大学英语角活动

第一篇：大学英语角活动

走进英语殿堂 用心沟通你我

——记英语系“I SPEAK ENGLISH”主题英语角活动

为了提高广大同学的口语交际能力，英语系于3月23日下午在D座举办了主题为“I speak english”的英语角活动。英语角活动作为英语系的特色活动，每隔周的周三都会如期举办，为广大同学提供更多的交流机会。此次活动由英语系社团部主办，并邀请到外教``、英语系``老师、英语俱乐部的四名主创人员以及管理系、电气系的同学们。此次活动的主要内容有以下四点：

第一，外教和学生们互作自我介绍以此来增进了解，拉近了彼此间的距离。

第二、大家畅所欲言谈论中西方在大学的文化教育上的不同、关于中美保险的差异，并由此话题引申到中美文化的比较。

第三、外教``向同学们介绍她曾去过的一些国家的情况。首先介绍了法国，巴黎圣母院哥特式的建筑风格以及埃菲尔铁塔是巴黎的地标。并且介绍了法国人的浪漫性情，还简单扼要的说明了一些法国的特产香水、化妆品等。其次讲解到德国，德国人严谨做事及守时观念，并特别介绍了慕尼黑啤酒节的相关细节，引起了同学们的极大兴趣，大家讨论得十分激烈。最后介绍的是威尼斯，威尼斯是著名的“水上城市”，船是主要的交通工具，还有威尼斯的商业发达，地理位置的优越和德国人擅于经商。令在座的同学们未走出国门就能了解并感受到国外的风俗人情。

通过本次英语角活动的开展，同学们的口语、听力能力得到了锻炼和提高，同时，拉近了学生与外教之间的距离。作为英语系的常项活动，英语角对于同学们来说是个锻炼自我和展示自我的平台，谈论的话题也都贴近生活、切合实际，并且为大家喜闻乐见，此次英语角的开展也使同学们受益匪浅。英语系也将继续深入的开展此项活动，将同学们的口语交际能力提升一个新的高度。

第二篇：大学英语角活动策划

大学英语角活动策划

一、活动背景

随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

活动内容：

时间：2013年月日

地点：园丁广场

主题：

活动对象：英语角会员，全校学生（不限系别，不限年纪，不限专业）评审团：教师评审团；学生评审团，嘉宾评审团

主持人：

活动形式：（以各系为单位，每系十人参与活动，各系可带助阵嘉宾）

英文歌曲，朗诵，小品表演

开心小游戏

活动目的：

1、进一步提高学生学英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂的说英语，展现自我。

2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，领略另一面风光，学习一种新思想、新文化。

3、掌握学英语的方法，不断的积累，以便在今后的生活和事业中更好的运用。

4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，加强同学们之间的交流和友谊。

活动策划主办单位：

活动策划承办单位：

活动介绍：

活动期间，参赛选手可以提前报名要参与的活动类型。

在活动期间，以比赛和游戏环节相互插入的形式进行，此次活动打破已有的英语交流活动模式，活动主题，内容贴近学生生活，有助于提高学生的英语兴趣，在玩中学，吸引学生参加。

活动流程：

1，前期安排，要准备横幅，海报，做好海报宣传工作。在各个重要公示栏张贴。2，活动开始前准备好音响，麦克风，现场布置，嘉宾席布置。

3，开始前放一段轻音乐，活跃现场气氛，是大家感到惬意与放松，引发注意力。负责人员负责统计现场参赛选手系别，人数，评审团布置，音响等设备的调试。4，活动正是开始，主持人开场白，介绍嘉宾，进入节目表演。

5，活动环节：由英文歌曲开始，然后是英文小品，朗诵，期间穿插活动游戏互动环节。6，结束后主持人致结束词，现场参与节目人员集体谢幕。

7，活动结束后社团人员清理会场。

活动负责人：

活动组织：（注意事项）

1，活动人员负责现场活动秩序

2，现场准备音响，话筒等设备，且能保证其在活动证得适用性。

3，设置现场专职照相及记录人员。

活动经费：

补充说明：

第三篇：大学英语角活动策划书实用

西安财经学院行知学院

策

划

书

信管0801班

一、活动背景：

进入大学后，少数同学不能及时适应这里的生活学习环境，同学之间的交流沟通不够，学习兴趣低沉，尤其是英语的学习，靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。

二、活动目的：

通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。

三、活动时间：

2009年4月16日【星期四】

四、活动流程：

（一）前期准备

1.提交申请活动策划书 负责人：蓝兵云

2.组织工作人员及同学们开展活动 负责人：

3.主持人：蓝兵云计时员：

4.活动准备实施物品 负责人：

5.活动纪律 负责人：

6.布置教室 负责人：

（二）活动主要环节

《一》主题讨论

1.主持人介绍本次活动主题

Topic：WeCanLearnEnglishWell

A:WhyWestudyEnglish?

B:HowCanWeLearnEnglishWell?

2.全班同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派代表综合阐述本组观点。

3.主持人对本环节进行总结。

《二》日常表达的多种不同说法。

本环节主持人对日常表达进行提问，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。

《三》“你知我意”【设有奖品】

本环节两人一组，每组限时2分钟，要求两人配合默契，主持人用事先准备好的单词卡片展示给其中一个人看，另一个人根据他的描述和肢体语言来猜词，猜对多者优胜。

（三）活动结束，主持人总结本次活动，并发放奖品。

五、经费核算

1.单词卡片及制作：2元

2.奖品：

元（笔记本，棒棒糖）15

第四篇：+++大学公共外语课部英语角活动策划书

大学公共外语课部“英语角活动”策划书

一、活动引言：

根据《高职高专英语课程教学的要求》，应提高高职学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，这也是大学生必修的课程之一。为响应我校课程改革的教学新思路，活跃我校英语学习气氛，提高学生英语口语能力，公共外语课部将指派我部骨干教师主持全校范围性的英语角活动，同时特邀外教全程参与。英语角不仅能够很好地提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础，欢迎全校师生积极参与。

二、活动目的：

1、进一步提高学生学习英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂地说英语，展现自我；

2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，与新的课程改革理念相一致；

3、掌握学习英语的方法，不断地积累，以便在今后的生活和事业中更好地运用；

4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华、提高英语能力的平台，加强师生之间的交流和同学之间的友谊。

三、活动单位

主办单位：公共外语课部 协办单位：外语俱乐部、校广播台 赞助单位：待定

四、活动口号：Don’t be shy, just try!

五、活动要求：

1、活动设计内容要与课程设计的项目设计内容吻合，每次活动的主题由教师团队商定，内容贴近学生实际和生活，充分体现以学生为主体、教师为主导的作用 ；

2、在外语系网站中建立“英语角”活动链接，及时上传更新活动的信息；

3、各班要求报名人数在15人左右，首先采取自愿报名方式，人数不够再由任课老师指定（口语好，积极性高的同学优先选择）；

4、以院系为单位将全校参与的学生分成若干个英语角活动小组，并分别指派教师负责；又将这若干个英语角活动小组分成两组，一组单周举办活动，另一个组双周举办活动；院系之间也可以联谊举办活动；

5、各活动小组的负责教师分别组建自己的团队，充分利用学生资源，明确分工，并上报组委会备案；

6、各英语角活动团队分别建立自己的英语角信息交流群，便于及时沟通；

7、活动的主题多样，每期更新活动内容，每次活动时间为两节课及以上，以游戏、对话、辩论、电影欣赏、比赛、讲座等多种形式开展，突出语言的功能性；

8、活动以室内与户外两种形式开展，活动可邀请各班爱好英语的任课教师参与；

9、每期活动全程录像，用于备案及学期末活动评比；

10、活动时间建议安排在除周四外的下午四点后，根据教师及学生的上课时间灵活安排，并在每期活动方案上明确注明时间。

六、活动流程：

1、宣传活动：

1）外场宣传: 在食堂和教学楼等位置贴上海报、拉起横幅。

2）网上宣传： 各任课教师通过班级英语交流群，将每期英语角的具体举办时间和地点，以及活动的有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参与的同学都能知道相关情况。

3）校园广播宣传： 与校广播台进行联系，以通知的形式宣传（在活动开始的那周每天重点宣传）。

4）班级宣传： 给每个班的班委送上一封英语角的邀请函，让班长在班里进行宣传，扩大宣传面。

2、活动计划：

各英语角活动小组负责教师制定详细的活动计划（月计划，每月月底上交下个月的活动方案，给活动组委会审阅）。

3、活动实施：

1）活动开展中，邀请英语口语比赛复赛入围的学生参与英语角活动，并在活动中负责现场专职照相、录像、记录及维持会场秩序等任务，并协助教师组织活动并完成活动前后的宣传工作。

2）活动结束时，当场向同学收集反馈意见，记录活动的好处和不足并备案作为下一次活动的参考。3）活动结束后：收集活动的文字、图片资料，交由宣传部制作成宣传板进行展出；整理文字、图片，向校报投稿；将电子文档文字以及图片资料等进行整理、备案，并及时上传至公共外语课部网站英语角链接中。

4、经验交流：

每周四下午的教研会上由各院系英语角活动分区负责教师发言，交流自己在组织、参与活动时的看法，总结活动开展的经验与教训，提出更完善的活动方案。

5、总结评比：

每两个月进行一次“英语角活动总结大会”，教师团队制作出PPT课件展示前两个月英语角的活动成果（包括现场相片或录像等），并进行评比。

七、活动奖惩措施： 1）教师

教师的岗位津贴与工作量与之直接挂钩，严格遵守“奖惩分明”的原则。具体措施如下： 奖励措施：

（1）现场参加英语角活动按2课时/次计算；

（2）在每月英语角活动评比活动中，前三名的按2课时/人奖励计算； 惩罚措施

（1）未现场参加英语角活动扣岗位津贴100元/人/次；

（2）现场参加指导英语角活动迟到或早退扣岗位津贴50元/人/次；

（3）未按计划完成活动前中后的准备、实施和总结工作扣岗位津贴50元/人/次；（4）未参加英语角教研会扣100元/人/次； 2）学生 对于参与英语角活动及协助教师组织宣传活动的学生也给予相应的奖励，具体措施如下：

奖励措施：

（1）参加英语角活动的学生将增加期末考试总评分5分；（2）在活动中表现突出的学生将增加期末考试总评分10分； 惩罚措施

（1）英语角活动缺席一次扣期末考试平时分10分/人；（2）参加英语角活动迟到或早退扣期末考试平时分5分/人；（3）参加活动态度不认真的学生扣期末考试平时分3分/人。

八、活动经费：活动费用向学校申报及赞助单位适当提供，学生免费参与。

九、活动分组：

一共有六个英语角活动小组，分为单周组和双周组，具体安排如下：

单周组：

第1小组：电子系、计算机系、服装艺术学院

组长：

教师团队：

第2小组：机械学院

组长： 教师团队：

第3小组：建工学院

组长： 教师团队：

双周组：

第4小组：医学院

组长： 教师团队：

第5小组： 管理学院

组长： 教师团队：

第6小组：商学院

组长： 教师团队：

老师们，为了带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二课堂建设服务，我们需要各位教师能积极的加入到英语角活动中。

谢谢合作!附件一：关于成立“+++大学公共外语课部英语角活动组委会”的通知

附件二：英语角活动方案范例（仅供参考）

附件一：

关于成立“+++大学公共外语课部英语角活动组委会”的通知

为了响应我校课程改革文件精神，提高我校学生学习英语的兴趣，给英语爱好者提供更多口语学习的机会，使学生们在愉悦的气氛中提升自己的英语口语表达能力，+++大学公共外语课部决定在本学期开展英语第二课堂活动之英语角活动。为使活动开展得有声有色，特成立活动专门小组，具体安排如下： 总负责：

负责活动的总策划、总结、外事联络等任务。顾问：

负责活动的指导、监督等任务。宣传组：（各院系英语角各派一名学生协助）

负责活动前后的宣传及活动中的专职拍照、录相、活动材料的收集、整理、备案、英语角网站维护等任务。

考勤组：（各小组另选定一位学生协助）

负责在活动中对教师及学生的考勤任务。分区负责人：

党员负责人：教师负责人：

负责每期活动的策划、组织、总结等任务。教师组：外语系全体任课教师

负责协助分区负责人指导、执行英语角活动等任务。

+++大学公共外语课部

2016年2月

附件二：

英语角活动方案（范例）

1、活动时间：

2、活动地点：

3、组织人员：

4、参加人员：

5、辅导教师：

6、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，本英语角活动小组决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间： 初赛：自定 复赛：自定

3、比赛地点：

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾：

8、参赛要求：

（1）所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。（2）具备完整的演讲稿，并要求上交。

（3）演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

（4）演讲时需脱稿演讲。

9、赛程安排：

（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问

d现场观众抽奖

e评奖、颁奖典礼

f主持人宣布比赛结束

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

12、资金来源：

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾:。

8、参赛要求：

（1）所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。（2）参赛选手自备演唱歌曲配音碟。（3）演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：

a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金来源：

四、其它活动

1、英语学习交流会

在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。（2）单词接龙（游戏）活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

3、出版英语刊物

此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。

4、欣赏欧美原声电影

第五篇：英语角活动游戏

“英语角”活动游戏

一、自由交谈话题：

1、以“country life and city life”为主题学生展开自由会话，表演会话，在学生自由会话过程中引导学生对比“country life”和“city life”，说说城市与乡村的问题，并想想和说说如何改进。

2、以“holidays”为主题引导学生围绕课堂以外的假日，暑假，寒假，春节假说说自己的活动，想想自己的计划，让人听听他们的爱好习惯。

3、以“food and health”为主题谈论饮食健康，多吃什么，早餐的重要性，尽量不能使冷饮等等。

4、以“different heather in different swaons”为主题要求说出一年四季的大气特点以及他们对一年四季的喜好。

二、英语小游戏：

1、猜单词（你来划分，我来猜）。将同学分成几

个小组，每个小组按照组织者用口头描述物品，动作或动态，并猜所描述的物品，动作或动态）注：

1、在口头描述过程中，可以用肢体及提示性语言，不能说出词条中的任何字。

2、猜词过程中，如果违规，则视为作废。台下观众不许提示。

3、每组限时5分钟，如

果跳过或作废的词不能重新比划。

4、以猜词的数量及时间作为评判标准，猜对词数最多为胜者。

2、瞬间背单词。主要考记忆力，由主持人准备

一些单词，然后参加者在规定时间内凭大脑快速记忆。

3、单词接龙：将同学分成几个小组，场上放着

各写一个单词几块黑板。计时开始，各同学轮流（依次）上去写单词，记得写下一个单词的字母必须是上一个单词的最后一个字母，按此方式依次接下去。所接的单词不得重复，否则不计。限定时间为5分钟。时间到最后接单词最多的小组为胜。最终挑战失败小组为大家表演一个节目，或唱一首歌（最好是英文歌）。

游戏1:(1)It is lovely animal on hand.It has a long tail.Often it does something like people because it wants to learn from.It likes climbing trees too.(Monkey 猴子)它是可爱的动物有一个长尾巴。通常这样的人是因为他们想学习的人。它喜欢爬树。

(2It`s very useful in summer.It can keep your food cold so that the food won`t so bad.You can put your drinks in it for a few minutes and then take out.They may tastes better.(Fridge 冰箱)夏天很有用。它可以让你的食物好，食物不会变坏。你可以把你的饮料在这几分钟，然后取出来。他们可能味道更好。

（3）You do this every day, something in the day , but often at night When you feel tired, you do it.When you do it, you often have drams.(sleep 睡觉)你每天都这样做。有时在白天，经常在晚上。当你感到累了，你做的。当你经常做梦。

（4）When you own this ,you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today.You want to wash your hand, but there is no water right now.(bad luck 倒霉)当你拥有它，你失去的东西在你的路上，你掉下来的自行车，如果你骑自行车，你去书店买书但不能因为商店今天关门。你想洗你的手，但是没有谁现在。

（5）It is the biggest in the world.It is blue.When you are in the open air and look up, you will see it.When it is happy ,the sun shines.When it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it.(sky天空)它是世界上最大的。它是蓝色的当你在户外，抬头看，你会看到它。高兴的时候，太阳的光芒。当它是不快乐，它将哭泣和大量的眼泪从它。

（6）When you fishing, you sit on it.When you went to get some money, you go there.(bank银行)当你去钓鱼时，你坐在当你想要一些钱，你去哪里.(7)You buy something from the shop and never use it, you say it is …..You get up the next morning, you have a …..day.You and john just become friends.You make a friends.(new 新的)你买的东西从商店和不使用它，你说它是……… 第二天早上起床。你有一个…….你和约翰刚刚成为朋友使…… 朋友。(your son 你的儿子)

(8)He knows you well and you know him well.He is the daughter your father`s son but you are not your father`s.Who is he? 他知道你很好,你了解他.他是你父亲的儿子的女儿,不过不是你的爸爸的女儿.他是谁?