《醉翁亭记》2018年中考练习集锦(原创附答案)

第一篇：《醉翁亭记》2018年中考练习集锦(原创附答案)

<醉翁亭记>2018年中考练习集锦（附答案）

一、阅读全文，做练习

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【注】“琅琊也”，教版写作“琅邪也”。

1.下面句子中加点词语的意义相同的一项是（）

A.而不知太守之乐其乐也

而乐亦无穷也

B.若夫霪雨霏霏

日出而林霏开 C.名之者谁

不能名其一处也

D.临溪而渔

而不知人之乐 2.用现代汉语翻译下面句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。

3.下列对文章理解和分析不正确的一项是（）

A.文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。

B.文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无究乐趣。

C.文章能过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。

D.全文连用二十一个“世”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。4.文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？这句话在文章中起什么作用？

二、阅读全文，做练习2018年重庆市A卷中考 5.解释下列加点的词语。（1）名之者谁（__________）

（2）得之心而寓之酒也（__________）

（3）觥筹交错（___________）（4）树林阴翳（___________）6.用现代汉语译下面的句子，（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

7.下列对文章内容分析不当的一项是（）

A.第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。

B.第③段”颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。

C.本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。从”若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

D.这篇文辞优美的山水游记，通过醉人游、太守宴、众宾欢，太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。

8.课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第①段，分析者这样修改的原因。

【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。

三、2018年广西桂林市中考【甲】《醉翁亭记》（节选）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也„„已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】《丰乐亭记》（节选）

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。刻露：鲜明地显露。本：根据。上：皇上。刺史：即作者。

9．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（）（2分）A．面山而居 B．吾恂恂而起

C．仰而望山，俯而听泉

D．而不知人之乐

10．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．树林阴翳（阴影）

B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬）

D．遂书以名其亭焉（写下）11．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A．太守归／而宾客从也

B．晦明／变化者

C．既得斯泉／于山谷之间

D．使民知所以安／此丰年之乐者

12．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）（2分）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。

C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。13．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2分）

（2）修之来此，乐其地僻而事简。（2分）

四、2018年广西贺州市中考【甲】全文①环滁皆山也。----------山水之乐，得之心而寓之酒也。

【乙】①亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。

②予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼《喜雨亭记》）

〖注释〗①志：记。②扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。⑥忭：高兴，快乐。14.下列加点的词解释有误的一项是（）

A.醉翁之意不在酒

意：情趣

B.佳木秀而繁阴 秀：草木茂盛 C.民方以为忧

方：刚才

D.甲子又雨

雨：下雨 15.下列加点词意思和用法相同的一项是（）

A.名之者谁

雨麦于岐山之阳

B.而不知人之乐

而凿池其南 C.醉能同其乐

其真无马耶（《马说》）

D.以为休息之所

不以物喜，不以己悲 16.下列对文本理解和表述有误的一项是（）

A.甲文用一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”，都是为了突出作者的自我陶醉之乐。

B.甲乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。

C.甲文第①段是交待醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，内存的脉络是连贯的。

D.甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。【答案】12.D

17.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）官吏相与庆于庭

18.读了甲乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。

五、2018年四川省成都市中考 甲

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯搂也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

丙

高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。19.下面语句中加点词的解释有误的一项是

（）A.而或长烟一空

空：空中 B.野芳发而幽香

发：开放 C.而乐亦无穷也

穷：穷尽 D.于时冰皮始解

解：融化

20.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.其喜洋洋者矣

其真无马耶 B.朝而往

面山而居 C.若脱笼之鹄

何陋之有 D.山峦为晴雪所洗

不足为外人道也

21.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

A.像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。

B.像那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山间的甲晨和晚上。

C.像那太阳出来而林问的花朵开放了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。

D.像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）明暗交替变化的景缘，就是山间的早晨和晚上。

22.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.三段短文都围绕春天而写。甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山间春景，丙文描绘万物复苏的田野春光。

B.三段短文都通过人的活动表现景色之美。甲文的渔歌互答，乙文的朝往暮归，丙文的如鹄出笼，都侧面写出景色的美好。

C.三段短文都表现了作者内心的愉悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐意无穷的欢愉，丙文则有自由舒畅的兴奋。

D.三段短文都用词精妙。甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化；丙文用“微”“始”等，写出大地初醒的状态。

【答案】

1.A

2.欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

3.C

4.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。在文章中起画龙点睛勾画出全文主旨的作用，且是全文展开的线索。

5.(1).题名

(2).寄托

(3).古代的一种酒器

(4).遮蔽

6.（1）野花开了，有—股清幽的香味，好的树木生长茂盛，形成浓郁的绿荫。(2)游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

7.B

8.课文“环滁皆山也”一句言简意丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势；链接材料中所写的另外几座山与课文写的琅琊山无关，可以省去。9.D 10.A 11.D

12.D 13.(4分)（1）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这种乐事的人，是太守啊(2分)。（语句通顺1分，“„者„也”，判断句标志，0.5分；“以”，用0.5分)(2)我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单(2分)。

(语句通顺1分，“之”，助词不译，0.5分: “其”，这里，0.5分14.C15.无正确答案【解析】试题分析：此题考查文言虚词的意义和用法的理解能力。可根据文言虚词的具体语境分析判断。A项，之，前为“代词，代醉翁亭”，后为“结构助词，的”；B项，前一个表转折，然而，但是，却；后一个表顺承，然后。C项，其，前一个为“代词，代他们”；后一个“表反诘，难道”。D项，以，前者为介词，把，后者为“连词，因为”。所以无正确答案。16D17.【答案】（2）官吏们共同在厅堂庆贺

18.示例一：从欧阳修和苏轼身上我明白了，不管在学习、生活中遇到什么困难和挫折，我们都要有一颗向上的心，做到挑战自我，克服困难，乐观前行。示例二：从欧阳修和苏轼身上我看到积极乐观的人生态度，它告诉我们在学习、生活中要有抗挫能力，在今后的工作要努力奋发为人民办实事，谋福利。

这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”

既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守，太守说没有这力量。归功于天子，天子也否认。归之于造物主，造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它，于是我用它来为我的亭子命名。

19.A

20.B

21.D

22.A 【解析】甲：选自《范文正公集》

作者：范仲淹

年代：北宋 乙：选自《欧阳文忠公文集》

作者：欧阳修

年代：北宋 丙：选自《袁中郎集笺校》

作者：袁宏道

年代：明 参考译文： 丙：高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。

第二篇：《醉翁亭记》练习及答案

《醉翁亭记》练习卷

班级姓名座号

一、给下列加点字注音。

环滁（）琅琊（）（）潺潺（）（）辄醉（）．．．．．．

暝（）伛偻提携（）（）（）山肴野蔌（）（）．．．．．．

觥筹交错（）（）颓然（）阴翳（）．．．．

二、阅读文段，回答问题。

（一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1．与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（）

A．何陋之有 B．策之不以其道 C．邻人之孀妻 D．渔人甚异之

2．对这段文字理解有误的一项是（）

A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。

B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。

C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。

D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。

3．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）

A．被贬后的抑郁心情。B．与民同乐的思想感情。

C．山水之乐。D．“醉”与“乐”的统一关系。

4．翻译下列句子。

①临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

5．文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。

6．文段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。

（二）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意 1

不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1．解释句中加点的词。

A.望之蔚然而深秀者。（）B.醉翁之意不在酒。（）．．．

c.有亭翼然临于泉上者。（）（）D.名之者谁？（）．．．．

2．以上文段中，有一个现在常用的成语，这个成语是这个成语的意思是

3．这段文字的写景部分有一定的顺序。作者首先写，其次写。

4、指出下列各句的修辞方法

①．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（）②．锦鳞游泳。（）

③．浮光跃金，静影沉璧。（）④．伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（）

⑤．作亭者谁？山之僧智仙也。（）⑥.虽乘奔御风不以疾也。（）

5．翻译下面的语句。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（三）作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年．

又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。．．．

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然．．．．

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1．解释文段中加点的词语

①意：②寓：③得：④辄：

⑤上下：⑥去：⑦而 ：

2．贯穿文段主体的一个词是：。

3．结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是：。

4．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是什么？

（四）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1．翻译下面的语句。

①、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

②、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。③、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

2．在文段中默写横线上空缺的内容。

3．文段先写之景，再写之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。

4．本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，它现在的意思是什么？

《醉翁亭记》练习卷

班级姓名座号

一、给下列加点字注音。

环滁（chú）琅琊（lánɡ）（yá）潺潺（chán）(chán）辄醉（zhé）．．．．．．

暝（mínɡ）伛偻提携（yù）（lǚ）(xié）山肴野蔌（yáo）(sù）．．．．．．

觥筹交错（ɡōnɡ）（chóu）颓然（tuí）阴翳（yì）．．．．

二、阅读文段，回答问题。

（一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1．与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（C）

A．何陋之有 B．策之不以其道 C．邻人之孀妻 D．渔人甚异之

2．对这段文字理解有误的一项是（B）

A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。

B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。

C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。

D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。

3．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（B）

A．被贬后的抑郁心情。B．与民同乐的思想感情。

C．山水之乐。D．“醉”与“乐”的统一关系。

4．翻译下列句子。

①临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。

到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清。

②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。

5．文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。

滁州人、宾客、太守乐

6．文段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。

①滁人游③太守宴③众宾欢④太守醉

（二）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1．解释句中加点的词。

A.望之蔚然而深秀者。（茂盛的样子）B.醉翁之意不在酒。（情趣）．．．

c.有亭翼然临于泉上者。（像鸟张开翅膀一样）（靠近）D.名之者谁？（取名，命名）．．．．

2．以上文段中，有一个现在常用的成语，这个成语是醉翁之意不在酒这个成语的意思是用意不在此而在彼

3．这段文字的写景部分有一定的顺序。作者首先写远景，其次写近景。

4、指出下列各句的修辞方法

①．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（比喻）②．锦鳞游泳。（比喻）

③．浮光跃金，静影沉璧。（拟人、对偶）④．伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（借代）⑤．作亭者谁？山之僧智仙也。（设问）⑥.虽乘奔御风不以疾也。（夸张）

5．翻译下面的语句。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

游赏山水的乐趣，是领会在心里，寄托在喝酒上罢了。

（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，就是醉翁亭。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的心思不在于酒上，而在于山光水色之间。

（三）作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年．

又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。．．．

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然．．．．

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1．解释文段中加点的词语

①意：情趣②寓：寄托③得：领会④辄：就⑤上下：指高处和低处的树林。⑥去 ：离开⑦而： 表承接

2．贯穿文段主体的一个词是：乐。

3．结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是：醉能同其乐。

4．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是什么？ 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。

（四）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1．翻译下面的语句。

①、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。

②、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。

③、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

2．在文段中默写横线上空缺的内容。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，3．文段先写朝暮 之景，再写四时 之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。

4．本段文字中含有一个成语，请把它概括出来水落石出，它现在的意思是什么？ 到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白

第三篇：醉翁亭记练习(答案)

《醉翁亭记》练习题 答案

三、简答题

1、第一节写景的层次是什么？ 由远而近、由外到内、由面到点，移步换景

2、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。①在滁州西南方向的琅琊山；②沿山行六七里处的酿泉之上。

3、本段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一 幅山水画。请简要描述画的构图。群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上；林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。

4、第二节描绘了哪些优美的画面？朝暮变化之美、四季变幻之美

5、分别用五个字概括第五节的四幅画面。这些画面有什么共同特点？有何作用滁人游乐图、太守宴乐图、众宾欢乐图、太守醉乐图

突出欢乐的场面.写滁人游乐是为写太守之醉乐作铺垫,反映欧阳修治滁有方，这里政通人和，人民安居乐业。

6、作者写禽鸟和众宾之乐的作用是什么？

用禽鸟之乐衬托游人之乐，以游人之乐衬托太守之乐，层层推进，突出欧阳修“乐其乐”，表达作者寄情山水、随遇而安、与民同乐的情怀。

7、为什么太守之乐是别人所不知的？ 因为太守看到了自己的政绩，他要以治滁的政绩证明：自己在政治上虽然受沉重打击，并未消沉下去，滁人安乐正说明自己治理有方。其中之乐不是别人所能理解的。

8、贯穿全文的线索是什么？“醉”与“乐”矛盾吗？

⑴线索是：乐。⑵不矛盾，“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。

9、作者“醉”有哪些含义（或为什么而醉）？

⑴为山水之景而醉，⑵为宴会的丰盛而醉，⑶为滁人欢乐而醉，⑷为能与民同乐而醉

10、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为，请结合实际谈谈，你获得了怎样的启示：人生不可能一帆风顺，虽身处逆境，仍要保持旷达的胸襟，不计较个人得失，积极乐观，用自己的行动，干出一番事业以证明自己的人生价值。

11、文中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与《岳阳楼记》中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？

《醉》中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；《岳》中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

12、《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。或者答；太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想。从积极意义上理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想；与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，

第四篇：《醉翁亭记》综合练习(答案)

《醉翁亭记》综合练习（答案）

《醉翁亭记》综合练习（答案）

一、给下列语句中加点的字注音。

１．zhé２．mínɡ３．ɡōnɡ４．yǔ lǔ５．yì６．yáosù

二、解释下列语句中加点词的意思。

１．茂盛的样子２．钓鱼、捕鱼３．像鸟张开翅膀一样4．命名5．情趣

6．摆放，陈列7．下棋8．为，是9．A

三、用现代汉语说说下列句子的意思。

１．欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

２．野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。３．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

４．醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。

四、阅读文段，回答问题。

（一）2005年北京市中考题

1．D

2．在滁州城西南方向的琅玡山，沿山行六七里处的酿泉的旁边。

（二）3．风霜高洁野芳发而幽香

4． 描写冬季的诗句即可

5．早晚（朝暮）变化四时之景（四季景色）山间美景

6．三峡以水为主，而夏天的三峡水势浩大、水流急，是其最著名的景观，所以先写夏水。

（三）7．滁人游太守宴众宾欢太 守醉

8．轻读重读

9． D

10．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

11．不以物喜，不以己悲

12．滁州人（滁州百姓）众宾客太守（作者、欧阳修）乐

《醉翁亭记》综合练习（答案）

13． A

14．欧阳修的“乐”是乐趣的意思，指因山水而得的乐。范仲淹的“乐”是快乐的意思，指因天下人都快乐了，自己才得到的快乐。

（四）15．众百姓《醉翁亭记》

16．禽鸟之乐太守之乐与民同乐醉能同其乐

17．山间美丽的景色滁州百姓安定富足的生活

18．欧阳修与吏民同醉同乐

第五篇：中考修改病句练习(附答案)

中考修改病句复习小资料

1．下面一段文字中的画线句各有一处．．语病，请将改正后的句子写在相应的横线处。(2分)①人这一生不如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清，②学会限制自己的情绪，在己是一种涵养，对人是一种公德。

①②2．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。（4分）

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。

第句，修改意见：第句，修改意见：3．（杭州·2008）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①由于目前西藏电网还没有与大电网连接，导致了西藏冬季缺电严重。②为了解决西藏经济发展用电的问题，近日，国家有关部门启动了建设一条输电入藏的电力青藏线。③电力青藏线建成后，可以把源源不断的西北五省的火电输送到西藏，满足当地生产用电和生活用电的需求。

①②③4．下面各句中，没有语病的一项是()。

A．福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。B．近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。5．下列句子没有语病的一项是（）

A．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。B．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

C．长沙市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给星城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。

D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

6．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。

语句①应改为：

语句②应改为：7．我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（修改病句）

修改为：。8．请对下面的病句提出修改意见

①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0。025毫米的超薄塑料购物袋。

9．根据提示，修改下面一段文字。

①带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。③在一片火红色的人海中，一名（神态自若、英姿飒爽、神清气爽）的香港青年高举“祥云”火炬，开始了圣火在中国境内的传递。（2）第②句有一处语录病，请将修改后的句子写在下面的横线上。答案：。10．下面这段文字中，句（1）有语病，请找出并修改。

（1）文章大量使用了排比和反复的修辞方法，语言生动，节奏鲜明，因而感情强烈。11．认真阅读下面的海报，按要求答题。

一方有难 八方支援

明天上午九点，我校学生会将组织一次捐款活动，向四川灾区人民献爱心。一方有难，八方支援。同学们，你我的援助是灾区人民能否重建家园的保证。让我们携起手来，帮助灾区人民度过难关，直向美好的未来。

向阳中学学生会

文中画线的句子有语病，请改正。

11： 下面两个句子分别有搭配不当，不得体的毛病，请在原句上改正。

（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。

（2）校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。

12：下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。

①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖„„（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是：（2）第②处“开创”这个词使用不当，应改为：

（3）第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：

13：下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改（删、添、改、调，不得改变原意）。（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

（2）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。

14：用规范的修改符号修改下列病句。

（1）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

（2）现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。下面这段文字中画线句有三处毛病，请按要求答题。

四月二十一日，是我们学校艺术节文艺汇演的日子。上午，阴天，好凉爽啊!下午，晴空万里，①深蓝的天幕上缀着几团五彩斑斓的白云。这白天的日子怎么走得那么慢!②晚上19点的时刻终于跚跚来到。③当来自一个高二年级的节目主持人走向前台的时候，台下顿时响起了热烈的掌声。演出活动在专 业组合唱团的大合唱《祖国啊，母亲》歌声中拉开帷幕。接着，④高初中各修业年级表演了许许多多丰富多彩的文艺节目。汇演正酣时，⑤阵阵电闪雷鸣，宣告了演出的中止。(2003年)

A．语序不当的是(填序号)，应 改为。B．重复、累赘的是(填序号)，应改为。C．自相矛盾的是(填序号)，应改为。16.北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运会① 歌曲征集活动。征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲作为北京奥运会主题歌候选② 歌曲。这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹 ③ ④ 克精神，作为北京2008年奥运会主题歌。（2004年）A．用词不当的一处是（填序号）应改为。B．词序不正确的一处是（填序号）应改为。

C．意思表达不完整的一处是（填序号），应改为。

17.2004年6月3日，①雅典奥运会圣火离开雅典，开始正式为期35天的环球之旅。②在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基 表示，③本次奥运圣火的环球传递运动将首次穿越5大洲，经过27个国家的33个城市。同时，④火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并途经通过每一座曾经举办过奥运会的城市。（2005年）A、用词不当的一处是(填序号)，修改。B、用词重复的一处是(填序号)，应删去。C、词序不正确的一处是(填序号)，修改。18．（2011·浙江省义乌市）下列句子中没有语病的一项是（）（２分）A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。19.（2011·浙江省湖州市）阅读下面浯段，按要求答题。(2分)

徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，国务院把这一天确定 为“中国旅游口”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。

(1)划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。(2)划线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。20．（2011·浙江省金华、丽水市）选出没有语病的一项。（）

A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。D食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。

21.（2011·浙江省舟山、嘉兴市）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。(4分)

①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。

22．（2011·浙江省杭州市）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

26.（2011·山东省滨州市）下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。27．（2011·贵州省铜仁地区）下列句子没有语病的一项是（）

A.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。B.每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。28.（2011·浙江省衢州市）读下面这段话，按要求答题。(2分)

①衢州“创业文化周”活动旨在弘扬创业文化，鼓励全市青年把握时代潮流，顺应历史机遇，积极投身到自主创业的火热实践中来。②本次活动倡导敢为人先的理念，燃起创业的激情；倡导善于学习的风气，增长创业的才干；用锐意进取的精神来开拓创业的局面。(1)第①句画线处有语病，请改正。(1分)

(2)第②句语句不连贯，请修改画线句子，使之连贯。(1分)29．（2011·山东省潍坊市）华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。（6分）

①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老 院蓬荜增辉。（1）第句，修改：（2）第句，修改：（3）第句，修改：

30.（2011·安徽省芜湖市）下面语段中画线的句子存在语病，请改正。（6分）今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1）全市上下为这一民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无声息地发性着变化：街上拖着“黑尾巴”的公交车少了，乘客在站台等侯公交车不再像以往那样“等到花儿也谢了”，每日客流量达50万人次，（2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。改正：

第（1）处：第（2）处：第（3）处：

（修改病句答案）1.①将“不如意”和“遇到”调换位置。（语序不当）②将“限制”改为“控制”或“调控”（用词不当）2． ②将“开办”改为“开支”④在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识”。3． ①把“缺电的严重”改为“严重缺电”，或改为“缺电严重”，或改为“缺电严重的局面”②在“电力青藏线”后加“的工程”。③把“源源不断”的移到“输送”前，“的”改为“地” 4． B（A句是典型的搭配不当，句子的主干变为“原因是结果”，应去掉“的原因”或“的结果”。C句是典型的成分残缺——少主语，“通过开展赛龙舟、包粽子的活动”是个介宾成分，修改方法是去掉“通过”或在“通过”前加上“我们”；D句刚是前后矛盾，两个句子的意思前后不一致，应该去掉“是否”或在“持之以恒”前面加上“是否”。）5． B（A句缺主语，应删去“通过”或“使”；C句语序不当，应将“开展”和“策划”调换位置。将“市民”和“很多”调换位置。D句缺宾语，应在句末加“的愿望”。）6． ①句：将“提高”改为“激发”②句：去掉“通过”或“使” 7． 将“发射和”研制“调换位置。8． ①去年“不”或把“预防”改为“确保”②把“生产”放在“销售”前。9． 将“拥抱”和“迎接”调换位置。11． 下面两个句子分别有搭配不当，不得体的毛病，请在原句上改正。（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。（2）校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。分析：这两个小题句子的病症已在题目中说明，要求考生依据这一病证进行修改。如（1）小题是动宾搭配不当，应改为“胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵。或删去“当上了”，改为“获得了”也可以。（2）小题用词不当，导致不得体，“接见”的意思是跟来的人见面，多用于外交或官方往来，应改为“接待”或“会见”。答案：（1）可改为：胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵。或改为：胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，获得了学校学习标兵的荣誉称号。（2）校长接待（或会见）了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。12．下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖„„（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是：（2）第②处“开创”这个词使用不当，应改为：（3）第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：分析：这类题型在中考中经常出现，意在考查考生判断和修改句子正确与否的能力。涉及到病句的几种病因。这比选择题还要灵活一些，不仅你要知道这是病句，还要你如何修改。应予以重视。（1）缺主语。（2）动宾搭配不当。（3）变笼统说法为具体生动描绘。答案 依次是：（1）删去“使”；（2）把“开创”改为“开发、建设”等；（3）变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等。13．下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改（删、添、改、调，不得改变原意）。（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。（2）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。分析：此题为主观型题，修改时只要根据病句的类型进行对号，一一检查，就不难作出正确的修改。此题的正确答案是：（1）将“鲜艳”改为“鲜明”（“浓厚”、“浓郁”等）；（2）将“激励”与“感染”对调。14．用规范的修改符号修改下列病句。（1）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2）现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。分析：（1）句后一分句主语是“生产量”，谓语是“供应”“销往”。一看便知不搭配，应删“的生产量”。（2）这是一个单句。谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”、“小屋”、“街道”、“乡音”，显然“乡音”是不能“看到”的。15.A．③句，当来自高二年级的一个节目主持人走向前台的时候。B．④句，高初中各修业年级表演了丰富多彩的文艺节目。（或：高初中各修业年级表演了许许多多的文艺节目。）C．①句，深蓝的天幕上缀着几团白云。16.A、③，“运动”应改为“活动”。B、④，应删去“通过”。C、①，“开始正式„„”应改为“正式开始„„”。17．A．① B．③ C．④，“„„精神”后加上“的歌曲”。18．【答案】C 19.【答案】①将第一处引号改为书名号。②将“增加”改为“提高”或“提升”。20．【答案】C 21.【答案】（1）第②句，缺少主语，删除“通过”两字。（2）第③句，减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”（或“50%”、二分之一）22．【答案】①在 “风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”。②将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”。③删去“众多的”，或删去“丰富的”。(3分，各1分)26.【答案】D 27．【答案】D 28.【答案】(1)改为“鼓励全市青年顺应时代潮流，把握历史机遇”，或“鼓励全市青年顺应时代潮流，抓住历史机遇”。(2)改为“倡导锐意进取的精神，开拓创业的局面。” 29． 【答案】(1)第②句，修改：社区服务是（使）我们服务社会、增长才干的主要途径。（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）(2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服务。（或：活动的地点是敬老院）(3)第⑦句，修改：给敬老院送去温暖。（“蓬荜增辉”不得体，能将其修改得体即可）30.【答案】（1）将“推波助澜”改为“添砖加瓦”、“献计出力”等词语。（2）删掉“急剧”，或把“锐减”改为“减少”。（3）将“态度”改为“水平”，或将“提高”改为“好转”。