小学德育系列校本课程教材

第一篇：小学德育系列校本课程教材

小学德育系列校本教材

ZHAIZIXIAOXUEDEYUXILIEXIAOBENJIAOCAI

校本教材编委会成员名单

小学校本教材开发办公室

主

编：

副主编：

题材选择与供应：

审

稿：

校

对：

录

第一编------------------行为养成篇 第二编------------------安全我知道 第三编------------------健康要做到

第一编

行为养成

（使用于本校一、二年级学龄初期儿童）

一、举止言行

身 姿

站如松，挺胸膛。抬起头，看前方。坐如钟，腰杆硬。腿并拢，脚平放。行如风，步轻松。头不摇，身不晃。卧如弓，嘴合拢。向右躺，利健康。

姿

头部摆正下巴收，挺胸收腹肩放松。颈部脊椎要挺直，两个脚跟应并拢。一根直线贯身体，身姿挺拔站如松。

姿

头正上身微前倾，后背挺直肩放松。双手相握自然搁，两个膝盖要并拢。坐满凳面显沉稳，身姿端正坐如钟。

姿

目光平视正前方，昂首挺胸气势雄。脚尖向前双腿迈，双臂自然勤摆动。

（一）站

（二）坐

（三）行

二、仪

表

头发干净不蓬乱，不戴戒指与耳环。五官清洁无污垢，脸部干净笑灿烂。指甲缝里不见黑，整洁直到耳朵眼。衣服鞋袜穿齐整，注意场合服装换。

（一）身 体 卫 生

勤洗勤理勤修剪，飘逸闪亮长黑发。早晚打水不能忘，清洗眼耳鼻与牙。饭前便后要洗手，手指缝里莫忘刷。睡前热水把脚泡，通经舒络乐哈哈

（二）穿

着

红领巾在胸前系，每天佩戴常换洗。衣服方便又实用，不求名贵与华丽。鞋袜合脚衣合身，袒胸露腹算无礼。描眉涂唇还太早，佩戴首饰不可取

三、交

谈

交谈使用普通话，发音准确表达清。语调平稳又柔和，语气商量用中音。简洁清楚易听懂，态度坦率又诚恳。

体 语 言

眼睛手势和身体，都能传达无声语。微笑面对谈话者，目光专注莫游移。强调话语用手势，表示赞赏竖拇指。牵手拥肩挽手臂，同学之间真亲密。

（二）鞠 躬 礼

脱帽摘巾准备好，端正姿式先站立。两腿并拢眼平视，弯腰之前要吸气。上身前倾腰弯曲，双臂往下垂体侧。态度共谨又谦逊，庄重施行要鞠躬。

（三）其 它 礼 节

检阅仪式升国旗，参加者行注目礼。公共场合表敬意，面带微笑点头礼。迎接欢送听讲演，热烈真诚鼓掌礼。拜见师长进房间，表示尊敬脱帽礼。外宾来访机场迎，友好亲切拥抱礼。

行为养成名言警句

（适合三、四、五、六年级使用）6

养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的 工作，是点点滴滴的工作。

养成教育要从小事做起，学做真人。

——刘荣

播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收 获一种人生。

——姚晓君

不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出 都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。

——段鹏鸣

养成教育使学生养成好习惯，好习惯能使人终身 受益。

——丑淑红 天下大事并作于细，天下难事并作于易。

——唐晓芳

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程 度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——王妮娜

做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的 路上去。

——詹景会

孩子成功教育从好习惯培养开始。

习惯形成性格，性格决定命运。

——慕 锋

走自己的路，让别人去说。

习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

——段鹏鸣 人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

——唐晓芳 书籍是人类进步的阶梯。

好习惯是一个人在社交场所中所能穿着的最佳服饰。——丑淑红 团结力量大，合作能成功。

爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。

——姚晓君

少成若天性，习惯之为常。

圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。

——詹景会

做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行

（斯托达德）

习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终

我们无法弄断它。（梅茵）

在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件 是教育人的事业。（卢梭）

——段鹏鸣搜集

良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受 着它的利息。（乌申斯基）

——唐晓芳推荐 好的学习习惯是提高学习效率的重要保证。率先垂范，教师重责。

——张存存 成功教育从培养好习惯开始。

做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——刘荣

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人 的一生（培根）

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收 获性格；播种性格，可以收获命运。（萨克雷）

——唐晓芳推荐

少成若天性，习惯成自然（孔子）

教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要 养成良好的习惯（叶圣陶）

技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热

情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人

——慕永凯推荐习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——张存存 孩子成功教育从好习惯培养开始。

——索建峰

孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。

——索建峰 好习惯是成功的保障。

——慕 锋习惯的力量是难以抗拒的。

——张存存 抓养成，促导学，求发展。好习惯让人受益无穷。

——唐晓芳 一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于

习惯。如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多 久你就会成为一个完美无缺的人。

——姚晓君 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。美德大多存在于良好的习惯中。

——詹景会 没有什么比习惯的力量更强大。

——丑淑红习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。

——刘荣

任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要 有永不放弃的耐心和信心。

——王妮娜习惯决定性格，性格决定命运。

——慕永凯 孩子成功教育从好习惯培养开始。

——张存存

大处着眼，小处着手，做一件好事并不难，难 的是养成一种做好事的习惯。找方法，不找借口，孩子成功教育从好习惯开始。

——段鹏鸣

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。先相信自己，然后别人才会相信你。——慕永凯

养成好习惯，人生更辉煌。

——刘

荣

论行为，习惯重；论学习，思维重。

你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。

学好需三年，学坏三天就够了。实践+反思+学习=成功

——段鹏鸣

好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。

讲卫生是为自己、为他人、为生活、为将来的大事。

——唐晓芳

行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。教育是什么，教育就是培养好习惯。

——王妮娜

思考与交流：

一

文明的小学生应该怎样坐立行走？

二

在迎接外宾，遇见师长时应该怎么做？

三

好的习惯使你有那些收益的地方？你身边还有那些习惯你认为不好？

第二编

安全在我心中

一 出行安全

（一）交

通

安 全

小学生要牢记，生命本是父母给，保护身体孝父母，出入校园学文化，行走靠右不横排，来往车辆匆匆过，学校一天收获大，别在路上出事故，（二）乘

车

安

全

我是文明小学生，文明等车不烦躁，交通安全重于山； 祖国期望我成才； 长大才能把家建； 交通规则记心间； 赶紧回家不逗留； 不要追逐和攀爬； 父母等着回家去； 家长老师都欢喜。出门表现朝我看。按序上车不拥挤。13

诚实做人很难得，照价买票不弄假。

车上假如有老人，主动让座人人夸。

若是同学生了病，扶她坐下是关键。

再有阿姨和小孩，一定让座是关键。

车内人多我不吵，上车直往里边走。

不挡他人上下车，遇上坏人多留心，主动提醒身边人，万一不行快报警，千万别忘110，一齐动手为正义。

（三）骑车安全

小学生要牢记，交通法有规定：

年满十二周岁的小学生才可以骑自行车的！在骑自行车的过程中仍然要严格遵守交通法规的！

自行车为非机动车辆不能把它驶入机动车道，尤其不能和机动车比赛。

骑自行车的时候不能和同学三五成群的赛车或 者相互攀拉等。

骑自行车时不能做一些危险的动作尤其不可模 仿杂技表演等。一定要靠右行驶，不能忽左忽右影 响车俩说那个和他人的行驶判断，需要横穿马路时 一定要看清来往车辆。严谨骑自行车带人，更不能 带多个人。骑自行车一定要抓牢手把，不可两手不 扶手把的凌空表演。

思考与讨论

一 你知道什么是机动车；什么是非机动车？ 二 我国《道路交通安全法》规定的法定骑自行车 的年龄是多少？

二 紧急脱险

生活中总有一些天灾人祸不可避免，那么当灾难 突如其来的时候我们要怎么应对而求得脱险呢？

（一）地震脱险

地震就是由地球在运动过程中所产生的震动。地球时时刻刻都在运动，地震有大小之分，我们把地震分为等级来表示它对人造成的破坏和伤害。一般的1-3级 的地震人是没有感知的，3-5级的地震称为轻微地震，5级以上的地震都会给人的生命和财产都是会造成破坏，而且等级越高破坏力越强。

那么当我们遇上地震的时候，到底该怎样在危机关头求的一线生机呢？下面这些儿歌希望可以帮上大家。

地球在运动，震动免不了。

有感地震不用怕，合理应对求生机。

开始摇晃莫要跑，人多拥挤反出事。

找到坚固物体来藏身，等到摇晃停下来，迅速找到逃生路。站到平地宽阔处，相互帮助来生存，地震以后注意饮水，搞好卫生免感染，及时消毒保平安。

（二）洪水脱险

洪涝灾害又是大自然给人类的另一样难以逃脱的灾难，那么当洪水来时怎么应对呢？相信按照下面的儿歌你会知道怎么做！

洪水来势汹涌澎湃，你我如同掉进漩涡，找到高处赶紧爬，莫等洪水把你淹。

掉进漩涡力向上，抓牢漂浮不松手。

漂流险滩要注意，再次呼救不忘记。

不要留恋身边财和物，有命什么都会有。

（三）交通事故脱险

交通事故很可怕, 灾祸就在一瞬间； 亲朋好友两诀别，人间惨祸最是深； 要是牢记血教训，遵守交规便可喜； 记得礼让是关键，不要围观看热闹； 行人靠右在其道，车辆文明不超越； 人人牢记交通法，哪来车祸与人患？

思考与讨论：

一 地震中如何逃生？

二

出现交通事故应该怎么做？

三

每当身边出现意外事故时人们先是围观，你觉 得这种围观和看热闹的现象对不对？为什么？

四

我们生活在北方很少发生洪涝灾害，是不是就 不用学习洪涝灾害救急和逃生的知识了？

三

生活安全

（一）用电安全

第一条

已损坏的电线、开关、插销等应立即更换或修理，不将就使用。

第二条

屋内电线太乱或发生问题时，不能私自摆弄，应找电气承装部门或电工修理。

第三条

拉铁丝搭东西时，不可碰到附近电线；衣物、毛巾等严禁晾搭在电线上，厨房用火或冬季取暖用火炉及其烟囱应远离电线。

第四条

上房晒东西，注意勿碰电线。

第五条

屋内电线和进户线要架设牢固，以防被风吹断，发生危险。

第六条

外线折断时，禁止靠近，更不能用手去拿,应派人看守现场，并赶快通知电工修理。

第七条

教育儿童不要在电线旁放风筝，以防风筝挂到电线上出事。

第八条

架设收音机、电视机天线不可靠近电力线，防止天线被风刮断,在电力线上发生危险。

第九条

广播线、电话线等弱电线路禁止和电 力线混在一起，防止因绝缘不良而发生危险。

第十条

灯头用的软线不要乱拉，灯头距地面不可低于

２米。严禁将灯具、电线绕在铁丝上或挂在金属管、金 属架上。

第十一条

电灯开关最好用拉线开关,地面潮湿的房间内

禁用床头开关或灯头开关。

第十二条

螺口灯头的螺丝口露在灯口外面时，应安装

灯罩或保护圈。更换螺口灯泡应先切断电源。

第十三条

灯泡不准靠近纸、布和其它易燃物品。

第十四条

严禁用湿手、湿脚去开关或触摸电气设备。

第十五条

大扫除时不准用湿抹布擦拭电线、灯头、灯

泡、开关、插销等，用水冲洗地面时须注意地面的电线、插线板、落地电扇底盘引接线等，严防进水受潮、漏电 伤人。

第十六条

在移动台灯、电扇、收音机、电视机等家用

电器时，必须首先切断电源。

第十七条

电扇、电熨斗、洗衣机等金属外壳的

家用电器，若无可靠的保护接地线或无安全插头、插座，严禁使用。

第十八条

电扇的绝缘阻值要求不低于0.5兆欧，无扇叶保护罩或护罩不完善的电扇不得使用。

第十九条

对多用移动式的插线板及导线，应放在妥善适当处，防止小孩玩弄。

第二十条

保险盒要完好，保险丝熔断时必须及时查找原因，换上符合规格的保险丝，切不可任意用铜丝或铁丝代替。

第二十一条

注意不让小孩玩弄电气设备，教育小孩不要玩弄家用电器，不要攀登或摇晃电线杆。

第二十二条

非电工不得拆装电气设备和线路。家用电器有了故障时，如不懂得修理技术，应请会的人协助或送修理部门，防止因检修质量不佳而漏电，造成触电危险。

第二十三条

严禁私自摆弄电度表；必须杜绝偷电行为，以防触电事故、火灾事故发生。

第二十四条

若发生人身触电或电气着火时，应保持镇静，不要惊惶失措。一般情况下应迅速切

断电源后再行抢救。

一定牢记第二次工业革命使人类进入了电气化时代，电力在带给人类便捷的同时千万不要带给人类悲剧！

（二）食品安全

农药的使用大大提高了食品的产量和质量，但是吃了残 留农药的食品蔬菜对人的健康可是一个巨大的威胁啊！那么有什么办法可以尽量避免摄入残留的农药呢？看看 下面的图片你自己就会明白：

仅仅洗洗干净还是不能保证我们的身体安全的，我们中小学生还应该做到下面几点来保障我们的食品安全和身体健康：

1.许多饮料中都含有防腐剂、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，中小学生经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。

2.养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。3.生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避免农药中毒。4.选择包装食品时，要注意识别食品的生产日期和保质期等。

5.尽量少吃时间过长的剩饭、剩菜。如果吃剩饭、剩菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。6.不吃没有卫生保证的生食，如生鱼片、生荸荠等。7.不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。

8.尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品，这是因为这类食品往往含有比较多的污染物。

思考与讨论：

一

电器短路了，我自己卸开修修，做个小小修理工

1、充分的安全感

安全感是人的基本需要之一。抑郁、焦虑等 的做法科学吗？

二

电器漏电起火了，冲上去浇一盆水对吗？

三

新摘的菜只要没有泥巴什么的就不用洗是吗？为

什么？

四

你经常吃小摊点的东西吗？你觉得这样对吗？ 五

你认为妈妈的饭菜没有外边的好吃是吗？

第三编

心理健康，做合格的建设者和接班人！

卷首语

心理健康在20世纪被越来越重视了，我国的心理

教育和实验工作本身就起不晚于国际，世界上心理学开

始于18世纪1789年冯特建立的第一个心理学实验室。

而人类进入20世纪以来心理学获得了十足的发展。随着 人们对生活品质的追求和对幸福的定义，心理健康也渐

渐地被人们深深地重视上了。那么心理健康的标准到底

是什么呢？下面的标准就是人类共识的10条标准：心理，会引起消化系统功能的失调。

2、充分了解自己

对自己的能力做出恰如其分的判断。超负荷的工作，会力不从心，给健康带来麻烦。

3、生活目标切合实际

如果个人目标定得太高，必然会产生挫折感，不利于身心健康。

4、与外界环境保持接触

人的精神需要是多层次的，与外界接触，一方

面可以丰富精神生活，另一方面可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。

5、保持个性的完整和和谐

个性中的能力、兴趣、性格与气质等各种心理

特征必须和谐而统一，方能得到最大的施展。

6、具有一定的学习能力

现代社会知识更新很快，为了适应新的形势，就必须不断学习新的东西，使生活和工作能得心

应手，少走弯路，以取得更多的成功。

7、保持良好的人际关系

人际关系中，有正向积极的关系，也有负向消极 的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很 大的影响。

8、能适度地表达和控制自己的情绪

人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须

释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康 无益。

9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好

人的才能和兴趣爱好应该充分发挥出来，但不能妨

碍他人利益，不能损害团体利益。

10、在不违背社会道德规范下，个人的基本需要应得到

一定程度的满足。

以上标准，你可对照执行，看看自己是否做到了。

常言道：知足常乐，忌讳不切实际的追求。对照看看 你的心理状况吧！用阳光般的心理迎接美好的生活吧！

祝你在小学学习愉快！

第二篇：小学校本课程教材

小学校本课程教材

写在前面的话：小学环保教育这一活动在小学进行是十分必要的。利用 这一时间为队员讲解环保知识，自然界的奥秘等等。每年的 地球日、世界环境日和水日、学校都会组织形式多样的活动，或大型的展板宣传，或小至集体外出拣拾垃圾，给学生创造 了良好的环保意识氛围。减卡救树行动：每年元旦前后，为 了减少贺卡在学校的轻舞飘扬。大队部在校园里开展“减卡 救树”的活动，呼吁同学们少送或不送贺卡，用电子邮件，电子贺卡等来代替贺卡，每年我们都采用不同的形式来进 行。或进行展板宣传，或举行签名活动，或发送倡议书，或 在校园里进行横幅，横标的宣传。受到同学们的青睐，效果 很好。

目 录

我们共同的家园

1、中国环境保护徽图案设计

2、认识各种环保标志

3、你知道日常垃圾如何分类吗

4、你家的龙头节水吗？

5、绿色节日

6、六·五”世界环境日的由来

7、什么是地球日

8、环保行为——防治噪声

9、节约用纸

10、禁用一次性筷子

11、保护野生动物

12、什么叫自然保护区

13、什么是海洋污染 14、什么是“绿色学校”

文明礼貌

1、电话礼仪

2、网络礼仪

3、交往礼仪（学校篇）

4、交往礼仪（家庭篇）

5、交往礼仪（社会篇）

安全知识

1、安全礼仪（学校篇）

2、安全礼仪（家庭篇）

3、安全礼仪（交通安全篇）

4、安全礼仪（生活安全篇）

5、学生礼仪规范

一、中国环境保护徽图案设计及使用说明

中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只 有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。

徽 标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护 事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境 告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。上端图案绿色橄榄 枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召 唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类 生存的严重威胁。图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象 上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污 染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美 好环境中。

图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染 的大气。下端 ZHB 为 Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写，标明 这是环境保护徽。中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构 的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环 境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护 报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机 上。

思考：中国环境保护的标志分别象征什么？

二、认识各种环保标志

环保标志图片

中国节水标志

绿色食品标志

中国节能产品标志

回收标志

森林认证

绿色之星

有机产品标志

无公害农产品标志

香港环保标志

台湾环保标志

你知道下列标志的图片吗？

能源之星 一般固体废物 污水排放口 废气排放口 噪声排放源 图形标志补充 污水排放口 废气排放口 噪声排放源 一般固体废物 危险废物 国际绿色环保标 志 绿色市场认证标 志 安全饮品标志 绿色环保标志 环保协会标志

三、你知道日常垃圾如何分类吗？

同学们，在我们日常生活中会有许多的垃圾，垃圾的分类收集 以及再生（回收）无疑是全民环保的一大举措，但你知道日常垃圾应 如何分类吗？ 环保专家指出日常生活垃圾可分为三类：

第一类是有毒、有害垃圾（如废电池等）； 第二类是有机垃圾等可降解垃圾；

第三类是难降解垃圾（如塑料、金属、玻璃等）。

将垃圾分类后，其中有机垃圾经过处理后可用作花木肥料，可再 生垃圾可分送有关部门回收使用，其余垃圾封装送交城市垃圾管理部 门处理，这才是真正有效和正确的垃圾分类收集，集中处理的方法。

实践作业： 回家将垃圾进行分类。并将你的做法告诉爸爸、妈 实践作业 妈让她们共同关注环保，你能做到吗？

四、你家的龙头节水吗？

水是人类生存的重要条件，节约用水是我们每个公民应尽的义 务，随着人们环保意识的增强，各种节水型的用具也应运而生。你可 能还不知道，小小的水龙头都有节水型的。除此之外还有低容量的节 水型抽水马桶等产品。这些产品帮助我们从生活的细微之处节约用 水，保护生态环境——你还不愿追赶这样的潮流吗？

实践作业：让我们一起动手画一张节约用水的图画，告诉所有的 实践作业 人要节约用水。

五、绿色节日

同学们：在我们的日常生活中，有许多可以纪念的节日，你比如 说世界日世界环境日等等，今天老师带你们一起了解一下绿色节 日。6 月 5 日世界环境日、月 2 日国际湿地日、月 22 日世界水 日、3 月 23 日世界气象日、月 22 日世界地球日、月 17 日世 界防止荒漠化和干旱日、月 16 日国际保护臭氧层日、10 月 4 日世 界动物日、月 6 日世界粮食日、12 月 29 日国际生物日。

课堂练习：

1、（）月（）日是世界水日（）月（）日是世界地球日

2、世界动物日是 “六·五”世界环境日的由来 上节课，我们一起学习了绿色节日，你知道 6 月 5 日世界环境 日的由来吗？

3、请同学们仔细听。联合国于 1972 年 6 月 5 日至 16 日在瑞典的首都斯德哥尔摩举行 了包括中国在内的有 113 个国家和地区参加的第一次 “合国人类环境 会议” 这次会议共同讨论了当代环境问题，探讨了保护全球环境的战 略；会上通过了《斯德哥尔摩人类环境宣言》即《联合国人类环境宣 言》和具有 106 条建议的保护全球环境的《行动计划》。我国政府代 表团参与了《宣言》的起草工作，提出了经过周总理亲自审定的“全 面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保 护环境，造福人民”的 32 字方针。《宣言》规定了人类对环境的权利 和义务。会上呼吁 “为了这一代和将来的世世代代而保护和改善环境，已经成为人类一个紧迫的目标”，“这个目标将同争取和平和全世界的 经济与社会发展这两个既定的基本目标共同和协调地实现”，“各国政 府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民和后代而努力”。会议提出，建议将这次大会的开幕日作为“世界环境日”。同年 12 月召开的第 27 届联大作出决定，把今后每年的 6 月 5 日定为“世 界环境日”

六、什么是地球日？

“地球日”活动起源于六十年代美国公众对政府盲目发展、耗尽 资源、破坏环境等一系列活动的反思。

1970 年 4 月 22 日，第一届 “地 球日”活动在一些大学生的主持下开展。全美有 2000 万群众进行集 会，呼吁创造一个清洁、安宁、和平的生活环境，其声势浩大，被称 为二战以来美国规模最大的社会活动。此后，“地球日”活动逐渐被 世界其它国家所接受，成为一个自发性的全球节日。

世界每分钟环境灾难—— 耕地：每分钟损失耕地 40 公顷，每年损失 2 千 1 百万公顷； 森林：每分钟有 21 公顷森林消失，每年损失 1 千 1 百万公顷； 沙漠化：每分钟有 11 公顷土地沙漠化，每年沙漠化土地 6 百万 公顷； 泥沙：每分钟 4 万 8 千吨泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙 为 250 亿吨； 污水：每分钟有 85 万吨污水排入江河大海，每年的污水排放 量为 4 千 5 百亿吨； 人：全世界每分钟有 28 人死于环境污染，每年有 1 千 5 百万 人因此丧命。

说一说：为减少环境污染，我们应做些什么？

七、环保行为——防治噪声

环保行为——防治噪声 ——

噪声对人类的危害个是多方面的，其主要表现为对听力的损伤、睡眠干扰、人体的生理和心理影响。当人在 100 分贝左右噪声环境中 工作时会感到刺耳、难受，甚至引起暂时性耳聋。超过 140 分贝的噪 声会引起眼球的振动、视觉模糊，呼吸、脉膊、血压都会发生波动，甚至会使全身血管收缩，供血减少，说话能力受到影响。噪声直接对 人的听力造成损害，长期接触噪声的人会出现头疼、脑、心慌、记忆 力、衰退、乏力、视力下降等症状。

——通常人们将主观上不需要的声音称为“噪声”，声音的强弱一 般用“分贝”来衡量。适合人的生活环境不应超过 45 分贝，70-90 分贝属于吵闹，100-120 分贝能使人难受，暂时性耳聋。

实践作业：

——提醒爸爸妈妈开车不要乱鸣喇叭。尖厉的喇叭声会 刺激耳膜，使人的耳膜受到伤害。——在校园和各种公共场合，不要高声喧哗。——平常看电视、听音响、唱卡拉 OK 等不要太大声。

八、节 约 用 纸 珍惜纸张

纸是用木材制造的，全国每年造纸消耗木材 1000 立 方米，造纸生产还会排出大量废水污染河流，节约用纸就是保护森林 和河流。

—— 一纸多有用，节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，用过一面 的纸可以翻过来做草稿纸，或书法练习纸。

——过年过节不要大量使用贺卡，因为精美的卡片是砍伐树木 做出来的，平均 4000 个贺卡就要牺牲一棵大树。可利用废旧纸张制 作贺卡，既别致又有意义。

——开展“减卡救树”活动，把买贺卡的钱省下来种树，保护 大自然。

实践作业： 实践作业：从我们身边做起，每天节约一张纸，那么我们的环境也 将得到保护，快快行动起来吧，为了我们共同的家园。

九、禁用一次性筷子

在我们的日常生活中，许多人用一次性木筷子，你可知道一次性 筷子要浪费掉多少棵大树，所以，建议同学们推行使用消毒竹筷子，为保护森林资源尽一份力。

除了森林资源应被保护以外，对于我们身边的每一棵草，每一棵 树都应尽力保护，伐林造房更是应该禁止。也正如此，南宁的某些房 地产开发企业正在寻求实施更为先进合理的规划设计方案，尽可能保 持地块原有地形地貌，保留原有植被，注重园林绿化，选择高效、美 观的绿化形式（包括屋顶绿化和墙壁垂直绿化等），提高小区绿化率。像这样既保留原有植被，又增加新生绿化的做法，才能创造一个真正 的绿色家园。

实践作业：做好不使用一次性筷子的宣传活动，在家庭中不使用一次性筷子。

十、保护野生动物

动物是我们人类的朋友，我们 应该保护它们，珍惜它们。各种动物是人类的朋友，我们要与它们友 好和谐相处。

——发现猎捕、贩卖、宰杀野生动物或餐馆饭店非法经营野生 动物的行为，要及时制止或检举投诉。

——不吃野生动物做的菜肴，提醒家长和亲友不要买卖、宰杀 和食用野生动物。——在动物园要尊重动物们的安宁，不要恫吓它 们或乱投食物。

——遇到受伤的野生动物要及时救护。珍爱绿色珍爱绿色，保护森林就是保护我们的家园，人人都来做护绿卫士。

——去公园、郊外游玩时，不攀折、践踏花草树木。

——爱护 每一块绿地，积极参加绿化校园或社区的植树造林活动。——看到毁林毁树行为要劝阻，或制止，或向有关部门报告。

实践作业： 实践作业：当我们看见有人抓动物时应该怎么做呢？

十一、什么叫自然保护区

同学们，我们经常听到电视中说自然保护区，你知道什么叫自然 保护区吗？ 今天我们就带着问题走进自然。自然保护区指对一定面积 的陆地或水体的自然环境和自然资源进行特殊保护和管理的区域。区 内严禁任何直接利用自然资源,严禁一切生产性经营活动。

保护的对 象主要包括:有代表性的自然生态系统,濒危动植物的主要分布区,水 源涵养区,有特殊意义地质构造、地质剖面和化石产地等。自然保护 区不能有人为的直接干涉,任自然流程正常进厅,包括特定时间内的些自然作用,如自然火烧、群落自然演替、自然病虫害、冈暴、地震 等。

实践作业：希望同学们回家在爸爸、妈妈的帮助下，查一查我 实践作业 们国家，一共有多少处自然保护区，名字叫什么？

十二、什么是海洋污染？

什么是海洋污染？

海洋主要给人类提供的物产有：海洋食品(鱼、虾、海带等), 海盐、矿物资源(如铀、银、金、铜等)。

海洋还有其他功能:调节气 候(吸收二氧化碳)、蒸发水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用 来发电)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、倾倒工业废料和生活 垃圾、生活污水直接排进海洋。

海洋污染给人类和海洋带来许多危害, 它使海洋食品中聚积毒素,人食用后会得病； 使海产减少,危及人类的 食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力减低,加速温室效 应；使海洋生物死亡或发生畸形,改变整个海洋的生态平衡。人类为 保护海洋正在做出种种不懈的努力,包括禁止向海洋倾倒工业废料和 生活垃圾、生活污水处理之后再排放入海。

十三、什么是“绿色学校”

什么是“绿色学校”？

同学们，在我们全体老师和同学的共同努力下，今年我们学校要 创绿色学校，你们知道什么是绿色学校吗？

创建绿色学校，就是学校 以可持续发展的思想指导，不断完善自我管理，逐步提高办学效率和 效益，进而解决学校自身可持续发展问题全过程。

绿色学校的主要标 志是： 我们同学应该掌握各科教材中有关环境保护和可持续发展的内 容；老师和同学的环境意识提高，积极参与面向社会的环境监督和宣 传教育活动；环境教育效果明显；校园整洁优美。创建绿色学校，就 是围绕人的教育这一核心，把可持续发展和环境保护的原则、指导思 想落实到学校的各项活动中，融入到教育教学的全过程，坚持学校各 方面可持续发展。

实践作业：请你为创建绿色学校提几点建议？

电 话 礼 仪

电话礼仪

礼仪名言： 礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

礼仪提示:

1、正确地接电话：

⑴养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯。比 如：您好！这是ⅩⅩⅩ。请问您找哪位？”

⑵若是找其他人的电话，应让对方稍等，然后迅速叫来听电话的人； 若是对方要找的人不在，要询问对方是否有事需要自己转告。

⑶在接听别人的电话时，应由对方先结束谈话。如果有特殊情况，可 委婉地告知对方并尽快结束谈话。

⑷在电话机旁放上笔和卡片纸，便于记录、查询、转达。

2、正确地打电话：

⑴要选择适当的打电话时间。

⑵查清号码，正确拨号。

⑶接通后，先报出要找的人名。

⑷通话声音要清晰，时间不可过长。

⑸为方便使用（节约时间），应把常用的电话号码记在电话薄上并放 在电话机旁。

3、宽容地对待打错的电话。

4、文明使用公用电话，爱护公用电讯设施。

5、牢记和正确使用一些特殊的电话号码：119、120、110 等。礼仪童谣: 同学们，要牢记，您好，再见，没关系。谢谢、请、对不起，礼貌用语记心里。讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 德育 网 络 礼 仪

网络礼仪

礼仪名言： 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基 小知识窗： 什么是计算机网络？什么是 Internet？ 我们可以将各处的计算机通过通讯线路连接在一起，构成一个高效率 的通讯网称之为计算机网络，凭着这种通讯网，所有在网上的终端机 或电脑都能享受网上（即其它电脑内）所有的资源，比如程序、图文 资料等。Internet 译为国际互联网，也有的把它称之为环球网或因特网。Internet 不是指单个区域范围内的网络，而是将横跨全球的各种不同类型的计 算机网络连接起来的一个全球性的网络。在 Internet 上我们有享受取 之不尽、用之不完的信息财富。礼仪提示： 现在，科技发展迅猛，人们的生活日新月异，电脑也普及了。网络虽 造就人才，却也能诱使一些人走向无底深渊。一些不健康的网站对同 学们的危害很大。我总结出以下几点网络对同学们的危害：

1、沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。

2、每天上网时间过长能导致视力下降，甚至视网膜脱落。

3、因不良网站而走上了犯罪的道路。

我建议：

1、认真学习网络知识，我们要利用好网络资源，不要被网络控制。

2、不进网吧，在家上网，不进不良网站。

3、不玩网络游戏。

4、多上绿色网站和有利于青少年健康的网站。

5、增强自我保护意识，不随意约会网友。

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 交 往 礼 仪（学 校 篇）

礼仪名言： 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

礼仪提示:

（一）与老师交往礼仪：

1、学生与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

2、学生进老师的办公室前，应先敲门，经老师允许后方可进入。

3、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

4、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师 的习惯和人格。

（二）与同学交往礼仪：

1、同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学 之间的文明礼仪，是获得良好同学关系的前提。

2、同学之间可彼此直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不礼貌用语称呼 同学。

3、在向同学求助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用 学习和生活用品时，应在征得同学同意以后再拿取，用后应及时归还，并要致谢。

4、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上的暂时、落后等，不 应嘲笑、歧视，而应给予热情的帮助。

5、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮 辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题 上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学 的不是。

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 交 往 礼 仪（家 庭 篇）

礼仪名言： 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

礼仪提示:

（一）与家人礼仪

1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确 的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼 貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

3、如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家 人着急。

4、要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气 和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

5、进爸妈房间前先敲门；出门向家长道别，放学回家自觉向家长打 招呼，帮爸妈做力所能及的家务。

6、记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物。

7、适时给长辈盛饭敬菜，家中吃饭请长辈先就座。

（二）待客礼仪

1、待客要热情，称呼要礼貌，主动请座，双手端茶敬客人。接收礼 品要经大人允许并道谢。

2、对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。递送或 接受物品起立并用双手。

3、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。

（三）电话礼仪

爱护电信设施； 铃声一响，要尽快接话； 接通电话，莫忘客套，要首先说“你好！”； 控制音量，勿扰他人；对方找人，要热情接待。

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 交 往 礼 仪（社 会 篇）

礼仪名言： 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

礼仪提示: 公共场所与人交往，探亲访友的礼仪：

（一）见面礼仪： 见到老师同学或者熟悉的人时，要面带笑容，问候几句，或者招呼致 意等。

（二）拜访礼仪：

1、选好时机，提前打招呼；

2、守时；

3、得到允许后才能进入房间；

4、衣着整洁，用语合理；

5、举止稳重。

（三）交谈礼仪： 在交谈过程中，用目光注视对方是一种最起码的礼仪要求，交谈时要 注意保持谦虚，三思而后语，听对方谈话时，一定要认真聆听，不要 东张西望，漫不经心。当然，与同学交谈也应尊重对方，等别人把话 说完再发言。

（四）拒绝礼仪： 老师或同学提出的要求学生要尽力做到，实在不能做到时，要有勇气 适时说“不”，不能一概承诺而“言而无信”。那么学生应怎样拒绝呢？

1、要道明原委。拒绝别人提出的要求，一定要寻求别人的理解，要 实事求是，真心诚意地讲出拒绝的理由。

2、要委婉拒绝。拒绝时，首先要尊重对方，说话要适当、得体，使 用一些敬语。文明用语： 您好、谢谢、对不起、请原谅、不用谢、再见

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 安 全 礼 仪（学 校 篇）礼 仪

礼仪名言： 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

礼仪提示:

1、教学楼中遇到火灾的逃生：

（1）当发现楼内失火切莫慌张、乱跑，要冷静地探明着火方向，确 定风向，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。

（2）起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门，防止进烟，随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免 引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可以着上套一个大的透明塑料 袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟 火区。

（3）千万不要从窗口往下跳，如果楼层不高，可以在老师的保护和 组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

2、课余时间玩耍安全：

（1）课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千 万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成 伤害。

（2）同学间不要做危险游戏。哪些游戏不能做呢？

第一、“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏 容易造成颈椎脱臼或骨折。

第二、“挤油渣”：大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造 成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

第三、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射 子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。

第四、游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声等。

3、体育活动中的自我防护

第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。

第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可 能发生。

第三、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆，严格按老师的 要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有 可能被

击中受伤，甚至危及生命。

第四、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬受伤同学，等校医或教 师来处理。

第五、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后 及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉 前不要做剧烈运动。

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 安 全 礼 仪（家 庭 篇）

礼仪名言： 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

礼仪提示:

1、单独在家防盗、防骗的注意事项：

（1）有人敲门，千万不要马上开门，要先通过门镜看看，或隔门问 清楚是谁，如果认识的客人，可以开门，陌生人绝对不给开门。

（2）陌生人来访时，可请他在外稍等，这果可通过电话和家长联系。如家里无电话，可以敲打邻居的隔墙，以便邻居出来查问。

（3）如果陌生人赖着不走要进屋，应马上打电话报警，或向邻居行 人求援。

2、儿童防火儿歌：

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，烟花爆竹要注意。

你拍四我拍四，用火不看爱出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七多拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 安 全 礼 仪（交 通 安 全 篇）

礼仪名言： 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔 交通安全儿歌：

过马路 过马路，左右瞧，大家要走人行横道。

公路若无斑马线，直行通过勿打闹。

远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。

各行其道 靠右行、靠边走，交通法规要遵守。

自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。

红绿灯 红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。

红灯亮晶晶，大家停一停；

黄灯亮晶晶，大家等一等；

绿灯亮晶晶，可以向前行。

行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。

礼仪提示:

1、步行安全常识 步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行 走。横过马路时应走人行横道；在没划人行横道的地方横过马路时要 注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；过十字路口时，要听从交警的指挥 或遵守交通信号灯；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。

行走时，哪些情况最危险呢？

（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊 天，边走边玩等等。这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2、骑车安全常识

（1）不满 12 周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通法规规定的。

（2）不打伞骑车；（3）不脱手骑车；（4）不骑车带人；（5）不骑 “病”车；

（6）不骑快车；（7）不与机动车抢道；

（8）不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道 路结冰等情况下，也不要骑车。

3、乘车安全常识

（1）乘车时要先下后上，排队上车，不要乱拥乱挤以免踩伤或为小 偷作案提供条件。

（2）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（3）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（4）乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨 大的惯性可能给你造成伤害。

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 安 全 礼 仪（生 活 安 全 篇）

礼仪提示: 生活安全知识：

（1）不满 12 周岁的学生不准骑自行车。

（2）严禁乘坐无证、无照的非法营运车和农用三轮车。

（3）不管步行或骑车在公路街道上行走时，必须靠或行走或人行道 上行走。

（4）不管是步行或骑车，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意 来往车辆。在无来往车辆，从人行横道线内通过。

（5）不在街道上、路上、高压线或其他电线下踢球、放风筝、做游 戏等。

（6）在公路上不要三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。

（7）不准攀登树木、电线杆、墙头、拦杆或楼房平台。

（8）不准在水深河宽的河（湖）面上学游泳或游泳。

（9）不准燃放鞭炮和其他玩火游戏。

（10）不准触摸电源和带电的电器物件。

（11）不喝生水，不食霉烂变质和不清洁的食物。不采摘他人田地里 的蔬菜瓜果，以防农药中毒。

（12）不食用死亡的兽肉、禽肉、鱼虾、蟹，以防食物中毒。

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

学 生 礼 仪 规 范

礼仪提示: 1．参加升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼，少先队员行 队礼；唱国歌要严肃，准确、声音洪亮。

2．穿戴整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄 重。

3．与人交往，使用礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言； 递送或接受礼品、奖品起立并用双手。

5．进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发 言先举手；进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离 校时与老师、同学道别。

6．孝敬父母，尊重长辈。外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长 辈先就座。

7．敬老爱幼，帮助病残。行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。

8.遵守公德、循章骑车、行路；公共场合，不大声喧哗；游览风景名 胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。

9．遇见外宾、热情大方；以礼相待，不卑不亢；维护国家荣誉，不 失人格、国格。

10．参加集会时，安静守纪。如果在会上发言，应先向师长和听众致 礼，发言结束道声“谢谢”；观看演出和比赛，做文明观众，适时适度 鼓掌致意。

礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第三篇：芦子渠小学德育系列校本教材

芦子渠小学德育系列校本教材

芦子渠小学校本教材开发办公室

校本教材编委会成员名单：

主

编： 何海珍

题材选择与供应：审

稿：

校

对：

张

悦

张正国

杨学艺 苏琢林

张正国

目

录

第一编------------------行为养成篇

第二编------------------安全我知道

第三编-----------------健康要做到

第一编

行为养成

（使用于本校一、二年级学龄初期儿童）

举止言行

身 姿

站如松，挺胸膛坐如钟，腰杆硬行如风，步轻松卧如弓，嘴合拢

（一）站

姿

头部摆正下

巴

收，颈部脊椎要挺直，一根直线贯身体，（二）坐

姿

头正上身微

前

倾，抬起头腿并拢头不摇向右躺挺

胸

收

腹

两个脚跟身姿挺拔后

背

挺

直

看脚身利肩

放

应并站如肩

放

前方平放不晃健康松。

拢。松。松。

。。。。。

双手相握自然搁，两坐满凳面显沉稳，身

（三）行

姿 目光平视正

前

方，昂脚尖向前双腿迈，双神态平和有节奏，步

二、仪

表 头发干净不

蓬

乱，不五官清洁无污垢，脸指甲缝里不见黑，整衣服鞋袜穿齐整，注

（一）身 体 卫 生 勤洗勤理勤

修

剪，飘早晚打水不能忘，清饭前便后要洗手，手睡前热水把脚泡，通

5个膝盖要并拢。

姿端正坐如钟。

首

挺

胸

气

势

雄。

臂自然勤摆动。

履轻捷行如风。

戴

戒

指

与

耳

环。

部干净笑灿烂。

洁直到耳朵眼。

意场合服装换。

逸

闪

亮

长

黑

发。

洗眼耳鼻与牙。

指缝里莫忘刷。

经舒络乐哈

哈

（二）穿

着 红领巾在胸

前

系，每天

佩

戴

常

换

洗。

衣服方便又实用，不求名贵与华丽。

鞋袜合脚衣合身，袒胸露腹算无礼。

描眉涂唇还太早，三

交

谈

交谈使用普通话清。语调平稳又中音。简洁清楚又诚恳。君子一金言有信。言多更须多倾听。

（一）身 体 语 言

眼睛手势和

身

体，微笑面对谈话者，强调话语用手势，牵手拥肩挽手臂，（二）鞠 躬 礼

佩戴首饰，发音准柔和，语易听懂，言马难追必失要牢都

能

传

达

目光专注表示赞赏同学之间不可确表气商态度，一记，无

声

莫游竖拇真亲取

达量用坦率诺千少说语。

移。

指。

密。脱帽摘巾准备好，端正姿式先站立。

两腿并拢眼平视，弯腰之前要吸气。

上身前倾腰弯曲，双臂往下垂体侧。

态度共谨又谦逊，庄重施行鞠躬。

（三）其 它 礼 节 检公迎拜外阅共接见宾仪场欢师来式合送长访升表听进机

国敬讲房场

旗意演间迎，，，参面热表友

加带烈示好

者微真尊亲

行笑诚敬切

注点鼓脱拥

目头掌帽抱

礼礼礼礼礼

。。。

行为养成名言警句

（适合三、四、五、六年级使用）

养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。

——兰俊连 养成教育要从小事做起，学做真人。——范支平播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。

——杨小平

不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。

——刘翠平养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

——邸拴英 天下大事并作于细，天下难事并作于易。

——牛艳平如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——刘瑞红 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

——程永平

孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯形成性格，性格决定命运。

——马丕英 走自己的路，让别人去说。

习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

——苏存香 人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

——程如连 书籍是人类进步的阶梯。

好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。

——温志英 团结力量大，合作能成功。

爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。

——牛剑生 少成若天性，习惯之为常。

圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。

——贾桂平做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行（斯托达德）习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。（梅茵）

在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。（卢梭）

——任林梅搜集

良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。（乌申斯基）

——牛凤连推荐 好的学习习惯是提高学习效率的重要保证。

率先垂范，教师重责。

——张梅 成功教育从培养好习惯开始。

做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——尹爱华习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。（萨克雷）

——刘红梅 少成若天性，习惯成自然（孔子）

教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯（叶圣陶）

技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人

——王光梅推荐习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——温延婷 孩子成功教育从好习惯培养开始。

——马慧连 孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。

孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。

——李艳东 好习惯是成功的保障。

——李中英习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——张支花 抓养成，促导学，求发展。好习惯让人受益无穷。

——陈改转 一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

——曹国艳 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。

美德大多存在于良好的习惯中。

——朱计花 没有什么比习惯的力量更强大。

——王润英习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。

——刘芳 任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

——邸玉平习惯决定性格，性格决定命运。

——张凤仙 孩子成功教育从好习惯培养开始。

——李志清 大处着眼，小处着手，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。找方法，不找借口，孩子成功教育从好习惯开始。

——尹瑞琴 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。先相信自己，然后别人才会相信你。

——冯春艳 养成好习惯，人生更辉煌。诵读六十五条，习惯牢记心头。

——樊计珍 论行为，习惯重；论学习，思维重。

你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。

学好需三年，学坏三天就够了。实践+反思+学习=成功

——刘竹青 好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。

讲卫生是为自己、为他人、为生活、为将来的大事。

——牛怀文 行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。教育是什么，教育就是培养好习惯。

——杨丽芳

思考与交流：

一

文明的小学生应该怎样坐立行走？

二

在迎接外宾，遇见师长时应该怎么做？

三

好的习惯使你有那些收益的地方？你身边还有那些习惯你认为不好？

第二编

安全在我心中

一 出行安全

（一）交

通

安 全

小学生要牢记，交通安全重于山；

生命本是父母给，祖国期望我成才；

保护身体孝父母，长大才能把家建；

出入校园学文化，交通规则记心间；

行走靠右不横排，赶紧回家不逗留；

来往车辆匆匆过，不要追逐和攀爬；

学校一天收获大，父母等着回家去；

千万别在路上出事故，家长老师都欢喜。

（二）乘

车

安

全

我是文明的小学生，出门表现朝我看。

文明等车不烦躁，按序上车不拥挤。

诚实做人很难得，照价买票不弄假。

车上假如有老人，主动让座人人夸。

若是同学生了病，扶她坐下时关键。

如果再有阿姨和小孩，一定让座是关键。

车内人多我不吵，上车直往里边走。

不当他人上下车，遇上坏人多留心，主动提醒身边人，万一不行快报警，千万别忘110，大家一齐动手为正义。

（三）骑车安全

小学生要牢记，交通法有规定：

年满十二周岁的小学生才可以骑自行车的！在骑自行车的过程中仍然要严格遵守交通法规的！

①

自行车为非机动车辆不能把它驶入机动车道，尤其不能和机动车比赛。

②

骑自行车的时候不能和同学三五成群的赛车或者相互攀拉等。

③

骑自行车时不能做一些危险的动作尤其不可模仿杂技表演等。

④ 一定要靠右行驶，不能忽左忽右影响车俩说那个和他人的行驶判断，需要横穿马路时一定要看清来往车辆。⑤ 严谨骑自行车带人，更不能带多个人。

⑥ 骑自行车一定要抓牢手把，不可两手不扶手把的凌空表演。

思考与讨论

一 你知道什么是机动车；什么是非机动车？ 二 我国《道路交通安全法》规定的法定骑自

二 紧急脱险

生活中总有一些天灾人祸不可避免，那么当灾难突如其来的时候我们要怎么应对而求得脱险呢？

（一）地震脱险

地震就是由地球在运动过程中所产生的震动。地球时时刻刻都在运动，地震有大小之分，我们把地震分为等级来表示它对人造成的破坏和伤害。一般的1-3级的地震人是没有感知的，3-5级的地震称为轻微地震，5级以上的地震都会给人的生命和财产都是会造成破坏，而且等级越高破坏力越强。

那么当我们遇上地震的时候，到底该怎样在危机关头求的一线生机呢？下面这些儿歌希望可以帮上大家。

地球在运动，震动免不了，有感地震不用怕，合理应对求生机。

开始摇晃莫要跑，人多拥挤反出事。

找到坚固物体来藏身，等到摇晃停下来，速速找到逃生路。

离开高楼和大厦，找到平地宽阔处，相互帮助来生存，地震以后注意饮水，搞好卫生免感染，及时消毒保平安。

（二）洪水脱险

洪涝灾害又是大自然给人类的另一样难以逃脱的灾难，那么当洪水来时怎么应对呢？相信按照下面的儿歌你会知道怎么做！

洪水来势汹涌澎湃，你我如同掉进漩涡，找到高处赶紧爬，莫等洪水把你淹 掉进漩涡力向上，抓牢漂浮不松手。漂流险滩一定要注意，再次呼救不忘记。不要留恋身边财和物，有命什么都会有。

比较下面的图片，你认为谁的做法更好些？为什么？

（三）交通事故脱险

交通事故很可怕,灾祸就在一瞬间； 亲朋好友两诀别，人间惨祸最是深； 要是牢记血教训，遵守交规便可喜； 记得礼让是关键，不要围观看热闹； 行人靠右在其道，车辆文明不超越； 人人牢记交通法，哪来车祸与人患？

思考与讨论：

一 地震中如何逃生？

二

出现交通事故应该怎么做？

三

每当身边出现意外事故时人们先是围观，你觉得这种围观和看热闹的现象对不对？为什么？

四

我们生活在北方很少发生洪涝灾害，是不是就不用学习洪涝灾害救急和逃生的知识了？

三

生活安全

（一）用电安全

第一条

已损坏的电线、开关、插销等应立即更换或修理，不将就使用。

第二条

屋内电线太乱或发生问题时，不能私自摆弄，应找电气承装部门或电工修理。

第三条

拉铁丝搭东西时，不可碰到附近电线；衣物、毛巾等严禁晾搭在电线上，厨房用火或冬季取暖用火炉及其烟囱应远离电线。

第四条

上房晒东西，注意勿碰电线。

第五条

屋内电线和进户线要架设牢固，以防被风吹断，发生危险。

第六条

外线折断时，禁止靠近，更不能用手去拿,应派人看守现场，并赶快通知电工修理。

第七条

教育儿童不要在电线旁放风筝，以防风筝挂到电线上出事。

第八条

架设收音机、电视机天线不可靠近电力线，防止天线被风刮断,在电力线上发生危险。

第九条

广播线、电话线等弱电线路禁止和电力线混在一起，防止因绝缘不良而发生危险。

第十条

灯头用的软线不要乱拉，灯头距地面不可低于２米。严禁将灯具、电线绕在铁丝上或挂在金属管、金属架上。

第十一条

电灯开关最好用拉线开关,地面潮湿的房间内禁用床头开或灯头开关。

第十二条

螺口灯头的螺丝口露在灯口外面时，应安装灯罩或保护圈。更换螺口灯泡应先切断电源。

第十三条

灯泡不准靠近纸、布和其它易燃物品。

第十四条

严禁用湿手、湿脚去开关或触摸电气设备。

第十五条

大扫除时不准用湿抹布擦拭电线、灯头、灯泡、开

关、插销等，用水冲洗地面时须注意地面的电线、插线板、落地电扇底盘引接线等，严防进水受潮、漏电伤人。

第十六条

在移动台灯、电扇、收音机、电视机等家用电器时，必须首先切断电源。

第十七条

电扇、电熨斗、洗衣机等金属外壳的家用电器，若无可靠的保护接地线或无安全插头、插座，严禁使用。

第十八条

电扇的绝缘阻值要求不低于0.5兆欧，无扇叶保护罩或护罩不完善的电扇不得使用。

第十九条

对多用移动式的插线板及导线，应放在妥善适当处，防止小孩玩弄。

第二十条

保险盒要完好，保险丝熔断时必须及时查找原因，换上符合规格的保险丝，切不可任意用铜丝或铁丝代替。

第二十一条

注意不让小孩玩弄电气设备，教育小孩不要玩弄家用电器，不要攀登或摇晃电线杆。

第二十二条

非电工不得拆装电气设备和线路。家用电器有了故障时，如不懂得修理技术，应请会的人协助或送修理部门，防止因检修质量不佳而漏电，造成触电危险。

第二十三条

严禁私自摆弄电度表；必须杜绝偷电行为，以防触电事故、火灾事故发生。

第二十四条

若发生人身触电或电气着火时，应保持镇静，不要惊惶失措。一般情况下应迅速切断电源后再行抢救。

一定牢记第二次工业革命使人类进入了电气化时代，电力在带给人类便捷的同时千万不要带给人类悲剧！

（二）食品安全

农药的使用大大提高了食品的产量和质量，但是吃了残留农药的食品蔬菜对人的健康可是一个巨大的威胁啊！那么有什么办法可以尽量避免摄入残留的农药呢？看看下面的图片你自己就会明白：

仅仅洗洗干净还是不能保证我们的身体安全的，我们中小学生还应该做到下面几点来保障我们的食品安全和身体健康：

1.许多饮料中都含有防腐剂、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，中小学生经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。

2.养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。

3.生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避免农药中毒。

4.选择包装食品时，要注意识别食品的生产日期和保质期等。

5.尽量少吃时间过长的剩饭、剩菜。如果吃剩饭、剩菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。

6.不吃没有卫生保证的生食，如生鱼片、生荸荠等。

7.不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。

8.尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品，这是因为这类食品往往含有比较多的污染物。

思考与讨论：

一 电器短路了，我自己卸开修修，做个小小修理工的做法科学吗？

二 电器漏电起火了，冲上去浇一盆水对吗？

三 新摘的菜只要没有泥巴什么的就不用洗是吗？为什么？ 四 你经常吃小摊点的东西吗？你觉得这样对吗？ 五 你认为妈妈的饭菜没有外边的好吃是吗？

第三编

心理健康，做合格的建设者和接班人！

卷首语

心理健康在20世纪被越来越重视了，我国的心理教育和实验工作本身就起不晚于国际，世界上心理学开始于18世纪1789年冯特建立的第一个心理学实验室。而人类进入20世纪以来心理学获得了十足的发展。随着人们对生活品质的追求和对幸福的定义，心理健康也渐渐地被人们深深地重视上了。那么心理健康的标准到底是什么呢？下面的标准就是人类共识的10条标准：

1、充分的安全感

安全感是人的基本需要之一。抑郁、焦虑等心理，会引起消化系统功能的失调。

2、充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断。

超负荷的工作，会力不从心，给健康带来麻烦。

3、生活目标切合实际

如果个人目标定得太高，必然会产生挫折感，不利于身心健康。

4、与外界环境保持接触

人的精神需要是多层次的，与外界接触，一方面可以丰富精神生活，另一方面可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。

5、保持个性的完整和和谐

个性中的能力、兴趣、性格与气质等各种心理特征必须和谐而统一，方能得到最大的施展。

6、具有一定的学习能力

现代社会知识更新很快，为了适应新的形势，就必须不断学习新的东西，使生活和工作能得心应手，少走弯路，以取得更多的成功。

7、保持良好的人际关系

人际关系中，有正向积极的关系，也有负向消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。

8、能适度地表达和控制自己的情绪

人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又

加剧了人际矛盾，于身心健康无益。

9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好

人的才能和兴趣爱好应该充分发挥出来，但不能妨碍他人利益，不能损害团体利益。

10、在不违背社会道德规范下，个人的基本需要应得到一定程度的满足。

以上标准，你可对照执行，看看自己是否做到了。常言道：知足常乐，忌讳不切实际的追求。

对照看看你的心理状况吧！

用阳光般的心理迎接美好的生活吧！

第四篇：校本课程系列教材---六年级经典诵读

贾罕小学校本课程系列教材

经

典

诵

读

贾罕小学（高段）

第一篇 美文驿站

1、第一百个客人 „„„„„„„„„„„„„„„„„„2

2、爱痕 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

3、不肯死去的心 „„„„„„„„„„„„„„„„„„4

4、平分生命 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

5、一杯牛奶的温暖 „„„„„„„„„„„„„„„„„6

第二篇 宋词赏析

1、青玉案 元夕 „„„„„„„„„„„„„„„„„„8

2、蝶恋花 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

3、鹊桥仙 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

4、相见欢 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

5、虞美人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

6、诉衷情„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

7、满江红„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

8、江城子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12

第三篇 古文名篇

1、醉翁亭记„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

2、岳阳楼记„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

第一篇

美文驿站

不用华丽的语言，不用巧妙的表达，不用花俏的形武，只需真情，便可以直击心灵深处，碰撞出情感的火花。最伟大的亲情，最善良的爱心，最无私的师魂„„人间广袤，真情无限，人间自有真情在！

当我们置身于这书的海洋中，徜徉于那文学艺术宝库中，你是否会感受到一种思想的灵动，一丝人生的惬意和精神的升华？而这一切都源于书——人类文明、智慧的结晶。让我们一起静静的感受，品味读书带给我们的快乐，带给我们的感动„„

1、第一百个客人

中午营业高峰过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一会儿功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，您是我们的第一百个客人，所以免费。”

之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。

心急如焚的老板打电话给所有的老顾客 ：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三„„”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

2、爱

痕

记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，看起来比实际年龄略显苍老。为了排除母亲久病卧床的孤寂，在春暖花开的日子里，我用自行车驮着母亲到郊外散心。

郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，和母亲聊聊天。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血淌了下来。母亲顿时泪下：“好玉玉，妈难为你啦„„”我用手帕檫去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱!

后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。

3、不肯死去的心

叶倾城

朋友告诉我：她的外婆老年痴呆了。

先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客厅去。然后有一天外婆出了门就不见了踪迹，最后大家在派出所的帮助下才将外婆找回。原来外婆一心一意要找她童年时代的家，怎么也不肯承认现在的家跟她有任何关系。

哄着骗着，好不容易说服外婆留下来，外婆却又忘了她从小一手带大的外孙外孙女们，以为他们是一群野孩子，来抢她的食物。她用拐杖打他们，一手护住自己的饭碗：“走开走开，不许吃我的饭。”弄得全家人都哭笑不得。

幸亏外婆还认得一个人——自己的女儿。每次看到她，脸上都会露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。黄昏的时候，外婆搬个凳子坐在楼下，唠叨着：“毛毛怎么还不放学呢？”——毛毛的女儿都大学毕业了。

家人吃准了外婆的这一点，以后她再说要回自己的家，就吓唬她：“再闹，毛毛就不要你了。”外婆就会立刻安静下来。

有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨烹制家宴，招待客人。饭桌上外婆又有了极为怪异的行为：每当一盘菜上桌，外婆都会警觉地向四面窥探，鬼鬼祟祟地，仿佛一个准备偷糖的小孩；终于判断没有人在注意她，外婆就在众目睽睽之下夹上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。宾主皆大惊失色，却又彼此都装着没看见，只有外婆自己，仿佛认定自己干得非常巧妙隐秘，露出欢畅的笑容。那顿饭吃得……实在是有些艰难。

上完最后一道菜，一直忙得脚不沾地的母亲才从厨房里出来，一边问客人“吃好了没有”，一边随手从盘子里拣些剩菜吃。这时，外婆一下子弹了起来，一把抓住女儿的手，用力拽她。女儿莫名其妙，只好跟着她起身。

外婆一路把女儿拉到门口，警惕地用身子挡住众人的视线，然后就在口袋里掏啊掏啊，笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧了出来，往女儿手里塞：“毛毛，我特意给你留的，你吃呀，你吃呀。”

女儿双手捧着那一堆各种各样、混成一团、被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头，看着母亲的笑脸，她突然哭了。

疾病切断了朋友的外婆与世界的所有联系，让她遗忘了生命中的一切关联、一切亲爱的人，而唯一不能割断的是，是母女的血缘。她的灵魂已经在疾病的侵蚀下慢慢地死去，然而永远不肯死去的，是那一颗母亲的心。

4、平分生命

欧阳宗

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。

作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！” 男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

孩子无心的语言，令在场的所有人震惊，这就是亲情的力量。

5、一杯牛奶的温暖

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。

然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”

年轻女子微笑着回答：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，霍华德-凯利就离开了这户人家。此时的他不仅自己浑身是劲儿，而且更加相信上帝和整个人类。本来，他都打算放弃了。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德-凯利医生也参加了医疗方案的制定。当他听到病人来自的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔她的病房。

身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。回到会诊室后，他决心一定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。

经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边签了字。当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

“医药费已付：一杯牛奶。”(签名)霍华德-凯利医生

喜悦的泪水溢出了她的眼睛，她默默地祈祷着：“谢谢你，上帝，你的爱已通过人类的心灵和双手传播了。”

第二篇 宋词赏析

词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。

千百年来，宋词代代传诵，哺育了一代又一代人。不少人在回忆自己成长历程时，都感慨得益于诗词的诵读，使他们坚定了人生的信念，提高了自身的修养，提高了语言功底和表达鉴赏能力。

在宋词诵读中，要“读思结合，重在自悟。”还要坚持不懈，日积月累。在诵读中还可以通过讲故事、画词意、配乐读，练书法、演角色、搞竞赛等多种形式，把古诗诵读搞生动，成为大家生活中喜爱的一件事。

少年朋友们，让我们来一个竞赛，每天抽出一点时间，每天背一点，把这8首词记在脑子里。那时你它将作为一件礼物送给你的亲人，作为一块基石，为你迈开坚定的步伐走向辉煌的顶峰走好第一步伐。

1、青玉案 元夕

宋·辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

【译文】入夜一城花灯好象是春风吹开花儿挂满千枝万树，又象是被轻风吹落星星点犹如下雨。驱赶宝马拉着华丽车子香风飘满一路。风箫的声音悠扬激动，玉壶的灯光流转，整夜的鱼龙角抵的游戏到处飞舞。

有的插满蛾儿，有的戴着雪柳，有的飘着金黄的丝缕，一路上说说笑笑袅娜轻盈地朝人群走去。在众芳里寻找她千次百度；突然一回首，那个人却孤零零地站在、灯火稀稀落落之处。

2、蝶 恋 花

宋·柳 永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

【译文】久久地依靠着高楼的栏杆，在微风习习中极目远望，一缕春愁在天边黯然升起。残阳中苍茫的大地云霭缭绕，有谁能理解我凭栏远望的意思呢？ 想要放纵身心一醉方休，以酒当歌，排遣心中的愁苦，怎奈强作的欢颜终究索然无味。那么就让我无怨无悔地在相思中消瘦下去吧，为了你而憔悴老去也心甘情愿。

3、鹊桥仙

宋·秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮！

【译文】彩云显露着自己的乖巧，流星传递着牛女的愁恨。纵然那迢迢银河宽又阔，鹊桥上牛郎织女喜相逢。团圆在金风习习霜降日，胜过了人间多少凡俗情。莫说这含情脉脉似流水，莫遗憾美好时光恍如梦。莫感慨牛郎织女七夕会，莫悲伤人生长恨水长东。只要是真情久长心相印，又何必朝夕相聚度此生。

4、相见欢

南唐·李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【译文】默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼，抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是离别之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。

5、虞美人

南唐·李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

【译文】一年一度的春花秋月什么时候才能了结，往事又知道有多少！小楼上昨天夜里又刮来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。

精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。若要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

6、诉衷情

宋·陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！

【译文】回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？唯有自己在军中穿过的貂皮裘衣，已积满灰尘变得又暗又旧。

敌兵还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌。谁能料我这一生，心始终在前线抗敌，人却老死在家乡！

7、满江红

宋·岳飞

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。

驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

【译文】我怒发冲冠，独自登高凭栏，阵阵风雨刚刚停歇。我抬头远望天空一片高远壮阔。我禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康年间的奇耻大辱，至今也不能忘却。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾上战车，踏破贺兰山缺。我满怀壮志，发誓喝敌人的鲜血，吃敌人的肉。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。

8、江城子

宋·苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【译文】我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。

我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。

第三篇 古文名篇

“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。

我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。本书向大家推荐《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。这两篇文章都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀。

《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者因参与政治改革而被贬，但表现出了乐观旷达的胸怀，他以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想。他生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中，如诗如画。文章并且还勾勒出一幅太守与民同乐的画面，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情，同时表现了作者随遇而安与民同乐的好、旷达情怀。

而《岳阳楼记》是北宋范仲淹的名篇，因文中有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句而名留史册。宋仁宗庆历五年（1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请林晟甫作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。

1、醉翁亭记

北宋 欧阳修

环滁（chú）皆山也。其西南诸峰，林壑(hâ)尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行六七里，渐闻水声潺（chán）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(zhã)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫（fú）日出而林霏(fēi)开，云归而岩穴（xuã）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝（zhāo）暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携（xiã)，往来而不绝者，滁（chú）人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（liâ），山肴野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥（gōng）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【译文】环绕滁州城的都是山。城西南方向的众多山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂而幽深秀美的地方，就是琅琊山。沿山路行走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，则是酿泉。山势回环，路也跟着山转，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上，就是醉翁亭。建造亭子的人是谁?是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁?是太守用自己的号“醉翁”来命名的，太守同宾客来到这里饮酒，喝很少的酒就醉了，而年纪又最 15 大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢，山谷显得昏暗，或暗或明，变幻不一，就是山间早晚的景色。野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天气高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来，这是山中四季的景色。早晨进山，傍晚归来，四季的景色都有所不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老人弯着腰走，小孩由大人搀着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在游玩。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水来酿酒，泉水香甜，酒香清洌；野味野菜，各种各样摆放在面前的是太守在宴请宾客。宴会上畅饮的乐趣，不在于音乐。投壶的射中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，站起来坐下去，大声喧哗的是这些宾客们在尽情地欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的人，是喝醉了的太守。

不久夕阳下山，人们的影子四处散开，太守下山回家，宾客跟在后面，树林里枝叶茂密成荫，鸟雀到处鸣叫，游人离开后，鸟儿们就开心了。然而鸟儿知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣，游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守是把人们的快乐当作快乐。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。

2、岳阳楼记

宋·范仲淹

庆历四年春，滕子京谪（zhã）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǔ）予(yú)作文以记之。

予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪（yín)雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷(zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕(xiã)忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟(jiē)夫！予(yú)尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chù)江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

【译文】庆历四年的春天，滕子京被降职调到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多荒废了的事业都兴办起来了。于是（滕子京）就重新修建岳阳楼，扩大它旧时的规模，把唐代名家和现代贤人的诗赋刻在岳阳楼上，嘱咐我写文章来记述（重建岳阳楼）这件事。

我看那巴陵郡的优美景色，全集中在洞庭湖上。洞庭湖衔接着远处的山，吞吐着长江流水，水势浩浩荡荡的样子，宽阔无边。清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详 尽了。既然这样，那么从这里往北直通巫峡，往南一直到潇水与湘水，降职远调的官吏和失意诗人，大多在这里聚会，他们欣赏景物的心情，大概没有不同吧。

至于那连绵而密集的阴雨，整月不放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的浪头冲击着天空，日月星辰隐藏了它们的光辉，高山隐匿了它的形迹；商人和旅客不能通行，桅杆倒下船桨折断；傍晚天色昏暗，只听见老虎在长啸、猿猴在悲啼。这时登上岳阳楼，就会有一种离开国都怀念家乡，担心受人诽谤、害怕被人讥笑的心情，放眼望去，看到的都是萧条冷落的景象，感慨到极点而又十分悲伤的感情。

到了春天气候和暖，阳光明媚的时候，湖面风平浪静，没有惊涛骇浪，水天映照，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；岸上的香草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，湖水波动时，水面上的月光闪耀起金光；湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。渔人的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！这时登上这岳阳楼，就会心情舒畅，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，真是喜洋洋啊！

唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种心情，为什么呢？（是因为古时品德高尚的人）不因为外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲；那些古仁人在朝廷做官就为他的百姓担忧；（不在朝廷做官而）处在僻远的江湖间就为君主担忧。这进入朝廷做官也担忧，不做官也担忧。那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？

写于庆历六年九月十五日。

第五篇：校本课程教材

◆ 同西小学校本课程教材：

小 学 生 礼 仪 教 育

导

语

我们中华民族有着五千年的悠久文化，具有崇尚礼仪的传统美德。长期以来礼仪被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。可现在的一些孩子们把最基本的文明礼仪都缺失了。不遵守公共秩序，讲话粗鲁，态度蛮横，没有礼貌，时常给同学取绰号，与长辈顶嘴，不敬重他人，吵架骂人时有发生。如果我们不注重对孩子的文明礼仪教育，只抓智力教育，不抓文明礼仪；或者片面地认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没有关系，只要学习好，有真本事就行了。试想，一个人如果缺乏最起码的礼仪修养、如果不会爱，不知道孝敬父母、不知道感恩更不会在团队里协调工作，那这个人即使再聪明，成绩再好，也很难在社会上立足，更谈不上做一个受人欢迎的人，成不了有用之材。

使孩子们“明伦理、扬美德、励心志”，讲究礼仪、学会感恩，成为人格健全、身心健康的合格公民。让他们成为对个人、家庭和社会负有高度责任感的有用之

所以，从小学习礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的现实所需。

目录

第一部分：校园礼仪

一、进校礼仪

二、升降国旗礼仪

三、少先队礼仪

四、上课礼仪

五、就餐礼仪 第二部分：家庭礼仪

六、尊敬父母礼仪

七、问候礼仪

八、餐桌礼仪 第三部分：社会礼仪

九、集体礼仪

十、旅游与参观礼仪

十一、购物礼仪

十二、电话礼仪

十三、网络礼仪

第一章 校园礼仪

校园礼仪系列之

一、在校形象礼仪

1、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

3、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。

7、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

布置学生按以下要求做： 回家修剪指甲

男生不蓄长发 女生不带首饰

每日佩戴好红领巾或队徽 外套拉好拉链或扣好扣子

个人形象是一个人的立身之本。良好的自我形象是心理健康的核心因素，是道德人格的基础，是儿童成长的助力，对于儿童的心理健康、学业成功、良好人际关系的建立都有促进作用，对儿童拥有和谐的人生，走向成功有着重大意义

想一想：你注意形象礼仪来吗？

写一写：你觉得自己还有哪些没注意到的形象礼仪细节?写成小纸条每日提醒自己哦

校园礼仪系列之

二、进校礼仪

1、穿着整洁大方，佩戴好红领巾或队徽，接受门卫检查。

2、校园内要讲究卫生，不随便乱扔垃圾，保持校园清洁。

3、遇见老师同学要问好，并行队礼。

4、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，行走时要互相礼让，主动给老师、家长和来客让路。

6、不随便离开校园，非放学时段出校门要凭请假条。

布置学生按以下要求做： 早上到校跟老师同学问好。同学间相互问好。课间不随便出门。练习写一份请假条。

校园是我们成长与学习的地方，她是我们的第二个家园，每天都由老师教给我们很多知识，每天都有很多同学一起玩耍、一起成长。我们要以实际行动来热爱我们的校园，让老师看到我们的成长，让校园看到我们对她的尊敬与热爱。

想一想：在校园见到老师问好了没有？是否随地乱扔垃圾了？如果有，请想出改正的办法。

写一写：以校园、老师、同学为内容，写一篇作文。

校园礼仪系列之

二、升降国旗礼仪

1、遇到每周的升降国旗时要迅速停止脚步或行动，面向国旗脱帽肃立，行少先队队礼，直至升降国旗完毕。

2、按时参加每周的升旗仪式，队列整齐，保持安静，认真听国旗下讲话。

3、人人会唱国歌，唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

布置学生按以下要求做： 练习行队礼。全班合唱国歌。

讲一讲你知道的革命故事。

五星红旗代表着中华民族，是由无数革命先辈经过艰苦的革命斗争，用自己的鲜血染红的，热爱国旗就是热爱国家。升降国旗都是无比神圣的时刻，我们要怀着无比崇敬的心情，认真行队礼和注目礼，以饱满的热情去唱国歌。

想一想：国旗是什么样的？有几颗星？每颗星斗代表什么？把你想到的结果写出来，与大家交流。

写一写：把你想到的结果写出来，与大家交流。

校园礼仪系列之

三、少先队队前礼仪

1．知道队的名称，理解“先锋”的意义。

我们的队名叫中国少年先锋队。

先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。

2．知道队旗的图案和含义。

五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3．知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。

附：红领巾的佩戴方法：

①.将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；

②.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动； ③.右角经左右两角交叉的空隙中拉出、抽紧。

儿歌：“披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。” 4．知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

敬队礼的方法：右手五指并拢，由胸前上举，高举头上。它代表人民的利益高于一切。

5．知道队的呼号。

呼号时，右手握拳，举在太阳穴，辅导员呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗。”队员回答：“时刻准备着！”

6．学会写入队申请书。

7．知道入队的时候为集体或其他人做一件好事。

入队前学生要做一件好事，教师提出要求，并及时反馈：了解做了没有？做了什么事？

8．会唱队歌。

队歌：《我们是共产主义接班人》

9．知道入队誓词的内容。

誓词内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

10．知道一个合格的少先队员要做到“五自”。自学、自理、自护、自强、自律。

布置学生按以下要求做： 学习佩戴红领巾 理解队旗的图案含义 全班唱队歌 背诵入队誓词

想一想：一个合格的少先队员应该有哪些品质？ 写一写：拟一份入队申请书

校园礼仪系列之

四、上课礼仪

1、下课时应准备好书本、练习本、笔等学习用品。

2、上课铃响后要迅速回座位，安静地等待老师上课。上课迟到要先在门口喊“报告”，等老师允许后快速回座位。有事要离开课堂要先举手报告，待老师同意后才能离开座位。

3、遵守课堂纪律，不随便说话、做小动作，专心听讲，积极发言。

4、积极思考，认真回答老师提问。回答时要做到：先举手后发言，不抢答；先起立后回答，声音响亮；先倾听同学意见，再发表不同意见；同学讨论积极参与，不旁观；回答不出，要说“对不起，我还没想好”。

5、不懂就问，正确对待老师和同学的提醒和批评，敢于大胆发表自己意见。

6、认真完成作业，认真写好每一个字。

7、课堂上不戴帽子，不穿背心和拖鞋。

布置学生按以下要求做：

做好课前准备。端正上课姿势。练习上课迟到后怎么做。

课堂是我们学习知识的地方，为了学好知识，我们一定要遵守课堂纪律，遵守课堂礼仪的要求，从小养成良好的习惯。

想一想：自己上课时是怎么做的？有没有遵守课堂纪律和礼仪要求？

写一写：自己今后要在课堂上怎么做。

校园礼仪系列之

四、校园就餐礼仪

1．餐前洗手。遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。领取餐具、食品后，进入各班指定位置就餐。

2．进餐时保持安静，饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，爱惜粮食。不将食物带出餐室边走边吃。

3．餐毕将残汤余羹、骨头蛋壳等倒入规定桶内，将餐具轻放到指定地点，餐巾纸节约使用，用后不乱扔，保持餐室卫生。

想一想：自己就餐的表现怎样？有没有遵守校园就餐礼仪? 写一写：你看到的校园中就餐不文明的现象。

第二章 家庭礼仪

家庭礼仪系列之

一、尊敬父母礼仪

1、早上起来，说声“爸爸妈妈早安”；睡觉以前道声“晚安”。

2、进爸妈房间前先敲门；出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼，帮爸妈做力所能及的家务。

3、尊重长辈，听从父母教育。

4、对父母等长辈要以“您”尊称。

5、家中吃饭请父母先就座；

问候父母成习惯，有事外出打招呼；自己事情自己做，家务劳动抢着干；常与父母来沟通，平心静气把话谈，学会倾听是基本，善于吸取是关键，若是意见不一致，当面顶撞不可取，适当机会细分析，达成共识是目的。就餐应等父母坐，父母生日须牢记，父母真情无以报，拳拳爱心化行动。

布置学生按以下要求做：

早上起床向父母问早安，晚上睡觉前向父母问晚安。

早上上学离家要跟父母说再见，晚上回家要跟父母说：“爸爸、妈妈我回来了。

自己的事情自己做，不给父母添麻烦。

跟父母讲话要小声和气。

每天都要反思自己今天是否做到了尊敬父母。有事要跟父母商量，不要背着父母做不应该做的事。

我们每个人的成长，都离不开父母的精心呵护和细心的培养，父母对我们的爱是无私的、是伟大的。我们要以实际行动来尊敬我们的父母。决不辜负父母对我们的殷切期望。

想一想，假如自己做了不尊敬父母的事，该怎么办？并写出自己的改进措施。

找一找，古今中外尊敬父母的故事读一读

家庭礼仪系列之

二、问候礼仪

1、早上起来，说声“爸爸、妈妈，（爷爷、奶奶„„）早上好！”；

2、上学前要说：“再见！”，如果是家长送上学要说：“谢谢！爸爸（妈妈„„）”，然后再说：“再见”！

3、上（放）学时，见到同学家长，应说：“叔叔（阿姨、奶奶、爷爷„„），您好！”分手时说：“再见！”

4、上午放学时，见到家长要微笑着走上前问声：“爸爸、妈妈„„中午好！”

5、回到家见着其他人，要说声：“爸爸、妈妈„„您好，我回来了！”

6、下午放学，要说：“爸爸、妈妈„„下午好！”

7、空闲时间要出去玩，先要征求家长的意见：“爸爸、妈妈„„我可以出去玩一会吗？”得到允许方可离家。

8、晚上睡觉要说：“爸爸、妈妈„„晚安！”

9、记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物。要用语言问候：爷爷（奶奶等），祝您健康长寿！”或“爸爸（妈妈等）祝您生日快乐！”

10、向别人请教问题，说：“爸爸（妈妈、奶奶、爷爷等）打扰您一下，我可以向你请教一个问题吗？”

布置学生按以下要求做：

用《文明用语歌》中的文明用语相互问好。回家后尝试用前面介绍的礼仪常识向家人问好。

无论是在学校还是在家，我们都会接触到很多人，包括老师、同学、父母、爷爷奶奶、以及来访的客人，学会使用文明用语，相信大家都会知道你是个懂事的好孩子。

想一想：自己在家的表现如何？有没有使用文明用语，有没有使用问候礼仪呢？如果没有，那就请改正吧。

写一写：把自己知道的文明用语写出来

家庭礼仪系列之

三、餐桌礼仪

1、饭前洗手，帮助父母做一些力所能及的事情（饭桌上必须自觉为父母盛饭、拿筷，为父母夹好菜，饭后洗碗）。

2、用餐时不高声交谈，咀嚼不要太响，打喷嚏时要转身，或用餐巾纸捂住嘴。

3、家中吃饭请长辈先就座；

4、饭后对父母（或做饭者）说声：“谢谢您，我吃完了。”

小故事阅读

（一）请您先吃

中午放学回到家，小华按按门铃，奇怪，怎么没人开门呢？他用钥匙开了门，发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了，一会儿就回来。过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过去搀扶奶奶，关切地问道：“奶奶，您好点儿吗？您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的好孩子。”

吃中饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘菜端到了奶奶跟前，奶奶说：“这是专门为你做的”。小华说：“您是长辈，该您先吃。”奶奶高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说：“妈妈，老师说，素 15

菜中含有丰富的维生素，吃了有利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对爸爸说：“咱家的小华懂的真是越来越多了。”

（二）我来洗碗

有一天，吃完饭，明明提出要洗碗时，爸爸妈妈担心明明太矮，碗没洗净，衣服倒洗脏了。爸爸则戏言说你会洗碗，妈妈要“失业”了。争论归争论，但明明的积极性要保护这一点爸爸妈妈却是一致的。于是，他们帮明明搬来小凳子，放在水槽前，再给明明套上袖套，围上围裙，一切准备就绪，将一叠油腻的脏碗交给了明明。还没等妈妈嘱咐他“当心”，只听得一声清脆的“哗啦”声，碗打碎了。第二天，买来10只碗，明明主动提出还是由他来洗碗，这回，碗倒是洗得干干净净，可是袖套、毛衣、棉毛衫及围裙上都是水。爸爸妈妈花了好长时间，才把明明的衣服洗净。但是爸爸妈妈没有抱怨，没有批评，而是表扬了明明。明明一高兴，一连洗了好几天的碗。

同学们，其实你们是很能干的，只是爸爸妈妈没有给你们机会罢了。或许，有的爸爸妈妈认为孩子还小，将来长大了自然会做家务；或许，还有的爸爸妈妈认为孩子只要学习好，其余的都是小事，不必刻意培养。作为二十一世纪的小主人，要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

读了上面两个小故事，你认为小华和明明做的对吗？如果是你，能不能做到？

第三章 社会礼仪

社会礼仪系列之

一、集会礼仪

1.集会时要按时入场，不迟到。开会应提前五分钟入场。2.进入会场要脱帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能跷二郎腿；要服从大会统一指挥，遵守大会统一要求，开会期间不能无故提前离开，不告而退，也不要随便来回走动；要聚精会神听报告或看各种演出。

3.不随便议论、讲话、大声喧哗、打闹，保持会场肃静；会议过程中不喝倒彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡觉、看书刊杂志等与会无关的事情，做文明观众；保持会场卫生，不吃东西，不乱扔瓜果皮核，不随地吐痰、吐口香糖。

4.会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、客人先走。

布置学生按以下要求做：

模拟集会练习：将教室看做会场，组织学生有序进入会场，并按照前面的集会礼仪常识进行，并组织有序退场。

学校每周组织升旗仪式也要按照集会礼仪去做，大家想想该怎么做？然后就去实践吧。

社会礼仪系列之

二、旅游与参观礼仪

1.每个旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。拍照时不要争抢场地，不遮挡别人镜头。如需别人避让，应有礼貌地请求。在游览地不可喧闹，过桥、穿洞、窄路要主动让行。

2.在任何宾馆居住时，不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务要表示真心的感谢。

3.在饭店进餐时，要尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼。当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。

4.进入博物馆和美术馆要将大衣、帽子以及旅游携带的杂物存放在衣帽间。不要戴帽子或者携带食品杂物进入展览厅，一边参观一边吃东西是不文明的举止。如果要喝水、吃东西可以到休息室去。

5.展览厅内要保持安静的环境和良好的学术氛围，对讲解员的解说要专心倾听，遇到不懂的可以请教，但不要问个没完没了，惹人生厌。参观时也不要对展品妄加评论。如果你很欣赏某件展品，在不妨碍他人的情况下可以多欣赏一会儿；如果别人停住欣赏某件展品，而你不得不从他面前穿过时，一定要说“对不起”。

6.参观时要爱护展品，不要用手触摸，特别注意不要碰坏展品和其他设施。对于博物馆和美术馆的特殊规定，参观者一定要遵守。

想一想：在你旅游的那个地方需不需要按照礼仪常规去做呢？ 写一写：你都去过什么地方旅游参观？介绍一下那个地方什么样？

社会礼仪系列之

三、购物礼仪

1.去超市或商场等公共场所，要着装合理整洁，不可穿睡衣、背心、拖鞋入内。

2.进超市购物，要按规定存包。

3.购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品、水果蔬菜应轻拿轻放。

4.超市内的商品不能随意品尝、试用。若有一些可免费品尝的，也不可贪图小便宜，无休止的享用。

5.付账时要自觉排队，若购买物品较多时不可贪图快捷走绿色通道。

6.对售货员要有礼貌，要称呼其“阿姨”、“叔叔”，请不要用“喂”、“咳”等字眼把售货员呼来喝去。

7.对于售货员的热情服务要表示感谢，常说“谢谢”、“请”和“您”，你会得到更多的发自内心的笑脸。

8.在购物中别人碰撞到你，不管你有没有错，都要说对不起，这是有礼仪的人的做法。

布置学生按以下要求做：

分小组模拟购买东西，看哪个小组做的最好！

社会礼仪系列之

四、电话礼仪

1.打电话，要注意：礼貌用语挂嘴边，说话清楚是关键。铃声响后立马接，接到错打莫生气。

2.一是要接听及时。电话铃响要立即停止自己所做之事，接听电话。一般以铃响三次拿起话筒为最好时机。

3.拿起话筒后，应自报家门，如“您好，我是××，您找哪位？” 4.通话前若在吃东西，请先吐掉或咽下后再通话。

5.通话时，要聚精会神地接听电话，通话终止时，要向对方道一声“再见”。

6.若是长辈打来电话，应先等长辈先挂电话自己再挂电话。7.接到打错的电话时，要和气的告诉对方打错了，不可一挂了之。8.小朋友在遇到陌生人打来的电话时，不可轻易的将一些重要的家庭信息告知对方。

布置学生按以下要求做：

同桌模拟打电话，看看谁做的最好。

社会礼仪系列之

五、网络礼仪

1.认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。2.与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。3.增强自我保护意识，不随意约会网友。4.上网时间要控制，不沉溺虚拟游戏。5.不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

附：《全国青少年网络文明公约》。公约内容如下：

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。想一想：沉迷网络的危害性。

写一写：结合自身情况，写一份如何合理上网的建议书。

礼仪道德名言名句

静以修身，俭以养德。—— 诸葛亮 君子忧道不忧贫。—— 孔丘 贫而无谄，富而无骄。—— 子贡 强本而节用，则天不能贫。—— 荀况 侈而惰者贫，而力而俭者富。—— 韩非 土扶可城墙，积德为厚地。—— 李白 不学礼，无以立。——孔子