1读准带ai与an韵母的字（本站推荐）

第一篇：1读准带ai与an韵母的字（本站推荐）

练习6 1

1．读准带ai与an韵母的字，理解反义词意思，会用“大公无私、异口同声”造句。

2．分清转折、递进、条件关系的复句，并能正确填写关联词语。3．能围绕一个意思，选用6个以上词语写一段话。

分清转折、递进、条件关系的复句，并能正确填写关联词语。能围绕一个意思，选用6个以上词语写一段话。

1．指导第1题。

(1)明确题意，自由拼读，读准字音，注意ai与an发音区别。

(2)讲清ai的读法特点。

(3)出示灯片，学生读音，选择拼音。

台风

歪风

耐心 ．．．

tái tán

wāi wān

nài nàn

谈天

弯曲

难民 ．．．

来往

开会

孩子 ．．．

lái lán

kāi kān

hái hán

兰花

看门

含泪 ．．．2．指导第2题。

(1)读题，明确题目的两个要求。

(2)说说四组反义词的意思，说出前三组意思和感情色彩的不同。

(3)出示灯片，将反义词组成一对对抄录。

精神焕发

神机妙算

风平浪静

出生入死

贪生怕死

惊涛骇浪

垂头丧气

诡计多端

(4)用“大公无私、异口同声”造句。3．指导第3题。

(1)自由读题，并试填关联词。

(2)交流讲评，分清复句间的逻辑关系。

第1句是转折关系，第2句是递进关系，第3句是假设关系。

(3)出示灯片，巩固练习。

①（）李明学习基础并不太好，（）她决心通过努力赶上三好学生。

②（）雨不大很细，（）妈妈再跑一个来回，没有打伞还是会淋出

投影片 小黑板 录音机 病来的。

③（）我没有吃上好瓜，又受了委屈，（）我仍然不后悔。

④（）我们取得了辉煌的胜利，（）没有骄傲自满的理由。

⑤（）今后我国实现了四个现代化，（）决不做超级大国。

⑥（）我们富裕了，（）不能奢侈浪费。

⑦武松（）武艺高强，（）勇敢无畏。

⑧我们（）要学好文化，（）要学会做人。

⑨这两天（）雨大，（）风也刮得猛。

4．指导第4题。

(1)读题明确要求。

(2)打开学生思路：

可以从学过的语文课本中选择内容如：(卖火柴的小女孩)、(凡卡)、<委屈)。

也可以从课外阅读的书报中选择内容，还可以自己向家长、老师提心愿为内 容。

(3)学生独立试写。

(4)交流讲评，修改。

第二篇：读准零声母字教案

读准零声母字

课时：共1课时 课型：示范、训练 教学目标：

使学生学会零声母字的发音方法 教学重点：

了解读准零声母字发音方法 教学难点

读准零声母字 教学手段：

常规 教学过程

什么叫“零声母”？

每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分，每个汉字字音结构也都由声母、韵母和声调三部分构成。通常被大家称为“零声母”的音节，也就是没有辅音声母的音节，例如“安”（ān），这个字音不是辅音开头，而是用元音a开头的，这样的音节就是“零声母”音节。

普通话一部分读零声母的字，如“鹅、爱、欧、袄、安”等在有些方言中读成了声母的字，大致情况如下：

在读以a、o、e开头的零声母字时，常在前面加舌根鼻音ng，如青岛人将“安”读成“ngan”，“欧”读成“ngou”，“恩”读成“ngen”。纠正时，只要去掉舌根鼻音ng，直接发元音就行了。

普通话中合口呼的零声母字，有的方言读成了［v］（唇齿浊擦音）声母，如“万、闻、物、尾、问”等字，在吴方言中读成［v］声母。这只要在发音时注意把双唇拢圆，不要让下唇和上齿接触，就可以改正了。

一、零声母辨音练习： 爱ài 心－耐nài 心 疑yí 心－泥ní 心 海岸àn－海难nàn 语yǔ 序－女nǚ婿

大义yì－大逆nì

傲ào 气－闹nào 气

文wén 风－门mén 风 余味wèi－愚昧mèi

每晚wǎn－美满mǎn 纹wén 路－门mén 路 万wàn 丈－幔màn 帐 五味wèi－妩媚mèi

二、读准零声母字词： 阿姨āyí

挨饿ái’è 昂扬ángyáng

熬药áoyào 偶尔ǒu’ěr 扼要âyào 洋溢yángyì 忘我wàngwǒ 三．词语练习压抑yāyì 谣言yáoyán 委婉wěiwǎn

沿用yányòng 幽雅yōuyǎ 万般wànbān

演义yǎnyì 友谊yǒuyì 唯物wéiwù

扬言yángyán 外围wàiwéi 无谓wúwèi

Ai：哀告 挨近矮小 爱好 尘埃 和蔼 妨碍 关隘 An：安定 按时 案件 暗中 马鞍 河岸 方案平安 Ao：凹陷 遨游 翱翔 懊悔 煎熬 皮袄 骄傲 深奥 Ang：昂扬 昂首 肮脏 盎然

e：婀娜 讹诈 恶心 扼杀 天鹅 前额 饥饿 凶恶 en：恩赐 恩情 摁钉 摁扣

ou：讴歌 欧洲 呕吐 偶像 斗殴 海鸥 作呕 木偶 四。声母对比练习

爱心àixīn—耐心nàixīn 傲气àoqì—闹气nàoqì 大袄dà’ǎo—大脑dànǎo 发案fā’àn—发难fānàn 熬头儿áotóur—挠头náotóu 矮马ǎimǎ—奶妈nǎimā 五。声母相连练习零声母—n 懊恼àonǎo 安宁ānníng 婀娜ēnuó 按钮ànniǔ 按捺ànnà n—零声母

南岸nán’àn 溺爱nì’ài 难熬nán’áo 嫩藕nân’ǒu 南欧nán’ōu 六。绕口令练习

安（ān）二哥家一群鹅（ã），二哥放鹅（ã）爱（ài）唱歌。鹅（ã）有二哥不挨（ái）饿（â），没有二哥就挨（ái）饿（â），大鹅（ã）小鹅（ã）伸长脖，“嗷（áo）嗷”、“喔（wō）喔”找二哥。

第三篇：韵母ai ei ui的教学设计。

【教学设计思路】

《ai ei ui》这课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此，在本课教学中，教师充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母直观形象地为学生掌握。

【教学目标】

１、学会复韵母 ai ei ui 及其四声，读准音，认清形，正确书写。

２、能准确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节，正确书写音节。

【教学重难点】

复韵母 ai ei ui 读准音，认清形，正确书写。

【教学准备】

ai ei ui 的拼读卡片、转盘、利用插图制作的课件。

【教学目标】

一、复习导入

１、师板画一条线──────，问：小朋友们这是什么？

生自由回答，ＸＸ小朋友说的真好，这节课我们就用他的绳子到拼音王国还举行一场拔河比赛。

２、我们请来了──出示２３个声母，你们知道他们是谁？生齐回答，这是声母队。另外我们还请来了──出示６个单韵母，你们喊喊他们的名字，这是韵母队。

二、主动探究，学习新知

１、学会读韵母：

如果它们两队参加拔河比赛，会怎样？

生：韵母队会输的。

师：他们不会输的，因为韵母队的队伍很庞大的，你们瞧，拼音王国里的智多星马上请来了三个韵母宝宝。（全部呈现 ai ei ui。）

⑴ 看到他们，你们发现了什么？

生１：他们都有两个单韵母组成。

生２：他们都和i在一起。

师：同学们的真会观察。像他们这样由两个单韵母组成的韵母我们叫它为复韵母。

跟老师念念：复韵母。

⑵ 那有谁认识他们，来喊喊他们的名字？（指名读）

老师也想喊喊这些新朋友的名字，请同学们仔细看老师的口形，看谁看得最认真，我就请他当小老师。

你们发现了什么？

生１答：我发现老师的嘴巴在动。

生２答：我发现老师的嘴巴由大变小。

⑶ 师：你的观察力真强，发 ai 的时候，先张大嘴巴发 a，马上滑向 i，口形由大变小，是有变化的 ai、ai。

师：谁来当当小老师，教大家读这个复韵母？

开火车读。

⑷ 接下来谁会 ei，大家仔细看他的口形，你发现了什么？师视机范读

谁还愿意再来试试？同桌互相看口形读。开火车读。

（ui 教学方法相同。）

⑸ 我们已经和他们交了朋友，一起来看看他们家住哪里。

他们都住二楼和三楼，但别忘了一定要记住 a、i 是好朋友，他们要紧紧*在一起，分开了他们会不高兴的。e 和 i、u 和 i 也一样。

２、联系实际，落实韵母：

⑴ 这三个韵母宝宝很淘气，现在躲到这三副图中去了，你能把他们找出来吗？

（第一副图，学生回答后，师归纳：ɑi就藏在高矮的矮里面，引导学生用“谁藏在哪里”说话。）

⑵ 韵母宝宝不但爱藏在图画中，还爱藏在我们的生活中，像蔬菜的菜，乌龟的龟，还有很多，你也能找出一些来吗？（可以在有能力找到的学生身上提问：你能用这个词说句话吗？倘若说不出，可请他人帮忙。）

３、学会标声调：

师：有了 ai ei ui 的加入韵母队人数多了起来，可是人数还是不够，怎么办呢？

ai ei ui 真有办法，他叫来了他的四个兄弟来帮忙，你们看：

⑴ 出示：他们三个的四声调，让指名读，齐读，你们发现了它们帽子戴在谁的头上？

⑵ 同学们观察的能力真强，老师把同学们说的整理成儿歌，接下来我们来听听：

出示标调规则：有 a 在，把帽戴；a 要不在 o e 戴；要是 iu 一起来，谁在后面谁就戴。有谁愿意给他们带上不同的帽子吗？

（跟读，指名带同学读，全班读。）

强调：记住了这个方法，以后给韵母标调就难不倒你们了。

４、巩固练习：

接下来们韵母宝宝想考考你们是不是也能帮他们戴对帽子，请你们拿出卡片，里面有三个韵母和四个他们的帽子。老师请一个坐得最端正的小朋友上来帮他们戴，并且领着大家读他们的名字；其他的同学要好了，老师说一个带调韵母，你们摆出一个，跟黑板上的同学对一对，再跟着读读。听明白了吗？

看哪组动作最快把卡片放到信封里，哪组就可以先参加比赛。

三、拓展练习

１、有了这么多字母宝宝的加入，韵母队愿意开始比赛了。这两组当声母队，那两组当韵母队，看谁赢？

第一场比赛：每个队员自组拼读。

请每队队员先拿出老师发给你的纸，拼拼读读，会读的打个五角星，遇到不会的该怎么办呢？请同桌帮忙，请老师帮忙都可以，哪组拼得最认真最快就获胜。拼好的同学赶紧举手，给获胜队画红旗。

第二场比赛：看哪组最快速度拼读他们。

出示花瓣，派代表读。

第三关：出示转盘，让生拼读带调，并给它组词。

四、指导书写

师：经过这场拔河比赛，同学们汗流浃背，接下来我们休息一下，写写字吧。

准备：带调卡片，拼读卡片、转盘、拼音抄写本。

第四篇：韵母ai、ei、ui的教学设计

韵母ai、ei、ui的教学设计

教学目标

知识与技能：

1．会读复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形，正确书写。

2．学会声母与ai、ei、ui组成的音节，能正确拼读。

3．掌握ai、ei、ui标调的方法。

过程与方法：

结合课件进行教学，学生小通过组合作，摘苹果读音节趣味活动进行。

情感态度与价值观：

1．初步知道学习汉语拼音的重要性。

2．激发学生学习拼音、进行拼读的兴趣，使他们乐学、愿学、主动地学。

教学准备

花环一个，写有单韵母的6个彩球，苹果树贴图，写有音节的苹果，相关的教学课件。

教学过程 ：

一、创设情境，复习引入

1．激发兴趣。

今天，我们班来了一位特殊的客人，她是谁呢?(请出花姐姐)她给我们带来了6个彩球，多美呀!(请花姐姐拿出贴在小黑板上的六个彩球)瞧。每个彩球都有一个名字，大家一起来读一读吧。这6个字母还有一个好听的名字，谁能告诉我?(单韵母)

2．揭题。

这6个彩球可高兴啦!它们能让我们玩一个碰球游戏。看a和i在一起碰出了什么?(教师演示彩球卡片使其变成ai)这是“花姐姐”给你们带来的新朋友ai，跟她一起来的还有ei、ui。它们的大名叫复韵母。

二、合作探究，学习新知。

(一)学习ai。

1．做游戏：比高矮。(请一个同学到讲台上来，挨着老师站)引导观察，回答问题：老师和学生谁高谁矮?老师和学生是怎么站的?

2．由“矮”和“挨”引出第一个新朋友ai，点击出示ai。

3．教发音方法。(先发a的音。收尾是i音，前音重，后音轻，中间气不断)老师用口型示范发音，学生模仿体会发音。

4．播放录音，仔细听音、辨音，跟读。

5．谁有好办法记住ai?(鼓励学生编顺口溜或儿歌)

6．读ai的四声并运用四声组词说话。

(1)ai可神气拉，它还给自己戴上了漂亮的帽子(点击出示ai的四声)。你还认识它们吗?

(2)ai的本领可大呢，它还能自成音节。你能用它的四声组词或说话吗?(学生自由发言)

(3)展示老师搜集的部分词语，帮助积累。

(二)学习ei。

1．出示课件(课文插图2)引导观察图画，这个小男孩在做什么?想象一下，他砍柴时嘴里会发出什么声音?

2．谁来模仿做一下?(请学生上台表演)

3．ei就是花姐姐给我们带来的第二个新朋友。(点击出示ei)

4．教发音，仔细听音，体会发音。

5．认读ei的四声。

(三)学习ui。

1．出示插图3，请看大屏幕：小女孩什么打扮?用自己的话说一说。

2．小女孩有一个好听的名字，猜一猜她叫什么。指名读ui。说一说，自己是根据什么叫出小女孩的名字的。

3．听录音朗读，老师示范读，学生练读。

4．ui也是个爱美的小姑娘，她也戴了四顶帽子(点击ui的四声)，谁会读?

(四)学习ai、ei、ui标调的方法。

1．出示ai、ei、ui的四声。看一看，它们的帽子都戴在谁的头上。

2．老师小结ai、ei、ui标调规律，课件出示规律(声调帽子真奇怪，有a在给a戴，a要不在o、e戴，要是i、u一起来，谁在后面谁来戴)。

3．打乱顺序读ai、ei、ui的四声。

(五)指导书写。

1．根据单韵母的书写方法，指名学生到黑板上的四线格里写ai、ei、ui。

2．老师示范写ai、ei、ui，学生认真观察，再在书上的四线格里练习书写。

(六)运用ai、ei、ui。

1．复韵母ai、ei、ui就藏在我们的课本里，请看课本，找一找，它们都与哪些声母做了朋友。(自由读，指名读，教读，看拼音大转盘，四个小组比赛读)

2．出示大苹果树，开展摘苹果读音节趣味活动。方法：把结满红苹果的苹果树贴在小黑板上，红苹果上都写着含有ai、ei、ui的音节，鼓励学生上台摘苹果，读到苹果上的音节就把苹果奖给学生。

第五篇：准党宣字(2011)5号范文

通知

准党宣字„2011‟5号

中共准格尔旗委宣传部 关于印发《中共准格尔旗 委宣传部工作制度》的通知

各办公室、文明办、讲师团：

现将《中共准格尔旗委宣传部工作制度》随文印发，希望认真贯彻执行。

中共准格尔旗委宣传部

2011年3月1日

关领导。办结后要将文件及时退交办公室收存。（4）机关工作人员需查阅文件，应向收发人员或档案管理人员借阅并做好文件登记工作，查阅完毕，要及时归还，以防丢失。

2、公文起草、审批

（1）文稿起草必须全面、准确把握党的路线、方针、政策，符合党的宣传口径，反映客观实际，观点要正确，条理要清楚，行文要规范，件面要整洁清晰，印刷前要反复校对，不允许出现错误。

（2）以旗委宣传部名义印发，涉及全旗宣传工作部署、工作总结、方针政策等规范性文件、大型会议材料以及其他呈报上级的综合性文件，由办公室负责起草，经部长办公会议或部务会议讨论通过，由各副部长审核后，部长签发，办公室统一送印分发。

（3）以旗委宣传部名义印发，涉及组室业务范围内的信息、文件等，由组室工作人员起草、打校，组室主任审核，办公室主任统一把关，并提出签送意见，分管副部长审阅后，由常务副部长签发。

3、公文打印

（1）凡以旗委宣传部名义印发的文件、信息，必须经

研究人事问题、财务安排和开支情况以及其它重要工作。

3、部务会议，由常务副部长主持，各副部长、文明办主任、副主任、讲师团团长、副团长、办公室主任参加，根据会议内容由各组室主任列席参加，主要研究讨论、阶段性工作的安排和总结。

4、支委会议，由部机关党支部书记主持，支委成员参加，主要研究党支部工作。

5、党员大会，由部机关党支部书记主持，部内全体党员参加，主要传达重要文件和会议精神，研究发展新党员和开好民主生活会等。

6、全体干部职工大会，由常务副部长主持，部内全体干部职工参加，主要是安排、总结工作，传达重要文件和会议精神，开展理论及业务学习等。

7、组室汇报会议，由常务副部长主持，部领导班子成员和各组室主任参加。每月召开一次会议，研究部署下一月工作和总结反馈上一月工作。

（四）信息宣传制度

1、报送要求

（1）信息报送以全旗思想政治工作、社会舆情、工作动态、调研文章及涉及宣传思想工作业务范围内的一些好

条信息，分别奖励500元、100元、80元、50元。

（7）理论性文章、调查报告、调研报告等有深度、有思想的文章在中央、区、市、旗级刊物采用分别奖励3000元、2500元、2000元、1000元。

（8）同一条信息被中央、区、市、旗级刊物或媒体采用，按最高奖励标准执行，不再进行累加。

（9）信息采用情况，每季度公布一次，年终进行统计奖励。

（10）其他新闻述评、新闻综述、新闻特写等文章不属于宣传信息奖励范围，均参照《准格尔旗对外新闻宣传奖励办法》进行奖励。

二、事务工作制度

（一）车辆管理制度

1、部内车辆本着统一调度，保证重点，强化管理，安全服务的原则，统一由办公室管理、调度，未经批准不准司机私自出车，不准非驾驶员驾驶，否则造成一切后果由司机负全部责任。

2、部机关车辆应首先保证工作用车，严格控制公车私用。车辆燃料使用统一实行“一卡通”管理，司机持卡到指定加油站加油。2款丰田车、特拉卡车、别克商务车每

绪。不出车时，要按时参加学习或办公室有关工作，并将车辆存放在固定地点。

10、未经有关领导批准，司机不得公车私用或借给他人使用，一经发现，扣除每月出车补助。

11、严禁司机自行更换车牌，否则所造成的后果由司机承担全部责任。

12、出现安全事故，如属司机责任或失职行为造成的损失，按损失金额的3%处罚；对于造成重大责任事故，要按照交通管理部门关于处理。

（二）财务管理制度

1、坚持勤俭节约、紧缩开支的原则，执行财务公开制度，经费的使用支出实行集体研究，分管领导审批制度。

2、办公用品的购臵（包括车辆随车用品）必须由常务副部长批准后购买、报支。

3、严格执行财经纪律，接受上级财经检查，勤俭节约，反对铺张浪费，管好用好行政事业经费。一切经费开支必须按照国家有关规定，不得任意扩大开支范围和提高开支标准。报销单据必须有国家正式发票，必须手续齐全，否则不予报销。部里的财产购买一律由办公室负责，并由办公室登记和保管。部机关经费开支每月结算一次。

来客实行对口陪同或部领导指定人员陪同。严格执行“四不准”规定，不准礼仪性迎送，不准层层陪同，不准超标准接待，一般不准馈赠礼品。对确需赠送土特产，必须报请部长或常务副部长批准后，方可办理。该项工作统一由办公室负责安排。

2、接待对象：主要包括上级领导机关通知要求接待的人员；部领导交办接待的人员；上级宣传部来联系工作、参观考察的人员；上级新闻单位来我旗采访的记者等。

3、接待标准：宴请标准根据来宾级别确定，接待用烟用酒由部机关提供，严禁擅自提高或降低标准。公务接待本着“勤俭节约、减少陪客”的原则，每批来宾在指定地点只宴请一次，其余安排为工作餐。一般情况下，中午不准饮酒。

4、接待程序：所有接待须经部领导签字或授意下由办公室统一安排，办公室要认真填写《接待宾客任务审批单》，履行好审批程序。未履行审批程序，擅自接待并签单者，单位不予承认，所产生的费用由其自行承担。

5、住宿、礼品：住宿费用一般由宾客自己承担。如超标准住房，超出部分必须经常务副部长批准方可补贴。向贵宾馈赠礼品的范围、标准由部长及常务副部长确定和审

1、每周三下午为部内学习日，周五下午为支部活动时间，由党支部和办公室负责组织学习活动，学习要有计划、有步骤、有笔记、有心得体会。学习内容包括党的路线、方针、政策和国家的法律法规、上级机关的文件精神、旗委政府的重要文件和会议精神及新闻宣传理论，做到理论联系实际，学以致用。

2、学习方式，学习主要采取集中学习和自学相结合、讲座和讨论相结合、理论学习与党日活动相结合等形式，以自学为主，业务学习自行安排。

3、严格学习纪律，因特殊情况不能参加学习，应事先向分管领导请假，领导批准后方可。

4、集体学习时间不准迟到，不准无故缺席，不看与学习内容无关的小说、报刊、杂志。

5、学习考核，把干部职工学习情况纳入干部考核之中。部领导要带头抓部内集中学习，带头撰写心得体会、调研报告和调查报告。

（二）考勤管理制度

1、工作人员要按时上下班，工作期间不溜岗、串岗，无特殊情况不得随意外出；部领导外出和主要领导请假，工作人员外出要与常务副部长打招呼。

（三）政务公开制度

1、部领导要严格按照年初的分工开展工作，要经常监督、检查其他工作人员的工作任务的完成情况及开展工作的透明度。

2、部机关重要工作的开展，必须严格按照会议制度讨论决定。

3、部机关财务支出要由集体研究决定，主要领导亲自把关，办公用品配备、后勤接待要根据实际需求和财务状况而定，尽量节俭。

4、经常性工作要定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开。集中性的政务公开每年不少于2次。

5、涉及社会公开利益的政务事项，必须向社会公开，只涉及本部门的政务事项面向本单位公开。

6、年终要在民主评议会上对政务公开工作、干部服务态度、办事效率进行评议，根据评议进一步完善政务公开工作。

（四）廉政制度

1、部机关领导班子成员要严格执行中纪委、自治区纪委、市纪委和旗纪委有关领导干部廉洁自律的规定，在廉洁上做表率。

强防范措施，人人负责安全保障工作。

2、要切实加强“五防”工作，即防火、防盗、防失密、防破坏、防治安灾害事故，确保安全。

3、财务人员及其他人员不得在办公桌或保险柜内存放现金、贵重物品过夜；各组室工作人员在离开办公室时要关闭电源，锁好办公桌，关好门窗，重要文件材料放于安全地方。

4、要注意行车安全，司机严禁酒后驾车上下班，树立“安全第一”的意识。

5、节假日安排的值班人员要认真负责，坚守岗位，杜绝安全事故的发生，不出现脱岗等现象。

6、有关人员要严格遵守宣传规则，时时处处与旗委、政府保持高度一致，工作中对拿捏不准的要及时向分管领导请示汇报，因疏忽大意造成的工作失误，要承担相应的责任。

7、凡带密级的文件未经批准不得翻印、复印，对确因工作需要经批准复印的带密级的文件，应视同原件管理，用后即收回。对不按保密规定私自翻印、复印和擅自扩大阅读范围的，要追究责任。

8、凡带机密性的资料，有关领导阅知后，指定专人销