一年级讲故事比赛活动方案

第一篇：一年级讲故事比赛活动方案

“让读书成为习惯 让书香陪伴成长”

第一届校园读书节之“小百灵讲故事”比赛活动方案

一、活动目的：

喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，还能提高口语交际能力。为营造良好的“书香校园”氛围，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台,根据“让读书成为习惯·让书香陪伴成长”第一届校园读书节活动方案安排，经研究决定举行“小百灵讲故事”比赛。方案如下：

二、活动主题：小百灵讲故事

三、参加对象：一年级学生

四、比赛时间：

五、比赛地点：音乐教室

六、比赛要求：

1、故事内容健康、充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、绘本故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

七、讲故事比赛评分标准：满分为10分。

1、故事内容充分体现积极向上，健康活泼的精神风貌，富有童趣（1分）。

2、吐字清晰、标准，声音响亮，讲述流畅（2分）。

3、仪表大方、自然、得体（2分）。

4、正确把握故事内容，声情并茂，讲述富有韵味和表现力，能引起观众共鸣（4分）。

5、故事限4分钟以内（超时扣分），参赛学生必须脱稿独立完成。（1分）去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分为最后成绩。

八、奖项设置：

一等奖（1名）授予故事大王的称号 二等奖（2名）授予故事之星的称号 三等奖（5名）授予故事能手的称号 优秀奖若干名授予故事新秀的称号

九、评委：音美老师

十、摄影：

十一、统分：

十二、设备控制：

十三、主持人：

十四、调度及维护会场秩序：

十五、座区安排：

第二篇：一年级讲故事比赛活动方案（推荐）

第二实验小学第三届读书节 “我阅读 我快乐 我成长”讲故事比赛

活动方案

一、指导思想

进一步推进书香校园建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，营造学校、家庭、社会崇尚知识、热爱读书的浓厚氛围。让师生爱上阅读，学会思考，让读书成为一种习惯，成为一种有益的生活方式，享受阅读、享受教育、享受人生。

二、活动目的

根据学校“校园读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特在一年级举行“我阅读 我快乐 我成长”讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。

三、比赛时间和地点

时间：2016年4月14日下午。地点：阶梯教室或操场

四、参加对象

一年级各班选2-3名学生参赛。

五、比赛要求 1．故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌

2．故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

3．参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，动作自然大方。

4．主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。

六、评分标准

1.故事内容（20分）：故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2.语言（30分）：语音准确，声音洪亮，表达自然流畅，节奏优美，富有感情。

3.表达（30分）：表达自然得体，动作恰当，感情处理得当，富有创意，引人入胜。

4.形象（20分）服饰得体，举止动作自然大方，上下场致意、答谢。

七、奖项设置

一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，其余为优秀奖。

八、评委名单

刘巧玲、张丽芳、付荣清、张小红、张爱华。备注：

1.字幕：“我阅读 我快乐 我成长”讲故事比赛。2.请一年级班主任下午第一节下课后带学生到阶梯教室。

3.比赛顺序由班主任抽签决定。宁化第二实验小学

2016年4月5日

第三篇：一年级讲故事比赛活动方案

“让读书成为习惯 让书香陪伴成长”

——第一届校园读书节之“经典故事伴我成长”比赛活动方案

为充分调动我校队员课外阅读的兴趣和积极性，丰富校园生活，提高队员口头表达能力，根据“让读书成为习惯·让书香陪伴成长”第一届校园读书节活动方案安排，经研究决定举行一年级学生讲故事比赛。现将具体事项通知如下：

一、活动主题：经典故事伴我成长

二、参加对象：一年级学生

三、比赛时间：4月22日（第八周周三）下午第二、三节

四、比赛地点：多功能教室

五、活动形式：各班在班级初赛的基础上推荐三至五名学生参加比赛，按抽签顺序进行

六、讲故事比赛评分标准：满分为10分。

1、故事内容充分体现积极向上，健康活泼的精神风貌，富有童趣（1分）。

2、吐字清晰、标准，声音响亮，讲述流畅（2分）。

3、仪表大方、自然、得体（2分）。

4、正确把握故事内容，声情并茂，讲述富有韵味和表现力，能引起观众共鸣（4分）。

5、故事限4分钟以内（超时扣分），参赛学生必须脱稿独立完成。

七、奖项设置：，评选出一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）

八、评委：待定

九、摄影：

十、统分：

十一、设备控制：

十二、主持人实行轮流

第四篇：一年级讲故事比赛活动方案

一年级讲故事比赛活动方案

一、活动主旨：

为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们一年组通过组织讲故事比赛，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“我读书•我快乐•我读书•我成长”的活动主题。

二、参加对象：一年级（2）班学生

三、活动时间：2012年10月25日下午第二节课

地点：一（2）班教室

四、活动步骤：

本次活动分为三个阶段：

第一阶段准备：同学用一个星期的时间做准备，选取故事，内容在3分钟以内。

第二阶段评委：选若干名没报名参赛的同学与本班两位老师一起当评委。

第三阶段比赛：在班级内进行比赛，现场评奖。

五、活动说明：

1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

2.参赛选手仪表大方、自然、得体。

3.参赛选手可以带稿进行讲故事。

4、围绕上面的三点要求，发动班上同学推荐出班级“讲故事大王”。

六、评分标准：

故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。

七、评奖方式：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

附：讲故事比赛报名表 姓名故事题目 杜淑雯

胡长杰称象龟兔赛跑 朱金利

刘明静

吴琼

闫书东

孙宗耀

闫爱彤

魏秉焕

魏茂祥乌鸦喝水孔融让梨 两只狮子愚公移山小白兔和小灰兔 手捧空花盆的孩子 司马光小蝌蚪找妈妈

第五篇：讲故事比赛活动方案

富蕴县库尔特乡双语寄宿制中学关于开展讲述民族团结故

事比赛的方案

一、指导思想

为全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，加强青少年爱国主义教育，正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发全校学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，争做维护民族团结的模范，学校决定，在校内以班级为单位举办一次以民族团结为主题的故事比赛，以此来培养学生以爱国主义为核心的民族精神。

二、参赛对象：

我校七年级至八年级学生，围绕“讲述民族团结精神”的主题在校会议室里广泛开展活动。

三、参赛时间：

2015年5月20日（星期三）下午 第一节课（比赛结束时间看实际情况）

四、参赛要求：

（1）题目自拟，故事稿、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。（2）故事、演讲稿内容要贴合实际，时间为3-5分钟。

五、奖励办法

1、本次演讲比赛将设各年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名名，优秀奖若干名。

2、对所有获奖同学颁发奖状，并通报表扬。

2015

年5月20日

富蕴县双语寄宿制中学德育处