广东省东莞市中堂星晨学校2017届九年级语文上学期开学考试试(精)

第一篇：广东省东莞市中堂星晨学校2017届九年级语文上学期开学考试试(精)

2016—2017学年度第一学期新生入学考试九年级语文

（考试用时120分钟，满分120分）

姓名 班级 总得分

一、（24分）

1．根据课文默写古诗文（10分）

（1）□□□□□□□,暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见见增》）（1分）（2）潭西南而望，□□□□，□□□□。（柳宗元《小石潭记》）（2分）（3）与君离别意，同是宦游人。□□□□□，□□□□□。（2分）

（4）无言独上西楼，月如钩。□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》）（1分）（5）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。2.根据拼音写汉字。（4分）

（1）如果我能kuān shù（）人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

（2）是否可以从中móu qǔ（）什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？（3）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人ɡū lòu ɡuǎ wén（），没有见识吗？

（4）清晨，我在情人的耳边发出hǎi shì shān ménɡ（）。3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就．．．．擒。

B.第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。．．．．C.“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经．．．．济发展的速度和质量。

D.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜．．．．作出了主要贡献。

4下列对病句的修改正确的一项是（）（3分）

A.初中生活已近尾声，我们班同学在心里由衷地感谢班干部三年来的默默付出。（把“在心里”去 掉）

B.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（把“切忌”改为“避免”）

C.他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。（将“认真思考”和“深思熟虑”对调）

D.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）5.根据语境，续写两个分句，使之构成一组语意相关的排比句。一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐章；

，。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

二、（46分）

（一）（10分）

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。5.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）渔人甚异之（）（2）有良田美池桑竹之属（）（3）欣然规往（）7.把文字画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋

8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。

B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。

C.文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。

文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津。

（二）（9分）香居谏齐宣王

齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大，具②之三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。”

（选自刘向《新序》）【注 释】①倍：通“背”，背弃、违背。②具：建了。③香居：人名，齐国大臣。④ 尚书：官名。

9．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A.群臣莫敢谏者/上书谏寡人之过者 ．．B.书之/即书诗四句 ．．C.具之三年而未能成/此人一一为具言所闻 ．．D.以齐国之大/可以一战 ．．10．用“/”标出下面句子的三处朗读停顿（3分）

书 之 寡 人 不 肖 好 为 大 室 香 子 止 寡 人 也

11．根据文段内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。（3分）

答：

（三）《你相信星座能影响性格吗？》（10分）

（1）占星学传说认为：十二星座中的白羊座、双子座、狮子座、天秤座、射手座、水瓶座为外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、处女座、天蝎座、摩羯座、双鱼座为内向星座，内向星座的人性格偏内向。另外，三种土象星座（金牛座、处女座和摩羯座）的人更能保持情绪稳定和心态平和，而三种水象星座（巨蟹座、天蝎座和双鱼座）的人则相对更神经质一些，情绪和心态也更容易出现波动。那么事实真的如此吗？

（2）现代人格科学理论的主要贡献者，著名心理学家汉斯?艾森克教授决定与英国占星学家杰夫?梅奥联手做一个心理学实验。梅奥几年前开办了一个占星学院，有全世界范围的学生。他们从中间选择2000多名学生进行调查，学生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格调查问卷。

（3）结果让所有人大吃一惊！这些人的性格特征与星座的性格描述完全一致！

（4）在占星学界一片欢呼声中，艾森克本人却开始怀疑。他突然意识到实验的样本选得有问题：他选择了一批对星座笃信不疑的人来做实验，这批人被安装了一个关于星座性格决定论的心智模式。在他们的内心世界，星座和性格就是相关的。

（5）有了这个想法，艾森克做了下一个实验：实验的对象是1000名孩子，他们几乎不可能听说过性格和星座之间的关系。这一次，调查结果有了颠覆性的变化：孩子们在外向和神经质两个特质上的得分跟他们的星座根本就没有任何相关。性格与星座毫无关系！

（6）这个实验结果狠狠打击了占星学界，曾经被他们认为是“占星学的代言人和保护神”的心理学家，现在却突然倒戈一击。对此，占星学界给出了他们自己的解释：这些孩子还没有成熟，还没有发展成他们星座赋予的性格。

（7）针对这个还击，艾森克做了第三次实验：这一次他选择的调查对象是成人。这些调查对象对占星学的了解程度深浅不一。结果发现，如果调查对象很清楚星座对性格有何影响，他们的问卷结果跟占星学的传说就非常吻合。相反，如果调查对象对占星学没有太多了解，他们的问卷结果跟占星学的传说就不那么一致了。

（8）至此，实验的结论已经相当明确：人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相信，就会慢慢发展成那样的性格。星座—性格的心智模式不仅让他们看到那样的世界，也让他们相信那就是自己的性格，然后按照那样的性格来生活，最后真的成为了星座所描述的那样的人。

12．下列概括艾森克三次心理学实验的研究目的，准确的一项是（）A．探究内向星座与外向星座之间的性格差异。B．探究十二星座与人的性格特征之间的关系。C．探究土象星座与水象星座之间的性格差异。D．探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。

13．依据文章内容判断，下列四位同学的说法正确的一项是（）A．甲同学说：星座不会影响人的性格，二者之间毫无关系，占星传说不可信。B．乙同学说：人的性格特征与星座的性格描述完全一致，艾森克已经证明了这一点。C．丙同学说：星座与性格之间的关系较为复杂，如果你了解并相信“星座性格”，就有可能发展成那样的性格。

D．丁同学说：星座是否会影响人的性格，二者之间有怎样的关系，文章并没有给我们一个明确答案。

14.如果你身边有人迷信“星座性格”，并受到其负面影响，你打算怎么劝说他呢？请结合文章的内容来说说。

（四）阅读下面文本，回答问题（17分）

最小的星星也闪光

（1）潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。

（2）那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

（3）我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”

（8）张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。

（4）一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，5 真是气不打一处来！

（5）“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。

（6）放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。

（7）第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。

（8）到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。

（9）“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。

（10）“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”

（11）“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”

（12）我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”

（13）我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”

（14）“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。

（15）“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创 6 作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”

（16）“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。

（17）我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”

（18）告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。

15.分析选文的线索，然后用四字词语将小说的主要情节补充完整。线索：我对潘晓锋的 为线索

情节：（）——星夜家访——（）——（）

16.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。

心理：（2）“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。心理： 17.请你谈谈对小说题目的理解。

18.请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点）

三、作文（50分）

19、按要求作文。

请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。

要求：1．先把题目补充完整； 2．文体自定，诗歌除外，不少于500字；3．有真情实感，力求有创意。

答案

1、（1）今日听君歌一曲（2）斗折蛇行，明灭可见（3）海内存知己天涯若比邻（4）寂寞梧桐深院锁清秋

（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

2、（1）宽恕；（2）牟取；（3）孤陋寡闻；（4）海誓山盟

3、C

4、A

5、例：一块碎石，组成不了雄壮的山川一滴水珠，汇集不成辽阔的海洋 6.（1）对„„感到惊奇（2）类（3）计划 7.（1）率领妻子和儿女来到这个与人世隔绝的地方。

（2）这个人一一向他们详细地说出自己的见闻，村里人听了都感叹、惋惜。8.B

9、C（A.给皇帝提意见或建议，B.写，C.备办，准备/详细；D.凭）。

10、书之/寡人不肖/好为大室/香子止寡人也。

11、香居：敢于在“群臣莫敢谏者”的时候劝谏齐宣王，表现出忠心勇敢；用楚王和楚国的事例劝谏，表明他善于劝谏（口才好，有谋略）。齐宣王：能听取香居的劝谏，表明他能听取意见，勇于改过。

12、B

13、C

14、答案示例：（1）现代人格科学理论的主要贡献者，著名心理学家艾森克教授已经分别对2000名星学院学生、1000名孩子和成人进行了三次心理实验，结果很明确：人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相信，就会慢慢发展成那样的性格，反之性格与星座则无关系。（文中观点，科学依据。）（2）我们现在处于身心成长时期，很应该培养健康有益的性格，而不应该被“星座性格”的负面性格所影响。（联系实际劝说。）

15、（1）态度；（2）课堂**；真相大白；期望发光

16、①不被理解的委屈； ②挨训后的后悔； ③被叫家长的害怕；

①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。

17、①题目运用了比喻的修辞，②形象地说明了每个人都有自己的长处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。

18、①“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。③课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。④亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。（答出任两点，结合原文的具体情节分析，意对即可。）

19、略

第二篇：2016-2017学年广东省东莞市中堂星晨学校七年级下学期开学考试道德与法治试卷

2016-2017学年广东省东莞市中堂星晨学校七年级下学期开

学考试道德与法治试卷

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题

1．下列与同学交往过程中的情景，你认同的是（）A.小田不喜欢小明，不管他说什么，起身就走

B.探究课上，玲玲急于发表自己的意见，不耐烦地打断其他同学的发言 C.小兰主动帮助扭伤脚的小婷买午饭

D.小龙和小伟是好朋友，对小伟言听计从

2．走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该（）

①换到一个老同学多的班级中 ②主动认识新同学，结交新朋友 ③熟悉校园周围的环境 ④熟悉中学的规章制度 A.①②

B.③④

C.①②③④

D.②③④ 3．美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（）A.缺少热情，友谊之树就会枯萎

B.我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以赞扬 C.在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起 D.主动交往是建立良好人际关系的前提

4．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（）

A.取人之长，谅人之短

B.给予会比接受更快乐 C.授人玫瑰，手留余香

D.善良要见诸行动

5．“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们（）A.树和人一样都有朋友

B.人的一生可以不与任何人交往

C.人的一生会有许许多多、形形色色的朋友

D.随着年龄的增长及环境的变迁，人际交往圈都会不断扩大，我们会结交更多的朋友 6．与其它动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在 A.每个人的个性品质不同

B.每个人的人生道路不同

C.人类的生命最具有智慧

D.每个人实现人生价值的方式和途径不同 7．身高2．26米的中国篮球运动员姚明，利用自己的优势和条件到美国的NBA打篮球，很快成为了NBA的顶级巨星之一。这给我们的启示是 A.我们每个人都可能成为NBA巨星

B.每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路

试卷第1页，总5页 C.人生的价值是在奉献集体中体现出来的 D.篮球运动是最有魅力的一项运动

8．青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段。也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在

①自我意识的增强⑦身体外形的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

9．青春期的我们心理充满了矛盾，要做到成长不烦恼。可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是

A.听音乐、打球

B.给好朋友写信或记成长日记

C.找同学交流，共享成长的体验

D.进网吧。找网友聊天

10．每个人都希望成为一个与众不同的人，中学生更是如此，但真正的个性应在于 A.标新立异

B.从内心深处散发的魅力

C.摆脱任何依赖

D.自己孤立

11．张丽在QQ上结识一个网友“大哥”。“大哥”多次要求张丽将她家的详细地址、电话号码等告诉他，并要求与她见面。你认为张丽正确的选择是()A.加强自我防范，学会自我保护 B.远离网络，躲避干扰

C.如实相告，答应“大哥”的要求 D.把同学的有关信息告诉他 12．信息高速公路使信息四通八达，将每个人联系在一起，这种信息高速公路的建成（）

①使人们实现了“秀才不出门，可知天下事” ②使社会能更有效地交流信息

③为社会经济发展创造巨大的效益 ④改变了人们的生活、工作和沟通方式

①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

13．据中国青少年犯罪研究会统计，我国青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，而青少年犯罪80%与网络有关，泛滥的网络暴力、色情游戏等，使部分青少年沉迷其中不能自拔而走向犯罪。这警示我们中学生要（）

①依法自律，自觉抵制不良诱惑 ②拒绝上网，积极参加集体活动 ③增强自我保护意识和防范能力 ④防微杜渐，避免沾染不良习气 ①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 14．新修订的《中小学生守则》，增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容．这一修订（）①是因为网络充斥着不少不良信息 ②体现了以改革创新为核心的时代精神

③有利于增强青少年的自我保护意识和能力

④有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑

①②③ B、①④ C、②③ D、①②③④

15．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展。以下关于师生关系的认识不正确的是（）A.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者

B.遇到问题时和老师主动沟通,可以寻找到更好的解决问题的办法 C.建立在民主平等基础上的新型师生关系不必拘泥于日常交往礼仪 D.要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉、16．孔子是我国古代教育思想的奠基人。他在《论语》中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是

课前要认真预习B、在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会 C、要把小学旧的学习方法运用到新的学习D、要科学地安排好学习时间 17．上学路上看到同学被围殴，此时的正确做法是

A.少管闲事继续上学

B.及时报告老师或拨打“110” C.不顾一切上前与之搏斗

D.围观起哄

试卷第2页，总5页 18．王某儿子小亮今年10岁，因为顽皮淘气，经常被王某打得遍体鳞伤。王某没有履行《未成年人保护法》中规定的

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

19．世界因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互 尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以暂时破坏自然，经济发达后再治理④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 20．人贵有自知之明，自知之所以可贵，是因为

①自知，有利于完善自己 ②自知，有利于个人进步 ③自知，有利于挖掘自身潜能 ④自知，有利于身心健康发展 A.①②③

B.①⑦④

C.①②③④

D.②③④

21．青少年具有从众心理，愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦，但是，有部分青少年对从 众心理认识有偏差。下列几种行为中，属于从众心理的是 A不盲目“随大流” B 在老师建议之下做事 C积极参加班集体的各种活动 D 别人干什么我就干什么

22．“择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话给我们的启示是 A情趣只有好的一方面 B情趣只能选择高雅的去学习

C不同的情趣对我们产生不同的影响 D我们可以追求不同的情趣 23．“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们下列道理错误的是 A 青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴 B青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力

C青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之努力，不断延伸生命的价值 D青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活

24．2014年9月1日。央视播放的《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，分为“孝”“礼”“爱”三个篇章，以“强”作为尾声。这（）

①是因为社会成员扮演着相同的角色，承担着相同的责任 ②有利于弘扬中华传统美德和社会主义核心价值观

③有利于引导中小学生增强责任意识，孝亲敬长，关爱他人和社会

④有利于引导中小学生礼貌待人，弘扬自强不息的民族精神，肩负民族复兴的使命 A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 25．下边漫画理解正确的是（）

A.老年人的合法权益开始有了保障 B.孝敬父母就是给予他们精神上的慰藉 C.体现了法律的规范、协调、制裁的作用

试卷第3页，总5页 D.回家看望父母是儿女必须履行的法定义务

26．家长肖某怀疑正在读初三的丹丹谈恋爱，偷偷看了她的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法正确的是（）①家长的行为是不对的，侵犯了女儿的隐私权，会引起女儿的反感

②家长的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的一片苦心,不能采取极端方式对抗

③父女要加强沟通，消除误会

④作为子女，要规范自己的行为，不要让父母操心 A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

27．“今之孝者，是谓能养．至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子的这句话强调了孝敬父母（）

A.主要是物质上的供养

B.是中华民族的传统美德 C.不在于赡养父母

D.重在尊敬关爱父母

28．家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，本本分分做事；有人说，“家风”是吃苦耐劳，诚实守信；有人说，“家风”是尊老爱幼，勤俭持家„„倡导这样的“家风”有利于（）①弘扬社会主义核心价值观 ②家庭和睦，下一代健康成长 ③全面汲取中华传统文化

④国家发展、民族进步、社会和谐

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

试卷第4页，总5页

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

二、探究题

29．进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入青春期，你会发现自己每天都在变化，同学们要学会认识自己。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望与项目把自己的潜能充分挖掘出来……%……（1）认识自我的途径有哪些？

（2）我们应该怎样激发自己的潜能？

30．一天张倩同学身体不适，仍然坚持上课，但是到了多半节课的时候张倩实在不舒服就趴在了桌子上。老师不掌握情况批评了她。于是张倩就和老师吵了起来。你认为张倩的做法对吗？请发表你的看法。

31．阅读材料，结合所学知识，回答问题。

2015年12月25日，江西赣州市一名9岁的小男孩因为放学晚回家遭到父母的批评上吊自杀；2016 年1月6日，杭州下沙一名9岁的男孩昊昊疑因被老师批评上吊自杀；2016年1月25日，南京邮 电大学综合科研大楼，计算机学院研三的学生蒋华文从9楼一坠而下，结束了自己25岁的生命； 2016年1月26日，兰州市一名8岁男童疑因写作业问题遭家长斥责自杀身亡；2016年4月14日 上午，南京航空航天大学江宁校区一名大二学生坠楼身亡„„近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为中国青少年死亡的第一原因，轻生者正在朝低龄化发展。

（1）请你运用“探问生命”的相关知识对这些轻生者的行为进行评析。

（2）根据上述材料和你对当前中学生的了解，你认为目前应该对学生切实加强哪些方面的教育？（至少两个方面）

（3）生命不是坦途，但生命最宝贵。小小的挫折面前，我们不应该放弃我们最宝贵的生命。请你 说说我们应该怎样正确面对我们生活中遇到的挫折。32．【好人“炎黄”：张纪清】

一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中 的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。他是江苏省江阴市市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。

某中学七年级（1）班同学在了解了张纪清的事迹后，结合所学知识，决定举办一次主题班会 活动。请你参与，完成下列任务。

（1）主题拟订：请你为本次活动设计一个主题。

（2）请你依据你所设计的主题，按照来构思一下班会的过程。

（3）有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合张纪清的事迹，谈谈你的看法。（4）我的打算：作为中学生，我们应该如何向张纪清学习，努力实现自己的人生价值？

试卷第5页，总5页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

参考答案

1．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对同学交往的认识，主要考查学生的认知能力。其中A小田没有认真聆听小明的话，是对小明的不尊重；B玲玲打断同学的发言，是对同学的不尊重；C小兰主动帮助他人，是乐于助人的表现；D小龙言听计从的做法，是不讲原则的表现，是错误的，所以正确答案选C。2．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中生活的认识，主要考查学生的认知能力。进入初中生活，我们要积极的与同学交往，结交新朋友，熟悉学校的环境和规章制度等，其中①的做法是错误的，所以正确答案选D。3．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的理解能力。此题属于反向选择题，题文中的观点表明，朋友之间的交往是相互的，我们要主动关心帮助他人，主动建立良好的人际关系，所以ABD观点正确；C观点错误，所以正确答案选C。4．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对换位思考的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，我们要学会换位思考，与人为善，其中ABD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。5．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人际交往的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，虽然年龄的增长，我们的人际交往圈越来越大，结交到更多的朋友，其中AB观点绝对，是错误的；C不符合题意，所以正确答案选D。6．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人的生命的独特性的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具有智慧。其中ABD的人的独特性的其它表现，不符合题意，所以正确答案选C。7．B 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的分析能力。题文中姚明根据自己的优势，发挥自己的特长，取得成功，其中AC观点不符合题意；D观点绝对，是错误的，正确答案选B。8．B 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春期身体变化的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，青春期身体变化主要表现在：身体外型的变化、身体外部器官的完善、性机能的成熟。其中①属于心理变化，所以正确答案选B。9．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样解决青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的分析能力。我们可以通过体育运动转移注意力、可以求助于他人、可以通过写日记或写信等解决青春期的心理矛盾，其中ABC观点正确；D观点错误，因为未成年人不允许进入网吧，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。10．B 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的理解能力，根据所学，真正的个性不在于标新立异，而是从内心深处散发的魅力，是摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神，所以ACD观点错误，正确答案选B。11．A

答案第1页，总4页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的辨别能力。网络交往有利也有弊，我们在上网过程中，要提高警惕，学会自我防范，所以张丽的正确做法是加强防范，学会自我保护，不轻易与网友见面等，其中BCD观点都是错误的，正确答案选A。12．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对网络的认识。主要考查学生的理解运用，题文中信息技术的发达，表明互联网技术的发展，为人们提供了交往的平台，方便了人们的生活，使人们的交流更为顺畅，为社会创造了巨大的经济效益，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。13．B 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青少年怎样健康上网的认识，主要考查学生的辨别能力。对于警示类问题，从怎么做的角度回答，作为中学生，在上网过程中，要增强自我保护意识和能力，依法自律，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然，其中②没有认识到网络的积极作用，是错误的，所以排除，正确答案选B。14．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对未成年人的保护 的认识，题文招工难修订中小学生守则，体现了对未成年人的保护，有利于增强青少年的自我保护能，自觉抵制不良诱惑，体现了创新精神，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。15．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的理解能力。新型师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间相互平等，共同学习，老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，所以ABD观点正确；C观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。16．A 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对学习方法的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，我们要通不断复习可以获得新的理解和体会，其中AD观点不符合题意；C观点错误，正确答案选B。17．B 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样同违法犯罪作斗争的认识，主要考查学生的分析运用，同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智，在保护自己的前提下，将不法分子抓获，所以ACD观点错误，正确答案选B。18．A 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的运用能力。题文招工难王某作为家长，打伤自己的孩子，违法了未成年人保护法中关于家庭保护的规定，所以正确答案选A。19．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对关爱生命的认识，主要考查学生的情感态度价值观。我们既要关爱他人的生命，也要关爱自己的生命，其中③破坏自然，最终受伤害是是人类自己，所以错误，正确答案选C。20．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，此题属于因果关系题，因为正确认识自己，有利于不断完善自己，促进个人进步，不断发掘自己的潜能，促进身心健康发展，所以都符合题意，正确答案选C。21．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对从众心理的认识，主要考查学生的辨别能力，从众

答案第2页，总4页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

心理就是跟着群体走，人云亦云等，其中ABC不属于从众心理，D属于从众的表现，所以正确答案选D。22．C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对情趣的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，不同的情趣对我们产生不同的影响，我们要学会追求高雅的生活情趣，避免庸俗情趣的危害，所以AB观点绝对，是错误的；D观点错误，正确答案选C。23．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，我们要珍惜时间和青春，努力学习，提高自身能力。珍爱生命，延伸生命的价值等，其中ABC观点正确；D观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。24．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力。题文中对学生进行孝敬父母的教育，有利于弘扬中华民族的传统美德，增强学生孝亲敬长的责任意识，引导学生礼貌待人，肩负历史责任，其中①不符合题意，正确答案选D。25．D 【解析】试题分析：此题以漫画的形式考查学生对孝敬父母的认识，漫画中将常回家看看写进老年法，表明要求子女要履行孝敬父母的法定义务，其中A观点错误，BC观点虽然正确，但不符合题意，正确答案选D。26．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，作为父母，要尊重子女的隐私权，维护子女的尊严；作为子女，要理解体谅父母的一片苦心，积极与父母沟通，规范自己的行为，不让父母担心等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。27．D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点强调了孝敬父母，主要是对父母的尊重和关爱，其中AC观点片面，B不符合题意，所以正确答案选D。28．B 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对家风的认识，主要考查学生的理解运用，题文中弘扬良好的家风，有利于弘扬社会主义核心价值观，促进家庭和谐和社会的进步，但是对于中华传统文化，我们要取其精华，弃其糟粕，所以排除③，正确答案选B。29．（1）通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。（2）经常给自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，主要考查学生的识记能力。根据所学，从自我观察、通过他人和通过集体三个角度回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样激发自己的潜能的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，从给予自己积极的暗示、想象一个更好的自我形象、从小事做起等方面回答，言之有理即可。

30．张倩的行为是不对的。老师严格要求学生，是为了学生养成良好的学习习惯，而张倩并没有理解老师的良苦用心。当老师不了解情况批评自己、误解自己时，应该学会冷静思考，不能跟老师吵。应采用恰当的方式与老师进行交流，或者在课下向老师说明一下自己生病的情况，或者以书面的形式把原因向老师说明，这样做也是尊敬老师、热爱老师的表现。【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析和情感态度价值观能力。题文中张倩与老师吵起来，是不理解老师的良苦用心，是情绪冲动的表现，也是对老师的不尊重，结合所学和材料，从理解尊重老师、控制情绪，冷静处理、正确对待

答案第3页，总4页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

老师的表扬和批评、与老师积极的沟通交流，原谅老师的错误等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。31．（1）①生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。②生命是短暂的，我们要对生命有一种敬畏情怀，生命价值高于一切。③我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，善待生命。（3分）

（2）生命教育、挫折教育、心理健康教育、意志教育等（答出两个方面即可，2分）

（3）面对挫折，损害自己生命的方式是最不明智的。①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我 们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（6分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，主要考查学生的理解和情感态度价值观。结合所学，轻生者的行为，既是对自己的生命的不负责任，也是对社会的不负责，是不珍爱生命的表现，所以从珍爱生命的角度，从生命来之不易、生命是大自然的奇迹、生命是短暂的、生命的价值高于一切，我们要善待生命等方面回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生的综合分析能力，结合材料中青少年自杀的原因“父母的教训、老师的批评等”，对于青少年来说，都属于挫折，青少年面对挫折采取自杀的态度，是意志力薄弱、不珍爱生命的表现，所以从生命教育、挫折教育、意志教育和心理教育等方面回答即可。（3）此题旨在考查学生对怎样面对生活中的挫折的认识，主要考查学生的分析能力，结合所学，从珍爱生命、发掘生命的潜力、培养面对挫折的勇气和意志，及时向他人求助等方面回答即可。32．（1）示例：生命的价值；人生的意义等。（2分）

（2）言之成理皆可（4分）

这个观点是片面的。人生价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己物质和精神的需求，还要 运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。为人们留下宝贵的物质财富和精神财富。（4分）

（4）①为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献 自己的力量。②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。（4分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对生命的价值和意义的认识，主要考查学生的认知能力。结合材料中张纪清无私奉献的精神，只要围绕生命的价值和意义回答，言之有理即可得分。（2）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对生命的价值的认识，主要考查学生的情感态度价值观。根据所学，人生的价值不仅在于实现个人幸福，更多的在于为他人，为社会做出贡献。只要言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对怎样实现自己的人生价值的认识，属于开放性试题，只要从努力学习、克服困难，为社会和国家的发展贡献自己的力量回答，言之有理即可得分。

答案第4页，总4页

第三篇：九年级语文上学期开学考试试题 浙教版

浙江省海宁市新仓中学2017届九年级语文上学期开学考试试题

一、卷面书写（共2分）

腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！

一、积累及其运用（18分）

1、根据拼音写出汉字。（3分）

（1）nì（）名

（2）禁gù（）（3）广mào（）无垠

．．．

2、根据提示填空（10分）

（1）苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是

。

（2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：__________________

，______________________。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗是：__________________

，______________________

。（4）

，背灼炎天光。（5）人不寐。

（6），西北望，射天狼。（7），五十弦翻塞外声。3.阅读下列选文，回答问题。（3分）

却说玄德同行军民十馀万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民!”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报说：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。今拥民众教万。日行十余里，似此几时得至江陵?倘曹兵到，如何迎敌?不如暂弃百姓，先行为上。”玄德泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”百姓闻玄德此言，莫不伤感。

（1）选文出自中国古典小说《

》，作者是元末明初小说家

（2分）（2）请用简洁的语言概括这个故事情节。（1分）

4.写出与下列情节相关的主要人物（2分）

(1)闯五台山

(2)误入白虎堂

(3)风雪山神庙

(4)醉打蒋门神

二、现代文阅读（25分）

人格--最高的学位

白岩松

⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。

⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？

⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。

⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。

⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答 ⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。

注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。

6．从全文来看，标题“人格--最高的学位”的含义是 什么？(4分）

7．请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情，并作简要分析。（4分）8．能读全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。（3分）9．作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事？（4分）

神秘的人体“天网”（10分）

（1）常言道：天网恢恢，疏而不漏，就好像冥冥之中有个天网，使得坏人终究得伏法认罪。科学家发现，人类社会中看不见、摸不着的天网，在人体里竟然真的存在！

（2）前不久，科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝状物。这些丝状物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。它们相互缠绕，构成了网。这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地黏在上面，从而将细菌擒拿。随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。

（3）更为奇特的是，这种网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的黏性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。最让人感动的是，这些由丝状物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后，就自行化解，神秘地消失了。

（4）为了搞清楚人体免疫系统内部发生的这一神奇现象，德国科学家把目光锁定在了一种叫作中性粒细胞的身上，因为“天网”总是出现在它们周围。中性粒细胞是人体白血球中的主力成员：正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000～10000个，这其中，中性粒细胞就占了55%～70%。它们具 有追踪病菌和吞噬、毒杀病菌的能力，是人体内抵御病菌最出色的勇士。但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，科学家对此进行了研究，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。

(5)科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状物。众多勇士的丝状物缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA！

(6)人体内由DNA编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。他们发现，过去许多非常难解的医学谜案，现在看来可能与人体“天网”有关。例如，医学上有一种病叫作先天性黏液稠厚症，它的特点是人体肺部的分泌物过于黏稠，很容易堵塞人的呼吸通道，使人断气而亡。奇怪的是，那些分泌物中总是有数量极大的DNA。经过研究，他们才明白，这很可能是中性粒细胞在肺部抛出的“天网”过密、过多所导致的。

(7)科学家认为，人体“天网”的发现，为人类研究自身免疫系统和相关疾病的研究，开辟了一个前所未有的新天地，但现在只是一个开端，因为人体“天网”本身还有许多谜题待解，尽管如此，科学家坚信，这个惊人发现，定能为人类健康带来福音！

10．“那么，‘天网’究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？‘天网’到底是由什么物质编织的呢？”这是一个过渡段，它是从选文中摘录的，请问应将它放回选文哪两段之间？（2分）应放在第（）段和第（）段之间。(2分)11.阅读选文第⑤段，在A、B、C、、D四处填写恰当内容，用简明的语言准确概括出人体“天网”的形成过程。（每空不超过6个字）（4分）

中性粒细胞

：

A

→

与

细

菌

拼

杀→

B

→

C

→

D

→构成”天网”

12.选文第④段中画线部分使用了列数字的说明方法,有什么作用?(2分)

13．选出下列对选文理解不正确的一项（）（2分）

A．选文开头引用“天网恢恢，疏而不漏”这一成语，增加了读者的阅读兴趣，引出说明对象——“人体天网”。B．在有细菌出现的环境里，不见“天网”活动的踪影，只有中性粒细胞在自由活动。

C．人体“天网”的发现，为人类自身免疫系统和相关疾病的研究，开辟了一个新天地，但到止前为止，有关人体“天网”的许多问题尚待科学去研究。

D．选文彩逻辑顺序，思路清晰，结构严谨。

三、古诗文阅读（15分）

周丰，字维城，其先绍兴人，徙杭州，世为贾①，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，抑郁无聊，益跅驰②不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆③，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲；饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至，母脱④有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜；又久之，然后退。其子孙逮见者，言其寝将寐，必呼“阿母”，将寤又如之，殆不自觉也……丰贾致富，有子三人、孙六人，年八十四卒。

丰于乡里，能行其德，有长者行。尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。丰急令如故藏，诚勿言；其来，待之如初。

注释：①贾：生意。②跅驰：放荡,不守规矩。③肆:店铺。④脱:偶尔。14．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（2分）A.遂大困，寻死富阳（不久）B.辄引父足怀中以卧（邀请）C.与之语，奇之（对……感到奇怪）D.殆不自觉也（大概）15.下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）

A.立许字以女 俯身侧耳以请B.事虽剧，必时时至母所 故虽有名马

C.视母颜色怡，乃大喜 不可久居，乃记之而去D.丰于乡里，能行其德 冷光之乍出于匣也 16.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

丰事母，起坐行步，尝先得其所欲。17.请结合文中材料简要评析“周丰”这一人物。（2分）

18．阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。（5分）

山居即事 王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。

【注】荜门：简陋的住处。

⑴ 联中的“遍”和“稀”写出了环境怎样的特点？（2分）

⑵ 景交融是本诗的一大特色，请结合诗歌后两联诗句作简要赏析。（3分）

四（40分）阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

19.善良就如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

新仓中学2016学年第一学期开学考试

九年级 语文答题卷 2016.9

卷面书写（共2分）

一、积累及其运用（18分）

1、根据拼音写出汉字。（3分）

试场___________班级______________姓名_______________考号______________（1）___________（2）___________（3）___________

2、根据提示填空（10分）

（1），（2）_____ ______ _______

，_______ _______________

（3）________ ___ _______

，______ ________________

（4）

（5）（6）（7）3.（1）《

》，（2分）

（2）（1分）4.（2分）(1)

(2)

(3)

(4)

二、现代文阅读（25分）

（一）（１5分）

6．(4分）

7．（4分）

8．（3分）

9．（4分）

（二）（１0分）

10．（2分）应放在第（）段和第（）段之间

11．（4分）A．

B． C．

D．

12．（2分）13．（2分）（）

三、古诗文阅读（15分）14．（）（2分）15.（）（4分）16.（2分）

① 17.（2分）18．⑴（2分）

⑵（3分）

四（40分）

19.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

新仓中学2016学年第一学期开学考试

九年级 语文答案

一、1、略

2.（1）但愿人长久，千里共婵娟

（2）落红不是无情物，化作春泥更护花（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（4）

海内存知己，天涯若比邻(5)沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春

1．(2分)用比喻的手法，形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。(意思对即可)2．(4分)一是惊讶，堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料；二是惭愧，自己耽搁了季老的宝贵时间，只是礼节性地道声谢，感到内疚；三是赞叹，季老德高望重，学识渊博，人格魅力令人钦佩。(第一点必须答，2分；

二、三两点答出其中一点就得2分。只答对某种心情不分析得1分，意思对即可)3．(2分)先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。(句式1分，内容1分，意思对即可)4．(5分)一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老的崇敬之情(1分)；另一方面巧妙地证明了季老的人格魅力正潜移默化地影响着更多的人，赢得了更多的人的尊重(2分)；从而深化了文章的主题--人格才是最高的学位(2分)(分点给分，意思对即可)5.写出与下列情节相关的主要人物.⒈大闯五台山

鲁智深

⒉误入白虎堂

林冲

⒊风雪山神庙

林冲

4.醉打蒋门神

武松

１０．答案： 1．（2分）第④段和第⑤段之间

12．（2分）A．发现细菌

B．自行解体

C．抛出丝状物

D．丝状物缠绕

13．（2分）列举了5000-10000个，55%-70%这些数据，科学准确具体地说明了白血球在正常人每立方毫米血液中的数量，以及中性细胞是人体白血球中的主力成员。14．（2分）B 三（20分）

14．B（3分）2.BC（4分，各2分）15.①周丰侍奉母亲，母亲起身、坐下或走路，他常常事先弄明白母亲想要怎样。②周丰赶紧叮嘱让货物原封不动，告诫不要把这事传出去。

16.从对父亲和母亲的照顾、关心，看出周丰的孝顺之心；从他对乡人和朋友的资助和宽容，看出他心胸宽广，为人善良。

17．⑴“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。⑵写出夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象；表现出作者悠然闲适的心情。（3分。“景象” 1分，“情感”2分；意思符合即可，有欠缺酌扣）

第四篇：广东省东莞市东城春晖学校2017-2018学年八年级上学期第一次教学质量检测语文试题

八年级检测卷

时间：120分钟

满分：100分

1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A．凛冽(lǐng)要塞(sài)

轻盈(yínɡ)锐不可当(dǎng)．．．．B．颁发(bān)仲裁(zhòng)履行(lǚ)屏息敛声(liǎn)．．．．C．悄然(qiāo)翘首(qiáo)湛蓝(zhàn)摧枯拉朽(xiǔ)．．．．D．凌波(lín)镌刻(juān)督战(dū)一丝不苟(gǒu)．．．．2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()(2分)A．潇洒

凌空

凛冽

眼花潦乱 B．监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋 C．馈退 坠毁 紧绷 惮精竭虑 D．浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家

3．下列加点的词语使用有误的一项是()(2分)A．军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。．．．．B．舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。．．．．C．中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。．．．．D．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初．．．醒。．4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。

C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。

D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。5．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()(2分)A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)B．金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)6．下列说法有误的一项是()(2分)A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。C．用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。D．“声如千骑疾，气卷万山来”语出清施闰章《钱塘观潮》，原文为“声驱千骑疾，气卷万山来”。

二、阅读理解(43分)1(一)阅读下文，完成题目。(10分)

“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

9．这篇文章主要记叙了________________________________。(2分)10．任选角度赏析文中画线的句子。(3分)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

11．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？(2分)

12．下列关于这篇文章的分析有误的一项是()(3分)A．这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。

B．这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。

C．本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。

D．文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波之中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。以动衬静，增强作品的可读性。

(三)阅读下文，完成题目。(15分)

爱的尊严

王永光

①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”

③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”

⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”

⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。

11可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的○一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

12女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一○下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

13我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面○的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……”

14我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。○15我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我○结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

16我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不○犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

17．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2分)________→嘲笑→________→感动

18．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。(4分)(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”19．结合语境，说说第○的原因是什么。(3分)

20．选文最后一段有什么作用？(2分)

21．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(4分)

三、写作(40分)22．俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出享誉世界的绝唱；只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹；只有经过挑战，才能磨炼意志，实现梦想。

请以《挑战____________》为题写一篇文章。

要求：(1)先在横线上把题目补充完整，横线上可填“自我、困难、权威、权限”等；(2)除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；(3)文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；(4)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)

1.B（A.lǐng—lǐn，dǎng—dāng；C.qiāo—qiǎo；D.lín—líng）2.D（A.潦—缭；B.阵—震；C.馈—溃，惮—殚）3.C（“锐不可当”形容勇往直前的气势不可抵挡，而句子中是要表达“舌尖上浪费”很大，与句意不符）

4.C（A.搭配不当，应该删去“的钢铁之躯”；B.用词不当，应将“出现”改为“呈现”；D.两面对一面，应删去“能否”）

5.C（没有运用夸张的修辞手法）

6.B（只有新闻特写要抓住新闻事件的片段展开）

7.（1）老骥伏枥 烈士暮年（2）松枝一何劲（3绿叶发华滋 将以遗所思8.（1）示例：曾巩书法作品以2.07亿元天价成交（体现新闻事实，“人”＋事）

（2）示例：陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（从称谓礼貌，内容周全，语气得体三方面评分）

9.中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒

10.示例①：修辞的角度：这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。示例②：用词的角度：一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，写出了吕伟跳水时的从容不迫。

11.将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来。12.D（“以动衬静”应为“以静衬动”）13.武汉成为全国高铁“米”网心脏

14.说明旧中国积弱积贫，修路理想无法实现，只有在国富民强的今天，才能变理想为现实。

15.这句景物描写既写了沿线风景的美丽，又赞美了建设者高超的技术，同时也使枯燥的记叙变得生动。

16.更紧密联系周边经济圈、城市圈、城市群，为沿线地区经济发展插上“腾飞”的翅膀。17.生气 后悔（每空1分）

18.（1）运用语言描写和神态描写（1分），生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子（1分）。（2）运用心理描写和动作描写（1分），形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动（1分）。

19.原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。（答对一个方面原因可得2分，答对两个方面原因得4分）

20.①交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨；②议论抒情，升华主题；③照应前文，使文章结构严谨；④对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分）

21.示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人（2分）。在生活中，如果我们都伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好（2分）。

22.略。

第五篇：武汉市2018-2019学年上学期部分学校九年级10月联考(语文)

武汉市2018-2019学年上学期部分学校九年级10月联考 第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A.虬（qiú）枝

主宰

坦荡如砥（dǐ）

妙手偶得 B.沉湎（miǎn）

聪慧

浩瀚无垠（yín）

山崩地裂 C.磕绊（pàn）

厄运

自艾（yì）自怜

望眼欲川 D、褴褛（lǚ）

辗转

窒息（zhi）

吹毛求疵 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

（）

（1）善良是最基本的道德品质，是区分好人和坏人的最初的也是最后的。

（2）一个人的阅读趣味大致规定了他的精神

，而纯正的阅读趣味正是在读好书中养成的。（3）人们热衷于集聚金钱，却轻易

掉仅仅属于自己的经历，这是怎样地

啊。A.界限

品位

挥霍

本末倒置

B.界线

品味

挥洒

混淆黑白 C.界线

品味

挥霍

混淆黑白

D.界限

品位

挥洒

本末倒置 3.下列各句没有语病的一项是（）

A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。

B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。

C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。D．在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。

4、下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（）

A.众筹、大数据、电子商务，当这些时髦词汇跟毫不起眼的土豆联系在一起，会不会让人有些诧异？

B.她认真看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

C.《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》给予见义勇为者丰厚的“礼包”。如：“见义勇为英雄”享受市级劳动模范待遇。

D.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

二、阅读下面的短文，完成1~3题。（9分)

曾侯乙编钟

欧

南

①众所周知，编钟是中国古代独有，也是最古老的乐器，它最早产生于商代，到秦汉时期达到鼎盛。

②封建王朝时代，编钟不仅是重要的礼器，它还被普遍用于祭祀、宴会等重要场所。除此之外，如果发生重大事件或者政权交替，还会把铭文刻在编钟上，可见编钟在封建时代的重要性。钟由于形制、大小不同，在古代都有专门名词。如《尔雅•释钟》中说：“大钟谓之镛，其中谓之剽，小者谓之栈。”就是这个意思，而所谓的编钟，就是按不同的音高，依次排列而成。

③现在出土的最早的编钟是商朝的，它是后代编钟的前身，还不是十分完备，从现在我们所见的商代编钟，是三个一组，从钟的发音来看，包含大三度、纯四度和大六度三种音程关系。这种编钟只能奏出简单的音，还构不成丰富的旋律。但到了西周中晚期后，编钟的数量逐渐增加到八个一组，而到了春秋战国时期，出现了九个和十三个一组的编钟，基本上能演奏十二平均律中的绝大多数音，也就能奏出丰富而多变的旋律，成了比较完整的乐器。

④湖北随县出土的曾侯乙编钟，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。它是一套共有六十五件青铜编钟组成的庞大的乐器，其音域跨度达五个半八度，基调和现代的C大调相同，中心音域十二律齐备，可以在三个八度内构成完整的半音阶。我们来举个形象的例子：钢琴是所有乐器中，音域最广的乐器，共有七个八度加一个小三度。但在贝 1 / 4 多芬时代，钢琴也就五个八度，而贝多芬从来没有弹过现代的钢琴，由此可见，在那么遥远的战国时代，曾侯乙的编钟就有着如此宽阔的音域，这是一件多么了不起的事情。

⑤除了宽广的音域之外，它的神奇之处还在于，一个钟在正侧两个部分，能奏出大三度或者小三度两个音（海昏侯编钟也有此功能），这是中国古代铸造技术辉煌的成就，就是现在的音响学家和冶金专家，都对它的工艺赞叹不已。

⑥曾侯乙还有一个具有学术价值的地方在于，全套编钟加起来共有2800多字的铭文，向世人展示了一套我们前所未知的乐律体系。在曾侯乙编钟的铭文上用的并不是我们熟悉的律名，而是具有曾国地方特色的律名，为学术界所重视。

⑦从1978年开始，曾侯乙编钟第一次试奏开始，它已经多次在世界各地展示了它独特的魅力，成为特殊的文化使者，让世界惊叹。最近大火的文博探索节目《国家宝藏》让曾侯乙编钟为大众所熟知。

（选自《北京青年报》2017年12月01，有删改）

5.下列关于“编钟”的说法，不正确的一项

（）A.编钟是中国古代独有，也是最古老的乐器，它最早产生于商代，到秦汉时期达到鼎盛。B.编钟在封建王朝时代，不仅是重要的礼器，它还被普遍用于祭祀、宴会等重要场所。C.编钟从钟的发音来看，包含大三度、纯四度和大六度三种音程关系，它只能奏出简单的音。D.曾侯乙编钟，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。6.下列对本文分析，不正确的一项是

（）

A.标题即本文的说明对象，但作者却从最早出土的周朝编钟说起，运用了从“一般到特殊”的逻辑顺序。

B.文章第②段画线句子运用引资料的说明方法，说明钟在古代有专门的名称。

C.文章语言平实、准确，如第③段中加点的词“最早的”就体现了说明文语言的准确性。D.这篇文章按“总—分—总”的思路介绍曾侯乙编钟，条理清晰，结构严谨。7.下列说法与原文意思不相符的一项是

（）A.封建王朝时期，如果发生重大事件或政权交替，会在编钟上刻铭文，这体现了编钟的重要性。B.到春秋时战国时期，出现了能演奏十二律音的编钟，还能奏出丰富而多变的旋律。

C.曾侯乙编钟是一套由青铜编钟组成的庞大的乐器，其音域跨度大，基调与现代的C大调相同。D.全套曾侯乙编钟加起来共2800多字的铭文，其铭文上用的是具有曾国地方特色的律名，深受学术界重视。

三、阅读下面的文言语段，完成8～10题。（1～3题每小题3分，4题4分）

昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人。好之不厌。如是三年，国衰。诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”

太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往见太子，庄子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意下不当太子则身刑而死周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日,乃见太子。太子乃与见王。（选自《庄子•说剑》）

8、对下列加点词的理解不正确的一项是（）A.好之不厌

厌：满足 B.诸侯谋之

谋：为……谋划 C.赐之千金

赐：赏赐，赠予 D.周善为剑

善：擅长

9、文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

/ 4 使臣上说大王而逆王意下不当太子则身刑而死周尚安所事金乎 A.使臣上说大王/而逆王意下不/当太子则身刑而死/周尚安所事金乎 B.使臣上说大王/而逆王意下不当太子/则身刑而死/周尚安所事金乎 C.使臣上说大王而逆王意/下不当太子/则身刑而死/周尚安所事金乎 D.使臣上说大王而逆王意/下不当太子/则身刑而死周尚/安所事金乎

10、下列表述符合原文意思的一项是（）

A.在喜好剑术的赵文王面前比试剑术，死伤的剑客每年都有三千余人，而他从不满足。B.太子悝十分担忧国力日益衰退的赵国，于是以“赐之千金”招募说服赵文王的人。C.庄子不接受太子悝的千金厚礼，是因为还没有达到庄子希望的数目。D.太子认为，庄子穿着剑士的服装去见赵文王，一定会适得其反的。第Ⅱ卷（非选择题共90分）

四、（10分）

11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。12.填空。（6分，每空2分）

①苟全性命于乱世。（诸葛亮《出师表》）

②

？ 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。苏轼《浣溪沙》 ③

，山色有无中。（王维《汉江临眺》)

五、（22分）阅读下面的文章，完成13〜16题。我们有惊人的美学传统 蒋勋

①我觉得味觉与伦理学有很大关系。以前在同事之间，我最不喜欢讲话酸酸的那种人。业绩好一点儿，得个年终奖，讲话就酸酸的。后来我发现酸其实没有那么不好，酸表示他对人生有渴望；苦也不是绝对不好，苦是人生必经的一个过程。享尽人间繁华的曹雪芹也要经历被抄家的痛苦，可是这个苦味帮他完成了那么伟大的文学作品。

②因此各种味觉之间要有一个平衡，有一种配置。我们在品尝食物的同时也学着品味文化。你会发现年轻的文化甜一定多——美国的食物、美国的点心比法国的甜好几倍，让人受不了。因为它的文化短，它还没有太多受伤的感觉，它的文化里没有太多沧桑感，所以它甜。法国的文化很丰富，法国人习惯在正餐中喝一点点红酒，以此来训练自己味觉上的复杂度。

③记得当年我写毕业论文时，心里很紧张，觉得论文写不完好像对家里没有交代一样。我跑去请教一位教授，他跟我扯东扯西，说某处的咖啡你喝过没？某处的红酒你喝过没？唉，你来法国这么久了，吃没吃我们的乳酪？我说，吃了啊。他说，你吃的哪种？我心想，这跟论文有什么关系。我说我吃的是包装袋上牛在笑的那种。他说那都是小孩子吃的，你要吃上面有绿霉、臭得不得了的那种，然后补了一句，一个民族不够老，不会懂得吃臭。

④我到现在都感谢这句话！我相信很多年轻朋友也许无法理解这句话是什么意思。吃臭，其实意味着食物少到一定程度，即使腐烂了也必须吃下去。西方人没有办法了解中国的臭豆腐，就像我没有办法吃他们发霉的乳酪一样，这是文化里的东西。为了这件事情，我去了一个地方——绍兴，因为我听说绍兴菜最臭，有“三霉三臭”——三种霉的菜，三种臭的菜。绍兴出了一些我十分喜欢的人物，如蔡元培、秋瑾和鲁迅。

⑤我读大学的时候，鲁迅的书在台湾是不能读的，我们就手抄他的《药》。这篇小说对我产生过很大的影响，我感觉到一个文化腐烂到内部已经没有生机的那种痛苦，现在很少看到一个近代小说家能写出这种难过的感觉。

⑥我到了绍兴，他们说你真的要吃吗？你敢吃吗？那个苋菜梗，像甘蔗一样粗，咬在口里，根本是一口纤维，上面绿绿一层霉，臭得不得了。他们说你不尝尝这“三霉三臭”，你就不知道什么叫作绍兴文化。

/ 4

⑦我吃了“三霉三臭”，灌了一些黄酒，然后走到秋瑾当年就义的广场，忽然有种悲从中来的感觉。突然之间，你会想起那位教授说的话：一个民族不够老，不会懂得吃臭。臭里面其实是对文化的另一种期待——在最腐烂的部分还有生命，还有美好的希望。因此，美绝对不是附庸风雅的东西，绝对不是听听音乐、看看画就好了。美是跟生命最深处的碰撞，跟生命最本质的碰撞。我相信我们的文化、历史、传统中间的美学是惊人的，所以它孕育出的一代一代的人物，都能活出生命里最美的部分。

⑧如果有一天孤独到“花间一壶酒，独酌无相亲”的时候，我该怎么办？是不是要悲观下去，消极下去？可是李白在没有人跟他喝酒的时候，可以“举杯邀明月，对影成三人”，跟月亮喝酒，跟自己的影子喝酒。我常常想到这个画面：李白独自一人在花前月下喝酒，“我歌月徘徊，我舞影零乱”，我相信那种美是其他民族没有的，那是惊人的生命的美学，是我们的文化历练出来的最动人的部分。

13．解释下面加点词在文中的具体含义。（6分）①业绩好一点，得个年终奖，讲话就酸酸的。．．．②你会发现年轻的文化甜一定多。．14．文中将美国和法国的食物进行对比的目的是什么。（4分）

15．联系全文，谈谈你对“一个民族不够老，不会懂得吃臭”这句话的理解。（6分）

16．结合文中李白的例子，说说作者为什么觉得“那是惊人的生命的美学，是我们文化历练出来的最动人的部分”？（6分）

六、根据要求完成17、18题。

学校要开展“热爱中国书法，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。

17.学校将会以此为主题，开展一系列专题活动，请你从本校的实际情况出发，来为此次专题活动从不同角度设计两条合理建议。要求：根据示例，从目的、形式等方面将活动建议用简明的语言表述清楚。（4分）

18.你们班在本次活动中，需要就“写好规范工整的硬笔字”拟写一份倡议书，倡议书中需要有表达写好硬笔书法的必要性的内容，请写一段话，将“中学生练习硬笔书法的必要性”这一内容表达出来。（100~120字）（4分）

七、作文（50分）

19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

一个人，无论高低贵贱，犯了错误能够认识并改正错误，就是最好的事情。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

/ 4