年度个人工作与发展规划

第一篇：年度个人工作与发展规划

2015年度个人工作与发展规划

时光如梭，本人于2014年5月正式加入国际制药商务部这个小团队，如今，在这个小分队中已经锻炼了将近八个月的时间。在这八个月中，我学到了很多，也成长了很多。

从办公室转到商务部，少了许多琐碎的工作，多了几分专业与严谨。从参加CPHI展会，独自接待客户，到接手负责几个ANDA项目，在努力做好这些之前从未接触过的新工作的过程中，我收获的不仅仅是专业知识的储备，更多的是与客户的直接沟通和说话技巧以及部门间项目工作的分工配合。上海CPHI参展，让我认识了许多来自各国的制药名企的前辈和领导，扩宽了眼界，对医药领域又有了一些新的认识；独自客户接待的过程让我对商务接待礼仪和程序又多了分熟悉和领悟；最为重要的是作为几个ANDA项目商务的负责人，亲自去车间学习项目的生产和工艺流程使我专业知识更上一层楼，与Himankar的沟通更使我的专业英文水平有了很大的进步。这些都是我在商务部八个月以来弥足珍贵的学习经验。

一、展望2015年，我对个人的工作内容与前景充满期待和动力，具体规划有以下几点：

1、继续跟进自己负责的ANDA项目，做好各部门之间的沟通协调，保证项目进度的顺利实施；

2、继续专业知识的学习和英文能力的培养，认真学习各产品的批生产记录和批包装记录、SOP等相关文件；去车间学习生产各个程序的操作流程；对专业英文的学习以及沟通交流；

3、学习与客户订单的谈判技巧，专业语言的运用及沟通交流的专业化。熟悉国际国际制药业务类型与开发流程。积极向王总请教；

4、积极参加各项展会，在展会上学习更多的与客户沟通的经验；

二、2015年，我对各部门的工作有以下几点建议：

1、各部门可以提高沟通效率，领导交代的事项当天如不能完成也要说明原因，并给出完成时间点；

2、少点形式主义，提高办事效率；

3、希望可以完善培训系统，多一些专业知识的培训。

2015，是奋斗的一年，是美好的一年，相信在即将到来的2015年里，大家都会超越自我，完善自我，努力做好各项工作，相信国际制药的明天更加美好！

国际制药商务部

第二篇：2017个人研修与发展规划总结

个人研修与发展规划总结

大二班

朱欣愉

一个学期的工作又将接近尾声，回顾一学年的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的!现将我本学期的工作从思想、师德、学习、工作等方面做一个简单总结：

一、思想方面

热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;团结同事，遵守园内各项规章制度。时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;积极参加园里组织的各项活动。履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

二、师德方面

政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。坚持做到不体罚和变相体罚幼儿。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班教师，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和主班老师一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

三、教育教学方面

深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

四、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，得到了领导和同事们的肯定。

四、认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

第三篇：个人专业发展规划与实施方案

个人专业发展规划与实施方案

小的时候总幻想着自己将来能有所作为，长大了才明白只有靠不懈的努力、毅力去积聚实力，才能够发现和抓住属于自己的机遇和蓝天。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香至苦寒来”，不经历风雨又怎能见彩虹？ 我似乎从出生那一刻起我与教育就结下了不解之缘。九年前大学刚刚毕业，也许从那时起我就已经为自己种下了一颗理想的种子。九年后的今天，我已为人师，回顾自己走过的路，有辛酸、有泪水、有感动、有喜悦，更有着成长的快乐。再回首初为人师的日子，学生的成绩告诉我：在这几年中我是成功的，我以自己的人格魅力征服了我的学生

实现了自己踏上工作岗位的第一个目标——做一名让学生喜欢的老师。然而，人不能渲染在过去之中，一时的辉煌不代表过去的胜利，也许在未来的道路上将满是坎坷和荆棘，但我相信一个人只要有知难而进、努力探索的精神，他就可以披荆斩棘为自己的人生和理想奏出完美的乐章。作为一名教师，为能够在自己的教育教学之路上走得更顺畅，为不辜负自己所肩负的“人类灵魂工程师”的使命，在此，我对自己未来做如下规划：

一、以情动人，以理服人，在教育方式上有一定的独到之处 古人有语：“师者，传道、授业、解惑也”，不难看出教师的职责首先是“传道”；今天，无论书本上还是生活中，只要提到教师的职责，答案毋庸置疑——教书育人。这些无不体现着教育的重要性。在我看来，教育是教学之基，作为一名教师首先要做好教育工作。

说起教育，在工作实践中，我采用了“以情感人，以理服人”的教育方式，对学生，没有大声的训斥，多的是表扬与鼓励，在工作中真正的用心去爱我的每一名学生，让他们养成好的行为习惯，学会感恩、学会健体、学会学习、学会生活、学会做人、学会生存。付出总有回报。教师节学生送来的卡片和鲜花、生病时学生的一声问候、嗓子沙哑时学生送来的金嗓子喉宝„„这一切都在向我昭示着学生的纯真、可爱，他们需要爱，同时他们也不吝啬将爱回报给老师；这一切也在告诉我，我选择的教育方式是正确的，我国著名的教育家指出：“教育没有了情爱，就成了无水之池。”在我们的教学中，大量的实践告诉我们：爱是一种有效的教育手段，爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入人的心田。因此，在未来的工作中，我将继续我的情感教育之路，做学生的良师益友。

二、自我剖析：

（一）我的主要优点：

１．有一颗豁达的心，性格较为乐观，感觉还有点幽默感，能够与人为善。这让我能与同事和谐相处，还能结交一些可以互诉衷肠，志同道合的同事。朋友在另一种意义上也是一面镜子，从这面镜子中能够知道自己的优势和不足，在获得他人肯定的这种成就感同时，我也能不断修正，不断完善自我。

２．对教育这份工作有热情，工作态度诚恳。这并不只是作为教师本身应有的素养，需要意志的约束，而是因为我已经在工作中找到快乐的源泉，在与学生

相处的日子里与学生建立较为深厚的感情，这种情感让我在为工作付出的时候并不觉得为难，相反，是一种其乐无穷的享受。

３．乐于接受各种创新和挑战。对教育改革这方面充满希望和信心，在“直接经验与间接经验，科学主义与人文主义，分科与综合，知识与能力”等关系上不断寻求平衡点，希望能探索出最适合学生的方法。

4．有恒心和毅力。

５．心理素质较好。

（二）我的主要不足：

１． 课堂组织和语言组织方面还有待加强。

２． 相关的理论知识较为薄弱。

３． 与所教学科相关的知识不够全面,也不够丰富深入。

４． 所写字体让人不敢恭维。

三．成长目标。

树立不断发展，终身学习的观念，增强理论知识的底蕴。热爱生活，留心生活，关心孩子，做个生活的有心人，在生活中和工作中发现教育真谛。平时要善于反思，发现问题，为成为研究型教师而努力，为成为一个有威信有魅力的教师而奋斗不息。

四、具体措施。

１．教学能力方面。

为了那些可爱的孩子们，为了自己的前程，我要加快自己前进的步伐，缩短自己成长的期限，争取早日成为一名优秀的人民教师。所以我用“三级跳”来形容工作后成长计划。

对所教学科有全面而扎实的掌握。第一，要多听其他教师的课或向其他老师请教，虚心向其这些经验丰富的教师学习。在听课的同时要敢于提出自己的意见，并认真听取其他老师的意见或建议。第二，多给自己创造机会上公开课，不要怕麻烦和挫折，只要有进步，就是一次胜利。第三扎实认真地学习《教育学》《心理学》，和有关体育改革和创新的理论知识，用这些所向披靡，战无不胜的法宝来武装自己，并与教育教学实践相结合，在实践中思考，在理论知识中探索。第四，多写写教学反思，在反思中找出适合自己，适合不同学生的教法学法。第五，主动多参加学术会议，学习别人的学术成果，但是要恪守学术道德。

２．知识文化素养方面。

养成良好的阅读习惯，不断地充实自己各方面的知识。教师有了丰富的课外知识，有利于提高教育教学水平，有利于激发学生的好奇心求知欲和发展学生自己的课外知识水平，有利于指导学生课外校外的生活，还能提高老师的威信，学生面对着多才多艺的教师时，不禁会产生五体投地的佩服和模仿。因此，第一，我要多关注网上信息，每天下班时间打开网站看看“体育新闻”，“国内新闻”等，不但关注国家大事，还要留意本学科学和教育等到方面的最新信息。不只自己留心“家事国事天下事，事事关心”，还可以和同事朋友多交流。第二，我要自己常去书店或在网上挑选一些书，比如《读者》，《青年文摘》，或一些小说，优美散文等，“常在书城逛，哪能不濡染”。第三，准备读书笔记，摘抄自己有感悟的文字，并写写自己的感受。

3创建特色，不断前进。

由于自己担任的是柔道训练课教学工作，是学校的拓展型课程，所以有更多的自主权，不会受到教材，考试等其他因素的干扰，更有灵活性。

利用这一优势我要在工作中逐渐形成自己柔道训练的特色，让柔道训练走在我们学校课改的前列，在整个宝安区、深圳市要有自己的位置。

4基本功方面。

锻炼自己的口才。首先，在平时就要敢于交流，观察学习别人的语言组织能力。第二如果没有特别的事，每周要坚持练习普通话，同时平时自己也要注意纠正，不能一错再错。第三，买一些《演讲与口才》之类的书，练习说话的技巧。第四，在当众演讲前要先做好充分的准备，否则只能是“巧妇难为无米之炊”，而且还容易产生挫败感，造成自己否认自己不良心态。多向朱老师学习练字，平时也要肯下功夫肯思考，才能出效果。成功是明天的事，今天的我还在路上。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东。是我为自己制定的最大的成长期限，工作中，我将踏踏实实，不懈努力，在自己平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。转眼及逝，目标已经确定，还等什么，出发吧！！

第四篇：个人职业发展规划与设计

职业发展规划与设计

二级学院/系/院区财经学院专业会计学班级 112班

姓名 札札or贼贼学号完成时间 2011/10/9个人职业规划

一、前言

时光之轮转到了我的十八岁，十八岁，这是一个多么丰富的词汇啊！

我们站在十八岁的台阶上，挥手告别着高中三年的匆忙时光，告别着跟老师走的学习习惯，告别着少年的张狂与懵懂„„

站在十八岁的台阶上，我们又带着无限的信心与希冀踏入了大学的校园，我们努力学着长大„„

然而，长大就意味着要对自己的人生负责！一个十八岁的青年要想在这物欲横流充满诱惑的世界上对自己的人生负责，那么为自己制定一个职业规划是必不可少的了。

二、盘点自我我最大的优点就是能及时的反思自己，发现自己的不足，并努力的去改正它。如果我认定了一件事情，那么我就会全力以赴地去完成它，力求完美！但我的自制力很差，容易被外界的诱惑所吸引。这是很致命的一个缺点，所以我必须克服它。

我是个文科生，比较喜欢文学类的东西。我选择的专业是会计，它要求较高的数学能力和逻辑思维能力，虽然我的数学很差，但我的心思很细腻，所以我有自信能学好会计！

三、大学规划

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语 四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到 英语 口语等级证书，掌握必备的计算机技术，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。学好专业，猛攻《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》，为考证（CPA）作好准备。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教，学会与人交往的技巧，扩大人脉。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、打乒乓球、打羽毛球等。

四、职业与能力目标

职业目标：成为中国注册会计师，高级会计，并在某著名企业任职。

能力目标:具备在经济领域从事会计工作的理论基础，通过实习具备一定的实践经验，具备应对突发事件的心理素质和能力。

五、结束

正如奥斯特洛夫斯基所说“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧 ”，我必须拿出勇气付出努力去拼搏、奋斗！

第五篇：个人发展规划

个人发展规划

时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。

一、提升自己的思想政治、教育理论和师德修养

以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉基本的教育教学方法，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。

“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。

二、发展自己的教育教学业务素质

教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，积极关注地理学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用初中数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。

三、培养自己的创新能力和实践能力

创新是民族与国家进步的灵魂。在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。学生是否具有创新精神能力，是素质教育的评价标准之一。三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。在今后的教育教学工作中，我将积极寻求突破口加以改进，积极研究和不断改进初中数学的教学策略，制定适合自己学生的学习策略；学习并掌握教育技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自己的教学手段，提高课堂教学效率和质量；拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的研究性学习和综合性学习。提供各种机会让学生参与活动，多提供给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维发展，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。

我将不断提高教育教学中的研究能力，针对教学中的问题，多多参与课题研究，提出解决问题的办法；以课程目标为基准，开展面向全体学生、促进学生地理素养全面提高的地理课程评价，在课程评价中能够坚持评价主体多元化，发挥课程评价诊断、激励和发展的功能。

以上是我的个人发展规划。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教育教学教研能力和水平更上一层楼。