面）A.赤道平面 B.白道平面 C.黄道平面

23、太阳的体积相当于 地球的体积（B.10万个）A.1万个 B.10万个 C.100万个 D.1000万个

24、古时候，指南针为什么不叫“指北针”？（B.面南为尊，面北为卑）

A.北同败北，不很吉利 B.面南为尊，面北为卑C.男尊女卑，取“男”谐音 D.叫着顺口

25、用二四谱”五二三四“读轻三六调、重三六调和活三五调。

26、有俗语“太岁头上，不宜动土”中的“太岁”是指（D.木星）A.皇帝 B.玉皇大帝 C.老虎 D.木星

27、戏曲舞台的表演区，就区位而言，比较普遍的是把它分成九个区，你知道怎样分吗？每个区又怎样叫？（前左、前中、前右；中左、中、中右； 后左、后中、后右，共九个区）

28、什么叫”三小戏“？（”三小戏“是以小生、小旦和小丑为主的戏，如《拾玉镯》、《柜中缘》等）

29、在传统戏曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多种景物，你能说出3种吗？（在传统戏曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多种景物，如桌、案、几、床、山、坡、墙、桥等）

30、京剧有”大花脸“、”二花脸“、”三花脸“之称，潮剧怎么说？（京剧的”大花脸“，潮剧称为”乌面“；京剧的”二花脸“，潮剧没有这种划分，较难对口，但潮剧的”草鞋乌面“属于”二花脸“；京剧的”三花脸“，潮剧称为”丑“）

31、中国古代称戏曲演员为”梨园子弟“，”梨园子弟“的称号出自哪个朝代：(C、唐朝）A、宋朝 B、元朝 C、唐朝

32、《韩厥守宫》是哪一出戏的片段：（C、《赵氏孤儿》）A、《搜书院》 B、《汉宫秋》 C、《赵氏孤儿》

33、世界著名雕塑《思想者》是谁的作品：（B、罗丹）A、米开朗基罗 B、罗丹 C、毕加索

34、世界名画《伏尔加河上的纤夫》的作者是：（C、列宾）A、依列维坦 B、希什金 C、列宾

35、名句”孔雀东南飞，五里一徘徊“出自哪里：（C、乐府）A、诗经 B、元曲 C、乐府

36、《国际歌》的词作者是谁：（B、鲍狄埃）A、马克思 B、鲍狄埃 C、贝多芬

37、成语”笑容可掬“中”掬“字的意思是：（B、捧起）A、谦虚 B、捧起 C、生动

38、《三岔口》最能表现中国戏曲的：（C、虚拟性）A、抒情性 B、思想性 C、虚拟性

39、戏曲中的武大郎运用戏曲基本功中的：（B、矮步）A、跪步 B、矮步 C、醉步 40、戏曲里的”插科打诨“是指：（C、使观众发笑的穿插）A、走边 B、云里翻 C、使观众发笑的穿插

41、中国戏曲的经典剧目《赵氏孤儿》十八世纪曾引起欧洲许多伟大艺术家的关注，欧洲也出了一个与之近似而有民族差异的戏，这出戏的戏名是：（B、《中国孤儿》）A、《四川好人》 B、《中国孤儿》 C、《图兰朵》

42、包公戏中有个戏叫《灰阑记》，欧洲也有个以灰阑拉子来判案的戏，戏名是：（C、《高加索灰阑记》）

A、《驯悍记》 B、《唐吉诃德》 C、《高加索灰阑记》

43、《单刀会》、《群英会》、《华容道》取材于：（C、三国演义）A、民间传说 B、水浒传 C、三国演义

44、传统戏《八大锤》取材于：（C、《说岳全传》）A、《三国演义》 B、《红楼梦》 C、《说岳全传》

45、戏剧中的”戏胆“是指：（A、主要角色或者关键性情节）

A、主要角色或者关键性情节 B、贯穿性道具或贯穿动作C、演员的精彩表演

46、《百花齐放》一书的作者是：（标准答案：C、郭沫若）A、毛泽东 B、鲁迅 C、郭沫若

47、斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特与中国的哪位艺术家构成世界三大表演体系： A、戴爱莲 B、尚小云 C、梅兰芳（C、梅兰芳）

48、《杜十娘》的作者是：A、汤显祖 B、冯梦龙 C、王实甫（B、冯梦龙）

49、五升音阶是指：（B、宫、商、角、征、羽）

A、简谱中的1、2、3、4、5 B、宫、商、角、征、羽C、五个升号的音阶 50、名诗句：”如果冬天来了，春天还会远吗？“是谁的诗句：（C、雪莱）A、歌德 B、拜伦 C、雪莱

51、《水浒传》中的”水泊梁山“在今天我国的哪个省？A、山东省 B、河南省 C、湖北省（A、山东省）

52、第一个将西方舞蹈带入中国宫廷的是谁？A、戴爱莲 B、裕容龄 C、梅兰芳（B、裕容龄）

53、电影《翠堤春晓》是表现哪一位音乐大师：A、莫扎特 B、施特劳斯 C、柴可夫斯基（B、施特劳斯）

54、成语”手舞足蹈“最早见于：（C、《孟子》）A、《诗经》 B、《唐诗三百首》 C、《孟子》

55.蛇没有脚，它是靠什么来很快爬行？ 鳞片 56.被称为“沙漠之洲”的动物是什么？ 骆驼

57.世界足球锦标赛即世界杯赛，从1900年起每四年举办一届，冠军将获得黄金做的“雷米特杯”，又叫什么杯？大力神杯

58．最大的火炮是哪个国家的？ 巴黎大炮 59．最大的足球场是哪个国家的？ 巴西 60．徐悲鸿擅长画什么？ 画马

61．中国共产党是在什么时候建立的？ 1921．7．1 62．中秋节是哪一天？ 农历8月15日 63．《七步诗》的作者是谁？ 曹植 64．世界上什么鸟最大？ 鸵鸟 65．世界上最大的宫殿是哪座？ 故宫 66．诺贝尔是哪个国家的科学家？ 瑞典 67．作品最多的画家是谁？ 毕加索

68．我国历史上有哪两个少数民族统治过中国？ 蒙古族 满族 69．谁是荷兰的花中之王？ 郁金香

70．我国有哪些珍稀哺乳动物？列举三种 东北虎华北虎 金钱豹 金丝猴 71．日本在哪一年发动了全面侵华战争？ 1937．7 72．我国明朝著名航海家是谁？ 郑和 73．荷花什么季节开花？春季夏季秋季 夏季

74．我国第一个飞行家和飞机设计工程师叫什么？ 冯如

75、甲骨文又称“卜辞”，它体现了中国文字成熟初期的书法艺术风格。现存殷商时期的甲骨文是由谁译解的：（B）

A、钱钟书 B、郭沫若 C、董其昌 D、弘一法师 76．明代李时珍写下一本药物书叫什么？《本草纲目》 77．世界上最古老的敞肩拱桥是赵州桥，它建于何时？ 隋代 78．珊瑚是什么？ 是珊瑚虫的分泌物和骨骼堆积而成的 79．放风筝应顺风放还是逆风放？ 逆风 80．邮票之国是哪个国家？ 圣马力诺 81．花园之国是哪个国家？ 葡萄牙 82．西方人最忌讳的数字是什么？ 4 7 13 13 83．《红楼梦》的原名是什么？ 石头记

84．世界上最大的图书馆是哪个国家的？ 美国国会图书馆 85.康熙皇帝的庙号是： 圣祖

86.西游记中的火焰山是今天的： 吐鲁番盆地 87.评剧起源于： 北京农村流行的“对口莲花落” 88.电子计算机发明于哪一年？ 1946年

89.大兴安岭嘎仙洞石室，是古代哪个民族的发源地？ 鲜卑 90.电影《刘三姐》是反映-什么民族的生活故事？ 壮族 91、欧洲最大的半岛在： 北欧 92、宋代的代表性刑罚是：刺配

93、山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是：西湖歌舞几时休 94、我国第一座地热发电站是：(低级题)2 羊八井 95、被称作法国号的乐器是： 圆号 96、汇入大西洋最长的河流是? 亚马逊河 97、普利策奖是什么方面的大奖？ 新闻、文化 98、1978年，在湖北随县出土的乐器是（C、曾侯乙编钟）A、半坡埙 B、骨笛 C、曾侯乙编钟 D、排箫 99、维纳斯是罗马神话中的： 爱神与美神 100、大汶口文化遗址在我国的： 山东

101、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？加利弗尼亚州 102、下列影片中，以歌颂少数民族新生活为题材的是： 《达吉和她的父亲》 103.法国资产阶级革命爆发的时间是：（A)A、1789年7月14日 B、1792年9月15日 C、1793年7月14日 D、1789年7月15日 104.夏威夷群岛位于哪个洲？(B)A、北美洲 B、大洋州 C、亚洲 D、欧洲 105.请问苏联是什么时候解体的？(C)A、1990年10月 B、1990年11月 C、1991年12月 D、1992年10月 106.亡羊补牢中的”牢“指的是；(B)A、牢房 B、牲口圈 C、院子栅栏 107.古代著名的水利工程都江堰是谁设计的？（B)A、大禹 B、李冰父子 108.为什么白种人的头发大多是金黄色的？(C)A、头发中的铜元素多 B、头发中的铁元素多C、头发中的钛元素多 D、头发中的钼元素多 109．IMF国际组织的简称：(A)A、国际货币基金组织 B、世界银行 110.我国第一大岛是：(B)A、海南岛 B、台湾岛

111．”真书“指的是：(B)A、篆书 B、楷书 C、行书 D、隶书 112．美国自由女神像位于：(A)113．”红杏枝头春意闹“属于：(A)A、通感 B、夸张 C、烘托 D、象征 114．被称为”国际会议之都“的城市是：(B)A、斯德哥尔摩 B、日内瓦 115.”十年树木，百年树人“出自谁的名言？(A)A、管仲 B、齐恒公 C、孔子 D、唐高宗 116．中国最早的叙事诗是:(C)A、格萨尔王 B、木兰辞 C、孔雀东南飞 D、长恨歌 117．汇入地中海的最长河流的是什么河？(A)A、尼罗河 B、多瑙河

118．〈史记〉的作者司马迁是哪个朝代的人？(A)A、西汉 B、春秋 C、东汉 D、秦 119．〈掷铁饼者〉是什么时期的作品？(B)A、文艺复兴时期 B、古希腊时期 C、古罗马时期 D、资产阶级革命时期 120．著名水城威尼斯共有几个小岛：(B)A、116 B、118 C、120 D、124 121．”一毛不拔“最早是孟子批评战国时期的谁用的词语？(B)A、孔子 B、杨朱 C、老子 D、墨子

122．古诗云：洞庭天下水，岳阳天下楼。岳阳楼在哪个省？(A)A、湖南 B、湖北 C、河南 D、河北

123．第一个在奥运会参赛的中国人是：（C)A、容国团 B、吴传玉 C、刘长春 D、许海峰 124．我们看到的月光是：(C)A、月亮发出的光 B、月亮反射地球光 C、月亮反射太阳光 125．〈天演论〉是我国近代哪位著名的思想家翻译的？(C)A、魏源 B、梁启超 C、严复 D、胡适

126．儒家创始人孔子是我国哪个朝代的思想家？(B)A、西周 B、春秋 C、战国 D、秦朝 E、汉朝

127．”冬天到了，春天还回远吗？“语出：(B)A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、舒婷 128．公元618-907年，是我国古代的哪个朝代？(A)A、唐 B、隋 C、元 D、清 129．〈在哪遥远的地方〉是哪里的民歌？(D)A、四川民歌 B、江苏民歌 C、蒙古民歌 D、青海民歌

130．屈原是春秋时代哪国人？(B)A、齐国 B、楚国 C、燕国 D、秦国 131．海明威的小说〈丧钟为谁而鸣〉是以哪次战争为历史背景的？(A)A、西班牙内战 B、第一次世界大战 C、美西战争

132.成语”三人行，必有我师“"敏而好学，不耻下问”出自：(C)A、大学 B、孟子 C、论语 133．被誉为“现代舞之母”的是:(A)A、邓肯 B、杨丽萍 C、乌兰诺娃 D、希尔维•吉扬

134．路透社是哪个国家的通讯社？(B)A、美国 B、英国 C、俄国 D、法国 135．我国的第一部诗歌总集是：(C)A、楚辞 B、乐府 C、诗经 136．公民的作品的发表权保护期截止为：(C)A、作者去世后二十年 B、作者去世后三十年 C、作者去世后第五十年 D、作者去世后第一百年

137．发生在北京卢沟桥的历史事变名叫？(B)A、华北事变 B、七七事变 C、皖南事变 138．中国最大的湖泊是：(A)A、青海湖 B、洞庭湖 C、鄱阳湖 139．美国国务卿相当于我国的：(B)A、总理 B、外长

140．“茅盾”是一位作家的笔名，这位作家的原名是：(B)A、朱自清 B、沈雁冰 141．世界上第一部成文宪法是：(B)A、英国宪法 B、美国宪法 C、法国宪法 D、德国宪法 E、日本宪法

142．软科学是指：(B)A、关于软件的科学 B、关于科学管理和科学决策的科学 143．我国的科举制度始于哪个朝代？(C)A、东汉 B、魏晋 C、隋朝 D、唐朝

144．“老三届”指的是哪几年毕业的初、高中毕业生？(B)A、1964-1966年 B、1966-1968年 C、1969-1971年

145．我国宪法的监督权属于:(C)A、国务院 B、全国人大 C、全国人大常委会 D、全国人大法律委员会 146．地球上出现的四季更替是由于：(A)A、地球公转 B、地球自转 147．世界杯足球塞几年举办一次？(C)A、二年 B、三年 C、四年

148．世界上最大的宫殿是：(A)A、故宫 B、白宫 C、爱丽舍宫 D、克里姆林宫 149．公安机关传唤犯罪嫌疑人，最长不得超过：(A)A、12小时 B、24小时 C、48小时 150．北京大钟寺，苏州寒山寺，每逢除夕之夜要鸣钟多少下？(C)A、36 B、72 C、108 D、365 151．中国的天涯海角在哪里？(B)A、南沙群岛 B、海南岛

152．《西厢记》的作者是：(C)A、白朴 B、关汉卿 C、王实甫 D、马致远 153．地球的年龄约有：(B)A、300亿年 B、46亿年 C、60亿年 D、245亿年

第三篇：2007年北京社招公务员申论真题及答案

2007年下半年北京公务员考试申论真题

满分：100分时限：150分钟

给定材料

1.随着物权法的公布，城管治理摊贩的合法性问题，再次成为争执的焦点。究竟城管没收无照小贩工具和商品的管理方法是否和《物权法》有冲突呢?对此，记者进行了调查了解。

摊贩：啥是物权法?

‚啥是物权法?跟我们这些摆地摊的有关系么?反正到现在为止，我见着城管就一个字：‘跑’!‛在北京分钟寺立交桥上，记者采访了一位地摊摊主，正在售卖一些荧光玩具的他表示对《物权法》一无所知，也没觉得自己的摆摊生涯有何变化。他告诉记者，由于怕城管查抄，他们趁着城管们吃饭的时间出来卖东西，风声不妙就快点跑。

政府：文明执法不弛禁

北京市政府法制办官员指出《行政处罚法》第十六条规定国务院或者经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权。这就是城管执法的直接的法律根据。他表示，城管是行政管理体制的产物，城管处罚权正在逐步地在地方改革法规中明确。

不过，该官员同时透露年内计划出台北京市《城市管理综合行政执法规定》将对城管的体制、职权、执法权限、执法程序和人员进行严格规定，个别城管人员‚踹摊‛的行为将被禁止。

专家：公权、物权两难题

‚《物权法》的规定让政府更加注意保护公民个人财产。参与过我国多部行政法律起草的某教授指出《行政处罚法》确实是城管集中行使处罚权的法律依据，不过根据法律原文规定，处罚方法应该是‘没收违法所得、非法财物’，或者‘责令停业停产、暂停执照’。‛由于地摊商贩售卖的商品绝大部分是合法购进或者自行生产的，并不符合‚违法所得‛与‚非法财物‛;而大部分商贩也没有申请执照，就谈不上‚暂停执照‛，所以该法律是否适用于城管目前对地摊商贩的没收政策，仍然有待商榷。而‚如果没有法律上非常明确的法律依据，任何机关和个人是不

能够随意地去没收包括流动摊贩在内的他们的生产工具，或者是他们其他的私人财产。‛

该教授也表示：由于中国目前的国情，执法完整的程序确实存在困难,而一些地摊商贩的存在,也确实给城市的市容市貌以及百姓的生活环境带来不利的影响，‚公权与私权之间的平衡要求必须有明确的法律依据‛。同时，他认为，‚对于谋生的摊贩应尽可能地帮助他们想办法，不能一罚了事，要更亲和一点、人性化一点。当然，再三说服教育后，必要的执法还是需要的。‛

2.有官方数据说，上海目前的无证摊贩可能在5万个以上，为了加强对城市摊贩的管理，上海市拟制定《上海市城市公共区域设摊管理导则》，改变往日对马路摊点一律封杀的做法，部分市区路段经市民同意，便可设臵部分便民类摊点，政府将为他们颁发临时许可证。

3.2006年 7月15日上午，温家宝总理到河南视察工作。在洛阳市孟津县送庄镇西山头村村民李书和家，当看到李书和老人的家人端来一盘新鲜的桃子时，总理关切地问：‚你家种了桃子?能卖多少钱一斤?好不好卖?‛

这时，在一旁的村民李剑雷说：‚不好卖，往年都是把桃子拉到市区卖，今年市里搞创建，我们没固定摊位和证件，就进不了城。现在正是桃子成熟的季节，但却没地方卖，俺家人心里着急啊。‛

总理听完后站了起来，对他说：‚今天这个问题，我帮你就地解决。‛

温家宝总理嘱咐随行的省市领导，‚城市管理要搞，也要让农民进城卖桃，‛要认真解决好这一关系农民切身利益的问题。

7月15日当天下午，洛阳市委政府召开座谈会，听取果农的建议。7月16日市委市政府公布了解决办法：在城区原有农贸市场的基础上，增设62个瓜果直销点;对在直销点销售瓜果的农民，除每天两元卫生费外，免收一切费用。7月18日前为进城销售瓜果农民发放直销特别许可证。持证的农用车辆可在每日早7时以前、晚8时以后在市区主要道路通行，其他时间允许在背街小巷和次要道路通行。

‚18号一大早，镇里就把果农进城直销特别许可证送到俺家。有了这个证，俺就可以重新进市里卖桃了，这不，今天又卖了一车桃。‛7月23日傍晚，卖桃回家的李剑雷高兴地说。

4.上海市解禁小摊贩已在部分街道试点两个多月，各区都有几条允许设摊的‚试点马路‛，浦东新区蓝村路作为有条件允许设摊的‚试点马路‛消息传出，潮水般涌来各式流动摊贩。400米的马路上满满当当挤进了200多个摊贩。一条路上一窝蜂涌入了数倍于前的摊贩数量，每天都挤满了人，卫生、治安、噪声的问题接踵而至。许多小贩为了占据有利地点也开始你争我抢。在另一个试点——虹口区控江街道一些摊贩嫌条件差，宁愿退出固定摊点再到街上去与城管玩‚猫捉老鼠‛的游戏。一些摊主说，‚流动摊贩本来就是要流动的，捆死在一个地方，还叫流动吗?赚不到多少钱的。‛

试点工作给管理部门带来了新的难题。让一些管理部门感到无所适从。一位街道市政科负责人举例说，放开一些摊贩，强调引入居民听证会。问题在于，如果摊贩进入小区，业主有权处臵小区内的公共资源，但是，小区外的公共资源，谁有权决定呢?收益又归谁呢?这位负责人还特别提到：小摊贩中，卖盗版碟片和假冒服装的相当多，这类小贩怎么管?谁来管?是不是放开了就允许经营?

一方面是困难群体——小摊主们的生计;另一方面是关系到城市形象的市容市貌和交通安全。如何平衡这两方面的利益成了一个大难题，它困扰着许多国家的市政管理部门。虹口区嘉兴街道市政科吴科长说，‚他们管辖区内，高档楼盘与简屋，棚屋比邻而居。高档楼盘的业主经常要求，周边环境治理好，杜绝乱设摊。但简屋里的居民，很多人就靠着摆个小摊做点小生意挣点生活费。‚以人为本，两边都是‘人’，都是群众呼声，我们常常觉得两难。‛

5.合肥市为了创建国家文明城市，在2006年4月3日召开的合肥市市容环境卫生和城市管理行政执法工作会议上，合肥市市容局局长在报告中指出：6月底前全部拆除脏破，杂乱店铺招牌，9月底彻底迈入‚无摊城市‛……

创建‚无摊城市‛的说法一经提出，就引起了国内各大媒体的强烈关注，各种声音汹涌而来，一年多过去了，合肥市街道仍然有摊点存在。

6.在韩国的城市小贩随处可见。小摊一般是没什么税收的，只要你申请加入‚小摊业主协会‛，获得批准后你就可以‚出摊‛了。

韩国也将小摊问题上升到影响城市形象的高度，因而摆摊设点的主管部门不是各级地方自治政府，而是文化观光部门。政府在允许摆摊设点的地区强化后勤服务。各摊主在出摊时也秩序井然。有的摊主直接把一辆大型客车改装成一个流

动的超市和时装屋。在全市到处流动，其本身就是一道亮丽的城市风景。形成独特的‚小摊文化‛。

韩国政府充分认识到小摊主属于弱势群体，允许他们成立自己的组织保护自身利益。韩国的摊主们自己成立了‚全国摊店业主联合会‛，拥有自己的网站等。

7.法国巴黎的跳蚤市场有百年历史，开始也经历过脏、乱、差的过程。巴黎市对跳蚤市场的管理方法是，将巴黎市区接近环城路的各个城门附近的街道，在一周时间内分别为举办跳蚤市场的地点，相关的交通管制提前公布于众，并成为一项制度。定时、定地、轮流举办，可以避免商贩到处乱跑，也可以方便市民逛此类市场。为了保证交通，相关路口设立告示牌说明今天有跳蚤市场，请开车人绕行。一般是周末举办这类跳蚤市场，请警察和消防队来维持秩序，而附近村庄和城市里的人也将此当作一次周末消遣和休闲游。在管理逐步走向规范化、法制化和现代化的过程中，跳蚤市场不仅没有减少，相反还扩大到了全国各个城镇和村庄，其功能与种类也增加了很多。

8.从最繁华的商业街到偏僻的地区，马路边的人行道以及过街天桥等处，泰国首都曼谷到处都是流动小贩。在外人看来，曼谷对路边摊的管理近乎空白，摊贩们随心所欲且都占道经营，人多时走路都费劲，市政当局没有专门的部门负责摊贩的登记、管理。按规定，所有摆摊的人首先要在政府主管部门领取一张被称之为‚名纸‛的许可证(每年更新一次，交约合20元人民币的费用)，且只能在指定的街区摆摊。

整个曼谷市指定的设摊街道有268条，合法登记的小摊有1万多个，全市还有另外1.5万个小摊没有登记，他们占据了466个街区。有人抱怨这些流动摊贩占道经营，当地报纸也讨论过。但政府认为，这些困难群众的生存权，比市容重要，也比市民走路的便利更重要。不让他们摆摊，可能很多人就会被逼去偷去抢，影响整个社会安定。

对于没有得到许可证的摊贩，也有管理人员去查，但一般以轰跑为准则。有抓住了，处罚不会超过500铢(约合100人民币)，不能没收小摊车之类的工具。

按泰国法律，年收入2.5万铢以下的人不交税，因而，所有的路边摊都不用交税或管理费。曼谷市政府还制定了一个10年计划，通过提供别的就业途径，让非法路边摊贩主动退出市场。

9.乌鲁木齐于1992年就开放了夜市，当初也曾出现‚放开就乱‛的局面。但管理部门坚持认为：衡量城市进步与否的一个主要标准就是看居民的日常生活是不是越来越方便。‚乱‛不是放开之错，而是因为管理没跟上。基于这种认识，在乌鲁木齐进入夜市的门槛放得很低。你只需向管理部门或街道委员会提出申请，就能够得到批准。

不过，入市容易并不代表经营容易。乌鲁木齐市先后出台了三个文件，对早、夜市的管理、卫生、环境等方面做出了详细而严格的规定。工商部门对经营者的管理到了至纤至细的地步：必须穿戴统一干净的工作衣帽，不得留长指甲，不准戴任何首饰，……市政市容管理局每周都要对夜市进行检查，市政、环保等部门每月都要组成联合检查组，对夜市进行考核，而卫生防疫部门会经常性对夜市经营者进行身体检查。由于管理到位，在乌鲁木齐市基本上看不到四处油烟、满地瓜皮纸片塑料袋的景象。

乌鲁木齐的市政管理部门认为，一家夜市二三百个摊位，每个摊位两三个人经营，70家夜市就‚生‛出了几万个就业岗位。再加上街道临时的瓜果摊、修鞋摊，自谋生路的职业就更多了。政府不需要多少投入，就解决了这么多人的创业就业问题。2005年，乌鲁木齐地区生产总值571亿元，其中第三产业实现增加值334.4亿元，占59%全国所有的大中型城市中，这个数字甚至超过了上海、深圳等大城市，名列全国第一。

10.南京市一些区的街道早在1995年就对流动摊贩‚放行‛，并采取了‚十二分制‛考核。也就是借鉴‚机动车驾照12分考核法‛，对马路摊点建立违章档案。考核项目包括‚设施完善、摊位卫生、垃圾袋装、个人卫生用具整齐‛等10项，实施扣分累积考核，分级递进执法，每发现一次违章，就在其首次违章留下的‚违章档案‛上扣除若干分，直到满分(12分)全部扣除。对于分数被全部扣除者，实施强制取缔。

11.杭州市执法局把城市管理分为3个区，最里层的是‚严控区‛，如西户风景区、武林广场商业圈等，这类区域代表着城市形象，同时也是交通密集区，因此严禁摊贩设摊;第二层为‚控制区‛，比如城市的次要通道、背街小巷等次类区域住宅集中市民有这方面的需求，因此经过他们的同意可以设立一些便民服务点;第三类区域为‚一般区‛，指城郊结合部等地，此类区域与外来务工人员联系最紧

密，应放宽限制，有需求的地方就可以设摊，政府部门做好服务工作。

杭州市湖滨街道经过调研，选择在原本就是擦鞋匠聚集的10个路边空地上设臵擦鞋摊点，年投入3万元运营经费，由街道进行日常管理，根据计划，擦鞋匠们统一工具箱和着装(工具箱只交押金，无偿提供给擦鞋匠使用，衣帽与椅子由本人出资购买)，并实行等客人时得保持文明的做姿等正规要求。由街道牵头，委托环卫落实保洁工作，每个摊位每天交1.5元的保洁费，到目前为止，已经有32名擦鞋匠到街道申请设臵便民擦鞋报名点。

12.《中华人民共和国物权法》相关规定：

第六十四条私人对其合法的收入、房屋、生活用品、生产工具、原材料等不动产和动产享有所有权。

第六十六条私人的合法财产受法律保护，禁止任何单位和个人侵占、哄抢、破坏。

第三十七条侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。

第三十八条本章规定的物权保护方式，可以单独适用，也可以根据权利被侵害的情形合并适用。

侵害物权，除承担民事责任外，违反行政管理规定的，依法承担行政责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

13.国家建设部某官员引用日本著名经济学家青木昌彦的观点指出‚一些不入流的经济形式却是多姿多彩的经济马赛克‛。他因此主张城市发展的多样性，并认为小商小贩也是城市多样性的组成部分，城市对他们的态度应该更加宽容，在周末等合适的时间甚至可以放开管制。

作答要求

1.根据材料提供主要信息，要求概括准确、全面、叙述简明、清楚，字数控制在250字以内。(20分)

2.请就画线部分所提出的矛盾，提出解决办法，切实可行，字数控制在200字以内。(20分)

3.上述材料涉及到我们过去城市摊贩管理中的一些错误做法，请分析其主要原因。要求条理清晰，分析合理，字数控制在300字内。(20分)

4.根据材料信息，请以‚关于北京市城市摊贩管理的思考‛为题，写一篇议论文，要求观点鲜明，分析细致，论述翔实，对策合理，文字控制在800～1200字。(40分)

【参考答案】

第一题，1.根据材料提供主要信息，要求概括准确、全面、叙述简明、清楚，字数控制在250字以内。(20分)

参考答案：小商贩应该是城市多样性的一部分。但长期以为来，因为马路摊贩涉及交通、质量、卫生甚至不公平等问题，我国城管部门对小摊贩普遍采取查抄没收的严厉措施，这不但没有解决城市小摊贩问题，反而影响了政府形象。事实上，在世界很多国家如韩国、法国、泰国都没有采用彻底消除城市小摊贩的措施。在借鉴国外经验的基础上，我国部分城市如上海、杭州、乌鲁木齐、南京等开始部分解禁街头摊贩，取得了良好的社会效果，受到社会普遍欢迎。

2.请就画线部分所提出的矛盾，提出解决办法，切实可行，字数控制在200字以内。(20分)

参考答案：该问题表面看是矛盾，其实不然。可采取以下措施： 第一，允许在规定的时间、指定的地点，在该社区附近设立小摊贩。第二，政府应对小摊贩实施严格的许可证制度。

第三，政府应从卫生、环境、安全出发制定体系完备的管理制度。

第四，政府应实行每周一次的定期检查制度，检查过程中发现的不合格小摊贩，即行取缔。第五，统一摊贩设施、统一摊贩着装，以便民为最终目的，将小摊贩建设成为该社区的一大特色。

3.上述材料涉及到我们过去城市摊贩管理中的一些错误做法，请分析其主要原因。要求条理清晰，分析合理，字数控制在300字内。(20分)

参考答案：我国部分城市摊贩管理过程中存在的一些错误做法：一是有些城市实行彻底取缔小摊贩的措施；二是一些城市在放开小摊贩管理后，政府管理不能跟进。

第一，政府过分强调社会整体利益，没有本着以人为本的思想去考虑城市小摊贩问题，缺乏设身处地为弱势群体从根本上解决问题的理念，造成对个体利益的“合法侵权”。

第二，法律制度不健全。物权法刚刚出台，与物权法相配套的法律制度仍未到位，导致执法者无法可依、滥用行政职权。

第三，部分城市对小摊贩放开管理后，管理制度不健全，后续管理不到位，导致小摊贩完全“自由”，最终导致小摊贩不得人心，以失败告终。

第四，没有因地制宜充分认清本城市的具体情况，没有从本城市的自身特点出发，进行摊贩管理。

4.根据材料信息，请以‚关于北京市城市摊贩管理的思考‛为题，写一篇议论文，要求观点鲜明，分析细致，论述翔实，对策合理，文字控制在800～1200字。(40分)参考范文一：

关于北京市城市摊贩管理的思考

北京市正处在筹备奥运的关键时期，提升城市形象，将北京建成宜居城市和首善之区成为北京市政府和市民的目标，如何加强管理解决城市摊贩问题成为了当务之急。

加强摊贩管理的原因有以下几点：

第一、由于很多摊贩的工具简陋，且在经营过程中容易造成周围环境脏乱差，影响关于城市形象的市容和环境，市民对此意见颇大。此外摊贩基本是流动性质，很多摊贩跟城管玩捉迷藏，客观上加大了城市管理部门执法的难度。

第二、政府职能部门管理方式简单。很多城市都采取对摊贩一律封杀的办法，执法部门在执法过程采取对摊贩野蛮执法，没收摊贩的生产工具和商品等。

第三、流动摊贩的管理制度和机制不健全。很少有城市将小摊纳入规范化、法制化轨道，只一味采取打压的办法，但却收效甚微。

解决城市摊贩管理，我们可以采取如下几项措施：

第一、政府管理部门需要树立”以人为本“的理念，对城市摊贩采取人性管理。根据我国现在国情，流动摊贩的存在虽然给城市市容以及百姓的生活带来了不利的影响。但是摊贩基本上却都是困难群众，他们就是靠摆摊挣钱养活自己和家人。摊子关系着他们的生存权。因此政府部门在对他们进行管理的时候，应更人性一点，亲和一点，而不能采取一罚了事的办法。如再三说服教育仍无效，再行必要的执法，前提是手段要人性温和一点。

第二、明确城管职能、健全法律法规。目前城管执法的直接依据是《行政执法法》，但是随着物权法的出台，却遇到处罚的法律难题。因为城管执法罚没摊贩生产工具和商品恰恰是物权法所保护的合法私人财产问题。因此完善法律，在法律明确城管执法的法律依据就显得尤为必要。

第三、建立和完善摊贩长效管理机制。现在摊贩的管理依然是游击战式，效率低下且容易产生摊贩与执法部门之间的矛盾，故应该建立和完善摊贩长效管理机制，实现对摊贩的统一管理，如通过登记、发给许可证等方式让其准入，分时分区设立摊点，实行对摊贩的集中管理等。

第四、借鉴国内外先进经验。通过学习国内和国外城市在这方面的成熟先进做法，提高自身管理水平和方式。

北京市加强城市摊贩管理对于实现“新北京、新奥运”战略，推动北京城市的科学发展和和谐发展具有重大的意义。

参考范文二：

合法未必合理，合理未必合法

——关于北京市城市摊贩管理的思考

“禁摊”可以说是我们国家在城市化进程过程中所出现的一个“特殊现象”。其实从我国小摊贩的历史看，从遥远的古代开始，小摊贩提供的服务就已经是城市功能的重要组成部分，它不仅解决了部分低收入群体的生计问题，也为市民生活提供了方便，降低了市民的生活成本。但与此同时，我们不得不承认，城市中的小摊贩常常也为我们带来脏、乱、差的城市环境。而在我们北京市区，为了市容整洁，我们的城市的管理者制定了“禁摊”政策。而对于目前北京市城市摊贩管理问题，似乎城管、市民和小摊贩都“有话要说”。

站在城管和部分支持“禁摊”市民的角度看，在“禁摊”时理直气壮，雷厉风行的“严厉打击”，实际上应该是城管的“合法”行为，应该一概支持。诚然，法律赋予了城管有“严厉禁摊”的“权力”，同时也指定了城管有维护好市容市貌的“义务”。从这个角度看，似乎一切无可厚非。但*老师不禁要问：“合法的行为一定合理吗？”问题的关键是，法律赋予了城市管理者“整治城市环境”的权力，可以说去“做”“整治城市环境”这个事情是完全对的，因为其是“合法的”。但如何去“整治城市环境”，其中的“整治方式”就是一个“合理性”的问题。如果在做一件“合法的”的事情时不考虑其行为方式“合理性”，那么执法效果必然“大打折扣”。

站在小摊贩和部分不支持“禁摊”市民的角度，“不禁摊”似乎才是一件“合理的”事情。诚然，从哲学的角度看，任何存在的事物都有其合理性。马路摊点之所以能在城管的严打之下存在了这么多年，一方面是因为广大市民日常生活的需要，另一方面，经营马路摊点为城市下岗失业人员及进城务工者提供了大量就业岗位，也是城市低收入者的主要生活来源。在供需双方之间强大的力量之下，“禁摊”的“不合理性”似乎“表露无遗”。但*老师还要问：“合理的行为一定合法吗？”答案是否定的。马路摊点带来了一系列问题，如占道经营，妨碍交通；产品质量不过关导致消费者权益被侵犯、污染环境及影响周边居民的正常生活。这些都是法律“不可容忍”的行为。如果在做一件“合理的”的事情时不考虑其行为方式“合法性”，那么必然是无法“实施”和“被广泛接受”的。

那么在我们北京市城市摊贩管理过程中，如何才能做到既“合法”又“合理”呢？笔者认为，首先，我们的政府可以考虑在“不影响交通、不影响市容、方便群众生活”的前提下，对部分小巷摊区进行统一规划定位，统一经营设施，统一经营时间，统一垃圾收运，就近引导零散。其次，引导流动摊点进入合法摆摊区域进行合法经营。再次，为了避免影响周边市民的日常生活，在市区部分路段划出特定区域后，要经过周边市民同意后，方可设置一些便民类摊点。最后，我们还可以另外向小摊贩免费发放经营许可证和占道许可证，使其纳入到工商和规划部门的管制范围，对马路摊点不再一律封杀。政府有关部门只要对“摊贩”进行合理的引导和规范，相信一定可以很好地解决这一问题。

申论范文三：

治理要“疏”“堵”结合

——关于北京市城市摊贩管理的思考

随着我国社会经济的快速发展，城市摊贩管理已经成为我国城市化过程中面临的一道难题。城市小摊贩的“违章摆卖”带来的一系列问题：占道经营，妨碍交通；摆卖产品质量不易把关，侵害消费者权益的行为时有发生；有时还会造成环境污染，影响周边居民的正常生活。对此，我们的城管部门进行了不遗余力的“严打”，但此类现象依然屡禁不止。

对此，我们不禁要问：是什么原因导致了此类现象在“严打”下依然屡禁不止呢？*老师认为流动摊贩的形成，有历史、文化、社会、经济等诸多方面的原因。在历史上，流动摊贩是城市发展的一个重要组成，其存在是有一定的传统继承性的。在文化上，有些马路摊点还带有深厚的历史文化背景，如北京著名的秀水街。而从社会的角度看，失业者和低收入者的大量增加是从事流动摊贩工作的主体增加的原因之一。而从经济角度看，一方面广大市民日常生活需要流动摊贩，另一方面，经营马路摊点的资金与技术要求都很低，为城市下岗失业人员及进城务工者提供了大量就业岗位，也是城市低收入者的主要生活来源。在供需双方之间强大的力量之下，形成了目前的“城市摊点经济”。

那么针对以上种种原因，我们应该如何解决这一社会问题呢？*老师认为应该采用疏堵结合的方式，既要治理处罚，也要教育引导，建议可以采取以下措施：

第一，实行区域分类管理。可以将市区划分为三类：“绝对禁止区域”、“相对禁止区域”、“允许区域”，对于长期形成的不太影响交通和居民休息的区域，可以在规定的时间内允许其经营。

第二，实行人员分类管理。对老年人及残疾人，应以教育宣传为主，原则上不做处罚；对确有生活困难的摊贩，帮助其转换岗位，合法谋生。

第三，对于流动摊贩，要规范管理，要在允许摆摊设点的地区强化后勤服务，如统一管理，供应水电，做好卫生保洁工作等。可以收取适当的管理费用，用于服务开支。

第四，摊贩出售商品的质量和卫生状况应由工商行政管理部门纳入检查范围。

第五，要改变处罚方式，明确处罚标准。城管执法人员必须改变过去的简单的处罚方式，对于大部分诚实劳动者的违法占道经营行为可改用批评教育的方法。

第六，在“不影响交通、不影响市容、方便群众生活”的前提下，对开放的背街小巷摊区进行统一规划定位，统一经营设施，统一经营时间，统一垃圾收运，就近引导零散。

综上所述，实际上，要解决流动摊贩问题，就像治理江河一样，更多的时候，“疏导”比“围堵”更为有效。事实已经证明，只有“疏堵结合”才能解决屡禁不止的“违章摆卖”现象。因为在生存问题难以解决且摆摊设点有利可图的情况下，“违章者”不会轻易退出。因我们的城市管理者应对“摆摊者”行为进行合理有效的约束，才能引导其朝着有利于社会环境的方向发展。

第四篇：北京工商大学管理学历年真题

北京工商大学管理学历年真题（2000-2009）

北京工商大学2009年硕士研究生统一考试管理学试题 一简答题（6*10）

1管理创新的内容

2教育方法遵循的原则

3为什么要事前计划

4影响分权、集权的因素

5决策的有效性

6计划编制的过程步骤

二论述题（6*15）

1如何进行工作绩效评估，评估时需要注意哪些？ 2非正式组织是如何形成的，如何对待非正式组织？ 3需要层次理论、双因素理论和成就理论的区别与联系 4论述实施控制的前提并举例说明

5什么是人本原理？实践中如何利用

6论述社会协作系统学派的主要内容

北京工商大学2008年硕士研究生统一考试管理学试题

一、简答10*6

1.简述组织环境的分类

2.企业应如何满足相关群体的相关利益

3.怎样理解管理的有效性

4.简述企业领导者影响力

5.企业资源管理的内容有哪些

6.理想的行政组织的特点

二、论述15*6

1.系统原理在管理活动中的应用

2.试论述组织设计的内容

3.结合我国企业实际，谈谈实行制度化管理的意义

4.供应链管理的主要内容

5.评析管理决策的理性模式

6.怎样认识创新是管理职能的灵魂

北京工商大学2007年硕士研究生统一考试管理学试题

一、简述10*6

1.简述管理方法中的经济方法的主要特点。

2.简述管理者在确定组织的目标时应处理好的几个关系。

3.简述非正式组织的主要特征。

4.简述激励理论中强化的基本方式。

5.简述群体决策的优势

6.简述科学管理原理的基本内容。

二、论述15*6

1.论述影响企业组织的特殊环境。

2.论管理中如何正确运用人本原理。

3.分析影响组织变革的内部动力和阻力。

4.论组织中正式沟通的渠道与网络问题。

5.从管理的角度评析沙因的人性假设理论。

6.论管理控制系统的有效性问题。

2007企管

一、名词解释4*5

1.官僚制

2.计划与控制

3.市场管理

4.市场细分

5.市场领先者

二、简答6*10

1.不同层次管理者一般应具备什么结构的管理技能。

2.简析权力的基本原理。

3.怎样理解科学正确的管理决策标准。

4.下属的种类一般（按成熟度分）有哪些，应该分别采用什么样的针对性领导方式。

5.简述成功管理者与有效管理者。

6.简述新产品开发的一般程序

7.简述分析市场营销环境的主要内容。

8.简述消费者行为研究模式

9.简述市场营销与推销之区别与联系。

10.简述零售商与批发商在商品流通中的功能。

三、论述10*2

1.试析管理过程与经济过程的关系。

2.试论现代产品概念对营销活动的贡献

2006企管

一、论述6*6

1.简述管理的实际内容

2.简述竞争者的类型

3.非正式沟通的特性有哪些

4.市场细分的作用有哪些

5.市场需求预测同哪些因素有关

6.简述确定促销预测的方法

二、论述

1.论述人本原理及其在管理活动中的运用12

2.论述组织设计的内容10

3.论述理性决策过程10

4.论述市场定位及其策略12

5.试论市场营销调研程序10

6.试论定价目标及定价策略10

2006企管

一、简述7*3

1.简述管理与环境的关系

2.简述效益原理的内容

3.简述学习型组织的创建

二、论述

1.论述完善管理过程及其意义

2.论述组织制度的建设

3.论述控制的基本过程

2005企管

一、名词

1.管理幅度

2.科层组织

3.全面质量管理

4.非正式组织

二、简述

1.如何正确处理直线和参谋的关系.5

2.运用领导理论分析管理者和领导者的共性和差异性。5

3.简述梅奥的人际关系学说的主要内容5

4.影响正式沟通的因素有哪些。5

三、论述

1.略论管理学派的发展历程和各学派的主要观点。10

2.为什么说集权和分权问题是组织中比较复杂敏感而困难的问题8

第二部分（略）

2005企管

一、名词

1.管理二重性4

2.目标管理4

3.事业部组织4

4.双因素理论4

二、简述32

1.用权变理论和系统理论分析管理与环境的关系。

2.简述有机组织和科层组织的特点。

3.简述西蒙的决策理论模型，说明在企业实际决策中为什么不存在完全理性决策。

4.论人力资源规划的基本工作内容构成。

三、论述37

1.用期望理论分析在企业中如何提高员工的积极性和创造性。

2.阐述组织变革的动力和内容。

2000企管

一、名词

1.产品组合2.组织结构3.连锁企业4.企业经营战略

二、简答计算

1.何谓管理过程，简述管理过程的内容

2.简述消费品市场的细分依据

3.（略）

4.简述商业企业全面质量管理的基本要求和指导思想

三、论述20*2

1.运用人本原理试论人才资源开发的思路

2.研究 市场定位 对我国企业的现实意义。

2001企管

一、简答题

1.简述商业代理

2.简述现代企业经营观念

3.简述商品生命周期的划分阶段

4.简述科学管理发挥创造作用的功能

5.简述企业制定价格的依据

6.概述优化组织制度的基本要求

三、论述20*2

1.论管理系统原理的运用

2.论市场营销组合2002企管

一、简述

1.概述管理的基本职能

2.简述有效市场细分原则。

3.简述事业部组织结构的特点。

4.简述人力资源管理的一般原则

5.简述商业企业商品购销原则和要求。

6.简述评估分销渠道方案的标准。

二、（略）

三、论述20*2

1.论营销理论创新及经用

2.略论制度化管理。

2003企管

一、简述30

1.简述管理活动的社会性

2.运用系统的原理分析系统管理的思想。

3.简述人力资源管理的特点。

二、论述20

1.2003年以后，我国政府承认逐步减小对我国企业的保护，我国企业将会受到国外巨鳄们的巨大冲击，因为这些企业掌握着现代化管理的方法。为了应对这些企业的挑战，请你运用所掌握的管理学知识，论述我国企业应进行管理以及实现现代化管理的意义。

2.略论人本原理在现代管理中的运用。

2004企管

一、简述

1.简述管理的实质及其创造作用的功能。

2.试从系统的观点去认识组织变革的影响因素。

3.略述管理控制的标准。

4.概述管理资源的特点。

二、论述

1.假设你是一位管理者，如果你运用Y理论的人性假设，你应持有什么样的管理行为？你又是怎样看待人性假设的X理论。15

2.略论理性管理决策过程。

其他相关管理专业考过的管理题 2006年旅游管理

第一部分 管理学(70分)

一简述题简述管理与环境的关系简述效益原理的内容简述学习型组织的创建

二 论述题论述完善管理过程及其意义论述组织制度的建设论述控制的基本过程

2004年旅游管理

第二部分 管理学（70分）

一简述题简述管理的基本职能及其关系 2 简述管理决策的过程简述企业信息资源管理的必要性和重要性

二 论述题论系统原理在现代企业管理中的应用 2 略论可户关系管理及其实施

2005年旅游管理

第二部分 管理学（70分）

一简述题简述管理沟通的主要目的及一般过程 2 简述理性决策的模式及其过程 3 简述组织设计的依据和原则

二 论述题论管理环境对组织的影响论人本原理及其在现代企业管理中的有效运用

第五篇：河南历年招教真题及答案

【网络综合河南教师招聘试题】

2012年河南省特岗教师招聘考试真题及答案

一、选择题 1．《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是 A．转变教育的发展

B．转变经济的发展

C．转变科技的发展

D．转变文化的发展 2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是

A．以人为本，全面发展素质教育

B．德育为先

C．能力为重

D．全面发展

3．民族精神教育的核心 A．民主法治

B．爱国主义

C．自由平等

D．公平正义

4．我国教师职业道德基本原则是 A．热爱学生

B．注重礼仪 遵守公德

C．集体主义

D．忠诚于人民教育事业

5．以学生为本就是给学生提供 A．最合适的教育

B．最优质的教育

C．最先进的教育

D．最特殊的教育

6．教师具有精深的专业知识，精益求精的精神，谦虚谨慎的态度，锐意创新的品质是 A．严谨治学的基本要求 B．团结协作 C．为人师表 D．廉洁从教

7．提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．凯洛夫

8．孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有 A．复杂性 B．示范性 C．灵活性 D．创造性

9．教学的根本目的是 A．培养全面发展的人 B．传授知识 C．发展智力 D．陶冶情操

10．教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是 A．实物直观 B．模象直观 C．抽象直观 D．言语直观

11．教育活动的出发点和归宿是 A．教学内容 B．教学目的 C．教学质量 D．教学手段

12．当代学校教学的基本组织形式 A．个别教学 B．分组教学 C．班级授课制 D．特朗普制 13．教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是

A．比较结课 B．归纳结课 C．活动结课 D．悬念结课

14．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是 A．榜样法 B．陶冶法 C．说服法 D．锻炼法

15．个体生长过程有两个高峰，其第二高峰 A．乳儿期 B．幼儿期 C．童年期 D．少年期

16．我国中小学教师专业标准的基本理念

A．师德为先，学生为本，知识为重，终身学习B．德育为先，教师为本，能力为重，终身学习C．师德为先，学生为本，能力为重，终身学习D．德育为先，教师为本，知识为重，终身学习

17．学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是 A．学习策略 B．学习目标 C．学习过程 D．学习内容

18．属于个性心理特征的是 A．情感 B．意志 C．感觉 D．气质 19．通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是 A．心理测量 B．环境适应判断 C．症状观察法 D．自然实验法

20．教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是 A．说服教育 B．榜样力量 C．奖励与惩罚 D．群体约定

二、判断题

1．切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，是义务教育的战略性任务。2．中原经济区建设要走一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化和农业现代化协调发展的新路子。

3．充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源，是我省华夏历史文明

4．义务教育是国民基础教育，它不具有强制性，所以适龄儿童少年可以接受也可以拒绝。6．新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。7．教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。8．学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。

9．学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。10．学校教育在个体身心发展中起主导作用。11．教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。

12．新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。13．研究性学习习注重研究的结论甚于研究的过程。14．教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。

15．学习风格是学生在学习过程中形成的，具有不稳定性，并且有高低、好坏之分。16．心理健康具有相对性，从健康到不健康只是程度不同，并无本质区别。17．面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。18．课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。

19．认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。20．原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。

三、案例分析题

1．河南林州市横水镇卸甲平村小学教师王生英，2004年当选为全国模范教师候选人。王生英同志的丈夫王河生在东北找到了挣钱的门路，承包了一个建筑工程。一个工程下来，收入相当可观。丈夫怀着兴奋的心情回家与王老师商量：“咱们一块到东北吧！我管工地，你当会计，不用受累，挣钱又多，比你在家教书强一百倍。”她劝丈夫说：“谁不知道钱多了好，谁不知道过清闲的日子好。可咱能为了钱，撇下这些孩子吗？我们山里人缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化呀！”

山里雨水多，校舍破旧，为了不耽误孩子们的学习，她拖着残疾的腿，冒着不停的雨水，踏着泥泞打滑的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。为保证学生安全，她挨家挨户给学生上课。

请从教师职业道德的角度对此进行分析评价。

2．一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有—位学生问老师，我能不用书中的原话吗？“老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。请用教育学知识对上述案例进行分析评价。

四、论述题

1．论述班主任如何培养班集体。

2．结合实际阐述如何培养学生的创造性。

五、作文题

“读书„„书读得越多„„”“书籍是人类进步的阶梯。”根据所给材料以“书”为话题，结合教师职业特点和教师专业发展，作文。

要求：立意明确，题目自拟，题材不限，诗歌除外，不少于800字。答案 选择

BABDA ACBAD BCBCD CADCD 判断

√√√ × √×√√√ ×√××× √√××√ 案例

（1）案例中王生英老师面对丈夫的计划，认为“缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化”，这体现了她高尚的职业道德。所谓教师职业道德就是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，显然，王生英老师依然达到这一层次。

（2）案例中最后提到王老师挨家挨户给学生上课、辅导、批改作业，这不仅体现了教师的天职，也体现了其爱岗敬业的精神。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂。王老师的举动就是对《中小学教师职业道德规范》的生动写照。

（3）王老师是我们的一面镜子，从她身上，我们可以找出自己在施教过程中的不足，学习其高尚的精神，进而促进自身的发展。作为一名教师，教书育人、坚守岗位、关爱学生，这些都是我们应该而且必须做到的。

（1）案例中教师对学生提出的问题给出的回答体现了新型师生关系中的民主平等的特点。师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。

（2）该案例中的教师充分尊重了学生的意见，鼓励学生发挥个体主观能动性，这体现了教师正确的学生观。现代学生观认为，学生是学习的主体，教在于构建学生主体。并且，自主学习也是新课程提倡的学习方式。

（3）在实际教学中，教师要向案例中的教师学习，鼓励学生发挥主观能动性，提倡学生自主学习，这样不仅有利于建立良好的师生关系，更有利于促进学生的发展。论述

（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。（1）创设有利于创造性产生的环境。

①创设宽松的心理环境；②留给学生充分选择的余地。（2）注重创造性个性的塑造。

①保护好奇心；②解除学生对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。

（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉

【网络综合-河南教师招聘试题】

一、单选题

1．2011年是中国共产党建党（）A．70周年

B．80周年

C．90周年

D．100周年

2．学校教育在人的身心发展中的作用是()A．物质前提

B．主导作用

C．发展动力

D．决定作用

3．“活到老学到老”反映了现代教育特征是（）A．终身性

B．公平性

C．大众性

D．未来性 4．教师职业道德评价的原则是（）

A．及时性原则

B．前瞻性原则

C．预见性原则

D．科学性原则

5．创造力的核心成分是（）

A．创造性人格

B．创造性思维

C．创造性技能

D．创新意识

6．教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）

A．注意的广度

B．注意的稳定性

C．注意的分配

D．注意的转移

7．利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）A．实物直观

B．模象直观 C．语言直观

D．抽象直观

8．记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为（）

A．50% B．100% C．150% D．200% 9．《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）A．国务院

B．国家教育部

C．全国人民代表大会

D．全国人民代表大会常务委员会 10．教学设计最先考虑的问题是（）A．教学目标

B．教学内容

C．教学方法

D．教学环境

11．对于任性的学生应着重培养其意志品质的：（）

A．自制性

B．自觉性

C．果断性

D．坚持性

12．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（）

A．直观性原则

B．启发性原则

C．因材施教原则 D．巩固性原则

13．美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（）

A．二因素论

B．层次结构论

C．三无结构论

D．多元智力论

14．课外教育活动的基本组织形式是：（）A．群众性活动

B．自发活动

C．小组活动 D．个人活动

15．面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：（）

A．深思型 B．场独立型 C．冲动型

D．场依存型

16．注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（）A．研究型课程

B．拓展型课程

C．基础型课程 D．实践型课程

17．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的（）A．定势

B．正迁移

C．记忆

D．负迁移

18．对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（）A．活动性

B．独创性

C．目的性

D．交通性

19．组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）

A．说理法 B．榜样法

C．陶冶法 D．锻炼法

20．对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（）

A．肯定性训练

B．全身松弛训练

C．系统脱敏法 D．改变认识法

二、判断题 1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（）2．中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。（）3．义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（）

4．中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。（）5．生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（）

6．教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）7．素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（）8．最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（）9．能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（）

10．人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。()11．学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）12．讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法．()13．学会调适是学校心理辅导的基本目标（）

14．受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。（）15．定势是一种消极的心理活动准备状态。（）

教育心理学试题及答案(一)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内，每小题1分，共30分)1．教师的组织管理能力包括()

A．组织教学的能力 B．组织管理学生集体的能力

C．组织教学的能力和组织学生的能力 D．组织教学的能力和组织管理学生集体的能力

2．学生的说谎、偷窃和欺骗等属于()

A．情绪冲动 B．性格障碍 C．情绪适应困难 D．行为障碍 3．问题解决的系列搜索策略也称()A．启发式 B．搜索式 C．算法式 D．排列式

4．奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()A．结构性、可操作性和可辨别性 B．稳定性、可利用性和结构性 C．可操作性、可利用性和结构性 D．可利用性、可辨别性和稳定性 5．影响心理发展的主要因素是()

A．教育与遗传 B．遗传与环境 C．社会与遗传 D．教育与环境

6．如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于()A．外部、不可控和不稳定归因 B．外部、可控和稳定归因 C．外部、不可控和稳定归因 D．外部、可控和不稳定归因 7．柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是()

A．“好孩子”定向水平、权威定向水平B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C．原则定向水平、良心定向水平D．惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向 8．心理咨询的方式包括()A．个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等 B．分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等 C．分散咨询和集中咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等

D．分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；直接咨询和间接咨询等 9．技能的种类有()

A．工作技能和生活技能 B．动作技能和操作技能 C．智力技能和认知技能 D．认知技能和操作技能

10．教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()

A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

11．不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于()A．能力的量的差异 B．能力的质的差异 C．能力发展水平的差异 D．能力发展速度的差异

12．学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于()A．符号学习B．上位学习C．下位学习D．并列学习

13．丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是()A．宏观策略和微观策略 B．知识理解的策略和知识记忆的策略 C．通用策略和专用策略 D．基本策略和支持策略

14．观察法的不足是()A．难以制定严密的计划 B．观察的目的性不能保证 C．作出精确的判断相当不易 D．所获得的材料不够真实

15．根据动机影响范围的大小可以把动机分为()A．近景性动机和远景性动机 B．直接动机和间接动机

C．意识到的动机和没有意识到的动机 D．广泛性动机和狭隘性动机

16．在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动()A．激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织

B．对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织

C．能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则 靠认知策略重新组织

D．回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设 17．对于体育洁动和社会公益劳动而言，随着年级的增高()A．社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化 B．社会阻抑作用表现得越来越不明显

C．社会助长作用表现得越来越明显

D．社会阻抑作用表现得越来越明显 18．实验法的一般程序是()

A．设计方案，没计等组，施加影响，进行复测，对比分析 B．设计方案，设计等组，进行初测，进行复测，对比分析 C．进行初试，选择与设计等组，施加影响，进行复测，对比分析

D．进行初试，设计方案，施加影响，进行复测，对比分析

19．皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是()A．从客观责任到主观责任发展 B．从主观责任到客观责任发展

C．从他律向自律发展 D．从自律向他律发展 20．应用题的解题策略一般应包括()A．提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件

B．提问、识别、探索、解决

C．判明问题性质、选择算法、找寻条件

D．提出问题、选择算法、找寻条件 21．道德观念即()

A．道德准则 B．道德观点 C．道德判断 D．道德认知

22．信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了()A．算子系列 B．问题空间 C．问题解决 D．问题情境

23．关于迁移的经验泛化说是由心理学家 提出。()A．桑代克 B．伍德沃斯 C．贾德 D．詹姆士

24．心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为()A．气质 B．性格 C．个性 D．个性心理特征 25．下列哪一项判断是正确的?()

A．知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题 B．知识的应用就是知识的迁移

C．知识的应用是抽象知识的具体化过程

D．知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题 26．1989年世界卫生组织把“健康”定义为()

A．生理、心理和社会适应的良好状态 B．生理、心理和道德品质的良好状态

C．生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康 D．生理健康、心理健康和社会适应良好

27．研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在()A．一星期后B．半个月后 C．一个月后 D．半年后

28．根据概念的抽象程度可以把概念分为()A．抽象概念和具体概念 B．生活概念和科学概念

C．初级概念和二级概念 D．高级概念和低级概念

29．教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是()A．教师出现家长制作风 B．教师过分地溺爱学生 C．教师过分地迁就学生 D．教师对学生过分地严厉

30．服从可以分为()

A．对群体规范的服从和对权威个人的服从 B．对群体意志的服从和对权威个人的服从 C．对群体规范的服从和对群体意志的服从 D．对群体纪律的服从和对权威个人的服从

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内，多选、少选、错选均不得分，每小题2分，共10分)

31．理解学习策略的定义时应该注意以下几点?()

A．学习策略主要表现为一种活动方式 B．学习策略是符合规律的活动方式

C．学习策略是一种技能 D．学习策略是一种能力 E．学习策略是通过学习、练习而形成的 32．学校教育中的核心因素有()A．教师 B．社会 C．学生 D．环境 E．家庭 33．小学生学习的基本特点是()

A．直观一操作性 B．动作一形象性 C．指导一模仿性 D．讲授一发现性 E．基础再现性 34．每一个问题都必须包含以下几种成分?()A．目的 B．个体已有的知识 C．障碍 D．假设 E．方法

35．下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式?()

A．并列性同化 B．类属性同化 C．总括性同化 D．并列结合性同化 E．结合性同化

三、简答题(每小题5分，共30分)36．简述师生间人际关系的特点。37．请说明男女生在智力成分上的差异。

38．班级群体会对学生的发展产生什么样的影响? 39．什么是迁移?根据迁移的性质可以分成哪几种? 40．请分析规则接受学习的特点。

41．请简述认知同化理论。

四、论述题(每小题10分，共30分)

42．请结合教学实践分析培养学生创造性的措施。43． 请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。教师资格认定考试教育心理学试卷参考答案

一、单项选择题

1．D【解析】教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。2．D【解析】说谎、偷窃和欺骗都属于行为障碍。3．C【解析】算法式是为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。4．D【解析】奥苏贝尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。5．B【解析】遗传与环境是影响心理发展的主要因素。6．C【解析】将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。7．A【解析】柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括“好孩子”定向水平和权威定向水平两个阶段。8．B【解析】心理咨询的方式有：分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等。9．D【解析】技能可以划分为认知技能和操作技能。10．A【解析】教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。11．A【解析】由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。12．C【解析】这是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。这就是下位学习。13．D【解析】丹瑟洛将学习策略分为基本策略和辅助性策略，辅助性策略也可以说是支持策略。14．C【解析】使用观察法时，不容易做出精确的判断。15．A【解析】根据影响范围的大小，动机可以划分为近景性动机和远景性动机两种。16．A【解析】在问题的解决阶段，教师应该注意激发学生的学习兴趣，让学生回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略，把回忆起来的规则靠认知策略重新组织等。17．D【解析】社会的阻抑作用表现随着年级的增高而愈加明显。18．D【解析】实验法的一般程序为：进行初试、设计方案、施加影响、进行复测、对比分析。19．A【解析】皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观 责任发展的。20．A【解析】解决应用题的策略一般包括提出问题、判断问题的性质、选择算法和寻找条件四个步骤。21．D【解析】道德观念即为道德认知，是指对于行动准则韵善恶及其意义的认识。22．B【解析】信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了问题空间。23．C【解析】贾德提出了迁移的经验泛化说。24．B【解析】性格是指人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。25．A【解析】知识的应用是指运用所获得的知识去解决同类或类似课题的过程。通过知识的应用而实现知识的迁移。26．D【解析】健康包括三个方面：生理健康、心理健康和社会适应良好。27．C【解析】经研究证明，第四次复习应该安排在一个月之后，第一次为一天之后，第二次为一个星期之后，第三次为半个月之后。28．A【解析】根据抽象程度，概念可以分为抽象观念和具体观念。29．C【解析】在扮演“家长代理人”角色的时候，教师容易过分地迁就学生。30．A【解析】服从可以划分为对群体规范的服从和对权威个人的服从。

二、多项选择题

31．ABE【解析】学习策略主要表现为一种符合规律的活动方式，是通过学习、练习而形成。32．ACD【解析】学校教育中核心因素是教师、学生和环境。33．ABCE【解析】小学生由于受思维发展的限制，在发现上还很欠缺。34．ACD【解析】问题的必需成分有目的、障碍和假设。35．BCD【解析】根据奥苏贝尔的理论，概念同化有三种模式：下位学习(类属性同化)、上位学习(总括性同化)和组合学习(并列结合性同化)。

三、简答题

36．【答案要点】(1)角色的多样性。教师扮演的角色很多，包括知识传授者、团体领导者、纪律维护者、家长代理人、亲密朋友、心理辅导者等，相应地，学生扮演另一方的角色。(2)影响的深远性。教师的一言一行对学生的影响作用都是深远的，甚至对其一生的发展都有重大影响。(3)平等性。指教师与学生在人格上是平等的。(4)权威性。指教师在学生眼中代表着一种权威，不可冒犯。

37．【答案要点】心理学家大量研究证明：男生的成绩偏于优秀和差两端，女孩成绩以中等居多。就平均成绩来看，男女没有明显差异。女生嗅觉灵敏，在声音定位、色彩辨别方面优于男生，男生在视觉和辨别方位能力方面较强。女生叙述事情常带有浓厚的感情色彩，长于形象思维，擅长文学、艺术、语言、医学、史地等学科；男生的思维具有广泛性、灵活性和创造性特点，长于抽象思维，擅长数学、物理、哲学、天文等学科。

38．【答案要点】(1)对学生社会化的影响。在班级群体中由于和老师、同学的接触和交往，学生逐渐形成了自己的人生观、价值观，体验到了人际交往的原则，学会了人际交往的技巧。(2)对学生自我概念的影响。人的自我概念的获得是通过与他人进行比较和将他人的看法内化两种方法实现的，学生在班级中通过此途径实现自我概念的发展。(3)对学生学习的影响。班级气氛和谐，具有积极向上的学习氛围，学生就能形成良好的学习风格，反之则不能。

39．【答案要点】(1)迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(2)分类：①根据迁移的影响效果分为正迁移、负迁移与零迁移；②根据迁移内容的抽象和概括水平分为水平迁移和垂直迁移；③根据迁移的时间顺序分为顺向迁移与逆向迁移；④根据迁移的内容分为一般迁移与具体迁移。

40．【答案要点】(1)学习内容是固定的教材内容；(2)学习的规则一般以命题的方式，或以上下文的方式直接呈现给学生；(3)学习的任务就是接受规则的意义；(4)学习的过程就是将新的规则命题整合于已有的认知结构中去，使信息内化，与原有的观念融为一体储存备用；(5)从发生的角度讲，规则的接受学习则能扩大和充实学生的知识结构。所以，在以学习知识为主的小学阶段，规则的接受学习是学生的主要方式。41．【答案要点】奥苏贝尔的认知同化理论的核心是：当学生把教学内容与自己的认知结构联系起来时，有意义学习便发生了。学生能否习得新信息，主要取决于他们的认知结构，即学生现有知识的数量、清晰度和组织结构。有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。因此，要促进新教材的学习，首先要增强学生认知结构中与新教材有关的观念。

四、论述题

42．【答案要点】(1)创造一种教学民主的学习环境。①尊重儿童任何幼稚甚至是荒诞滑稽的疑问；②尊重儿童与众不同的观念；③向儿童证明并夸奖他们的观念是有价值的。(2)重视儿童直觉思维的发展。①鼓励学生近似合理的猜想和飞跃的直觉；②教师应善于应用直觉思维的方法，以给学生作出示范。(3)鼓励实践并尽力与有创造性的接触。①要给予学生积极参加各种实践以及和教师、其他有创造性的人相互交流的机会；②培养创造性必须提供实践的机会。(4)实施鼓励创造性的指南。①接受并鼓励发散思维；②容忍异议；③鼓励学生相信自己的判断；④强调每个人都能以某种形式进行创造；⑤为创造性思维提供刺激。

43．【答案要点】它由托马斯与鲁滨逊提出，由六个步骤组成：(1)预习(Preview，P)。在开始新一章的学习时，一个最好的做法是不要马上就读，而是先花几分钟大略的看一遍。注意一下各节标题、大写的或黑体的术语，形成一个总体的认识。同时，也要考虑这一章讨论的是什么问题，材料是怎样组织的，以及它与前几章有什么联系等。(2)提问(Question，Q)。在阅读每一节之前，停下来先问问自己它都包含什么内容，以及应当学会哪些信息。例如，本章中有一节的标题是“人格”，你可以提出这样一些问句：“什么是人格?”“人格对我们有什么影响?”(3)阅读(Read，R)。阅读课文，并试着回答自己前面提出的问题。(4)复述(Rehearsal，R)。在读课文时，试图予以理解，默读并想出一些例子，把教材和已有的知识联系起来。(5)回忆(Recall，R)。在学完一节后，试着回忆其中所包含的要点，回答自己提出的问题，对不能回忆的部分再阅读一遍。(6)复习(Review，R)。学完一章后，复习所有内容，找出各节内和各节间的联系。目的是考查作者如何组织材料。一旦掌握了篇章的组织结构，单个的事实就容易记住了。在学完所有内容以后进行休息、放松。研究表明，采用这种方法不仅可以更好地记忆材料，而且会节省大量时间。

44．【答案要点】心理学家的研究指出，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是唯一的决定条件；动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。即学习动机的强度有一个最佳水平，动机水平适中时的学习效率最高；动机程度过强时就会对学习效率的结果产生一定的阻碍作用；如果动机水平过低，也不会有高效率的学习效率。

教育心理学模拟考试试题及答案

（二）一、选择题：

1、我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（B）A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年期

2、有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（C）A、2岁 B、3岁 C、4～5岁 D、10岁

3、根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（A）

A、勤奋感对自卑感 B、自我同一性对角色混乱 C、主动感对内疚感 D、基本的信任感对基本的不信任感

4、学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（C）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习

5、有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（D）

A、内部而稳定的归因 B、外部而不稳定的归因 C、外部而稳定的归因 D、内部而不稳定的归因

6、从迁移的观点看，“温故知新”属于（A）

A、顺向正迁移 B、顺向负迁移 C、逆向正迁移 D、逆向负迁移

7、学习英语单词，属于（B）

A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习

8、研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（D）

A、50％ B、100％ C、150％ D、200％

9、下列选项中属于心智技能扩是（C）

A、打篮球 B、骑单车 C、吹口琴 D、解应用题

10、下列选项中属于精细加工策略的是（D）A、划线 B、复述 C、谐音联想法 D、列提纲

11、小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（B）

A、自我中心阶段 B、权威阶段 C、可逆性阶段 D、公正阶段

12、爱国主义情感和集体主义情感，属于（C）

A、直觉式道德情感 B、想像式道德情感 C、伦理式道德情感 D、表象式道德情感

13、下列教学模式不属于个别化教学的是（B）

A、程序教学 B、合作学习C、计算机辅助教学 D、掌握学习

14、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（A）A、集权型 B、民主型 C、放任型 D、兼有BC两种型

15、下列哪种型不属于客观题（D）

A、选择题 B、是非题 C、填空题 D、论文题

二、填空题： 16、1903年，出版西方第一本《教育心理学》著作的心理学家是 桑代克。

17、个体意识的发展经历了从生理自我到 社会自我，再到心理自我的过程。

18、中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和 行为规范学习三类。

19、斯金纳认为操作性条件作用的基本规律是强化。

20、心理学研究表明，记忆中的干扰主要是有两种，即前摄抑制和 倒摄抑制。

21、熟悉了红砖是作为建筑材料用的，就看不同它的其它功能，这种影响问题解决的心理现象叫功能固着。

22、多媒体教学属于 模象直观方式中的一种。

23、小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在小学三年级（或9岁左右）。

24、一般认为，态度和品德的形成过程经历依从、认同和 内化三个阶段。

25、有些小学低年级学生的学习是为了引起老师注意他。这时他的学习内驱力主要属于 附属内驱力。

26、某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见，该生认知风格很可能属于 场依存型。

27、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 动作动作目标三大领域。

28、学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题，这属于心理问题行为。

29、吸引与排斥、合作与竞争 是课堂里主要的人际关系。

30、通常在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价，称之为总结性 评价。

31、布鲁巴奇等人提出了四种教学反思方法，即反思日记、详细描述、交流讨论和行 动研究。

32、根据问题结构特点的分类，数学应用题中的问题一般属于结构良好 问题。

33、技能即指通过练习而形成的一种活动方式。

34、流畅性、变通性和独创性是发散思维的三个主要基本特征。

35、智力超常是指智商超过 140 的儿童

三、简答题：

36、简述学生认知差异研究对教学的主要启示。

答：教师应根据学生的特点，不断改革教学，努力因材施教；要做到：①创设适应学生认知的教学组织形式；②彩适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化；③运用适应认知差异的教学手段。

37、简述影响迁移的主要因素有哪些？

答：①相似性；②原有认知结构；③学习的心向与定势。

38、简述小学生心理发展的四个基本特征。

答：①连续性与阶段性；②定向性与顺序性；③不平衡性；④差异性。

39、简述有效地促进知识保持的主要方法。

答：①深度加工材料；②有效运用记忆术；③进行组块化编码；④适当过度学习；⑤合理进行复习。40、在教学中如何提高学生的问题解决能力。

答：①提高学生知识储备的数量与质量；②教授与训练解决问题的方法和策略；③提高多种练习的机会；④培养思考问题的习惯。

41、简述影响课堂管理的因素

答：①教师的领导风格；②班级规模；③班级的性质；④对教师的期望。

四、论述题：

42、请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括。

答：①配合运用正例和反例；②提供变式；③科学地进行比较；④启发学生进行自觉概括。

43、当前，在学校德育工作中，有的老师往往以说理为主，收效甚微。请你从学生品德结构特点及关系角度进行分析，论述提高德育实效性的方法和途径。

答：①指出“说理”即注重对学生进行道德认识教育；②运用品德结构的观点，指出品德教育应该重视品德教育是一个统一的整体；指出还应采用多种方法、手段以提高德育的实效性。

Ding1991128